绿色校园创建工作总结(11篇)
创建绿色校园工作总结（精选5篇）
创建绿色校园工作总结（精选5篇）总结作为对以往的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，下面是由编辑为大家整理的“创建绿色校园工作总结（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：创建绿色校园工作总结根据《全国环境教育行动纲要》提出的要求以及北京市关于开展创建绿色学校的《通知》精神，“十五”期间，我区以树立学生的环保意识，培养人与自然和谐的品德与行为，加强素质教育为重点，积极开展绿色学校创建工作。
由于领导重视，密切配合，狠抓落实，我区创建绿色学校工作取得了明显成效，全区xxx所中小学校，近xx万人次的中小学生受到环境教育，目前已创建了国家级绿色学校x所，xx市级绿色学校x所，xx区级绿色学校xx所。
一、领导重视，建立机制环境教育是素质教育的重要内容，人的素质直接影响着环境的状况，要实现可持续发展的战略目标，重在提高人的素质，培养人的素质要从学生抓起，抓学生培养学校是关键。
区环保局、区教委联合成立了xx区创建绿色学校领导小组，下设创建办公室，使全区创建绿色学校工作有了组织保障。
为做好此项工作，领导小组成员认真学习中宣部、国家教育部、国家环保总局联合颁发的《全国环境保护宣传教育行动纲领（20xx—20xx年）》的精神，深刻领会绿色学校理念，提高对创建绿色学校的现实意义和历史意义的认识，同时定期听取工作汇报；创建办公室还组织有关科室座谈，研究如何在全区开展创建绿色学校工作，使此项工作扎实有效的推进。
所有被考评的学校也非常重视，校长、书记任本校创建绿色学校工作领导小组组长，良好的机制促进了学校各部门共同参与、共创共建的局面的形成。
二、广泛宣传，提高认识创建工作领导小组成员不定期的深入到有关中小学校给学校领导、教师、学生宣讲，宣讲绿色学校理念，宣讲可持续发展战略，创建绿色学校与可持续发展的关系，创建绿色学校的现实意义和历史意义，通过宣讲，学校领导、教师、学生的理解和认识大为提高，正如有些学校领导所讲：过去我们认为绿色学校就是绿化学校，不就是多种几棵树、多栽点草，使环境多一点绿色就是了。
创建绿色学校工作总结6篇
创建绿色学校工作总结6篇第1篇示例：创建绿色学校是一项旨在推动学校可持续发展，培养学生环保意识和责任感的重要工作。
绿色学校旨在通过节能减排、环境教育、废物回收利用等手段，将学校打造成一个环保的校园，为学生提供一个健康舒适的学习环境。
为了更好地推进绿色学校工作，我们开展了一系列工作，并取得了一定成效，现总结如下：一、绿色校园建设1. 绿色建筑：我们对学校建筑进行了绿色改造，增加了节能环保设备，改善了室内空气质量，提高了整体能效。
我们引入了可再生能源，如太阳能和风能，减少了对传统能源的依赖。
2. 绿化环境：我们大力推进学校绿化工作，增加了植被覆盖面积，改善了空气质量，净化了环境。
我们还利用生物多样性教育的方式，引导学生关注和保护自然环境。
3. 废物处理：我们建立了废物分类回收制度，设置了垃圾分类桶，让师生能够方便地分类处理生活垃圾。
我们鼓励学生主动参与废物再利用项目，提高了废物资源的回收利用率。
二、环境教育1. 课程设置：我们将环境教育融入到学校课程中，设立了环境科学、可持续发展等相关课程。
通过多种形式的教学活动，引导学生了解环境问题，培养他们的环保意识和责任感。
2. 校园活动：我们组织了各种环保主题的校园活动，如植树活动、垃圾分类比赛等，让学生亲身参与环保行动，感受到环保的重要性。
三、绿色管理1. 绿色采购：我们制定了绿色采购标准，优先选择环保、节能的产品和设备，降低对环境的影响。
2. 节能减排：我们开展了节能减排宣传活动，教育师生如何节约用电、用水，减少碳排放。
通过监测和评估，我们成功降低了学校的能耗和排放量。
四、效果评估1. 我们定期对绿色学校建设和环境教育工作进行评估，了解工作进展和效果。
通过定量指标和定性分析，我们对工作进行调整和改进，取得了可喜的成效。
2. 我们还进行过相关调查和研究，了解师生对绿色学校工作的认知和满意度。
结果显示，大部分师生对学校的环保工作表示支持和认同，认为学校的环境质量有所提升。
绿色校园建设工作总结(精选7篇)
绿色校园建设工作总结（精选7篇）绿色校园建设工作总结（精选7篇）关于校园的定义不一，凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。
又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园等。
以下是小编准备的绿色校园建设工作总结范文，欢迎借鉴参考。
绿色校园建设工作总结【篇1】“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导中心，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
我国是一个人均资源相对匮乏的国家，如何实现各种能源的综合、有效利用一直是一个非常重要的研究课题。
各类部门、各个单位分别按照本行业的特点，探究各种方法来实现节能减排的目的。
位育中学作为一所大型现代化的寄宿制中学，从学校1998年搬迁至徐汇区华泾镇以来，学校就一直把节能减排工作作为学校工作的一项重要工作，在总结以往工作的基础上，学校也希望能够通过此次申报上海市循环经济试点单位的契机，对学校在资源循环利用的工作进行进一步有效的规划，为今后进一步以生态思维来规划学校活动，加强综合、反复利用资源的意识和举措，最大限度消除或减少污染，实现资源有效循环奠定扎实的基矗一、学校基本情况位育中学是一所大型现代化寄宿制高级中学，学校目前在校师生约有__人，学生中约有80%为寄宿学生。
学校总占地186亩，总建筑面积50500平方米，。
