冀教版-数学-一年级上册-有趣的数字
冀教版小学数学各年级教材目录
冀教版小学数学各年级教材目录一年级上册一、比一比（高矮、长短、轻重、大小……）二、10以内数的认识三、认识图形（一）（立体图形）搭积木四、合与分五、10以内的加法和减法有趣的数字六、分类七、11-20各数的认识八、20以内的加法九、20以内的减法玩扑克做数学十、探索乐园整理与评价一、位置二、认识钟表生活中的钟表三、100、以内数的认识数字开花四、认识人民币商品价格调查五、100以内的加法和减法（一）六、认识图形（二）（平面图形）七、100以内的加法和减法（二）八、探索乐园整理与评价一、观察物体（一）二、加减混合运算套圈游戏三、表内乘法（一）四、角的认识五、表内除法（一）六、象形统计图和统计表摸球游戏七、表内乘法和除法（二）游动物园八、探索乐园整理与评价一、厘米、分米、米我们的测量二、有余数的除法三、认识1000以内的数掷点写数四、千克和克五、四边形的认识六、三位数加三位数参观爱国教育基地七、时、分、秒八、探索乐园整理与评价一、生活中的大数学会购物二、两、三位数乘一位数三、图形的运动（一）四、两三位数除以一位数五、四则混合运算（一）六、长方形和正方形的周长室外测量七、吨的认识运输方案八、探索乐园整理与评价一、年、月、日二、两位数乘两位数名山一日游三、辨认方向四、毫米和千米五、数据的收集和整理阳光体育运动会六、小数的初步认识七、长方形和正方形的面积铺地面八、分数的初步认识九、探索乐园整理与评价一、升和毫升二、三位数除以两位数三、解决问题参观植物园四、线和角五、倍数和因数六、认识更大的数编学籍号七、垂线和平行线八、平均数和条形统计图读书调查九、探索乐园整理与评价一、观察物体（二）二、用字母表示数三、三位数乘两位数驾车旅游四、多边形的认识我的拼图五、分数的意义和性质六、小数的认识七、复式条形统计图测量身高八、小数加法和减法九、探索乐园整理与评价一、方向与路线二、小数乘法旅游方案三、小数除法四、可能性五、四则混合运算（二）六、多边形的面积铺甬路七、土地的面积估算玉米收入八、方程九、探索乐园整理与评价一、图形的运动（二）二、异分母分数加减法公交车上的数学三、长方体和正方体包装扑克四、分数乘法五、长方体和正方体的体积设计包装箱六、分数除法七、折线统计图八、探索乐园整理与评价一、圆和扇形二、比和比例测量旗杆高度三、百分数四、圆的周长和面积五、百分数的应用学会理财六、比例尺七、扇形统计图喜欢数学情况的调查八、探索乐园整理与评价一、生活中的负数记录天气二、位置三、正比例反比例四、圆柱和圆锥木材加工问题五、探索乐园六、回顾与整理（一）数与代数（二）图形与几何（三）统计与概率（四）综合与实践节约水资源开发绿色资源生活小区。
一年级冀教版数学上册教案7篇
一年级冀教版数学上册教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冀教版(2024)小学数学一年级上册《数字古诗两首》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《数字古诗两首》教案及反思一、教材分析：《数字古诗两首》是冀教版（2024）小学数学一年级上册的内容。
这一内容主要将古诗与数学中的数字相结合，通过两首古诗让学生在感受古诗之美的同时，认识数字 1 到10。
旨在让学生在学习数字的同时，感受古诗的韵律美，培养学生的数学兴趣和文化素养。
两首古诗分别涉及数字1-10和11-20的认识。
教材以生动有趣的方式呈现，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力和想象力。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识数字 1 到 10。
2.能正确、流利地朗读两首古诗。
3.理解古诗中数字的含义。
【过程与方法目标】：1.通过朗读古诗、观察图片等活动，培养学生的观察力和语言表达能力。
2.通过数字与古诗的结合，培养学生的联想能力和创新思维。
3.学生能够通过古诗记忆数字，提高记忆力和数学语言表达能力。
【情感态度与价值观目标】：1.感受古诗的韵律美和意境美，培养学生对传统文化的热爱之情。
2.在学习过程中，培养学生的自信心和合作精神。
3.激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对传统文化的热爱和尊重。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识数字，朗读并背诵古诗。
