流行病课件:实验流行病学
流行病学:实验流行病学
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随机化
➢ 所有的研究对象有完全等同的机会被分配到治疗组或对 照组中去,分组的结果不受人为因素的干扰和影响,使 实验结果具有很好的可比性。
素)分布是否均匀、以及采用的分组方法等有关。
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问题5:三组人群的抗体滴度阳转率和增长倍数均没 有统计学差异,是否可以说明三种疫苗效果一致? 为什么?
不可以,因为还有其他不良事件发生率、效果指数的 指标没有进行比较;另外有可能由于样本量较小检验 不出差异导致的假阴性,需要检验把握度方能判断是 否由于样本引起。
其他评 价指标
相对危险度降低
对照组事件发生率- 实验组事件发生率 对照组事件发生率
绝对危险度 对照组事件发生率- 实验组事件发生率
需治疗人数
1 绝对危险度
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问题6:上述指标与RR,AR,AR%有何区别 和联系?是否可以用来报告干预效果?
在算法上RR为效果指数的倒数;AR为绝对危险 度降低的负数。AR%算法与相对危险度降低相似。 在干预研究中,由于预期干预效果为保护因素, 所以对照组的率一般要高于或等于干预组;而在 队列研究中暴露因素有可能是保护因素也有可能 是危险因素。可以用RR、AR、AR%来报告。
研究设计为流行病学实验的社区研究。 判断依据是进行了干预,前瞻性研究,分组上是以 整个社区作为分组单位。
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问题3:与前瞻性队列研究有何根本差异?该差 异如何影响研究的真实性? 根本的差异是进行了干预。队列研究是观察性研究, 在设计上是由因及果,所以在观察性研究中的因果推 断的证据强度较大,但仍有可能受到混杂因素的干扰。 而实验流行病学中在随机化的基础上直接进行干预, 且研究中能观察到干预前、干预过程和效应发生的全 过程,因果推断的证据力度更大。
实验流行病学PPT课件
(double blind)
21
第一节 实验流行病学研究—基本原则
三盲
(triple blind)
22
盲法 (blinding)
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第一节 实验流行病学研究—基本原则
开放试验 不可能实现盲法 (open trial) ☻外科手术
☻锻炼 ☻饮食 ☻教育 ☻……
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第一节 实验流行病学研究—主要特征
☻安慰剂效应(placebo effect)
☻潜在的未知因素的影响
☻向均数回归
与观察性研究进行比较
描述性研究 分析性研究
队列研究
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病例对照研究
对照法则
在研究干预措施的效果时,直接观 察到的往往是多种因素的效应交织 在一起的综合作用,而合理的对照 能成功地将措施的真实效应客观、 充分地识别出来,使研究者得以做 出正确评价。
预措施后,随访并比较两组人群的发病(死亡)
情况或健康状况有无差别及差别大小,从而判
断干预措施效果的一种前瞻性、试验性研究方
法。
5
盲法: 减少研究对象和研 究者主观因素的影响
实验流行病学
将来自同一总体的研究人群随机分为实验 组和对照组,研究者对实验组人群施加某种干 预措施后,随访并比较两组人群的发病(死亡) 情况或健康状况有无差别及差别大小,从而判 断干预措施效果的一种前瞻性、试验性研究方 法。
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霍桑效应
• 指人们因为成了研究中特别感兴趣和受 注意的目标而改变了其行为的一种趋向, 与他们接受的干预措施的特异性作用无 关。
• 正面效应 • 负面效应
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向均数回归
一些极端的临床症状或体征有向正常回 归的现象。
例如血压水平处于特别高的5%的人, 即使不治疗,过一段时间再测量血压时, 可能会降低一些。
流行病学概述PPT课件
失年。
二、疾病的三间分布
疾病的地区分布 疾病的时间分布 疾病的人群分布 疾病三间分布的综合描述
地区分布
判断 疾地方病性在疾国病家的间依与据国家内的分布 1随.居年住疾龄在的病当增的地长城的而乡各上分人升布群,组相该反病,发居病住率在均其高他,地并区的且 相似 疾人群病组的该地项方病聚发集病率性均低,甚至不发病。
死亡专率
