《我们需要洁净的空气》教学设计
大班科学我们需要清洁的空气教案
大班科学我们需要清洁的空气教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，以“我们需要清洁的空气”为主题，通过学习，让幼儿了解空气的重要性，知道空气污染的来源以及如何保护空气质量。
教材章节为《幼儿园大班科学活动指导手册》第五章第四节。
二、教学目标1. 让幼儿认识到空气的重要性，知道空气污染的来源和危害。
2. 培养幼儿保护环境、爱惜资源的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气的重要性，知道空气污染的来源和危害。
难点：让幼儿理解空气质量与生活环境的关系，学会保护空气质量的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气污染图片、视频、实验器材等。
学具：每人一份实验器材、画纸、画笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示空气污染的图片和视频，让幼儿直观地感受到空气污染的存在，引发幼儿对空气污染的关注。
2. 知识讲解：利用PPT讲解空气的重要性，让幼儿了解空气对人类生活的影响，以及空气质量与生活环境的关系。
3. 实验操作：让幼儿分组进行实验，观察实验现象，从而理解空气污染的来源和危害。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护空气质量，培养幼儿保护环境、爱惜资源的意识。
5. 创意表达：让幼儿用画笔和贴纸制作手中的空气净化器，培养幼儿的动手操作能力和创新思维。
6. 成果分享：让每个小组展示自己的作品，并分享讨论成果，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计板书内容：我们需要清洁的空气板书形式：用图文结合的方式，展示空气的重要性、空气污染的来源和危害，以及保护空气质量的方法。
七、作业设计作业题目：设计一个家庭空气质量保护计划。
1. 每天开窗通风，保持室内空气新鲜。
2. 减少使用空调和暖气，降低能源消耗。
3. 注意家庭清洁，定期打扫卫生，减少灰尘污染。
4. 鼓励家长使用环保交通工具，减少汽车尾气排放。
5. 参加植树活动，增加绿化，改善空气质量。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、实验操作、小组讨论、创意表达、成果分享等环节，让幼儿了解了空气的重要性，知道了空气污染的来源和危害，以及如何保护空气质量。
大班科学我们需要清洁的空气教案
大班科学我们需要清洁的空气教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学活动手册》第五单元“环境与我们”，聚焦章节“我们需要清洁的空气”。
详细内容包括空气质量的概念、空气污染的途径与危害、保护空气质量的方法以及如何通过简单行动改善周围环境。
二、教学目标1. 让幼儿理解清洁空气的重要性，认识到空气污染对生活的影响。
2. 培养幼儿保护环境、节约能源的环保意识。
3. 提高幼儿通过观察、实践等方式，探索改善空气质量的方法。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气质量的概念及空气污染的途径。
教学重点：培养幼儿保护环境、节约能源的环保意识，学习改善空气质量的简单方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、空气质量检测仪、植物盆栽。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示公园里绿树成荫、空气清新的图片，引导幼儿讨论在大自然中的感受。
提问：为什么在公园里我们会觉得呼吸顺畅、心情愉快？2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件讲解空气质量的概念，展示空气污染的途径及危害。
通过空气质量检测仪实地检测教室内外的空气质量，让幼儿亲身感受。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何改善空气质量？让幼儿分享自己的观点和想法。
4. 动手实践（10分钟）让幼儿利用彩纸、画笔等学具，制作环保宣传海报，鼓励他们用自己的方式倡导环保。
老师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
邀请部分幼儿分享自己的环保宣传海报，引导大家认识到保护空气质量的重要性。
