22 《海底世界》练习题

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三年级语文课文《海底世界》知识点和同步练习

知识点课文分析：《海底世界》这篇课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世界。

课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。

对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。

打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。

窃窃私语：指背地里小声说话。

蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。

储量：(自然资源)储藏量。

单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。

单细胞生物只由单个细胞组成。

海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。

六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。

部编版小学语文三年级下册23《海底世界》练习试题(含答案)

23.海底世界一、读拼音，写词语。

1.níng jìng的海面下生活着各种生物。

为了生存，它们会主动ɡōnɡjī（）；遇到危险，它们会xùn sù（）撤tuì（）。

2.海底蕴藏着丰富的 méi（）、tiě（）、石油和天然气。

二、仿写词语。

1.窃窃私语（AABC式）2.嗡嗡（表示声音的叠词）3.多种多样（ABAC式）三、选择题。

1.选出加点字读音相同的一项（）A.窃窃私．语丝．线思．念B.差．不多出差．差．异C.县官．关．门管．家D.参．加海参．参．差不齐2.对“窃窃私语”的理解，正确的一项是（）A.表现海底非常嘈杂，存在各种声音。

B.海底动物音量比较小。

C.海底动物比较没有胆量，只能小声说话。

D.写出了海底动物也会出各种不同的声音。

3.“在这一片黑暗的深海里，却又许多光点．．像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

”（1）加点词指的是（）A.有发光器官的深水鱼。

B. 天上闪烁的星星在海中的倒影。

C.海边灯光投射进海水中。

（2）“黑暗的深海”让你感受到海底（）A.喧闹B. 宁静C.险象环生4.“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

”这句话用的说明方法是（）（多选）A.列数字B. 打比方C.下定义D.作比较5.乌贼和章鱼的特点是（）A. 靠肌肉伸缩爬行慢B.攻击其他动物快C.利用谁的反推力后退D. 做免费的长途旅行6.文章从哪几方面来介绍海底世界？（）（多选）A.海底的声音B. 海底的景色C.海底丰富的物产D.海水四、阅读。

“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问，我把院子里所有的珠网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说它满意了，再把丝收紧。

2020年部编版三年级语文下册《海底世界》阅读理解练习题含答案

类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。

䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。

（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。

你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。

要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。

几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。

它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。

部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)

部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

2．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼D．进攻威武凶猛灿烂3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（）A．模糊B．模板C．楷模D．模仿4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（）A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。

B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。

C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。

D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。

5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。

B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

6．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。

C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。

D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。

7．给加线字选择正确的解释。

清：①寂静；②清楚；③纯净没有混杂的东西。

（1）他对自己做的事说不清。

( )（2）她一个人在家，屋子里很冷清。

( )深：①深奥；②从上到下或从外到里的距离大；③（颜色）浓。

（3）影响海面以下几十米深。

( )（4）我们学知识要由浅入深。

( )（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。

( )8．选择下列句子所使用的修辞手法。

A．拟人B．排比C．设问（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。

( )（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

( ) （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练(含答案)

三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练一、填空题1．写出下面句子所采用的修辞手法。

（1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。

（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

2．补全四字词语，并完成练习。

私语多样景色物产一模恍恍上面词语中AABC式的词语是，ABAC式的词语是。

3．根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

宁攻退盈庙镇4．我是查字典高手。

“铁”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

“铁"在字典里的解释：①坚硬；②确定不移；③意志坚定；④金属元素；⑤借指兵器。

给加点字选择正确的意思，填序号。

①铁．证如山②煤、铁．③手无寸铁．5．填空。

（1）《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、、、、，最后总结海底是一个、的世界。

由此可见，这篇文章是按的结构写的。

（2）通过读课文我知道，第一自然段的首句是一个句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是。

6．写出下列词语的近义词。

奇异——宁静——闪烁——7．赏析句子，完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物赏常在窃窃私语。

（1）画横线的句子是一个（A.反问句B.设问句)，在文中起(A.承上启下B.总领下文)的作用。

（2）“窃窃私语”的意思是，这是把当作来写。

我能仿照画波浪线的句子写一句话：。

8．选择括号中恰当的词语。

（1）海面上(波澜壮阔波涛澎湃)的时候，海底(果然依然)很(安静宁静）。

（2）海底(蕴藏收藏）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的(稀少稀有)金属。

二、语言表达9．口语交际。

如果你的家人对接种新冠疫苗有顾虑，如何劝说他（她）去打疫苗？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、语段阅读课内阅读。

《海底世界》同步练习(含答案)

