走近细胞限时训练(含答案)
走近细胞限时训练
第一章 走近细胞一.选择题(每题3分,共75分)1．(2013·河南洛阳)下列选项中，属于最基本的生命系统的是 A ．蛋白质分子 B ．大肠杆菌 C ．噬菌体 D ．蛙2．下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是 A ．细胞是地球上最基本的生命系统 B ．“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 C ．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 D ．蛋白质、核酸和病毒都不属于生命系统的结构层次 3.(2012·临川模拟)下列有关生命系统的叙述正确的是 A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 C.H 1N 1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次4．(2012·广东六校联考)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述中，错误的是A ．一个池塘内所有的①②③④构成了群落B ．具有核膜、核仁的细胞是①②C ．图中最多有两种生物是自养生物D ．②的摄食行为体现了生命活动离不开细胞 5．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是A ．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律B ．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C ．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA 和RNA 两类核酸分子D ．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上6.(2013·苏、锡、常、镇四市调研)在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是 A.有无成形的细胞核 B.有无核糖体 C.有无叶绿体 D.有无细胞壁7.(2012·江苏扬州水平模拟)中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌。
(江苏)2022版高考生物一轮复习 限时集训1 走近细胞(含解析)
走近细胞（建议用时：40分钟）1．下列对“细胞学说”理解合理的是（)①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物所构成的③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型④细胞是一个相对独立的有机体A．①②B．②③C．③④D．①④D［①细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，这揭示了动植物体结构的统一性，①正确;②病毒没有细胞结构，②错误；③细胞膜结构的流动镶嵌模型是由桑格和尼克森提出的，③错误;④细胞学说认为细胞是一个相对独立的有机体，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，④正确。
］2．（2020·湖北宜昌线上调研）下列有关细胞共性的叙述,正确的是（）A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体C［所有细胞均具有细胞膜，均具有磷脂双分子层，A错误;原核细胞无细胞核,但所有细胞的遗传物质均是DNA,B错误；活细胞都能进行细胞呼吸，原核细胞中不含有线粒体,其呼吸作用不发生在线粒体中，C正确;细胞中合成蛋白质的场所都是核糖体,D错误。
］3．(2020·山东聊城二中模拟）下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是（) A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央C［当标本染色较深时，可调亮视野,这时应选用凹面反光镜和大光圈，A正确；由于显微镜下成的是左右相反、上下倒置的虚像，所以将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，B正确；若转换高倍物镜观察，不需要升镜筒，C错误；高倍镜是将低倍镜视野下的观察目标进行放大,在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央,D正确.］4．（2020·广东深圳高级中学测试）如图是细菌的结构模式图，甲~戊是细胞的结构，下列叙述正确的是（）A．戊是细胞壁，纤维素酶和果胶酶可以将其破坏B．丙是质粒，可以作为运载目的基因的载体蛋白C．甲是核糖体，是蛋白质和脂质合成的部位D．乙是细菌基因的主要存在部位D［分析题图可知，戊是细胞壁,由于细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖而非纤维素和果胶，所以纤维素酶和果胶酶不能将其破坏，A错误；丙是质粒，可以作为运载目的基因的载体，但质粒是DNA,不是蛋白质，B错误;甲是核糖体，是蛋白质的合成部位,不是脂质的合成部位，C错误;乙是拟核，细菌的基因主要存在于拟核中，D正确.]5．(2020·河北衡水中学测试）下列关于酵母菌、大肠杆菌和变形虫这三种生物的共性的叙述，错误的是（）A．其活细胞内时刻发生着ATP和ADP的相互转化B．都能在核糖体上发生碱基互补配对并合成多肽链C．mRNA都能通过核孔进入细胞质中发挥作用D．遗传物质都是DNA，并且都能发生基因突变C[在活细胞内，ATP和ADP的相互转化时刻都在进行，A正确;这三种生物都含有核糖体，且核糖体上均能发生翻译过程,该过程中密码子与反密码子互补配对，B正确;大肠杆菌是原核生物，无细胞核，无核孔,C错误；凡是有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA,基因突变具有普遍性，各种生物均能发生基因突变,D正确。
高考生物一轮总复习1.1走近细胞限时规范特训(含解析)
【金版教程】2016届高考生物一轮总复习 1.1走近细胞限时规范特训（含解析）(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共52分)1．[2015·泰安模拟]病毒、蓝藻、细菌和真菌的结构及功能有很大不同，但是它们( )A. 都能进行细胞呼吸B. 都没有核膜和染色体C. 都能进行繁殖D. 都能进行DNA分子的复制解析：都能进行繁殖是生物的共同特征，病毒不具有细胞呼吸，细菌不具有核膜和染色体，RNA病毒没有DNA，所以不能进行DNA的复制。