某期间内(因某病)死亡总数
死亡专率=-------------------------×K
同期平均人口数
死亡频率的测量--病死率 (fatality rate)
表示在一定时间内,患某病的病人中因该 病而死亡者的比值。
一定时间内因某病死亡人数 病死率= -------------------------×K
疾病频率的测量-罹患率 (attack rate)
与发病率一样,也是测量新发病例的指 标, 但它常用于较小范围或短期间的疾病流行。
观察期间的新病例
罹患率= 同期暴露人口数
×K
疾病频率的测量--患病率 (prevalence rate)
患病率是指某特定时间内总人口中 某病新旧病例所占的比例。
某时间内某病病例数
2. 外来健康人在地进方入性当地居自住然一地定方性时间后可发病, 其经一发定病时率间同后当该地输病居入的民性发相病似率;自可自然下该疫降地源区,性 迁患出者的症居状民减,
轻或呈自愈趋势。
统计地方性
3.当地对该病易感的动物也可能发生类似的疾病。
时间分布
1、短期波动(rapid fluctuation) 2、季节性(seasonal variation) 3、周期性(cyclic change) 4、长期变异(secular change)
第七章 流行病学实验研究.ppt
评价指标同平行随机
5、资料分析
注意是否存在时期效应和遗留效应
2019-9-16
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三)举例
西立发他汀治疗原发性高胆固醇血症的 平行随机对照试验
2019-9-16
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第三节 现场试验和社区试验
一、概述 现场试验和社区试验指在现场环境下对 自然个体进行的试验,给予的干预包括 治疗或预防的,健康教育或行为改变措 施,生物或社会环境的改变措施等。现 场试验接受干预的单位是个体,社区试 验接受干预的单位是群体。
2019-9-16
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3、双盲试验 受试者和研究者均不知道处理 的分配情况,仅研究设计者知道处理的分 配。可以避免来自于研究者和受试者双方 面的干扰。当疗效和安全性指标受主观因 素影响较大、或使用综合评价指标时,必 须使用双盲试验。
4、三盲试验 受试者、研究者和资料的分析 者都不知道处理的分配情况
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1、设计 1)按要求从研究总体中选取合格病例 2)随机化决定受试者接受治疗和对照的顺序 3)第一次给予治疗和对照处理,盲法随访、
观察结果
4)进入洗脱间期,确认第一次作用消失 5)第二次给予治疗和对照处理,盲法随访、
观察结果
6)资料分析、总结报告
2019-9-16
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试验组 样 本
2019-9-16
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五)临床实验研究对象的选择 1、应有入选和排除标准 2、符合纳入标准的受试者应按顺序尽量纳入 3、受试者能获得健康效应 4、受试者知情同意
2019-9-16
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流行病学第六章 实验流行病学
★施加一种或多种干预措施
★平行的实验组和对照组 ★研究对象必须是随机分组
㈠真实验
1. 现场试验 (field trial) 是以尚未患病的人群作为研究对象,按随机分 配原则将研究对象分为实验组和对照组,实验 组给予某种干预措施(要研究的因素),对照 组不给予干预措施或给予安慰剂,接受处理或 某种预防措施的基本单位是个人而不是亚人群。 现场试验主要用于病因研究和疫苗及预防措施 效果评价。
三、实验流行病学研究 与队列研究的异同(各3)
相同点: ① 流行病学实验研究与队列研究都属于前瞻性 研究,两者都可以针对某一可疑病因或因素进 行研究,即都可以用来验证病因假设。 ②两者都要求除研究因素(队列研究称暴露因 素,实验研究为干预因素)以外,其他因素在 两组要有可比性。 ③在研究的起点时,两种研究方法要求的研究 对象都是“健康”的,观察在暴露因素(干预 措施)作用下,研究对象中疾病的发生情况。
㈠真实验
3.临床试验(clinical trial) 主要目的是评价某一药物或某一治疗方法 的治疗效果,其基本原理与前述现场试验基 本相同,所不同的是临床试验的研究对象是 已确诊患有某病的病人。 在临床试验时,首先从具有临床症状的大量 病人中选出合适的研究对象,然后将研究对 象分为二个预后相类似的组(除给予的因素 外,其他影响预后因素应相同),一组为实 验组,另一组为对象组。实验组给予某种干 预措施(新药或新疗法),对照组给予安慰 剂或传统疗法。然后观察两组的临床过程及 转归,比较两组的治愈率、好转率、病死率 等指标,从而评价干预措施的效果。