部编版三年级下册《海底世界》的分层同步练习题基础训练一、读拼音，写汉字。

xùn sù cān jiā hòu tuì gāng tiě gōng jī（）（）（）（）（）二、形近字组词。

胞（）赏（）窃（）推（）抱（）常（）窍（）堆（）三、多音字组词。

差chā（）chà（）chāi（）参cān（）shēn（）cēn（）四、填上合适的词语。

（）的星星（）的海底（）的生物（）的差异（）的景色（）的旅行五、写出下列词语的近义词。

依然——（）奇异——（）宁静——（）六、写出下列词语的反义词。

清楚——（）危险——（）黑暗——（）七、根据课文内容填空。

1. 海底真是个________、________的世界。

2. 海底的动物常常在________。

3. 海参靠________肌肉________伸缩爬行。

能力提升一、把下列句子补充完整。

1. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像________，有的像________，有的像________。

2. 最小的单细胞海藻，要用________才能看清楚。

3. 海底蕴藏着________。

二、仿写句子。

1. 海底的动物常常发出轻微的声音。

常常________。

2. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些________，却能________。

三、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。

2. 这段话写了________、________、________、________的活动方法。

3. 写出下列词语的近义词。

攻击——（）迅速——（）拓展延伸一、写出你知道的海底动物的名字。

部编版2021-2022学年三年级下册语文第23课《海底世界》同步练习

部编版2021-2022学年三年级下册语文第23课《海底世界》同步练习一、基础知识(共7题；共33分)1．（5分）认真拼读,规范书写。

níng jìng qì guān wēi xiǎn xùn sùhòu tuì2．（2分）下列加下划线的字的读音不正确的一项是（）A．警报（jǐng）肌肉（jī）B．章鱼（zhāng）细胞（pāo）C．海藻（zǎo）储量（chǔ）D．金属（shǔ）达到（dá）3．（2分）下列划线词语运用有误的一项是（）A．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

B．海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

C．它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出报警。

4．（4分）根据课文内容选择答案。

（1）（2分）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。

（）A．这样更能体现大海深处的神秘。

B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。

C．这样更有利于我们寻找答案。

（2）（2分）这篇课文是围绕哪句话来写的？（）A．你可知道，大海深处是怎样的吗？B．海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。

5．（3分）选择合适的词语填空。

宁静安静平静（1）（1分）教室里十分。

（2）（1分）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很。

（3）（1分）听到这个消息，我的心情久久不能。

6．（9分）仿写词语。

①窃窃私语（AABC式）：②嗡嗡（表示声音的叠词）:③多种多样（ABAC式）:7．（8分）下列句子使用了什么说明方法?选一选（填序号）。

A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。

③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。

④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

二、阅读理解(共2题；共39分)8．（20分）课文阅读。

（完整版）《海底两万里》复习题及答案

（完整版）《海底两万里》复习题及答案《海底两万里》练习题一、填空。

1、《海底两万里》的作者（儒勒。

凡尔纳）是（法）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被公认为现代科学幻想小说之父。

2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部《《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》。

3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。

即：：（船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特），，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

4、《海底两万里》中（诺第留斯号）潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用（海洋）发电。

5、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和（鲨鱼）展开过搏斗，捕鲸手（尼德?兰）手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的( 儒艮 ) ，它的肉当晚就被端上了餐桌。

6、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量_____地理、历史、生物、物理、地质、气象____、_________、_________、_________、_________、_________方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

7、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（“人类进步的实在是太慢了。

”）8、尼摩船长在海底用（鲸鱼骨头）做的笔写字。

9、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。

大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。

”这句话是（尼摩船长）说的。

10、鹦鹉螺号是用（电）作为动力源的。

鹦鹉螺号最快时速是（50）海里。

11、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了（鲨鱼）。

在托雷斯海峡遇到（撞上一块暗礁）危险。

12、阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《《海底的秘密》》13、尼摩船长会说（法、德、英、拉丁）这几种语言。

《海底两万里》练习题及参考答案

《海底两万里》练习题及参考答案一、选择题1.下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。

句知识渊博＠善良＠冷酷无情2.根据名著内容，完成填空。

(1) 《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手(2)《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒千绝种的儒良。

3.填空。

《海底两万里》的作者是法国作家，小说中的潜艇叫“＂，它利用发电产生动力在海底行驶。

4.以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里·大屠杀》。

请根据你对原著中人物形象的了解，判断CB)CD)各是小说中的哪个人物。

（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……）A:C略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？（阿龙纳斯）B:C眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！C:C耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的。

