《影视广告制作》教学大纲详解
(完整版)影视广告制作教学大纲
《影视广告创作》课程培养计划影视广告是市场上非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。
影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化，影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。
传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。
并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。
所以学校为了迎合市场需求开设了《影视广告创作》这一门课，邀请广美的资深老师亲自授课，使同学们在充实的课程学习里面快速掌握影视广告的创作。
一、课程性质、地位和作用《影视广告创作》是艺术设计专业的专业必修课。
影视广告是广告设计的重要组成部分，课程综合广告策划与创意、后期效果制作等多方面的知识，培养学生能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节各个击破，实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。
二、课程教学目的和要求通过对本教学活动的完成,以便学生基本掌握影视广告以及电视片头及栏目数字制作，能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。
培养想从事影视广告、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。
本课程的教学着重培养学生创造性思维，并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。
三、课程内容及要求（一）影视广告的创意1、文案创意2、广告策略表现3、影视广告的梗概式文案4、影视广告剧本式文案本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言，并能进行有效的影视广告创意文案撰写、分镜头的设计。
（二）影视广告的故事版制作1、故事版的格式2、画纲：草图式的脚本，导演脚本通过对影视广告故事版的了解和掌握，学习影视广告前期的表现方式，并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。
（三）影视广告的拍摄制作1、影视广告的拍摄技巧2、蒙太奇与CF剪辑3、景别的分类：大景全，全景中景，近景，特写,大特写通过本章的教学，使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握影视广告的拍摄制作实现。
《影视广告创作》课程教学大纲
《影视广告创作（4分）》教学大纲课程号：265733课程名称：影视广告创作（4分）英文名称：Film and television advertising creative先修课程：无面向对象：动画专业一、课程简介影视广告创作是学习掌握影视媒体广告的创意方法。
策划技巧、表现方法、和制作技术的一门课程二、教学目的与要求电视形式不断在创新，影视广告的发展一直走在时代的前沿，通过对影视广告的基本知识、制作流程和认识实践，加深学生对广告创意及执行环节的认识和体验，并掌握一定的影视广告表现技巧。
要求同学在理解影视相关的基本知识以及制作流程、方法的前提下，发挥创意能力，通过实际的拍摄、及后期的剪辑合成来掌握影视广告的基本执行方法三、主要内容与学时分配第1章、影视广告概论[课时]：8课时[目的]：了解影视广告的基本概念、及文化特点[要求]：听讲，笔记、讨论、问答。
[重点]：在理论上准确认识影视广告的概念，联系学科的其它课程，找出之间的关系。
[难点]：对影视广告有系统的认识[内容]：1、广告概说2、电视概论3、影视广告概述4、影视广告文化5、影视广告人素质能力培养第2章、影视广告体裁[课时]：8课时[目的]：了解影视广告的归类并熟悉其创作特点[要求]：听讲，笔记、讨论、问答。
[重点]：在理论上准确认识影视广告的创作特点，联系动画类学科的其它课程，找出之间的关系。
[难点]：做到不同类型的影视广告的特点[内容]：1、影视广告界定2、影视商品广告3、影视节目广告4、影视公益广告5、影视形象广告第3章、影视广告策划[课时]：8课时[目的]：加强影视广告的理解，详细学习广告基本内容的同时分析创作的方法。
