《低频电子线路》课内实验教学大纲

《低频电子线路》课内实验教学大纲

课程英文名称：LowFrequencyElectronicsTechniqueFundamentals

课程编号：005A1630学时：56＋16（实验）学分：4.0

一、课程教学对象（宋体小三号字）

低频电子线路（又称模拟电子技术基础、电子线路基础等）是电子信息与通信类、电气工程及自动化类、自动控制类、仪器仪表类以及计算机应用类等专业的重要技术基础课。是信息学院教学平台的重要必修课程之一。本课程教学对象为五邑大学信息学院：电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、自动化、交通控制工程、计算机应用工程、软件工程等专业的本科学生。

二、课程性质、目的和任务（宋体小三号字）

本课程是五邑大学信息学院各专业本科学生必修的重要专业技术基础课程之一。该课程包括理论教学(56学时)和实践教学(16学时)两个环节。本课程的作用与任务是：使学生获得电子技术和线路方面的基本理论、基本知识和基本技能。通过理论课的教学，学生应了解半导体器件的结构与基本工作原理，掌握放大器、比较器、稳压器等电路的组成原理、性能特点、基本分析方法和工程计算及应用技术。熟悉半导体器件的外部特性与测试方法；掌握各种基本放大电路的组成、工作原理、分析方法和典型应用，注重培养学生的工程应用能力和创新精神；在学习分离元件放大电路的基础上，学习通用集成运算放大器的结构、工作原理和特点，掌握由集成运算放大器组成的各种典型基本运算电路的组成和分析方法；熟悉集成直流稳压器的应用电路。培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及为电子技术在实际中的应用打下基础。

本课程是一门实践性较强的课程。学生应结合理论教学的进度，通过实践教学环节的训练，进一步加深对器件特性和各种单元电路工作原理的理解，培养分析问题和解决问题的能力和实际动手能力。初步掌握模拟低频电子线路的工程设计与测试方法，学会正确使用常用电子仪器、工具，掌握常用元器件的测试方法和电路参数的测试方法。实验课程设置及实验教学内容的安排中，首先要使学生能学会正确使用常用电子仪器设备，掌握常用元器件的测试方法、电路参数的测试方法和误差分析方法，为自行设计低频电路打好基础。

该课程概念性、实践性、工程性很强，教学中强调理论联系实际，并结合现代计算机仿真技术和EDA工具，在教学方法与手段方面进行改革。

三、对先修课的要求（宋体小三号字）

学生在学习本课之前，应先修课程：物理、电路分析基础

四、实验主要内容、基本要求和学时分配建议（宋体小三号字）

实验一常用电子仪器使用（？学时）

主要内容和基本要求（要比该课程的理论课教学大纲中的更详细）

了解多用表、示波器、信号发生器、晶体管特性参数测试仪以及直流稳压电源等仪器设备的使用方法和注意事项，最终能正确使用上述仪器设备。

实验二晶体管特性测试及单管放大电路（？学时）

主要内容和基本要求（要比该课程的理论课教学大纲中的更详细）

了解晶体三极管的特性及其测试方法；学习静态工作点的调试方法，观察静态工作点对输出信号波形的影响；学习放大器电压放大系数、输入电阻、输出电阻和通频带的测量方法。

实验三低频功率放大器

……

五、教材及参考书（宋体小三号字）

1．教材：

陈大钦.模拟电子技术基础[M].北京：机械工业出版社，2006

或《低频电子线路》实验指导书黄培先等编

2．主要参考文献

[1]陈大钦.模拟电子技术基础[M].北京：机械工业出版社，2006

[2]李翰逊.电路分析基础[M].北京：高等教育出版社，2006

[3]郑君里.信号与系统[M].北京：高等教育出版社，2007

六、考核方式（宋体小三号字）

根据实验课的具体情况确定。

执笔人：编写日期：2007-3-16

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