学校现有教室40余间，学生宿舍500多间，每间学生宿舍均配备有空调、热水淋浴和卫生设施。
学校绿化面积约60亩，同时配备有物理、化学、生物等各类实验室以及标准足球尝网球场等体育设施。
图一、位育中学全景1998年搬迁至华泾镇后，学校经过近__年的积极探索，在教育教学、校园建设、后勤保障等各个方面，都已经形成了较为完善的工作制度和积极有效的工作流程。
学校在保障教育教学正常开展的基础上，也已经在校园节水、节电、开展节能减排宣传、营造以节约能源为荣、浪费资源为耻的校园氛围等工作上采取了一定措施，制定了工作的目标和规划，也取得了一定的实效。
绿色校园创建工作总结(8篇)
绿色校园创建工作总结为全面____教育方针，____可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
现总结如下：一、加强组织管理学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。
工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。
学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。
这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。
二、在浓郁的氛围中提高环保意识创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。
为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。
学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。
派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。
培养了师生的环保意识。
为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。
三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。
我校的做法是：1、发挥主渠道作用，渗透环境教育为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。
课堂教学要渗透环境教育。
“绿色学校”创建工作总结6篇
“绿色学校”创建工作总结6篇篇1一、背景与目标随着环保意识的日益增强，创建“绿色学校”已成为教育领域的重要任务。
我校积极响应国家环保政策，以科学发展观为指导，通过创建“绿色学校”，旨在提高全体师生的环保意识，培养绿色人才，为建设美丽中国贡献力量。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导，明确责任分工我校成立了“绿色学校”创建工作领导小组，由校长担任组长，各相关部门负责人为成员。
领导小组定期召开会议，研究部署创建工作，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 制定创建方案，确保有序推进根据教育部和当地教育行政部门的文件精神，结合我校实际情况，制定了详细的“绿色学校”创建方案。
方案包括指导思想、目标任务、实施步骤等，确保创建工作有序推进。
3. 加强宣传教育，提高环保意识我校通过开展环保知识讲座、主题班会、黑板报比赛等形式多样的宣传教育活动，提高全体师生的环保意识。
同时，利用校园网、微信公众号等新媒体平台，广泛宣传环保知识，营造浓厚的校园环保氛围。
4. 开展实践活动，培养绿色人才我校组织学生积极参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
通过实践活动，学生不仅提高了环保意识，还培养了绿色人才。
此外，我校还开展了环保创意大赛，鼓励学生发挥创意和想象力，为环保事业贡献智慧和力量。
三、成效与亮点1. 环保意识显著提高通过创建“绿色学校”，我校学生的环保意识显著提高。
在学校的宣传和教育下，学生们逐渐认识到环保的重要性，并在日常生活中自觉践行环保理念。
2. 绿色实践活动丰富多彩我校开展的绿色实践活动丰富多彩，形式多样。
学生们在参与活动的过程中不仅学到了环保知识，还锻炼了动手能力和团队协作精神。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学校的环保工作增添了亮点。
3. 校园环境持续改善通过创建“绿色学校”，我校的校园环境得到了持续改善。
学校加强了对校园环境的治理和保护，增加了绿化面积，美化了校园环境。
同时，学生们也积极参与到校园环境的保护中来，共同为创建一个美丽、宜人的校园环境而努力。
学校创建绿色校园工作总结（精选16篇）
学校创建绿色校园工作总结（精选16篇）学校创建绿色校园工作总结篇1近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
我校十分注重环境教育课程的开设。
创建绿色校园的工作总结7篇
创建绿色校园的工作总结7篇篇1一、背景与目标随着环境保护意识的日益增强，创建绿色校园已成为当今教育领域的重要任务。
本篇工作总结旨在回顾过去一段时间内，在绿色校园创建过程中的主要工作和成果，分析存在的问题，并提出未来改进的方案。
二、主要工作内容1. 绿色校园理念推广通过举办绿色讲座、环保知识竞赛和绿色校园主题班会等活动，成功向师生普及了绿色环保理念，提高了大家的环保意识。
同时，积极利用校园网、微信公众号等平台，传播绿色校园的相关知识和动态，营造了浓厚的绿色校园文化氛围。
2. 校园环境整治组织师生对校园环境进行了全面整治，包括清理垃圾、绿化植被、美化环境等措施。
