三年级下册科学习题-1.5 茎越长越高｜教科版(有答案)
最新精选教科版科学三年级下册植物的生长变化5.茎越长越高习题精选六十七
最新精选教科版科学三年级下册植物的生长变化5.茎越长越高习题精选六十七第1题【单选题】植物的哪个部分具有支撑植物体及运输水分和养料的作用？( )A、根B、茎C、叶【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度( )。
A、加快B、减慢C、不变【答案】：【解析】：第3题【单选题】茎具有运输功能，它运输的是( )。
A、矿物质和氧气B、水分和养料C、氧气和肥料【答案】：【解析】：第4题【单选题】植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是( )。
A、从上向下B、从下向上C、没有方向【答案】：【解析】：第5题【单选题】植物的茎如何将水分运输到植物体的各个部分。
( )A、从上向下B、从下向上C、两个方向都有【答案】：【解析】：第6题【单选题】5 ．茎干垂直地面向上直立生长的茎称为什么茎？( )A、直立茎B、匍匐茎C、缠绕茎D、攀援茎【答案】：【解析】：第7题【判断题】所有植物的茎都是垂直于地面向上生长的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】用芹菜证明水的运输方式的实验中，芹菜的横切面上会有颜色。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】12、所有的茎干都垂直地面向上直立生长。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】植物的茎能从上向下将绿叶制造的______运输到植物的各个部分。
A养料【答案】：【解析】：第12题【填空题】植物的______具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A茎【答案】：【解析】：第13题【填空题】植物的茎能从下向上将根吸收的______和______运输到植物体的各个部分。
【答案】：【解析】：第14题【填空题】看看下面的漫画，想想茎有哪些重要的功能。
画面1茎在听叶和根说话神气的叶：“没有我，你们都会饿死。
三年级下册科学教案-1.5 茎越长越高｜教科版 (2)
茎越长越高盛苏文【教学目标】1.通过长期观察，知道植物茎在不同阶段外部形态是不同的，不同时期茎的生长速度也是不同的。
2.在老师的指导下，初步学会用统计图整理观察结果，能根据统计图分析植物茎的生长规律。
3.能够大胆的预测植物茎的作用，能够通过实验研究茎的作用。
4.通过茎的研究进一步激发植物的兴趣。
【教学准备】学生准备：生长了四周左右的凤仙花、记录单教师准备：课件、学生和凤仙花共成长的照片、统计表、芹菜、颜料、量筒。
【教学过程】一、导入1.欣赏小朋友与凤仙花共成长的照片。
师：这一个多月来，我们的凤仙花出土了、长大了，你们都坚持着每天观察凤仙花，与凤仙花共成长。
老师也把你们的过程拍下了，我们一起来回顾一下。
二、整理茎的观察记录1.我们的凤仙花从出土到现在，有的已经五个星期了，短的也有两三周了，凤仙花的茎发生了那些变化呢？2.学生交流，教师小结，揭题：茎越长越高(板书)3.我们发现凤仙花的茎在长高长粗，那每周到底长了多少呢？每周的生长速度一样吗？每个组的凤仙花茎的生长速度又一样吗？4.学生思考、简单交流。
5.引出统计表。
怎样才能让我们更直观地看到茎的生长变化？我们能不能整理一下我们的记录单，将凤仙花的生长变化做成统计图呢？6.指导学生认识统计图上的横轴和纵轴，简单指导，学生画统计图。
7.看统计图交流：你们在统计图上看到这株凤仙花的生长有什么规律？能推测未来几周内凤仙花植株高度将如何变化吗？（请几位同学交流，并且出示教师培育了八周的凤仙花生长记录表）。
三、研究植物茎的作用1.我们已经知道了植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿叶可以制造植物生长发育所需的养料，那么茎在植物生长中有什么作用？2.学生简单交流。
3.茎内是什么样的？能使它承担一些什么功能呢？我们一起来观察一下芹菜的茎，把你的猜想写下来或画下来。
4.交流观察结果和猜想。
5.我们都觉得茎应该能运输水分，那怎样才能通过实验的方法来验证我们的猜想呢？6.学生办法，交流。
三年级下册科学习题-1.5 茎越长越高｜教科版(有答案)
第一单元 5.茎越长越高习题一、填空1.植物茎在不同生长阶段的（）、（）、（）等外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同。
2.植物的茎具有（）植物及运输（）的作用。
二、判断题3.刚出土时凤仙花的茎很软，随着凤仙花的生长，会变得又粗又硬。
（）4.通过观察我发现，在最初的几周内，凤仙花的茎生长较快，后来，茎不再长高。
（）5.植物的茎只能由下向上运输水和养料。
（）三、选择6.植物的根茎能（）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
A、从下向上B、从上向下7.凤仙花在不同生长阶段茎的颜色（）A、相同B、不同8.可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（）。
A.根B.茎C.叶四、科学探究9. 把实验过程按正确的顺序排列。
A、将芹菜放入烧杯中。
B、将芹菜横切开，观察它的横切面。
C、将烧杯和芹菜放在阳光下照射。
D、观察芹菜的变化。
E、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。