三、流行病学实验研究与队列 研究的异同(各3)
不同点: ①实验流行病学研究中,研究对象的分组是按 随机分配原则将研究对象分为实验组和对照 组;队列研究其研究对象的分组不是按随机 分配原则进行的,而是按研究对象是否暴露 于某因素或是否具有某特征来进行分组的 。 ②实验流行病学研究给实验组以某种干预因素, 而不给对照组以干预因素或给予安慰剂,观 察并评价干预因素对疾病发生的影响。队列 研究是在自然的状态下,观察暴露组和非暴 露组两组的疾病发生情况。
实验流行病学(ppt)
随机抽样
随机:就是每一个受试对象都有同等的机会进入样本以及
有同等的机会被分配到任何一个组中去,抽样以及分组的
结果不受人为因素的干扰和影响。
随机分配
实验设计中必须贯彻随机化原则,因为在实验过程中许 多非处理因素在设计时研究者并不完全知道,通过采用随 机化的办法可以抵消这些干扰因素的影响。
随机分组方法
研究对象分为实验组和对照组;
队列研究,研究对象的分组不是按随机分配原则进行的, 而是按研究对象是否暴露于某因素或是否具有某特征来进 行分组的 。
②流行病学实验研究给实验组以某种干预因素,而不给对照组 以干预因素或给予安慰剂,观察并评价干预因素对疾病发 生的影响。
队列研究是在自然的状态下,观察暴露组和非暴露组两组 的疾病发生情况。
1
2
3
简单随机化法
simple randomization
分层随机法
stratified randomization
整群随机法
cluster randomization
六、设立对照
1、 设立对照组的意义 在于使实验组和对照组内的非处理 因素基本一致,即均衡可比。
对照的意义还可以用以下符号表达:
T(处理因S素 () 非处理因 素) E(实验效S应 () 非处理因素影 果响 )的结
研究对象的代表性 选择依从性好者作为研究对象
研究对象
四、估计样本量
(一)
样本量
影响因素
干预前后研究 事件发生率
第Ⅰ类α 错误出现
的概率
第Ⅱ类β错 误出现的
概率
单侧或双 侧检验
分组数量
(二)样本量的估计
1、非连续变量样本量的估计
N [Z 2p(1p)Z p 1(1p 1)p 2(1p 2)]2 (p 1p 2)2
流行病学课件:第七章 实验流行病学
实验流行病学 以人群为研究对象的实验性研究 : 又称 流行病学实验(epidemiologic experiment) 干预研究(intervention study)
实验流行病学研究原理示意图
目标 人群
样本
实验组 (干预措施)
随 机 分 组
对照组 (对照措施)
结局+
结结局局事件-不发生
随访观察
d2
α水平相应的 标准正态差
公式适用于N≥30时
两组连续变 量均值之差
5、对照的设置
➢ 设立对照组的目的是消除非实验因素干扰而产生的混杂 和偏倚。合理的对照能成功地将干预措施的真实效应予 以客观地、充分地暴露或识别出来。
所设立的对照组必须与实验组达到均衡可比。
除干预措施外,组间其他影响结果的非处理因素等均相同。 检测和观察方法及诊断标准必须一致。
标准疗法对照
实验组给予所要研究的处理因素,对照组给 予目前临床上最好的疗法,即评价新处理措施是 否可以代替目前最好的疗法,或者和目前最好的 疗法相当。
适用于所研究疾病已有较为有效的治疗和干 预措施。
安慰剂对照
某些疾病患者,因依赖医药而表现出一种正向心理效 应,这种效应称之为安慰剂效应。当以主观症状的改善情 况作为疗效评价指标时,其“效应”中可能包括安慰剂效 应。只有设立安慰剂对照,才易于对治疗效果下结论。
based-population 社区试验(community trials)
based-community
18世纪 经典的人群流行病学实验研究
James Lind George Baker Goldberger
vit C与坏血病 铅与腹绞痛 vit B与糙皮病
➢ 1955年,Francis进行的脊髓灰质炎疫苗现场 试验是迄今规模最大的人群实验;
流行病学研究方法ppt课件
表 2 2型糖尿病一般遗传模式估计
项目
q(%)
s(%) s/q
理论值
1/2q
1/4g
遗传模式估计 2.32(3) 7.92 3.312 21.533 10.767
流行病学研究方法概述
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2型糖尿病的遗传流行病学研究.中国慢性病预防与控制, 2006,14(1):12-14
先证者: 来自某时间段内的某医院住院或门诊病例, 所有病例均经 WHO推荐的标准确诊为2型 糖尿病,并长期居住在本地区,排除其他 内分泌病症。
