三上句子训练
三上句子练习
反问句练习
例：难道西沙群岛不是个可爱的地方吗？
西沙群岛是个可爱的地方。
1、我怎能不爱我的祖国？
2、难道同学们会不喜欢他吗?
3、难道它不和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
4、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
5、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
6、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
7、难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
8、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
拟人句练习：
例：一群一群的花在绿草上摇摆。
一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。
1、雷云在天上轰响。
2、风来了，花儿随风摇摆。
3、星星在天上闪烁。
4、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
5、小溪哗啦啦地流。
6、啄木鸟在啄树皮里的虫。
部编版三年级语文上册句子专项训练附答案
部编版三年级语文上册句子专项训练
1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
2.秋天的雨把秋天的大门打开了。
（改为“被”字句）
3.大家热情地接待了远方的客人。
（缩句）
4.同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
（用加点词仿写句子）
5.小蜘蛛织了一张网。
（扩句）
6.这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。
（缩句）
7.这个故事很有意思。
（改为反问句）
8.泥土是．种子的家。
（用加点的字仿写句子）
9.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（缩写句子）
10.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
（修改病句）
11.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
参考答案
1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
2.秋天的大门被秋天的雨打开了。
3.大家接待了客人。
4.示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐姐问好。
5.示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。
6.树叶拂动起来。
7.这个故事不是很有意思吗？
8.示例：蓝天是白云的家。
9.我望着父亲。
10.提示：把“继续”改为“连续”。
11.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
最新部编版三年级语文上册句子训练及答案
最新部编版三年级语文上册句子训练及答案一、按要求完成句子练习。
1.照样子，把句子写得更具体。
例：河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
(1)秋天的田野边开着小花。
_______________________(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。
_________________________2.红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
(用加点字写句子) ____________________________________________________3.风把梧桐树叶吹到了地上。
(改成“被”字句)_________________________二、按要求写句子。
（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）_____________________________________________（3）他们关了门。
他们做功课。
（把两句话合并为一句话）_____________________________________________（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（仿写句子）_________________________________________________________三、按要求做题。
1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）___________________________3.草地上开着野花。
（扩句）___________________________4.小姑娘的脸蛋红通通的。
（改写成打比方的句子）___________________________5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。
部编人教版三年级语文上册句子专项全能训练（含答案）
部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练（含答案）部编⼈教版三年级语⽂上册句⼦专项全能训练（含答案）1. 照样⼦，写⼀写。
例：语语⽂我爱学语⽂。
⼦______ ______2. 句⼦练习。
（1）种⼦⼀边想⼀边努⼒⽣长。
（⽤划线词语写句⼦）（2）它觉得⾃⼰⼜变成了⼀棵树。
①“它”是指______。
②“⼜”说明了______。
“它”变成⽊地板后的感觉是______。
3. 仿照例⼦写句⼦。
（1）鱼⼉在清澈的⽔中尽情游⼷；熊猫在______；燕⼦在______。
（2）如果你是⼩草，那快乐就是⼀束暖暖⾹⾹的阳光；如果你是鱼⼉，那快乐就是⼀汪清凉清凉的⽔；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
4. 仿照例句将句⼦补充完整。
（1）红红的枫叶像⼀枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的⽩雪像______，______。
②______的⼩草像______，______。
（2）美丽的菊花在秋⾬⾥频频点头。
①______的⼩树在春风中______。
②⽕红的______在______。
（3）秋天的⾬，带给⼤地的是⼀曲丰收的歌，带给⼩朋友的是⼀⾸欢乐的歌。
①夏天的⾬，带给庄稼的是⼀⾸______的歌，带给⼩朋友的是______。
②春天的⾬，带给______，带给______。
（4）它把黄⾊给了银杏树，黄黄的叶⼦像⼀把把⼩扇⼦，扇哪扇哪，扇⾛了夏天的炎热。
①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。
