省级重点学科建设情况简况表.

江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知

江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2005.08.31•【字号】苏教研[2005]8号•【施行日期】2005.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于近期认真做好重点学科建设有关工作的通知（苏教研[2005]8号2005年8月31日）有关高校：为了深入贯彻落实全省教育工作会议精神，不失时机地推进高校重点学科建设，为我省高校“十一·五”重点学科建设奠定坚实的基础，经研究，现就我省高校重点学科建设近期需要做好的有关工作通知如下：一、认真谋划“十一·五”期间的重点学科建设。

学科建设是高校发展的龙头，重点学科建设是高校内涵建设的核心，重点学科水平是高校办学水平和综合实力的主要标志。

各高校在制订本校“十一·五”发展规划时，必须把重点学科建设作为学校整体发展规划的重要组成部分，放在突出位置，在充分调查研究和论证的基础上，立足于本校的长远发展和学科建设实际，着眼于优势、特色和核心竞争力，对“十一·五”期间本校拟建设的国家重点学科、省部重点学科和校重点学科分别逐一规划，在学科带头人培养引进与学科团队建设、学科基地与学科资源建设、人才培养与科学研究、学术交流、经费投入、学科运行机制、形成优势特色等方面理清发展思路，谋划发展战略，明确目标任务，提出标志性成果要求，落实建设措施。

重点学科规划的有关情况请填写《江苏省高等学校“十一·五”期间重点学科建设规划简况表》及数据库，并一式二份（包括数据库文件）于2005年10月30日前报省教育厅研究生教育处备案。

二、切实加强现有国家重点学科建设，确保在全国重点学科新一轮遴选中继续成功入围（以下简称“保点”）。

各有关高校要对照国家重点学科建设要求，研判国内外同领域学科发展的形势和趋势，对本校（院）对现有国家重点学科建设状况逐一检查分析，认真总结建设成绩和存在问题，特别要准确找出薄弱环节，并有针对性地制订和落实加强建设的措施，有效弥补薄弱环节，进一步凸显学科优势和特色，增强学科竞争力，确保在新一轮国家重点学科遴选中成功“保点”。

医学重点学科(专科)建设情况汇报

医学重点学科（专科）建设情况汇报在社会高速发展的形势下，群众面临巨大压力，这也导致了近年来心身问题的发生率大幅提高，发生年龄逐步提前，疾病的治疗要求也较以往有了大幅的提高。

民康医院心身科承担着我院绝大部分神经症、人格障碍、精神活性物质依赖、儿童青少年心理问题等各种心身疾病的治疗。

我院的医务工作人员，一直以来都积极采取各种措施，来满足迅速增长的医疗服务需求。

创建“医学重点扶植学科（专科）”，必将促进我院按照“高起点、高质量、高效益”的要求，推进本学科专业进步，提高科研质量和医疗服务水平。

我院一直来在心身医学科的建设上投入了大量的人力、物力；自我院申报了重点扶植学科建设以来，不仅是理念上的重视，我们更是通过切实的活动，如：开展了一系列活动调整配置专业团队，引进学科前沿技术、理念，提高科研水平，增加交流学习的力度，提高临床教学水平，加大科普和社会宣传，增加心身学科的普及和社会影响力。

一、重点学科建设情况1.1重点建设学科建设的主要进展1.1.1 推进“人才工程”，建设高素质的心身医学团队医疗工作的服务对象是广大人民群众，提供服务的主体是医疗工作人员，要把心身学科建设切实落实到让人民群众受益的角度上，首先要建设一只高素质的心身医学团队。

在重点学科建设过程中，我们致力于三个方面把握人才建设方向：一、加强学科组成员自身的学习和提高：为进一步提高学科组成员的理论知识水平和专业技能，学科办组织开展了频繁的学科学习以及定期的小组专业活动，对小组活动和学习督导体验内容做了一些严密的设置。