[要求]：听讲，笔记、讨论、问答、局部知识点训练。
[重点]：理解影视广告的创作特征和规律[难点]：对于影视广告的综合学习以及了解[内容]：1、策划以及广告策划相关概念的理解2、影视广告策划程序第4章、影视广告创意[课时]：8课时[目的]：理解影视广告元素的重要性，并了解其创作关系[要求]：听讲，笔记、讨论、问答、局部知识点训练。
影视广告设计与制作教学大纲
《影视广告设计与制作》课程教学大纲课程代号：32142420总学时：48（讲授/理论10学时，上机/实践38学时）适用专业：艺术设计专业（视觉传达设计方向）先修课程：计算机辅助设计Photoshop、计算机辅助设计AI一、本课程地位、性质和任务课程地位与性质：本课程是艺术专业(视觉传达方向)的专业限选课，是操作性与实践性很强的课程。
符合当代社会对艺术设计专业的要求，主要通过影视广告创意与制作的训练培养学生应用不同创意方法完成影视广告创意的能力;通过具体制作技能完成影视广告的制作能力。
掌握影视广告的调研、创意、制作的相关知识。
课程任务：该课程以服务影视广告设计行业的编导、创意、剪辑及特效制作等岗位的实际需求为课程开设的依据。
以影视广告的创作与设计流程为该课程内容选择的标准，以项目任务为载体，以学生认知能力规律和影视广告调研、创意设计、制作的工作流程编排课程内容。
二、课程教学的基本要求通过本门课程学习，培养学生掌握影视广告编辑软件的基本使用方法，熟练运用Adobe Premiere、After Effects等软件进行影视后期制作；能独立完成影视广告。
三、课程学时分配、教学要求及主要内容(一) 课程学时分配一览表(二) 课程教学要求及主要内容第1章影视广告概论教学目的和要求：通过讲述影视广告相关知识，使学生了解影视广告的基本概念及发展现状，掌握影视广告的基本特性、原理，掌握镜头语言与创意技巧。
教学重点和难点：影视广告的镜头语言与创意技巧。
教学内容：1、影视广告的基本概念及发展现状2、影视广告的基本特性、原理、分类第2章影视广告创意设计教学目的和要求：掌握影视广告创意设计方法，了解影视广告的创意视听效果设计以及情境设计与表达等。
教学重点和难点：影视广告的创意表现教学内容：1、影视广告创意方法2、影视广告创意视听效果设计3、影视广告的情境设计与表达第3章影视广告制作教学目的和要求：通过前面知识点与软件操作的讲授与实践，提高学生对数字媒体的综合设计与制作能力。
影视广告制作课程教学大纲
《影视广告制作》课程教学大纲课程名称：影视广告制作/ Making CF课程代码：070144学时：48 学分：3 讲课学时：10 上机/实验学时：38 考核方式：考试先修课程：摄影基础适用专业：广告本科开课院系：艺术设计学院教材：自编讲义主要参考书：1．金尚俊．Premiere Pro 至尊．中国青年出版社．20212．文宣浩，李永俊．After Effects 从入门到精通．中国青年出版社．20213．David W. Irving and Peter W. Rea，《Producing and Directing the Short Film and Video》Third Edition, Focal Press,2021一、课程的性质和任务本课程是广告专业一门超级重要的专业课。
通过影视广告案例分析教授相关理论知识，包括色彩知识和形式美法则；并通过实际动手训练，使学生掌握影视广告制作的大体方式，强化训练学生的想象力，创造力和动手能力。
二、教学内容和大体要求通过对影视广告的大体知识、制作流程的熟悉和实践，加深学生对广告创意及执行环节的熟悉和体验，并掌握必然的影视广告表现技能。
要求同窗在了解影视广告的大体知识和制作流程、方式的前提下，发挥创意能力，通过实际的拍摄、及后期的剪辑合成来掌握影视广告的大体执行方式。
三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和大体要求在影视广告作业的制作中，学生需要提高实践动手能力，并要熟练掌握相关软件操作。
作业要求做好相关的市场调查，以寻求靠得住的选题和创作的依据。
最后还强调学生培育动态四维想象力，和动手操作的能力。
四、教学时数分派五、对学生能力培育的要求要求学生课外多看多思考，培育学生寻求创意的观察力，软件的自学能力，和实际动手操作的能力，和动态4维的想象能力。
六、说明１．本课程与其它课程的联系与分工：以摄影基础为先修课程。
２．课程内容的重点、难点：理论运用于实践的进程。
《影视广告》课程教学大纲