（康塞尔）D C冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。

我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！B.() D. ( ）5.填空题(1) 《海底两万里》的作者是，他是（国籍）著名的科幻和小说探险家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为和“现代科学幻想小说之父”。

(2) 《海底两万里》主要讲述了1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国博物学家最后发现那是一艘名为“”号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行，6.填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家（人名）作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、等许多险情。

海底世界练习题[大全五篇]

海底世界练习题[大全五篇]第一篇：海底世界练习题聋校实验教材第十一册《海底世界》一、课文按照的顺序，介绍了海底世界真是和的世界。

二、第二自然段写了海底的和。

第三自然段写了海底的。

海底（有、没有）风浪，（有、没有）光，（有、没有）声音。

三、第四自然段写了海底的。

海底的动物有种。

海参靠，游得（快、慢）；有一种鱼身体像梭子，游得（快、慢）；贝类巴在，免费旅行。

四、海底的植物的颜色多种多样，有，有，还有的。

五、海底矿藏丰富，有、、和，还有少的。

六、你知道大海深处是怎样的吗？这是句。

七、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

这是句。

八、海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。

这是句。

这句话的象声词（声音的词语）有：、、。

九、填上合适的词语：（）的深海（）的煤（）的星星（）的金属第二篇：海底世界嘉奖《海底世界》教学设计教学目标：1.学生能认识本课的15个生字，掌握多音字“参”，会写本课的11个生字。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵喜欢的段落。

3.能抓住重点理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。

4.通过学习，使学生了解海底是景色奇异、物产丰富的世界，体会作者对海底世界的喜爱之情，产生探索大自然奥秘的兴趣，同时产生热爱大自然、保护大自然的思想感情。

教学过程：一．激趣引入1.同学们，你们看过大海吗？大海是什么样的呢？（学生发言）小结:是的，大海真是个充满生机、多姿多彩……的世界。

那大海深处又是怎样的呢?这节课，让我们一同来探究这神秘的海底世界吧!（板书课题，齐读课题）2.大家想去海底吗？那我们一起去看看吧（播放视频1分钟）3.你感受到了什么？你能用其中的一个或几个词语说说吗？（波涛汹涌，宁静，窃窃私语，多种多样，景色奇异，物产丰富）4.师：老师和你们一样也是意犹未尽呀，这样吧，现在让我们去品位一下书中的文字，相信那里的海底世界也会让你留恋忘返的。

二．合作探究1.请同学们打开书，自由读3——6自然段，看看你对哪个自然段最感兴趣？2.（生汇报，喜欢哪个自然段的都有，但大部分孩子对三、四自然段最感兴趣。

部编版小学三年级语文下册23.《海底世界》课时考点练习试题

统编版三年级下册23.《海底世界》课时考点名师汇编第一课时考点一．看拼音写词语。

hǎi dǐ níng jìng qì guān xíng jìn wēi xiǎnhǎi shēn gōng jī fǎn tuī lì xùn sù hòutuìluán chuán cháng tú dì qiú shēng wù shí yóuméi qì tiě kuài tiān rán qì wāng wāng jiào二．用“√”选择正确读音。

伸缩(shuō suō) 蕴藏(cáng zàng) 旅行(nǚ lǚ)峡谷(jiá xiá) 海参(shēn cān ) 陆地(liù lù)差异（chā chà）细胞（bāo pāo）窃窃私语（qiè qì）机警（jǐn jǐng）储量（cǔ chǔ）金属（sǔ shǔ）三．辨字组词。

汪（）险（）攻（）推（）腿（）注（）脸（）功（）难（）退（）四．把画线的部分换成相应的词语写下来。

1．海底植物的差别也是很大的。

( )2．有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。

( )3．海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。

( )( )五、按要求完成下列句子练习。

1.用恰当的关联词语填空。

(1)海参()靠肌肉伸缩爬行，()每小时只能前进四米。

(2)有些贝类()自己不动,()能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

2.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

(仿写一个自问自答的句子). 。

3.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

新部编版三年级语文下册海底世界练习题及答案

新部编版三年级语文下册海底世界练习题及答案一、看拼音，写词语。

làzhúqiánɡbìhuòzhěyáo huànɡróu ruǎn cuìniǎo yǎn zòu wán shuǎ二、仿写词语。

白茫茫（ABB式） ___________ ___________ ___________气喘吁吁（ABCC式） ___________ ___________ ___________丁零丁零（表声音的） ___________ ___________ ___________三、我会辨，再组词。

