七年级政治学习新天地2
部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地2课时教学设计
部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地2课时教学设计一. 教材分析部编版七年级上册道德与法治第二课《学习新天地》共两课时，本课主要让学生认识到中学阶段学习的重要性，以及如何适应新的学习环境，学会学习。
教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的素质，实现自我价值。
本课时的内容主要包括：学习的重要性、适应新的学习环境、学会学习、合作学习等。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，对于学习的重要性、如何适应新的学习环境等问题可能存在疑惑。
他们对学习有着浓厚的兴趣，但可能缺乏正确的学习方法和合作意识。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，引导他们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和合作精神。
三. 教学目标1.让学生认识到学习的重要性，明确学习目标。
2.培养学生适应新的学习环境，学会学习。
3.引导学生树立合作学习的意识，提高学习效率。
四. 教学重难点1.认识学习的重要性。
2.学会适应新的学习环境。
3.掌握合作学习的方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实践中感受学习的重要性。
2.案例分析法：分析典型案例，引导学生认识到学习的重要性。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4.课堂讲授法：讲解学习方法，引导学生学会学习。
六. 教学准备1.准备相关案例和素材，用于教学演示。
2.准备课堂练习题，巩固所学知识。
3.划分学习小组，便于开展小组讨论。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过创设情境，如展示一组成功人士的照片，让学生猜测他们的共同特点。
引导学生认识到这些成功人士都有一个共同点——热爱学习。
进而引出本课的主题，让学生思考学习的重要性。
2. 呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，让学生分析案例中的人物是如何适应新的学习环境，学会学习的。
引导学生认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的素质，实现自我价值。
七年级政治学习新天地2
依赖性强
自觉性、主动性 增强
按照老师要求做，目 标欠明确
较明确
要求：每四人一组；将进入中学后学习 上的烦恼写出来，归类。
抛，露出一副奇特的神色，接着摆动极似蜜桃造型的屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，时尚的细长的肩膀顷刻伸长了五倍，突兀的春绿色灯泡样的复眼也骤然膨胀了 五倍！紧接着把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动
一、学习新特点
活 动：
比一比中小学学习的特点 （参考教材第11页）
小学学习和初中学习的差异
项目
小学
初中
课程门类 成绩波动 学习方法 意志品质 学习目标
比较简单，学科相对 学科门类较多，
简化
内容较为复杂
成绩波动小，相差不 波动很大，出现
大
较为明显的分化
较为简单，主要听老 需要将听讲与自
师讲
学相结合
3、科学安排时间
制订一份适合自己的学习计划
请你按照下面的五个步骤制订：
1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正。
在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去 做？一切都要靠自己去尝 试、去努力、去决定。
思考第16页的问题并填写表格 2、了解教师的教学特色，建立良好的师生关系
三、做学习的管理者
第一，学会自主学习，摆脱依赖 第二，提高学习效率，避免耗费 第三，科学安排时间，有计划地学习
学习新天地
一、学习新特点
1、了解各种学习方式 二、了解自己的 特点
学习方式 2、了解教师的教学 特色
部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地2课时说课稿
部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地2课时说课稿一. 教材分析部编版七年级上册道德与法治第二课《学习新天地》共两课时，本课主要让学生认识到中学生活的新奇和挑战，以及学习的重要性和方法。
通过本课的学习，学生能更好地适应新的学习环境，培养正确的学习态度和方法。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，他们对新环境充满了好奇和期待，但同时也可能会遇到各种困难和挑战。
在这个阶段，学生需要学会如何适应新的学习生活，如何与同学老师相处，如何合理安排学习时间等。
因此，教师需要充分了解学生的实际情况，帮助他们顺利度过这个过渡期。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能理解中学生活的新奇和挑战，认识到学习的重要性，学会合理安排学习时间，培养正确的学习态度和方法。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极向上的学习态度，树立正确的价值观，尊重老师和同学，形成良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能理解中学生活的新奇和挑战，学会合理安排学习时间，培养正确的学习态度和方法。