《影视广告》课程教学大纲一、课程的任务和基本要求：在学生已经基本掌握广告一般制作流程的基础上，进一步帮助学生熟悉影视广告的拍摄和制作。
本门课程的教学形式应当活泼生动，使学生在动手操作的过程中消化所学的知识，提升实践能力。
因此本门课程在重视基本知识点传授的同时，会利用较多的课上时间以及课后时间，让学生进行案例分析、电视广告脚本写作、电视广告拍摄、电视广告后期制作、广告电脑动画制作等活动。
学生是本门课程的主角，他们对广告传播的理解、对社会观念的认知，以及充分的想象力和创造力是这门课程真正的亮点。
作为教师，则应当为学生准备基础知识、优秀的电视广告以及其他影视作品案例库以及让学生展现自身才华不断提升能力的平台。
本门课程需要利用实验室中的各种器材，但学生活动范围却不仅仅限制于室内，他们在室外的学习空间同样需要得到保证，这样他们才能够捕捉更多的镜头与拍摄灵感。
除却技术以及知识上的训练，培养学生对于影视艺术、造型艺术的感性体验，使他们能够在日常生活中时时感受美、表达美，应该是这门课程对于学生心灵的另外一种意义。
二、基本内容和要求：本门课程主要教授影视广告的拍摄、制作流程，并对影视广告的相关概念、发展历史和传播效果进行讲解。
本门课程中学生的实验活动主要集中在影视广告赏析、影视广告脚本写作、影视广告拍摄以及制作，其中包括电脑动画制作。
本门课程要求学生能够熟练掌握影视广告的拍摄制作知识和技术，建立对影视广告的评判体系；并希望学生能以展现真实广告信息与美好生活、承担社会责任为愿景，为未来准备知识和能力。
三、实践环节和要求：有实验室内完成的实验部分：观看影视广告并形成讨论或辩论，电视广告脚本故事板的制作，影视广告棚内或室内拍摄，影视广告剪辑，影视广告配音配乐、电脑动画制作。
室外完成的实验部分：影视广告室外拍摄及其他影视作品的室外拍摄方法：教师指导、学生自主完成要求：学生熟练掌握各种影视广告拍摄制作的仪器设备以及相关软件，广告成品完整、有质量。
《影视广告制作》教学大纲
《影视广告制作》教学大纲课程编码：1211104802课程名称：影视广告制作学时/学分：32/2先修课程：《视听语言》、《广告策划与创意》、《广告文案写作》适用专业：广播电视编导开课教研室:广播电视教研室一、课程性质与任务1.课程性质：影视广告制作是广电编导专业的专业选修课2.课程任务：该课程以服务影视广告设计行业的编导、创意、剪辑及特效制作等岗位的实际需求为课程开设的依据。
以影视广告的创作与设计流程为该课程内容选择的标准，以项目任务为载体，以学生认知能力规律和影视广告调研、创意设计、制作的工作流程编排课程内容。
二、课程教学基本要求1.本课程总学时32学时，其中讲授16学时，实践16学时2.成绩考核形式：期终成绩（灵活考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。
成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容第一章影视广告概论1.教学基本要求理解和掌握影视广告的定义和发展现状；明确影视广告与其他类型广告的区别；了解影视广告的最新发展趋势。
2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习，使学生能准确理解影视广告、广告效果与广告定位等基本概念，掌握影视广告的创作流程。
3.教学重点和难点教学重点是影视广告的创作流程。
教学难点是产品广告定位在影视广告中的具体应用。
4.教学内容第一节影视广告概述一、影视广告的基本概念二、影视广告的发展三、影视广告效果四、影视广告创作流程第二节影视广告定位一、广告定位的内涵二、产品广告定位的具体内容第二章影视广告创意与表现1.教学基本要求了解影视广告作品的标准、影视广告主题、影视广告的创意，掌握影视广告的表现。
2.要求学生掌握的基本概念、理论通过本章学习，使学生能准确理解影视广告创意与广告表现等基本概念，掌握影视广告脚本写作的技巧和影视广告常用的表现形式。
3.教学重点和难点教学重点是影视广告的表现形式。
教学难点是影视广告文案与脚本的写作。
4.教学内容第一节影视广告创意一、影视广告创意概念及特征二、影视广告创意的过程三、影视广告创意思维方法第二节影视广告文案与脚本一、影视广告文案概述二、广告标语的创作三、影视广告词的创作四、影视广告脚本编写五、影视广告故事板第三节影视广告表现一、主持人推荐二、名人效应三、消费大众的真实反应与意见四、生活片断五、难题解决六、异类联想七、展示验证八、比较九、图像优先十、音乐优先十一、文案优先十二、微电影十三、动画第三章影视广告制作1.教学基本要求理解和掌握影视广告的制作技巧，能够利用影视广告的创作规律来进行广告创作。
