优秀教师是怎样炼成的

优秀教师是怎样炼成的优秀教师是怎样炼成的？这似乎是一个非常简单的问题，但仔细一想，却发现并不那么容易回答。

因为“优秀”的标准因人而异，不同的人有不同的理解。

但是，我们可以从以下几个方面来探讨优秀教师应该具备的素质和如何成为一名优秀的教师。

一、优秀的教师要有良好的师德师风师德师风是教师的灵魂，是教育工作的根本。

作为一名优秀教师，首先要热爱教育事业，具有高度的敬业精神和无私的奉献精神。

只有真正热爱教育事业，才能用心去传授知识，才能真正做到因材施教，循循善诱。

同时，作为一名优秀教师，还要关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，关注学生的全面发展，尤其是对后进生更要给予更多的关爱和帮助。

在教育过程中，要注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面健康发展。

二、优秀的教师要有扎实的专业知识和技能作为一名优秀教师，必须具备扎实的专业知识和技能。

首先，要深入学习和掌握所教学科的知识体系和重点难点，能够准确把握课程标准和教材内容。

其次，要不断更新知识结构，跟上时代发展的步伐，了解本学科的发展趋势和最新研究成果。

此外，还要具备一定的教育教学技能，包括课堂组织与管理能力、课程设计与创新能力、语言表达能力、写作能力等。

这些技能能够帮助教师更好地传授知识、启迪思维、激发兴趣。

三、优秀的教师要注重培养学生的学习兴趣和学习能力兴趣是最好的老师。

一名优秀的教师不仅要传授知识，更要注重培养学生的学习兴趣和学习能力。

在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣和好奇心，采用多种教学方法和手段，如案例分析、实验操作、小组讨论、课堂演讲等，让学生积极参与、主动思考、自主探究。

同时，还要注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生通过合作学习、交流互动来解决问题、提高能力。

四、优秀的教师要善于与学生沟通交流和建立良好的师生关系师生之间的沟通交流是教育过程中非常重要的一环。

一名优秀的教师要有良好的沟通能力，能够与学生建立良好的师生关系，了解学生的需求和困惑，及时给予指导和帮助。

优秀教师是如何练成的阅读感想

优秀教师是如何练成的阅读感想优秀教师是如何练成的阅读感想当阅读文章完一本名篇后，坚信大伙儿的获得毫无疑问许多，为何不静下来写写读后感呢？如何写读后感才可以防止写出“流水账单”呢？下边是我帮大伙儿梳理的优秀教师是如何练成的阅读感想，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。

优秀教师是如何练成的阅读感想1假期里，读过《名师是怎样炼成的》感触颇多。

此书对怎么才能变成优秀教师作了最好是的注解。

更加有使用价值的是该全书恰好是要根据诸多优秀教师的亲自体会，怎样上课、怎样思考及品悟，启迪老师们真真正正理解优秀教师离大家并不遥远，只需自身能勤奋就会有很有可能变成优秀教师。

另外，在这个全过程中，集众人之精粹，让每一个参加者持续提高本身素养，勤奋发展为优秀教师。

做为一个骨干教师，优秀教师这个词仿佛离大家很远，不可触碰，可是读过这本书让我明白了实际上机遇是青睐于有提前准备的人的。

要变成优秀教师，务必要具备宏大的理想化，不断为自己明确提出追求完美总体目标，另外要颇具热情。

而现在的我正处在树立目标的关键期，若这时没有目标，那终究一辈子只有当名庸师。

看过书里窦桂梅教师的亲自感受要我受益匪浅，知道要变成优秀教师，最先务必要有一颗变成好教师的心。

即要塑造宏大的总体目标，包容心，理想就有多大；理想有多大，演出舞台就有多大。

一个老师，只需心中有追求完美，只需肯勤奋，便会珍惜当下，勤奋一点，再勤奋一点，便会一步一步向优秀教师迈入。

次之要有信心。

尤其是自身信心不够，总觉得沒有自信。

还记得老师傅第一次听我课后练习的点评便是缺少自信。

那时候老师傅要我记牢一句话：“如果你迈入课室的那一刻起，你就是较大的”，此后.我一点点整理自信心。

而要想变成优秀教师，自信心是不可或缺的，只需一个人的信心不被催毁，他就一定能迈向新的堡垒。

作为一名年轻的教师，心里对文化教育及平常的工作中有众多的疑惑，而《名师是怎样炼成的》也是解了我的迫在眉睫，尤其是针对怎样上课、评课记录、为什么要开展思考及怎样开展师德建设等层面。