2.教学难点：如何引导学生正确面对学习中的困难和挑战，培养他们的自主学习能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、讨论法、案例分析法等，引导学生主动参与课堂，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学案例、小组讨论等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，让学生谈谈对新学校的印象，引出本课的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学生活的新奇和挑战，引导学生思考如何应对这些挑战。
3.案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分组讨论，分析案例中主人公的问题所在，并提出解决办法。
4.小组讨论：让学生结合自己的实际，谈谈在学习时间安排、学习方法选择等方面的困惑，小组内共同探讨解决办法。
七年级上册道德与法治《第二课 学习新天地 2课时》说课稿(2022课标)
七年级上册道德与法治《第二课学习新天地 2课时》说课稿（2022课标）一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法治观念。
七年级上册第二课《学习新天地》共两课时，本课时的内容主要包括学习的重要性和方法，以及如何适应新的学习环境。
通过本节课的学习，学生可以了解到学习的重要性，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，从而更好地适应初中的学习生活。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，面临着新的学习环境和挑战。
他们对学习的重要性可能有一定的认识，但缺乏科学的学习方法和习惯。
因此，在进行本节课的教学设计时，需要考虑到学生的实际情况，引导学生认识到学习的重要性，并教给他们科学的学习方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解学习的重要性，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高自己的学习能力和学习效果。
3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的学习观念，积极主动地参与学习，养成良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：学习的重要性，科学的学习方法，良好的学习习惯。
2.教学难点：如何引导学生认识到学习的重要性，如何教给学生科学的学习方法，如何培养学生的学习习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习的方式，引导学生主动参与学习，提高学习效果。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材和课堂活动等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个故事或者问题，引导学生思考学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.探究学习：让学生通过自主学习、合作学习和探究学习，了解科学的学习方法和良好的学习习惯。
3.实践应用：让学生通过实际操作和实践，将所学的学习方法和习惯应用到实际学习中。
4.总结提升：对所学内容进行总结和提升，让学生明确学习的重要性，树立正确的学习观念。
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
人教版 七年级道德与法治 第2课 学习新天地(第2课时)同步练习 有答案
第2课时享受学习一选择题1．学习是多方面的，下列语句能体现“学习是一个苦乐交织的过程”的是()①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②学而不思则罔，思而不学则殆③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香④学问是苦根上结出的甜果A．①②B．③④C．①④D．②③2．小明在班会上说：每次遇到一道数学难题，我就苦思冥想，甚至睡不好觉。
但是经过努力，这道难题最终被我解答出来了，那种发自内心的愉悦是不能言表的。
小明的这一感受告诉我们()A．学习总是苦不堪言的B．学习需要集中注意力C．学习是苦乐交织的过程D．学习需要调节不良情绪3．进入初中后，小明觉得自己的学习时间总是不够用，数学作业还没写完，就忙着去背英语单词，背单词的时候又想着语文作文还没写。
针对这一情况，小明给自己制定了一些改进方法。
你认为合理的是()①课前做好预习，上课认真听讲②数学课上偷偷背诵下节英语课将要听写的单词③课后及时回顾当天所学知识④放学后先玩，然后回家争分夺秒赶作业A．①③B．③④C．①②D．②④4．漫画中的同学之所以在“义务教育”的学海中划船会有累的感觉，主要是因为()A．体力不够B．学习远没有娱乐有意思C．学习纯粹是件苦差事D．缺乏正确的学习观念和学习方法5．游览壮美的自然风光，是视觉的享受；欣赏优美的钢琴舞曲，是听觉的享受；品尝美食佳酿，是味觉的享受。
我们把学习也当作一种享受，因为()A．学习是不需要付出艰苦和努力的B．当我们收获学习的成果时，会发自内心的愉悦C．学习对所有人是没有苦处的D．学习对所有人都是快乐的6．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。
一般情况下，面对学习，我们的合理路径是()①掌握科学的学习方法②全面提高学习成绩③认识学习的重要意义A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②7．“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。
