高三一轮限时规范训练 必修1 1-1 走近细胞
高考生物一轮总复习1.1走近细胞限时规范特训(含解析)
【金版教程】2016届高考生物一轮总复习 1.1走近细胞限时规范特训(含解析)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每题4分,共52分)1.[2015·泰安模拟]病毒、蓝藻、细菌和真菌的结构及功能有很大不同,但是它们( )A. 都能进行细胞呼吸B. 都没有核膜和染色体C. 都能进行繁殖D. 都能进行DNA分子的复制解析:都能进行繁殖是生物的共同特征,病毒不具有细胞呼吸,细菌不具有核膜和染色体,RNA病毒没有DNA,所以不能进行DNA的复制。
答案:C2.[2015·滨州质检]据报道,科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”,下列关于此类细菌特征的叙述,错误的是( )A. 具有叶绿体,可以独立完成光合作用B. 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C. 进行无性生殖,不遵循孟德尔遗传规律D. 无染色体,只能在分子水平上产生可遗传的变异解析:原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,只有核糖体一种细胞器。
答案:A3.下列有关生命系统的叙述中正确的是( )A. 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B. 一只变形虫就是一个细胞C. 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统解析:病毒尽管不具有细胞结构,但属于生物,具有生命特征;变形虫是单细胞的原生动物,所以一个个体即是一个细胞;精子是精原细胞经过减数分裂形成的,它是染色体数目减半、能够游动的细胞;生物圈是地球上最大的生态系统,也是最大的生命系统。
答案:B4.下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )A. 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C. 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D. 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人解析:进行类比即可得出答案。
细胞→组织→器官→系统→个体。
答案:D5.[2015·黄山模拟]细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
高三生物一轮复习 第一单元 第1讲 走近细胞课下限时集训 新人教版必修1-新人教版高三必修1生物试题
课下限时集训(一) 走近细胞(限时:45分钟)一、选择题1.下列选项中,属于最基本的生命系统的是( )A.蛋白质分子 B.大肠杆菌C.噬菌体 D.蛙2.据报道,科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”,下列关于此类细菌特征的叙述错误的是( )A.具有叶绿体,可以独立完成光合作用B.具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C.进行无性生殖,不遵循孟德尔遗传规律D.无染色体,只能在分子水平上产生可遗传的变异3.细胞可分为真核细胞与原核细胞两大类,下列关于二者比较的描述错误的是( ) A.两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、PB.两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C.遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成D.原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核4.下列有关H7N9禽流感病毒的说法正确的是( )A.H7N9禽流感病毒的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B.H7N9禽流感病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质C.H7N9禽流感病毒在生命系统中既属于细胞也属于个体D.H7N9禽流感病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象5.(2015·惠州模拟)关于①蓝藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是( )A.均可用显微计数法来测其种群密度B.含有线粒体的只有②④⑤C.生产者只有①④⑤D.都含有蛋白质与核酸6.(2015·湖南五市十校联考)支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。
如图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是( )A.支原体细胞通过有丝分裂增殖B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C.在mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D.青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病7.(2015·江西八校联考)如图是生物界常见的四种细胞,下列说法正确的是( )A.a、b两种细胞可能来自同一生物,但所表达的基因完全不相同B.a、b、c细胞均来自异养生物,而d细胞来自自养生物C.能够发生渗透作用的细胞只有d细胞D.b、c、d细胞都有两种核酸8.(2015·湖南十三校联考)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
高三生物一轮复习(课时训练知能提升)第一单元 第1讲 走近细胞
付兑市石事阳光实验学校第一单元走近细胞第1讲走近细胞限时训练·知能提升限时式检测梯级式提升(时间:40分钟分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.生命活动离不开细胞及生命系统的层次2,32.细胞学说的内容及意义1,43.病毒、原核生物及真核生物6,9(中),10(中)4.显微镜的使用方法5,7(中),8(中),145.综合考查11,12,13(中)一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。