《影视广告》课程教学大纲
《影视广告》课程教学大纲适用于三年制专科影视广告专业学分:4 总学时:64 理论学时:16 实验/实践学时:48/0一、课程作用与目的影视广告设计是一门实践性较强的设计课程。
本阶段课程从影视广告的创意和制作上进一步强化学生的创新能力，提高影视剪辑制作的水平。
目的是让学生学习如何创作出适应现代商业社会经济的影视广告，引领影视广告行业的艺术方向。
课程前期从影视广告投放媒体和优秀影视广告分析入手，通过深入讲述影视广告语言艺术的特征和原则，以及影视广告的表现方式，带学生进入影视广告的实战阶段——拍摄、制作、输出，从而提高学生的创新能力和动手能力，培养出理论与实践相结合的影视广告行业的应用型人才。
二、课程基本要求通过对影视广告的基本知识、制作流程的认识和实践，加深学生对广告创意及执行环节的认识和体验，并掌握一定的影视广告表现技巧。
要求同学在了解影视广告的基本知识以及制作流程、方法的前提下，发挥创意能力，通过实际的拍摄、及后期的剪辑合成来掌握影视广告的基本执行方法。
主要采用理论教学与实践教学相结合的教学方法，在实践中使学生深入理解和领会理论知识，并且学会灵活的运用理论知识来创作自己的广告作品。
实践教学方面，注重在创意的基础上进行前期拍摄、后期剪辑、特效制作、后期合成的各个环节。
三、教材及主要参考书使用教材：影视广告设计与制作，邵璐著，湖南大学出版社，2007．主要参考书：1．影视广告创意与制作，苏夏著，上海美术出版社，2009．2．影视广告创作基础，王诗文著，合肥工业大学出版社，2009．3．视觉思维，(美国)鲁道夫·阿恩海姆著，四川人民出版社，1998．4．影视广告编导与制作，崔银河著，中国传媒大学出版社，1998．5．广告设计，莫军华著，中国建筑工业出版社，2009．6．影视广告设计，方迎丰著；湖北美术出版社，1998．7．影视广告制作教程，和群坡著，中国传媒大学出版社，2006．8．影视广告学，聂鑫著，中国广播电视出版社，2011．四、课程内容第一章电视广告概论主要内容：了解电视广告的传播特性、电视广告的分类以及衡量优秀影视广告的标准；掌握优秀影视广告的标准；理解电视广告的传播特性；了解电视广告的分类。
《影视广告制作》课程学习大纲.doc
《影视广告制作》课程教学大纲任课教师：潘继海（68学时，4学分）一、课程性质、目的与任务《影视广告》课程是为广告学专业学生开设的一门专业课。
该课程着重讲述电视媒体广告创意方法、表现技巧、制作技术等内容。
具体的教学目标是：理解影视广告制作中，创意是广告的思想内涵与灵魂；掌握电视广告创意的基本思维方法、技法与基本要求；掌握电视广告制作中的技巧和电视摄像与编辑的基本方法。
二、课程基本要求通过这门课程的学习，要求学生掌握亲自动手制作产品电视广告或公益性电视广告的能力。
自己选题、大胆创意、有策划书，产品定位、广告语、脚本、分镜头本。
在拍摄和编辑中大胆进行二次创作突出广告的奇思妙想。
三、课程教学的基本内容1．第一篇电视广告概述（2学时）授课内容：广告的含义、基本要素和活动原则；电视广告的功能与特性电视广告的分类实验内容：让学生理解电视广告的功能和特性；掌握电视广告的类型2．第二篇电视广告的前期策划（4学时）授课内容：主要讲解电视广告的市场调查；电视广告的定位电视广告计划与拟写。
实验内容：理解市场调查和策划重要意义；广告定位意义、类型与技巧3．第三篇电视广告文案创作与脚本编写（10学时）授课内容：主要讲授广告文案的含义与特征；广告语的创作；电视广告脚本；电视广告版。
实验内容：掌握：广告语的创作技巧。
电视广告文案拟写原则、结构、写作格式、要求4．第四篇电视广告创意与设计（20学时）授课内容：电视广告创意概述；电视广告创意演进脉络；电视广告创意思维与方法；电视广告的设计与表现；电视广告的结构形态。
实验内容：让学生理解创意是广告的灵魂5．第五篇电视广告的制作（28学时）授课内容：电视广告摄制原则；电视广告制作中的技巧；电视广告制作中的艺术处理；多媒体在电视广告中的应用。
实验内容：做一产品电视广告6．第六篇电视广告的播出与管理（2学时）授课内容：电视广告的播出策略；电视广告效果的测定；广告管理的涵义与作用；电视广告宏观管理手段。
影视广告创作教学大纲
影视广告创作教学大纲影视广告创作教学大纲随着电影和电视剧的普及，影视广告在当今社会的影响力越来越大。
影视广告创作是一门独特的艺术，需要深入了解受众心理和市场需求，同时具备创意思维和专业技能。
本文将探讨影视广告创作的教学大纲，帮助学习者全面了解这一领域。