2.通过古诗记忆数字，理解数字的顺序和意义。
【教学难点】：1.将抽象的数字与具体的古诗内容相结合，提高学生的记忆力。
2.理解古诗的意境，感受数字在古诗中的巧妙运用。
四、学情评估：一年级的学生刚进入小学，对学习充满好奇和热情。
他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的数字和儿歌，具有一定的认知基础。
但是，对于古诗的理解和数字的抽象概念还需要进一步引导。
这个年龄段的学生注意力集中时间较短，需要采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。
五、教学方法和策略：1.直观教学法：通过图片、实物等直观教具，帮助学生认识数字和理解古诗内容。
2.朗读教学法：让学生反复朗读古诗，感受古诗的韵律美。
3.游戏教学法：设计有趣的游戏活动，如数字卡片游戏、古诗接龙等，激发学生的学习兴趣。
一年级上册数学教案-11到20各数的认识冀教版
教案：一年级上册数学教案11到20各数的认识冀教版一、教学目标1. 让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握11到20各数的顺序、组成和读写方法。
2. 培养学生数数、识数的能力，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的学习态度，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容1. 学习11到20各数的顺序、组成和读写方法。
2. 通过实际操作，理解相邻两个数之间相差1的关系。
3. 培养学生的数感，提高学生对数的认识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握11到20各数的顺序、组成和读写方法。
2. 教学难点：理解相邻两个数之间相差1的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、小棒、图片等。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课教师通过出示数字卡片，引导学生复习1到10各数，为新课的学习打下基础。
2. 探究新知（1）教师出示数字卡片11，引导学生观察、思考，学习11的组成、读写方法。
（3）教师通过实际操作，让学生理解相邻两个数之间相差1的关系。
3. 巩固练习（1）教师出示练习题，学生独立完成，检查对11到20各数的认识。
（2）教师组织学生进行小组竞赛，激发学生的学习兴趣。
六、板书设计11 12 13 14 1520板书设计简洁明了，有助于学生对11到20各数的认识。
七、作业设计1. 抄写11到20各数，每个数写5遍。
2. 家长协助孩子用小棒、图片等物品，摆出11到20各数，增强孩子对数的认识。
八、课后反思然而，在教学中也存在一些不足之处。
例如，部分学生在理解相邻两个数之间相差1的关系时，仍存在一定的困难。
在今后的教学中，教师应加强对这部分学生的关注，通过举例、讲解等方法，帮助他们更好地掌握知识。
本节课教师充分发挥了学生的主体作用，注重培养学生的观察能力、操作能力和语言表达能力。
在今后的教学中，教师将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
一年级冀教版数学上册教案6篇
一年级冀教版数学上册教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!一年级冀教版数学上册教案6篇本文为一年级冀教版数学上册教案，内容涵盖数字、算数、几何等基础知识，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等，旨在帮助学生全面理解数学知识，提高数学素养。
冀教版一年级数学上册《有趣的数字》课件
钟表
日历
计算器
门牌号
人民币
30号
电
梯 按
6个
键
仔细观察，你发现这些数字有什么特点？
摆一摆：你能用火柴摆出数字吗？
考考你：只移动一根小棒，使下面的式子成立。
考考你：只移动一根小棒，使下面的式子成立。
比一比：看谁写的数字最规范。
添上两根火柴，使得下面各数变成另外一个数。
谢
谢
有趣的数字
兔博士要请它的数字朋友来做客，想想都有谁会来呀？
1像铅笔细又长, 2像鸭子水中游, 3像耳朵听声音, 4像小旗迎风飘, 5像称钩来卖菜, 6像哨子吹声音, 7像镰刀割青草, 8像麻花拧一圈, 9像勺子来做饭, 0像鸡蛋做蛋糕.