答案：C2．[2015·滨州质检]据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是( )A. 具有叶绿体，可以独立完成光合作用B. 具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征C. 进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传规律D. 无染色体，只能在分子水平上产生可遗传的变异解析：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器。
答案：A3．下列有关生命系统的叙述中正确的是( )A. 甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B. 一只变形虫就是一个细胞C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统解析：病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，具有生命特征；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。
答案：B4．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )A. 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B. 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C. 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D. 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人解析：进行类比即可得出答案。
细胞→组织→器官→系统→个体。
答案：D5．[2015·黄山模拟]细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
高考生物总复习 第1讲 走近细胞课后限时练 新人教版
课后限时练(一) 走近细胞(计时：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共14小题，每小题4分，共56分)1．下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是( )A．山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次B．丰富度是群落层次上对物种的描述C．病毒在活细胞中能够生存，属于个体层次D．不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物解析本题主要考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查考生运用知识的能力。
动物生命系统的结构层次中具有系统层次，而植物生命系统的结构层次中不具有这一层次，所以山羊和杨树不具有相同的生命系统结构层次；丰富度是物种丰富度，物种丰富度的研究属于群落结构层次的研究；病毒不具有细胞结构，不属于生命系统结构层次；单细胞生物既可以看作细胞层次，又可以看作个体层次。
答案 B2．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地被率先发现。
致病元凶H7N9亚型禽流感病毒为新型重配病毒，其内部基因来自H9N2禽流感病毒。
下列有关H7N9禽流感病毒的说法，不正确的是( )A．病毒不属于生命系统的结构层次B．H7N9禽流感病毒不具有细胞结构C．H7N9禽流感病毒通过有丝分裂的方式进行增殖D．H7N9禽流感病毒的遗传信息进行复制时，存在A—T、G—C和A—U、G—C中的一种配对方式解析本题主要考查细胞与病毒的相关内容，意在考查考生的理解与分析能力。
有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，而由题意可知，H7N9是病毒，不属于真核生物，因此C项错误。
答案 C3．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是( )A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析本题考查原核细胞的结构特点、细胞学说建立的意义等知识点，意在考查考生对生物学基础知识的理解。
第1讲 走近细胞(练习)(解析版)
第01讲走近细胞（模拟精练+真题演练）1．（2023春·湖北十堰·高一校联考阶段练习）国家卫健委发布公告，“新冠肺炎”更名为“新冠感染”，2023年1月8日起实施“乙类乙管”，不再实施隔离措施，不再判定密切接触者。
新冠感染由冠状病毒（COVID-19）引起。
下列关于COVID-19和新冠感染的说法错误的是（）A．COVID-19必须寄生在活细胞中才能繁殖B．高温可破坏COVID-19蛋白质的肽键，煮沸处理餐具可杀死COVID-19C．戴口罩可减少COVID-19通过飞沫在人与人之间的传播D．房间经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内COVID-19的浓度【答案】B【详解】A、2019-nCoV是新型冠状病毒，无细胞结构，只能在活细胞内进行增殖，A正确；B、高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，让蛋白质失活，因此煮沸处理餐具可杀死病原体，B错误；C、首先，戴口罩可以很大程度上避免患者向环境中释放病原体，其次，未感染人群戴口罩可以将病毒阻断在外部，切断其飞沫传播的途径，因此戴口罩可减少COVID-19通过飞沫在人与人之间的传播C正确；D、在密闭的空间内，空气当中有较多的飞沫，气溶胶，这些含有病毒的飞沫，气溶胶也有可能会导致新型冠状病毒感染的发生，所以通过开窗通风可以把空气中的病毒浓度降低，D正确。
故选:B。
2．（2023春·广东深圳·高一深圳市龙岗区布吉高级中学校考期中）细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。