一、背景介绍影视广告创作是指在电影或电视剧的播放过程中插入的广告内容。
其目的是通过吸引观众的眼球，传递产品或服务的信息，促使观众产生购买欲望。
影视广告创作既需要具备艺术创意，又需要精确的市场定位和传播策略。
因此，学习者需要全面掌握相关知识和技能。
二、基础知识1. 受众分析：学习者需要了解不同受众群体的特点和喜好，从而制定有效的广告策略。
受众分析包括年龄、性别、地域、兴趣等方面的调查和研究。
2. 市场调研：学习者需要学习如何进行市场调研，了解产品或服务的竞争对手，分析市场需求和趋势，为广告创作提供依据。
3. 品牌定位：学习者需要学习如何为产品或服务进行品牌定位，确定独特的卖点和核心价值，从而在广告中凸显产品或服务的优势。
4. 创意思维：学习者需要培养创意思维，学会从不同角度思考问题，寻找与众不同的广告创意，吸引观众的注意力。
三、技术技能1. 剧本创作：学习者需要学习如何撰写吸引人的剧本，结合产品或服务的特点，通过故事情节和角色塑造，引发观众的共鸣。
2. 摄影技巧：学习者需要学习摄影技巧，包括光线运用、镜头语言等，通过画面的构图和视觉效果，增强广告的艺术感和观赏性。
3. 后期制作：学习者需要学习后期制作技巧，包括音效处理、特效制作等，通过剪辑和修饰，使广告更加精美和专业。
4. 广告策划：学习者需要学习广告策划的方法和技巧，包括媒体选择、投放时机等，通过精确的策划，提高广告的传播效果。
四、案例分析学习者需要进行案例分析，研究成功的影视广告作品。
通过对成功案例的分析，学习者可以了解不同创意和技术手法的运用，从而提高自己的创作能力。
五、实践训练学习者需要进行实践训练，通过实际的创作项目，锻炼自己的创意思维和技术能力。
《影视广告创作》课程设计教学大纲.doc
《影视广告创作》课程设计教学大纲课程编号：课程名称：影视广告创作设计学时：30 设计学分：？？一、课程设计的性质、任务与目的影视广告具有视、听、双重效果，在大众传播媒体中具有影响力，是广告学范畴中重要的一部分。
通过该课程的学习，使学生了解影视广告媒体的特性和传播原理、中外影视广告发展概况、电视广告的创意与主题、电视广告的诉求方式与表现形态。
基本掌握影视广告脚本的创作以及了解影视广告中的制作过程。
二'本课程设计的基本理论本课程涉及电视广告的创意、主题、诉求方式、广告脚本电视广告制作过程等基本理论。
从不同角度考察影视艺术广告创作的各个侧面，为具体的影视广告制作的提供必要的理论支持。
三'课程设计的方式与基本要求方式：课堂讲授与个人实验和小组实验相结合，观摩影片和分析评论相结合。
基本要求：让学生积极主动的加入到课堂教学和实验中来，发挥学生的创造性才能和丰富的想象力。
四' 课程设计的内容（_）影视广告概述（学时）1-1广播电视研究的范畴1—2世界电视广告发展史1-3中国电视广告媒体与多种传播方式1-4中国电视广告发展轨迹使学生了解CF影中电视广告起源发展过程和它所涉及的研究范围。
（二）电波媒体与电视广告的特性（里学时）2— 1两种形态的传播2-2电波媒体的特性2-3电视广告的特性2-4电视广告的种类电视广告可以通过多种媒体传播，有其特点。
（三）电视广告的创意（里学时）3— 1何谓创意3—2创意的基础3-3创意的原则一则电视广告首先要考虑其创意。
它起到整个广告创作的核心作用。
（四）电视广告的主题（里学时）4-1广告意念从何而来4-2怎样确定主题4-3主题的构思方法4-4主题的类型主题是电视广告传达内容的中心思想。
使学生知道怎样从纷杂的信息中提炼浓缩最主要的商业信息。
（五）电视广告的诉求方式（3学时）5-1理性诉求5-2感性诉求5— 3道德诉求5—4印象诉求在创作电视广告时将主题内容如何诉求架起一个表述的框架。
影视广告制作实验教学大纲
《影视广告制作实验》教学大纲
课程名称：影视广告制作
英文名称：Production of Film and TV Advertising
课程编号：33115006
学时/学分：54/3
适用专业：广告学
编写人：潘跃华
审核人：祝玉华
实验指导书：《影视广告制作实验》，潘跃华主编
一、课程的性质、目的及任务
《影视广告制作》课程是广告学专业学生的限定选修课，影视广告制作实验是《影视广告制作实验》课程相应的实验环节；本课程的主要目的是通过实验使学生掌握非线性编辑软件和影视广告片头制作软件的使用方法，学会用非线性编辑软件和影视广告片头制作软件进行影视节目广告的制作，并具备一定的操作能力和使用技巧，能够熟练地进行影视广告片头的设计和创作。
二、主要设备及器材配置
非线性编辑系统，摄像机
三、实验基本要求
