人教版一年级上《认识立体图形》同步练习及答案
人教版一年级上册数学试题-同步练习 立体图形的认识(含答案)
小学数学人教版一年级上册立体图形的认识一、选一选1.用一定不能画出（）。
A. B. C.2.下面图形中与其他图形不是同类的是（）。
A. B. C.二、填一填3.数一数，填一填。
有________个；有________个；有________个；有________个.4.长方体有________个。
正方体有________个。
球有________个。
圆柱有________个。
5.数出下面图形的个数有________个；有________个；有________个；有________个。
6.看图填空（1）上面共有________个图形，有________个，有________个，有________个，有________个。
其中，________的个数最多，________的个数最少，________和________的个数相同。
（2）从左数第3个是________，从右数第3个是________。
7.认一认，填一填。
（1）从左边起，第4个是________体，第________个是正方体。
（2）图中有________个圆柱，________个长方体，________个球。
（3）左面是________，右面是________。
8.填一填（1）有________个，有________个，有________个，有________个。
（2）比多________个。
（3）从左数，是第________个，从右数，是第________个。
三、画一画，圈一圈9.哪些形状是用5个拼成的?在（）里画“√”。
11.把最难搭的图圈起来。
12.把能站稳的一组圈起来。
13.把不一样的图形用“\”划去。
（1）（2）（3）14.搭，用到了哪些图形？请圈出来。
四、连一连15.连一连。
16.连一连。
人教版(2024)数学一年级上册《第三单元 认识立体图形》同步练习
人教版（2024）数学一年级上册《第三单元认识立体图形》同步练习一、填空题1．（1）长方体在球的面，同时又在圆柱体的面。
（2）圆柱在正方体的面，在长方体的面。
（3）最下面的是，最上面的是。
（4）球、长方体和圆柱都在正方体的面。
2．把下面的图形拼成一个大正方体，至少还需要几个？还需要个，还需要个。
3．说一说，比一比。
（1）有个；有个；有个；有个。
（2）比(多，少)，。
（3）比(多，少)，。
4．我会分一分，填一填。
（1）有个；有个；有个；球有个。
（2）比多个。
（3）从左数，是第个，从右数，是第个。
（4）圈出一个物体，使它左右两边物体的个数相等。
5．小朋友们都喜欢玩积木，根据你的发现填一填。
（填序号）（1）上面图形中可以四处滚动的是。
（2）用上面的4 个图形搭一搭，要想搭得最稳固，最下面应放，最上面应放。
6．下图一共有两层，上层有个，下层有个，再加个就是一个大正方体。
7．些物体可以得出右边的图形。
8．一个圆柱形蛋糕，一刀能切成2块，两刀最多能切成4块，三刀能切成几块？（1）最少能切成块；（2）最多能切成块。
9．把上面物体的编号填入下面表格中．（按题中顺序填写）只能滑动不能滚动朝一个方向滚动任意滚动10．第13个图形是（）。
A．B．C．11．用第（）堆材料可以摆成。
A．B．C．12．下面物体能放稳的是（）A．B．C．13．至少再放（）个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。
A．3B．4C．514．下面最难堆高的一组是（）。
A．B．C．15．至少用（）个小正方体可以搭出一个大正方体。
A．9B．7C．816．下面搭的积木中，最不稳的是（）。
A．B．C．17．能从任意一个角度自由滚动的物体是（）｡A．正方体B．长方体C．球18．下面哪两个图形可以拼成左边的形状？（）A．①和④B．②和③C．①和③19．（）A．B．C．三、判断题20．下图是由6个小正方体拼成的。
（）21．老师用的粉笔是圆柱形的。
（）22．圆柱体比正方体滚得快。
一年级数学上册认识立体图形的练习
认识立体图形的练习课型练习]主备人郭婷教学内容人教版一年级上册教材第37页、38页的部分习题。
教学目标：1 .使学生进一步认识长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形，能够进一步辨认和区分这些图形的物 体，加深对其特征的了解。
2. 培养学生动手操作和观察事物的能力，建立空间观念。
3. 通过数学活动，培养学生用数学交流、合作探究和创新的意识。
4 .使学生感受数学与实际生活的联系。
重点、难点：使学生较熟练的认识这几种图形的物体，建立空间观念。
教学准备:1 .多个形状为长方体、正方体、圆柱、球的积木。
2 •多媒体课件。