②它把______给了______，______。
5. 仿照例句写⼀写。
例：我会⾃⼰削铅笔。
（1）我会⾃⼰______。
（2）______会______。
6. 请说说下列划线词语在句中的意思。
①夜晚，⼴场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光⼗⾊，美丽极了。
②扶贫⼯作队让⼈们安⼼地居住在村⾥，有了⾃⼰喜欢的⼯作，过上了安居乐业的⽇⼦。
③狐狸神⽓活现，摇头摆尾；⽼虎半信半疑，东张西望。
三年级语文上册重点句子训练
三年级语文上册重点句子训练
1．按要求分别写出不少于三个口
（1）吃的动作：
（2）用嘴发出声音的动作：
（3）拟声词：
，理不辩不明。
1、有理走遍天下，
2、万古胜负在于理。
3、夜深篱落一灯明。
最是橙黄橘绿时。
4、秋天的雨，有缤纷的·得到的颜色就更多了，紫红的、雪白的……
5、秋的声音，在每一片里，在每一朵上，在每一滴里，在每一颗饱满的里。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
1、阳光照时下的河面闪闪发光，像
2、深秋，柿手熟了、挂在树上，像
3、一阵阵秋风掠过田野，送来
．．一片丰收的歌吟。
4、秋的声音，在．每一片叶子里，在．每一朵花朵上，在．每一滴汗水里，在．每一颗饱满的谷粒里。
小学三年级上册语文句子专项训练(15道)
小学三年级上册语文句子专项训练（15道）一、句子加工厂。
1．照样子，把下面的句子补充完整。
例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。
（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。
2．把下面的句子改为转述句。
顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”_____________________________________________3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（把句子改成带有肯定语气的句子）__________________________________________________二、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）___________________________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）__________________________________（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。
（缩句）__________________________________（4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）__________________________________（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）__________________________________三、读句子，按要求完成练习。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。
（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）_____________________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出句子的意思）_____________________________________________四、句子演练场。
人教版三年级语文上册句子专项训练及答案
人教版三年级语文上册句子专项训练及答案一、句子训练营。
1．人们常常经常看见五彩的云霞。
（修改病句）2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。
”（改为转述句）3．蝴蝶翩翩起舞。
（扩句）的蝴蝶地翩翩起舞。
4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。
（仿写打比方的句子）像二、按要求完成句子练习。
1．枣核很勤快。
枣核很聪明。
（用上关联词，把两句话合并成一句话）2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）3．周末，美食街人．很．多．很．多．。
（给带点的部分换个词）4．当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时，急性子顾客会说什么呢？急性子顾客瞪大眼睛说：“”三、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）3.教室里响起了激烈的掌声。
（修改病句）4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是。
四、按要求改写句子。
1．黑熊用舌头舔着脚掌。
（扩句）2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。
（缩句）3．人们把街道打扫得十分干净。
街道上连一片落叶都没有。
（用合适的词语把两个句子连成一句）4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（改为反问句）5．它们有．的．全身布满彩色的条纹；有．的．头上长着一簇红缨；有．的．周身像插着好些扇子……用加点的词语写句子）五、按要求，改写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。
（改为“被”字句）3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。
”（改为转述句）4．李勇被大家一定评为“文明学生”。
（修改病句）六、句子乐园。
（1）今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。
（修改病句）（2）街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
（照样子写句子）（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。
”（改为转述句）4）一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。
三年级上仿写句子训练题
三年级上仿写句子训练题
1. 题目：春天像小姑娘，_____________，笑着，走着。
答案示例：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
2. 题目：书籍是全世界的营养品。
答案示例：书籍是心灵的维生素。
3. 题目：例句：你可知道，大海深处是怎样的吗?
答案示例：你可知道，大山深处的风景是怎样的吗?