实验共28学时，分14进行，每次2学时，要求理论联系实际，多动手操作；通过实验，学生应了解软件的工作界面和使用环境，掌握软件制作影视广告片头的工作流程、方法，能够运用软件创作影视广告短片和片头。
四、实验项目与内容提要
五、实验成绩评定办法
平时实验作业由任课教师根据学生上交的实验作业评定。
六、参考资料
1、《特例设计Premiere Pro影视合成完全实战》．阳化冰编．海洋出版社,2004.07
2、《Premiere6.5教程》.时春雨等著.北京希望电子出版社,2003.05
3、《After Effects6.0/6.5影视特效全实例--高等院校动画专业教材》．刘向群编．海洋出版社,2005.05
4、《After Effects影视特效设计经典108例》．钟彬编．中国青年出版社,2006。
影视广告创作-教学大纲
影视广告创作》教学大纲课程编号：课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课■专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时：32讲课学时：16实验（上机）学时：16学分：2适用对象：广告学、广告学卓越班先修课程：摄影摄像基础、广告摄影一、教学目标《影视广告创作》是广告学专业一门非常重要的专业课程。
它将艺术与技术相结合，兼具了理论性和实践性。
学生们日后无论是继续研究还是直接工作，都需要这门课程的学习积累。
通过学习影视广告的发展现状与制作流程，参与实践创意、文案、拍摄制作等多个环节，强化学生的实践制作能力，同时提升创造力与想象力。
1、全面介绍影视广告的制作流程，令学生全面掌握影视广告的制作技能。
2、针对性地培养学生实践知识和技能，辅以技术指导。
3、培养学生通过网络搜集整理，学习分析影视广告，掌握最新动态的技能。
4、培养学生的分析能力，判断能力，制作能力。
5、将鼓励学生充分的互动。
6、引入真实的案例以研究和讨论。
指导学生参加大广赛、学院奖。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系课程基本内容将制作实践与制作理论培养两方面结合，全面提升学生在影视广告创作上的能力。
实践创作：以影视广告的制作流程为主线，从创意探讨到写作提案，从前期筹划到拍摄再到后期制作，将行业标准化的工作流程带入课堂，使学生能够掌握影视广告的制作方法，并有能力参与创作实践。
制作理论：介绍影视广告的发展与现状，指导学生学会赏析和研究优秀的影视广告，并延伸到网络、户外大屏等多个媒介载体，树立提升审美和自学积累的意识。
三、各教学环节学时分配四、教学内容（黑体，小四号字）第一章：影视广告概论1.影视广告的产生、分类、发展现状2.不同传播媒介对影视广告的影响与要求3.优秀影视广告作品赏析4.影视广告的制作流程简介教学重点、难点：如何让同学们理解影视广告课程的考核要求：了解制作流程、理解影视广告的概念复习思考题：如何界定影视广告第二章：影视广告的创意与策划1.创意的价值、市场调查和定位受众2.经典案例的分析3.现场模拟真实的影视广告策划会教学重点、难点：影视广告的创意如何产生课程的考核要求：理解影视广告创意与平面和文案的关系，掌握策划技巧复习思考题：什么是影视化的创意第三章：影视广告的脚本和提案1.脚本的编写与制作1.1视听语言的基本构成1.2文案与脚本的结合1.3脚本的表现形式与制作2.分组现场模拟真实的脚本提案对比教学重点、难点：学会如何创作、制作影视广告脚本，学会如何提案课程的考核要求：掌握创作脚本的技术，理解提案的概念和方法复习思考题：提案的技巧第四章：影视广告的制作---前期筹划1.故事版1.1蒙太奇和长镜头1.2景别与运动1.3特效2.影视广告的构成元素2.1结构2.2画面：实际拍摄、CG动画、平面文字2.3声音部分：音效、配乐、旁白3.实际操作的选择与问题3.1预算与可行性3.2角色与场景3.3实际案例分析教学重点、难点：学会创作分镜头脚本课程的考核要求：掌握分镜头制作技巧，了解前期创作需求复习思考题：该如设计一个前期方案第五章：影视广告的制作---拍摄与后期制作（24课时）1.影视广告的拍摄1.1造型元素：光线、色彩、构图、运动1.2以佳能5Dmark2为切入摄影机的使用操作1.3棚内拍摄与实景拍摄1.4实际案例分析2.影视广告的后期制作2.1剪辑-pr2.2特效包装2.3调色2.4实际案例分析3.影视广告制作分组练习教学重点、难点：学会基本的摄影拍摄技术、学会剪辑和基本的后期技术课程的考核要求：掌握基本的前期后期技术、运用所学尝试创作一个影视广告复习思考题：如何创作自己的影视广告作品第六章：影视广告的创作作业分析1.点评分析学生完成的练习作业2.树立审美意识与自学积累的观念教学重点、难点：培养审美、分析作品课程的考核要求：理解什么是好的影视广告作品复习思考题：如何让你的影视广告作品更好五、考核方式、成绩评定本课程采用作品考核，成绩组成为平时成绩40%、期末作业60%。
