苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传(节选)》同步练习B卷
九年级语文下册《12 呼兰河传(节选)》课时训练+基础达标+精练精析 苏教版.doc
《12 呼兰河传（节选）》一、积累运用——试一试1.下列加点字注音、字形完全正确的一项是（）A.倭．瓜（ǎi）蝙．蝠（biān）闪砾．（shuò）B.蚌．壳（bènɡ）锄．头（chú）蚂．蚱（mà）C.水瓢．（piáo）玩腻．（èr）绿．色（lǜ）D.韭．菜（jiǔ）谷穗．（suì）榆．树（yú）2.选词填空。
（1）往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草__________（看做当做）谷穗留着。
（2）__________（听说据说传说）这花园，从前是一个果园。
3．判断下面句子所运用的描写方法。
（1）蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
（）（2）当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。
（）（3）祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”（）4．后花园是一个什么样的园子？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________5.在“我”眼里祖父是一个怎样的人？他对“我”的童年生活有什么影响？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________6．综合性学习。
课文中“我”家的大花园里，有各种各样的动植物，处处充满了欢乐，人与自然是如此和谐美丽，但在当今的现实生活中，这样的花园，这样的绿地实在是太少了。
九年级语文下册 12 呼兰河传检测试题(无答案) 苏教版(2021-2022学年)
《呼兰河传》测试卷一、填空:1.对《呼兰河传》的评价：一篇叙事诗,一幅多彩的风土画，一首凄婉的歌谣。
2。
复述情节:小说以东二道街上的“”为起点,展开了呼兰河人日常生活的叙述。
那个当街的大泥坑时常闹出乱子:车马倒在污泥中了，救马的喝彩的,一时热闹非凡,大人们挣扎许久终于过去了,小孩子掉下去又被救起来了,猪淹死了……大泥坑上总是“盛事"不断。
然而，“说用土把泥坑来填平的,一个人也没有”。
“大泥坑"也许是一种象征,小城里的人们,也是挣扎在人间,被风霜雨雪吹打着,却又麻木因循地生活着:卖豆芽菜的王寡妇死了独子,虽然疯了,但依然卖豆芽菜;扎彩铺的伙计们扎出了富丽的阴宅，却依然在人间辛苦地生老病死;小胡同里一篮麻花,可以惹出一家对小孩的追打；一块豆腐也能为人们的晚餐锦上添花……事实上,呼兰河人对于死后的想像，要比生前的实际生活丰富得多。
一年之中必有跳大神、放河灯、唱野台子戏、逛娘娘庙大会等各式各样的“精神盛举”。
对这些以鬼神的名义兴起的人间盛事,呼兰河人乐此不疲。
在自家的后花园内,是有祖父陪伴的多彩童年，后花园外却是荒凉的院落以及穷困租户的别样人生.长蘑菇的草房子里住着几个漏粉的,旁边的小偏房里住着一家赶车的,他们的日子交织着微末的欢喜和沉默的不幸。
小团圆媳妇是赶车的老胡家为他们的二孙子娶的童养媳，是一个黑忽忽、笑呵呵的女孩子,然而照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教"之后，日渐病倒，又经过、、、种种奇特的“治疗”,终于死去。
有二伯是“我”家的一位古怪亲戚,他无家无业,居无定所，生活窘迫，甚至有些小偷小摸的劣习，但同时却又敏感而自尊.他对、讲话，忌讳人家喊他 ,他年过六旬却被年轻的主人打倒在地，他感到凌辱而想到死,但又缺乏自杀的勇气，最终他的、成为人们的笑料。
临着“我”家后园的磨房里住着，他和邻家不声不响成了家，刚生下的孩子，在零下的温度里只能盖着取暖，但这并不妨碍冯歪嘴子对生活的执著,他依然努力，最终王大姐在街坊邻居的闲言碎语中抑郁而亡,冯歪嘴子和他的儿子们却坚强地活着……大泥坑子跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡砖头和云雀乳名“跳井”“上吊”冯歪嘴子王大姐面口袋拉磨,卖年糕呼兰河城最出名的大泥坑坐落在有街.3. 寡妇因为疯掉?答:她的独子到河边洗澡,掉进河里淹死了。
语文苏教版九年级下册《呼兰河传(节选)》
物是自由的
人也是自由的
……就这样一天一天地，祖父，后园，我， 这三样是一样也不可缺少的了。
——《呼兰河传》第三章
结合前面的分析，说说你对这句话的理解。
后园
温温 暖馨 回世 忆界
祖父
我
你能给课文取一个题目吗？
本文的题目为什么是《呼兰河传(节选) 》呢？
《呼兰河传》是一部回忆性、自 传性的散文体小说,写于1940年，作 者以她小时候生活的家乡呼兰镇为写 作对象，讲述了自己童年的故事，写 出了呼兰城的风土人情。正如书名所 示，它是为整个小城的人情风习作传。
u 等我生下来了，第一 给了祖父的无限的欢喜， 等我长大了，祖父非常地 爱我。使我觉得在这世界 上，有了祖父就够了，还 怕什么呢？虽然父亲的冷 淡，母亲的恶言恶色，和 祖母的用针刺我手指的这 些事，都觉得算不了什么。 何况又有后花园！
（《呼兰河传》）
本文的题目为什么是《呼兰河传(节选)
》呢？
提示
小说中的“我”很大程度就是 作者萧红自己的生活、心境的真实写 照。其中的生活场景也正是萧红自己 所亲身经历的。
触摸 作者内心
材料一：1911年出生，1919年生
母病故。继母冷漠，父亲专制保 守，惟有祖父能给她一点温暖。
材料二：1930年不愿包办婚姻，
逃出家庭，从此再未回呼兰老家 ；与萧军结合后又分开；后患严 重肺病，被医生误诊为喉瘤，开 刀病情恶化，1942年1月22日与世 长辞。
