善良课件2

为什么说“善良也是一种智慧，……一种 快乐，一种乐观”？作者有否作进一步的阐 述？
这句话是对善良的性质的较全面的概括，它从不同的 角度揭示出善良的内涵。 作者在第10、11自然段进行了阐述： 善良是与成熟、超拔联系在一起的，所以说它 是一种智慧，一种远见，一种自信。 善良者能坦然、安心地面对现实，并永远不丧 失信心，所以说它是一种精神力量……一种乐观。
排比修辞（6、7、9自然段）
作用：强调善良，增强语势。
难点解析
为什么说“她（善良）属于人，她属 于……她属于更文明更民主更发展更富强的 社会”？
因为善良是人的本性，所谓“人之初，性本善”， 所以说“她属于人”；因为“善良才能和平愉快地相 处，……善良才能天下太平，”所以说“她属于……” 善良是符合人的本性的，是代表了人类社会的进步 的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能够在每 败于凶恶的同时，就把自己弘扬了一次，获得另一种 意义的胜利。
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研读第一部分，回答下列问 题
现实中，一般人是怎样看待“善良” 的？
过时
愚蠢
对善良就是愚蠢的观点，作者接连提了哪几个问题？ 作者的看法是什么？
那些需要帮助、等待帮助的人当中，有多大 比例是毒蛇或是恶狼？ 为了有限的毒蛇和恶狼，不惜将一切视为恶 狼，是一种什么疾病？ 我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的人中， 有多少是真正的毒蛇和恶狼？ 以对待毒蛇或恶狼的态度对待并非毒蛇恶狼 的人，我们成了什么？ 一连串的疑问，体现出作者的反对态度。
怎样理解“一瓶子不满半瓶子晃荡的人 最不善良”？
这句话是紧扣“善良可以与天真也可以与成熟与 超拔联系在一起”展开的具体阐述。 “一瓶子不满半
瓶子晃荡的人”既不再天真无邪，却又未能参透人生
与世界，最不能容忍，也最容易滥用权力，因此作者 认为会成为最不善良的人。
模仿练习
. 以“善良”和“凶恶”为开头，写一组排比句。 善良也是一种美丽，是一种崇高，是一种正气，是一种春节， 是一种乐善好施的纯良，是一种感悟，是一种涵养，一种魅力。
研读第二部分，回答下列问题
在论证过程中，作者主要采用了哪些论证 方法和修辞手法来来阐述自己的观点的？ 如何阐述的？
对比论证 （5、8、11自然段）
善良的稚弱与凶恶的强大对比 凶恶“战胜”与善良“失败”对比 善良的人与恶人对比
对比的结果：
力量对比：善良稚弱—凶恶强大
人们喜欢、欢迎、向往善良
结果对比：善良被弘扬—凶恶被压缩 心态对比：善良者坦荡—作恶者惶惶 ——通过对比，使论证更深刻、更吸引人、更有说服 力。
凶恶也是一种愚蠢，是一种短视，是一种狂妄，是一种心理错位， 是一种虚张声势的懦弱，是一种垃圾，是一种压抑，一种悲哀！
说一说
1、你的善良有没有获得过别人的感激与称赞？
你的善良有没有换回料想不到的恶报与嘲讽？面 对两种截然不同的结果，你是怎样想的，又是怎 样做的？ 2、说说你所知道的关于善良的文章及名言。
检查预习
不足恃 侍候 对峙
Shì（不可依赖） Shì zhì 无所不为： 什么坏事都干 niè 圭臬 （贬义） （比喻准则或法度）
以逸代劳： hé hè hú huó huò
以闲逸代替劳累
和平 唱和 和牌 和面 和稀泥
四面楚歌： 比喻四面受敌，
处于孤立危急的 困境
理清文章思路，把握文章内容
议论文的一般结构： 提出问题---分析问题—解决问题 • 1.提出问题（1—4自然段）：针对善良似乎过时,善良往 往被看着愚蠢的情况，提出自己的思考。 • 2.分析问题（5—11自然段）：阐述自己对善良的理解与 认识。通过对比，强调了善良的力量和作用。 • 3.表明观点（12自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人 会变得越来越善良。
帮还是不帮？
这也是骗子吗？
富足而没有爱心的世界，是绚丽的
地狱。你让座了吗？
王 蒙
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王蒙，当代作家、思想家、文化活动家，曾 任《人民文 学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长等职。 1934年生于北平。上中学时参加中共领导的城市地下工作。 1948年加入中国共产党。1950年从事青年团的区委会工作。 1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《 组织部新来的年轻人》并因此被错划为右派。1958年后在京 郊劳动改造。1962年调北京师范学院任教。1963年起赴新疆 生活、工作了16年。1978年调北京市作协工作。主要作品有 ：长篇小说《活动变人形》、《季节三部曲》等；中篇小说《 布礼》、《蝴蝶》等；小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《 加拿大的月亮》；诗集《旋转的秋千》；散文集《轻松与感伤 》、《一笑集》；文艺论集《当你拿起笔……》、《文学的诱 惑》等。 王蒙在自己的书中曾提到生命健康的“三个标准” ：一是善良；二是明朗；三是理性与自我控制。
课后延伸
• 面临人生的两难困境时，我们如何 选择？除了为善与不为善之外，我 们又面临哪些道德上的困境呢？请 大家结合自己生活中遇到的两难困 境，写一篇随笔。
教师寄语
请带着善良上路
对人间不平多一些愤怒
对老弱病残多一些恻隐之心
完善自己的道德人格
使自己成为一个善良的人 这也是人生的一种成功
谢谢大家