下图《时间去哪儿了》启示我们()A．明确学习是一项公民的义务B．养成良好的学习习惯和方法C．确立合作学习的观念和行为D．相信自己努力一定能成功8．最近“学习使我妈快乐，我妈快乐全家快乐”的言语在同学们中传开了，大家都很赞同。
七年级政治学习新天地2
2022版新课标七年级上册道德与法治第二课学习新天地2课时教学设计
2022版新课标七年级上册道德与法治第二课学习新天地2课时教学设计一. 教材分析本课是人教版新课标七年级上册道德与法治第二课“学习新天地”的教学内容。
本课的主要内容是让学生了解初中生活的变化，认识到学习的重要性，激发学生学习的兴趣。
通过本课的学习，使学生能够适应新的学习环境，积极主动地投入到学习中，为今后的学习生活打下坚实的基础。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，面对新的学习环境和同学，他们会有一定的陌生感和不适应。
但是，这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，容易接受新事物。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，让他们尽快适应新的学习环境。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解初中生活的变化，认识到学习的重要性，知道学习的方法和技巧。
2.能力目标：培养学生积极主动学习的能力，提高他们的学习效率。
3.情感目标：激发学生学习的兴趣，让他们在学习中体验到快乐，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点重点：让学生了解初中生活的变化，认识到学习的重要性，知道学习的方法和技巧。
难点：培养学生积极主动学习的能力，提高他们的学习效率。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受和理解教学内容。
2.互动教学法：教师与学生互动，让学生积极参与教学过程，提高他们的学习兴趣。
3.案例教学法：通过分析典型案例，使学生深入理解教学内容。
六. 教学准备1.教材：人教版新课标七年级上册道德与法治教材。
2.课件：根据教学内容制作的课件。
3.案例：收集相关的典型案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生互动，了解他们对初中生活的感受，引导学生认识到学习的重要性。
2.呈现（10分钟）教师利用课件展示初中生活的变化，让学生了解新的学习环境。
3.操练（10分钟）教师引导学生分析典型案例，让学生了解学习的方法和技巧。
4.巩固（10分钟）教师设置情境，让学生在实际情境中运用所学知识和方法。
七年级政治学习新天地2
思考第16页的问题并填写表格 2、了解教师的教学特色，建立良好的师生关系
三、做学习的管理者
第一，学会自主学习，摆脱依赖 第二，提高学习效率，避免耗费 第三，科学安排时间，有计划地学习
学习新天地
一、学习新特点
1、了解各种学习方式 二、了解自己的 特点
学习方式 2、了解教师的教学 特色
1、学会自主学习 三、做学习的管理者 2、提高学习效率
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要求：同学们根据自己的学习经验， 解答刚才大家的困惑。 可针对具体问题，也可以介绍 科学的学习方法。
二、了解自己的学习方式
1、了解各种学习方式的特点
活动：学习小管家
结合自己的学习方式说一说 （要求：见教材第14—15页，从 学习时间、学习环境等方面谈谈 自己的学习方式属于什么类型。 加些创意，可以用些词代替。）
3、科学安排时间
制订一份适合自己的学习计划
请你按照下面的五个步骤制订：
1、找出自己能够安排使用的时间。 2、确定必须完成的学习项目。 3、计算学习分量并分配时间。 4、拟定作息计划。 5、执行计划并依照实施结果进行修正。
在制订计划时，该做多少？ 能做多少？有多少时间去 做？一切都要靠自己去尝 试、去努力、去决定。
依赖性强
自觉性、主动性 增强
按照老师要求做，目 标欠明确
较明确
要求：每四人一组；将进入中学后学习 上的烦恼写出来，归类。
四十度外加貂哼警棍旋十九周半的招数，接着又玩了一个，妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。最后颤起脏脏的胡须一扭，威猛地从里面窜出一道 灵光，她抓住灵光疯狂地一扭，一组金灿灿、白惨惨的功夫『银光秋妖活塞头』便显露出来，只见这个这玩意儿，一边飘荡，一边发出“吱吱”的疑响！……陡然间女 无赖契温娆嘉妖女疯鬼般地念起哼哼唧唧的宇宙语，只见她乳白色井盖模样的鼻子中，威猛地滚出二十缕幽灵状的教鞭，随着女无赖契温娆嘉妖女的耍动，幽灵状的教 鞭像秤砣一样在头顶明丽地折腾出隐约光影……紧接着女无赖契温娆嘉妖女又摆起酷似弯月模样的脚，只见她深紫色胸花样式的戒指中，狂傲地流出九串油条状的珍珠 ，随着女无赖契温娆嘉妖女的摆动，油条状的珍珠像油饼一样，朝着壮扭公主如同红苹果样的脸飞颤过来！紧跟着女无赖契温娆嘉妖女也猛耍着功夫像悬胆般的怪影一 样朝壮扭公主飞颤过来壮扭公主超然圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子猛然振颤飘荡起来……极像波浪一样的肩膀喷出蓝宝石色的飘飘晃气……大如飞盘的神力手掌透出 纯红色的朦胧异香……接着旋动齐整严密特像两排闸门一样的牙齿一叫，露出一副美妙的神色，接着抖动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴，像水青色的千胃城堡猴般的 一挥，时尚的大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌顿时伸长了五十倍，浑厚低沉的女低音也猛然膨胀了四十倍。