下列关于细胞学说的说法，错误的是（）A．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法D．细胞学说揭示了动物植物的统一性和差异性【答案】D【详解】A、施莱登和施旺提出细胞学说，认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、耐格里用显微镜观察到细胞分裂，细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，B正确；C、科学家研究了部分细胞，提出细胞学说，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，C正确；D、细胞学说揭示了动植物的统一性，没有揭示动物植物的差异性，D错误。
高考生物素养拓展特训 走近细胞 含答案
2021届高考生物素养拓展特训★特训：走近细胞时间：40分钟一、选择题1．下列有关不同生物细胞的说法，正确的是()A．发菜和蘑菇都属于植物B．蓝球藻和小球藻都含有线粒体C．酵母菌和乳酸菌都具有细胞壁D．黑藻和水绵都属于蓝藻2．下列叙述错误的是()A．同所有生物一样，病毒能够发生遗传、变异和进化B．原核生物中既有自养生物，也有异养生物C．酵母菌、醋酸杆菌进行有氧呼吸的主要场所都是线粒体D．蓝藻和所有细菌的细胞中都没有成形的细胞核3．下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是()A．原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在B．真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器C．通常真核细胞具有更小的表面积与体积比D．二者均具有结构相似的细胞膜4．下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是()A．引起非典型性肺炎和H7N9流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．缩手反射的完成需要多种细胞的密切合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成5．下列有关自然界中生物说法不正确的是()A．菌类绝大多数是异养型B．细胞生物一定都含有核糖体C．单细胞生物都是原核生物D．酵母菌有线粒体，但也可进行无氧呼吸6．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()A．生命系统中最大的结构层次是生态系统B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C．病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和DNA组成D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞7．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。
下列有关叙述正确的是() A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B．哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，他们的寿命短与结构没有关系C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D．与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换8．有关如图所示四种不同生物的叙述正确的是()A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶和果胶酶水解B．乙为低等植物细胞，细胞中含有藻蓝素和叶绿素C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸9．除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的。
走进细胞试题及答案
走进细胞试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 保护细胞B. 调节细胞内外物质的交换C. 细胞内能量的储存D. 细胞分裂答案：B2. 细胞核的主要功能是什么？A. 细胞内能量的产生B. 细胞内物质的储存C. 细胞内遗传信息的储存和传递D. 细胞内废物的处理答案：C3. 线粒体的主要功能是什么？A. 细胞内遗传信息的储存B. 细胞内废物的处理C. 细胞内能量的产生D. 细胞内物质的储存答案：C4. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 高尔基体D. 细胞壁答案：D5. 细胞分裂的主要方式是什么？A. 无丝分裂B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 以上都是答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜主要由____和____构成。
答案：磷脂、蛋白质2. 细胞核内的染色体是由____和____组成的。
答案：DNA、蛋白质3. 细胞质中的线粒体被称为“细胞的发电厂”，因为它能将____转化为____。
答案：化学能、ATP4. 细胞壁主要存在于植物细胞和____细胞中。
答案：细菌5. 细胞分裂过程中，染色体的数量会____，以保证新细胞与原细胞的遗传信息一致。
答案：加倍三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述细胞膜的结构特点。
答案：细胞膜是由双层磷脂分子和镶嵌其中的蛋白质构成的，具有流动性和选择性通透性。
2. 细胞如何通过细胞膜进行物质交换？答案：细胞通过细胞膜上的通道蛋白和载体蛋白进行物质的主动和被动运输，包括扩散、渗透、主动运输等方式。
四、论述题（共10分）请论述细胞周期的各个阶段及其主要特点。
答案：细胞周期包括间期和有丝分裂期。
间期又分为G1期、S期和G2期。
G1期细胞进行生长和准备DNA复制；S期DNA复制；G2期细胞继续生长并准备进行有丝分裂。
有丝分裂期包括前期、中期、后期和末期，细胞核内的染色体进行复制和分离，最终形成两个遗传信息相同的新细胞。
走进细胞测试题含答案
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一．生命活动离不开细胞1.生命的特征：①新陈代谢②生长发育③遗传变异④应激性2.3.4. 除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的。