1.下列有关细胞学说的叙述,正确的是( C )A.英国家虎克发现细胞并提出了细胞学说B.细胞是构成一切生物的基本单位C.细胞具有相对性D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性解析:英国施莱登和施旺提出了细胞学说;细胞学说提出了细胞是动植物的结构功能单位;细胞具有相对性;细胞学说揭示生物界的统一性,没揭示多样性。
细胞学说提出了动植物由细胞构成,没有提出其他生物的组成。
2.细胞是生命系统最基本的结构层次,“每一个生物问题的答案都必须在细胞中寻找”。
下列有关说法正确的是( B )A.神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B.池塘中的水、阳光环境因素属于生命系统C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成解析:细胞是生命系统中最基本的结构层次,分子、原子不属于生命系统的结构层次。
生态系统是生命系统的结构层次,生态系统包括生物因素和非生物因素。
细胞学说使人们对生命的认识进入到细胞水平。
细胞学说是施莱登和施旺在总结前人的成果的基础上结合自己的研究而得出的。
3.(2013期末)下列有关生命系统的叙述正确的是( C )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次解析:生命系统中生物有些没有系统,植物,单细胞生物没有组织、器官和系统;生物圈是生命系统中最大的层次,细胞是最基本的生命系统;H1N1流感病毒属于不具有细胞结构的生物,不属于生命系统的层次,但病毒的生命活动离不开细胞;细胞是最小的生命系统,蛋白质和核酸不属于生命系统的层次。
2022版高考生物一轮复习课时作业一走近细胞含解析新人教版
走近细胞(30分钟100分)一、选择题:此题共13小题,每题5分,共65分。
每题只有一个选项符合题目要求。
1.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找〞。
他得出这一结论的理由最可能是( )A.细胞内能发生一切生命活动B.生物是由一个细胞构成的C.细胞是各种生物结构和功能的根本单位D.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的【解析】选D。
并非所有的生命活动都在细胞内发生,也可能在细胞外液中或外界环境中发生,如食物的消化等,A错误;单细胞生物是由一个细胞构成的,但还有多细胞生物及无细胞结构的病毒,B错误;并非所有生物都有细胞,如病毒,C错误;各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的,D正确。
2.(2021·海南模拟)关于普通光学显微镜的使用,以下表达正确的选项是 ( )A.在高倍镜下观察时,用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构【解析】选C。
粗准焦螺旋可使得显微镜的镜筒大幅度地上升或下降,在高倍镜下观察时,只能用细准焦螺旋调整焦距,A错误;脂肪的鉴定实验中在高倍镜下可以清晰地观察到细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒,B错误;在低倍镜下比高倍镜下更容易找到要观察的目标,换高倍镜前,需在低倍镜下将待观察目标移至视野中央,C正确;细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构属于亚显微结构,在电子显微镜下才能观察到,D错误。
3.用一台装有目镜为5×和物镜为10×的显微镜,观察一个面积为平方毫米的正方形,视野中正方形的面积为( )平方毫米平方毫米平方毫米平方毫米【解析】选D。
此显微镜的放大倍数为:5×10=50倍,这是对边的放大倍数。
面积是平方毫米的正方形的边长为毫米,边长都放大50倍后,边长为0.4×50=20毫米,所以放大后该正方形的面积为20毫米×20毫米=400平方毫米。
[精品]新高三生物一轮总复习专题1.1走进细胞及答案
【课程学习目标】1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上。
2.说出生命系统的结构层次。
3.能说出使用高倍显微镜的方法、步骤和注意事项。
4.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞形态、结构的异同点。
5.按时间顺序,了解细胞学说建立的过程。
第一层级:预学区.不看不讲【知识体系梳理】一、相关概念1.细胞是生物体(除病毒外)①的基本单位,是地球上最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。
2.生命系统的结构层次:细胞→②→器官→系统(植物没有系统)→③→种群→④→生态系统→⑤。
二、细胞种类根据细胞内有无⑥为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。
三、原核细胞和真核细胞的比较原核细胞:细胞较小,无⑦、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为⑧ ;没有⑨ ,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有⑩ ;细胞表面有 ,成分与真核细胞不同。
【预习效果检测】1.下列选项中不属于...生命系统结构层次的是( )A.池塘里的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质D.一个池塘2.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用( )A.目镜5× 物镜40×B.目镜10× 物镜15×C.目镜5× 物镜10×D.目镜10× 物镜40×3.下列有关细菌和蓝藻的叙述正确的是( )A.都是自养生物B.都要依靠现成的有机物C.大小一样D.都是原核生物4.细胞学说建立于19世纪,它揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。
下列符合细胞学说的是( )A.一切动植物都由细胞发育而来B.病毒没有细胞结构C.细胞是一个独立的单位D.细胞分为原核细胞和真核细胞两类5.关于原核细胞的说法,正确的是( )A.原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B.原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无种类多样的细胞器C.所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以DNA分子为遗传物质D.蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行光合作用,为自养的原核生物第二层级:导学区.不议不讲【重点难点探究】知识点一:了解细胞结构1.细胞的基本结构有哪些?什么是原核生物?什么是真核生物?原核细胞与真核细胞在结构上的主要区别是什么?2.真核细胞和原核细胞的统一性有什么表现?例1 据图回答下列问题:(1)A、B两图中属于原核细胞的是 ,判断依据为。
