高中生职业生涯规划之我的价值观ppt课件
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高中生职业生涯规划之我的价值观34页PPT
有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高中生职业生涯规划之我的价值观
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
高中生职业生涯规划之我的价值观
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
职业生涯规划第6课-价值观与职业价值观ppt课件
是价值观在人们从事 的职业上的体现，是个人 对某项职业的价值判断和 希望从事某项职业的态度 倾向。即个人对某项职业 的希望、愿望和向往。
❖ 工作价值观都反映了个人在工作中所寻找的是 什么、需要的是什么、用什么样的标准来判断 工作的“好”与“坏”等。
职业价值观
你所看重的职业价值观
1）工资高，福利好（ ） 2）工作环境（物质方面）舒适（ ） 3）人际关系良好（ ） 4）工作稳定有保障（ ） 5）能提供较好的受教育机会（ ） 6）有较高的社会地位（ ） 7）工作不太紧张，外部压力少（ ） 8）能充分发挥自己的能力特长（ ） 9）社会需要与社会贡献大（ ）
话题 价值观
1)理解价值观和职业价值观的内涵 2)能网络测试自己的职业价值观 3)能在现实实践中培养职业价值观
游戏：留舍最爱
活动方案：你必须逐一舍弃，最后只能留一样小动物
孔雀 猴子
老虎
大象
你带着五种动物，四
周环境危险重重，你
不能将它们带到最后。
狗
参考答案：
（代表爱人）
（代表你对金钱和 权利的欲望）
何呢？
情境模拟：如果你丢了钱/如果你捡到了 钱
价值观探索：
拾金不昧
拾金有偿
拾金必须“有偿”吗？
情境互动： 如果你遇到一位晕
倒在地的老人，你会 作出怎样的反映？
价值观探索：
见死不救？
有难就救？
见义勇为的困惑：
价值观探索：
见义勇为敢不敢为？
我该怎么来救你？
价值观探索：
传统价值观：
不要再当冷漠的“看客”了！
倡导“见义勇为”，是美德
伸出你的手，更体现你的价值观！
价值观
价值观是一种内心 尺度，支配着人的态度， 信念和行为。
❖ 工作价值观都反映了个人在工作中所寻找的是 什么、需要的是什么、用什么样的标准来判断 工作的“好”与“坏”等。
职业价值观
你所看重的职业价值观
1）工资高，福利好（ ） 2）工作环境（物质方面）舒适（ ） 3）人际关系良好（ ） 4）工作稳定有保障（ ） 5）能提供较好的受教育机会（ ） 6）有较高的社会地位（ ） 7）工作不太紧张，外部压力少（ ） 8）能充分发挥自己的能力特长（ ） 9）社会需要与社会贡献大（ ）
话题 价值观
1)理解价值观和职业价值观的内涵 2)能网络测试自己的职业价值观 3)能在现实实践中培养职业价值观
游戏：留舍最爱
活动方案：你必须逐一舍弃，最后只能留一样小动物
孔雀 猴子
老虎
大象
你带着五种动物，四
周环境危险重重，你
不能将它们带到最后。
狗
参考答案：
（代表爱人）
（代表你对金钱和 权利的欲望）
何呢？
情境模拟：如果你丢了钱/如果你捡到了 钱
价值观探索：
拾金不昧
拾金有偿
拾金必须“有偿”吗？
情境互动： 如果你遇到一位晕
倒在地的老人，你会 作出怎样的反映？
价值观探索：
见死不救？
有难就救？
见义勇为的困惑：
价值观探索：
见义勇为敢不敢为？
我该怎么来救你？
价值观探索：
传统价值观：
不要再当冷漠的“看客”了！
倡导“见义勇为”，是美德
伸出你的手，更体现你的价值观！
价值观
价值观是一种内心 尺度，支配着人的态度， 信念和行为。
职业生涯规划之价值观PPT幻灯片共22页
பைடு நூலகம் 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
职业生涯规划之价值观PPT 幻灯片
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《职业生涯规划》PPT课件讲义
认知自我
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
Page 27
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
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生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
25年后……
Page 5
目录
规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划 规划的一些技巧和方法 一点题外话