印刷体 阿拉伯数字
1 2 3 5 6 7 8 9 0
冀教版版一年级上册数学全册课时练习及答案
前后、左右1.找一找。
小朋友，我家在最左边，请帮我找一找是第（）号门。
2.认识交通灯。
红灯在黄灯的（）面，绿灯在黄灯的（）面。
汽车、行人靠马路的（）侧前进。
小朋友们，你们也要遵守交通规则啊。
3.数格子。
3（1）往右走（）格，再往上走（）格到处。
（2）往右走（）格，再往上走（）格到处。
（3）往（）走2 步，再往上走3 步能到处。
4.你和同学面对面的站着，想一想回答下面的问题。
（1）同学的右手搭在你的（）肩上。
（2）同学的左手搭在你的（）肩上。
（3）你的右手搭在你同学的（）肩上。
（4）你的左手搭在你同学的（）肩上。
答案提示：1. 1 。
2.左；右；右。
3. 3，4；4，7；左。
4. 左肩；右肩；左肩；右肩。
（数一数1.基础过关，连一连。
123456789102.看数数一数，圈一圈。
4 23.请你把每幅图中与物体数量相同的“Δ”涂上颜色。
4.圈一圈与图片对应的数字。
答案提示：1．12345678910 2.4 23.4. 7；3；8；6；5高矮、长短1．基础过关（在高的下面画“√”）.4.综合训练（1）在最矮的下面画“√”.（2）在最高的下面画“√”.3.哪条绳子最长？在最长的下面的（）里画“√”.4.哪支毛笔最长？那支最短？最长的写1，最短的写3.（）（）（）答案提示：2．长颈鹿高2. （1）右边最矮（2）第四个最高3. 中间的绳子最长4.（1 ）（）（3 ）（大小、轻重1．把重的圈出来。
5.在大的下面画“√”，小的下面画“╳”。
3.最大的画“○”，最小的画“√”。
4.气球比西瓜大，所以气球比西瓜重，对吗？如果不对，谁重呢？答案提示：3．萝卜，一样重。
2. √，╳；√，╳。
3. 羊最大，画○；兔子最小，画√。
4. 不对；西瓜重。
（1—5 各数的认识1．看图写数。
6.下面的图形像什么数字？请写在田字格里。
3.按1—5的顺序把图片画在方格里。
7.下面车厢都是几号呢，请你写一写。
答案提示：4．2、5、1、3、44. 1、3、4、25.4. 1、2、4、5（6—9 各数的认识1．看图写数字。
冀教版(2024)小学数学一年级上册《十几加几》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《十几加几》教案及反思一、教材分析：《十几加几》是冀教版（2024）小学数学一年级上册的内容。
主要旨在让学生掌握十几加几的加法运算，让学生学会如何快速计算出十几与个位数相加的结果，这部分内容是在学生已经掌握了 10 以内的加减法以及 20 以内数的认识的基础上进行教学的。
通过学习十几加几，为后续学习 20 以内的进位加法以及更复杂的加减法运算奠定基础。
教材通过具体的情境和直观的操作，引导学生理解加法的意义，掌握十几加几的计算方法。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.使学生掌握十几加几的计算方法，能正确地进行计算。
2.2.理解加法的意义，认识加法算式各部分的名称。
【过程与方法目标】：1.通过摆小棒、拨计数器等操作活动，让学生经历十几加几的计算过程，培养学生的动手操作能力和思维能力。
2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
【情感态度与价值观目标】：1.让学生在学习过程中体验成功的喜悦，增强学习数学的信心。
2.培养学生的观察能力和数学思维，激发学生对数学的兴趣。
3.培养学生的合作意识和创新精神，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学重难点：【教学重点】：1.掌握十几加几的加法运算规律。
2.理解加法的意义。
【教学难点】：1.理解十几加几的算理。
2.理解并记忆十几加几的计算结果，避免死记硬背。
四、学情评估：一年级的学生刚刚进入小学阶段，他们具有强烈的好奇心和求知欲，喜欢通过直观的操作和具体的情境来学习数学。
在学习本内容之前，学生已经掌握了 10 以内的加减法以及20 以内数的认识，具备了一定的计算基础和数学思维能力。
但是，对于十几加几的计算方法和算理，学生可能还存在一定的困难，需要通过具体的操作和引导来帮助他们理解。
五、教学方法和策略：【教学方法】：1.直观演示法：通过摆小棒、拨计数器等直观演示，帮助学生理解十几加几的计算方法和算理。
2.讲授法：讲解加法的意义和计算方法，引导学生掌握重点知识。
冀教版(2024)小学数学一年级上册《游动物园》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《游动物园》教案及反思一、教材分析：《游动物园》是冀教版小学数学一年级上册的内容。
旨在通过模拟游动物园的情景，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固数学知识。
引导学生认识数字、图形等数学元素，培养学生的观察能力、数数能力和初步的数学思维。
以生动有趣的画面呈现，符合一年级学生的认知特点，有助于激发学生的学习兴趣。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识数字 1 到 10，能够准确地数数，能够用数学语言描述动物园中的场景。
2.认识一些常见的动物，了解它们的特征。
3.认识不同的动物，并能用简单的语言描述它们的特点。
【过程与方法目标】：1.通过观察、数数、交流等活动，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。
2.在游动物园的情境中，让学生体验数学与生活的联系。
3.培养学生的观察能力、数数能力和语言表达能力。
【情感态度与价值观目标】：1.通过小组活动，培养学生的合作意识和交流能力。
2.培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
3.激发学生对数学的兴趣，培养学生热爱动物、保护环境的意识。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识数字 1 到 10，能够正确地数数。
2.认识动物，学习数数和比较数量。