“祖父”与后花园，代表了往事，代表了童年的 欢乐，代表了家乡，是作者精神的归宿和寄托。
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在
埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四
五岁，祖父就快七十了，我还没有长到二十岁，祖
九年级苏教版语文下册增补习题呼兰河传节选
《呼兰河传（节选）》一、基础演练1.给下面加点字注音。
蚂蚱．．（）榆．树（）蚌．壳（）谷穗．（）倭．瓜（）水瓢．（）蝙蝠．．（）腻．了（）拴．住（）溜．平（）２．选词填空。
（１）太阳出来，大榆树的叶子就发光了，它们（闪耀闪烁）得和沙滩上的蚌壳一样了。
（２）小白菜长得非常之快，没有几天就（冒长）了芽了。
（３）哪里会溜得准，东一脚，西一脚地瞎闹。
有的菜种没被土盖上，反而给踢（跑飞）了。
３．给下面的文字加标点。
一切都活了都是自由的要做什么就做什么要怎么样就怎么样４．仿写句子。
示例：花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
５．呼兰河传是一部散文体小说，作者，现代女作家，原名。
课文回忆了童年在祖父的后花园里的自由生活，表现了亲近自然万物、亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者。
６．判断下面句子所运用的修辞手法。
（１）这不是一样的吗？（）（2）太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
（）（３）玉米愿意长多高就长多高，它们若愿意长上天上去，也没有人管。
（）（4）可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的。
（）7．课文写童年的“我”与祖父在蜂碟飞舞的后园的一段生活。
作者在文中表现怎样的情感？8．写后花园的祖父，着墨不多。
从课文中捕捉信息，说说祖父是个怎样的人？9．你对大自然有兴趣吗？请写出你喜欢的动物植物的名称，并用一两句深情的话来描绘一下。
附：参考答案1．màzha yú bàng suì wō piáo biānfú nì shuān līu2.（1）闪烁（2）冒（3）飞3．，：，；，。
4．示例：蜜蜂来了，就像蜜蜂来唱歌似的。
黄瓜结了，就像黄瓜在打秋千似的。
5．萧红张乃莹无拘无束对故乡的怀念、对自由纯真生活的向往。
6．（1）反问（2）排比（3）拟人（4）比喻7．作者回忆故乡，回忆美好的童年，成了她的精神寄托，字里行间充满了对童年生活的眷恋。
九年级苏教版语文下册增补习题呼兰河传节选
《呼兰河传（节选）》一、基础演练1.给下面加点字注音。
（）榆．树（）蚌．壳（）谷穗．（）倭．瓜（）蚂蚱．．水瓢．（）蝙蝠（）腻．了（）拴．住（）溜．平（）．．２．选词填空。
（１）太阳出来，大榆树的叶子就发光了，它们（闪耀闪烁）得和沙滩上的蚌壳一样了。
（２）小白菜长得超级之快，没有几天就（冒长）了芽了。
（３）哪里会溜得准，东一脚，西一脚地瞎闹。
有的菜种没被土盖上，反而给踢（跑飞）了。
３．给下面的文字加标点。
一切都活了都是自由的要做什么就做什么要怎么样就怎么样４．仿写句子。
例如：花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
５．呼兰河传是一部散文体小说，作者，现代女作家，原名。
课文回忆了童年在祖父的后花园里的自由生活，表现了靠近自然万物、靠近小生命的幸福与欢乐，寄托了作者。
６．判定下面句子所运用的修辞手法。
（１）这不是一样的吗？（）（2）太阳的光芒四射，亮得令人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地址飞出来。
（）（３）玉米情愿长多高就长多高，它们假设情愿长上天上去，也没有人管。
（）（4）可是白云一来了的时候，那大团的白云，仿佛洒了花的白银似的。
（）7．课文写童年的“我”与祖父在蜂碟飞舞的后园的一段生活。
作者在文中表现如何的情感？8．写后花园的祖父，着墨不多。
从课文中捕捉信息，说说祖父是个如何的人？9．你对大自然有爱好吗？请写出你喜爱的动物植物的名称，并用一两句深情的话来刻画一下。
附：参考答案1．màzha yú bàng suì wō piáo biānfú nì shuān līu2.（1）闪烁（2）冒（3）飞3．，：，；，。
4．例如：蜜蜂来了，就像蜜蜂来唱歌似的。
黄瓜结了，就像黄瓜在打秋千似的。
5．萧红张乃莹无拘无束对故乡的怀念、对自由纯真生活的向往。
6．（1）反问（2）排比（3）拟人（4）比喻7．作者回忆故乡，回忆美好的童年，成了她的精神寄托，字里行间充满了对童年生活的爱恋。
九年级语文下册 呼兰河传练习苏教版
《呼兰河传》同步练习1．萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子是（）的”。
A．非常热闹的 B．异常美丽的 C．很荒凉的 D．幽静整洁的2．根据课文内容选择，娘娘庙的泥像以（）为多。
A．男子 B．女子 C．天王 D．妖魔3．根据课文内容回答，我一生下来，（）给了我无限的爱。
A．爸爸 B．妈妈 C．祖父 D．祖母4．下面属于萧红的作品是（）。
A．《呼兰河传》 B．《生死场》 C．《初吻》 D．《小城三月》5．根据课文内容选择，祖母喜欢养（），结果把果树都给啃了。
A．羊 B．牛 C．猪 D．马6．下列句子没有语病的一项是( )。
A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
7．下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )。