截止至2009年9月，学科集体活动累计讲课5次，各学组共开展活动累计小讲课18次，教学查房20次，学科外派学习8次，2个月以上的进修1人次。

一年以来，我院的“人才工程”不但培养出了多名具有一定知名度的专家，更重要的是以此带动了一大批医师、心理工作者迅速提高了知识、技能、专业技术。

二、吸纳部分在本学科有专长的人员进入学科组；2008年申报课题之初，我院共有11名医疗工作人员参加本学科，其中副高4人，中级3人，初级4人，在人才引进各方面条件限制的情况下，学科秉持开放的用人观念，在院内吸纳了一批业务能力强、在学科方面有特长的成员，形成了有力的团队成员。

浙江省省中医药重点学科

附件2：浙江省中医药（中西医结合）重点学科年度建设情况报告书（年月至年月）建设学科名称：所在单位名称：学科负责人：邮政编码：联系电话：电子信箱：填表日期：浙江省卫生厅制填表须知一、本报告表必须本着实事求是的原则填写，如发现有弄虚作假现象，将取消其考核验收资格，并予以通报批评。

二、“学科情况汇总表”的各项内容系由各分表汇总而成，其数据必须与各分表一致。

三、本报告书所提供的建设内容均需与本学科的研究方向一致，内容不符者将不列入考核范围。

四、主要栏目内能反映本学科优势或具有代表性的内容详情可以复印件形式作为辅助材料提供，发表的论文，须提供目录，注明期刊名称，年份及排名。

五、科技成果奖励系指国务院、省政府及其所属有关厅（委、局）、市正式设立的自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等。

六、表中全国性CN刊号期刊系指由国务院所属有关部（委、局）、全国性人民团体等主管的编入“国内统一刊号”（CN）的期刊；地方性CN刊号期刊系指省、自治区、直辖市有关厅（委、局）主管的编入“国内统一刊号”（CN）的期刊。

七、表中填写内容的起止年限为年月至年月八、表中如有无内容填写的栏目，请填写“无”或划“/ ”标记。

九、表中如有关栏目填写不敷，可另纸附页连续。

十、要认真如实填写，字迹端正清楚，表格式样，格式不得变更，复印或打印时按A4规格。

一、学科年度建设情况汇总表二、临床工作情况（本栏目由中医药临床重点学科填写）三、科研工作建设情况四、论文、论著及学术工作建设情况五、成果引进、应用及推广工作建设情况六、人才培养与引进工作建设情况七、对外交流情况八、专利申请情况九、与学科建设有关的各项管理制度及支撑条件、保障措施工作建设情况十、各级经费投入、配套及使用情况十一、本学科一年来主要技术创新点介绍十二、一年来建设工作经验总结及下一步建设计划十三、所在单位审核意见十四、上级主管部门审核意见。

