划船的启示阅读答案

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独木舟之道阅读训练及答案

独木舟之道阅读训练及答案独木舟之道阅读训练及答案①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。

宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。

荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。

从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。

船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。

划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。

然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。

②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。

当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。

此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自然。

倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。

③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。

每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。

顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。

在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。

这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。

乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。

荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。

在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的.风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！④急流也是一种挑战。

(统编版)部编版语文三年级下册05.阅读能力提升专项训练⑤(附答案)

（一）《海上歌声》1920 年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁。

船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。

过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。

马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。

突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。

马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝着歌声游去。

不久,马金纳看到,在雾气笼罩的海面上,几个妇女正抱着一根原木游着,一个不满10 岁的小姑娘在她们中间,正在高声唱歌。

她一次又一次从浪花中冒出头来,用手抹一抹脸上的海水,又唱起来。

海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方,远处的人们像马金纳一样聚拢过来。

终于,一艘小艇追寻着歌声驶来啦□马金纳□小姑娘□所有游过来的人都得救了□大家从内心感谢这位小姑娘,是她,用自己的歌声,给人们增添了勇气和力量,是歌声救了大家。

提升练习1.联系上下文解释词语筋疲力尽:隐隐约约:2.在文中的□内加上适当的标点符号。

3.为什么海面上传来的歌声是“隐隐约约”和“断断续续”的? ————————————————4.这位唱歌的小姑娘用自己的,给人们增添了和,并使大家最终获救。

（二）《台湾的蝴蝶谷》祖国的宝岛台湾气候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多,山谷也多。

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撤了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

这些可爱的小精灵翩翩起舞,多么像在欢迎前来参观的客人呀!提升练习1.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)植物生长得多而茁壮。

（）(2)形容轻快地跳舞。

（）2.为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方?3.第 3 自然段是围绕那句话写的？4.用“~~~~~~”画出文中的一个比喻句。

部编版语文三年级上册第5单元主题素养阅读训练(含答案)

主题素养阅读阅读目标1. 阅读时，感受作者观察的细致，体会留心观察的好处；2.了解可以调动多种感官进行观察的方法；3. 抓住关键动词、形容词，品析生动的画面。

选文一鸬鹚①【A】夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。

岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。

几只又窄又长的渔船浮在湖面上。

近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。

十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

②渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。

【B】湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

③不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。

渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。

④鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

⑤岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。

渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。

他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。

鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

⑥鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。

渔人就荡起桨，划着小船回去了。

⑦【C】天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。

1.第一自然段写了哪些景物？_________________________________________________________2.文章按“捕鱼前”“捕鱼中”“捕鱼后”的顺序写作，其中描写“捕鱼中”的是第_____自然段到第_____自然段。

3.第3自然段中，作者对鸬鹚捕鱼的动作和渔人的动作进行了细致观察。

描写鸬鹚动作的词语是______、______、______，描写渔人动作的词语是______、______、_______。

4.从( )可以看出鸬鹚是训练有素的。

(多选)A.十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令B.渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了C.不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的D.鸬鹚捕鱼的动作非常敏捷、灵活5.文章中最能体现作者观察细致的部分是( )A.夕阳、湖面和垂柳B.渔船上渔人和鸬鹚都非常安静C.鸬鹚捕鱼、渔人挤鱼的过程D.渔人喂鸬鹚的过程6.请你认真阅读A、B、C三句话，这三个句子写出了湖面发生的变化，刚开始湖面_______，鸬鹚下水之后，湖面_________，之后湖面_________。