2020高考生物一轮复习课后限时集训1——走近细胞 - 副本
2020高考生物一轮复习课后限时集训1——走近细胞(建议用时:25分钟)A组基础达标1.(2019·福建莆田质检)关于如图所示生物或细胞的叙述,正确的是( )A.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢B.a和d都属于生命系统的结构层次C.a、b、c、d的遗传物质都是DNAD.b和c不具有以核膜为界限的细胞核C [a为T2噬菌体,为DNA病毒,无细胞结构,营寄生生活,A、B错误;图中a为DNA病毒,b、c均为细胞生物,d为叶肉细胞,三者的遗传物质都是DNA,C正确;图中c为真核生物,其有以核膜为界限的细胞核,D错误。
]2.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是( )A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性C [细胞学说对于真核细胞和原核细胞的区别还没有认识到,故C项错误。
]3.如图是某类生物的结构模式图。
据图分析,下列叙述正确的是( )A.②是由一条环状DNA和蛋白质组成的结构B.该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂C.该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者D.①是该类生物唯一具有的细胞器D [据图判断,该生物无成形的细胞核,因此是原核生物,②是原核生物的拟核,由环状DNA组成,不是由DNA和蛋白质组成的,A错误;原核生物的细胞分裂方式为二分裂,而不是无丝分裂,B错误;原核生物可以作为生态系统的生产者,例如蓝藻,也可以是消费者与分解者,C错误;原核生物只有①(核糖体)一种无膜结构的细胞器,D正确。
]4.下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是( )A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央C [若转换高倍物镜观察,不需升镜筒,直接转换即可。
高考生物一轮总复习课时规范练1走近细胞新人教版
课时规范练1一、选择题1.(2023届东莞月考)下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是( )A.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞,C项错误。
新泰月考)肺炎是由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过敏及药物等因素引起的炎症,可分为细菌性肺炎、非典型病原体肺炎(如支原体肺炎等)、病毒性肺炎(如新冠病毒引起的肺炎)。
下列相关叙述正确的是( )A.细菌、支原体和新冠病毒都含有糖类且都不具有细胞核和细胞器B.细菌、支原体和新冠病毒的遗传物质彻底水解得到的碱基都是四种C.细菌、支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的,对病毒性肺炎无效,含有核糖体一种细胞器,A项错误;细菌和支原体的遗传物质是DNA, RNA,DNA彻底水解得到的碱基是A、T、C、G四种,RNA彻底水解得到的碱基是A、U、C、G四种,B项正确;细菌、支原体属于原核细胞,含有核糖体,能够利用自身的核糖体合成蛋白质,而新冠病毒没有细胞结构,它合成蛋白质需要在宿主细胞的核糖体上合成,C项错误;支原体属于原核细胞,但不含细胞壁,故抑制细胞壁合成的药物对支原体肺炎和新冠病毒引起的肺炎均无效,D项错误。
3.(2022十堰期末)猴痘是由猴痘病毒(遗传物质是双链DNA)引起的,人类中出现的症状与过去在天花患者身上所看到的症状相似,但症状较轻。
下列相关叙述正确的是( )A.猴痘病毒属于生命系统中的个体结构层次B.猴痘病毒可在培养基中独立完成各项生命活动C.与大肠杆菌相比,猴痘病毒不具有细胞结构,病毒没有细胞结构,不属于生命系统层次,A项错误;病毒只有,故猴痘病毒不能在培养基中独立完成各项生命活动,B项错误;大肠杆菌是原核生物,故与大肠杆菌相比,猴痘病毒不具有细胞结构,C项正确;猴痘病毒的遗传物质是双链DNA,A与T配对,G与C配对,嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,D项错误。
2021版高考生物一轮复习课时规范练1走近细胞(含解析)新人教版
课时规范练1 走近细胞1.下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是( )A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题2.(2019陕西榆林一模)关于细胞学说的内容及其建立过程,下列叙述正确的是( )A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.所有生物都是由细胞发育而来是细胞学说的重要内容C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的多样性3.硅藻是一类单细胞植物。
下列相关说法不正确的是( )A.将硅藻归类为植物,依据是其具有细胞壁和叶绿体B.硅藻是单细胞生物,没有成形的细胞核C.生命系统的结构层次中,硅藻不包括组织、器官和系统这三个层次D.硅藻可产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体4.(2019福建龙岩质检)下列属于细胞统一性表现的是( )A.细胞内的遗传物质都是DNAB.细胞都是主要通过线粒体提供能量C.细胞都是通过有丝分裂方式来增殖D.细胞内的转录和翻译过程都是同时进行的5.(2019福建漳州质检)下列关于蓝藻和伞藻的说法,不正确的是( )A.蓝藻和伞藻细胞中含有光合色素,均能进行光合作用B.蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成其各种生命活动C.蓝藻和伞藻细胞中均有拟核,拟核区域有一环状DNA分子D.蓝藻和伞藻的细胞膜结构相似,均以磷脂双分子层为膜的基本支架6.支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物,下列关于支原体的叙述错误的是( )A.无染色体,只能通过无丝分裂进行增殖B.有核糖体,基因的转录和翻译可同时进行C.有细胞膜,没有复杂的生物膜系统D.无细胞核,核区DNA能复制并可产生基因突变7.某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)。