病毒不具有结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
因此，培养病毒要在活细胞中进行，不可用培养基。
二．生命系统的层次1.生命系统的层次2 是能完整表现出各种生命活动的最微小层次。
3.单细胞生物：如草履虫、衣藻、大肠杆菌、变形虫、蓝藻、细菌、眼虫、酵母菌等，既属于层次，又属于层次。
7.池塘中的所有鲤鱼是一个，池塘中的所有生物是一个，一个池塘是一个，一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。
4.植物的生命系统中没有这一层次；单细胞生物没有、、这三个层次。
5.病毒、分子或原子（属于、不属于）生命系统。
6.亲代将其遗传物质传给子代的途径是：7.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
如：高倍显微镜操作顺序：一、选择题（本题包括25小题，每小题1分，共50分。
每小题只有一个．．选项最符合题意。
）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞2．下列各项中，属于种群的是A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全部真菌3．以下内容中，不属于细胞学说的是A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生4．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗5．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者A．无核膜B．无细胞壁C．无细胞膜D．无DNA6．下列哪种生物体不是由细胞构成的A．变形虫B．大肠杆菌C．衣藻D．烟草花叶病毒7．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。
高考生物走近细胞试题及答案
高考生物走近细胞试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 进行光合作用2. 细胞核中的染色体是由什么组成的？A. 蛋白质和DNAB. 脂质和RNAC. 蛋白质和RNAD. 脂质和DNA3. 细胞分裂中，哪个过程是遗传物质复制的关键？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期4. 线粒体的主要功能是？A. 储存遗传信息B. 合成蛋白质C. 提供能量D. 合成核酸5. 细胞膜上的蛋白质具有哪些功能？A. 催化反应B. 储存能量C. 传递信息D. 所有选项都正确6. 细胞周期中，G1期的主要活动是什么？A. 遗传物质复制B. 细胞生长C. 细胞分裂D. 细胞凋亡7. 细胞凋亡是一种：A. 病理性死亡B. 程序性死亡C. 意外死亡D. 自然死亡8. 细胞的哪种结构可以保护细胞内部免受外界影响？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体9. 细胞间质的主要组成成分是什么？A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 水10. 细胞膜的流动性主要依赖于什么？A. 脂质的流动性B. 蛋白质的流动性C. 细胞骨架的流动性D. 细胞膜的整体流动性答案：1-5 B A A D D；6-10 B B B D A二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜上的糖蛋白具有_________的功能。
2. 细胞器中，_________是细胞的能量工厂。
3. 细胞分裂过程中，_________期是细胞核遗传物质复制的时期。
4. 细胞膜上的_________可以作为细胞间的识别标志。
5. 细胞凋亡是由_________控制的程序性死亡过程。
答案：1. 识别和保护 2. 线粒体 3. 间期 4. 糖蛋白 5. 基因三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞膜的结构特点及其功能。
2. 描述细胞周期的各个阶段及其主要活动。
答案：1. 细胞膜主要由磷脂双分子层构成，具有流动性和选择性通透性。
高中生物：走近细胞 练习(含答案)
高中生物：走近细胞练习（含答案）一、选择题1. 地球上瑰丽的生命画卷在常人看来是芸芸众生、千姿百态.但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统.下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马3. 小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( )A．血液B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统4．原核细胞除（支原体）外一般都具有 ( )A．细胞壁和核糖体 B．内质网和核糖体 C.细胞膜和线粒体 D．核膜和DNA分子5. 下列生物体不属于原核生物的是 ( )A．蓝细菌 B．枯草杆菌 C．乳酸菌D．青霉菌6. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．小麦、番茄、大豆 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌C．变形虫、水绵、香菇 D．酵母菌、灵芝、豌豆7．在一颗倒伏的朽木以及其上面生长着的蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物构成了一个( ) A．种群B．群落C．生态系统 D．生物个体8.下列选项中，属于最基本的生命系统的是 ( )A．蛋白质分子B．大肠杆菌 C．噬菌体 D．蛙9．在下列人体细胞中，无细胞核结构的是 ( )A．神经细胞B．成熟的红细胞 C．白细胞 D．血小板10．下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容 ( )A．动植物都是有细胞构成的 B．细胞是一个相对独立的单位C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞 D．细胞的作用既有独立性又有整体性11．