一级亲属:先证者的父母、兄弟姐妹、子女
流行病学研究方法概述
流行病学研究方法概述
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(二)遗传度及其估计
遗传度:遗传对易患性所起作用的大小程度 遗传度越高,说明遗传因素在某病发病中的作用越重要。 计算公式: Falconer法
表 1 2型糖尿病遗传度估算表
项目
总人数A q(%) 等 a
b h²
Vi Se(h))
一般人群
30921 718 2.322 1.955 2.369
如工资、私生活等; (7)调查表拟订后,要预调查,反复修改后定稿。
流行病学研究方法概述
调查方法 (1)询问包括面询、函询、电话询问、自填问卷。 (2)查阅记录包括出生、疾病死亡、健康体检记录等。 (3)测量包括测量各种指标,如机体、环境的测量,区
域、个体采样器监测、生物监测,血清学、组织学分 析等。 (4)现场观察根据研究需要,赴现场观察,收集有关信 息。
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调查内容
问卷调查:
对先证者及其一级亲属进行流行病学问卷调查,包括人 口学资料、现病史、既往史、家族史、用药史、个人习惯( 饮食习惯、吸烟、饮酒、运动等生活方式)、 2型糖尿病诊 断年龄及诊断依据、并发症及治疗情况等。
第六章 实验流行病学 ppt课件
ppt课件
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缺 点
难以保证有好的依从性 严格的纳入和排除标准限制了结果应用于 其他患者的普遍性
容易失访 费用常较观察性研究高
容易涉及伦理道德问题
ppt课件 40
4、应注意的问题
医学伦理问题
可行性问题 随机化分组问题 报告研究结果要注意的问题 CONSORT指南:试验报告统一标准
容易随访的人群
干预措施对其有益或至少无害 依从性好、乐于接受并坚持试验
ppt课件
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选定结局变量及其测量方法
选择原则
尽可能选择终点指标 中间指标与终点指标要有相关性 较高真实性和可靠性的测定方法 安全、经济、可行
易于观察
测量易为受试者所接受
ppt课件 35
随机对照试验的统计分析方法
ppt课件 14
交叉对照(cross-over control) 对两组受试对象分别使用不同的处理措施,然 后将处理措施相互交换,最后将结果进行对比分 析
组1
组1
组2 洗脱期
组2
时间方向
ppt课件 15
自身对照(self control) 将一组受试对象分为前后两个阶段,分别施加 不同的干预措施,然后比较两个阶段的两种处理 效应的差异。一般在前一阶段结束后应有一段时
表1 随机对照试验结果分析表 结果 试验组 对照组 合计 有效 a c a+c 无效 b d b+d 合计 a+b c+d N
两组疗效比较常用卡方检验
ppt课件 36
某医生欲评价莫西沙星的药物疗效,采用随机对 照试验方法,选择经病菌培养证实支原体阳性的 泌尿道生殖系感染患者共86例,随机分为莫西沙 星,称为洗脱期(通常取试验药物的5个半衰
实验流行病学与现场干预.ppt
一、实验流行病学 3.设计design
设计要点——B.确定人群
☃研究对象(research objects):样本
或被研究人群中的每一个体 (individual),都称为研究对象。
一、实验流行病学 3.设计design
设计要点——C.干预因素与措施
一、实验流行病学 3.设计design
意义:研究设计是一项研究成 败的关键,也是研究效率高低和可 靠性的重要保障。
一、实验流行病学 3.设计design
流行病学研究——四大要素
人群:代表性(一个、多个) 生境:一系列变量构成(自然、人为) 时间:瞬间、期限 事件:一个、多个
故事:时间、地点、人物、事件
常见分类——A.临床试验(clinical trial)
IV期临床试验:新药上市后监测。是在 广泛使用条件下,考察药物疗效和不良反应 (尤其要注意罕见不良反应),调查不良反 应的发生率、药物的长期效果等。同时还要 进行伦理学评价。
研究对象与样本:一般不少于2000例。
一、实验流行病学 2.分类classification
一、实验流行病学 3.设计design
实验流行病学研究——四大要素
A. 有代表性的一个或多个人群; B. 一系列变量的生境:
其中至少有一个是“人为”的,即: (干预变量,或干预因素); C. 一定期限; D. 一个或多个结局事件。
流行病学方法比较
1. 人群 2. 生境 3. 时间 4. 事件
自然 人为 自然 人为 瞬间 期间 一个 多个
常见分类——C.社区试验(community trial) 社区试验:或称为群体/整体试验(作者)。
流行病学第七章实验流行病学研究
.