培养出色教师的四个关键要素

培养出色教师的四个关键要素培养出色的教师是教育事业中的重要任务。

一个出色的教师不仅要有扎实的学科知识和丰富的教学经验，还需要具备一定的教育理念和教育技能。

在现代教育发展的背景下，有以下四个关键要素可以培养出色的教师。

首先，教育本质。

教学工作的核心是教育，而教育的本质是培养学生全面发展的目标，即培养学生的知识、能力和素质。

因此，出色的教师必须深入理解教育的本质，将教育目标结合学科内容和学生需求，制定科学的教学目标和教学策略。

同时，出色的教师还应该注重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生的终身学习能力和问题解决能力，使学生在学习过程中不断进步。

第二，专业知识。

出色的教师必须具备扎实的学科知识。

这包括对学科内容的深入理解，包括理论和实践的结合，对学科发展趋势和前沿知识的了解等。

同时，出色的教师还需要了解教育心理学、教育方法学等相关的知识，来指导自己的教学工作。

他们还需要不断学习和更新自己的知识，不断提高自己的专业能力。

第三，教育理念。

出色的教师应该有一定的教育理念。

他们应该明确自己的教育目标和价值观，具备正确的教育态度和教育方法。

他们应该关注学生的发展和成长，尊重学生的个性和差异，关注学生的全面发展，而不仅仅是追求分数和成绩。

他们应该关注学生的学习兴趣和学科兴趣，培养学生的好奇心和探索精神，鼓励学生发展自己的特长和兴趣，实现个性化的培养。

第四，教育技能。

出色的教师需要具备一定的教育技能。

他们应该掌握各种教学方法和教学技巧，能够灵活运用不同的教学策略来激发学生的学习兴趣和积极性。

他们应该能够合理安排教学内容和进度，能够制定有效的教学计划和教学设计。

他们还需要具备良好的教育沟通能力和师生关系建设能力，能够与学生、家长和同事有效沟通和合作。

总之，培养出色的教师需要注重教育本质、专业知识、教育理念和教育技能的综合培养。

只有具备这些要素的教师，才能够更好地完成教育使命，为学生成长做出积极的贡献。

因此，教育管理者和培训机构应该注重教师培养的全面性和系统性，建立科学的教师培养机制，为培养出色的教师提供良好的环境和条件。

优秀的教师是如何炼成的——从《海鸥乔纳森》谈教师的专业成长

说明一个年轻人初踏上科学征途时，得到名师指点
判它，将它驱逐出境。可是，乔纳森依然在练习飞
翔的技能，学会了流线型高速俯中… … 即使到了海
２０１５．、ｚ辐教
１２５
二、优秀的教师一定需要名师指点
以研究诺贝尔奖得主闻名的美国学者哈里特・朱克曼发现，诺贝尔奖得主中有相当多的师徒联
系，其中师承最长的延续了五代，时间长度达半个
多世纪。朱克曼写道：正如我们已经看到的，一张
一
关于获奖人的师傅的综合名单，念起来就像是全世界科学界精英的花名册。超级精英的未来成员不仅
由于他们已经作出的成绩而出名，而且由于他们曾
经跟随学习的老师而出名。中国有句古话叫 “ 名师
苦学习的精神。日本著名的教育家小原国芳说： “ 与其做一个完成的大行家，不如永远做一个未完成的学徒！ ” “ 完美无缺的人格与学识，没有必要。
教师需要的是不断前进，进步乃是最重要的资格。 ” 海鸥乔纳森之所以能成长为一名优秀的导师，其前提就是学习，学习，不间断地学习。海鸥乔纳

