我的教学故事

我的班级管理故事

我于1986年7月广师毕业后走上了教学岗位。作为班主任，在抓班队工作中，我注重对班队小干部的培养，充分调动了班队小干部主观能动性，发挥了其老师助手的作用。特别重视对学生思想政治的教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度。由于工作认真，措施得当，我所教的班级多次被评为校级或市级级“先进班集体”或“文明中队”。

一、鼓励参与悉心指导

在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。在校运动会上，能放手让学生去挑战，去尝试，在他班总会涌现体育与学习共进的优等生。在学校艺术节上，他班也会展现出多才多艺的学生、新颖的文艺节目。

班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。每一周都由一个小组独立按学校要求布置班会内容及板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。

他们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如：“五个广汉”板报宣传，从造型开始，到以小组为单位设计各组的预防妙招。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。

二、爱心浇灌悉心培养

我对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发扬帆前进。在他所在的班级里，洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。

三、多彩活动，明理做人

叶圣陶老先生曾说过：教书先要育人，千教万教教人求真，千学万学学做真人。那么如何教会学生明理、做人呢？

首先，我积极带领全班同学参加学校组织的每一次教育活动和比赛。如：爱心捐款；校科技节艺术节；烈士陵园扫墓等等。活动前先介绍本次活动的目的，主题、经过；活动后及时小结，使同学们在每参加完一次学校的主题教育活动，思想上都有不同程度的认识和提高。

其次，根据本班特点指导班干部策划召开形式多样的主题班会：如“腾飞吧！五彩的巨龙”、“我选我”的班干部竞选演说等。同学们不但从中受到了思想教育，而且在活动的策划、准备、分工、排练等环节中懂得了什么叫“合作”、什么叫“团结”、什么叫“友谊”……

第三，以节日、纪念日进行中华传统美德教育。如：在今年的“三八”妇女节中，他给同学们布置了一项特殊的作业“给妈妈洗一次脚”，并要把自己的感受及妈妈的反应真实地记录下来，并请妈妈也写写自己的感受。然后通过一次黑板报进行展示交流。

四、教法创新，实效显著。

我从教30年来始终在不断探索，不断创新，尤其在应试教育向