同时，建立了定期的环境卫生检查机制，确保校园环境的持续改善。
此外，还引入了垃圾分类制度，通过设置分类垃圾桶和开展垃圾回收活动，提高了师生的垃圾分类意识。
3. 节能减排措施针对校园用电、用水量大的问题，推行了节能减排措施。
通过开展节能宣传周活动、推广节能灯具、安装节水器等措施，有效降低了校园的能源消耗。
同时，鼓励师生采用公共交通出行，减少私家车的使用，降低碳排放。
4. 绿色教育实践在课程中融入绿色教育内容，开展绿色实践活动。
例如，组织学生进行环保调研、撰写环保报告、参与环保社团活动等，培养学生的环保意识和实践能力。
此外，还与校外环保组织合作，开展环保实践活动，拓展学生的环保视野。
三、成果与成效1. 师生环保意识显著提高通过绿色校园创建活动，师生的环保意识得到了显著提高。
在日常学习和生活中，大家更加注重节约资源、保护环境，形成了良好的环保习惯。
2. 校园环境得到改善经过环境整治，校园环境得到了明显改善。
校园内的垃圾得到了有效清理，植被得到了恢复和补充，环境更加优美宜人。
同时，定期的环境卫生检查机制确保了校园环境的持续改善。
3. 节能减排效果显著节能减排措施的实施，使得校园的能源消耗和碳排放得到了有效控制。
与去年同期相比，校园用电量减少了XX%，用水量减少了XX%，碳排放量也相应减少。
创建“绿色学校”工作总结范文6篇
创建“绿色学校”工作总结范文6篇篇1一、背景与目标随着环保意识的日益增强，创建“绿色学校”已成为教育领域的一项重要任务。
我校积极响应国家环保政策，以科学发展观为指导，全面推进绿色教育，致力于培养学生的环保意识和实践能力。
通过创建活动，我们旨在打造一个环境优美、资源节约、生态和谐的校园环境，为学生的全面发展提供有力支撑。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导，明确责任分工我校成立了以校长为组长的“绿色学校”创建工作领导小组，负责统筹规划和组织实施创建活动。
各相关部门和人员也明确了责任分工，确保了创建工作的顺利进行。
2. 制定实施方案，确保有序推进我们结合学校实际情况，制定了详细的创建实施方案，明确了创建目标、任务、措施和时间节点。
同时，我们还建立了定期检查和评估机制，确保创建工作有序推进。
3. 加强宣传教育，提高环保意识我们通过举办环保讲座、主题班会、黑板报等多种形式的活动，加强了学生的环保意识教育。
同时，我们还利用校园网、微信公众号等平台，广泛宣传环保知识，营造了浓厚的环保氛围。
4. 开展实践活动，培养环保能力我们组织学生开展了丰富多彩的环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
这些活动不仅锻炼了学生的环保能力，还增强了他们的社会责任感和使命感。
5. 加强监督考核，确保创建效果我们建立了完善的监督考核机制，对创建工作进行了全程跟踪和评估。
通过定期自查和第三方评估，我们发现并解决了一些存在的问题，确保了创建工作的质量和效果。
三、成效与亮点1. 校园环境显著改善通过创建活动，我校的校园环境得到了显著改善。
校园内垃圾分类工作取得了显著进展，节约用水和用电成效显著，校园绿化覆盖率不断提高，空气质量和水质均有所改善。
2. 学生环保意识明显增强在创建活动的影响下，学生的环保意识明显增强。
他们更加关注环境保护问题，积极参与各种环保活动，并带动家人和朋友共同参与到环保行动中来。
3. 学校声誉不断提升我校在创建“绿色学校”的过程中取得了显著成绩，得到了社会各界的广泛认可和好评。
绿色学校创建工作总结8篇
绿色学校创建工作总结8篇篇1一、引言在当前全球环境日益恶化的背景下，我国政府提出了绿色发展的理念，以应对气候变化和资源短缺等挑战。
作为教育部门的重要组成部分，学校承载着培养未来环保人才的重任。
因此，我们积极响应政府号召，开展了绿色学校创建活动，以培养学生的环保意识和实践能力为核心目标。
二、活动背景与目标在绿色学校创建活动开展之前，我们对本校的环保工作进行了全面梳理，发现存在环保设施不完善、学生环保意识淡薄等问题。
针对这些问题，我们制定了绿色学校创建活动方案，旨在通过一系列措施，完善环保设施、提高学生的环保意识和实践能力。
三、活动内容与方法1. 环保设施建设与完善。
我们对学校的环保设施进行了全面升级和改造，包括垃圾分类设施、节能灯具、环保洗手间等。
同时，我们还建设了多个小型生态园，供学生观察和体验生态环境的保护。
2. 环保课程与活动。
我们开设了环保课程，将环保知识融入课堂教学，让学生了解环保的重要性。
此外，我们还组织了多种形式的环保活动，如环保知识竞赛、绿色创意比赛等，激发学生的环保兴趣和创造力。
3. 学生环保组织与社团。
我们成立了学生环保组织和学生环保社团，让学生自主开展环保活动和宣传，培养学生的环保责任感和团队合作能力。
4. 家长与社会参与。
我们积极与家长和社会各界合作，邀请专家进校开展环保讲座和培训，提高家长的环保意识和参与度。
同时，我们还与社会环保组织合作，共同推动绿色学校创建活动的深入开展。
四、活动成效与亮点1. 环保设施的完善和升级，为学校的环保工作提供了有力保障。
垃圾分类设施的设立和节能灯具的推广，不仅美化了校园环境，还降低了能源消耗。
生态园的建设更是为学生提供了观察和体验生态环境的场所，增强了他们的环保意识。
2. 环保课程和活动的开展，提高了学生的环保意识和实践能力。
通过环保课程的学习和环保活动的参与，学生们对环保有了更深入的了解和认识，同时也锻炼了他们的动手能力和创新思维。
3. 学生环保组织与社团的成立，为学校的环保工作注入了新的活力。
创建绿色学校工作总结(精选多篇)