重点学科发展情况总结报告

重点学科发展情况总结报告概述本文档旨在总结重点学科的发展情况，并提供对未来发展的展望。

根据最新的数据和研究，以下是对重点学科的综合分析和总结。

重点学科发展情况学科1学科1在过去几年取得了显著的进展。

通过各种研究项目和合作，学科1在学术领域取得了重要的突破。

该学科的研究领域范围广泛，涉及到细分的专业领域。

高水平的研究成果得到了学术界的广泛认可，并为相关行业的发展做出了重要贡献。

学科2学科2在过去几年也取得了显著的进展。

该学科在研究方面投入了大量的资源，并取得了突破性的成果。

学科2的研究重点主要集中在某些关键领域，这些领域对社会经济具有重要影响。

与产业界的合作也日益频繁，加速了学科2的发展。

学科3学科3是另一个重要的领域，在过去几年也取得了一定的进展。

该学科的研究领域广泛，包括理论研究和实践应用。

学科3在学术界受到广泛关注，许多重要的研究成果得到了业界的认可和应用。

未来，学科3有望继续发展，并有潜力引领相关领域的发展。

发展展望总体来说，重点学科在过去几年取得了积极的发展态势。

通过持续的研究投入和合作，学科的发展潜力逐渐释放。

然而，仍然存在一些挑战和机遇需要关注。

未来的发展应着重于以下方面：1. 持续加大研究投入，提高学科的研究水平和影响力。

2. 加强与产业界的合作，推动学术成果的应用和转化。

3. 培养高水平的人才，为学科的长期发展提供人力资源支持。

4. 加强学科间的合作和交流，促进学科之间的综合创新。

总体而言，重点学科在未来有望继续蓬勃发展，并为社会经济的进步做出更大贡献。

通过持续的努力和合作，我们相信重点学科将在未来取得更加辉煌的成就。

结论综上所述，本文总结了重点学科的发展情况，并展望了未来的发展方向。

随着各种积极因素的共同作用，我们对重点学科的发展充满信心。

努力提升研究水平、加强合作与创新，将会为重点学科的稳步发展提供有力支持。

重点学科建设总结报告 ppt课件

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1) 重点学科建设不仅仅着眼于学科本身，而是从全局出发，通过资源的调配，理顺二级学科之间的结构关系，加强各二级学科之间的相互联系与协作，优化各学科研究方向，促进各学科平衡发展；
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2）在重点学科建设中，发挥“创新团队”的凝聚作用和带头作用，利用组合优势，发扬团队精神，整合已有基础，突出学科特色，营造学术气氛，带动青年教师；
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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一. 学科概况
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建筑学
一级学科硕士Leabharlann 位授予权北京市品牌专业建筑设计及其理论市级重点学科
建筑历史与理论院级重点建设学科
建筑技术科学院级重点建设学科
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硬件设施与环境
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重点学科建设经费
用于研究生与本科生课程建设(请外籍教师) 更换了各公共教室的计算机设备增添了模型设备、物理设备、计算机设备增添了图书资料购买了正版计算机软件支持著作教材出版支持教师参加国际学术活动
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三. 对外交流——作为对学科内
涵的催化和对外延的拓展
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多种交流形式
组织中德联合课程教学，师生大规模互访；派出去——国家公派访问学者在柏林工业大学任客座教师，参与教学全过程；公费派出澳大利亚墨尔本大学双语教学培训；请进来——聘请外籍客座教授，完整讲授一门专业理论课或指导课程设计、毕业设计；经常举办学术讲座、展览；鼓励并资助教师参加国际学术会议；聘请国内资深建筑师任兼职研究生导师并制定了相应管理制度

学科建设基本概况表

学科建设基本概况表
注: 学科名称若是一级学科请在一级学科后画钩, 若为二级学科请在二级学科后画钩, 并写出一级学科名称。

注: 1.实际符合情况请在姓名处填上符合条件的名字, 并在姓名下方具体符合条件处划“√”；
2.科研业绩和科研经费两项考察条件中分别符合其中一项考察项目即可；
3.满足条件的副教授以上或具有博士学位的讲师均需填写附表2。

附表1:
附表2：
注: 1.实际符合情况请在姓名处填上符合条件的名字, 并在姓名下方具体符合条件处划“√”；
2.科研业绩和科研经费两项考察条件中分别符合其中一项考察项目即可；
3.满足条件的副教授以上或具有博士学位的讲师均需填写附表2。

学科评估简况表

Ⅱ-5-4 EI 收录论文清单序号论文名称作者发表日期发表刊物检索号
Ⅱ-5-5 A&HCI 收录论文清单序号论文名称作者发表日期发表刊物检索号
Ⅱ-5-6 出版专著清单序号著作名称作者出版日期出版单位
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Ⅱ-6 科研项目清单
Ⅱ-6-1 国家级科研项目清单（经费请填写实际到帐经费）序号项目、课题名称（下达编号）项目来源项目起讫时间经费（万元）负责人
Ⅱ-2-1 部委重点学科清单序号部委重点学科名称批准单位（国务院各部委）批准时间
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Ⅱ-3 科研奖励清单
Ⅱ-3-1 国家级科研奖励清单（项目完成人后括号内填写署名次序）序号项目名称项目完成人（*）参加单位数获奖时间获奖名称与等级
Ⅱ-3-2 国家社会科学基金项目优秀成果奖清单（项目完成人后括号内填写署名次序）序号项目名称项目完成人（*）参加单位数获奖时间获奖名称与等级
Ⅱ-1-4 省重点实验室清单序号省重点实验室名称成立时间
Ⅱ-1-5 部委重点实验室清单序号部委重点实验室名称批准单位（国务院各部委）成立时间
Ⅱ-1-6 教育部人文社会科学重点研究基地清单序号教育部人文社会科学重点研究基地名称成立时间
Ⅱ-2 省部级重点学科清单
Ⅱ-2-1 省重点学科清单序号省部级重点学科名称批准单位（省、直辖市、自治区）批准时间
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Ⅱ-4 获发明专利清单
序号发明名称专利号发明人授权时间
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Ⅱ-5 发表论文、出版专著清单
Ⅱ-5-1 在国内核心期刊发表论文清单序号论文名称作者发表日期发表刊物
Ⅱ-5-2 SCI 收录论文清单序号论文名称作者发表日期发表刊物检索号