紧接着来了一出，蹦猪飞盘翻三千二百四十度外加蟹乐腰鼓 旋十九周半的招数，接着又搞了个，团身鹏醉后空翻七百二十度外加傻转一百周的沧桑招式！最后扭起奇特古怪、极像小翅膀似的耳朵一旋，飘然从里面流出一道奇辉 ，她抓住奇辉帅气地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变，一边发出“呜呜”的奇音。……陡然间壮扭公主 疯鬼般地念起颠三倒四的宇宙语，只见她齐整严密特像两排闸门一样的牙齿中，飘然射出九串摇舞着¤巨力碎天指→的烟花状的死鬼，随着壮扭公主的甩动，烟花状的 死鬼像荷叶一样在头顶明丽地折腾出隐约光影……紧接着壮扭公主又颤起浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛，只见她长长的如同明黄色飘带一样的宽大围巾中，突然弹出 九片转舞着¤巨力碎天指→的酱缸状的火花，随着壮扭公主的颤动，酱缸状的火花像病床一样，朝着女无赖契温娆嘉妖女弯曲的脸飞颤过去！紧跟着壮扭公主也猛耍着 功夫像悬胆般的怪影一样朝女无赖契温娆嘉妖女飞颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道亮紫色的闪光，地面变成了淡灰色、景物变成了淡黄色、天 空变成了亮黄
七年级政治学习新天地 2新人教版
学习新天地教学目的：知识与技能：了解初中学习的新特点，让学生明确自己的学习方式，寻找到适合自己的学习方法。
培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。
过程与方法：教学设计分为“学习的烦恼”、“经验共享”、“记忆法宝”、“我的学习方式我知道”、“互动时刻”、“实话实说”六个板块，其间以学生自主、合作活动交流为主，教师以指导者的身份参与课堂教学之中，真正使学生主动、富有个性地学习。
情感、态度、价值观：培养学生积极、主动的学习态度，深刻认识的适当的学习方法将会对自己初中三年的学习有重要的意义。
同时，引导学生寻找适合自己的学习方法，真正创造出一片学习新天地。
教学方法：讨论法，问题情境法。
课时安排：1课时教学过程：导入新课。
带着对美好未来的憧憬，你们进入了初中学习，学习有一段时间了，大家对新的学习或多或少地有一些感受吧？你们适应初中学习了吗？你们在学习方面有哪些困惑与烦恼呢？（请三至五名学生自由发言）面对新的学习，大家都感到很苦很累，希望通过我们的共同努力，能够帮助大家卸掉压在身上的包袱，以更好的精神状态投入到新学习中去。
今天，老师就和大家一起来聊聊有关学习的话题。
首先呈现一张图片（幻灯片显示），引导学生一起看图片，图中的这位学生初学习压得喘不过气来，连最基本的“22+22=？”都百思不得其解。
我想可能大家面对新的初中学习也有类似的烦恼？一、学习的烦恼讨论：结合自己的学习实际，找出自己在学习方面的具体烦恼。
要求：（1）四人一组，围绕问题积极参与交流，学习烦恼提得越具体越好。
（2）在讨论交流过程中，每组推选一名代表作好记录，并在交流结束后代表本组作总结性地发言。
开始交流时，教师深入各小组中作好充分引导。
最后在班级公开交流发言时，根据实际情况，可以让更多的小组代表发言，教师把小组交流的结果简单地写在黑板上，对提出烦恼最多的小组给予及时的表扬、鼓励。
二、经验共享有人说，学习是枯燥的，也有人说，学习是让人愉快的，而学习的愉快是在战胜一个又一个学习上的困难而获得的。
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第二课 学习新天地 2课时教学设计
【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地 2课时教学设计一. 教材分析本课是部编版七年级上册道德与法治第二课“学习新天地”的第一课时。
本课的主要内容是让学生了解中学阶段学习的新特点，认识学习的重要性，以及如何适应新的学习环境。
本课内容与学生的生活实际紧密结合，旨在引导学生积极适应新的学习生活，自觉地进行自我教育，培养良好的学习习惯和能力。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，对于新的学习环境和学习内容都还不够熟悉。
他们对中学生活充满了好奇和期待，但同时也可能会遇到一些困难和挑战。
因此，学生在学习本课内容时，既有可能产生强烈的学习兴趣，也可能会遇到一些理解上的困难。
三. 教学目标1.让学生了解中学阶段学习的新特点，认识学习的重要性。
2.引导学生积极适应新的学习生活，自觉地进行自我教育。
3.培养学生良好的学习习惯和能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解中学阶段学习的新特点，认识学习的重要性。
2.教学难点：如何引导学生积极适应新的学习生活，自觉地进行自我教育。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受和理解学习的重要性。
2.小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的学习经验和心得，互相学习和借鉴。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解如何适应新的学习生活，进行自我教育。
六. 教学准备1.教材：部编版七年级上册道德与法治第二课。
2.课件：与本课内容相关的课件。
3.案例：与本课内容相关的典型案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过设置情境，让学生在实际情境中感受和理解学习的重要性。
例如，可以给学生展示一些成功的案例，让学生看到学习的重要性。
2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现本课的主要内容，让学生了解中学阶段学习的新特点，认识学习的重要性。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习经验和心得，互相学习和借鉴。