六、板书设计1. 板书我们需要清洁的空气2. 内容：空气质量的概念空气污染的途径与危害保护空气质量的方法环保宣传：从小事做起，保护我们的蓝天七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保行动计划，内容包括节能减排、植树造林等方面。
2. 答案示例：计划一：每天节约用水、用电，减少垃圾产生。
计划二：周末和家人一起参加植树活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到清洁空气的重要性，培养了他们的环保意识。
大班科学教案《我们需要清洁的空气》
大班科学教案《我们需要清洁的空气》第一章：认识空气一、教学目标：1. 让幼儿了解空气的存在，感知空气的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
二、教学内容：1. 空气的存在：让幼儿观察周围环境中空气的存在，如吹气球、吹泡泡等。
2. 空气的重要性：讲解空气对人类和动植物生活的作用，如呼吸、植物光合作用等。
三、教学活动：1. 观察空气：让幼儿观察教师吹气球、吹泡泡等，感知空气的存在。
2. 讨论空气的重要性：引导幼儿思考空气对生活的影响，如呼吸、植物生长等。
四、作业：1. 回家后，与家长一起观察周围环境中的空气存在，如吹气球、吹泡泡等。
2. 家长协助幼儿记录观察到的空气存在的情况。
第二章：污染空气的因素一、教学目标：1. 让幼儿了解空气污染的原因和危害。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
二、教学内容：1. 空气污染的原因：讲解工厂排放、汽车尾气、焚烧垃圾等导致空气污染的原因。
2. 空气污染的危害：让幼儿了解空气污染对人类和环境的影响，如咳嗽、呼吸困难、植物死亡等。
三、教学活动：1. 讨论空气污染的原因：引导幼儿思考和表达导致空气污染的原因。
2. 观察空气污染的危害：通过图片、视频等展示空气污染对人类和环境的影响。
四、作业：1. 回家后，与家长一起讨论如何保护环境，减少空气污染。
2. 家长协助幼儿想出保护环境的方法，如减少使用一次性塑料制品、多走路少开车等。
第三章：保护空气质量一、教学目标：1. 让幼儿了解保护空气质量的方法和意义。
2. 培养幼儿积极参与环保活动的意识。
二、教学内容：1. 保护空气质量的方法：讲解减少工厂排放、绿色出行、垃圾分类等保护空气质量的方法。
2. 参与环保活动的意义：让幼儿了解参与环保活动的重要性，如改善生活环境、保护地球等。
三、教学活动：1. 讨论保护空气质量的方法：引导幼儿思考和表达保护空气质量的方法。
2. 参与环保活动：组织幼儿参与垃圾分类、绿色出行等环保活动。
四、作业：1. 回家后，与家长一起参与一次环保活动，如垃圾分类、绿色出行等。
环保教案：《洁净的空气》
环保教案：《洁净的空气》一、教学目标1. 让学生了解空气污染的来源和危害。
2. 培养学生保护空气质量的意识。
3. 引导学生掌握减少空气污染的方法。
二、教学重点1. 空气污染的来源和危害。
2. 保护空气质量的重要性。
3. 减少空气污染的方法。
三、教学难点1. 空气污染的微观机制。
2. 如何在日常生活中减少空气污染。
四、教学方法1. 讲授法：讲解空气污染的来源、危害和保护空气质量的方法。
2. 案例分析法：分析具体空气污染案例，引导学生了解污染的严重性。
3. 讨论法：分组讨论如何在生活中减少空气污染，培养学生的实践能力。
五、教学准备1. 课件：空气污染图片、数据等。
2. 案例资料：国内外空气污染典型事件。
3. 讨论话题：如何在日常生活中减少空气污染。
六、教学内容1. 空气污染的来源：工业排放、汽车尾气、农业污染等。
2. 空气污染的危害：对人体健康、生态系统、气候变化的影响。
3. 保护空气质量的措施：政府政策、企业责任、个人行动。
七、课堂活动1. 观看空气污染纪录片，直观感受污染的严重性。
2. 分组讨论空气污染的解决方案，提出建议。
3. 学生代表分享讨论成果，总结减少空气污染的方法。
八、课后作业1. 调查身边的环境污染现象，分析其原因和危害。
2. 制定个人环保行动计划，践行低碳生活。
九、教学评价1. 课堂参与度：学生发言、讨论活跃度。
2. 课后作业完成情况：环保行动计划实施情况、短文质量。
3. 学生对空气污染知识的理解和应用能力。
十、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生反馈调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注空气质量的变化，及时更新教学内容。
六、教学内容1. 空气污染的来源：工业排放、汽车尾气、农业污染等。
2. 空气污染的危害：对人体健康、生态系统、气候变化的影响。
3. 保护空气质量的措施：政府政策、企业责任、个人行动。
