初中体育立定跳远说课课件20
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①放松运动（4╳8拍）
②教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的 闪光点进行鼓励，增强学生的自信心
③安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习 惯
④ 师生再见
设计意图：使学生知道放松运动的重要性，并使学生 从紧张训练中得到身心的放松，让学生学会相互之间 怎样放松。利用语言鼓励和表扬学生来提高学生的学 习兴趣，因为兴趣是最好的老师。最后安排学生自己 归还器材来培养学生勤劳的好习惯。
立定跳远
一、教材分析
体现新课程的核心理念
根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要 求，立定跳远属于水平段三的要求范围，它是 初中《体育与健康》的主要教学内容
二、学情分析
初一的学生天真活泼、好动，模 仿能力和接受新生事物的能力强，敢 于表现自己，但注意力容易分散，不 宜长时间集中，所以在本节课的教学 设计中，我根据中学生的心理和生理 特征，采用游戏为主的教学手段，不 断变换游戏方法，合理安排，注意启 发诱导，鼓励学生自学、自评、互学 互练。用游戏引趣、激趣、促趣，使 学生逐步养成竞争的的习惯，不断促 进学生发展。
c、带着问题进行第二个游戏“看谁跳得远” d、第三个游戏“换物接力”
设计意图 ：利用辅助练习使学生了解立定跳远的技术要领，在教学 中使用小垫子来提高学生腾空高度并且能激发学生学习兴趣，大部 分学生比较喜欢有一些挑战性练习，利用游戏巩固技术动作、培养 学生合作精神和竟争力。
跳台阶
立定跳远动作
3、恢复身心阶段
七、教学过程
1、收心热身阶段（10min) 2、情绪发展阶段（30min） 3、恢复身心阶段（5 min）
1、收心热身阶段
课堂基本常规 游戏拦网捕鱼 徒手操练习
设计意图：以游戏代替以往枯燥的跑步，这样 能使学生迅速调整心态，从生理和心理上进入 兴奋状态，既活动了身体，又能快速地调整学 生的注意力
＊教学难点：腾空后的展髋
由于学生体质较弱，做到空中展髋动作有些难度， 我将通过游戏中逐渐增加小垫子的高度和远度来解决
六、学法
1、水平段分组合作法
其目的是通过自选难度，自由分组，真正做到 因材施教
2、大胆尝试练习法
其目的是通过大胆的尝试增强学生的勇气，建 立自信心，并在不断的尝试过程中找出最佳的方法
2、情绪发展阶段
a、利用辅助练习跳台阶和立定多级跳来提高学生兴 趣和跳远的收腹举腿动作要领。
b、在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保 学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子， 先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适 当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才 能保证起跳的高度 ，并提出问题 。
游戏---拦网捕鱼
游戏拦网捕鱼
分成甲乙两队，甲队围成圈牵手斜上举，当大渔网；乙队站成一路 纵队当鱼儿队，选一机灵者当领头人。游戏开始，鱼儿队在领头人 的引领下，串行在网儿的内外，过一会儿，主持人鸣哨，甲队不松 手地蹲下，表示收网，被扣在里面的乙队员算是被捉到的鱼儿，统 计一下有几条，接着再玩，互换角色玩，最后，捉到鱼儿多的队为 胜。 规则是：1、当渔网的蹲下时也不得松手，否则鱼儿就会从此处逃 跑；2、收网后，鱼儿不得强行破网逃出。
三、说目标
领域目标：1.用科学的方法参加体育活动 2活的运动基础知识 3形成正确的身体姿势 4.形成克服困难的意志品质 5具有良好的合作精神
水平目标：1初步掌握立定跳远基本动作技术 2. 巩固立定跳远起跳的基本技术 3.感觉成功的乐趣
四、教学重难点
＊教学重点：快速有力的起跳
它是决定立定跳远成绩的关键，我将通过激烈游戏 中快速重复的起跳练习来解决
八、预计课的效果