“十三五”省重点学科建设情况终期验收报告

附件“十三五”省重点学科建设情况终期验收报告重点学科代码：重点学科名称：学位授权层次：□博士□硕士□学士重点学科类别：□省重点学科□省重点（培育）学科□省重点建设学科项目责任单位：（公章）江苏省教育厅2021年4月填表说明1. 本表填写内容起止时间为2016年1月1日至2020年12月31日。

各类成果以正式发表、合同签订或上级批复文件的时间为准。

2. 本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2020年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外国籍教师），兼职人员不计在内。

表中涉及的成果均指本单位人员署名本单位获得的成果，非第一单位取得的成果请注明本单位排名及本单位人员排序。

3. 各责任单位的人员和取得的各类成果、平台，不得在不同立项学科间重复使用，不得挪用任何不属于本学科的成果。

由多学科共同取得的成果及支撑平台，责任单位应将其归入作出最主要贡献的某一个立项学科。

4. 本表中涉及国家机密的内容，请按国家有关保密规定，进行脱密处理后填写。

5. 文字部分请用小四宋体，用A4纸正反打印，装订整齐，本表封面之上无需另加其他封面。

一、终期建设成效二、目标任务与标志性成果完成情况（一）优质资源建设注：1.“任务名称”须严格对照《任务书》中的“目标任务与预期标志性成果”填写，不得擅自调整或变更。

所有“力争”类任务均列入检查范围。

2.“实际完成情况”详细填写目标任务与预期标志性成果完成情况，并括号备注“超额完成”“完成”或“未完成”。

不得仅填写“超额完成”“完成”或“未完成”。

（二）创新团队建设注：1.“任务名称”须严格对照《任务书》中的“目标任务与预期标志性成果”填写，不得擅自调整或变更。

所有“力争”类任务均列入检查范围。

2.“实际完成情况”详细填写目标任务与预期标志性成果完成情况，并括号备注“超额完成”“完成”或“未完成”。

不得仅填写“超额完成”“完成”或“未完成”。

重点学科工作汇报(共3篇)

重点学科工作汇报〔共3篇〕第1篇：重点学科评审汇报重点学科评审汇报材料各位专家、领导：下午好！首先我代表全院职工，对各位专家的莅临指导表示热烈的欢送！我院是一所集医疗、教学、科研、保健与康复为一体的三级甲等综合医院。

我院现有建筑面积***平方米，设置床位**张，目前开放床位**张；有一级临床科室18个,二级临床科室26个,医技科室13个；有职工***人,其中卫生技术人员*** 人,副高及以上职称*** 人,硕博士研究生282人；年接诊**余万人次，年住院**万人次。

我院为河北省住院医师标准化培训基地，社区及基层卫活力构全科医师转岗培训基地.近年来，以***院长为首的院领导班子非常重视学科建立工作，并以建立重点学科为切入点进步医院整体技术程度。

在上一个市级重点学科评审管理周期，我院**科、**内科、***科分别被评为重点学科。

在做好市级重点学科管理的同时，我院通过政策倾斜、资金支持等措施，培育出数个院级重点学科，其中***在今年3月的新一轮省级重点学科评审中，被评为省级重点开展学科。

下面简要介绍我院的重点学科建立情况：一、健全组织机构、完善管理制度1、成立以院长为组长的重点学科建立领导小组，下设重点学科建立管理办公室，办公室设在科教科。

12、定期召开学科建立专题会议，制定学科建立开展规划。

3、制订了重点学科管理方法，给予重点学科资金支持和政策倾斜。

实行学科带头人负责制，重点学科建立经费设立独立账户，专项管理。

二、增加设备投入，确保资金匹配到位1、加大对医院重点学科建立资金投入，根据学科开展需要，逐年增加投入资金，引进先进设备仪器。

2023年投入560万元，2023年投入651万元，2023年投入2557万元。

每年为重点学科投入资金占全院总投入的30%以上。

2、根据省卫生计生委文件精神，对“河北省医学适用技术跟踪工程”等经费进展匹配，保证工程的顺利进展。

三、重视人才培养和梯队建立1、制定重点学科人才培养方案，根据学科建立规划分批选派业务骨干去上级医院学习。

2024年重点学科建设计划任务书模板(三篇)