创建绿色学校工作总结(精选多篇)第一篇：创建绿色学校工作总结创建绿色学校工作总结一年来，学校领导认真组织学习有关文件及环境保护、环境教育的文章，进一步认识到开展对师生的环境教育的重要性，我们不仅要在硬件上绿化、美化好校园，更重要的是还要进一步加强对师生的环境保护知识的教育，推动全校师生“绿色文明”的教育活动，推动学校的绿色运营，以创建“资源节约型校园”和“环境友好型校园”作为工作目标，在学校开展“绿色文明教育”（简称“绿色教育”），不仅注重构建学生绿色文明的理念，自觉地去爱护和保护环境，也注重学生各方面的可持续发展。
因此，一方面，学校把环境教育与学校“理解教育”工作结合起来。
通过系列的教育活动，使学生在活动中真正体会和认识环境保护的意义。
另一方面，学校把环境教育与课堂教育结合起来，把环境教育渗透到学科课程教学中。
在这一年的工作中，我校取得了一定的成绩。
现将主要工作总结汇报如下。
（一）绿色运营，创设资源节约型、环境友好型校园1、确立绿色运营的目标____年度我校在____年度创建工作的经验基础之上，在____年度创建工作的收获之中，对绿色学校有了更深层次的理解，进而也确立了更高的目标，将绿色理念渗透到学校管理的各个层面，提出了绿色运营的新目标。
在各班级板报的基础上进一步完善学校橱窗的建设，充分开展绿色学校创建工作的宣传，普及绿色文明的理念。
2、构建资源可持续发展体系学校“绿色学校”领导小组的相关部门，根据____年度的工作计划，更好地节约了宝贵的水资源。
并启动了垃圾减量化和资源化，力争使废纸、饮料瓶全部分类回收，资源化处理，白色垃圾减量化，从而使资源得到充分的利用，实现学校的可持续发展。
3、创造和谐校园环境在我校同仁的努力下，顺利完成幼儿教学楼绿化工程和校园绿化工程，学校围墙透绿工程等基建项目，为我校增添了约几百平方米的绿化面积。
（二）多形式的绿色学校环境教育1、绿色教育课程渗透评价体系的完善我校教师在教学过程中，已逐渐将环保教育、绿色教育的理念渗透到各基础性课程的教学中，把国家关于环保教育的精神贯彻于各科课堂教学中，学校教导处完成了评价指标的制定，这更好地推动了各科教学中绿色学校内容的落实。
创建“绿色学校”工作总结范文8篇
创建“绿色学校”工作总结范文8篇篇1一、引言在本年度中，我们围绕“绿色学校”建设开展了一系列的工作。
通过对环保理念的广泛宣传、节能减排的实际行动，以及学生环保实践的积极参与，取得了显著的成果。
本报告将全面总结这一年来我们在创建“绿色学校”过程中所完成的工作及所取得的成效。
二、工作内容概述1. 制定并实施绿色学校创建方案2. 环保理念宣传与教育活动组织3. 校园绿化美化工作推进4. 节能减排措施的实施与监督5. 环保志愿者团队建设与活动开展6. 绿色校园文化产品的开发与推广三、重点成果1. 成功创建绿色学校工作领导小组，确保工作有序开展。
2. 推广环保理念，全校师生环保意识普遍提高。
3. 校园绿化覆盖率达到标准，环境质量明显改善。
4. 实施节能减排措施，学校能源消耗同比减少XX%。
5. 环保志愿者团队日益壮大，开展多次环保实践活动。
6. 开发绿色校园文化产品，增强绿色学校品牌影响力。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分师生对绿色学校建设认识不足。
解决方案：通过举办环保知识讲座、环保主题班会等活动，提高师生环保意识。
2. 问题：校园绿化养护工作存在困难。
解决方案：聘请专业绿化公司进行养护指导，建立校园绿化档案，确保绿化工作持续进行。
3. 问题：节能减排措施实施过程中遭遇资金瓶颈。
解决方案：争取政府及社会资金支持，优化节能减排项目预算，确保项目顺利进行。
五、自我评估/反思在创建绿色学校的过程中，我们深入贯彻环保理念，积极开展各项工作，取得了显著的成果。
但也存在一些不足，如在部分环节上还需进一步细化工作，提高执行力。
我们将继续加强团队建设，提升工作效率，确保绿色学校创建工作的持续推进。
六、未来计划1. 深化绿色学校创建工作，进一步提高师生环保意识。
2. 加大校园绿化力度，提升校园环境质量。
3. 推广节能减排技术，降低学校能源消耗。
4. 加强环保志愿者团队建设，开展更多实践活动。
5. 开发与推广绿色校园文化产品，增强品牌影响力。
2024年“绿色学校”创建工作总结
2024年“绿色学校”创建工作总结在2024年，我们成功地创建了一所“绿色学校”。
以下是我们在这项工作中所取得的主要成果和总结：
1. 环保设施建设：我们在学校周围建造了太阳能板和风力发电设施，以提供清洁能源，并减少对传统能源的依赖。
我们还安装了雨水收集系统，以便在植物浇水和冲厕时节约用水。
2. 节能措施：我们对学校内外的灯具进行了升级，采用LED 照明技术，以减少能源消耗。
我们还安装了智能感应设备，当教室或办公室为空时，自动关闭照明和电子设备。
3. 垃圾分类：我们为学校提供了垃圾分类桶，并在校园内设置了分类垃圾桶的标志。
我们还组织了垃圾分类教育活动，以提高师生对环保意识的认识。
4. 绿化校园：我们在校园内种植了大量的树木和花草，并设置了休闲区，供师生晨练和休息。
我们还鼓励师生种植蔬菜和草药，以促进有机食品的消费和环境保护。
5. 环境教育：我们组织了一系列的环境教育活动，包括讲座、实地考察和植树活动。
通过这些活动，我们加强了师生对环境保护的认识，并培养了他们的环保意识和行动能力。
总的来说，2024年“绿色学校”创建工作取得了较大的成功。
我们通过建设环保设施、实施节能措施、推行垃圾分类、绿化校园和开展环境教育等措施，有效地提高了学校的可持续发展
水平和环保意识。
我们相信这将为学生们提供一个健康、绿色和可持续的学习环境，促进他们的全面发展和未来的绿色意识。
创建“绿色学校”工作总结6篇
创建“绿色学校”工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，我们致力于创建“绿色学校”，通过全校师生的共同努力，取得了显著的成果。
