10 古诗三首

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• 教师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
大漠沙如雪，燕山月似钩
坚劲
咬定青山不放松
任凭
你
写的是生长在高山破岩中的竹子。 拟人
不屈不挠， 刚毅顽强
千磨万击还坚劲 北风
任尔东西南
作者 铁骨铮铮
竹 刚正不阿、正直不屈、
Байду номын сангаас 松梅竹 春
夏秋冬
竹子
一把利剑
竹子强大的生命力
竹竿 竹皮 茹 竹笋
竹沥 竹
用途 品格
自强不息、不屈不挠的民族 精神
工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不 生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏， 也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不
第四单元
10 古诗三首
经络 开凿
锤炼 焚烧
B
何时将要 何时才能佩戴上用黄金装饰的马 笼头，在秋天的战场上驰骋呢？
全，全然 指高尚的节操 即使粉骨碎身也毫不惧怕，甘愿把 一身清白留在人世间。
比喻 B
B
平常 B
D
渴望为国效力 何
当金络脑，快走踏清秋
于谦 为国尽忠、不怕牺牲 高洁情操 粉骨碎身浑不怕，要留 清白在人间