2024年重点学科建设计划任务书模板任务名称：2024年重点学科建设计划任务背景：学科建设是提升学校学术水平的核心工作之一，也是有效推动学校整体发展的关键环节。

为了适应未来社会的需求，2024年的重点学科建设计划必须有新的发展目标和策略。

任务目标：本次任务的主要目标是制定2024年重点学科建设计划，以提升学科的学术水平和国际竞争力，并为学校整体发展提供有效支持。

任务内容：1. 分析学科建设现状：对学校各个学科的建设情况进行全面分析，包括学科的学术水平、师资队伍、教学科研条件等方面的情况，发现存在的问题和不足之处。

2. 明确学科建设目标：根据学校整体发展需求和学科优势特点，确定2024年学科建设的目标和重点方向。

目标应具体、可行，并考虑到国内外的学术发展趋势。

3. 确定学科建设策略：制定具体的策略和措施，推动学科建设的实施。

包括但不限于：增加研究投入、加强师资队伍建设、改善教学条件、加强学科交流与合作等方面。

4. 制定具体计划：根据学科建设目标和策略，制定具体的计划。

包括但不限于：人员配备计划、研究项目计划、教学改革计划、学术交流计划等方面。

5. 资金保障计划：为了实现学科建设目标，制定资金保障计划，明确资金来源和使用方式。

6. 监测与评估体系：建立学科建设监测与评估体系，对学科建设计划的实施进行监测和评估，及时发现和解决问题。

任务执行计划：1. 第一季度：进行学科建设现状分析，收集相关数据和信息。

2. 第二季度：召开学科建设工作会议，明确学科建设目标和策略。

3. 第三季度：制定具体计划和资金保障计划。

4. 第四季度：建立学科建设监测与评估体系。

任务实施人及责任：本次任务的实施人为学校学科建设委员会，负责全面组织和推动2024年重点学科建设计划的制定和实施。

任务进度及考核：根据任务执行计划，学科建设委员会将按时收集相关数据和信息，召开会议，制定计划，并建立监测与评估体系。

任务的执行情况将每季度进行评估和考核，并及时调整和完善计划。

重点学科申报表(特色学科)

洛阳师范学院重点学科申报表（特色学科）学科所在部门（签章）：学科名称：学科代码：洛阳师范学院研究生与学科建设处制二Ｏ一五年一月填表说明一、封面上“学科名称”、“学科代码”的名称按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

二、本表的统计范围应确属本二级学科，内容必须属实。

统计时间严格界定在2012年1月1日至2014年12月31日。

统计数据要准确无误、有据可查。

本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。

本表需填报的“项目起讫时间”、“发表时间”等涉及时间的内容，格式统一为“yyyy年mm月dd日”或“yyyy 年mm月”。

文字原则上使用小四或五号宋体。

复制（复印）时，必须保持格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。

人员年龄按2014年12月31日计算。

三、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。

省部级奖、厅局级奖也分别指部省级、厅局级上述相应系列奖。

社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖、“五个一”工程奖等。

一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。

四、各项经费应是本学科实际获得并计入财务账目的经费。

论文只统计一般核心以上，SCI/EI/SSCI和国家级核心文理科学科点成员前两名有效；一般核心学科点成员理科为第1作者有效，文科独著有效。

凡在国内外发表但未署名“洛阳师范学院”名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。

五、每个学科方向不超过7人，学科梯队总人数应不超过20人。

一、学术队伍1.1学科带头人情况1.2本学科主要梯队成员情况（学术带头人填写在第一位置）二、学术成果（含学科带头人）2.1承担主要科研项目（省部级以上科研项目）2.2科研获奖情况（省部级以上科研奖励）2.3重要科研著作和论文情况（核心期刊以上论文）2.4获授权专利情况三、学科特色和水平注：本页可续页四、学科建设年度目标及措施注：本页可续页五、学校审批意见。