关于细胞学说，下列说法正确的是( )A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．细胞学说揭示了生物的统一性C．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”12．构成生物体的细胞是多种多样的，其原因是( )A．遗传物质的多样性 B．获得细胞的物种不同C．细胞结构和功能的分化 D．细胞增殖方式不同13．蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别.下列说法不正确的是( ) A．蓝藻进行光合作用 B．蓝藻是自养生物C．大肠杆菌是腐生类异养生物 D．大肠杆菌进行寄生生活14．下列有关显微镜操作的叙述，错误．．的是 ( )A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央15．观察细胞结构时，下列说法正确的是( )A．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体、线粒体等结构C．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋D．制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片16．当显微镜的目镜为10х，物镜为10х时，在视野整个范围内看到64个细胞.若目镜不变，物镜换成40х，则在视野中可看到细胞中的( )A．2个B．4个 C．16个 D．32个二、非选择题1．绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________.病毒没有细胞结构，但必须依赖于活细胞，是因为 .由德国科学家_____________________共同提出的细胞学说，表明动、植物的基本单位均是细胞，这说明了二者_______________________.原核细胞与真核细胞的根本区别是______________________________，真核细胞有细胞核，原核细胞只有________，且其唯一的细胞器是_____________；细胞核的染色体和拟核中都有DNA，这说明了真核细胞与原核细胞_______________________________.2．从微观到宏观写出生命系统的结构层次：______________________________________________________.生命系统的最高层次是；绿色植物的个体由直接构成；硝化细菌属于_________________层次（填结构层次名称）.3．生物体复杂的生命活动是以细胞的生命活动为基础完成的，填写下表中生物体生命活动相应的细胞生命活动：4．将下列生物的细胞或结构进行归类：①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩禽流感病原体A．真核细胞：____________；B．原核细胞：____________；C．非细胞结构：___________.参考答案一、选择题1-5 B D B A D 6—10 A C B B C 11—16 B C C C A B二、非选择题1．细胞无独立代谢能力施莱登、施旺在结构上的统一性有无核膜为界限的细胞核拟核核糖体在结构上的统一性2．细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈生物圈器官细胞和个体3．细胞代谢细胞增殖、分化基因的传递和变化4．④⑤⑦①②③⑨⑥⑧⑩。
高一生物走近细胞试题答案及解析
高一生物走近细胞试题答案及解析1.据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV破坏了人体的哪种结构（）A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官【答案】B【解析】本题考查艾滋病的病因分析。
淋巴细胞在人体免疫系统中发挥作用，HIV是艾滋病的病原体，主要破坏人体的淋巴细胞，从而使人体的免疫系统瘫痪，免疫力下降，多种病原体的侵袭造成患者死亡。
点评：本题难度中等，属于理解层次，学生需了解免疫调节过程中发挥主要作用的细胞才能解决问题。
2.动过观察动植物细胞，找出二者在结构上的不同点和相同点。
【解析】动植物都是真核细胞，结构中均有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞外面多了细胞壁。
点评：本题难度较小，属于识记层次，学生需要掌握真核细胞的结构。
3.细胞的发现者和命名者是（）A．R.Hooke B．M.J.Schleiden C．T.Schwann D．A.van Leeuwenhoke【答案】A【解析】细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克。
点评：本题难度较小，属于识记层次。
4.大雁是出色的空中旅行家。
每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。
科研人员研究大雁的迁徙，其研究对象属于生命系统的哪个结构层次A．个体B．种群C．群落D．生态系统【答案】B【解析】科研人员研究大雁的迁徙，应该研究大雁这个种群整体上的行为，而不是研究一个大雁个体，A错误，B正确；群落是所有生物的集合体，研究大雁的迁徙，不需要研究其他生物，C错误；生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，D错误。
5.烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必须是A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内【答案】D【解析】病毒营寄生生活，必须利用宿主细胞提供的原料、能量和生物合成场所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质。
高考生物专题复习《走进细胞》含答案
高考生物专题复习《走进细胞》【考点梳理.逐个击破】1.细胞学说的内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
例1：关于细胞学说，下列说法错误的是( )。
A.施莱登和施旺建立细胞学说B.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性C.草履虫的增殖依靠细胞分裂D.熊猫身体所有细胞的活动共同体现了熊猫的生命活动【解析】细胞学说揭示了细胞的统一性，没有揭示多样性，B项错误。