部编版八年级语文上册第五单元检测试题及答案

部编版八年级语文上册第五单元检测试题及答案试题满分120分,考试时间120分钟题号一二三总分得分一.积累运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.残损(sǔn) 河堤(dī) 匀称(chèn) 洨河(xiáo)B.镂空(lòu) 丘壑(hè) 轩榭(xuān) 池沼(zhāo)C.嶙峋(xún) 金蜣(yàng) 挖掘(jué) 罅隙(xià)D.汴梁(biàn) 题跋(bō) 料峭(qiào) 舳舻(zhú)2.下列词语没有错别字的一项是( )(2分)A.岔道蔓延雄跨重峦叠障B.蔷薇车辙宏敞春寒料峭C.古朴暄嚣挖掘巧妙绝伦D.跳骚翰林败笔别出新裁3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )(2分)A．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本本部省却别出心裁地一再修改日本中学教科书,掩盖战争罪行.B．我国幅员辽阔,物种丰富,发展特色农业要因地制宜.C．举世瞩目的"人机大战",最终以阿尔法围棋4︰1击败了拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终. D．这件精美器具的设计真是巧妙绝伦,看着让人赏心悦目.4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)A.为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施.B.这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段.C.阅读美文不仅可以陶冶个人情操,而且能够提高写作水平.D.通过这次主题班会课,让我懂得了为什么要节约用水用电.5.指出下列句子的说明方法 (4分)A.由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥.( )B.街砌两旁栽几丛书带草,墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香.( )C.用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画.( )D.幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢球,试试筋骨,有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着.( )6.下列各句没有使用比喻的修辞方法的一项是( )(3分)A.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.B.远望这座桥就像"初月出云,长虹饮涧".C.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千姿百态,惟妙惟肖.D.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下.7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)①当然,电磁弹射系统也存在一些缺点,比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子装置产生干扰.②与现役的蒸汽弹射器相比,电磁弹射系统的优势非常突出.③其次,电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要,解决了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题.④电磁弹射是指以电磁力为加速手段.在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实施起飞的一种发射方式.⑤首先,电磁弹射系统具有更好的性能,而且控制调节的范围很广,适合弹射多种不同起飞重量的飞机.A. ④③①⑤②B. ②⑤③①④C. ②⑤③④①D.④②⑤③①8. 下列句子中语言表达最得体的一项是( )(2分)A.妻子对酒驾的丈夫说:"你想死别带上我!"B.小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:乱停车则放气!C.医院欢送康复病人的临别赠言:但愿您身体健康,哪怕我们的药生虫.D.