二维转三维造型教案

二维图形产生三维造型

——“平面到立体”的“穿越”

汉中市一职中伍思敏

一、授课专业及年级：13级（6）班平面设计专业

二、授课时间：2014年12月10日

三、教学内容：学习用车削修改器，将二维平面图形转化成三维模型。

四、教学目标：

1、知识目标：理解车削修改器的含义，学习使用车削修改器进行三维建模。

2、能力目标：着重培养学生观察模型，并抽象出隐藏在模型特征后的规律，

并运用这些知识解决实际问题，创建模型。

3、情感目标：通过观察分析模型，完成二维模型到三维模型的思维转换，

丰富开阔同学们认识世界的角度和视野。

五、教学重点：能够观察出模型的构造，学会运用车削修改器进行三维建模。

六、教学难点：理解车削修改器的具体物理含义。

七、教学方法：利用多媒体操作平台演示及项目教学法进行学生实验式教学。

八、教学思路：复习提问——二维图形的构造，样条线是基础（复习二维样条线建模）

——新课导入（播放影视视频）——车削修改器建模讲解，演示——

任务驱动，构造三维模型（将学生分成四个个小组，分配任务）——

学生上台完成任务，教师指导——其他巩固环节（例题讲解，课后思

考，作业布置）

九、教学准备：

1、多媒体教学演示平台，学生电脑操作平台。

2、教学多媒体展示资料搜集。

3、自制多媒体课件。

十、教学安排：1课时

十一、教学过程及设计分析：

教学过程

（一）复习准备和新课引入（5分钟）（1）复习上次课的二维样条线建模内容

1）样条线创建的二维图形有哪些？

2）样条线的控制。

3）样条线的修改。

（2）新课引入

[多媒体演示：星级穿越电影片段]

复习提问：

(1)我们生活在几维空间里？

(2)上次课我们讲了样条线建模，那些模型属于几维图形？（3如何将二维模型转换成三维造型呢？

[多媒体课件演示]

（二）新课教与学（35分钟）

新课教学：如何理解车削修改器。

[多媒体演示]：酒杯的建模。

任务驱动：学生分成四组，完成车削模型“餐具”的制作，小组间进行评比。

课堂小结：

（1）学生完成任务情况检查和小结。 （2）车削修改器的学习小结。

（三）总结巩固，布置作业（5分钟）

1、课堂总结：

（1）什么样的三维模型可以用车削修改器来做？ （2）对车削修改器的运用要注意哪几点？

2、课后作业

独立完成整套餐具的制作，放到名字命名的文件夹里上交。

3课后思考：

如果不是中心放射物体怎么做呢？