七、课堂活动1. 观看空气污染纪录片，直观感受污染的严重性。
2. 分组讨论空气污染的解决方案，提出建议。
大班科学我们需要清洁的空气精品教案
大班科学我们需要清洁的空气精品教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学活动手册》第四章“我们的环境”，详细内容围绕“我们需要清洁的空气”主题，通过讲解空气的重要性、空气污染的影响以及如何保护空气质量，引导幼儿了解环境科学，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的基本概念，知道清洁空气对人类和自然环境的重要性。
2. 培养幼儿观察和分析环境问题的能力，提高环保意识。
3. 教育幼儿学会简单的环保行为，积极参与保护空气清洁的行动。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解空气污染的原因和危害，以及如何采取措施保护空气质量。
重点：让幼儿掌握清洁空气的重要性，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气质量检测仪、空气净化器、植物盆栽等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示空气污染图片，引导幼儿观察并讨论污染现象。
提问：你们知道这些图片上的问题是什么吗？它们会给我们的生活带来哪些影响？2. 例题讲解（10分钟）讲解空气的基本概念，阐述清洁空气对人类和自然环境的重要性。
分析空气污染的原因和危害，介绍保护空气质量的方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿画出自己心中的清洁空气，展示并分享。
小组讨论：我们如何帮助保护清洁的空气？4. 互动环节（10分钟）教师操作空气质量检测仪，让幼儿观察空气质量变化，了解空气质量等级。
讲解空气净化器的作用，展示植物盆栽对改善空气质量的作用。
回顾所学内容，强调清洁空气的重要性。
引导幼儿发表自己的看法，鼓励他们积极参与环保行动。
六、板书设计1. 《我们需要清洁的空气》2. 内容：空气的基本概念空气污染的原因和危害保护空气质量的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅宣传画，主题为“保护清洁空气，从我做起”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对清洁空气的理解程度，以及他们在环保方面的表现。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行环保实践活动，如种植绿色植物、减少一次性用品使用等。
大班科学优秀教案《我们需要清洁的空气》
大班科学优秀教案《我们需要清洁的空气》一、教学目标1.了解空气的基本概念和组成成分；2.了解空气污染对人类的危害；3.掌握保持空气清洁的方法；4.培养学生保护环境的意识和习惯。
二、教学准备1.教材：大班科学教材；2.素材：图片或PPT展示空气污染情况；3.小道具：空气清新剂、植物等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过放映图片或PPT展示不同场景下的空气污染情况，引起学生的兴趣，开启本课的话题。
同时可以提问学生，了解他们对空气的认识和观察到的污染现象。
2. 探究空气的概念和组成成分（15分钟）引导学生在教师的帮助下，观察自然界中的空气，并提出自己对空气的定义。
教师简单介绍空气的概念和组成成分，让学生了解空气中主要包含的氧气、氮气和少量的其他气体。
3. 讨论空气污染对人类的危害（15分钟）教师与学生一起探讨空气污染对人类健康的影响，引导学生思考污浊的空气可能带来的问题，例如引发呼吸道疾病、影响身体的健康等。
4. 学习保持空气清洁的方法（25分钟）教师给学生提供一些保持空气清洁的方法，例如：- 减少汽车尾气排放，步行、骑车或乘坐公共交通工具； - 增加绿色植物，室内常开窗通风； - 不乱扔垃圾，正确分类垃圾； - 不乱烧垃圾、秸秆等。
教师通过示范或图片展示，让学生对这些方法有更直观的了解，并鼓励学生谈论自己的观点和经验。
5. 学生展示和总结（20分钟）学生们分成小组，展示他们自己整理的保持空气清洁的方法。
每组选择一位代表进行展示，并互相交流改进意见。
之后，教师带领全班总结学到的知识和重要观点，鼓励学生提出问题和分享心得。
四、教学延伸1.教师组织学生进行户外观察，比较城市和农村空气的污染程度，并引导学生思考污染原因，并提出改善空气质量的方法。
2.鼓励学生利用家庭科学实验进行空气污染的实践探究，例如：研究空气清洁剂的作用、观察植物对空气净化的影响等。
五、教学反思通过本次教学活动，学生对空气的概念和空气污染的危害有了更深入的了解。