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:"祝家君福如东海,寿比南山."9.名著填空.(4分)法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是,这本书是《》,这本书被誉为" ".本单元我们学过其中的一篇课文叫《》.二.阅读理解(45分)(一)阅读《苏州园林》节选,回答10——14题(14分)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔.他们惟愿游览者得到"如在画图中"的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着"如在画图中"的.苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看"鱼戏莲叶间",又是入画的一景.10.苏州园林的特点体现在哪些方面?(4分)11．结合语段,以下对"败笔"一词的解释最符合作者原意的应该是( )(2分)A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足12.简析文中加点词"一切"."决不"的作用.(3分)(二)阅读《马尔代夫的"水上屋"》,回答15——19题(15分)①到马尔代夫旅游,不能不住那里的"水上屋".如果说马尔代夫1000多个岛屿犹如颗颗钻石镶嵌在碧蓝的大海上,那么"水上屋"就是这颗颗钻石上的名片.②作为马尔代夫海边的特色建筑,"水上屋"最初只是岛上居民的住所.随着旅游业的发展,现在岛上的居民已经搬进了现代化的高楼大厦,而把风情浓郁的"水上屋"留给了来自世界各地的观光者.③"水上屋"的魅力首先来自于独特的建筑形式.屋子完全建在蔚蓝.透明的海水之上,十几间屋子一组,就像是蓝色锦缎上绣着一串绽放的花朵.每间屋子都是独立的.斜顶木屋的样式,依靠钢筋或圆木柱固定在大海里.屋子距离海岸有十多米至几十米,凭借一座座木桥连接到岸边.有的"水上屋"更为浪漫,没有木桥连接,而是靠船摆渡过去.住在其中,不仅能饱览海里五彩斑斓的热带鱼.鲜艳夺目的珊瑚礁以及岸边雪白晶莹的沙滩.婆娑美丽的椰树.返璞归真的茅草屋,还能聆听清亮的海鸟鸣叫……④"水上屋"的设计非常别致.其室内装修一般都用木头制作,有的卧室三面都是玻璃墙,使人有一种漂浮在大海上的感觉.房间密封很严,基本上听不到外面的声音,在房间内睡觉你绝对不用担心海浪会吵醒你.还有许多"水上屋"为了让游客在房间里也可以看到水底景物,专门在屋内地板上装上玻璃,这样游客足不出户就可以观赏到海里千奇百怪的热带鱼.⑤"水上屋"的设计中,必须提到的还有露台.露台的面积一般都很大,上面放几把躺椅,或是挂一张吊床.游客在清晨晚上,或仰卧躺椅,或斜倚吊床,可欣赏到绚丽.纯净的海上日出,能在满天繁星下,任思绪飞扬,沉醉在天堂般的幻境之中.露台还是下海畅游嬉戏的地方,游客可以直接从露台经过梯子,下到海里进行海水浴.很是方便.⑥"水上屋"的建造和使用都很环保.盖屋顶用的材料,是在马尔代夫随处可见的棕榈树叶.由于棕榈叶含有大量的胶质且非常柔韧,用它做屋顶,除了凉爽和居住舒适外,还有耐盐.耐碱.抗风.防水.防虫.防霉烂.不易燃烧的特点.当地人建房前,先将棕榈叶采摘下来进行挑选,然后晒干,再把它苫成厚厚的草帘,一层一层铺在屋顶上.铺好后,为防止棕榈叶被风吹掉,还要用结实的细绳在屋顶拦上几道,进行加固.⑦游客住宿时产生的垃圾和污物是不能排放到海里去的.因此,这里的卫生间多采用智能.环保.节能的设计,废物.废水都有专门的回收设备,以保证"水上屋"不向大海里排放任何污物.为节约用水,有的"水上屋"卫生间还安装了节水装置,能自动收集洗澡水和净手水,通过添加节水专用制剂达到循环利用的目的.⑧"水上屋"无疑是上帝赐给马尔代夫的最好礼物.15.这篇文章的第③－⑦段介绍了马尔代夫"水上屋"的哪些特征?(3分)16.本文采用的说明顺序是______________.(2分)17.文章第③段画线句主要运用了什么说明方法?有何作用?(3分)18.如何理解文章第①段中的"名片"一词?(3分)19.文章第④段"其室内装修一般都用木头制作"一句中,加点词"一般"可以删除吗?说说理由.(4分)(三)阅读《黄河古渡凉水岸》,回答20——24题(16分)①九曲黄河万里沙,万里黄河渡口多. ②黄河的第一个渡口在鄂陵湖和扎陵湖的交界处,那里的河水极浅,藏族同胞的牛羊能轻而易举地踏过黄河."黄河第一渡"在青海省的玛多县城边上,那里有黄河源标志的牛头碑.黄河流过的青海.宁夏.内蒙.陕北.山西等地保留了大量的古渡口遗迹,不同的渡口流传着不同的故事,临津渡.金城渡.横城渡.风陵渡.孙口渡.大禹渡.茅津渡,这些延续使用了几千年的古渡口,留下了许多美妙的传说.　