【教学难点】：1.正确使用比较数量的词汇，并能准确地进行数量比较。
2.培养学生的观察能力和数学思维，让学生能够用数学语言准确地描述场景。
四、学情评估：一年级的学生刚进入小学，对数学充满好奇和兴趣。
他们在生活中已经有了一些数数的经验，但对于准确地数数和用数学语言描述事物还存在一定的困难。
同时，学生对动物比较感兴趣，以游动物园为情境进行教学，能够更好地吸引他们的注意力。
五、教学方法和策略：1.情境教学法：创设游动物园的情境，让学生在情境中学习数学。
2.直观教学法：通过图片、实物等直观教具，帮助学生认识数字和动物。
3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力和交流能力。
4.游戏教学法：设计一些数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
冀教版(2024)小学数学一年级上册《数的认识》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《数的认识》教案及反思一、教材分析：《数的认识》是冀教版（2024）小学数学一年级上册学生学习数学的基础内容。
主要是旨在帮助学生初步认识数字，理解数的含义，并能够进行简单的数数和比较。
通过丰富的实物图片和活动情境，引导学生认识数字 1 到 10，理解数的意义、数的顺序、数的大小比较等。
本单元内容包括数字010的认识、数的顺序、数的组成以及简单的数数和比较。
教材通过生动的图片和生活实例，让学生在具体情境中学习数的概念，培养学生的数感。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识数字 1 到 10，会读、会写这些数字。
2.能够正确识别和书写数字010。
3.理解数的意义，能结合具体实物表示出相应的数字。
4.掌握数的顺序，能正确比较数的大小。
【过程与方法目标】：1.通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。
2.能够进行10以内的数数和比较大小。
3.经历数数的过程，体会数的产生和发展。
【情感态度与价值观目标】：1.培养学生对数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生观察和思考的习惯。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识数字 1 到 10，理解数的意义。
2.掌握数的顺序和大小比较。
【教学难点】：1用数字表示具体实物的数量。
2.理解数的大小比较方法。
四、学生评估：一年级的学生刚刚进入小学，对数学学习充满好奇和兴趣。
他们在生活中已经接触过一些数字，但对数字的认识还比较模糊。
这个年龄段的学生以形象思维为主，注意力难以长时间集中，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
同时，学生的合作意识和语言表达能力也有待培养。
五、教学方法与策略:【教学方法】：1.直观教学法：通过实物、图片等直观教具，让学生直观地认识数字。
2.情境教学法：创设生动有趣的情境，让学生在情境中学习数学。
3.游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
冀教版(2024)小学数学一年级上册《数字的故事》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《数字的故事》教案及反思一、教材分析：《数字的故事》是冀教版（2024）小学数学一年级上册的一节课程。
旨在通过有趣的故事引入数字概念，帮助学生认识数字，并理解数字在日常生活中的应用。
过生动有趣的故事和丰富的插图，引导学生认识数字，了解数字的起源和发展，感受数字在生活中的重要性。
教材内容贴近学生的生活实际，符合一年级学生的认知特点，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识数字 0-10，会读、会写这些数字。
2.了解数字的起源和发展，感受数字在生活中的重要性。
3.能够用数字表示物体的数量。
【过程与方法目标】：1.通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。
2.引导学生在实际生活中运用数字，提高学生的数学应用能力。
3.培养学生的观察能力、数数能力和语言表达能力。
【情感态度与价值观目标】：1.激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的学习积极性。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
3.通过小组活动，培养学生的合作意识和交流能力。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识数字 0-10，会读、会写这些数字。
2.认识数字1-10，理解数字的顺序。
【教学难点】：1.理解数字的含义，感受数字在生活中的重要性。
2.理解数字在实际生活中的应用，以及初步的加减法概念。
四、学生评估：一年级的学生刚进入小学，对数学知识的了解比较有限。
他们的思维以形象思维为主，对直观、生动的事物比较感兴趣。
在学习数字之前，学生可能在生活中已经接触过一些数字，但对数字的认识还比较模糊。
因此，在教学中要结合学生的生活实际，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地认识数字。
五、教学方法与策略：【教学方法】：1直观演示法：通过图片、实物等直观教具，让学生直观地认识数字。
2.故事导入法：通过讲述数字的故事，激发学生的学习兴趣。
3.游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字。
冀教版(2024)小学数学一年级上册《10的认识和加减》教案及反思
冀教版（2024）小学数学一年级上册《10的认识和加减》教案及反思一、教材分析：《10 的认识和加减》是冀教版小学数学一年级上册的内容。
旨在帮助学生认识数字10，并掌握10的加减法。
这部分内容是在学生认识了 0-9 这些数字的基础上进行教学的。
