百分数(二) 成数

三、巩固练习
1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两
成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 15000÷（1+20%）=12500（人次）
答：该市2011年出境旅游人数为12500人
次。
三、巩固练习
2.
三、巩固练习
3.
五、拓展训练
有一块小麦地，今年收小麦2200kg，比去年增产
3、你会联想到之前学过的哪些知识解决该问题
快速口答
①四成是十分之（ ）， 改写成百分数 ）。 ②二成五是十分之（ ）， 改写成百分数 ）。 ③七成五是十分之（ ）， 改写成百分数（ ）。 ④八成七是十分之（ ）， 改写成百分数（ ）。
二、新授
2
某工厂去年用电350万千瓦时，今
年比去年节电二成五，今年用电多少
小结
解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比
一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问
题，和百分数解决问题解题思路相同。一般有
两种解题方法，一种是先求出比单位“1”多(或 少)的数量，再用单位“1”的数量去加或减这个 数量，另一种是先求出要求的这个数量是单位 “1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘百分之 几。
农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽 比去年增产二成”……
成数的意义
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几 成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是 10% 。“二成”就是十分之二，改写成百分数是 （ 20% ）……“三成五”是十分之三点五，改写成百分 数就是35%。
你知道吗？ 现在，“成数”已经广泛应用于表 示各行各业的发展变化情况。例如： 出口汽车总量比去年增加三成，北 京出游人数比去年增加两成……
二、新授
2
某工厂去年用电350万千瓦时，今
年比去年节电二成五，今年用电多少
万千瓦时？
要求： 1、阅读和理解，找出题目的已知条件和问题
2、找出吧关键字，你会怎样列式，说说想法
六年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
百分数（二）
第 2 课时
谢东红
成数
一、情境导入
农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽 比去年增产二成”……
农ห้องสมุดไป่ตู้收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽 比去年增产二成”……
农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽 比去年增产二成”……
万千瓦时？
350×（1-25%）= 262.5 （万千瓦时）
答：今年用电262.5万千瓦时 。
二、新授
2
某工厂去年用电350万千瓦时，今
年比去年节电二成五，今年用电多少
万千瓦时？
350×（1-25%）= 262.5 （万千瓦时）
答：今年用电262.5万千瓦时 。
还有不同的列式方法吗？说说你的想法！
题，和百分数解决问题解题思路相同。一般有
两种解题方法，一种是先求出比单位“1”多(或 少)的数量，再用单位“1”的数量去加或减这个 数量，另一种是先求出要求的这个数量是单位 “1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘百分之 几。
解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比一 个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题， 和百分数解决问题解题思路相同。一般有两种解
题方法，一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量， 再用单位“1”的数量去加或减这个数量，另一种 是先求出要求的这个数量是单位“1”的百分之几，
再用单位“1”的数量乘百分之几。
一成，今年比去年增产多少千克？ 2200÷（1+10%）×10%
=2200÷110%×10%
=2000×10%
=200（kg）
答：今年比去年增产200kg。
小结
1、这节课学习了什么内容？
2.你学会了什么方法解决这类型 的数学问题？
小结
解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比
一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问