优秀的语文教师是怎样炼成的

“ 矛盾双方在一定条件下互相依存。” 这时，有一
位学生提问： “ 老师，为什么非要说 ‘ 在一定条件下’ 呢？” 教师把书与粉笔盒分开，反问道： “ 这时
学理论转化成具体、形象的感性认识，既能吸引
学生的注意力，学生也可以迅速理解所学知识，
领悟相关观点。
优秀的语文教师是怎样炼成的
代保民丁雪梅（重庆市涪陵第十四中学教师）
“ 教师不是传声筒，把书本的东西由口头传
达出来；也不是照相机，把现实复写出来；而是艺术家、创造家。” 季米良捷夫的话犹言在耳，要成为语文教师中的佼佼者，成为语文教学的艺术家和创造家，我们要在以下五个方面多作修
爱语文，如痴如醉。语文自身独特的魅力决
定了语文课堂的丰富多彩，决定了语文课堂教
学模式的百花争艳，决定了语文学习方式的千姿百态。正因为感受了与其他学科不一样的独
成为学生学习语文知识、形成语文能力并得到情感态度与价值观熏陶的主阵地。
面，就不会有书在粉笔盒下面；反过来，如果没有书在粉笔盒下面，就不会有粉笔盒在书上面。上和下不可分离，这又说明了什么？” 学生回答：

如何做一名优秀的教师

如何做一名优秀的教师教师作为社会中的重要角色，承担着培养学生的责任。

作为一名教师，如何能够成为一名优秀的教师呢？本文将从以下几个方面探讨如何做一名优秀的教师：激发学生学习兴趣、与学生建立良好的关系、持续学习与专业发展、养成良好的教学习惯。