高考生物一轮复习课时跟踪检测一走近细胞1
教学资料范本高考生物一轮复习课时跟踪检测一走近细胞1编辑:__________________时间:__________________课时跟踪检测(一) 走近细胞一、选择题1.(20xx·海南七校一联)下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述,错误的是()A.都以细胞膜为界限B.都有膜包被的功能专一的细胞器C.都以核糖体作为蛋白质合成场所D.都在DNA分子中储存遗传信息解析:选B细胞膜是系统的边界;原核细胞的细胞器只有核糖体,核糖体没有膜;原核细胞和真核细胞蛋白质合成的场所都是核糖体;原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA。
2.下列有关细胞学说的叙述,正确的是()A.英国科学家虎克发现了细胞并提出了细胞学说B.通过细胞学说揭示了生物的多样性和统一性C.构成一切生物的基本单位是细胞D.新细胞可以从老细胞中产生解析:选D英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者,而德国科学家施旺和施莱登是细胞学说的主要提出者。
细胞学说将动物和植物统一到细胞的基础上,说明了生物体结构的统一性,但细胞学说并没有提到生物的多样性。
病毒不具有细胞结构。
老细胞可以通过分裂产生新细胞。
3.(20xx·长春二检)下列细胞中,与小球藻细胞结构最相似的是() A.酵母菌细胞B.蓝藻细胞C.水绵细胞D.洋葱鳞片叶表皮细胞解析:选C酵母菌细胞属于真菌细胞,不含叶绿体,不能进行光合作用,与小球藻的结构存在一定差异;蓝藻属于原核生物,而小球藻属于真核生物,因此两者的细胞结构存在一定差异;小球藻和水绵都是真核生物,且两者都有叶绿体,都能进行光合作用,因此两者的结构最相似;洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体,不能进行光合作用,与小球藻的结构存在一定差异。
4.细菌共有的特征是()A.有两个染色体组B.无线粒体,进行无氧呼吸C.遗传物质都是DNAD.都营寄生生活,也有DNA复制解析:选C细菌的遗传物质都是DNA,能够复制,但DNA分子没有和蛋白质结合形成染色体结构,故细菌无染色体组;细菌中只有核糖体一种细胞器,没有线粒体,但有些细菌能进行有氧呼吸,如醋酸菌;有些细菌能独立生活,有些细菌营寄生生活。
2019-2020年高考生物一轮复习 1-1 走近细胞课时训练 新人教版必修1
2019-2020年高考生物一轮复习 1-1 走近细胞课时训练新人教版必修1 细胞学说的建立过程(Ⅰ)多种多样的细胞(Ⅱ)实验:用显微镜观察多种多样的细胞知识点一从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构,但必须依赖①________才能进行正常的生命活动(2)单细胞生物依赖②________完成各种生命活动(3)多细胞生物依赖③________的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动2.生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是④________、⑤________、⑥________、系统、个体、种群、⑦________、⑧________和生物圈(2)最基本的生命系统是⑨________议一议:病毒属于生命系统吗?是生物吗?知识点二细胞的多样性和统一性1.使用高倍镜观察细胞多种多样的细胞⎩⎪⎨⎪⎧使用高倍显微镜能观察各种各样的细胞参见右栏“图说考点”观察结果⎩⎪⎨⎪⎧1不同细胞形态、大小千差万别2不同的细胞有共同的结构○10、⑪、⑫结论:细胞既具有⑬,又具有⑭想一想:如何XXX临时装片观察细胞?2.原核细胞和真核细胞比较(1)差异性:最根本的区别是原核细胞没有⑮________________,拟核内没有⑯________,细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。
(2)统一性:两者都具有⑰________________和与遗传有关的DNA分子,共有的细胞器是⑱________。
知识点三细胞学说建立的过程1.建立19世纪30年代由⑲______和⑳______建立2.内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由○21________发育而来,并由○22________所构成(2)细胞是一个○23________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用(3)新细胞可以从老细胞中产生3.意义阐明了动植物都以细胞为基本单位,揭示了生物界的统一性阅读教材P10~11细胞学说建立的过程,了解事件发生的先后顺序及相关科学家,近年考查生物学发展史方面的题目有增多趋势。
高三生物一轮复习必修1第1章走近细胞
按照宿主细胞类型分类
植物病毒: 烟草花叶病毒 动物病毒: HIV、SARS 细菌病毒: 噬菌体(专门侵染大肠杆菌)
寄生 病毒生活方式:___________,能否在培养基上直接 培养病毒? 病毒增殖过程:(噬菌体为例)
吸附 →
→ 合成 → 组装 → 释放 噬菌体DNA 注意:注入时,将_____________ 注入大肠杆菌 蛋白质外壳 留在细菌外 将___________ 模板DNA 合成时:噬菌体只提供了___________ 原料、场所、能量、酶等 ______________________由细菌提供 DNA 和_________ 蛋白质 合成噬菌体的______
思考:以上是从细胞结构方面阐明了细胞具有统一性, 在元素化合物组成、能源物质、遗传方面、增殖方面是 否具有统一性?
2.细胞统一性的体现
细胞的统一性体现
(1)结构方面:都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。 (2)组成方面:组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。 (3)能量方面:都以 ATP 作为直接能源物质。 (4)遗传方面:都以 DNA 作为遗传物质,各种生物共用一套遗传 密码。 (5)增殖方面:都以细胞分裂的方式进行增殖。
答案:B
细胞的多样性和统一性
细胞的多样性和统一性
1.细胞的统一性体现在: ①动植物细胞 Nhomakorabea有相似的基本结构