不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，；不是所有的顺利都表达成功，。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．③②①④B．①③②④C．②③①④D．④③①②8．加点注音有错的一项是( )。
A．修葺．(qì)步履．(lǚ) 素昧．(mèī)平生B．跌宕．(dàng)忏．(chàn)惟妙惟肖．(xiào)C．徜．(cháng)徉诧．(chà)异拈．(niān)轻怕重D．撷．(xié)取倭．(ǎī)瓜偃．(yǎn)旗息鼓9．下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是( )。
A．太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了.B．鸟飞了，就像鸟上天了似的。
C．那大团的白云，好像洒了花的白银似的。
九年级语文下第12课《呼兰河传》同步练习苏教版
呼兰河传一、基础训练：1、加点注音有错的一项是（）A、修葺（qǐ）步履（lǔ）素味（mèī）平生B、跌宕（dàng）忏（chàn）惟妙惟肖（xīào）C、徜（cháng）徉诧（chà）异拈（nīān）轻怕重D、撷（xǐé）取倭（ǎī）瓜偃（yǎn）旗息鼓2、选词填空，将正确的的序号填在横线上：①太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们___________(A.闪耀 B.闪烁)得和沙滩上的蚌壳一样了.②小白菜长得非常之快,没有几天就_________( A.冒 B.长)了芽了.③哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹.有的菜种没被土盖上,反而被踢(A.跑 B.飞)了.3、本文节选自《__________》，作者_________,原名_________,现代_________.这是一部_____________性的小说.课文节选部分描述了_____________________.4、下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是（）A、太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了.B、鸟飞了，就像鸟上天了似的。
C、那大团的白云，好像洒了花的白银似的。
D、狗尾草则汉有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。
二、阅读理解：阅读下列语段，完成下列各题采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抡过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。
”太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。
是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
苏教版语文九年级下册第3单元 第12课《呼兰河传》同步练习(含答案)
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传》同步练习一、选择题1．萧红在《呼兰河传》中多次提到“我的院子是（）的。
”A．非常热闹的B．异常美丽的C．很荒凉的D．幽静整洁的答案：C解析：分析：通读原文，“我”的院子是荒凉的。
故选C。
点评：此题考查学生对课文的阅读。
2．根据课文内容选择，娘娘庙的泥像以（）为多。
A．男子B．女子C．天王D．妖魔答案：B解析：分析：通过读课文可知“娘娘庙的泥像多是女子”。
点评：此题考查学生对文章的阅读。
3．根据课文内容回答，我一生下来，（）给了我无限的爱。
A．爸爸B．妈妈C．祖父D．祖母答案：B解析：分析：我一生下来，给我无限爱的是妈妈。
故答案选B。
点评：此题考查学生对课文的阅读。
4．下面属于萧红的作品是（）A．《呼兰河传》B．《生死场》C．《初吻》D．《小城三月》答案：ABD解析：分析：属于萧红作品的是《呼兰河传》、《生死场》《小城三月》。
故选ABD。
点评：此题考查学生的作家作品。
5．根据课文内容选择，祖母喜欢养（），结果把果树都给啃了。
A．羊B．牛C．猪D．马答案：A解析：分析：根据课文，祖母喜欢养的是羊。
故选A。
点评：此题考查学生对课文的阅读。
6．下列句子没有语病的一项是( )A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
答案：D解析：分析：A在“资源”后加“的意识”；B“事迹”改为“形象”；C去掉“不要”。
故选D。
点评：此题考查学生对病句的修改。
7．下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，；不是所有的顺利都表达成功，。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．③②①④B．①③②④C．②③①④D．④③①②答案：C解析：分析：“笑容、喝彩、顺从、顺利”分别对应“眼泪、沉默、反对、挫折”。
苏教版九下语文 同步测试题：3.12呼兰河传(节选)(九)
初中语文试卷鼎尚图文整理制作温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课后达标训练一、双基积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.倭．瓜(ǎi) 蝙．蝠(biān) 闪烁．(shuò)B.蚌．壳(bènɡ) 锄．头(chú) 蚂．蚱(mà)C.水瓢．(piáo) 玩腻．(èr) 绿．色(lǜ)D.韭．菜(jiǔ) 谷穗．(suì) 榆．树(yú)2.选词填空。