18
社区试验(community trial)
以尚未患所研究疾病的人群为整体进行试验观察。
如果某种疾病的危险因素分布广泛,不易确定高危人群时, 须采用社区试验。
对预防药物或措施的效果进行检验和评价。
现场试验也常常以社区为基础,二者概念上的区别在于干 预是否针对个人,疫苗是给个人的,水加氟预防龋齿则不 然。
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Example
抗氧化剂预防先兆子痫的国际性试验 (INTAPP)
.
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五、 设计与实施
l 确定研究的问题和目的 l 研究对象的确定 l 结局的确定和测量 l 确定样本量 l 设立严格的对照 l 随机分组 l 应用盲法 l 质量控制
.
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(一)、明确实验研究目的
首先要明确实验目的,这项实验解决什么问题:
单纯验证病因? 考核评价预防措施的效果? 预防性实验? 治疗性实验? 控制个体发病? 控制疾病流行?
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流行病学研究方法的分类
观察法 描述性(横断面研究) 分析性(队列研究,病例对照研究) 实验法 理论法
.
5
第一节 概 述
一、概念
实验:人为控制研究条件
实验流行病学研究:是指研究者根据研究目的,按照 预先确定的研究方案将研究对象随机分配到试验组和对 照组,对试验组人为地施加或减少某种因素,然后追踪 观察该因素的作用结果,比较和分析两组和多组人群的 结局,从而判断干预措施的效果。
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三、实验流行病学研究分类
(一)按研究场所划分
1、临床试验(clinical trial) 2、现场试验(field trial) 3、社区干预试验(community intervention trial)
流行病学实验研究课件
作为对非随机化的一种补救, 还可以先分组,再用随机方法决定 哪一组给予干预措施。
流行病学实验研究课件
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样本大小的估计方法
参照社区实验中陈述的 样本大小公式
流行病学实验研究课件
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干预随访
必须要注意的是:
1. 如何确定随访结局 2. 避免组间“沾染”(串组)
流行病学实验研究课件
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单组时间序列设计
流行病学实验研究课件
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(二) 按所具备设计的方法划分
1、随机化对照试验 2、类实验 (quasi-experiment)
流行病学实验研究课件
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四、实验流行病学研究的基本原则
(一) 对照的原则:除了给予的干预措
施不同外,其它的基本特征如性别、 年龄、居住环境、健康状况等在两组 中应尽可能一致。
流行病学实验研究课件
1979年前后 中国医学科学院卫生研究所在东北某地区开展向人群投 硒制剂以预防克山病的现场实验 苏德隆等在启东进行的水源与肝癌发生关系的类实验 (quasi-experiment)
流行病学实验研究课件
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三、实验流行病学研究的分类
(一) 按研究场所划分:
1、现场试验 (field trial)
2、临床试验 (clinical trial) 3、社区干预试验 (community trial)
流行病学实验研究课件
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(一)研究必须具有科学依据 (二)公平选择研究对象 (三)获得社区的知情同意 (四)对照组的选择和“善后”处理 (五)较长试验期限导致“延误”问 题
流行病学实验研究课件
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实验研究中的伦理问题
n 临床试验中对受试者的保障 n 双盲法和对照设置的伦理问题 n 社区试验中的伦理问题
流行病学课件:流行病学课件:实验流行病学答案1
实验流行病学课题一问题1:研究设计为流行病学实验的社区研究。
判断依据是进行了干预,前瞻性研究,分组上是以整个社区作为分组单位。
问题2:类实验,因为条件所限没有进行随机分组或者没有得到平行的对照组。
问题3:根本的差异是进行了干预。
队列研究是观察性研究,在设计上是由因及果,所以在观察性研究中的因果推断的证据强度较大,但仍有可能受到混杂因素的干扰。
而实验流行病学中在随机化的基础上直接进行干预,且研究中能观察到干预前、干预过程和效应发生的全过程,因果推断的证据力度更大。