【教师资格考试资料】初中化学《人类需要洁净的空气》教案
一、教学目标1.了解空气污染的来源、危害和防治措施;认识洁净的空气对人类的重要性。
2.通过报纸、电视、网络等多种媒体获取信息，提高获取信息的能力。
3.认识到保持空气洁净的重要性，提高环保意识、激发环保动机，养成关注空气质量、自觉保护大气环境的责任感。
二、教学重难点【重点】了解空气污染的来源及其危害、树立环保意识。
【难点】了解空气污染的来源及其危害。
三、教学过程(一)情境导入【媒体展示】两组图片：第一组为引起1952年英国伦敦烟雾事件和现如今中国雾霾图片，使学生强烈感受到空气污染的危害。
第二组为空气污染的各种图片。
【教师提问】造成空气污染的原因有哪些?【学生回答】汽车尾气;工厂废气等。
【教师总结】空气污染给我们的环境带来巨大影响，这节课就来学习有关空气污染的知识。
(二)新课教学1.空气污染的来源【媒体展示】造成空气污染的生活、生产图片，请学生结合生活、生产实际，说一说身边有哪些造成空气污染的行为。
【同桌讨论】空气污染的来源主要有工业污染、燃料燃烧污染、农业污染。
空气污染物主要有气体(一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等)和烟尘。
2.空气污染的危害【媒体展示】冰川融化、土地沙漠化加速、建筑物及大理石雕像被腐蚀、农作物被破坏等图片。
【自主阅读】展示一些有关温室效应、酸雨、雾霾形成的资料，请学生阅读教材以及资料内容，回答：①造成温室效应的主要气体是什么?②酸雨是如何形成的，酸雨的判断标准是什么?③造成雾霾的主要可吸入颗粒物是什么?【学生合作讨论后回答】①二氧化碳。
②煤、石油等化石燃料的组成中含硫、氮等元素，燃烧生成二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等污染空气的有害气体，排入空气，降雨时，溶于水形成的酸使雨水的pH值小于5.6，产生酸雨。
③PM2.5。
3.空气污染的防治【教师提问】结合生产、生活实际，你认为采取哪些做法可有效防治空气的污染?【学生回答】①加强空气质量的检测;②植树造林，绿化环境;③减少煤、石油等化石燃料的燃烧;④工业废气、尾气经净化处理后再排放;⑤研制、开发洁净能源。
《我们需要洁净的空气》王青云环保教案
《我们需要洁净的空气》环保教案
丹江口市特殊教育学校王青云
教学目标：通过学习《我们需要洁净的空气》这节课,让学生了解当今世界面临的大气环境问题，增强环保意识，借此教育学生树立环境保护意识。
教学重点：培养良好的环境保护意识。
教学方法：谈话法
教学手段：多媒体辅助教学；
教学过程：
（一）.利用多媒体展示人类破坏大自然的视频，使学生认识如果人类再不停止对自然的破坏，人类将失去自己的家园，强化学生对本节课所学内容的关注和兴趣，同时引起学生对地球环境的关注；
（二）.多媒体展示“全球的温室效应”视频，使学生明白目前人类面临的严峻局势；
（三）.让学生谈谈家乡大气环境的变化，对此你们有何感受？
（四）.面对这些情况我们应采取那些措施，保护我们的生存环境?发散思维，各抒己见，提出防治大气污染的措施，最后通过观看
录像总结措施，培养学生通过资料获取知识的能力。
教师小结：
这节课你有什么收获？培养学生总结自己所学知识的能力。
布置作业：
.以“我们需要洁净的空气”为主题，做一组广告词，呼吁人们行动起来，保护人类赖以生存的大气，将课堂所学发展到课外。
《我们需要洁净的空气》教学设计
我们需要洁净的空气1. 引言如今，空气质量已经成为全球关注的焦点之一。
随着工业化和城市化的快速发展，空气污染问题日益严重，给人们的健康带来了巨大的威胁。
因此，教育学生保护环境、呼吁洁净空气已成为一项重要的任务。
本教学设计将帮助学生了解空气质量的重要性，掌握保护空气的方法，并提高环保意识。
2. 教学目标•了解空气污染的原因和影响；•掌握净化空气的方法和技巧；•培养环保意识，主动参与保护空气的行动。
3. 教学内容和学习活动3.1 空气质量的重要性（10分钟）•向学生介绍空气质量的定义和重要性；•引导学生讨论空气污染可能对人类健康和环境带来的危害。
3.2 空气污染的原因（15分钟）•向学生介绍主要的空气污染源，如工厂排放、交通尾气、燃煤等；•鼓励学生思考如何减少或消除这些污染源。
3.3 空气污染的影响（15分钟）•向学生展示一些空气污染的案例：如雾霾、酸雨、温室效应等；•引导学生讨论这些案例对人类和环境的影响，并分析产生这些影响的原因。
3.4 净化空气的方法（20分钟）•向学生介绍一些净化空气的方法和技巧，如植物净化空气、通风换气、使用空气清新剂等；•进行小组活动，让学生分享并讨论使用这些方法的效果。
3.5 环保意识的培养（20分钟）•鼓励学生主动参与保护空气的行动，如节约能源、减少车辆使用、参与环保活动等；•组织学生以写作、绘画或演讲的形式，表达自己对保护环境的认识和建议。