③黄河沿岸每个古渡都和战争密切相关,甚至有些与少数民族相关.河包坪渡口.拐上渡口.川口渡口.俊店渡口.辛关渡口.孙口渡口和位于陕西延川县东南部的清水关渡口,在抗日战争.解放战争以及和平建设年代都曾经发挥过重要作用.,那些生活在内蒙古.青藏高原的少数民族,是否就是通过这些黄河古渡口而"南下牧马"?④延河入黄口的凉水岸,过去也是个重要的渡口,上游距乾坤湾45公里,下游距壶口瀑布37公里.相传在上古时期,这里是大禹治水的活动区域,现在还流传着尧舜访贤.大禹治水和黄河仙子的故事,村里现存禹王庙和禹王坪渡口遗址,此地曾为军事要塞,商贾云集,店面林立.⑤坐落在山坳里的凉水岸村是一个历史悠久.民风淳朴.风景秀丽的村子,黄河水从村旁缓缓流过.凉水岸自然风光优美,有天然石林450亩,黄河湿地1200亩,土窑土炕土围墙,体现出原汁原味原生态村落的古朴.寂静.苍凉之美.⑥凉水岸曾一度历经战火,河防军民同仇敌忾,谱写了一曲保卫黄河的抗战凯歌.1938年3月,萧军从平渡关渡过黄河,经过凉水岸,第一次到达延安.1944年6月,王震在凉水岸接美国记者福尔曼一行赴延安采访……走进凉水岸的秋天,一条潺潺的山泉流淌在村中的山坳间.(1)沿着坎坷不平的山路,来到长满了花椒树.枣树的河滩地,红彤彤一片,缀满了大大小小的果实,鸟雀在枝头飞来飞去.古朴的土窑洞.干净宽敞的院落,错落有致,整齐排列.狗吠鸡鸣声不绝于耳,各家各户的院子里,晒满了红红的花椒,整个村子弥漫在浓香花椒味中.站在村头眺望,凉水岸与天尽头的大山相望,中间是缓缓流淌的延河水；与平渡关相望,中间是滚滚奔腾的黄河水.延河与黄河在天尽头的交汇是那样的淡静,那样的平缓,那样的从容.⑦行走在黄河岸边,看到这平稳流淌的河水,我竟然疑惑了.这就是黄河吗?这就是我常常魂牵梦绕的黄河吗?这就是那条闻名于世的母亲河吗?我所向往的黄河,完全不是这样的.那是何等壮观的气势,那是何等美妙的乐章啊!汹涌澎湃,一泻千里；震耳欲聋,惊心动魄；山鸣谷应,气象万千,如千军万马奔腾而来……而在这里,黄河表现的却是那样的宁静.沿着黄河滩,我向下游走去,一块块巨石错落有致地撒落在河滩上.(2)这些石头有的象卧牛,有的象羊群,有的象城门,有的象渡船,有的象山峰,有的象一张大床或者书本.它们组成了黄河滩石林图,似一幅天然的山水画.⑧回到凉水岸村头,举目四望.我看到黄河下游一座突出的山峰酷似老人的头像,这莫不是大禹的化身?是他在守望着母亲——黄河吗?看到河滩上千姿百态的石林,看到那千沟万壑和陡峭的山峰时,我心潮汹涌澎湃,没有亿万年的冲刷和磨炼,能有如此形象的石林吗?20．阅读全文,概括作者笔下的黄河渡口的特点.(3分)21．本文是按照怎样的顺序来介绍黄河古渡的?请简要分析.(3分)22．按要求赏析文中画线的(1)(2)两个句子.(4分)(1)(从感官描写的角度赏析)(2)(从修辞手法的角度赏析)23．请分析第⑦段"我竟然疑惑了"的原因.(3分)24．文章结尾"看到河滩上千姿百态的石林,看到那千沟万壑和陡峭的山峰时",作者会有怎样的感慨?(3分)三.写作表达(50分)25.请以"难忘的深情"为题写一篇文章(诗歌除外),不少于600字.文中不得出现真实的地名.校名和人名.参考答案一1. A2.B3.A4.C5. 下定义举例子打比方摹状貌6.C7.D8.C9.法布尔《昆虫记》 "昆虫的史诗" 《蝉》二(一)10.讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.11.C12."一切""决不"表达意思严密准确,说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画,毫无例外.13.B14.见教参(二)15.建筑形式独特,设计非常别致,建造和使用都很环保.16.逻辑顺序17.运用打比方的说明方法,生动形象地说明了"水上屋"独特的建筑形式.18."名片"是指"水上屋"已经成为马尔代夫的标志(特色),人们借助于"水上屋"来了解马尔代夫.19.不能,"一般"说明"水上屋"室内装修大部分是木头制作,但也有例外；删除后就成了"水上屋"室内装修全部都是木头制作,与事实不符.(三)20．历史悠久,大都留下了美妙的传说；和战争密切相关,有些少数民族相关(在战争以及和平建设年代都曾经发挥过重要作用).21．先整体再个别,即先整体上简单介绍黄河古渡,再重点介绍黄河古渡的凉水岸.22．(1) 综合调动了视觉.听觉.,较全面立体地展现它的壮丽.古朴.生机勃勃之美.(2) 采用比喻的修辞手法,生动形象地展现了黄河滩石林的千姿百态和风情万种.23．因为在"我"的印象中,黄河应该是汹涌奔腾.气象壮观的,而眼前的凉水岩的黄河却是淡然.平缓.从容的,出乎意料.24．示例:感慨大自然的神奇和伟大力量,感慨祖国山河的美丽.三25.略。

