一年级数学大单元整体教学设计

一年级数学大单元整体教学设计

一、教学目标

1.让学生初步理解和掌握数学基本概念，建立数学基本能力。

2.培养学生观察、思考和解决问题的能力。

3.培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学内容

1.数的认识：自然数的认识、0的认识、数的比较和排序。

2.数的拓展：加法和减法、认识和操纵10以内的数、简单的数形状和图形。

3.实际问题：理解和解决简单的实际问题。

三、教学重难点

1.重点：数的认识和拓展，加法和减法的认识和运算。

2.难点：加减法的概念，理解和解决实际问题。

四、教学方法

1.情景教学法：通过生活中的实际情景展开教学，激发学生的兴趣。

2.探究式教学法：让学生在实践中探究问题，培养解决问题的能力。

3.分组合作：让学生在小组中合作探讨问题，促进学生间的交流和合作。

五、教学过程

1.引入：通过故事、图片或实物引入知识，引发学生的兴趣。

2.概念阐述：简单明了地阐述数的概念和加减法的概念。

3.练习：通过游戏、练习题等形式让学生进行练习，巩固知识。

4.合作探究：学生分组进行实际问题的探究和讨论，培养解决问题的能力。

5.讲评：对学生的练习和实际问题进行讲解和评价，帮助学生找到问题所在。

6.拓展：对学生已掌握的知识进行拓展，增加知识面。

7.总结：对本节课所学的内容进行总结。

六、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备进行知识的展示和讲解。

2.实物教学：使用实际的物品进行教学，让学生更直观地理解知识。

3.游戏教学：通过游戏方式进行教学，激发学生的兴趣和参与度。

七、课外拓展

1.针对学生的学习情况，可以在课外进行一些有趣的数学游戏、

绘画活动等。

2.鼓励学生多与家长交流，将数学知识融入到生活中，增加数学

的实际应用感。

八、评价方式

1.日常评价：老师观察学生的课堂表现和练习情况，进行日常评价。

2.组内评价：学生在小组合作中互相评价，激发学生的合作意识。

3.期中、期末测评：进行定期的测验，检查学生对知识的掌握程度。

以上就是一年级数学大单元整体教学设计，希望能够帮助老师们更好地进行教学。