4. 教学评估•在课堂上进行小组讨论和学生展示，评估学生对空气污染原因、影响和净化方法的掌握程度；•布置作业，要求学生撰写一篇关于保护空气的短文，评估学生对环保意识的培养情况。
5. 教学拓展•鼓励学生进行调查研究，深入了解本地区的空气质量状况，并提出相应的改善措施；•定期组织学生参与环保活动，如植树活动、垃圾分类等，培养学生的环保责任感。
6. 总结通过本教学设计的实施，学生将更加深入地了解到空气质量的重要性，掌握净化空气的方法和技巧，并积极参与保护环境的行动。
大班科学教案《我们需要清洁的空气》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解空气质量对生活的重要性，知道清洁的空气对身体健康的益处。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、保护空气的意识，激发幼儿参与环保活动的积极性。
二、教学内容：1. 清洁的空气对生活的影响2. 空气质量的观察与分析3. 保护空气的方法与措施三、教学过程：1. 导入：通过图片和视频展示污染严重的环境和清洁的空气，引发幼儿对空气质量的兴趣。
2. 主题活动一：观察空气质量a. 带领幼儿走出教室，观察周围的空气和环境。
b. 引导幼儿讨论空气污染的原因和危害。
c. 回到教室，让幼儿用自己的方式表达对清洁空气的渴望。
3. 主题活动二：制作空气净化器a. 向幼儿介绍空气净化器的原理和制作方法。
b. 带领幼儿动手制作简单的空气净化器。
c. 引导幼儿思考如何改进空气净化器，提高空气质量。
4. 主题活动三：环保宣传活动a. 组织幼儿进行环保宣传活动，如制作宣传海报、口号等。
b. 让幼儿向家人和朋友宣传保护空气的重要性。
c. 邀请家长参与环保活动，共同关爱空气质量。
四、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度和表现，评价他们对空气质量的认识和关爱环境的意识。
2. 评估幼儿在制作空气净化器和环保宣传活动中的动手操作能力和创造力。
3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中宣传环保的情况。
五、教学资源：1. 图片和视频素材：展示污染严重的环境和清洁的空气。
2. 制作空气净化器的材料：如活性炭、过滤网等。
3. 环保宣传活动素材：如宣传海报纸、彩笔等。
4. 家长参与：邀请家长参与环保活动，共同关爱空气质量。
六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室内的空气净化器摆放显眼位置，布置环保角，展示环保宣传资料。
2. 准备相关图片和视频素材，用于导入和主题活动。
3. 准备制作空气净化器的材料，如活性炭、过滤网、容器等。
4. 准备环保宣传活动素材，如宣传海报纸、彩笔、剪刀等。
大班科学我们需要清洁的空气教案(1)
大班科学我们需要清洁的空气教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材，主要围绕“我们需要清洁的空气”这一主题展开。
教学内容涉及教材第三章“空气与呼吸”，具体包括空气质量的概念、空气污染的途径、清洁空气的重要性以及如何保护空气质量等。
二、教学目标1. 让学生了解空气质量的概念，认识到清洁空气对人类生活的重要性。
2. 使学生掌握空气污染的主要途径，学会如何从日常生活中保护空气质量。
3. 培养学生的环保意识，激发他们积极参与环保行动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气质量的概念，掌握空气污染的主要途径。
教学重点：如何从日常生活中保护空气质量，培养学生的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、空气质量检测仪、空气净化器、植物等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示空气质量检测仪，让学生观察并讨论空气质量的变化。
2. 例题讲解：（1）什么是空气质量？（2）空气污染的主要途径有哪些？（3）如何保护空气质量？3. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，讨论如何从日常生活中保护空气质量。
5. 课堂互动：组织学生进行“我为环保做贡献”的实践活动，让学生动手制作环保标语，增强环保意识。
六、板书设计1. 我们需要清洁的空气2. 内容：（1）空气质量的概念（2）空气污染的途径（3）保护空气质量的方法（4）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：请你结合本节课所学内容，为自己的家庭制定一份环保行动计划。