职业生涯规划的定义
职业生涯
职业生涯 规划与管理
一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
金脉
人脉
知脉
金脉：理财、合作、能力条件及职位 知脉：知识、技术、企划及洞察力 人脉：沟通与自我推销
职业生涯规划一步曲
Page 13
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
职业生涯诊断
发生的领域
问题的难度
组织的配合
家庭问题、自我问题还是工作问题；或是共同作用？
具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。
与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。
高中生职业生涯规划ppt课件
人生哲理启示
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生： 20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着 很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步 履难免不稳。 20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全 力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。 可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和 追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那 个，就这样在抱怨中度过了20年。 到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱 怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余 年。 到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完
技 能
是掌握并能运用某项技术的能
力，它决定人们职业发展和过
程中的成就感。
活动：夸夸我自己……
请大家在5分钟内在纸上尽可能多地写下自己 所拥有的能力。
■结论：
技能是人们通过后天学习和联系而获得的能
力，通常表现为某种动作系统和动作方式。
技能探索应当关注：从前做过的，现在能做
的，未来可以做的。
工作的理想状态：可以使用到我们熟练的、
哈佛大学的跟踪调 查报告：
3%有十分清晰而长远 的目标；
10%有清晰但比较短 期的目标；
60%只有一些模糊的 目标；
27%根2本5没有年目标之后……
25年之后……
3%社会各界顶尖成功人士，白手起家的精英，行 业领袖等。（25年来几乎不曾更改过自己的目 标。）
10%社会的中上层，各专业领域的成功人士，如 医生、律师、工程师、高级主管等。（短期目标纸上签下自己 的名字，换一只手再签一次，两次签名有 什么不同的感受？
■结论： 性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为
方式的总和，表现为个体独特的心理特征。
职业生涯规划-说课课件-PPT
第 二 部 分
学生现状：
1、思想状态 2、学习状态
说 学 生
第三部分 说教学方法
1、教法
理论教学法
案例分析法
教法
问题启发法
情景模拟法
第三部分
2、学法
阅读法
说教学方法
自主探索法
学法
分析讨论法
总结反思法
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
第四部分 说教学过程
1 第一环节：导入新课 激发兴趣 2 第二环节：活动探究 交流讨论 3 第三环节：课后拓展活动 价值观探索 4 第四环节：知识小结 作业布置
职Байду номын сангаас生涯规划之
自我认知
说课内容：
1
说教材
2
说学情
3
说教学方法
4
说教学过程
5
说教学反思
第一部分 说教材
1.教材分析
职业生涯规划之自我 认知选自我校自己开发的 《职业核心能力提升读本 一》的第五篇的一个学习 任务。这是一门以学生为 主体，提高学生综合职业 能力的课程。
第一部分 说教材
2 、教学目标
自然原始的岛屿
温暖友善的岛屿
❖
R岛屿 实用型
❖
I 岛屿 探索型
❖
A岛屿 艺术型
❖
S岛屿 社会型
❖
E岛屿 企业型
❖
C岛屿 传统型
美丽浪漫的岛屿
显赫富庶的岛屿
温暖友善的岛屿
第三环节：课后拓展活动 价值观探索
九型人格兴趣性格测试