本报告将围绕这一工作进行总结，阐述我们的工作目标、实施过程、取得的成果以及反思与未来的规划。
二、工作目标1. 提高全校师生的环保意识，倡导绿色生活。
2. 优化学校环境，实现校园绿化、美化。
3. 建立绿色校园文化，推广可持续发展理念。
三、实施过程我们在学期初制定了详细的创建“绿色学校”工作方案，明确工作任务和时间表。
方案包括以下几个方面：（1）组织环保知识培训，提高全校师生的环保意识。
（2）开展校园绿化行动，增加绿化面积。
（3）推广节能环保措施，降低学校能耗。
（4）举办环保主题活动，增强全校环保氛围。
2. 组织环保知识培训我们组织了多次环保知识培训，邀请专家进行授课，让全校师生了解环保的重要性和实际操作方法。
同时，我们利用校园广播、宣传栏等多种形式宣传环保知识，提高大家的环保意识。
3. 校园绿化行动我们组织了全校师生共同参与校园绿化行动。
在校园里种植了大量树木、花草，增加了绿化面积。
同时，我们还对校园进行了美化，打造了一个美丽、舒适的校园环境。
4. 推广节能环保措施我们推广了一系列节能环保措施，如关闭不必要的灯光和电器、节约用水、垃圾分类等。
我们还对学校的设备进行了节能改造，如更换节能灯、安装太阳能热水器等，有效降低了学校能耗。
5. 举办环保主题活动我们举办了多次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保创意比赛、绿色出行等。
这些活动增强了全校环保氛围，让全校师生更加关注环保问题。
四、取得的成果1. 全校师生的环保意识得到了显著提高，大家积极践行绿色生活理念。
2. 校园绿化面积大幅增加，环境美化效果显著。
3. 节能环保措施得到有效推广，学校能耗明显降低。
4. 举办了多次环保主题活动，增强了全校环保氛围。
五、反思与未来规划1. 在创建“绿色学校”的过程中，虽然取得了显著成果，但仍需继续保持环保意识，不断巩固和深化绿色校园文化。
创建绿色校园工作总结7篇
创建绿色校园工作总结7篇不知不觉，时间流逝，总结过往，有太多的错误和失败之处，希望能吸取教训，进一步明确方向。
创建绿色校园工作总结篇1本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。
形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。
我校在组织管理上加大了力度。
重新组建了学校绿化、美化领导小组。
领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程。
一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。
学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能;开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。
校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。
教学楼正厅西侧以175中学50年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。
在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。
二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。
2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。
3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围栽种了100棵梧桐树。
创建“绿色学校”工作总结范文6篇
创建“绿色学校”工作总结范文6篇第1篇示例：2021年是我校创建“绿色学校”工作的关键之年，为推动绿色校园建设，我校制定了一系列的措施和计划，取得了显著的成效。
在全校师生的共同努力下，我们成功完成了绿色学校的创建目标，为学校可持续发展打下了坚实的基础。
我们在校园内推行了垃圾分类制度。
我们设置了不同的垃圾桶，分别用于收集可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，让师生们养成了垃圾分类的好习惯。
通过宣传教育和督促检查，我们有效地减少了校园垃圾的数量，提高了资源回收利用率。
我们大力推广了节能减排的理念。
我们对校园内的电灯、空调等设备进行了能源管理，采用LED照明和智能调控系统，有效减少了电能消耗。
我们还利用太阳能和风能等可再生能源，为校园供电和供暖，降低了对传统能源的依赖，减少了温室气体的排放。
我们还开展了植树造林和绿化美化工作。
我们在校园内种植了大量的树木和花草，改善了空气质量，增加了校园的景观效果。
我们注重植物品种的选择，注重生态平衡和植被覆盖率，使校园呈现出绿草如茵、花香鸟语的美丽景象，让师生在清新的环境中学习和生活。
我们还致力于打造绿色教育品牌。
我们通过开展绿色主题班会、举办绿色主题活动、开设绿色课程等形式，普及绿色知识，培养学生的环保意识和责任感，引导他们树立珍爱地球、保护环境的理念。
我们通过社会实践和志愿活动，让学生亲身体验和参与到绿色行动中，使绿色理念深入人心，影响力不断扩大。
我们还建立了绿色学校评估和考核体系。
我们制定了绿色学校创建的评价标准和考核指标，定期对各项工作进行检查和评估，及时发现问题和不足，加强宣传教育和督促落实，确保绿色学校创建工作持续有效开展。
我们还开展了绿色学校相关的科研和实践活动，促进校园环保文化和绿色发展理念的深入研究和推广。
我校创建“绿色学校”工作总结如下：通过垃圾分类、节能减排、植树造林、绿化美化、绿色教育品牌建设和评估考核体系建立等一系列措施，我们实现了绿色学校创建的目标。