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《影视广告制作》课程教学大纲
一、课程名称：《影视广告制作》课程编码：10160102
课程性质：专业必修
学时：48 课程学分：3
先修课程：广告创意与策划、剧本写作、电视摄像、视听语言
适用专业：数字媒体艺术
一、课程简介
《影视广告制作》是一门主要面向数字媒体艺术专业开设的专业实践课程，该课程重点在于强化创作实践，在实践中加深对各种艺术形式数字媒体呈现的认识和理解，尝试综合各种创作技能，以此完成学科综合艺术创作。
《影视广告制作》课程面向数字媒体艺术专业本科3年级学生开设，其先修课程为数字媒体艺术概论、数字影视技术概论、动画创作、声音创作、影视画面创作、影视特效与包装等。
二、教学目标
经过本课程的学习，同学们应该普遍理解数字媒体艺术创作对多种创作手段综合运用理念，深入理解数字媒体艺术作为一门独立学科对艺术创作的独特认识，做到对各种创作手段的融会贯通；能够根据自己对艺术的理解设计数字媒体艺术作品，能够根据该作品设计需要综合策划、制作、包装、合成等一系列工作，使得自己的设计能够以艺术品的形式呈现出来，为将来进一步学习深造以及未来的工作奠定基础。
本课程将系统地阐述电视广告设计与制作的基础理论，再从接单、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习，强调学生动手能力培养。
包括影视广告的策划、创作、拍摄、后期剪辑的方法、基本流程、表现技巧与制作技术。
主要借助摄影、摄像技术等多媒体技术手段把想要展现的广告内容表达出来,使技术语言和设计语言在同一画面中得到充分展现，在课程结束时能制作完整的广告。
三、教学内容及要求
每周主要教学内容和要求：
第一周（3学时）绪论
内容安排：第一次集中授课主要内容为绪论，讲解1.5小时，主要讲解课程的意义、课程的基本概念、影视广告的历史（起源、发展、现状）、影视广告的特点、基本学习方法、学习目的等。
讲授完毕后由学生自主学习讨论0.5小时，讨论内容主要是典型作品。
国际优秀广告鉴赏1小时。
本周课下自主学习二~四小时。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.
2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.
3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.
4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.
第二周（3学时）数字媒体广告浅析
内容安排：第一次集中授课主要内容综合型广告公司组成、人员素质要求、接单过程及要点。
综合型广告公司广告人员重点讲授客户代表、创意人员、文案、美工等。
接单过程主要讲授为了完成合乎客户要求的广告，应该如何与客户交流、询问哪些问题、注意事项有哪些。
讲解1.5小时。
讲授完毕后讨论1.5小时，要求学生以小组为单位，给出2-3个客户交流方案。
本周课下自主学习二~四小时，要求学生以小组为单位，按照自己小组的交流方案进行交流，获取必要信息。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.
2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.
3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.
4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.
第三周（3学时）影视广告的创意的基本流程和方法
内容安排：本周重点讲解关于创意的基本流程与基本方法。
包括：创意纲要如何撰写；头脑风暴法包含哪些步骤，要点是什么；授课1.5小时。
课堂练习与讨论1.5小时，要求学生：以人为单位，撰写创意纲要；以小组为单位，讨论创意纲要。
本周课下自主学习二~四小时。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.