第四环节：知识小结 作业布置
知识小结，突破教学重点、巩固教学难点
通过知识点的总结， 完成自我性格、兴 趣、价值观的分析， 形成对自我的完整
高中生涯规划课程(课堂PPT)
72
•1、掌握广博性与专一性知识 •2、主动参与社会活动，关注社会发展变化 •3、树立适应社会发展的现代化意识
结合社会发展的趋势确定自己的生涯方向 1、准确了解社会发展的趋势及需要 2、瞄准社会需求 3、尊重个人的兴趣特长 《人类简史》
73
74
居安思危。思则有备，有备无患《左传》 竞争与竞争的本质：竞争是本能既是压力也 是动力：1激发个人潜能2增强集体凝聚力
做出的选择(Choice)。” 6
教育部教育发展研究中心所做的一项 针对初三和高三学生的调研显示，高三学 生对高考志愿中专业的了解程度为“一小 部分”和“全不了解”的比例为75.2%， 初三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的 县镇学生认为自己可以从容就业。
7
高考生对所选专业与学校的了解程度
36
主题二独特的我
第一节气质与性格
•天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教——《中庸》
人生命当中自然的力量就是“人性”。人性的来源，自然的禀赋，这个就是 “性”。在儒家的观点，认为人性本来是至善的，不坏的；坏是后天影响改变的。 所谓讲“天命之谓性”，这个性是本来干净的、纯洁的、善良的、无私的，总而 言之，至真、至善、至美；拿西方的哲学观念，真、善、美的。这就话是为了告 诉我们生命的本源。 • “率性之谓道”，顺着本性做事就叫做“道”。时时率着我们身中的天性， 便是接近大道了，便是在修道、得道之中了！我们人的生命也是一样，自从有了 这个生命之后，我们已经具有一个性理与规则了，率着我们本性内的规则，去做 人做事，便能能圆满我们的生命，也是圆满了我们的一身之道。
3增强社会活力 正确对待竞争 1、树立正确的竞争观念2、打造核心竞争力 3、正确处理合作与竞争的关系
75
76
•1、掌握广博性与专一性知识 •2、主动参与社会活动，关注社会发展变化 •3、树立适应社会发展的现代化意识
结合社会发展的趋势确定自己的生涯方向 1、准确了解社会发展的趋势及需要 2、瞄准社会需求 3、尊重个人的兴趣特长 《人类简史》
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居安思危。思则有备，有备无患《左传》 竞争与竞争的本质：竞争是本能既是压力也 是动力：1激发个人潜能2增强集体凝聚力
做出的选择(Choice)。” 6
教育部教育发展研究中心所做的一项 针对初三和高三学生的调研显示，高三学 生对高考志愿中专业的了解程度为“一小 部分”和“全不了解”的比例为75.2%， 初三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的 县镇学生认为自己可以从容就业。
7
高考生对所选专业与学校的了解程度
36
主题二独特的我
第一节气质与性格
•天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教——《中庸》
人生命当中自然的力量就是“人性”。人性的来源，自然的禀赋，这个就是 “性”。在儒家的观点，认为人性本来是至善的，不坏的；坏是后天影响改变的。 所谓讲“天命之谓性”，这个性是本来干净的、纯洁的、善良的、无私的，总而 言之，至真、至善、至美；拿西方的哲学观念，真、善、美的。这就话是为了告 诉我们生命的本源。 • “率性之谓道”，顺着本性做事就叫做“道”。时时率着我们身中的天性， 便是接近大道了，便是在修道、得道之中了！我们人的生命也是一样，自从有了 这个生命之后，我们已经具有一个性理与规则了，率着我们本性内的规则，去做 人做事，便能能圆满我们的生命，也是圆满了我们的一身之道。
3增强社会活力 正确对待竞争 1、树立正确的竞争观念2、打造核心竞争力 3、正确处理合作与竞争的关系
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职业生涯规划之价值观ppt课件
衡; 家庭，朋友，亲密关系; 健康，信仰，自由……
参照以上列表，挑选出其中5条对你来说最重 要的价值观，分别写在5张小纸条上。
在反面给每一条对你来说很重要的价值观下定 义，即：要达到什么样的水平你才能满意？
现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会 放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他 人交换。