拨（_________）检（_________）娇（_________）缝（_________）拔（_________）险（_________）骄（_________）逢（_________）四、词语积累摇（___）晃（___）一（___）知（___）百（___）百（___）目（___）口（___）四（___）八（___）恍（___）大（___）五、选择合适词语的序号填空。

①连续②继续③陆续1．吃过早饭，同学们（______）来到学校。

2．雨停了，体育老师宣布比赛（______）进行。

3．大雪（______）下了两天两夜。

①暖和②温和4．我们的老师非常温柔，她总是（______）地对我们说话。

5．过了春节以后，天气就慢慢（______）起来了。

六、根据课文填空。

1．《海底世界》从海里的__________、__________、________、________等方面介绍了____________、____________的海底世界。

2．课文是按照（____）的结构来描写奇异的海底世界的。

七、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

三年级语文下22海底世界习题参考答案

三年级语⽂下22海底世界习题参考答案三年级语⽂下册第22课是《海底世界》，同学们在做习题时要注意哪些知识点？店铺提供了三年级语⽂下册《海底世界》课后习题及参考答案，希望⼤家有所收获! 三年级语⽂下册第22课《海底世界》习题⼀、看拼⾳，写词语。

⼆、多⾳字组词。

三、写近义词。

依然-( ) 奇异-( ) 宁静-( ) 蕴藏-( ) 四、写反义词。

伸展-( ) 否定-( ) ⿊暗-( ) 波涛澎湃-( ) 五、选词填空。

1.奇异奇怪 (1)⼩兔突然⼀天没吃草了，⼩红感到很( ) (2)桂林七星岩的钟乳⽯外形( ) 2.宁静平静 (1)海底是⼀⽚( )的世界。

(2)听了⽼红军做的报告会后，我内⼼久久不能( )。

六、照样⼦，改变词语顺序，使句意不变。

例：海底是个景⾊奇异、物产丰富的世界。

海底是个物产丰富、景⾊奇异的世界。

1.海底是否没有⼀点声⾳呢? 2.海底的动物，已经知道的⼤约有三万种。

七、根据课⽂内容填空。

海底的动物⼤约有( )种。

它们各有各的活动⽅法。

海参( );⾝体像梭⼦的鱼，每⼩时能游( );乌贼和章鱼( );贝类 ( )。

三年级语⽂下册第22课《海底世界》习题答案⼀、机警伸缩普通长途旅⾏奇异喷射稀有⾦属⼆、三、仍然奇特寂静蕴含四、收缩肯定明亮风平浪静五、1.(1)奇怪 (2)奇异 2.(1)宁静 (2)平静六、1.海底是否⼀点声⾳没有呢? 2.海⾥的动物，知道的已经⼤约有三万种。

七、三万种靠肌⾁伸缩爬⾏，每⼩时只能前进四⽶⼏⼗公⾥能突然向前⽅喷⽔，利⽤⽔的反推⼒迅速后退，⾃⼰不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅⾏三年级语⽂下册第22课《海底世界》课⽂你可知道，⼤海深处是什么样的吗? 当海⾯上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。

那么，海底是否⼀点⼉声⾳没有呢?也不是。

海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到⽽已。

如果你⽤上特制的⽔中听⾳器，就能听到各种各样的声⾳：有的像蜜蜂⼀样嗡嗡，有的像⼩鸟⼀样啾啾，有的像⼩狗⼀样汪汪，有的像⼈在打呼噜……它们吃东西的时候发出⼀种声⾳，⾏进的时候发出另⼀种声⾳，遇到危险的时候还会发出警报。

《海底两万里》练习题及答案

《海底两万里》练习题及答案《海底两万里》是法国作家凡尔纳的一篇著名小说，主要讲述了诺帝刘斯号潜艇的一些故事。

故事情节惊奇，充满起伏与变化，引人入胜。

使读者能够不自觉的沉浸进去。

1866年，一些人认为他们在海上看到了独角鲸。

法国生物学家阿龙纳斯终于发现这是一艘名叫鹦鹉螺号的潜艇，他带着仆人康塞尔和一只捕鲸船，跟随尼摩船长在这艘潜艇上，在海底进行了两万里的航行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海和地中海，进入大西洋。

他们在水中看到了许多罕见的海洋动植物和奇怪的场景，经历了搁浅、被土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼攻击等许多危险情况。

最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，向全世界公布了他的秘密。

《海底两万里》练习题及答案1一、填空题。

1.凡尔纳是法国（国家）的科幻小说家，被公认为是“ 现代科学幻想小说之父”。

《海底两万里》是他三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。

2.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ 机器时代”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