细胞膜、细胞质、细胞核
②真核细胞和原核细胞都具有
脂质和蛋白质 结构都 细胞膜(细胞膜主要成分都是____________, 流动镶嵌模型 模型描述)、细胞质、核糖体 以_____________
各种分化的细胞
密切合作完成复杂的生命活
生命系统的结构层次
细胞:是生物体结构功能的基本单位;是最基本的 生命系统。 组织:如结缔组织、肌肉组织等 器官:如人体的骨骼肌,皮肤;植物的根茎叶等 系统:如神经系统、内分泌系统等 个体:如一株植物、一只动物 种群: 群落: 生态系统: 生物圈:
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必修一分子与细胞第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲走近细胞(时间:45分钟)A级基础演练1.(原创题)细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。
下列对此的理解不正确的是( )。
A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B.变形虫的细胞能完成各种生命活动C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能解析病毒虽然没有细胞结构,但其必须寄生在活细胞内才能进行增殖等生命活动;单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动;多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞,分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动;从生物圈到细胞,生命系统层层相依,但又有各自特定的组成、结构和功能。
答案 D2.细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列相关说法正确的是( )。
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析A错误:建立细胞学说的是德国植物学家施莱登和动物学家施旺;B错误:细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克;D错误:从细胞结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞学说只说明了生物的统一性,没说明生物的多样性。
答案 C3.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是( )。
A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞是①②③C.生物②③④一定是异养生物D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性解析生物②是草履虫、③是变形虫,这两种生物是异养的。
④是细菌,有的细菌是异养的,如根瘤菌;有的细菌是自养的,如硝化细菌。
答案 C4.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。
下列有关该菌的叙述,正确的是( )。
A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体解析由题意可知,该细菌属于生产者;细菌是原核生物,没有细胞核;细菌只含有核糖体一种细胞器,不含有线粒体等其他细胞器。
答案 C5.(改编题)研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。
下列有关该病毒的叙述,正确的是( )。
A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长繁殖D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体解析SARS病毒的遗传物质为RNA,没有碱基T,故A不对;病毒无细胞结构,B不对;所有病毒都是寄生生活,必须在活的寄主细胞中才能生长增殖,C不对。
答案 D题后反思病毒营寄生生活,故不能在培养基上培养,只能在活细胞中生长繁殖。
6.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是( )。
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜E.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动F.与低倍物镜相比,高倍物镜下视野变暗,细胞变大,数目增多解析用显微镜观察材料,必须用低倍镜先找到合适的部位,将其移到视野中央后,再换上高倍物镜,这时只能使用细准焦螺旋调焦。
由于换上高倍镜后视野变暗,为得到适宜的亮度,可调节光圈及反光镜;E应向相同的方向移动;F中视野范围变小,细胞数目减少。
答案 D错因分析对显微镜的使用原则及高倍镜的使用方法不清楚。
如A选项涉及到使用原则:任何时候都先低倍镜后高倍镜;E涉及到装片移动方向。
7.成人身体约有1014个细胞。
这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种。
但是都有相同的基本结构,这说明( )。
A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同解析人体内的细胞数目多并且有不同的类型,这体现了细胞的多样性。
同时这些细胞又都有相同的基本结构,这体现了细胞的统一性。
答案 A8.(易错题)下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是( )。
A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂解析烟草花叶病毒无细胞结构,不属于原核生物,营寄生生活,属于消费者;硝化细菌能进行化能合成作用,是生产者;酵母菌、硝化细菌、衣藻和金鱼藻都具有细胞结构且都有细胞壁,但细胞壁的成分有所不同;硝化细菌是原核生物可以通过二分裂增殖,不进行有丝分裂,有丝分裂是真核细胞的增殖方式之一。
答案 C9.(原创题)请据图回答下列问题。
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是________。
判断的主要依据为___________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在___________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有;甲只有________而乙还有其他细胞器。