2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.
3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.
4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.
第四周（3学时）数字影视广告的表现方法
内容安排：本周主要学习创意大师以及影视广告创意的常用表现手法。
简要学习李奥·贝纳、罗瑟·瑞夫斯、威廉·伯恩巴克、大卫·奥格威等四位大师，并重点学习常用方法和技巧。
讲授2小时。
学生以小组为单位，按照上周选出的最优创意方案进行详细创意。
课下自主学习二~四小时。
必读书目：
1、张鹤峰.数字影视节目编辑与制作(1CD).科学出版社,2009.
2、黎英.影视广告表现技法.合肥工业大学出版社,2006.
3、杰诚文化编著.Premiere pro 2.0 完全手册+特效实例（赠1DVD）[M].北京:中国青年出版社,2007.9.
4、龙飞.中文版Premiere Pro 2.0影视编辑经典商用案例（附光盘）.上海科学普及出版社,2007
5、聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.
第五、六周（6学时）影视广告创意、分镜头脚本
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告创意。
要求学生按照格式写出创意方案，撰写分镜头脚本。
经教师批改同意后进行拍摄。
本节课下自主学习四
~六小时。
第七周（3学时）
内容安排：本周重点讲授电视媒体特征，主要包括电视影像构成要素、影视广告四大要素等。
课堂讲授2.5小时，学生自主讨论0.5小时。
课下自主学习二~四小时。
第八、九周（6学时）
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。
要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。
本节课下自主学习四~六小时。
第十周（3学时）
内容安排：本周重点讲授广告制作费用问题，包括胶片与录像带的选择问题，摄制价目表的一般格式，常见费用的一般项目名称及收费标准等。
课堂授课3小时。
要求学生根据所看广告，以小组为单位，制作摄制价目表。
本周课下自主学习二~四小时，要求学生在课下收看广告并判断胶片还是磁带。
第十一、十二周（6学时）
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。
要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。
本节课下自主学习四~六小时。
第十三、十四周（6学时）
内容安排：实验六小时，主要内容为影视广告拍摄。
要求学生按照格式写出创意方案，经教师批改同意后进行拍摄。
本节课下自主学习四~六小时。
第十五、十六周（6学时）
内容安排：后期制作实验6小时，课下自主学习四~六小时。
四、教材与学习资源
(一）主讲教材：
影视广告制作.汪淼.化学工业出版社,2011.12
(二）参考教材：
[1].聂鑫.影视广告学（第三版）.经济管理出版社, 2007.
[2]和群坡.影视广告制作教程--从接单到成片的全过程.中国传媒大学出版社.2006.
[3]苏夏.影视广告教程.高等教育出版社.2012
五、课程考核方式
本课程为考查课程,期末考试采用论文和作品卷形式。
采取结构化成绩，由平时和期末三部分构成。
考勤汇总（10%）
平时作业（3次）30%，影视广告作品和作品说明60%
六、课程模式与教学方法建议
课程模式
《影视广告制作》课程以培养学生影视广告意识、商业服务意识、统筹意识、影视广告创意与制作能力为目的，以影视广告从接单、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习为基础，强调学生动手能力培养，具体做法是：采用案例驱动法：教师深入讲解基本知识，分析公益广告、企业形象广告、产品广告的不同创作思路，综合讲解基本流程，学生自主进行案例设计，自行设计最终学业作品（含成品影视广告及其创意文案、拍摄心得等），教师随堂指导并总结讲评，通过师生课堂互动、网络互动，逐步完成学业设计，并在设计过程中，加深对基本理论的巩固。
该课程拟采用立体化教材，除了纸质教材外，另有上机指导书、多媒体教学课件，同时建设网络教学互动平台。
教学方法
（一）理论指导实践，强调理论讲授、影视片断分析、优秀影视广告观摩、实践拍摄及课堂讨论相结合的教学方法。
（二）增加实践教学的比重，文字素材、音像教材、现场指导等都要突出典型影视广告的剖析，重点举例新的数字媒体技术在影视广告中的应用；
（三）采用任务驱动式、模块化、项目式教学，将教学内容分模块逐步细化，用任务驱动的形式。
影视广告的拍摄与编辑是教学中非常重要的环节，每个学生都必须积极参与。