4.巩固（10分钟）教师通过案例分析，让学生了解如何适应新的学习生活，进行自我教育。
2022年新课标七年级上册道德与法治《第二课学习新天地2课时》教学设计
2022年新课标七年级上册道德与法治《第二课学习新天地2课时》教学设计一. 教材分析《道德与法治》第二课《学习新天地》的内容，主要围绕适应新的学习环境，学会学习，正确认识自我，发掘潜能等方面展开。
本节课的内容贴近学生的生活实际，旨在帮助学生更好地适应初中生活，培养良好的学习习惯和态度。
二. 学情分析面对刚进入初中的七年级学生，他们对新环境有着浓厚兴趣，同时也存在着一些困惑和挑战。
学生需要适应新的学习节奏，建立良好的人际关系，正确认识自我，发掘自己的潜能。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够理解适应新环境的重要性，学会基本的交往技巧，正确认识自我，发掘自己的潜能。
2.能力目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高自我管理能力，学会与人合作。
3.情感态度价值观目标：学生能够积极面对新的学习生活，建立良好的人际关系，培养乐观向上的态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够适应新的学习环境，建立良好的人际关系，正确认识自我，发掘自己的潜能。
2.难点：学生如何运用所学知识解决实际问题，提高自我管理能力，学会与人合作。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种生活情境，让学生在实践中学会与人交往，提高自我管理能力。
2.小组讨论法：通过小组讨论，引导学生主动探索，发现问题，解决问题。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解教材内容，提高分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》第二课《学习新天地》。
2.课件：相关教学内容的课件。
3.案例：与教学内容相关的典型案例。
4.视频：与教学内容相关的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用视频或图片，引导学生回顾入学以来的经历，让学生谈谈对新环境的感受，以及遇到的问题。
从而引出本节课的主题——适应新的学习环境，学会学习，正确认识自我，发掘潜能。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生思考如何适应新的学习环境，如何建立良好的人际关系，如何正确认识自我，发掘自己的潜能。
人教版七年级道德与法治上册学习新天地 (2)ppt课件
谐 音 记 忆 法
活动体验3——挑战奥运：
2008年奥运会就要在北京举行了，
奥运会上都有哪些项目？
田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆 船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马 术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔 跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、 自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛 球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。
分类记忆法
恭喜你！
你具备了一个会 学习的人的基本 条件——相信学 习是有方法的。
三、了解自己的学习方式
１、看一看，做一做：P14-15 ２、看看你属于哪种类型？
1）根据时间来看：早上、中午、晚上 2）根据人数来看：一个人独立学习还是
与他人一起学习 3）根据途径来看：阅读、听讲、自己动手 4）根据周围环境看：安静或有人说话
学习新天地
一、学习新特点
说一说 初中学习和小学学习的不同
初中学习的特点： 学习科目增多，难度加大； 老师讲课的方法变了，速度快了； 课外作业多了，要求高了； ……
课堂BBS
在小学时我的成绩不错，但到了 初中，尽管我一直很努力，成绩 还是没以前好。是我骄傲了吗？
是我不好好学习了吗？
以前我有什么问题都找爸 妈帮忙，现在他们不太管 我。开始我很不习惯，但 慢慢地也适应了，做作业 不再需要妈妈陪，也知道 如何安排学习了，父母的 唠叨也少了。
走进活动：小组讨论、填表
课堂回声
通过本框的学习，有的同学也许会问，用什么方 法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自 己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意 的效果。你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬 背”这个方法。对于老师讲的方法，不要一点儿也不相 信，也不能完全相信，可以试一试那种方法是否适合 自己。希望大家用最适合自己的方法来学习知识，把 握好这三年的学习生活。
七年级上册道德与法治《第二课 学习新天地 2课时》教学设计(2022课标)
七年级上册道德与法治《第二课学习新天地 2课时》教学设计（2022课标）一. 教材分析《道德与法治》是我国义务教育阶段的一门重要课程，七年级上册第二课《学习新天地》主要讲述了升入初中后，学习科目增多，学习天地变大了，学习方法也要发生变化。
本课旨在让学生了解中学阶段的学习特点，认识到学习方法的重要性，学会合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