（）→（）→（）→（）→（）五、问答10.植物的茎运输养料和水分方向是怎样的？答案与简析一、填空1.颜色、硬度、高度2.支撑、水份和养料二、判断题3.√4.√5.×三、选择6.A7.B8. C四、科学探究（ E ）→（ A ）→（ C ）→（ D ）→（ B ）五、问答9.植物茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
1.5茎越长越高三年级下册科学
课堂练习
一、填空： 1、植物茎在不同生长阶段的（ 颜色 ）、（ 硬度 ）、（ 高度 ）等外
部形态不同，不同时期的茎生长速度不同。 2、植物的茎具有（支撑 ）植物及运输（水分和养料 ）的作用。
二、选择：
1、植物的根茎能（ A ）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各 个部分。
A、从下向上 B、从上向下 2、凤仙花在不同生长阶段茎的颜色（ B ） A、相同 B、不同 三、植物的茎运输养料和水分方向是怎样的？
答 植物茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植 物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到 植物体的各个部分。
三年级科学下：植物
5 茎越长越高
植物的根和叶
• 植物的根：
• 能固定植物，从土壤中吸收水分和 矿物质（养料）。
• 植物的叶：
• 可以进行光合作用制造植物生长发 育所需要的养料。
植物的茎发生了什么变化
凤仙花茎的生长变化
…
刚出土时 一周以后 两周以后 三周以后 四周以后
茎的颜色 嫩黄色 黄绿色 嫩绿色 绿色
…
深绿色
茎的硬度 很嫩很软 比较嫩软 变硬了 较硬
…
硬结实
茎的高度 1厘米
4厘米
…
8厘米 17厘米 23厘米
凤仙花植株高度变化统计图
植
株
高 度 （
柱状统计图
毫 60
米
） 50
40
30
20 10
0 12 345 6
生长时间（周）
凤仙花植株高度变化统计图
植株高度(厘米）
25
20
15
10
教科版三年级科学下册作业及答案
第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。
2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。
3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。
（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。
（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。
（）4、所有植物的生命是从种子开始的。
（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。
2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。
2、植物根的作用有（）和（）。
3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。
4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。
5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。
6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。
7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。
8、植物的根由（）发育而来。
9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。
4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。
2、种子萌发先长（），再长（）。
植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。
植物的根总是向( )生长的，根的度( )。
精选2019-2020年小学科学三年级下册5.茎越长越高教科版课后练习三
B、葡萄
C、小麦
【答案】：
【解析】：
5．茎干垂直地面向上直立生长的茎称为什么茎？( )
A、直立茎
B、匍匐茎
C、缠绕茎
D、攀援茎
【答案】：
【解析】：
12、所有的茎干都垂直地面向上直立生长。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
大部分植物都有茎。( )
ห้องสมุดไป่ตู้A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
植物的根能从土壤中吸收______和______，绿色植物的______可以制造植物生长所需的养料。
【答案】：
【解析】：
看看下面的漫画，想想茎有哪些重要的功能。画面1茎在听叶和根说话神气的叶：“没有我，你们都会饿死。”傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。”
画面2
茎开始“罢工”萎蔫的叶：快给我水!我渴死了。”饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的?”
任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
植物的茎能从土壤中吸取水分和矿物质。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
植物的茎能从下向上将根吸收的______和______运输到植物体的各个部分。
【答案】：
【解析】：
从图中可以看出，什么时期茎的生长速度最快?什么时期茎的生长速度比较慢?
