角色游戏(银行)

3· 游戏后：以银行下班自由结束，让幼儿整理材料。先幼 儿自己评价，后老师评价。以提问方式教师做最后总结。
角色游戏· 银行（大班）
活动目标
1.初步懂得银行工作人员的职责， 学会玩银行游戏。 2，培养礼貌待人的良好品德。 3，进一步培养幼儿与他人沟通 的能力。
环境创设
用了房间的一个区角
材料准备
体现材料的多样性和安全性
材料分类
1· 泡沫板制作的服务窗口 2· 废旧卡纸和硬纸板 3· 废旧电话 4· 儿童玩具ATM机 5· 百宝箱
6· 电脑模型
7· 圆边桌椅
Байду номын сангаас
活动过程
1· 游戏前：谈话方式导入，根据幼儿已有的经验为游戏做准备。
2· 游戏中：让幼儿自主展开教师在旁边进行观察，可能出现的问题 有： 1· 孩子取钱时不知道排队。 2· 所有的孩子都去取钱把钱取没了 3· 在所有孩子取钱的时候存钱窗口的工作人员无事可做。 4· 银行卡数量不够用。