问：“到底金钱对你有什么真正的意义？它能 给你带来什么？” 答：“安全感、快乐、成就感。” 价值观分为两类： 一类是“实质价值观”，比如成就感、爱、健 康等等； 一类是“工具价值观”，比如金钱、职位等等。
价值观简介 我们的困惑 个人价值观探索
目标：1、明确自己的价值观 2、理解他人的价值观
自身价值如何在职业生涯中实现？
很少有工作能够完全满足一个人所有的重要 价值观，生活中亦是如此。
因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃， 它们是不可避免也是必要的。
所以我们需要对自己的价值观进行澄清和排 序，才能知道石，取决于放脚的位置， 放脚的位置取决于心态和能力。
在职业发展上，我们没有必要去羡慕别人，因为当 你得到的时候，你就已经失去了，反之亦然。你可能得 到的是高薪，但失去的是时间；你可能不能成为一个好 领导，但会成为一个好儿子。关键是你得到的正好是你 想要得到，而你失去的你并不在意，真正的职业追求是 圆满和平衡。
什么是价值观？
价值观就是我们在生活和工作中所看重的原 则、标准或品质。它指向我们一生中最重要 的东西，因此它也是一套自我激励机制。
很难说三个人的选择孰对孰错，因为他们的选择 只是每个人不同价值观的反映而已，他们每个人只是 根据自己的价值观选择了自己所认同的生活方式。
从实际生活来看，我们的人生价值观决定了我们 的生活态度，从而决定了我们的职业取向并导致了我 们做出各种各样的职业选择，这种职业选择决定了我 们的职业状况，从而也决定了我们的生活方式，这种 生活方式又最终决定了我们的人生幸福感。
参照以上列表，挑选出其中5条对你来说最重 要的价值观，分别写在5张小纸条上。
在反面给每一条对你来说很重要的价值观下定 义，即：要达到什么样的水平你才能满意？
现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会 放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他 人交换。
问：“到底金钱对你有什么真正的意义？它能 给你带来什么？” 答：“安全感、快乐、成就感。” 价值观分为两类： 一类是“实质价值观”，比如成就感、爱、健 康等等； 一类是“工具价值观”，比如金钱、职位等等。
价值观简介 我们的困惑 个人价值观探索
目标：1、明确自己的价值观 2、理解他人的价值观
自身价值如何在职业生涯中实现？
很少有工作能够完全满足一个人所有的重要 价值观，生活中亦是如此。
因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃， 它们是不可避免也是必要的。
所以我们需要对自己的价值观进行澄清和排 序，才能知道石，取决于放脚的位置， 放脚的位置取决于心态和能力。
在职业发展上，我们没有必要去羡慕别人，因为当 你得到的时候，你就已经失去了，反之亦然。你可能得 到的是高薪，但失去的是时间；你可能不能成为一个好 领导，但会成为一个好儿子。关键是你得到的正好是你 想要得到，而你失去的你并不在意，真正的职业追求是 圆满和平衡。
什么是价值观？
价值观就是我们在生活和工作中所看重的原 则、标准或品质。它指向我们一生中最重要 的东西，因此它也是一套自我激励机制。
很难说三个人的选择孰对孰错，因为他们的选择 只是每个人不同价值观的反映而已，他们每个人只是 根据自己的价值观选择了自己所认同的生活方式。
从实际生活来看，我们的人生价值观决定了我们 的生活态度，从而决定了我们的职业取向并导致了我 们做出各种各样的职业选择，这种职业选择决定了我 们的职业状况，从而也决定了我们的生活方式，这种 生活方式又最终决定了我们的人生幸福感。
职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”，是关键阶段，是极富创 造性的时期，一般职业方向已定，拥有并保持自己 的核心竞争力，在自己选择的专业或管理领域内继 续学习，力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
④ 成熟期（50-59）
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能，维护已获得 的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系， 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验，开始成为一 名良师，传授经验给后起之秀。