(1)往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草__________(看做当做)谷穗留着。
(2)_________(听说据说传说)这花园，从前是一个果园。
3.下列对这篇文章的赏析不正确的一项是( )A.本文多次描写大花园里各种昆虫，各种自然景物，从儿童的视角感受世界，写的富有童趣。
B.本文观察细致，语言清新，句式简短活泼，蕴含着诗情画意之美。
C.文章写于解放战争时期，对大花园的描写赞美间接表达了对蒋介石发动内战罪恶的深刻控诉。
D.作者在文字中倾注了热切的情感，为读者描绘出一幅幅旺盛灿烂的生命图景，显得生机勃勃，情趣盎然。
4.《呼兰河传》的体裁是___________，作者____________,现代女作家。
5.综合性学习。
在祖父的关爱之下，“我”的童年生活充满着欢乐，现在欢迎你来参加某班组织的“童年如歌”语文综合性学习活动。
(1)假如你是“童年如歌”的编委会成员，请为其设计两个板块，写出每个板块的主要内容。
①_______________________ ②___________________________(2)请你在“告别童年”留言簿上写下一段留言。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________ _二、课内阅读阅读“我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗……把草帽遮在脸上就睡了”，回答6～9题。
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传(节选)》同步练习(I)卷
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传（节选）》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共31分)1. （2分）下列判断与课文《叫三声夸克》不相符的一项是（）。
A . 大多数基本粒子是不稳定的，寿命短，容易转化。
基本粒子可分为两类，一类是轻子，一类是强子。
质子和中子属于强子。
B . 所有的强子都是由3种夸克构成的。
这是英国科学家盖尔曼在“夸克模型”中提出来的。
C . J粒子是由旅美华人科学家丁肇中在1976年发现的。
因为“J”与“丁”相似，故命名为“J”粒子。
D . 物质的最小结构可能不是夸克。
2. （2分）读课文《最后一课》，韩麦尔先生为什么听到“钟声”、“号声”后，脸色“惨白”起来？选出理解正确的一项（）。
A . 因为“钟声”和“号声”宣告最后一课结束的时间到了。
B . 因为“钟声”和“号声”宣告最后一堂法语课结束的时间到了。
C . .因为“钟声”和“号声”暗示韩麦尔先生失去了当教师的资格。
D . 因为“钟声”和“号声”暗示了法兰西这块土地已被普鲁士兵占领。
3. （2分）《读书杂谈》第四自然段的中心意思是（）。
A . 学问都各有用处，不能认为自己所学就是最好的，从而轻视别人。
B . 单凭自己的喜好去选择爱读的书，是很难实现的；重要的是培养读书的兴味。
C . 爱读书的青年，大可以看看本业以外的书，通过泛览，开阔眼界。
D . 青年学生不能放弃学业去看喜欢的书。
看看各种各样的书，必须在功课完成之后，有了余暇才行。
4. （3分）巴金的《爱情三部曲》包括（）A . 雾B . 雨C . 雷D . 电5. （2分）下面对课文《我的母亲》的理解有误的一项是（）。
A . 检查我背书的情况，父亲采用了极其野蛮的做法：打，这说明父亲根本不爱我。
B . 作者用了比喻修辞来形容自己被打的右手掌，说明父亲下手之重，也说明这种教育制度的不合理。
九下第12课《呼兰河传》(节选)
童 年 生 活
自 由
人：祖父和我
种小白菜 铲地（认错谷子） 摘黄瓜、追蜻蜓 采花心、绑蚂蚱腿 浇菜
品读赏析
《呼兰河传》是一部散文体小说，非常适 合诵读，请同学们选择自己喜爱的片段反复 诵读，体会作者语言艺术的独特之处。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天 了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活 了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样， 就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就 爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意 结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个 黄瓜都不结，一朵花都不开，也没人问它。玉米愿意 长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴 蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又 从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞 到谁家去？太阳也不知道。
模仿下列句子的写法，写一段话来回忆你 美好的童年。 例：童年在清澈的河流里，那里沉淀着 我童年玩耍的欢乐，还沉淀着我散留的 欢声和笑语。 童年在宽阔的果园里，那里回荡着我童 年偷果的窃笑，还回荡着我物质的逃跑 和小小的撒谎。 童年在__________________
课堂小结
萧红回忆童年在祖父后花园的无拘无束的 自由生活，享受到了亲近大自然万物，亲 。 近小生命的幸福与快乐，感受到了作者对 故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。