故选B2.细胞学说的建立过程科学家研究发展例2：下列关于细胞学说建立的过程的说法，正确的是()。
A.法国的比夏通过对器官的解剖观察，提出器官由组织构成B.列文虎克观察到了细菌、红细胞和精子等的微细结构C.施莱登的研究推倒了分割动植物界的巨大屏障D.魏尔肖首次观察到新细胞的产生原来是细胞分裂的结果【解析】法国的比夏通过对器官的解剖观察，提出器官由低一层次的结构——组织构成，A项正确；列文虎克观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子等，但并没有看到细胞的微细结构，B项错误；施旺在施莱登研究的基础上，结合自己的研究，提出动物也是由细胞构成的，推倒了分割动植物界的巨大屏障，C项错误；施莱登的朋友耐格里观察多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果，魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，D项错误。
故选A3.细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4.多细胞生物生命活动的基础：（1）生物与环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢。
（2）生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。
（3）遗传变异的基础：细胞内基因的传递与变化。
例3：“细胞是生命活动的基本单位”，下列叙述不符合这一观点的是( )。
A.唾液腺细胞的分泌功能离不开细胞结构的完整性B.多细胞生物的生命活动以每个细胞的生命活动为基础C.病毒只有寄生在寄主细胞内才能复制增殖D.细胞不是生物体新陈代谢和遗传的基本单位【解析】细胞是生命活动的基本单位。
高考生物《走近细胞》真题练习含答案
高考生物《走近细胞》真题练习含答案1．[2023·辽宁卷]科学家根据对部分植物细胞观察的结果，得出“植物细胞都有细胞核”的结论。
下列叙述错误的是()A．早期的细胞研究主要运用了观察法B．上述结论的得出运用了归纳法C．运用假说—演绎法将上述结论推演至原核细胞也成立D．利用同位素标记法可研究细胞核内的物质变化答案：C解析：早期的细胞研究需要使用显微镜等工具，主要运用了观察法，A正确；根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是归纳法中的不完全归纳法，B正确；原核细胞中没有成形的细胞核，C错误；同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律，故可利用同位素标记法研究细胞核内的物质变化，D正确。
2．[2024·广州市综合测试]下列关于单细胞生物的叙述，正确的是()A．肺炎链球菌不含线粒体，只能进行无氧呼吸B．大肠杆菌的细胞膜外无细胞壁，将其置于清水中，其会吸水涨破C．支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体和染色体D．眼虫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物答案：D解析：肺炎链球菌是原核生物，不含线粒体，但其细胞中含有与有氧呼吸有关的酶，可进行有氧呼吸，A错误；大肠杆菌有细胞壁，B错误；支原体属于原核生物，其细胞内没有染色体，C错误；眼虫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，D正确。
3．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。
下列与其相关的生命系统的叙述，正确的是()A．桃花属于生命系统的器官层次B．一片江水中的所有鱼构成一个种群C．江水等非生物不参与生命系统的组成D．一棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体答案：A解析：桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，A正确；一片江水中的所有鱼不是同一个物种，不能构成一个种群，B错误；江水等非生物为生态系统的一部分，生态系统是生命系统的结构层次，故江水等非生物参与生命系统的组成，C错误；桃树属于植物，植物生命系统的结构层次中没有系统层次，D错误。
生物人教版《走进细胞》限时训练测试题含解析
走近细胞(建议用时：45分钟)1．下列哪一个过程在念珠藻内不会发生()A．无丝分裂B．有氧呼吸C．光合作用D．基因突变A[念珠藻为原核生物，原核生物的分裂方式为二分裂。
]2．下面是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是()A．①②具有核膜、核仁和染色体B．④无叶绿体，但可以进行光合作用C．①②③④共同具有的细胞器是核糖体D．①②的遗传物质是DNA，③④的遗传物质是DNA或RNAD[此题考查原核细胞和真核细胞的特点，原核细胞的代谢特点和细胞生物的遗传物质。
图中①②分别为草履虫和变形虫，是真核生物；③④分别为细菌和蓝藻，是原核生物。
真核生物具有核膜、核仁和染色体。
蓝藻是原核生物，无叶绿体，但蓝藻细胞中有吸收光能的色素和催化光合作用的酶，能进行光合作用。
原核细胞和真核细胞共同具有的细胞器是核糖体。
细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。
]3．下列有关显微镜操作的叙述，不正确的是()A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央C[本题考查生物必修1观察细胞结构中显微镜的使用，若转换高倍物镜观察，不需要先升镜筒，直接转换就行，因为显微镜的设计已经考虑了这一点。
] 4．使用显微镜观察装片，在由低倍镜更换高倍镜后，需调节视野的亮度才能看清物像。
下列操作正确的是()A．用平面镜(或调低亮度)、小光圈B．用平面镜(或调低亮度)、大光圈C．用凹面镜(或调高亮度)、大光圈D．用凹面镜(或调高亮度)、小光圈C[高倍镜下视野变暗，因此低倍镜换上高倍镜后应调高亮度。