如果小明希望自己种植的凤仙花长得更高，应该在哪个时期给它适当增加养料?请说明理由。
【答案】：
【解析】：
植物的茎具有______及运输______和______的作用。植物的茎能从______向______将水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从______向______将养料运输到植物体的各个部分。
精选2019-2020年小学科学三年级下册5.茎越长越高教科版习题精选六十五
精选2019-2020年小学科学三年级下册5.茎越长越高教科版习题精选六十五第1题【单选题】植物体各部分所需的养料是由( )来完成运输的。
A、根B、茎C、叶【答案】：【解析】：第2题【单选题】植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是( )。
A、从上向下B、从下向上C、没有方向【答案】：【解析】：第3题【单选题】植物的哪个部分具有支撑植物体及运输水分和养料的作用？( )A、根B、茎C、叶【答案】：【解析】：第4题【单选题】5 ．茎干垂直地面向上直立生长的茎称为什么茎？( )A、直立茎B、匍匐茎C、缠绕茎D、攀援茎【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面植物中哪一种植物的茎呈扁平状( )。
A、凤仙花B、蚕豆C、竹子D、仙人掌【答案】：【解析】：第6题【判断题】植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】12、所有的茎干都垂直地面向上直立生长。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】用芹菜证明水的运输方式的实验中，芹菜的横切面上会有颜色。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】大部分植物都有茎。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】植物的茎能从土壤中吸取水分和矿物质。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。
叶子是长在节上的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】植物的茎能从下向上将根吸收的______和______运输到植物体的各个部分。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】植物的茎能从上向下将绿叶制造的______运输到植物的各个部分。
A养料【答案】：【解析】：第14题【解答题】简要说出植物的茎在植物生长过程的作用。
A植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
2019-2020年小学三年级下册科学植物的生长变化5.茎越长越高教科版习题精选第二十二篇
【答案】：
【解析】：
看看下面的漫画，想想茎有哪些重要的功能。画面1茎在听叶和根说话神气的叶：“没有我，你们都会饿死。”傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。”
画面2
茎开始“罢工”萎蔫的叶：快给我水!我渴死了。”饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的?”
植物的茎具有______及运输______和______的作用。植物的茎能从______向______将水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从______向______将养料运输到植物体的各个部分。
用芹菜证明水的运输方式的实验中，芹菜的横切面上会有颜色。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
大部分植物都有茎。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
植物的茎能从土壤中吸取水分和矿物质。( )
A植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
【答案】：
【解析】：
2019-2020年小学三年级下册科学植物的生长变化5.茎越长越高教科版习题精选第二十二篇
攀援茎是指以卷须等其它特有的变态器官攀援他物上升的茎，下面属于攀援茎的是( )。
A、甘薯
B、葡萄
C、小麦
【答案】：
【解析】：
5．茎干垂直地面向上直立生长的茎称为什么茎？( )
A、直立茎
B、匍匐茎
C、缠绕茎
D、攀援茎
【答案】：
【解析】：
植物体各部分所需的养料是由( )来完成运输的。
最新教科版小学科学三年级下册《茎越长越高》茎的作用简介
茎的作用简介
茎的主要作用是将根吸收的水、无机盐，以及叶制造的有机物进行输导，送到植物体的各部分。
水和无机盐的输导是由茎的导管完成的。
水分和无机盐为什么能沿着导管上升呢？这是因为受到根压和叶的蒸腾拉力作用的结果。
根压是由根部产生的一种压力，根压使溶液进入导管，并在导管里沿管壁上升。
如果把向日葵或山核桃的茎在靠近基部的地方切断，就可以看到有液体从伤口处流出的现象，这是由于根压作用的结果。
叶的蒸腾拉力，是叶在不断蒸腾水分的时候，产生一股向上拉取水分的力量，使水分沿着导管不断地上升。
有机物的输导是由茎的筛管完成的。
叶制造的有机物，主要是通过茎韧皮部的筛管向植物体的各个器官输送的。
筛管中输送的有机物，必须是分子较小而且能溶于水的物质。
淀粉、蛋白质、脂肪必须经过分解，变成小分子的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等简单的有机物，筛管才能输导。
如果树皮遭到大面积的破坏，植物根部就会因长期得不到足够的有机养料而死亡，进而会引起整株植物的死亡。
三年级下册科学教案-1.5 茎越长越高｜教科版
【教学目标】：