一、激发学生学习兴趣激发学生学习兴趣是做一名优秀教师的首要任务。

只有当学生对学习感兴趣，才能更好地吸收知识。

教师应根据学生的兴趣和特长，设计生动有趣的教学活动。

例如，可以通过讲故事、进行小组合作活动、利用多媒体等方式，激发学生的学习兴趣。

同时，教师还应当关注学生的学习动机，及时与学生交流并了解他们的需求，根据不同需求制定相应的教学策略。

二、与学生建立良好的关系建立良好的师生关系是优秀教师的另一个重要方面。

只有在良好的师生关系下，学生才会更加愿意与教师沟通和合作。

教师应当尊重学生，在交流中给予学生足够的关注和理解。

教师还应当引导学生自主学习，鼓励他们提出问题和发表自己的观点。

另外，教师还应经常与学生家长进行沟通，共同关注学生的发展。

三、持续学习与专业发展成为一名优秀的教师需要不断学习与专业发展。

只有不断提升自身的教学能力和知识水平，才能更好地满足学生的需求。

教师应利用各种机会参加教育培训，扩大自己的专业知识面。

同时，教师还应保持对学科前沿的关注，及时了解最新的教学方法和教材。

通过专业的学习和实践，不断提高自己的教学水平。

四、养成良好的教学习惯良好的教学习惯对于优秀教师来说至关重要。

教师应当严格遵守作息时间，确保每天有充足的休息。

只有保持良好的身体和精神状态，才能更好地服务学生。

此外，教师还应合理安排教学内容和任务，制定详细的教学计划。

同时，教师还应注意教学方法的灵活运用，根据学生的实际情况进行调整和改进。

通过养成良好的教学习惯，教师能够更好地发挥自己的教学能力。

综上所述，要成为一名优秀的教师，需要激发学生的学习兴趣，与学生建立良好的关系，持续学习与专业发展，养成良好的教学习惯。

优秀教师是怎样炼成的

优秀教师是怎样炼成的优秀教师是怎样炼成的？这似乎是一个非常简单的问题，但实际上，它涉及许多因素和经历。

在这个过程中，每个人都会面临不同的挑战和困难，但也有许多成功的方法和策略可以帮助我们成为一名优秀的教师。

首先，优秀教师需要拥有良好的教育背景和专业知识。

这意味着他们需要接受过良好的教育，包括高等教育和教学培训。

此外，他们还需要对所教授的学科有深入的了解，能够运用自己的专业知识来帮助学生解决问题和提高自己的能力。

这些知识可以通过阅读、研究、实践和交流等方式获得。

其次，优秀教师需要具备积极的态度和热情。

他们热爱教育事业，对教学工作充满热情，愿意为学生付出时间和精力。

他们善于发现学生的优点和潜力，并能够给予积极的反馈和支持。

这种积极的态度和热情可以感染学生，激发他们的学习兴趣和动力。

第三，优秀教师需要具备良好的沟通和合作能力。

他们能够与学生、家长、同事和其他教育机构建立良好的关系，能够倾听和理解他们的需求和意见，并与他们合作解决问题。

这种沟通和合作能力不仅可以帮助教师更好地了解学生和教育环境，还可以提高他们的职业信誉和影响力。

第四，优秀教师需要不断学习和提高自己的教学技能。

他们愿意尝试新的教学方法和策略，愿意接受新的教育理念和技术，并且不断反思自己的教学经验和做法，寻找更好的教学方式和方法。

通过不断地学习和尝试，教师可以提高自己的教学水平和质量，并能够更好地满足学生的学习需求。

最后，优秀教师需要对自己的工作和生活进行反思和规划。

他们善于总结自己的教学经验和工作情况，分析自己的优势和不足，并根据实际情况制定相应的学习和改进计划。

同时，他们也需要关注自己的身心健康和生活质量，保持良好的心态和生活状态，以便更好地应对工作和生活中的挑战和机遇。

总之，优秀教师需要具备多方面的素质和能力，包括良好的教育背景和专业知识、积极的态度和热情、良好的沟通和合作能力、不断学习和提高自己的教学技能、对自己的工作和生活进行反思和规划等。

名师是怎样炼成的

名师是怎样炼成的齐洪震张继珍271000山东省泰安英雄山中学背景：十年树木，百年树人。

在实施素质教育的今天，如何提高学生各方面素质、培养孩子们的能力成了教育第一要务。

人才需要教育，教育需要名师。

前段时间，看过一部历史小说《明朝那些事》，其中有一段提到名将是怎样炼成的，名将的炼成需过六关：1、军事理论2、实战3、冷酷4、理智5、判断6、坚强。

受此启发，结合自己20年的教学经验及身边的优秀教师发现：一名教师成长为名师，也需过六关：一、爱心关1、对事业的挚爱。

这里的爱，是一种不论遇到什么艰难险阻，永不放弃的深沉的爱。

可以说对电脑感兴趣的人很多，但真正达到比尔盖茨成就的人只此一人，因为绝大部分人只是一种暂时的、肤浅的爱，遇到困难就掉头，偶遇挫折就放弃。

我们教师也一样，一个对事业不挚爱的人，怎能把毕生的精力投入到工作中，偶遇困难便牢骚满腹，自然很难从工作中品尝到乐趣，把工作看成负担、当成累赘的人不可能成为真正的名师。

用最初的心，做永远的事，就是对名师的最好诠释，对事业的挚爱是成为名师的基础。

2、对学生的关爱。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

爱生甚于爱子，是成为名师的前提。

从四块糖的教育家陶行知到严如父的谭千秋老师，都是把对学生的教育及生命放在第一位的楷模。

当前，我们很多老师：要么脾气好的学生犯了错也不批评教育，老好人一个；要么对严的对学生一棒子打死，动不动就体罚，这都脱离了教育的最初目的。

教育教育，是教和育的有机结合。

3、对自己的爱。

中西方有个很大的差距，中国把大多的表彰给了累倒在讲台及因公殉职的老师们，而西方除此外，把更多的表彰给了常年爱惜自己、身体健康的老师们，以表彰他们把最多的精力献给了教育事业。