2人）裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距，标激分发自析己前进的动力； 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣，他狂热地搜集昆虫与植物标本，采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳，、因化此，石目之标类抉择的是东职西业生，涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里，他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念，是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩（）教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论，又称为职业定位理论。概 括地说，职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过 程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候，无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择？职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型，但职业锚不是根据
高中生涯规划我的价值观ppt
诚实
• 诚实是我的另一个重要价值观。我相信，诚实是一个人的基本素 质，只有诚实，才能取得成功。我们需要对自己的行为负责，而 不是撒谎或说谎。
• 我会以诚实的态度对待每一件事，不论它有多难，我都会诚实地 去完成它。对于我来说，诚实是我成功的基础，也是我的高中生 涯规划的基础。
智慧
• 智慧是我的另一个重要价值观。我相信，智慧是一个人的最高境 界，只有智慧，才能取得成功。我们需要思考，思考问题的本质， 而不是盲目地追求。
高中生涯规划我的价值观
高中生涯规划我的价值观
1. 勤奋 2. 责任 3. 诚实 4. 智慧 5. 尊重
高中生涯规划我的价值观
• 价值观是我们的信仰，是我们的行为准则。在高中生涯规划中， 我们需要确定自己的价值观，以便在未来的日子里走在正确的道 路上。我们需要明白自己的价值观，以便能够做出正确的决定， 并且知道自己想要什么，以及如何去实现它们。
• 我会尽全力去完成我的目标，不论它有多难，我都会不懈地努力， 直到我实现它。对于我来说，勤奋是我成功的关键，也是我的高 中生涯规划的基础。
责任
• 责任是我的另一个重要价值观。我相信，只有负责任地对待每一 件事，才能取得成功。我们需要为自己的行为负责，而不是将责 任推给他人。
• 我会认真对待每一件事，不论它有多难，我都会负责任地去完成 它。对于我来说，责任是我成功的基础，也是我的高中生涯规划 的基础。
• 我的价值观是勤奋、责任、诚实、智慧和尊重。我相信，只有通 过勤奋和努力，才能取得成功，并且只有负责任地对待每一件事， 才能取得成功。我也相高境界，而尊重则是我们应有的基本态度。
勤奋
• 勤奋是我最重要的价值观之一。我相信，只有通过不懈的努力， 才能实现我们的目标。我们需要不断努力，不断思考，不断尝试， 才能取得成功。
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关键是我们得清楚自己想要的是什么！！
价值观
价值观——对人、事、物的观念和态度。 凡是自己觉得重要的、想追求的就是自己的价值观。
价值观
价值观大抉择
请同学们在下面的《工作价值观表》中，按照
自己的喜好程度从1~15进行排序。
编号
项目 利他主义 美的追求 创造发明 智力激发 独立自主 成就满足 声望地位 管理权力 经济报酬
我的职业价值观
找出排序最前面的 5 项，填写在下面的表格，和同
学讨论，找出自己较为理想的职业。你为什么觉得这几项
很重要？
排序
1 2 3 4 5
我的工作价值观
理想的相关职业
价值观故事
阿明是个刚考上大学的准大学生，他想要趁着上大学前去 打工，增加自己的社会经验，所以他就到了爱做梦购物中心看 看有没有招工的广告，他要求的不多，时薪至少25元，工作时
间可以自己排班，这样他可以随时跟朋友出去玩，加班一定要
有加班费，不能白做工，不到外面去发传单，一定要在有空调 的地方工作……等。去完第13家面试之后，老板说，时薪22元， 月休4天，不要拉倒。他已经被十几家拒绝了，阿明想，难道 我真的要放弃我的坚持吗？Fra bibliotek价值观故事
好不容易进了拉面店，老板人还不错，但是很爱监视 小明的一举一动，而且经常叫阿明留下来帮忙打烊，也没 有多钱，做一个月下来，阿明的劳累过度，朋友都觉得他 脸色蜡黄，阿明当初做梦也没想到会是这样。 阿明该不该辞职？
我的排序
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11 12 13 14 15