2. 答案示例：（1）减少使用一次性塑料制品，改用环保袋、可降解制品等；（2）绿色出行，多骑自行车、步行或乘坐公共交通工具；（3）节约用水、用电，养成关灯、关水龙头的好习惯；（4）参加环保志愿者活动，为社区环境做出贡献。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了空气质量的重要性，培养了学生的环保意识。
在今后的教学中，应继续关注学生的生活实际，将环保理念融入课堂。
大班科学教案《我们需要清洁的空气》
1. 认知目标：让幼儿了解空气污染的来源和危害，知道保护空气质量的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识，激发幼儿参与环保行动的积极性。
二、教学内容：1. 空气污染的来源：工业排放、汽车尾气、焚烧垃圾、农业污染等。
2. 空气污染的危害：影响人体健康、导致气候变化、破坏生态平衡等。
3. 保护空气质量的重要性：保障人民生命健康、促进可持续发展、美化地球家园等。
三、教学过程：1. 导入：通过播放动画片《空气污染的秘密》，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注空气质量问题。
2. 主题活动一：讨论空气污染的来源。
教师展示相关图片，引导幼儿观察并说出空气污染的来源。
3. 主题活动二：了解空气污染的危害。
教师通过图片、故事等形式，让幼儿了解空气污染对人类和环境的影响。
4. 主题活动三：探讨保护空气质量的重要性。
教师引导幼儿思考，为什么我们要保护空气质量，保护空气质量有什么好处。
四、作业布置：1. 回家后，与家长一起调查周边环境的空气质量，了解家乡的环保措施。
2. 动手制作环保宣传海报，呼吁身边的人关注空气质量，参与环保行动。
1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解他们对空气污染的认识和理解。
2. 关注幼儿在作业完成过程中的表现，评估他们的观察、思考和表达能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中参与环保行动的情况。
六、教学资源：1. 动画片《空气污染的秘密》2. 相关图片和资料3. 环保宣传海报制作材料4. 家长反馈表七、教学步骤：1. 导入：播放动画片《空气污染的秘密》，引导幼儿关注空气质量问题。
2. 主题活动一：讨论空气污染的来源。
教师展示相关图片，引导幼儿观察并说出空气污染的来源。
3. 主题活动二：了解空气污染的危害。
教师通过图片、故事等形式，让幼儿了解空气污染对人类和环境的影响。
4. 主题活动三：探讨保护空气质量的重要性。
教师引导幼儿思考，为什么我们要保护空气质量，保护空气质量有什么好处。
环保教案：《洁净的空气》
环保教案：《洁净的空气》第一章：空气质量的重要性1.1 教学目标了解空气质量对人类和环境的影响。
认识到保护空气质量的重要性。
1.2 教学内容空气质量的定义和衡量指标。
空气质量对健康的影响。
空气质量对环境的影响。
1.3 教学活动引入话题：讨论空气对我们生活的重要性。
小组讨论：探讨空气质量对健康和环境的影响。
案例研究：研究特定地区的空气质量问题。
第二章：空气污染的来源2.1 教学目标了解空气污染的主要来源。
认识到减少空气污染的必要性。
2.2 教学内容空气污染的定义和来源。
常见空气污染物的来源和影响。
空气污染对人类和环境的影响。
2.3 教学活动引入话题：讨论空气污染的普遍性和影响。
小组活动：研究不同来源的空气污染物。
互动游戏：模拟减少空气污染的措施。
第三章：空气质量的改善措施3.1 教学目标了解改善空气质量的方法。
认识到个人和集体的行动对空气质量的影响。
3.2 教学内容改善空气质量的技术方法。
个人和社区行动对空气质量的改善。
政府和国际组织在空气质量管理中的作用。
3.3 教学活动引入话题：讨论改善空气质量的可能方法。
小组讨论：探讨个人和社区在改善空气质量中的作用。
角色扮演：模拟政府和国际组织在空气质量管理中的角色。
第四章：空气质量监测和法规4.1 教学目标了解空气质量监测的方法和重要性。
认识到法律法规在保护空气质量中的作用。
4.2 教学内容空气质量监测的方法和设备。
空气质量数据的分析和应用。
空气质量保护的法律法规。
4.3 教学活动引入话题：讨论空气质量监测的重要性。
实验室活动：进行简单的空气质量监测实验。
小组讨论：探讨法律法规在保护空气质量中的作用。
第五章：空气质量保护的行动5.1 教学目标制定个人和社区的空气质量保护行动计划。
认识到每个人都可以为改善空气质量做出贡献。
5.2 教学内容个人和社区在空气质量保护中的行动。