中国的做法无可厚非，而西方的作法更令我们思考，流星的确瞬间美丽，恒星却可以发出更多的光和热。

这些爱惜自己的教师是教育的主体，是他们的默默奉献推动了教育的发展，他们才是历史的缔造者，不是吗?而教育的出发点也是建立在教师健康，家庭和睦的基础之上的。

如何成为一名优秀的教师

如何成为一名优秀的教师
要成为一名优秀的教师，可以考虑以下几点：
1. 热爱教育事业：对教育工作充满热情和敬业精神，将教学视为一种使命和责任。

2. 专业素养：具备扎实的学科知识和教学技能，不断提升自己的专业水平。

3. 以学生为中心：关注学生的个体差异和需求，采用适合学生的教学方法和策略。

4. 良好的沟通能力：与学生、家长和同事保持良好的沟通，能够清晰地表达观点和指导学生。

5. 创新教学：不断尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

6. 激励学生：善于鼓励和激励学生，帮助他们建立自信，培养积极的学习态度。

7. 终身学习：保持学习的热情，不断更新知识和技能，适应教育变革和发展。

8. 为人师表：以身作则，成为学生的榜样，展现良好的品德和行为。

9. 反思与改进：定期反思教学实践，总结经验教训，不断改进自己的教学方法。

10. 团队合作：与同事合作，分享经验和资源，共同促进学生的成长和发展。

成为一名优秀的教师需要不断努力和学习，关注学生的需求，同时不断提升自己的专业素养。

每个人都可以在教育事业中不断进步，为学生的成长做出积极贡献。

青年骨干教师是怎样炼成的

青年骨干教师是怎样炼成的【内容摘要】教育的关键是教师。

目前农村学校教师队伍建设情况不容乐观，尤其是青年教师紧缺，骨干教师流失严重等问题突出。

年轻教师要勇闯“三关”：树立正确的教育思想“关”，锤炼教学能力“关”，积累教育教学管理经验“关”，积极主动磨练自己，把自己培养成一名骨干教师。

【关键词】青年教师骨干炼成教师是立教之本，兴教之源。

打造一流的学校，需要有一流的教师队伍。

一般来说，骨干教师热爱教育教学，工作积极进取、认真负责，有扎实的专业基础知识、教学能力、独特的教学风格、较强的管理能力和教育科研能力，是所在学校的“顶梁柱”。

但从农村学校教师队伍建设调研情况来看，尽管各个学校都非常注重对青年骨干教师的培养，但情况不容乐观：农村学校青年教师比例偏低，且教学骨干流失现象严重，严重影响了义务教育优质均衡发展。

那么，骨干教师是怎样炼成的呢？对于有志于成为骨干教师的青年教师，需要经历了“三关”考验，不断锤炼自己。

一、树立正确的教育思想“关”刚参加工作的前2-5年，是青年教师形成正确的教育思想、良好的心理素质的重要时期。

这个时期首先要解决的就是“为什么而教”的问题，要树立“教师不仅仅是一种职业，更是一项事业”的思想。

当你走上讲台，你的一言一行都成为模仿力强、人生观还处于可塑期的学生效法的对象，对学生产生潜移默化的影响。

我们选择成为教师，就责无旁贷地担负着教书育人的重任，需要做到“敬业、奉献、爱心”。

敬业是责任心的体现，是事业成功的基础。

前苏联教育家凯洛夫说过：“谁要没有强烈的感情，就不会有强烈的志向，也不能够热烈地把这个志向体现于事业上。

”因此，我们必须以“敬业”为天职，这样才能不断磨砺自己，尽量博采众长，勇于开拓，才能在教育教学上脱颖而出。

奉献，是教师品德的灵魂。

陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神永远是我们的楷模。

我们要继承老一辈教育家心怀天下，甘于清贫，奉献国家的读书人精神。

教育是教化人心的事业，是一份成就人的事业，学生今后的所作所为很可能都与我们当初的所培育他们的品格有莫大的关系，我们所培育学生的奉献精神都将在他今后的工作生活中起着重要的作用，与你的一个眼神、一句话或者一次挖苦等等都有千丝万缕的关系。