陕西省学位委员会文件

陕西省学位委员会文件陕学位办〔2008〕5号关于对省属高校省级重点学科建设情况进行检查的通知各有关高等学校：为了进一步加强我省高等学校的重点学科建设，鼓励和支持高等学校积极建设一批重点和优势学科，提升我省整体办学水平，根据省委、省政府〔1999〕28号文件精神和《陕西省学科建设与发展规划》以及《陕西地区高等学校人文社会科学学科建设规划》，自1999年开始，我省每年拿出专款，对省级重点学科建设予以经费补助。

截至2007年，对省属19所高校的73个学科，共资助建设经费6310万元。

根据省政府对高校重点学科建设工作的部署安排，决定对1999年以来财政资助的省级重点学科建设情况进行检查、总结。

现将有关事项通知如下：一、检查、总结的目的1.了解和考核省属高校重点学科建设和管理情况，总结成绩和经验，找出存在问题，并征求加强重点学科建设的意见和建议。

2.通过检查、考核、总结，进一步明确目标，理清思路，落实措施，提高建设绩效，引导、鼓励和支持重点学科为国家，特别是我省的经济建设、科技进步和社会发展服务，促进我省高校重点学科建设上台阶，上水平。

二、检查、总结的内容（一）检查、考核、总结各有关省属高校1999年以来受资助省重点学科建设的情况；（二）1999年以来受资助重点学科建设资助经费的管理和使用效益情况，包括资助经费到位情况、配套经费的落实情况、资助经费的使用及效益等。

三、检查、总结的步骤与时间安排（一）2008年3月1日—3月10日各校及各学科进行自查总结，并填写《省重点学科建设情况简况表（资助学科）》（见附件一）；（二）2008年3月11日—2008年3月15日，各学校检查总结，并提交以下材料：1.对省上资助的省重点学科建设情况逐一检查，分别提出自查意见；2.在认真总结1999年以来省重点学科建设的成绩、经验与问题的基础上，提交《省重点学科建设工作总结报告》（式样见附件二）。

总结报告的主要内容：一是重点学科建设的主要成绩与经验（含突出学科及其标志性成果对于地方经济社会发展的贡献等）、建设特色及创新点、主要问题、解决问题的措施及今后工作的思路等；二是学校重点学科建设的整体情况，包括管理机构、管理办法、配套经费到位情况，以及取得的效果等。

我校学科的建设情况和办学、成果

我校学科的建设情况和办学、成果如下：
一、学科建设情况：
1.学科体系：您校已经形成了较为完善的学科体系，涵盖了多个
学科领域，为学生的全面发展提供了良好的平台。

2.师资力量：您校拥有一支高水平的师资队伍，其中包括许多具
有丰富教学和科研经验的教授和副教授，为学生提供了优质的教学和指导。

3.科研实力：您校在科研方面也取得了显著的成绩，拥有多个科
研项目和实验室，为学科的发展提供了强有力的支持。

二、办学情况：
1.办学理念：您校坚持“以人为本、质量第一”的办学理念，注重
培养学生的综合素质和实践能力，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

2.教学质量：您校的教学质量得到了广泛的认可，许多学生在各
类竞赛中取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。

3.校园文化：您校注重校园文化建设，通过举办各种文化活动和
社团活动，营造了浓厚的学术氛围和良好的校园环境。

三、成果：
1.学术成果：您校在学术研究方面取得了丰硕的成果，许多教师
在国内外知名学术期刊上发表了高质量的论文，为学科的发展做出了重要贡献。

2.人才培养：您校在人才培养方面也取得了显著的成绩，许多毕
业生在各行各业中取得了优异的成绩，为社会的发展做出了贡献。

3.社会服务：您校还积极开展社会服务工作，为当地经济和社会
发展提供了有力的支持。

第八批河南省重点学科建设情况自评报告

第八批河南省重点学科建设情况自评报告学校名称商丘师范学院学科点名称理论物理学科点性质二级学科学科带头人陈向炜填报日期2016 年 5 月10日第八批河南省重点学科建设情况自评报告近3年来，科研平台建设卓有成效。