科学概念：在植物的生长过程中，茎在颜色、粗细、高度等方面会发生变化；不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；
生：2—4名回答
师：根能吸收水分和矿物质，叶能进行光合作用，制造氧气和养料，那茎有什么作用呢？这一节课我们就来探究——茎（板书）
3
二、新授：
活动一：整理信息
1.教师指导
2.学生整理
3.小组汇报
4.交流发现
活动二：探究茎的作用
1.实验要求
2.做实验
3.汇报
4.评价
三总结拓展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.总结收获
2.拓展
师：首先，我们来看看，从种子发芽到长成小苗，茎都发生了哪些变化？请各小组拿出你们的种植观察记录表。准备好了请举手。（便于检查准备情况）
组2:通过实验，我知道了茎真的能输送水分，我想它也是这样输送养料的。
师：同学们真的了不起，像小科学家一样做了实验，还自己见证了自己的猜想，将掌声送给自己吧！
师：通过这一节课的学习，你又收获了什么呢？
生：谈收获。
师：关于茎还有很多值得我们探究的，大家可以自己去一探究竟。
课件展示茎的形状和种类
3
5
5
5
10
2
生1：绿豆苗
生2：葫芦苗
师：各小组都整理出了自己种的植物的茎的生长变化，现在就请你们看看自己整理的信息，你会发现：茎（越长越高）。茎也越来(越硬)。茎渐渐变得更（绿了）。
师：茎越长越高是它生长变化中最明显的一个特点。现在我们用柱形统计图把这个特点更直观形象的表现出来。这是我们科学探究中经常用到的处理数据的一种好方法。现在请大家看到表二:植株高度统计图
2019年精选教科版小学科学三年级下册植物的生长变化5.茎越长越高练习题十三
2019年精选教科版小学科学三年级下册植物的生长变化5.茎越长越高练习题十三第1题【单选题】茎具有运输功能，它运输的是( )。
A、矿物质和氧气B、水分和养料C、氧气和肥料【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，茶树的叶能伸展到一定的空间是因为它的茎具有( )作用。
A、固定B、支撑C、运输【答案】：第3题【单选题】植物的茎将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分的方向是( )。
A、从上向下B、从下向上C、没有方向【答案】：【解析】：第4题【单选题】植物的哪个部分具有支撑植物体及运输水分和养料的作用？( )A、根B、茎C、叶【答案】：【解析】：第5题【判断题】凤仙花茎从出土之后一段时候会越长越硬，越长越高。
( )A、正确B、错误【解析】：第6题【判断题】植物的茎能从土壤中吸取水分和矿物质。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】所有植物的茎都是垂直于地面向上生长的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】大部分植物都有茎。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。
叶子是长在节上的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】植物的______具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
A茎【答案】：【解析】：第12题【填空题】看看下面的漫画，想想茎有哪些重要的功能。
画面1茎在听叶和根说话神气的叶：“没有我，你们都会饿死。
”傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。
”画面2茎开始“罢工”萎蔫的叶：快给我水!我渴死了。
”饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的?”植物的茎具有______及运输______和______的作用。
植物的茎能从______向______将水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从______向______将养料运输到植物体的各个部分。
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5.茎越长越高习题
一、填空
1.植物茎在不同生长阶段的（）、（）、（）等外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同。
2.植物的茎具有（）植物及运输（）的作用。
二、判断题
3.刚出土时凤仙花的茎很软，随着凤仙花的生长，会变得又粗又硬。
（）
4.通过观察我发现，在最初的几周内，凤仙花的茎生长较快，后来，茎不再长高。
（）
5.植物的茎只能由下向上运输水和养料。
（）
三、选择
6.植物的根茎能（）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
A、从下向上
B、从上向下
7.凤仙花在不同生长阶段茎的颜色（）
A、相同
B、不同
8.可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（）。
A.根
B.茎
C.叶
四、科学探究
9. 把实验过程按正确的顺序排列。
A、将芹菜放入烧杯中。
B、将芹菜横切开，观察它的横切面。
C、将烧杯和芹菜放在阳光下照射。
D、观察芹菜的变化。
E、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。
（）→（）→（）→（）→（）
五、问答
10.植物的茎运输养料和水分方向是怎样的？
答案
一、填空
1.颜色、硬度、高度
2.支撑、水份和养料
二、判断题
3.√
4.√
5.×
三、选择
6.A
7.B
8. C
四、科学探究
（ E ）→（ A ）→（ C ）→（ D ）→（ B ）
五、问答
9.植物茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。