]5．下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是()A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物的遗传物质是DNA，部分原核生物的遗传物质是RNAD．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行D[原核生物细胞虽然不含有线粒体，但有些原核生物中存在与有氧呼吸有关的酶，因此能进行有氧呼吸，A项错误；真核生物的细胞分裂方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞一般进行二分裂，B项错误；原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，C项错误；原核生物无生物膜系统，真核生物细胞的生物膜系统把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
2025版高考生物总复习第1讲走近细胞训练含解析新人教版
第1讲走近细胞学问点题号1.细胞是最基本的生命系统1,42.病毒2,33.原核细胞与真核细胞5,6,7,8,13,14,15,164.细胞学说9,105.显微镜的运用和视察11,126.综合考查171.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必需在细胞中找寻。
”他作出这一结论的理由最可能是( C )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参加下完成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位解析:无论是细胞生物还是病毒,其生命活动都离不开细胞,因此各种生物的生命活动是在细胞内或细胞的参加下完成的。
2.(2024·北京四中期中)寨卡病毒是一种虫媒病毒,通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播,能够让人患上寨卡病。
下列关于病毒的叙述,正确的是( B )A.病毒是生命系统最基础的结构层次B.病毒是不含细胞结构的生物C.病毒的遗传物质都是RNAD.病毒可在内环境中完成增殖解析:病毒不是生命系统的结构层次;病毒是不具有细胞结构的生物;病毒的遗传物质是DNA或RNA;病毒必需在宿主细胞内完成增殖,不能在内环境中完成增殖。
3.(2024·山东济南模拟)下列有关病毒的叙述正确的是( D )A.病毒结构简洁,只有核糖体这一种细胞器B.病毒侵染宿主细胞时,只有遗传物质核酸进入细胞内C.机体清除入侵体内的病毒只依靠于细胞免疫D.利用同位素标记法分别标记宿主细胞的U或T,然后接种病毒,可确定病毒的遗传物质的类型解析:病毒不具有细胞结构,无核糖体;多数动物病毒侵入宿主细胞是通过宿主细胞的内吞作用,整个病毒都进入宿主细胞内;机体清除入侵体内的病毒依靠于细胞免疫和体液免疫;病毒的遗传物质是DNA或RNA,DNA的特征成分是胸腺嘧啶,RNA的特征成分是尿嘧啶,因此利用同位素标记法分别标记宿主细胞的U或T,然后接种病毒,可确定病毒的遗传物质的类型。
走近细胞测试题(附解析)
走近细胞测试题（附解析）一、选择题1．(2019·衡阳模拟)下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( ) A．HIV由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代解析：选A 蛋白质和核酸是病毒的化学组成成分，但并不能说明“生命活动离不开细胞”；病毒没有细胞结构，只能在宿主细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此可说明生命活动离不开细胞；草履虫是单细胞生物，可以逃避有害刺激，能说明单细胞生物的生命活动离不开细胞；人通过生殖细胞把遗传物质传给下一代支持多细胞生物的生命活动离不开细胞。
2．下列有关酵母菌、蓝藻、小球藻的叙述，正确的是( )A．都具有以核膜为界限的细胞核B．都以DNA作为细胞的遗传物质C．都只能通过有氧呼吸获得能量D．都能通过有丝分裂增加细胞数量解析：选B 蓝藻没有核膜包被的细胞核；酵母菌、蓝藻、小球藻都具有细胞结构，都以DNA为遗传物质；酵母菌属于兼性厌氧型，也可通过无氧呼吸获得能量；酵母菌和小球藻可通过有丝分裂增加细胞数量，而蓝藻属于原核生物，只能进行二分裂。
3．南京古生物所等在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构，下列研究结果中最能支持该生物群是真核生物的证据是( )A．多数细胞中只有一个核状结构B．未分裂母细胞中有两个核状结构C．核状结构位于细胞中央D．核状结构具有膜解析：选D 由题意知：该动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构，说明存在核膜，而原核生物和真核生物最大的区别就在于原核生物无核膜。
4．(2019·淄博模拟)支原体是目前人类发现的细胞最小、结构最简单的原核生物，下列关于支原体的叙述错误的是( )A．无染色体，只能通过无丝分裂进行增殖B．有核糖体，基因的转录和翻译可同时进行C．有细胞膜，没有复杂的生物膜系统D．无细胞核，核区DNA能复制并可产生基因突变解析：选A 支原体是原核生物，没有染色体，而无丝分裂是真核细胞的分裂方式；原核细胞没有核膜包被的细胞核，有核糖体，其转录和翻译可以同时进行；原核细胞只有细胞膜一种生物膜，没有复杂的生物膜系统；原核细胞没有细胞核，其遗传物质DNA可以复制并可以发生基因突变。
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走近细胞
1．组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。
下列关于细胞共性的描述中正确的是
A. 组成细胞的生物大分子是完全相同的
B. 都具有膜结构的细胞器
C. 细胞都具有细胞质和细胞膜
D. 进行光合作用的细胞都具有叶绿体
2．下列关于乳酸菌和酵母菌共同点的分析，正确的是
A. 二者都具有复杂的生物膜系统
B. 二者都只能利用环境中现成的有机物
C. 进行细胞呼吸时都产生CO2
D. 二者的遗传都遵循孟德尔定律
3．关于病毒的叙述，正确的是
A. 病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
B. 病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
C. 病毒体内只有核糖体一种细胞器
D. 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
4．与生命系统相关的叙述中，正确的是
A. 病毒不属于生命系统，但其生命活动可以离开最基本的生命系统
B. 一个草履虫只属于生命系统结构层次中的个体层次
C. 樟树不具有生命系统结构层次中的系统层次
D. 地球上所有的生物构成最大的生命系统
5．下列对细菌、蓝藻、酵母菌的表述，正确的是（）