已建成材料分析测试中心和计算物理研究所两个校级科研平台。

在人才培养上，学科成员也发挥着积极作用。

以学科成员为主体的电工电子教学团队被建设成为河南省高等学校教学团队，电工电子实验中心获批河南省实验教学示范中心。

这些都为本学科乃至其它相关学科的发展提供了良好平台和有力支撑。

二、建设规划完成情况1.建设目标的完成情况理论物理学科提出的建设思路和目标：以学科建设为龙头，以科研平台建设为抓手，以高层次科研项目为依托，不断提高科学研究水平，人才培养质量和社会服务能力，涌现出一批在省内有较高知名度，在国内有一定影响力的学科带头人和学术带头人，力争打造一支省高校科研创新团队，并取得一批达国内先进水平的原始创新成果。

经过三年的建设，理论物理重点学科已经基本完成所规划的目标，在凝练学科方向、汇聚学科队伍、加强科学研究和学科基地建设、人才培养等方面取得了一系列的成绩。

2013-2015年主要绩效完成情况如下（详细情况参见建设情况表）：获批国家自然科学基金项目6项，经费350万元（目标任务5项/450万元，由于学校配套经费比例下调，所以总经费有所减少）；获批省级科学项目9项，经费100万元（目标任务9项/90万元，已完成）；发表SCI论文57篇，其中第一作者47篇（目标任务SCI、EI论文45篇，超额完成）,EI论文2篇，第一作者中文核心期刊论文17篇；授权国家发明专利2项（目标任务2项，完成）；获批省级以上质量工程项目2项（目标任务1项，超额完成）。

在团队和人才建设上，2人获河南省高校青年骨干教师支持计划资助（目标任务1项，超额完成），计算物理创新团队获批河南省高校科技创新团队，1人被评为河南省学术技术带头人，2人当选河南省物理学会常务理事。

重点学科建设年度进展报告

重点学科建设年度进展报告
（2012.1—2012.12）
学科名称：学科代码：
学科类别：□省级重点学科□校A级重点学科□校B级重点学科
学科带头人：
电话：手机：电子信箱：
依托单位名称：
依托单位负责人：
电话：手机：电子信箱：
填表日期：2012年12 月
填表说明
1. 重点学科名称按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

2. 统计数据要准确无误、有据可查。

各项经费应是本年度学科实际获得并计入财务账目的经费。

3. 所填报的时间均为2012年1月至2012年12月。

4. 本表填写内容必须属实，限用A4纸张打印、复制，并装订整齐。

省级重点学科建设工作总结报告

省级重点学科建设工作总结报告省级重点学科建设工作总结报告附件2：省级重点学科建设工作总结报告填报单位：陕西科技大学（盖章）代码：10708填报时间：201*年3月14日陕西科技大学是一所由中央与地方共建、以轻工为特色的多学科性大学。

学校创办于1958年，时名为北京轻工业学院，隶属于国家轻工业部，是新中国第一所轻工高等学校。

1970年迁至陕西咸阳，改名为西北轻工业学院。

1978年被国务院确定为全国88所重点院校之一。

1998年学校划转到陕西省，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制。

201*年经教育部批准，更名为陕西科技大学，是西部地区唯一以轻工为特色的高等学校。

学校目前共有44个本科招生专业，博士学位授权点5个，一级学科硕士学位授权点7个，二级学科硕士学位授权点40个，一级学科博士后科研流动站2个。

现有制浆造纸工程、材料学、皮革化学与工程、应用化学、机械设计及理论、包装工程以及材料物理与化学共7个省级重点学科。

其中皮革化学与工程、材料学、机械设计及理论、包装工程为原轻工业部批准的部级重点学科，应用化学、制浆造纸工程由陕西省人民政府批准为省级重点学科，材料物理与化学于201*年被授予博士点，成为我校又一新增省级重点学科。