问题4:可计算死亡率,病死率,生存率。
问题5:干预组的保护率为:总死亡为20.0%;脑卒中为24.0%;缺血性心脏病为27.6%;肿瘤为4.90%;其他为22.7%;干预组的效果指数为:总死亡为1.25;脑卒中为1.32;缺血性心脏病为1.38;肿瘤为1.05;其他为1.29;干预组的相对危险度降低为:总死亡为20.0%;脑卒中为24.0%;缺血性心脏病为27.6%;肿瘤为4.90%;其他为22.7%;干预组的绝对危险度降低为:总死亡为2.83%;脑卒中为0.6%;缺血性心脏病为0.61%;肿瘤为0.14%;其他为1.49%;减少1例死亡需干预人数为:总死亡为36人;脑卒中为167人;缺血性心脏病为164人;肿瘤为715人;其他为68人;问题6:在算法上RR为效果指数的倒数;AR为绝对危险度降低的负数。
AR%算法与相对危险度降低相似。
在干预研究中,由于预期干预效果为保护因素,所以对照组的率一般要高于或等于干预组;而在队列研究中暴露因素有可能是保护因素也有可能是危险因素。
可以用RR、AR、AR%来报告。
问题7:优点:采用登记资料,资料较为完善,信息准确度较好且比较方便,省时省力省钱。
缺点:可能有所缺漏没有登记的死亡病例。
问题8:干预措施不合适;具体的干预措施没有列出,没有干预的标准;还有对于整个研究设计干预组是2700名患者,对照组到底是健康人群还是患者?对于干预组到底是干预措施是健康教育,还是治疗;如果是健康教育那么具体的干预细则是什么?如何干预,干预的统一标准?对照组按整个研究设计,应该是患者,但是对于对照组不提供任何干预措施也很不合理。
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流行病学研究里常见选择偏倚、信息偏倚和混杂 偏倚,前两者通过严谨的设计或改进的调查或检 查方法可以很好控制,但是混杂偏倚呢?
观察性研究中控制混杂主要措施是限制、匹配或 者统计调整,后者包括标准化、分层分析和多元 回归分析
理论流行病学 流行病学方法研究
2020/12/3
实验流行病学
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第一节 概 述
VitC缺乏~ 坏血病 (1747)
James Lind (1716-1794)
2020/12/3
实验流行病学
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脊髓灰质炎疫苗现场试验
Edward Salk
Thomas Francis,Jr
脊髓灰质炎疫苗现场试验(1955)-美国+加拿大 疫苗组200,745 人,安慰剂组201,229 人 保护率:60-90%
2020/12/3
实验流行病学
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观察性研究的天然缺陷
这一切都是建立在预先确切知道混杂因素是什么, 并收集它们的资料。由于对混杂因素现有知识的 局限性以及收集资料的困难和误差,使得对混杂 的控制很难彻底
而观察性研究中,暴露组和非暴露组(病例组和 对照组)是“自然”形成的比较,永远无法保证 组间在混杂因素方面具有必然的可比性,因此混 杂就成了任何观察性研究不可避免的天然缺陷
➢ Ⅲ期临床试验:多中心临床随机对照试验, 进一步确定有效性,监测副作用,收集安 全用药信息
➢ Ⅳ期临床试验:新药批准上市后监测
研究对象 非患病者
随机分组
实验组 对照组
发病 未发病 发病
未发病
发病率 发病率
2020/12/3
实验流行病学
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实验流行病学主要类型
社区试验 community trial
选择社区 测定基线值建立监测系统 随机选择实验组和对照组
对照组 (无干预)
实验组 (有干预)
迁移 失访(结局不知)
2020/12/3
2020/12/3
实验流行病学
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第二节 临床试验
定义
➢ 以已确诊患病人为研究对象,以临床治疗措施为研究 内容,通过观察和比较试验组和对照组的临床疗效和 安全性,对临床各种治疗措施的效果进行科学评价
研究对象 (病人)
随机 分组
实验组 对照组
有效 无效 有效 无效
有效率 有效率
分类-随机对照试验(randomized controlled trial,RCT)
非随机对照试验(non-randomized controlled trial)
2020/12/3
实验流行病学
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临床试验分期
➢ Ⅰ期临床试验:10-30人,临床药理学和人 体安全性评价,观察人体耐受程度和药代 动力学
➢ Ⅱ期临床试验:临床随机对照试验,100300人,初步评价药物的有效性,推荐临床 用药剂量
2020/12/3
实验流行病学
9
实验流行病学
实验流行病学 experimental epidemiology 流行病学实验 epidemiological experiment 干预研究 intervention study 将来自同一总体的研究人群随机分为实验组和对