A. 人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群
B. 细菌都是异养生物、蓝藻都是自养生物
C. 有无核糖体是蓝藻与酵母菌最根本的区别
D. 细菌、蓝藻、酵母菌的遗传物质与噬菌体相同
6．下列对细胞结构和功能的叙述，正确的是
A. 黑藻的中心体可参与纺锤体的形成
B. 醋酸杆菌的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所
C. 蓝藻的叶绿体是进行光合作用的场所
D. 大肠杆菌的核糖体是噬菌体衣壳蛋白合成的场所
7．人体肠道中常见的两类细菌——脆弱拟杆菌和大肠杆菌会增加人体患结肠癌的风险。
下列关于这两类细菌的说法中正确的是
A. 原核细胞与真核细胞的细胞壁主要成分相同
B. 脆弱拟杆菌和大肠杆菌都通过无丝分裂进行增殖
C. 脆弱拟杆菌与癌细胞有氧呼吸的场所是线粒体
D. 大肠杆菌和癌细胞中蛋白质的合成场所相同
8．酵母菌与乳酸菌共同具备的特征是
A. 用甲基绿-吡罗红试剂检测都可以看到细胞核是绿色的而细胞质为红色
B. 都可以通过粗面内质网上加工并运输蛋白质
C. 都可以在减数分裂的过程中看到四分体时期
D. 都可以发生由于碱基对的替换、缺失或增添而造成的基因突变
9．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是
A. 原核细胞分裂没有染色体形成，而真核细胞分裂都有
B. 原核细胞没有核膜包被的细胞核，而真核细胞都有
C. 核糖体是原核细胞和真核细胞唯一共有的细胞结构
D. 基因突变是原核生物和真核生物共有的可遗传变异来源
10．蓝球藻和小球藻在细胞结构等方面存在着较大的差异。
下列对于这两种生物的叙述正确的是
A. 均含有叶绿素和类胡萝卜素
B. 均在叶绿体基质中完成二氧化碳的固定和还原
C. 细胞膜均有控制内外物质交换的作用
D. 有丝分裂过程中均会以一定方式形成细胞壁
11．如图为某人体内几种类型的细胞模式图．下列相关叙述中，不正确的是
A. 这些细胞最初来源于同一个受精卵
B. a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞
C. 这些细胞在结构上具有统一性
D. 这些细胞在功能上是相同的
12.生活在胃幽门部位的幽门螺旋杆菌是引起胃溃疡的病原体之一，下列有关叙述正确的是
A. 该菌的细胞增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种
B. 该菌是寄生在胃幽门部位的能将C02转变成有机物的自养生物
C. 在自然状态下，该菌可遗传变异的来源只有基因突变和基因重组
D. 该菌没有以核膜为界限的细胞核，且只有核糖体一种细胞器
13．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是
A. 图中各细胞中都有两种核酸
B. 具有核膜的细胞是①②③
C. 生物②③④一定是异养生物
D. 生物③与④最主要的区别在于③有成形的细胞核
14．据英国《皇家学会学报》上发表的一项研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊功效，即其所含有的起保护作用的细菌能阻止杀死乳白蚁的真菌入侵。
下列相关叙述中不正确的是
A. 台湾乳白蚁、念珠藻和青霉菌三种生物都含有以核膜为界限的细胞核
B. 对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌所含有的DNA都是裸露的
C. 台湾乳白蚁在咀嚼木材时消耗的能量主要由线粒体提供
D. 台湾乳白蚁、肺炎支原体和硝化细菌都含有生产蛋白质的机器——核糖体
16．图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。
请据图分析完成下列问题。
(注:[]中填序号,横线上填结构名称)
(1)与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于①_______上没有
______,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有
[ ]______________,而属于真核细胞。
(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］
和［］___________、［］和［⑩］__________、
［］和［⑥］_______，这体现了不同类细胞之间的___________。
(3)蓝藻细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是因为前者_____________________
17．下面分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图，请据图回答：
（1）蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的⑥和④分别表示___________、_________、________。
（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[ ]________。
（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母
菌_______________。
（4）蓝藻是光合自养型生物，蓝藻含有的光合作用色素是
____________和_______________。
（5）酵母菌的细胞壁成分与植物细胞壁成分_______________（填“相同”或“不同”）。
（6）蓝藻细胞和酵母菌细胞的最根本区别是前者_______________，前者的遗传物质主要存在于_______________区域 (填名称)
参考答案
1．C 2．B 3．B 4．C 5．D 6．D 7．D 8．D 9．D 10．C 11．D 12．D 13．C 16．A 17．C 18．B 19．C 20．D 21．A
22．(1)B(2)上(3)转换器(4)少暗(5)B
23．拟核核膜8细胞核 3 11 细胞壁 4 10 细胞膜 5 9 细胞质统一性自养叶绿素藻蓝素24．(1)D C (2)③ 反光镜光圈 (3)100 长度或宽度 10
25．拟核⑧核模细胞核（11）细胞壁④ 细胞膜⑤ 细胞质统一性无以核模为界限的细胞核自养型40 逆时针
26．种群群落细胞细菌（核膜包裹的）成形的细胞核①③④⑤统一性
27．拟核线粒体液泡③核糖体无叶绿体叶绿素藻蓝素不同无以核膜包被的细胞核拟核。