空气质量保护的长期目标和挑战。
鼓励学生积极参与空气质量保护的行动。
5.3 教学活动引入话题：讨论个人和社区在空气质量保护中的角色。
【幼教】大班其他教案：我们需要清洁的空气(四篇)
教学资料参考范本
大班其他教案：我们需要清洁的空气(四篇)目录：
大班其他教案：我们需要清洁的空气一
大班其他教案：我喜欢的图书二
大班其他教案：我喜欢的蔬菜三
大班其他教案：我喜欢长长的夜四
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大班其他教案：我们需要清洁的空
气一
目标
使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康；知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。
准备：
图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。
过程
1、教师和幼儿一起讨论：午睡后为什么要开窗通气？使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病；通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。
2、请幼儿观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。
3、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。
如：灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。
4、让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。
建议
1、教师应绝对禁止家长在园内吸烟。
2、组织幼儿向家长宣传，要求家长以身作则，并帮助幼儿树立保护自己安全和健康的识。
3、对幼儿进行清洁卫生教育，知道清洁新鲜的空气是每个人都需要的。
这个教育是个长期的过程，应在日常教育中时提醒幼儿，使幼儿从小建立爱清洁的初步意识。
4、可以采用形象的手段，让幼儿直观地看到浑浊的空气通过气管和皮肤毛孔的困难景象：气管和皮肤“表情”很痛苦。
但空气变得新鲜时，气管和皮肤则露出“高兴”的
2。
环保教案：《洁净的空气》
环保教案：《洁净的空气》第一章：空气的重要性1.1 教学目标：使学生了解空气的基本特性及其对人类和地球生态的重要性。
1.2 教学内容：空气的组成和比例空气对生物的作用空气污染的影响1.3 教学方法：采用多媒体演示、小组讨论和户外观察等方式进行教学。
1.4 教学活动：观看空气组成和作用的视频分组讨论空气污染的案例及影响户外观察并记录空气状况第二章：空气污染的来源2.1 教学目标：使学生了解空气污染的主要来源和分类。
2.2 教学内容：工业污染物的排放交通尾气排放农业活动对空气质量的影响自然因素2.3 教学方法：采用案例分析、小组讨论和游戏等方式进行教学。
2.4 教学活动：分析具体空气污染案例分组讨论不同来源的空气污染设计“空气污染猜猜看”游戏第三章：空气质量的评估3.1 教学目标：使学生了解空气质量评估的方法和标准。
3.2 教学内容：AQI（空气质量指数）的定义及计算方法不同AQI值对应的空气质量状况各国空气质量标准比较3.3 教学方法：采用讲解、小组讨论和实际操作等方式进行教学。
3.4 教学活动：讲解AQI的计算方法和应用分组讨论不同国家的空气质量标准实际操作AQI监测设备，了解当地空气质量第四章：空气污染的防治措施4.1 教学目标：使学生了解空气污染防治的基本措施和方法。
4.2 教学内容：政府政策与法规企业环保措施个人与家庭环保行动4.3 教学方法：采用讲解、小组讨论和角色扮演等方式进行教学。
4.4 教学活动：讲解政府与企业的污染防治措施分组讨论个人与家庭的环保行动角色扮演：模拟政府、企业和公民应对空气污染的场景第五章：青少年与空气污染防治5.1 教学目标：使学生认识到青少年在空气污染防治中的责任和作用。
5.2 教学内容：青少年环保意识与行动的重要性青少年如何参与空气污染防治环保活动和宣传的有效方式5.3 教学方法：采用小组讨论、分享和实践活动等方式进行教学。
5.4 教学活动：分组讨论青少年在空气污染防治中的角色分享个人参与的环保活动和心得设计环保宣传海报或口号，提高大家对空气污染防治的关注第六章：全球空气污染问题6.1 教学目标：使学生了解全球空气污染的现状及其对全球环境的影响。
教案 我们需要洁净的空气
地理课堂教学设计表（案例）
幻灯片一
•请你用最形象、生动的语言描述你记忆中印象最深刻的一次大气状况(包括洁净的和污浊的)
幻灯片二：大气污染指数
•1．什么是大气污染指数?