解析图甲是原核细胞,图乙是真核细胞,它们的最大差别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,它们的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。
答案(1)甲乙甲无以核膜为界限的细胞核而乙有(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子(3)核膜染色体核糖体10.(2012·福州八中质检)如图是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图像,据图回答问题。
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤的前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是________。
A.转动转换器:换用不同放大倍数的物镜B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离C.调节光圈:调节视野的大小D.调节反光镜:调节视野的亮度(2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向________方移动。
(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为________________个。
(4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短。
则放大倍数最大的镜头组合是________。
(5)观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节________。
A .目镜B .物镜C .光圈D .反光镜解析 (1)调节反光镜和光圈都可调整视野的明暗,故C 错误、D 正确。
(2)③在视野的左下方,要将其移到视野的中央,应向左下方移动。
(3)根据实物范围放大倍数的平方成反比的规律,设换镜后的细胞数目为x ,则x 4=10×40210×102得x =64(个)。
(4)由所给条件可知:甲和乙均为物镜,甲的放大倍数较大;丙和丁均为目镜,丁的放大倍数较大,因此,放大倍数最大的组合为甲和丁。
(5)视野左侧较暗、右侧明亮与目镜、物镜和光圈无关,在四个选项中只能调整反光镜。
答案 (1)C (2)左下 (3)64 (4)甲和丁 (5)DB 级 智能提升11.(原创题)中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌。
其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿;一株来自福建某老年患者”。
下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是( )。
A .“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B .从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C .“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D .“NDM1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体解析 “NDM1超级细菌”属于原核生物,与真核生物人体的细胞相比,在结构上的主要区别是无以核膜为界限的细胞核。
答案 D12.关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是( )。
A .硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量B .硝化细菌无染色体,只能在DNA 水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA 水平也可在染色体水平上产生可遗传变异C .生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色D .颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体解析 原核细胞无线粒体也能通过有氧呼吸获得能量。
答案 A13.(分析推断题)有关病毒的起源及与细胞的关系,目前最能被接受的是:生物大分子―→细胞―→病毒。
下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是( )。
A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的结构最简单的生物答案 A14.恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现,下列不属于细胞学说建立意义的是( )。
A.将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B.证明了生物之间存在着亲缘关系C.为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D.证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性解析细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,为生物进化理论提供了基础。
答案 D15.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液),请据图回答问题。
(1)科学家依据________________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是________________(填标号)。
(2)图中能进行光合作用的是________(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是________。
(3)地球上最基本的生命系统是________,图中能表示生命系统个体层次的是________(填标号)。
(4)提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞,原因是_________。
(5)B、E两类生物的主要区别:B类生物一般含________________,能进行光合作用,故其代谢类型是____________型。