语文部编版四年级上册 2-7呼风唤雨的世纪同步练习5

部编版四年级上册语文同步练习第二单元7 呼风唤雨的世纪一、选择题1．下面与“保护眼睛”无关的广告语是（）A．科学用眼，精彩无限B．美丽世界，用心呵护C．美丽新视界，健康新生活D．爱眼爱生活，健康心相约2．关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（）A．在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。

B．火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。

C．人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。

D．科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。

3．课文《呼风唤雨的世纪》中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的梨花在文中指的是（）A．20世纪的成就B．现代科学技术C．梨树开的花D．雪花4．填入括号里的词语恰当的一项是（）①我们要自觉遵守交通规则，以免（）危险。

②只有留心观察生活的人，才能（）生活的美。

③人类社会的进步离不开科技人员的（）创造。

A．发生发现发明B．发现发明发生C．发明发生发现5．本文的中心句是（）A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

B．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

C．在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

D．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

二、填空题6．理解句子的意思，完成练习。

1．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！潮来的时间是_______，我们是从______觉上感受到潮来了的。

第一句用____来比喻____，说明了潮来时声音___________，__________。

写潮来时人们的表现的词语是_________，意思是_________。

从这个词语可以看出人们看到潮来时那种________的心情。

2．在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

科技为我们人类创造奇迹，古人在神话中表现的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的愿望，现代科技都帮他们实现了，它们分别是我们现代的________、________、________。

【语文】优质深圳市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷

【语文】优质深圳市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷一、四年级语文上册阅读理解题复习1．阅读短文，回答问题。

没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。

妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。

但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。

”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。

“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

”我回答说。

妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。

“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表’。

”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。

”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。

”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。

（1）“喝彩”的“喝”字读作________。

这是一个多音字，它的另一个读音是________，可以组词________。

（2）画线句子是一个________句，这样写的好处是________。

（3）文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。

（4）“我忽然明白过来”，明白了什么呢？2．阅读课文片段，回答问题。

为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。

部编版五年级下册语文期末考试学霸夺冠解密卷+人教(含答案)

【冲刺满分】人教部编版五年级下册语文期末考试【夺冠必刷】学霸夺冠解密卷（考试时间 120分钟全卷满分 100分；）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号第一部分第二部分第三部分第四部分总分评分第一部分积累运用（50分）1．看拼音写词语。

（5分）qī zhà cù yōnɡ xiōnɡ tánɡ máo dùn bǎn dènɡ2．读拼音，结合语境写字词。

（4分）国庆放jià第二天，全家穿dài 整齐，打bàn 一新，去沙沟湖公园赏jú。

花开得很piào liàng！有jīn huáng的、火红的、白雪的，五yán 六色，争奇斗yàn。

爸爸说：“jú花不怕日shài ，不怕bào 雨，更不怕hán lěng ，你们要学习它的精神！”3．查字典填空。

（4分）（1）“操”用部首查字法，应查________部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_____，再查音节______，组词________（2）“珑”用部首查字法，应查________部，再查______画。

用音序查字法应查音序_____，再查音节_______，组词________4．照样子，写词语。

（4分）ABB式词语：胖乎乎、圆滚滚、明晃晃类似的词语： _________ ___________AABB式词语：马马虎虎、整整齐齐类似的词语： _________ _________ABAC式词语：顺风顺水类似的词语：_________ _________描写景色的词语：山高月小、三潭印月、湖光山色、姹紫嫣红、百花齐放、春暖花开类似的词语：________　_______　_________5．按要求写词语。

统编版语文四年级上册第2单元课外阅读重难点检测卷-(含答案)

第2单元课外阅读重难点检测卷-语文四年级上册统编版课外阅读。

神奇的机器人机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作。

世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。

以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。

在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。

从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。

在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙、找黑匣，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。

在工矿，机器人有着极为广阔的用武之地。

电焊、万能油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。

在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。

机器人还走向社会，加入人群。

它们才华横溢，能歌善舞，机灵精巧，能说会道。

有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。

随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，走到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。

1．根据意思，从短文中找出相应的词语。

①才华充分显露。

②形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。

2．机器人的活动领域有、、、。

3．“铁农民”指的是，它可以、等。

4．请你针对短文提出一个问题，并进行解答。

问题：解答：课外阅读。

蝙饿蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。

它们____飞，____发出吱吱的叫声。

这就是蝙蝠。

蝙蝠外形丑陋，颜色褐黑，头部很像老鼠。

身上有四肢，却不怎么会走路。

更（奇特奇妙）的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。

生下来的小蝙蝠吃母乳长大。

因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。

优质上海市四年级上册语文阅读训练及答案

优质上海市四年级上册语文阅读训练及答案一、四年级语文上册阅读理解题复习1．阅读语段，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________。