体会十一个“就”对表达感情的作 用。
前三个“就”，表示强调的语气；后八个 “就”表示自由自在，不加任何约束。这十一 个“就”，非常有表现力，语气轻松，一气呵 成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长。 为“我”的童年生活提供了自由自在的生长环 境。
本文语言突出的特点，是自然真切地表现 了孩子天真烂漫的心情。用字造句，充满儿童 的稚气和欢愉。语言清新活泼，笔触所至，皆 有灵气。
语文苏教版九年级下册呼兰河传(节选)
呼兰河传(节选)萧红呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢吃果子就种了果园。
祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。
果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。
太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。
祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚地，西一脚地瞎闹。
有的菜种没被土盖上，反而给踢飞了。
小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了。
祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，也不过趴在地上，用锄头乱勾一阵就是了。
也认不得哪个是苗，哪个是草。
往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么?”我说：“谷子。
”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：只是天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传(节选)》同步练习A卷
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传（节选）》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共31分)1. （2分）下列说法与选文《叫三声夸克》一致的一项是（）。
A . 物质的最小结构就是夸克，这已成定论。
B . 夸克模型首先是由科学家芬尼根设想出，后由旅美华人丁肇中证实的。
C . 人类对物质结构研究的过程，就是一个不断发现问题，不断探索、不断解决问题的过程。
D . “人们有点泄气了”说明科学家也有意志不坚强的时候。
2. （2分）下列语句中不能体现石拱桥结构坚固这一特点的是（）。
A . 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。
B . 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。
C . 这座桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
D . 是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
3. （2分）下列说法与原文意识不相符合的一项是（）上辈的读书人，大凡从乡野走出去的，都有一点泥土的气味。
像张中行、季美林等大师，在讲着那么深的学问的时候，还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。
现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事，多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。
A . 乡土气息是过去很多从乡野走出去的作家作品的特质B . 乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响C . 不是从乡野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到乡土气息D . 现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息4. （3分）下面对于人物的描述，属于小说《红岩》中的两项是（）A . 他知识渊博，遇事头脑冷静，沉着机智。
他搜集海底金银财宝，支援被压迫人民的正义斗争。
B . 她面对毒刑，傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”C . 他充满劳动热情，性格坚毅，孤身在荒无人烟的孤岛上生活了28年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版语文九年级下册第三单元第12课《呼兰河传（节选）》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共31分)1. （2分）读课文《花儿为什么这样红》，花青素和花的关系是（）。
A . 决定花的种类B . 决定花的变化C . 决定花的色彩D . 决定花的形态2. （2分）读课文《沙漠里的奇怪现象》，下列说法有错误的一项是（）。
A . 19 世纪初叶，法国孟奇解释了“魔鬼的海”之谜，从此这一魔鬼的幻术被戳穿，这一现象有了科学的解释。
B . “魔鬼的海”这一现象在大戈壁夏天中午是常见的，因为夏天中午地面被太阳晒得酷热，旅行其中的人们渴不可耐，于是就产生了一种错觉，看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水。