10 的认识包括 10 的数、读、写、数序、组成以及 10 的加减法等内容。
通过这部分内容的学习，为学生进一步学习20 以内的加减法以及数的认识奠定基础。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.认识数字 10，会正确地数、读、写 10。
2.学生能够准确识别数字10，并理解其在数序中的位置。
3.掌握 10 的组成，能熟练地进行 10 的加减法计算。
【过程与方法目标】：1.通过观察、操作、思考等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。
2.通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。
3.在小组合作学习中，培养学生的合作意识和交流能力。
【情感态度与价值观目标】：1.让学生在学习过程中体验数学的乐趣，培养学生对数学的热爱之情。
2.通过解决实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
3.培养学生的合作意识和创新精神，激发学生学习数学的兴趣。
三、教学重难点：【教学重点】：1.认识数字 10，掌握 10 的组成和加减法计算。
2.培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。
【教学难点】：1.理解 10 的组成和加减法的算理。
2.能正确地进行 10 的加减法计算，并解决实际问题。
四、学情评估：一年级的学生刚进入小学学习，他们对数学充满了好奇和兴趣。
在前面的学习中，学生已经认识了 0-9 这些数字，掌握了数的顺序、大小比较以及简单的加减法计算。
但是，他们的思维还处于具体形象思维阶段，对于抽象的数学知识理解起来可能会有一定的困难。
因此，在教学中要结合学生的年龄特点和认知水平，采用直观、形象的教学方法，让学生在观察、操作、游戏等活动中学习数学。
小学数学冀教版一年级上册全册教案
冀教版一年级数学上册教学设计第一单元比一比第1课时比较高矮和长短【教学内容】教材第4—5页。
【教学目标】[知识与技能]引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。
[过程与方法]通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。
[情感、态度与价值观]使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。
【教学准备】课件、铅笔、粉笔、线绳【学习方式】结合具体事物、讨论交流、实践活动【教学准备】课件、铅笔、粉笔、线绳【教学过程】一、情境引入。
1、这节课，老师想和同学们比一比高矮，谁想来？2、教师指一名同学与老师比高矮。
3、提问：老师和这位同学比谁高谁矮？学生观察并进行判断、交流。
师生比高矮这一活动，即贴进生活又提高了学生学习兴趣，创设了良好的学习氛围。
二、探究与体验1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。
2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。
3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。
学生自由发言。
小组讨论，全班交流。
让学生亲自比较，广泛交流，认识高矮，充分体现学生的主体性，达到人人参与的目的。
结合学生身边熟悉的事物进行比较，认识长短，提高了学生的学习兴趣。
引导学生寻找生活中的事物进行比较，体现数学知识来源于生活。
三、实践与应用1、实践活动师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。
教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。
2、完成“练一练”第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？第2题：出示图，提问：哪条绳长？哪条绳短？第3题：（1）出示图，提问：哪条绳长？哪条绳短？（2）教师拿出3根线绳照图的样子演示一下，验证学生的答案第4题：出示图，提问：谁个子高？谁个子矮？为什么？第5题：出示图，提问：图上的事物你可以怎样进行比较？几名学生到前面进行排队活动，然后大家一起来交流和讨论排队的情况。
冀教版一年级数学上册电子课本课件【全册】
0002页 0021页 0083页 0118页 0145页 0173页 0194页
一 比一比 三 认识图形 四 合与分 有趣的数字 七 11～20各数的认识 九 20以内的减法 十 探索乐园
一 比一比
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
二 10以内数的认识
冀教版一年级数数学上册电子课本课 件【全册】
搭积木
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
四 合与分
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
五 10以内的加法和减法
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
有趣的数字
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
六 分类
冀教版一年级数学上册电子课本课 件【全册】
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课题：有趣的数字
教学内容：教材26—27页。
整体感知：有趣的数字这是一节实践活动课。
介绍了各种有趣的数字，包括印刷体、手写数字、中国数字、计数器上的数、以及古代石块和结绳记数等内容。
还安排了用小棒
（火柴棒）拼方块字的游戏。
教学目标：
知识与技能:
丰富学生对数字的认识，了解古代记数的简单知识。
过程与方法:
通过丰富有趣的例子和小棒拼数字，了解数学在日常生活中的作用。
情感态度与价值观:
通过游戏活动感受有趣的数字在生活中的作用，体验数学学习的乐
趣。
教学准备：课件、实物、比赛实况。