个人二次备课、情境引入，回顾再现1 .创设情境。
星期天，明明去好朋友丁丁家玩，丁丁家太漂亮了，还有很 多明明刚认识的物体和图形，明明高兴极了，指着这些物体和图形 说给丁丁听。
请小朋友们仔细观察图，你能说出图中哪些物体的形 状这些物体的面有没有你学过的图形教学过程 二次个先把你的发现说给同桌听听。
（同桌交流）全班交流：谁先来说一说你找到了哪些物体学生回答。
2.说特征。
小朋友们的观察能力很强，找出这么多不同形状的物体。
谁 能说说你是怎么认出这些长方体的（师指一个长方体的物体） 长方体长长的，有平平的面。
那正方体呢正方体方方的，也有平平的面 •。
这两个小朋友回答的非常好，谁再来说一说怎么辨认圆柱体利用学生带的实物模型指着说一说长 方体，正方体，圆柱，球的特征。
发展学生的空间观念，让学生在活动 中学会表达学会倾听。
和球圆柱是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。
球是圆圆的，可以滚动，圆柱体也可以滚动。
小朋友们真了不起！不但认识物体，还能说出它们的特征， 真棒！看来小朋友们对前面学过的知识，掌握的非常好。
老师想来 考一考你们，有没有信心接受挑战一、分层练习，强化提咼1.基本练习。
看看丁丁家的这些物体，你能帮它们找到朋友吗 找朋友。
（连线）（课本37页第1题）采取连一连的形式把实物和一般模型 联系起来，考查学生对立体图形的认 识与理解。
认识立体图形(同步练习 含答案)-(2024版新教材)一年级数学上册同步分层作业系列(人教版)
3.1 认识立体图形（同步练习）一、选择题1．用4个可以拼成的是（）。
A．B．C．2．篮球是（）。
A．圆柱B．球C．圆3．在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。
下面哪种摆法是正确的。
（）A．B．C．4．在地面上最不容易站稳的是（）。
A．长方体B．正方体C．球5．下面既能滚动，又能立起来的是（）。
A．B．C．二、填空题6．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个。
7．长方体和正方体都有( )个面。
8．用小正方体拼一个大正方体，最少要( )个一样的小正方体。
9．接下来该画什么？圈出正确答案。
______（）10．按形状分，( )是长方体，( )和( )是正方体，( )是圆柱，( )和( )是球。
（填序号）三、解答题11．看图连线。
12．圈出形状是圆柱的物体。
13．（1）上面一共有（）种立体图形，数量最多的立体图形是（）。
（2）球从左起排第（），从右数排（）。
（3）把正方体涂成红色，长方体涂成黑色。
14．照样子拼图，并说出各用了哪些图形，用了几个？15．（1）图中有个正方体，个长方体，个球，个圆柱。
（2）在长方体的上面，在长方体的下面，把最右面的球涂上颜色。
参考答案：1．B【分析】分别数一数拼成的各个图形分别有几个拼成，找出用4个可以拼成的图形即可。
【详解】A．，此图用5个拼成；B．，此图用4个拼成；C．，此图用6个拼成；即，用4个可以拼成的是。
故答案为：B2．B【分析】篮球没有任何平面，可以任意方向滚动，根据对立体图形的认识可知，篮球是球。
【详解】由分析可知，篮球是球。
故答案为：B3．C【分析】根据题意分清上下左右，写字的手为右，另一边为左；圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；长方体：长长的方方的，有6个平平的面；正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。
据此解答。
【详解】根据分析：A．长方体的下面摆的正方体和圆柱，不符合题意；B．长方体的左面摆的正方体，上面摆的圆柱，不符合题意；C．长方体的右面摆的正方体，上面摆的圆柱，符合题意。
小学一年级上册数学第三单元《认识立体图形》(单元测试带答案解析)
正方体
（1）个
球
（2）个
圆柱
（7）个
长方体
（2）个
（1）1＋7＝8（个）
答：正方体和圆柱一共有8个；
（2）7－2＝5（个）
答：圆柱比长方体多5个。
27．（1）3；4；3；2
（2） ； ；1； ； ；1
（3） 、 ；7
（4）见详解
【分析】（1）从图中可以看出：该图形由3个正方体、4个长方体、3个圆柱和两个球体组成，经观察，将数出的答案依次填写即可。
第三单元测试
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1．下面的图形中，最难搭的是（）。
A． B． C． D．
2．下面图形，（）不是圆柱体。
A． B． C．
3．下面组合图中，能放稳的是（）。
A． B． C．
4．数一数，图中一共有（）个小正方体。
A．6B．7C．8