C . “魔鬼的海”和“海市蜃楼”这两种现象都是在近地面的空气温度上层与下层相差很大的情况下出现的。
D . 大千世界无奇不有，任何一种奇异现象的产生都能找到科学的解释，我们要破除迷信，相信科学，努力探索宇宙的一个又一个奥秘。
3. （2分）读课文《纪念白求恩》，本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下面理解正确的是（）A . 文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。
B . 文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现。
C . 文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分。
D . 文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神。
4. （3分）以下属于刘绍棠代表作的有（）A . 《夏天》B . 《京门脸子》C . 《运河的桨声》D . 《蒲柳人家》5. （2分）下列判断与课文《叫三声夸克》不相符的一项是（）。
A . 大多数基本粒子是不稳定的，寿命短，容易转化。
基本粒子可分为两类，一类是轻子，一类是强子。
质子和中子属于强子。
B . 所有的强子都是由3种夸克构成的。
这是英国科学家盖尔曼在“夸克模型”中提出来的。
C . J粒子是由旅美华人科学家丁肇中在1976年发现的。
因为“J”与“丁”相似，故命名为“J”粒子。
D . 物质的最小结构可能不是夸克。
6. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B . 赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
C . 观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
D . 小李和小王赛跑，他比他跑得快。
7. （2分）指出下列诗句的修辞判断不正确的一项（）A . “旱烟袋”脸涨红了，怎么也不肯接那钱。
（比喻）B . 七八个星天外，两三点雨山前。
（对偶）C . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（对比）D . 我（指雨）来了，我走得很轻，而且温声细语的。
（拟人）8. （2分）下列文学常识不正确的一项是（）A . 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理学家，所撰《水经注》全书详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。
B . 《野望》作者王绩，唐代诗人，是一首五言律诗，诗中颔联、颈联描绘了一幅“山野秋日晚景图”。
C . 《答谢中书书》“书”是一种文体，作者南朝齐梁思想家陶渊明，自号华阳隐居，著有《陶隐居集》。
D . 《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之。
9. （2分）春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。
然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的“年味”渐淡。
为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。
下列建议中不是很适合的一项是（）A . 写春联贴家门增加过年喜庆气氛。
B . 挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。
C . 全家人驾车出游过有意义的新年。
D . 街坊邻居之间互相道个喜拜个年。
10. （2分）下列说法不符合课文《错过》意思的一项是（）A . 《错过》属于杂文，也是议论文的范畴。
B . 没有“万无一失”的人生，错过在人生中是常有的事。
C . 错过，就是失去，失去了，就一去不复返，不可能再得到了。
D . “窗外的美景、奇景”比喻的是人生中的一些小的“过错”；“预定的到站”比喻的是人生中最关键、最美好的追求。
11. （2分）下列说法有误的一项是（）。
A . 《我的老师》通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B . 《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有诗意，感情真挚而深沉。
C . 《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学、教学有方的平凡中学教师形象。
D . 《我的早年生活》中的丘吉尔用调侃的语调，写出自己早期的幸运，但有点悲观。
12. （2分）下列说法与选文《叫三声夸克》一致的一项是（）。
A . 物质的最小结构就是夸克，这已成定论。
B . 夸克模型首先是由科学家芬尼根设想出，后由旅美华人丁肇中证实的。
C . 人类对物质结构研究的过程，就是一个不断发现问题，不断探索、不断解决问题的过程。
D . “人们有点泄气了”说明科学家也有意志不坚强的时候。
13. （2分）下面对课文《我的母亲》的理解有误的一项是（）。
A . 检查我背书的情况，父亲采用了极其野蛮的做法：打，这说明父亲根本不爱我。
B . 作者用了比喻修辞来形容自己被打的右手掌，说明父亲下手之重，也说明这种教育制度的不合理。
C . 母亲见我被打，她也陪着我一同哭，这体现了母亲对我的爱。