再近些，只见________，形成一堵________水墙。

浪潮越来越近，犹如____________，________地飞奔而来；那声音如同________，好像____________。

（1）按原文填空。

那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________。

再近些，只见________，形成一堵________水墙。

浪潮越来越近，犹如________，________地飞奔而来；那声音如同________，好像________。

（2）写出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。

（3）作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的？2．课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的_________还能捕捉飞蛾和蚊子_________而且无论怎么飞_________从来没见过它跟什么东西相撞_________即使一根极细的电线_________它也能灵巧地避开_________难道它的眼睛特别敏锐_________能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_________（1）在选段的横线上填上合适的标点符号。

（2）科学家做了________次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是________,而是________。

（3）雷达的研制成功是受到了________的启发。

（4）蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?3．阅读短文，回答问题。

与昆虫为伴的人（节选）法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。

村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。

小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。

他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。

部编版四年级语文阅读理解《划船的启示》含答案

部编版四年级语文阅读理解《划船的启示》含答案划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。

要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。

有一次，富尔顿去（钓钧）鱼。

他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。

他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……”这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

1．把括号里不恰当的字画掉。

2．从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视( )省力( )3．“心里还盘算着”的后面是省略号，省略的内容大约是_____________。

4．在正确答案后边的括号里打上“√”。

这篇短文的主旨是什么？（1）富尔顿是个聪明的孩子，他知错就改。

（）（2）要想有所作为，就要重视学习科学知识。

（）（3）富尔顿的老师很会教育自己的学生。

（）（4）只要多参加活动，就能增长见识。

（）参考答案：1．攻流钩壮2．重视费劲3．还有什么方法可以让小船在遇到大风时，划起船来不那么费劲？4．（2）√【解析】1．本题考查把括号里不恰当的字画掉。

“功”劳绩，成绩，与“过”相对。

“攻”打击，与“守”相对。

在文中是“功课”，应把“攻”划去。

“流”液体移动。

“留”停止在某一个地方。

在文中是“留级”，应把“流”划去。

“钓”用饵诱鱼上钩。

“钩”悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐。

在文中是“钓鱼”，应把“钩”划去。

二年级苏教版语文下学期阅读理解专项复习含答案

二年级苏教版语文下学期阅读理解专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读课文选段，完成练习。

小熊很难过。

他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。

他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1．用“√”选出括号内正确的读音。

扎（zāzhā）折（zhézhē）2．小熊很难过，但是他还是每天________。

松鼠也很难过，但是他还是每天________。

①折纸船②扎风筝3．把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。

4．松鼠为什么高兴得哭了？（）A．因为他看到一只风筝飞来了。

B．因为小熊愿意跟他和好了。

二、读文段，完成练习。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（）懒腰，用一颗露珠把脸（）干净，把细长的触须（）得亮亮的。

如果能小心地（）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行；这可是免费的特快列车呀！1．将下列词语的序号填入文段中的括号里。

①洗②擦③跳④伸2．“免费的特快列车”指的是_________。

3．早上醒来，“我”做的事情有伸懒腰、______、_______，还有可能会去旅行。

4．从这段话可以体会到当一只小虫子（____）①一点儿都不好。

②还真不错。

三、阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

人教部编版六年级下册语文第一单元——第八单元主题阅读练习(全册有答案)

第一单元主题阅读端午日端午日，当地妇女、小孩子，莫不．．穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。

把饭吃过后，在城里住家的，莫不．．倒锁了门，全家出城到河边看划船。

河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。

因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不．．在税关前看热闹。

划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（）、手脚（）的小伙子，在潭中练习进退。

船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。

比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。

桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。

带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。

擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。

好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。

不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。

于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

（节选自沈从文的《边城》，有删改）1.【理解词语】对第1自然段中加点的三个“莫不”的理解不正确的一项是（）A.“莫不”的意思是“没有一个不是”，表示双重否定。

课时7解析

解析：选A“表达了诗人对鲈鱼的喜爱之情”错误，鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出的是诗人对渔人疾苦的同情，是对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。