预计教学目标基本实现，90%以上的学 生能掌握立定跳远的技术要领；40%的学 生能熟练的掌握，并能优美的完成动作。
பைடு நூலகம்
谢谢！！
②教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的 闪光点进行鼓励，增强学生的自信心
③安排值日生收回器材，培养学生勤劳的好习 惯
④ 师生再见
设计意图：使学生知道放松运动的重要性，并使学生 从紧张训练中得到身心的放松，让学生学会相互之间 怎样放松。利用语言鼓励和表扬学生来提高学生的学 习兴趣，因为兴趣是最好的老师。最后安排学生自己 归还器材来培养学生勤劳的好习惯。
立定跳远
一、教材分析
体现新课程的核心理念
根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要 求，立定跳远属于水平段三的要求范围，它是 初中《体育与健康》的主要教学内容
二、学情分析
初一的学生天真活泼、好动，模 仿能力和接受新生事物的能力强，敢 于表现自己，但注意力容易分散，不 宜长时间集中，所以在本节课的教学 设计中，我根据中学生的心理和生理 特征，采用游戏为主的教学手段，不 断变换游戏方法，合理安排，注意启 发诱导，鼓励学生自学、自评、互学 互练。用游戏引趣、激趣、促趣，使 学生逐步养成竞争的的习惯，不断促 进学生发展。
c、带着问题进行第二个游戏“看谁跳得远” d、第三个游戏“换物接力”
设计意图 ：利用辅助练习使学生了解立定跳远的技术要领，在教学 中使用小垫子来提高学生腾空高度并且能激发学生学习兴趣，大部 分学生比较喜欢有一些挑战性练习，利用游戏巩固技术动作、培养 学生合作精神和竟争力。
跳台阶
立定跳远动作
3、恢复身心阶段
七、教学过程
1、收心热身阶段（10min) 2、情绪发展阶段（30min） 3、恢复身心阶段（5 min）
1、收心热身阶段
课堂基本常规 游戏拦网捕鱼 徒手操练习
设计意图：以游戏代替以往枯燥的跑步，这样 能使学生迅速调整心态，从生理和心理上进入 兴奋状态，既活动了身体，又能快速地调整学 生的注意力
＊教学难点：腾空后的展髋
由于学生体质较弱，做到空中展髋动作有些难度， 我将通过游戏中逐渐增加小垫子的高度和远度来解决
六、学法
1、水平段分组合作法
其目的是通过自选难度，自由分组，真正做到 因材施教
2、大胆尝试练习法
其目的是通过大胆的尝试增强学生的勇气，建 立自信心，并在不断的尝试过程中找出最佳的方法
2、情绪发展阶段
a、利用辅助练习跳台阶和立定多级跳来提高学生兴 趣和跳远的收腹举腿动作要领。
b、在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保 学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子， 先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适 当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才 能保证起跳的高度 ，并提出问题 。
游戏---拦网捕鱼
游戏拦网捕鱼
分成甲乙两队，甲队围成圈牵手斜上举，当大渔网；乙队站成一路 纵队当鱼儿队，选一机灵者当领头人。游戏开始，鱼儿队在领头人 的引领下，串行在网儿的内外，过一会儿，主持人鸣哨，甲队不松 手地蹲下，表示收网，被扣在里面的乙队员算是被捉到的鱼儿，统 计一下有几条，接着再玩，互换角色玩，最后，捉到鱼儿多的队为 胜。 规则是：1、当渔网的蹲下时也不得松手，否则鱼儿就会从此处逃 跑；2、收网后，鱼儿不得强行破网逃出。
三、说目标
领域目标：1.用科学的方法参加体育活动 2活的运动基础知识 3形成正确的身体姿势 4.形成克服困难的意志品质 5具有良好的合作精神
水平目标：1初步掌握立定跳远基本动作技术 2. 巩固立定跳远起跳的基本技术 3.感觉成功的乐趣
四、教学重难点
＊教学重点：快速有力的起跳
它是决定立定跳远成绩的关键，我将通过激烈游戏 中快速重复的起跳练习来解决
八、预计课的效果
预计教学目标基本实现，90%以上的学 生能掌握立定跳远的技术要领；40%的学 生能熟练的掌握，并能优美的完成动作。
பைடு நூலகம்
谢谢！！