5．物体的面能画出 的是（）。
A． B． C．
（）个
（）个
（）个
（）个
25．数图形。
（1）数一数，填一填。
（）个
（）个
（）个
（）个
（2）（长方体圆柱球）和正方体同样多，其中最少的是（长方体正方体圆柱球）。（圈出正确的答案）
（3） 和 一共有（）个。
26．数一数，填一填。
正方体
（）个
球
（）个
圆柱
（）个
长方体
（）个
（1）正方体和圆柱一共有（）个。
（个）
7．C
【分析】球体，由一个曲面围成，曲面最容易滚动。长方体、正方体由六个平平的面围成，平平的面最难滚动。
最新人教版一年级数学上册《立体图形的认识》课时练习题
4 立体图形的认识
1.把长方体涂上红色，正方体涂上蓝色，圆柱涂上黑色，球涂上黄色。
2.连一连。
3.数一数，各有几个小正方体？
（）个
4. 数一数，填一填。
答案：
1~2. 略
3. 5 4 4
4. 2 2 6 7
学生每日提醒
励志名言：
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5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
一年级上册数学试题-认识立体图形丨人教新课标含答案
第4单元 认识图形(一)
认识立体图形
1.能够识别长方体㊁正方体㊁圆柱和球㊂
2.能区分出长方体㊁正方体㊁圆柱㊁球等物体㊂
夯实基础,才能有所突破……
1.找朋友㊂
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
2.找一找,数一数,填一填
㊂
长方体有()个,
正方体有()个,
圆柱有()个,
球有()个㊂
3.把下面每组中不同形状的物体圈起来㊂
(1)
(2)
(3)
4.按要求涂一涂㊂
(1)把正方体涂成黄色㊂
(2)把圆柱涂成蓝色㊂
(3)把球涂成红色㊂
这是一座由课内通向课外的桥梁……
5.仔细观察,说一说下图中的物体有哪些形状
㊂6.选一选,圈一圈㊂(1
)能任意滚动的是(
)㊂(2
)不容易滚动的是()㊂(3
)既能滚动也能平放的是()㊂
7.观察下面的长方体,
按要求涂一涂
㊂(1
)给长方体的底面涂上红色㊂(2
)给长方体的左面涂上黄色㊂(3
)给长方体的后面涂上蓝色㊂8.用左边的物体可以画出右边的哪一个
图形,在它下面的( )里画
㊂(1
)(2
)(3
) 跃过去,
你就是尖子生!9.接着摆什么?圈出正确答案㊂
(1
)(
)(2
)(
)
10.想一想,
填一填
㊂ 下面的物体含有哪些形状
?
第4单元认识图形(一)
认识立体图形
1.①④⑦ ⑥ ⑤ ②③
2.3143
3~4.略
5.有长方体㊁正方体㊁球㊁圆柱㊂
6.(1)球(2)长方体正方体(3)圆柱
7~9.略
10.6
趣味数学
有圆柱㊁正方体㊁球㊂。
第三单元认识立体图形(单元测试)一年级上册数学人教版
人教版一年级数学上册第三单元基础测试卷一、填空题(共9题；共23分)1．（3分）接着摆，圈出正确的答案。
（1）（1分）（）（2）（1分）（）（3）（1分）（）2．（2分）如果把下图围成一个正方体，“”的对面是“5”，“1”的对面是“”。
3．（2分）接着应该摆什么，圈一圈。
（）。
4．（2分）一个正方体，从上面、正面、侧面看到的都。
5．（2分）下面四堆方块中，和拼起来可以得到右边的大长方体。
6．（2分）明明家的椅子坏了，垫哪组比较稳？（圈出）7．（4分）一共有个物体，其中正方体有个，圆柱有个，长方体有个。
8．（4分）看图数一数，填一填有个。
有个。
有个。
有个。
9．（2分）和正好可以拼成一个大正方体。
二、选择题(共10题；共25分)10．（2分）用图形可以在纸上画一个圆形，用图形可以在纸上画一个正方形。
A、B、C、11．（2分）下面图形中，能放稳的是（）A．B．C．12．（2分）用下面哪个物体能画出“”？（）A．B．C．13．（2分）观察下面的立体图形，它们的共同特点描述错误的是（）.A．至少有两个面相等B．用“底周长×高”可以求出它们的侧面积C．以相等的面为底面，侧面展开一定是一个长方形D．都可以用一个平面图形旋转一周得到14．（2分）在的上面摆一个和一个，把摆在的左边，正确的摆法是()。
A．B．15．（3分）两个小朋友一起搭积木，继续往上搭，（）最不容易倒。
A．B．C．16．（3分）下面方框中“？”代表的图形分别是()A．B．C．D．17．（3分）用可以画出的图形是()A．B．C．18．（3分）下面积木中，（）搭得最稳。
A．B．C．19．（3分）能放稳的是（）。
A．B．C．三、判断题(共5题；共10分)20．（2分）魔方是正方形的。
（）21．（2分）8个同样的小正方体可以拼成一个长方体。
（）22．（2分）球可以任意滚动。
（）23．（2分）左图中一共有4个。
（）24．（2分）这个长方体能描出和。