第十章第三节物体的浮沉条件及其应用

§10.3 物体的浮沉条件及应用

课前预习学案

一、预习目标：

1、能根据二力平衡条件和里德运动关系描述物体的浮沉条件,并能通过改

变物体所受到的重力或复利的大小,使物体在液体或气体中处于不同的

浮沉状态.。

2、运用物体浮沉条件解释生产\生活中的一些现象,人士复利只是在生产\生

活中的应用价值.

二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第57页－59页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。）

1、物体的浮沉条件是什么？

2、利用空心的办法增大浮力的原理是什么？

3、轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理是什么？

三、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）

课内探究学案

一、预习生疑生成目标：

小组内交流预习内容，展示预习疑点。（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，将小组解决不了的问题写到黑板上）二、合作探疑展示释疑：

(一)物体的浮沉条件:

问题1：物体浮沉与物体和液体密度关系？

将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。

问题2：漂浮与悬浮区别是什么？

问题3：盐水选种的原理是什么？(据57页想想做做回答)

(二)浮力的应用

交流1：上浮的最终状态是什么？下沉的最终状态是什么？交流2：轮船是怎样浮在水面上？排水量是什么意思? 交流3:潜水艇是怎样实现上浮和下潜？

交流4：简述气球和飞艇的工作原理？

三、训练化疑反馈拓展：

交流一：浮力与物体重力的关系?

交流二：说出在轮船\潜水艇气球的工作原理.

四、检测查疑梳理巩固：

1、为探究物体的浮沉和有关因素的关系，小刚将一个鲜鸡蛋先放入一个装有大杯清水的玻璃杯中，鸡蛋沉入杯底，然后向杯中逐渐加盐，在此过程中，下列分析正确的是

A、鸡蛋所受的浮力不变

B、鸡蛋所受的重力不变

C、杯底所受的压强不变

D、鸡蛋可能会慢慢上浮

2、某农户种绿豆芽时，将绿豆芽到入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆芽沉入水底，干瘪虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是

A、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力。

B、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力。

C、沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力。

D、沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力。

3、关于浮沉条件的应用，下例说法中正确的是

A、潜水艇上浮过程中受到的浮力变大

B、气象台用的探测气球里所充气体的密度小于空气的密度

C、密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大

D、密度计放在不同液体中所受浮力大小与液体密度有关

课后延伸

1、在一个装满水的容器中，放入一个质量20克的物体，从容器中溢出15克的水，则该物体在水中的浮沉情况和对杯底的压强

A、下沉、压强不变

B、上浮，压强不变

C、漂浮，压强变小

D、悬浮，压强变大

2、将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲乙杯中，静止时甲杯橡皮泥沉底，乙杯橡皮泥漂浮，则甲杯橡皮泥的浮力乙杯橡皮泥的浮力。

3、对于现代社会给人带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水，在水中加入 _____________ （盐或酒精），任何人进入池内都会漂浮起来，此时浮力_____________ 重力。