凡尔纳的小说之所以动人，是因为构思巧妙，情节惊心动魄，是科学与幻想巧妙结合的结果。

4.《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰。

“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

5.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

6.《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。

7.凡尔纳18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是大仲马。

后来，凡尔纳与他合作创作了剧本《折断的麦秆》。

部编版语文三年级下册第23课《海底世界》阅读专项训练题(含答案)

统编版小学语文三年级下册第23课阅读理解训练专项题一、现代文阅读海底世界①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。

最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。

海底动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

1．从文中找出下列词语的反义词。

喧闹——（______）光明——（______）2．用“________”画出海底动物发出声音的词语。

想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。

还有的像______________________一样______________________。

3．第②段是围绕哪句话写的，用““画出来。

4．结合选文，说说自己对海底世界的印象。

______________________________________________________________二、阅读短文。

黄果树瀑布去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。

刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。

我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。

顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军仆地，气势磅礴；喷烟吐雾处．万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨．似点点飞雪。

阳光射来．瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作！黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流，一腔沸腾的热血……然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢？我沿着山路攀缘而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。

人教版三年级下册语文《海底世界》练习题(含答案)

人教版三年级下册语文《海底世界》练习题（含答案）一、读句子，根据拼音写词语。

（1）章鱼能利用水的fǎn tuī lì xùn sù hòu tuì，远离危险。

（2）海底，Hǎishēn慢悠悠地蠕动着，有发光qì guān的深水鱼悄悄地游动着。

二、用“√”给加下划线的字选择正确的读音。

警报（jǐng jǐn）章鱼（zāng zhāng）海藻（zǎo zhǎo）旅行（nǚ lǚ）属于（sǔ shǔ）峡谷（jiá xiá）储量（zhù chǔ）细胞（pāo bāo）三、写出下列词语的反义词。

暖——外——先——阴——减——晚——四、按要求填空（1）“类”字按部首查字法应查部，第六画是，组成词语：。

（2）“旅”字按音序查字法应查字母，部首是，全字共画，笔顺是：。

③“免费”一词中的“免”按部首查字法应查部，再查画。

“免”的意思是：。

五、形近字组词。

险攻推胞捡功堆泡六、仿写词语。

①窃窃私语（AABC式）：②嗡嗡（表示声音的叠词）:③多种多样（ABAC式）:七、下列句子使用了什么说明方法?选一选（填序号）。

A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子①它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

②有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。

③梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。

④最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

八、根据课文内容填空。

（1）《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界，、、、后总结海底是一个、的世界。

由此可见，这篇文章是按的结构写的。

（2）通过读课文我知道，第一自然段的首句是一个句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是。

九、按要求写句子。

（1）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

（仿写句子）上活动课时，同学们有的，有的，还有的。

（2）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

《海底两万里》试题及答案_海底两万里选择题50道

《海底两万里》试题及答案_海底两万里选择题50道. 《海底两万里》练习题一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被公认为为“”。

法国被誉为“现代科学幻想小说的之父” 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。

第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。

3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

“机器时代”西方和日本科幻 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。

凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。

构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。

即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德•兰，法拉格特 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。

海洋 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。

鲨鱼儒艮 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

地理、历史、生物、物理、地质、气象 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。

”你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等二选择（每题4分，共36分） 10、（ B ）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。

新部编版三年级语文下册《海底世界》练习题(合集)

新部编版三年级语文下册《海底世界》练习题（合集）一、看拼音，写词语。

huānɡyěchánɡdíkuánɡhuān wéi qún lián xīqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyán rěn jīái è二、读课文，在括号里填上恰当的形容词或动词。

（______）的星空（______）的地方（______）流淌（______）雪仗（______）的目光（______）的事情（______）宇宙（______）雪人三、比一比，再组词。

宾（_________）睬（_________）密（_________）笼（_________）滨（_________）踩（_________）蜜（_________）拢（_________）四、把下列词语补充完整。

手（_____）脚（_____）大吃（_____）（_____）（_____）心（_____）胆（_____）嘴（_____）舌（_____）（_____）缤纷（_____）高（_____）爽（_____）面（_____）方（____）发（____）中五、选择合适的词填在括号里。

灵活机灵灵敏（1）机器人的“机械手”远不如人那样（______）。

（2）尽管小鱼这样（______），还是难逃脱翠鸟锐利的目光。

（3）小狗的嗅觉很（_________）。

发生发明发现（4）这件事（_____）在放学后。

（5）只有认真观察，善于思考，才能有（_____）创造。

（6）这个秘密，被妈妈（_____）了。

六、课文欢乐谷。

这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。