安全稳定
工作环境 上司关系 同事变化 多样变化 生活方式
提供安定生活的保障，即使经济不景气也不受影响。
能在良好舒适的环境下工作。 能与主管平等且融洽相处，获得赏识。 能与志同道合的伙伴一起愉快的工作。 工作内容富有变化，不枯燥。 能选择理想的生活方式。
工作的意义和目的 提供机会为社会大众的福利尽力，为大众谋福利。 致力于使这个世界更美好，增加艺术气氛。 喜欢与众不同，喜欢创新。 提供独立思考、学习与分析事理的机会。 以自己的方式或步调来进行，不受太多限制。 能看到努力工作的具体成果，并因此获得精神上的满足。 提高个人身份或名望，受到他人的推崇或尊重。 赋予个人策划工作、分配工作且管理属下的权力。 获得优厚报酬，使有能力购置想要的东西。
了。美国人接着问道，你为什么不待久一点，好多抓一些鱼？渔夫觉 得不以为然，这些鱼已经足够我一家人生活所需啦！
美国人又问：那么你一天剩下那么多时间都在干什么？渔夫解释：
我呀？每天睡到自然醒，出海抓几条鱼，回来后跟孩子们玩一玩，再 跟老婆睡个午觉，黄昏时晃到村子里喝点小酒，跟哥儿们玩玩吉他， 我的日子过得充实又忙碌呢！
价值观故事
有一天，同学大家一起约好了要去上海玩三天两夜，
但是阿明马上就遇到了请假的问题，在朋友邀请和工作取 舍中，阿明真的碰到了很大的难题…… 阿明该怎么办？
价值观在生涯抉择中的影响甚为重要，不但 会影响将来大学及科系、专业的选择，甚至会影 响将来过什么样的生活，希望同学们可以更认真 地去探索自己的价值观。
渔夫与商人的对话
美国人不以为然，帮他出主意，他说：我是美国哈佛大学企管硕 士，我倒是可以帮你忙！你应该每天多花一些时间去抓鱼，到时候你
就有钱去买条大一点的船，再买更多渔船。然后你就可以拥有一个渔
船队。然后你可以自己开一家罐头工厂。如此你就可以控制整个生产、 加工处理和销售。然后你可以离开这个小渔村，搬到墨西哥城，再搬
渔夫与商人的对话
渔夫现在的自得其乐 和商人所描绘的功成身退 一样吗，你怎么看？
渔夫与商人的对话
商人所理想的是拼搏一番以后的功成身退。因为有拼搏的艰辛， 所以才能够有身退以后的悠然自得。拼搏过程中的每一点成就和喜悦， 甚至拼搏的经历本身，都是渔夫在小渔村根本不可能体会出来的。没 有成功当然也没有失败的风险。 渔夫所推崇的，乃是自然之乐。所谓顺其自然者，衣食足而无 忧， 是中国传统的老庄哲学思想。 从这个意义上来说，渔夫并不是 不思进取，而是知道适可而止。 因为追求物质的过程中，虽然有欲 望满足的欣喜，难免要抛弃平常之心。渔夫没有过度的欲望， 所以 能够自守平常之心，不为商人的话语所动。
高中生职业生涯规划之我的价 值观
自由与爱情
生命诚可贵，
爱情价更高； 若为自由故， 二者皆可抛！ ——裴多菲· 山陀尔
志明与春娇
志明与春娇是一对恩爱的夫妻，他们住在偏远的乡 下。有一天，春娇得了一种罕见疾病， 病情严重，生命
危在旦夕。经过医生诊断，只有一种药可以治疗，但是这
种药只有镇上一家药房才买得到，非常珍贵。可是药房老 板因为是独家出售，把6,000元的药提高到100,000元。但 志明一时凑不出来，他四处借钱，也只借到30,000元，可 是老板坚持一次付清，否则不卖。志明在走投无路的情况
到洛杉矶，最后到纽约。在那里经营你不断扩充的企业。
渔夫问：这要花多少时间呢？ 美国人回答：十五到二十年。 然后呢？
渔夫与商人的对话
美国人大笑着说：然后你就可以在家当皇帝啦！时机一到，你 就可以宣布股票上市，把你的公司股份卖给投资大众。到时候你 就发啦！你可以几亿几亿地赚！ 然后呢？ 美国人说：到那个时候你就可以退休啦！你可以搬到海边的 小渔村去住。每天睡到自然醒，出海随便抓几条鱼，跟孩子们玩 一玩，再跟老婆睡个午觉，黄昏时，晃到村子里喝点小酒，跟哥 儿们玩玩吉他喽！ 渔夫疑惑地说：我现在不就是这样了吗？……
价值观澄清
有人努力工作就是为了挣更多的钱，可是成了富翁之后却没感到 一丝的快乐和幸福。有人希望自己能够官运亨通，可是做到了令人羡 慕的职位上，心里却异常空虚。之所以会发生这样的情况和价值观有 关系，因为当事人不知道生命中真正对他们有意义、有价值的东西是 什么，以至于他们用尽全力争取那些并不是真正想要的东西。 价值观可分为两类，实质的和工具的，假如有人问：“在你心中 你认为对你最重要的有哪些？”如果你回答：“亲情、家庭、金 钱……”亲情就是实质上的价值，因为它能挑起情绪，而家庭和金钱 就是工具上的价值，它们只是一个帮助达成“亲情”这个情绪的工具 而已。
下，一天夜里，偷偷潜入药房把药偷走，救了春娇一命。
志明与春娇
你是否赞同志明的做法？为什么？
假如你是志明，你会怎么办？
渔夫与商人的对话
一个美国商人坐在墨西哥海边一个小渔村的码头上，看着一个渔 夫划着一艘小船靠岸。小船上有好几尾大黄鳍鲔[wěi]鱼，这个美国
商人问渔夫要多少时间才能抓这么多？渔夫说，才一会儿功夫就抓到