答案：①范诗后两句运用了比喻和夸张的手法。

在大风大浪里，这条小船就像一片树叶一样，让人感觉随时都有倾覆的危险，但为了生计，渔民不得不这样。

②雍诗的后两句运用了比喻的手法。

白发老农像鹤一样站在麦场高处，这一比喻形象地写出老农伸长脖子望天、长时间站立的样子，写出了老农内心的焦急。

解析：选A“平顺”有误，应为表现了小松的顽强不屈；“清高孤傲”不当，应是突出菊不求高位的高尚气节。

答案：时人不能识别小松是凌云之木，只能等到小松业已凌云才能发现认可。

批评了时人不识人才，眼光短浅。

瓦松虽高，但只是寄生在高大的建筑物之上。

批评了攀附高位、依附权势的人。

解析：选A B．“用词古雅”不当。

C.姚诗是站在行人的角度，对边地的生活与景象抒发赞美之情。

D.“体现了鲜明的盛唐之音，表达了诗人建功立业的渴望”不恰当，张诗相对低沉，而姚诗比较热烈，但都没有表达诗人建功立业的渴望。

答案：张诗开篇点明边地春色姗姗来迟，三、四句通过对比手法，不仅进一步突出了边地春迟，表达了作者对边地将士生活的同情，而且寓含了戍守荒寒边地的将士对帝京长安的思念。

姚诗侧重表现对将军的赞美。

白天的边镇春光柔媚，山清水秀，明丽柔美；入夜以后的边镇“满城丝管”，万家欢乐，歌舞升平。

这种太平景象的出现，应该归功于“作镇”的将军。

结句写行人都不相信这是边境，委婉含蓄地表达了对将军镇守边疆的赞美。

解析：选A“诗人绝世独立的清高”分析不当，“布衣”是抱负未得施展，理想不能实现的自嘲。

答案：诗人用“未曾见白日”“泥污后土”指君臣失道的时局，委婉地表达了对皇帝昏庸、奸臣当道的愤懑之情。

“泥污后土何时干”一语双关，表面上指希望天气好转，让百姓生活好转，暗指希望奸臣当道的局面尽快结束。

尾联寄寓了诗人强烈的忧国忧民之情。

解析：选A“咽如焦釜”“气似奔雷”，以比喻兼夸张的手法极写嗜酒反应的严重。

【精品】部编人教版中考语文配套练习册根据语境补写句子答案及解析

一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．语文实践活动。

①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。

②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。

古运河像________________，_____________________。

”③一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水。

我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。

”④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了‘水’的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。

”⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”（1）根据第②段的内容，将导游未说完的话补充完整。

（2）请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。

（3）第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。

上联：保护扬城运河下联：________【答案】（1）一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。

（2）①营造了扬州（扬州古运河两岸）的迷人风光。

②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。

③有利于发展扬州段古运河水上旅游（或：促进了扬州旅游业发展）。

④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。

（3）搜集文物（文化）遗存；再现漕运文化；再现昔日辉煌；挖掘文化内涵；开发（打造）水上旅游（风景）；奉献青春汗水【解析】【分析】（1）此题原文有一个“像”，也就提示我们此处应用比喻句，根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机”，我们可以把它比作母亲的乳汁，滋养着这片土地。

启示阅读理解附答案

启示阅读理解附答案启示阅读理解附答案启示蒋夷牧我喜欢在海边静静地思索。

当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。

面对浩瀚无边的大海，就像面对缥缈无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远……我凝视着。

头上，那比地球还古老的阳光；远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水；甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。

这一切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。

哦，再想下去呢，我便常常堕入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么短暂、渺小……可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。

我们攀谈了起来。

从打鱼聊到天气，从大海聊到人生。

我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。

”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“那是你会想，海懂得什么？！”他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。

我似乎获得了一种启示。

我望着大海、群山、礁石……许久，忽然产生了一个前所未有的`思想。

我想，是啊，海懂得什么？山懂得什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年；可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。

而且，不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗？不正是人把美丽给了鲜花，把永恒给了大海吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并感到自己仿佛渐渐高大起来……我为这意外的收获而高兴。