创建绿色校园工作总结8篇
创建绿色校园工作总结8篇篇1一、引言在当前环境保护意识日益加强的背景下，我校积极响应号召，大力开展绿色校园创建工作。
通过全校师生的共同努力，我们取得了一系列成果。
现将创建绿色校园的工作总结如下。
二、工作内容1. 绿色理念宣传在创建绿色校园的过程中，我们注重绿色理念的宣传。
通过举办环保知识讲座、开展主题班会、制作环保主题海报等方式，提高全体师生的环保意识，引导大家积极参与绿色校园建设。
2. 节能减排措施为降低校园能源消耗，我们实施了多项节能减排措施。
例如，加强校园照明管理，合理利用自然光照明；推广节能电器，如节能灯具、节水龙头等；加强空调、电梯等设备的维护，确保其运行效率。
3. 绿化美化工程我们加大了校园绿化力度，种植了大量树木、花草，提高了校园绿化覆盖率。
同时，我们还建立了绿化养护制度，定期修剪、浇水、施肥，确保绿化植物茁壮成长。
此外，我们还设立了垃圾分类投放点，鼓励师生分类投放垃圾，减少环境污染。
4. 低碳生活倡导我们倡导低碳生活方式，鼓励师生步行、骑行上学，减少汽车尾气排放。
同时，我们还推广使用环保袋、餐具等，减少一次性塑料制品的使用。
5. 环保实践活动我们组织开展了多种环保实践活动，如环保志愿服务、环保创意比赛、绿色社团活动等。
这些活动不仅提高了师生的环保意识，还锻炼了大家的实践能力。
三、工作成效1. 环保意识显著提升通过一系列宣传活动和实践活动的开展，全体师生的环保意识得到了显著提升。
大家自觉遵守环保规定，积极参与绿色校园建设。
2. 节能减排成效显著实施节能减排措施后，校园能源消耗明显降低。
照明、空调等设备运行效率提高，节能电器得到广泛应用。
3. 绿化美化效果显著通过绿化美化工程，校园绿化覆盖率得到显著提高。
垃圾分类投放制度的实施，有效减少了环境污染。
4. 低碳生活成为风尚低碳生活倡导活动的深入开展，使步行、骑行成为师生上下来的主要交通方式。
环保袋、餐具等环保产品的使用得到广泛推广。
四、存在问题及改进措施1. 部分师生环保意识仍需加强。
创建“绿色学校”工作总结
创建“绿色学校”工作总结创建“绿色学校”工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的创建“绿色学校”工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创建“绿色学校”工作总结1一、基本概况大场镇小学创建于1905年，现有20个教学班，学生818人，教职工60人，校园面积15280平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积4000平方米，绿化覆盖率达26%以上。
学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青。
二、创建过程和成果（一）统一认识，建立和完善教育体系学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。
坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。
成立了由校长任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建"绿色学校"活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。
形成"绿色校园"－"绿色教育"－"素质教育"－"可持续发展教育"的教育链条，把创建"绿色学校"、实施"绿色教育"作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建"绿色学校"作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中（1）把环境教育渗透到各科教学之中。
环境教育是素质教育的重要组成部分。
我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。
创建绿色学校工作总结
创建绿色学校工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的创建绿色学校工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
创建绿色学校工作总结1一年来，在国家环保总局宣教中心的正确指导下，在XX省各市、州环保宣教中心同志们的大力支持和共同努力下，XX省绿色学校创建工作取得了较好的成绩，全面完成了既定的工作目标。
具体工作如下：一、绿色学校创建工作取得新进展到xxxx年我省共有国家级绿色学校33所。
省级绿色学校243所，市级绿色学校255所。
绿色学校创建工作已经逐步走上科学化、制度化和规范化轨道。
绿色学校已经成为传播社会主义精神文明、培养青少年环境保护意识和参与能力的重要场所。
特别是在“绿色学校”创建过程中，不仅极大地调动了教育部门参与环境教育的积极性，同时也进一步加深了师生们对环境问题和可持续发展思想以及建立和谐社会的认识和理解。
提高了教师和学生们的环境素养，为培养具有高度环境意识的新一代和实现我国可持续发展战略提供了人才保障。
创建“绿色学校”活动还带动了学生家长、社区和社会公众等与环境保护事业，使绿色学校成为推动环境保护工作的有效载体。
二、提高认识，做到自觉接受培训、认真组织培训、积极参与培训为了建立一支高素质的“绿色学校”创建工作主管人员队伍，不断提高绿色学校创建质量，交流创建经验，深刻领会创建理念，我们把接受培训、组织培训、参与培训作为绿色学校创建工作的一项重要内容来抓。
首先，积极选派人员参加国家组织的培训班、研讨班。