照组,研究者对实验组人群施加某种干预措施后, 随访并比较两组人群的发病(死亡)情况或健康状 况有无差别及差别大小,从而判断干预措施效果 的一种前瞻性、实验性研究方法
真实验 true experiment
➢ 不设对照组
自身前后比较
随
干
前
对
机
预
瞻
照 与已知干预措施比较
➢ 设对照组
不能随机分组
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实验流行病学
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主要用途
验证假设 ➢通过减少危险因素的暴露水平验证危险因素的 致病作用,或用于鉴定暴露因素的有害作用
评价疾病防治效果 ➢用于评价预防性措施的效果 ➢用于评价治疗措施的效果
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实验流行病学
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实验流行病学
实验流行病学的基本特点
➢属于前瞻性研究
➢随机分组
➢具有均衡可比的对照组
➢有人为施加的干预措施
描述性研究 与观察性研究进行比较
分析性研究
注意比较 队列研究 病例对照研究
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实验流行病学
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实验流行病学主要类型
按研究现场和对象的不同分类 ➢临床试验 ➢现场试验 ➢社区试验
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实验流行病学
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解决混杂最完美的方法-随机分组
随机分组无需知道混杂因素是什么,无需收集相 关资料,也无需进行统计学调整,可以无选择地 平衡组间所有有关和无关的因素,从而也提供了 完美解决混杂的方法
这一切就需要借助于实验流行病学的方法,其中 以随机对照试验尤为最佳,而多重严格的偏倚控 制措施也使得随机对照试验成为人群中确定因果 关系的最可靠的方法,也成为流行病学研究的金 标准
继续监测 结局可知
实验流行病学
迁移 失访(结局不知)
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实验流行病学主要类型-区别
项目
实施场所 研究对象 分组单位 干预措施
临床试验
现场试验
社区试验
医疗机构 病人 个体
治疗措施
社区/现场 正常人 群体 预防措施
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随机对照试验
RCT
实验流行病学
社区干预项目
CIP
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实验流行病学-按所具备设计的基本特征
按所具备设计的基本特征 ➢真实验 ➢类实验
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实验流行病学
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实验流行病学主要类型
临床试验 clinical trial
研究对象 (病人)
随机分组
实验组
对照组
有效 无效 有效 无效
有效率 有效率
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实验流行病学
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实验流行病学主要类型
现场试验 field trial
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实验流行病学
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主要内容
概述 临床试验 现场试验与社区试验 实验流行病学优缺点
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实验流行病学
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流行病学的研究方法
横断面调查
描述性研究 监测
观察性研究
流
行
分析性研究
病
生态学研究 病例对照研究 队列研究
学
临床试验
研 实验性研究 究
方 法 理论性研究
个体试验
现场试验 社区试验
实验流行病学
Chapter 6 Experimental Epidemiology
三种常用流行病学方法的关系
观察性研究
现况研究 疾病 暴露
思考
有了观察性研究是不 是就可以解决流行病 学的问题呢?
暴露
队列研究 暴露
回忆
疾病
随访
疾病病例对照研究过去来自现在将来 time
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实验流行病学
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观察性研究的天然缺陷