好教师四有标准

好教师四有标准作为一名好教师，要具备四有标准，即有学识、有情怀、有能力、有品德。

这些标准是评判一名教师是否优秀的重要标准，也是塑造一名优秀教师的关键要素。

首先，好教师应当有学识。

教师作为知识的传播者和引导者，必须具备扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。

只有拥有丰富的学识，教师才能够在教学中举一反三，灵活运用各种教学方法，满足学生的学习需求。

同时，好教师还应不断学习，不断提高自己的教育教学水平，不断更新自己的知识储备，以适应时代的发展和学生的需求。

其次，好教师应当有情怀。

教师是育人者，应当怀着一颗赤诚的爱心对待每一个学生。

教师要关心学生的成长，关心学生的生活，关心学生的心理健康。

只有真心关爱学生，才能够建立良好的师生关系，激发学生学习的热情，帮助学生解决成长中的困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观。

再次，好教师应当有能力。

教师的能力包括教学能力、管理能力、创新能力等多个方面。

教师要善于教书育人，善于激发学生的学习兴趣，善于培养学生的创新能力和实践能力。

同时，教师还要有一定的管理能力，能够有效地管理班级，组织学生参加各种活动，营造和谐的教育环境。

最后，好教师应当有品德。

教师是学生的楷模，应当以身作则，做学生的榜样。

教师要讲究道德修养，要有高尚的师德，要有正确的人生观和价值观。

只有品德高尚的教师，才能够对学生起到潜移默化的影响，成为学生心目中的良师益友。

综上所述，好教师四有标准是评判一名教师是否优秀的重要标准，也是塑造一名优秀教师的关键要素。

教师要有学识、有情怀、有能力、有品德，才能够真正成为学生心目中的好教师。

希望每一位教师都能够努力提升自己，不断完善自己，成为一名优秀的好教师。

名师是怎样炼成的

名师是怎样炼成的教师素质的高低是教育质量好坏的直接决定因素之一，所以，新课程改革提出以后，把培养更多的优秀教师或者说名师作为发展教育的重要任务之一。

国学大师季羡林曾经说过：“一流的学生不是教师在课堂里面教出来的。

而是一流大师所创造的学术氛围熏陶出来的。

”这就是名师的魅力和作用所在。

新课程的推广需要更多的名师来成就，因此新课程改革把名师的重要性推到了一个更为突出的位置，也给那些想成为名师的教师提供了一个新的契机。

什么样的老师才算得上名师。

说起名师，我们立即会想起一串串名字：魏书生、李吉林、于漪、钱梦龙.....他们是一个个具体的名师，但是，如果要给名师下一个准确的定义，恐怕至今还无人能够做到。

虽然如此，教育专家还是为我们总结出了一些名师所共有的特点，也是我们培养名师的方向。

即使没有听过名师的课，大多数教师也都听过名师的报告或是读过他们的著作，为什么他们的报告或者著作能够打动我们？是因为他们在谈到教育时，眼神中透出的光芒具有强烈的感染力；谈到他们的学生时的那种兴奋不巳；他们走上讲台时，所有的劳累都离他而去，取而代之的是精神焕发。

感染着我们的东西就是名师所具有的最重要的一个特点——激情，这种激情来自于他的教育理想和对教育、对学生深深的热爱。

名师一定要有独立的见解，具有批判精神。

北京五中前校长吴昌顺说：“人云亦云，一文不值；一家之言，无价之宝。

”事实也证明，很多名师都是“特立独行”的，但是在成功之前，他们的“独特”常常是不为人接受的，也正是他们的独立的见解让他们顶住巨大的压力而坚持下来，直到成功。

做名师首先要做“明师”，吴昌顺解释说，“明师”乃“明白之师”、“明辨之师”、“明天之师”之意。

明白之师——对于所教的知识，老师首先自己要明白。

“水稻之父”袁隆平中小学时各门成绩都很好，除了数学。

据他后来讲，他小学的时候学“负负得正”不明白，问老师，老师给他一句话“你记着就是气初中学平面几何有一个定理不明白，问老师，得到的是同一句话：“你记着就是”。

沙龙体会

优秀教师是怎样炼成的陆樱燕首先非常感谢学校组织的“青年教师沙龙”活动，让我们青年教师学到了很多宝贵的经验和教学方法，也让我们体会到了一名优秀教师是怎样炼成的。

我们从陆振芳老师的讲座中学习到了“如何做一名智慧型的班主任”。

首先要全面了解学生。

从当班主任的第一天起,就要准确、全面地了解学生的个性和差异,，建立学生档案。

其次，要有绝活，做学生的朋友。

我们知道学生往往更喜欢和欣赏具有某方面特长的教师，从而对他的学科也就更感兴趣。

最后要懂得换位思考。

她认为做一名智慧型的班主任，要有一颗学生心！即站在学生的角度去思考学生的一些问题，从学生的角度考虑怎么解决问题；用理论性的话来说，就是指老师要懂得学生心理学，要能够真正地读懂学生的一切。