我急忙跑去找那位渔民。

可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。

举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。

而我，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了．．．．．．1．作者“喜欢在海边静静地思索”，并为自己的而“思索”而“怅惘”，请问他“思索”的是什么？“怅惘”的又是什么？2．有一天他在海边遇到了一位熟识的老渔民，由老渔民的话作者得到了一种“启示”，首先老渔民的话是什么意思？3．在文章中找出与“启示”同义的称呼？4．这“启示”到底是指什么呢？5．人的这种优势使作者“感到自己仿佛渐渐高大起来了”，这种优势具体表现在哪些方面？6．那么作者是想通过这篇文章告诉我们一个什么道理呢？7．作者在结尾处描写渔民的一叶小舟出没在风浪中，这样写有怎样的意味？8 ．课文说：“在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？”这一说法与“敬畏自然”的观点矛盾吗？说说你的理解。

2019年精选小学语文三年级上册人教版课后练习十六

2019年精选小学语文三年级上册人教版课后练习十六第1题【单选题】请你当裁判。

发明家发明了坦克。

( )A、tǎnB、tǎng发明家手持予和盾。

( )A、chíB、cí德国兵头一回见到这庞然大物。

( )A、bīngB、pīngC、bīn【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断下面句子的说法。

铁罐看不起陶罐，是因为陶罐怕铁罐。

A、正确B、错误陶罐不与铁罐吵，是懦弱的表现。

A、正确B、错误“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”这是陶罐在据理力争，说明陶罐不与铁罐争，是在谦让，并不是软弱。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】我给词语化化妆。

______的尘土______地问______的神气______地回答______的场地______地说【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词更gēng______、gèng______ 吓xià______、hè______壳ké______、qiào______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】填字组成成语______入死______心非眼______手______ ______两难______同______异名______实______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词难过—______挖出—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】连一连。

鹿______ ①狮子______ ②鹿角______ ③珊瑚______ ④【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下面句子中加横线的字注音①科里亚把木匣______埋在了坑里②叔叔不幸遇难______后，全家都非常的难______过。

③同学们正在测量______一只小猫的体重。

④乡亲们躲避______在山洞里等待胜利的消息。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】把下面的成语补充完整。

①千里之行，______。

②______，金无足赤。

《独木舟之道》阅读练习及答案

《独木舟之道》阅读练习及答案独木舟之道①挪动的独木舟颇像一叶风中摇晃的芦苇。

安静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语微风声。

划船之人是独木舟的一部分，进而也与它所熟习的山川融为一体。

从他将船桨侵入水中的那一刻起，他便与它一同漂流，独木舟在他的手下服服气帖，完整依据他的意向而行。

船桨是他延伸的手臂，一如手臂是他身体的器官。

划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近同样，带着那种轻盈如飞的舒适，小舟灵巧矫捷，任你摆布 ; 划独木舟还有一种与大地和平共处，融为一体的感觉。

但是，关于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢喜。

②掌控独木舟需要均衡，要使小舟与灵巧摇晃的身体成为一体。

当每次划桨的节律与独木舟自己行进的节律相符合时，疲惫便被忘掉，还有时间来观看天空和岸上的景色，不用费劲，也不用去考虑行驶的距离。

此时，独木舟任意滑行，划桨就好像呼吸那样毫无心识，悠闲自然。

若是你幸亏划过一片照射着云影的沉静水面，也许还会有悬在天地之间的感觉，忧如不是在水中而是在天上划船。

③假如风起浪涌，你一定破浪行进，则还有一番奋战的乐趣。

每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的对手。

迎风破浪的一天奇妙地躲过一个又一个的小岛，沿着暴风暴虐的水域下风处的岸边困难行进，忽然再冲入激荡的水流和暴风之中，这样这般，循环往复能够保证你夜晚睡得香，做个美梦。

在独木舟上，你是单独一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。

这就是为何当经过一天的格斗以后，终于在能挡风避雨的绝壁的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚餐时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人材会有的喜悦之情。

披荆斩棘需要的不不过划桨的技巧，并且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后怎样破裂。

划船之人不单要熟习他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波浪意味着什么。

在狂野的水道上，乘着万马奔跑般的风波冲向蓝色的地平线是何等高兴 !④急流也是一种挑战。