内容主要包括：1. 中学阶段的学习特点；2. 学习方法的选择与运用；3. 合理安排学习时间；4. 养成良好的学习习惯。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，对于新的学习环境和生活节奏还处于适应阶段。
他们对中学阶段的学习有好奇也有担忧，好奇是因为面对更多的学习科目和挑战，担忧则是因为怕自己不能适应新的学习节奏和环境。
因此，学生在学习本课内容时，既需要了解中学阶段的学习特点，又需要掌握实用的学习方法，以便更好地适应初中生活。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中学阶段的学习特点，掌握合理安排学习时间的方法，学会与他人合作学习。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，增强对学习的自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：了解中学阶段的学习特点，掌握合理安排学习时间的方法，学会与他人合作学习。
2.教学难点：如何引导学生养成良好的学习习惯，以及如何运用有效的学习方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受中学阶段的学习特点，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解合理安排学习时间和与他人合作学习的重要性。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享学习方法，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讲解。
2.设计好小组讨论的话题，便于学生进行讨论。
3.准备一些学习方法的小卡片，用于引导学生学习。
七年级政治学习新天地2
有的同学也许会问，用什么方法 学习最合适呢？这需要自己的探 索。最重要的是自己认为用这种 方法学习轻松、有趣，并且能达 到满意的效果。你不妨试试不同 的方法。
我在学习上要做到: 一.要有信心.不怕失败和困难.
二.独立思考,养成良好的学习
三.学习时,注意力集中 四.循序渐进 五.认真的学习态度
语文老师上课
爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中 学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次 读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他 数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学 习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分 活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读 各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫 、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至 只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学 院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表 了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的 论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究 证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成 就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷 根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等 八个方面。
活动二：三人行，必有我师
以小组为单位，大家把自己好的学习方法介绍 给大家。请你聆听每个同学的发言，如果你觉 得对你有帮助，你可以把这个方法记录在你的 本子上，以供你学习和参考
小组成员
初一政治 第二课 学习新天地 第二课时享受学习
教师小结:学习中有苦也有乐,要想变“苦”为“乐”是要讲究方法的,学会方法会事半功倍。
2、名言欣赏
我国古代伟大教育家孔子说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”
前苏联教育家苏霍姆林斯基也说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”
教师小结:由此可见,有了学习兴趣,学习可以成为快乐之旅。兴趣是同学们学习的动力,是打开知识宝库的金钥匙。
上学之前
上午
中午
下午
下午放学—
晚上睡觉前
教师随笔
导
与
学
过
程
同学们讨论,完成表格。
教师小结:看来我们每天浪费掉的时间加起来还是很可观的!随着初中学习科目的增多,难度在加深,科学安排时间十分必要,给自己的学习做一个合理的安排吧!
可以同桌间商量,完成自己的计划表。互相监督,一起进步吧。
参考答案:我要这样做:(1)每天早上课前十分钟记至少10个单词。
4、学习上你有哪些科学的学习方法?
三、探究平台
探究(一)体味学习
1、各抒己见:把全班同学分成两组,寻找学习中的“苦”与“乐”。比一比哪组完成得又快又好。
(1)寻找“学习的快乐”活动。
①寻找身边学习的快乐,激发学生学习的热情。
课前让学生调查周围同学对学习的真实感受,寻找周围热爱学习、事业有成的典型人物。在学生活动后老师进行表扬,并讲述自己收集的故事。
教师小结:感受学习的苦与乐,端正学习的态度,战胜苦难,收获成功。
探究(二)学习方法知多少
1、升入初中后,你有哪些学习的困扰?有什么办法摆脱困扰吗?