王老师的讲座对我们的教学工作具有具大的帮助。

她讲到如何提高课堂的实效性，教学的五环节是必不可少的。

她还强调备课是五环节的首要环节，是提高教学质量的前提，备课就是要备课标、备教材和备学生。

只有踏踏实实，认认真真地坚持做到这些，才能在教学上有所成绩。

顾老师的讲座对我们上公开课具有指导性的作用。

她认为课堂教学设计要做到以下几个步骤：一.查阅收集资料。

二.进行教材分析。

三.进行学情分析。

四.确定课堂教学目标。

五.教学活动及问题的设计。

作为青年教师的我们在这方面缺少一定的经验和方法，在听了顾老师的讲座后，相信在今后的公开课教学上一定会有所改进。

金老师的讲座课题是“如何进行教学反思”。

一直听老教师们讲教学反思是促进教师成长的关键，但对于怎样写好教学反思却始终心存疑惑，这次金老师的讲座正好为我解开了心中的疑惑。

我明白了教学反思应从五方面入手，即写成功之处、不足之处、教学机智、学生创新及再教设计。

在今后的教学中，我要坚持做到课后写反思，并从以上几方面入手，相信会取得进步的。

虽然与这几位教师接触不多，但从她们的讲座中感受到了她们的勤奋、努力和认真。

我想她们的优秀就是这样长期炼成的吧。

接下来我想结合自己的教学工作谈一下这一年多来的经验和体会。

名师是怎样炼成的读后感

名师是怎样炼成的读后感名师是怎样炼成的读后感一王博暑假里，读了《名师是怎样炼成的》感触良多。

该书对怎样才能成为名师作了最好的注释。

更为有价值的是该丛书正是要通过众多名师的亲身感受，如何听课、如何反思及品悟，启发老师们真正领悟名师离我们并不遥远，只要自己能努力就有可能成为名师。

同时，在这个过程中，聚众人之精华，让每一个参与者不断提升自身素质，努力成长为名师。

作为一个青年教师，名师这个词好像离我们很远，不可触摸，但是读了这本书让我明白其实机会是垂青于有准备的人的。

要成为名师，必须要具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时要富有激情。

而现在的我正处于树立目标的关键时期，若此时没有目标，那注定一辈子只能当个庸师。

看了书中窦桂梅老师的亲身体验让我受益良多，知道了要成为名师，首先必须要有一颗成为好教师的心。

即要树立远大的目标，心有多大，梦想就有多大；梦想有多大，舞台就有多大。

一个教师，只要心中有追求，只要肯努力，就会把握现在，努力一点，再努力一点，就会一步一步向名师迈进。

其次要有信心。

尤其是自己自信心不足，总感觉没有底气。

记得师傅第一次听我课后的评价就是缺乏自信。

当时师傅让我记住一句话"当你踏入教室的那一刻起，你就是最大的", 自此我才一点点收拾信心。

而要想成为名师，自信是必不可少的，只要一个人的自信心不被摧毁，他就一定能走向新的高地。

作为一名年轻的教师，心中对教育及平时的工作有诸多的困惑，而《名师是怎样炼成的》更是解了我的燃眉之急，特别是对于如何听课、评课、为啥要进行反思及如何进行教科研等方面。

先说说听课吧，"独学而无友，则孤陋而寡闻"独教而不互相听课，相互交流，同样会使自己见少识浅。

听课更是教师相互交流、相互学习和促进教师自我提升的重要途径。

但关键作为年轻教师的自己却不会听课。