一、我校各重点学科建设情况1.主要成绩与经验制浆造纸学科近年共承当国家及国务院各部门课题16项，省部级科研项目15项，横向科研项目34项。

其中“新型高档育果袋纸的研制”、“造纸中段废水好氧生物处理技术及设备”项目成果在陕西省及周边地区推广开来，为解决我省及周边省份中小造纸企业的污染问题做出了突出奉献。

该学科通过为陕西省造纸企业输送和培育技术人才、加强技术服务，促进了本省造纸技术的进步和发展，促进了节能降耗和减排技术的推广和应用，为陕西省经济建设和社会发展做出了奉献。

材料学学科在开发特种及传统陶瓷、古陶瓷、玻璃、复合材料和电子材料等方面具有非常明显的优势，其标志性成果是在古陶瓷研究领域建立了中国古陶瓷化学成份数据库，获得了国家自然科学三等奖。

省级重点学科建设情况简况表

省级重点学科建设情况简况表
首席学科带头人：马克俭院士
贵州省学位办制表
二ＯＯ八年三月
填表说明
一、封面中“填报学科”栏，填写其主干学科二级学科名称。

二、填报日期：被批准为省级重点学科之日至现在
三、本表填写内容必须属实，相关内容的统计范围应确属所在的学科。

统计数据要准确无误、有据可查。

各项经费应是申请学科
实际获得并已进入学校财务帐目的经费。

四、所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

五、文字原则上使用小四或五号宋体。

复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。

本表封面之上，不得另加其它封面。

六、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2008年2月28日。

Ⅰ、学科基本情况
②发表论文以核心期刊正式发表为准。

③论文须在核心期刊正式发表，且研究生本人为第一作者。

④社会投入的仪器设备等硬件按折合人民币进行统计。

⑤在国外参加进修或合作研究时间不短于6个，⑥指国家级学术团体理事以上，省级学术团体副主任、副理事长以上。

1
Ⅱ、本学科建设和发展情况①
注：限填具有代表性的20项科研项目。

②项目完成人（*）括号内填写署名次序（必须填写）。

可另加附页。

②获奖人、作者（*）括号内填写署名次序。

注①指国家级学术团体理事以上，省级学术团负责人。

①
①。

国家级、省级重点学科和实验室、本科、硕士、博士专业及学科设置介绍

国家级、省级重点学科和实验室、本科、硕士、博士专业及学科设置介绍Document Actions∙∙一、国家级、省级重点学科和实验室1．国家级重点学科5个：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料学。

2．省级重点学科11个：机械电子工程、机械设计及理论、材料加工工程、材料学、控制理论与控制工程、测试计量技术及仪器、计算机应用技术、电路与系统、光学工程、材料物理与化学、电力电子与电力传动。

3．国家级重点实验室：亚稳材料制备技术与科学实验室。

4．省级重点实验室和工程研究中心10个：河北省工业计算机控制工程重点实验室、河北省亚稳材料制备技术与科学重点实验室、河北省金属产品工艺及性能优化控制重点实验室、河北省重型机械流体动力传输与控制实验室、河北省并联机器人与机电系统实验室、金属精密塑性加工工程技术研究中心、高精度轧制技术装备工程研究中心、河北省特种光纤与光纤传感实验室、河北省测试计量技术及仪器实验室、现代轧制技术与先进钢铁材料应用基础研究基地。

5．教育部工程研究中心：轧制设备与成套技术研究中心。

6．博士后流动站5个：机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、仪器科学与技术、控制科学与工程。

7．博士学位授权一级学科6个：机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、控制理论与控制工程、光学工程、管理科学与工程。

8．博士学位授权二级学科35个：具体详见本科、硕士、博士专业及学科设置一览表。

9．硕士学位授权一级学科13个，硕士学位授权二级学科专业80个：具体详见本科、硕士、博士专业及学科设置一览表。

10．工程硕士专业学位授权领域13个：机械工程、材料工程、控制工程、计算机技术、仪器仪表工程、电气工程、电子与通信工程、工业工程、软件工程、光学工程、建筑与土木工程、项目管理、物流工程。

11．工商管理（MBA）专业学位授予权学科；公共管理（MPA）专业学位授予权学科。

二、本科、硕士、博士专业及学科设置（见下表）。