•2．大气污染指数的大小与空气质量的优劣有什么关系? •3．图3．9中我国各大城市空气质量状况(找出最好、最差
和自己家乡的)。
幻灯片三：大气质量与人类活动
幻灯片四：“打官司”活动
•原告：人类。
•主题：污浊的大气危害人类。
•被告：大气。
•主题：人类不合理的活动污染大气。
•要求：
1．原告与被告必须用事实证据指控对方，但过程中不得涉及与主题无关的内容；
2．声音洪亮、语言准确、逻辑清楚。
•法官：教师(评判)。
幻灯片五：防治大气污染的措施：
1.采用清洁能源作燃料；
2．进行植树造林；
3．工厂治理污染；
4．国家采取政策措施，如将3月12日定为植树节、对随地吐痰者实行罚款、实行环境收费标准；
5．控制人口数量，提高人口素质；
6．树立环保意识，做好宣传工作。
环保教案：《洁净的空气》
环保教案：《洁净的空气》第一章：空气的重要性1.1 教学目标：让学生了解空气的基本特性及其对人类和地球生态的重要性。
1.2 教学内容：空气的组成：氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等；空气的作用：供给呼吸、支持燃烧、维持生态平衡等。
1.3 教学活动：讲解空气的基本特性；通过实例说明空气对人类和地球生态的重要性；引导学生思考空气污染的严重性。
第二章：空气污染的来源2.1 教学目标：让学生了解空气污染的主要来源及其对环境的影响。
2.2 教学内容：工业污染：工厂排放、汽车尾气等；农业污染：农药化肥使用、养殖业排放等；生活污染：垃圾焚烧、家庭装修等。
2.3 教学活动：讲解空气污染的来源；通过实例说明各种污染源对环境的影响；引导学生思考减少空气污染的方法。
第三章：空气质量的评估3.1 教学目标：让学生了解空气质量的评估方法及其相关指标。
3.2 教学内容：空气质量指数（AQI）：表示空气质量的好坏；污染物浓度：PM2.5、PM10、NO2、SO2等；空气质量标准：国家、世界卫生组织等。
3.3 教学活动：讲解空气质量的评估方法；介绍相关指标及其意义；引导学生关注所在地区的空气质量状况。
第四章：空气质量与健康4.1 教学目标：让学生了解空气质量对人类健康的影响及其防护措施。
4.2 教学内容：空气污染与呼吸系统疾病：雾霾、支气管炎等；空气污染与心血管疾病：高血压、冠心病等；空气质量与儿童生长发育：免疫力、哮喘等。
4.3 教学活动：讲解空气质量对健康的影响；介绍防护措施：戴口罩、通风换气等；引导学生关注空气质量与健康的关系。
第五章：保护空气质量，从我做起5.1 教学目标：让学生了解个人在日常生活中如何保护空气质量。
5.2 教学内容：绿色出行：步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等；节能减排：节约用电、用气、用水等；环保意识：垃圾分类、减少一次性用品使用等。
5.3 教学活动：讲解个人在日常生活中如何保护空气质量；分享环保实例：环保志愿者、低碳家庭等；引导学生从自身做起，积极参与环保活动。
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《我们需要洁净的空气》教学设计
一、教学目标：
1知道大气污染指数是衡量空气质量的标准,并明白大气污染指数、空气级别与空气质量的关系；
2了解当今世界面临的大气环境问题，增强环保意识；
3使学生初步认识到人类不合理的活动会污染大气，被污染了的大气又会反过来危害人类；并能够说出防治大气污染的一些措施；
二、教学重点：
1大气污染指数；
2空气污染的原因和危害；
三、教学方法：角色扮演等参与式；
四、教学手段：AI辅助教学；
五、教学过程及说明：
（一）前播放关于环境保护的歌曲《让绿色听得见》，烘托气氛。
（二）教学过程：
1“合格地球人”考查的由来──“方舟计划”：使学生认识如果人类再不停止对自然的破坏，人类将失去自己的家园，强化学生对本节所学内容的关注和兴趣，同时也使长期以来的“合格地球人”考查更引起学生的关注；
2“合格地球人”的考查：三个题目一步步将话题引向主题，同时从大处着眼，使学生明白目前人类面临的严峻局势；3两次著名的大气污染事（录像）：创设情境，使学生从感性上了解大气污染的危害，引出大气污染指数的教学；
4大气污染指数：通过读图及图例了解大气污染指数的含义及怎样阅读空气质量预报（总结规律以便记忆），了解不同质量的空气与人体健康的关系，同时通过读图了解我国各城市某一天空气质量情况，认识到南北方空气质量不同，引导学生分析原因，指导学生读图──找规律──分析、查资料──写论文；
我国污染现状：学生合理推理后，老师用材料引出，引起学生生成对我国大气质量的了解和忧虑；
6活动：根据下收集到的资料，按老师提供的情境进行角色扮演：使全体学生明白大气污染的危害及成因，同时增强演员学生对收集资料的处理能力、创造性解决问题的能力和语言表达能力、应变能力；
7防治大气污染的措施：发散思维，各抒己见，提出防治大气污染的措施，最后通过观看录像总结措施，培养学生通过资料获取知识的能力；
（三）小结：这节你有什么收获？培养学生总结自己所学知识的能力；
（四）作业：
任选其一：
1绘制宣传画：以“我们需要洁净的空气”为主题，绘制一幅广告宣传画，呼吁人们行动起来，保护人类赖以生存的大气，将堂所学发展到外；
2分析我国南北方空气质量不同的原因，并形成小论文，培养学生查找资料并整理成文的能力。