14. （2分）下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是（）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达虔敬，；不是所有的顺利都表达成功，。
① 就像不是所有的反对都表达憎恶② 就像不是所有的眼泪都表达悲痛③ 就像不是所有的沉默都表达否定④ 就像不是所有的挫折都表达不幸A . ③②①④B . ①③②④C . ②③①④D . ④③①②15. （2分）加线注音有错的一项是（）A . 修葺(qì)步履(lǚ) 素昧(mèī)平生B . 跌宕(dàng)忏(chàn) 惟妙惟肖(xiào)C . 徜(cháng)徉诧(chà)异拈(niān)轻怕重D . 撷(xié)取倭(ǎī)瓜偃(yǎn)旗息鼓二、填空题 (共5题；共10分)16. （2分）《望洞庭湖赠张丞相》作者是________朝________。
17. （2分）本文《漫谈斯大林格勒之战》讲述了________中，苏德双方态势发生的变化，揭示了________的道理。
但同时我们也看到了战争给德军士兵及德国万千家庭带来的苦难。
18. （3分）《捕蛇者说》选自________，这篇文章是柳宗元被贬到________时写的。
作者________是唐宋八大家之一。
19. （1分）________，明月来相照。
《竹里馆》20. （2分）《读书杂谈》是鲁迅先生在知用中学的一篇演讲词。
演讲的原因是________和主题是________。
三、阅读理解 (共3题；共51分)21. （5分）阅读语段，回答问题。
小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。
庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。
差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。
天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
"啊，天到尽头了！"我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。
一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。
"老爷子，你是从天边来的吗？""天边？""就是那道很亮的灰白线的地方。
去那儿远吗？""孩子，那是永远走不到的地平线呢。
""地平线是什么？""是个谜吧。
"我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。
但我失败了；那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。
我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。
正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。
它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。
但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。
(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候).那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。
永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
文中最后一句"永远去追求地干线，去解这个谜。
人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力"中的"地平线"具体指的是什么？22. （36分）阅读下面的文字，完成1-4题。
民工父亲的“幸福”李良旭①刚刚搬入新居不久。
这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。
明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。
心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。
③“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。
”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
⑤“什么事？你说吧。
”⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。
房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。
要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。
他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。
小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
“换上吧。
”我热情地说。
父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。
我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。
父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。
我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。