通过学习和交流我们增长了创建知识，开阔了视野，交流了经验。
xxxx 年我省有17人参加了国家组织的培训与研讨。
其次，认真开展了本省的培训工作。
xxxx年3月，我们组织省主管绿色学校的环保局、教育局人员进行培训。
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绿色校园创建工作总结一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和处一起制定出详细的计划二、要坚持以种树为主，绿化校园三、要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情学习趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。
（一）学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议。
（二）学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。
（三）组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。
（四）各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主题班会活动。
同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。
四、突出学校特色绿色校园创建工作总结（二）为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好氛围，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的良好风尚。
皇华镇皇华小学推行多项举措加强绿色节能校园建设。
一、加强组织领导二、加强宣传教育三、加强家校联手通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭参与“低碳环保生活”行动。
积极发挥学生的监督作用，发现不良生活行为，能够及时给予指正，把监督工作做到家里，营造良好的低碳生活氛围小。
四、加强校容校貌整改结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中，提升学校整体办学品位。
绿色校园创建工作总结（三）暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。
为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力。
我校特将月日——日定为“绿色周”，组织了“全员参与护绿养绿”的创建绿色校园活动。
在月日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿，积极创建绿色校园，为美化，净化环境尽一份力。
并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。
月日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。
大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，团员和少先队员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量!在“创建绿色校园”活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。
如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛;思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动;信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与老师们增强环保意识，生态意识，达到为班级、学校、社会增添绿色，净化，美化环境的目的，培养学生们爱绿、护绿、养绿的意识。
大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了保护地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!绿色校园创建工作总结（四）为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。
接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了“寄语未来”绿色环保主题教育活动。
一、活动对象及范围：一至六年级学生二、活动时间、形式及要求1、活动时间：____年____月——____月2、活动形式：3、活动要求：（1）每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。
这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。
（2）1——____年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。
（3）各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。
三、活动实施步骤1、宣传发动。
引导学生积极参与活动，从____月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。
____月____日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。
3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。
学生可将自己的美好愿望和梦想，以书信的形式记录下来。
学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡回收整理，交至邮政局。
四、活动效果1、学生热情高涨，积极参与其中。
各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。
同学们有的开始整理自己的废旧书报，有的开始在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。
同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多!2、师生尽力贡献，废纸回收量多。
经过各班同学广泛参与，各班的废纸回收量都不小。
____月____日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近1400名1——____年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。
下午4：00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“未来信”贺卡1300余张。
3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。
绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护!绿色校园创建工作总结（五）提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。
本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强领导，建章立制，落实责任。
二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。
3、各班级设立"绿化角"，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。
4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。
三、环保教育与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。
在课外，团队组织有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。
四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。
环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。
学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。
在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追赶打闹，减少噪音。
爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。
为创造良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。
课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。
五、今后的设想：1、发挥省级文明村优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。
2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。
3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。
4、开设环保兴趣小组。
“一份耕耘，一份收获”一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。
绿色校园创建工作总结（六）本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、____力度及资金投入的力度。
形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：一、强化____管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。
我校在____管理上加大了力度。
重新组建了学校绿化、美化领导小组。
领导小组的组长由中心校的____担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，____负责指导____工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程，一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。
学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。
校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以____百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。