阅读教材22页,小组讨论:你有哪些有效的方法可以摆脱苦恼吗?找同学回答。
参考答案:(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
七年级政治学习新天地2
那么你呢？你对 初中的学习生活 又有什么新的感 受呢？
学会自主学习 提高学习效率
科学安排时间
公鸡的金牌
公鸡曾经是飞行健将，在多次飞行比赛 中都获得了金牌。公鸡为自己有有了这 么多荣誉而骄傲。她一骄傲就把所有金 牌全挂在脖子上，一刻也不取下来。后 来金牌多了，重得不得了，她戴着许多 金牌就在也飞不动了。久而久之，公鸡 就完全丧失了飞行能力。瞧，公鸡现在 还全身戴着那些闪闪发光的金牌哩。
公鸡的金牌对我们 的学习有什么启示？
看看你属于哪种类型？ 1）根据时间来看：早上、中午、晚上。 2）根据人数来看：一个人独立学习还 是与他人一起学习？ 3）根据途径来看：阅读、听讲、自己 动手。 4）根据周围环境看：安静或有人说话。
进入初中后，李明的数学成绩 越来越好，语文成绩却下降了。妈 妈问他原因，他说数学老师讲课很 有意思，他很喜欢，而语文老师的 上课方式他不太喜欢，上语文课的 时候就不想听，慢慢地对语文也没 什么兴趣了。
盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ———陶渊明
以前我有什么问题都找爸 妈帮忙，现在他们不太管 我。开始我很不习惯，但 慢慢地也适应了，做作业 不再需要妈妈陪，也知道 如何安排学习了，父母的 唠叨也少了。 到了初中科目较多，经常是做 着这门作业又想着别的功课， 结果都没做好。后来，我根据 老师的要求制定学习计划，合 理安排时间，情况就好多了， 我的信心也增强了。
李明是以什么标准来确定 自己的学习喜好？
如果李明这样继续下去， 会有什么后果?
如果你是李明，你会怎么办？
为曾经给自己上过课的老师，列 一个教学风格的优点清单：
教师名称
张老师 语文老师 数学老师 英语老师
优点
上课特别有热情，很能感染我
七年级政治上册《学习新天地》第二课知识点
七年级政治上册《学习新天地》第二课知识点七年级政治上册《学习新天地》第二课知识点第二课学习新天地第一节学习伴成长1．如何正确认识学习？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
（3）学习需要自觉、主动的态度。
（4）学习伴随着我们的成长。
（5）学习没有终点。
我们终生都在学习，终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
2．我们为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
‚（2）学习就是给生命添加养料。
（3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力。
第二节享受学习1．正确认识学习过程？（如何理解学习是苦乐交织的？）（1）学习中有快乐。
（2）学习中也有辛苦。
（3）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
我们要学会享受学习的过程。
2.学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
包括自主学习、合作学习。
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儿子多是很辛苦，但是大表哥很有出息，也为后面的弟弟妹妹做出了榜样记忆里，大姨和我母亲很少在一起聚会。记得在大表哥考上大学那年，母亲带着我去祝贺，当时，大姨穿的还是那件蓝色上衣，落伍的装扮。我和大姨开了个玩笑，大姨没恼，笑着对我说： “燕子，我在家里，比你妈好不到哪里去，不要说拾掇自己，连走亲戚的时间都没有。”大姨说完，略带苦涩地笑了一下。
“大姨，不是的，我妈是观念落后。让她穿艳丽点的颜色衣服，她都觉得羞于见人。”坐在身边的母亲腼腆地笑了。
岁月浸染，时光流逝，而今大姨不再种菜了，但她对我讲种菜的知识，是唯一一次，我就记得格外清楚。 dreamleague18攻略
在我的记忆里，大姨总是不停地奔忙，一刻也没见她休息过。她到我家，也从不停留。总是放下菜，擦把汗，喝口水就走。这可能源于大姨生养了三个儿子一个女儿的缘故。大姨拉扯幼小的四个儿 女，含辛茹苦，头发早早就花白了，这是岁月留下的沧桑。后来，大姨终究苦尽甘来，大表哥、小表哥都已大学毕业。大表哥是汉中电力系统的技术骨干，小表哥是汉中法院的庭长。小表妹自己弄了一 个涂料厂，只有二表哥在外边打零工。