4. 题目：例句：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
答案示例：小白兔有一对长耳朵，像天线似的。
5. 题目：例句：秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
答案示例：春天的风，是一把梳子。
它带着温暖和轻柔，慢慢地，慢慢地，趁你没留意，把万物的生机梳理出来了。
三年级语文上册句子训练及答案
三年级语文上册句子训练及答案一、按要求写句子。
（1）菊花点头。
（把句子写具体）________________________________（2）梧桐树的落叶像金色的小巴掌。
（仿写比喻句）________________________________（3）小女孩没有卖掉一根火柴。
小女孩不敢回家。
（用恰当的关联词合成一句话）___________________________________________（4）下课了，纷纷走出教室。
（修改句子）________________________________二、按要求写句子。
（1）小蚂蚁把粮食搬回家。
（改为“被”字句）__________________________________（2）雷云拍着大手。
（仿写一个拟人句）__________________________________（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）__________________________________（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写句子）__________________________________（5）听到铃声，立刻向教室跑去。
（修改病句）__________________________________三、按要求写句子。
（1）松鼠喜欢住在________的老树上。
（把句子补充完整）（2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。
（改为“把”字句）________________________________________（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
（仿写比喻句）________________________________________（4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
（仿写拟人句）________________________________________四、按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）___________________________（2）老虎把墙抓了个窟窿。
部编版三年级语文上册句子专项训练(15道)
部编版三年级语文上册句子专项训练（15道）一、按要求写句子。
（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）__________________________________________（2）脸上露出微笑。
（扩句）_____________________________（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）__________________________________________（4）修改病句。
①我在公交车上经常给老人让坐。
_____________________________②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
__________________________________________③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
__________________________________________二、按要求写句子。
①赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词语连成一句话）____________________________②我们要虚心帮助同学。
（修改病句）____________________________③宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）______________________________________________④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。
（缩句）____________________________________三、根据要求改写句子。
1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）_________________________2．海边上还泛着白色的浪花。
（改成反问句）_________________________3．蒲公英的种子在空中飘着。
（改成比喻句）_________________________四、按要求完成下列句子。
（1）白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
（缩句）____________________________________________（2）英子说：“大家的掌声给了我极大的鼓励。
三年级语文上册句子训练及答案
三年级语文上册句子训练及答案一、按要求写句子。
1．河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。
（加入拟声词）_____________________________________________2．可是您无论．．春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。
（用．．在秋天、夏天还是加点词语写句子）_____________________________________________________________3．圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）_____________________________________________4．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（改为转述句）_____________________________________________5．妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）_____________________________________________二、根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。
（把句子写具体）___________________________（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。
（用加点的词语造句）_____________________________________________（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）_______________________________________________（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）_________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）_________________________。
2．如果．．我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就．不能失信。
三年级上册语文仿写句子训练题
三年级上册语文仿写句子训练题
仿写句子
1、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
2、阳光从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。
孔明灯
从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
3、春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。
4、牡丹艳，梅花香，蒲公英飞像散发，秋菊开花倍娇艳，大雪压松士气
壮，梨树开花白又香，柳树发芽青又长，白杨志在守北方，松树四季手边疆。
5、秋天的雨，像一把钥匙。
6、未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
7、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
8、诚信是人生路上的一张通行证。
9、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
10、什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。
11、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
12、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
13、童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命。
14、花儿飘落了，变成滋润树根的肥料。
15、我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广。
三上句子单项(把被字句))
句子专项训练(一）姓名：
一、将把字句改为被字句练习
1.风儿把乌云吹散了。
2.我把手帕洗干净了。
3.雨水把我的衣服淋湿了。
4.今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
5.小明把妈妈的花瓶打碎了。
6.妈妈把屋子收拾干净了。
二、将被字句改为把字句练习
1.我被这个动人的情景吸引住了。
2.山川、原野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
3.那只老虎被武松使劲力气按定。
4.天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
5.这道难题终于被我解答出来了。
6.老人的手被他紧紧地握住了。
句子专项训练(一）姓名：
一、将把字句改为被字句练习
1.风儿把乌云吹散了。
2.我把手帕洗干净了。
3.雨水把我的衣服淋湿了。
4.今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
5.小明把妈妈的花瓶打碎了。
6.妈妈把屋子收拾干净了。
二、将被字句改为把字句练习
1.我被这个动人的情景吸引住了。
2.山川、原野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
3.那只老虎被武松使劲力气按定。
4.天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
5.这道难题终于被我解答出来了。
6.老人的手被他紧紧地握住了。
三年级语文上册句子专项训练及答案
三年级语文上册句子专项训练及答案一、按要求改写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
（改为反问句）___________________________（2）我们要连续努力，争取更大的进步。
（修改病句）___________________________________________________（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
（仿写拟人句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
（缩句）_________________________________________2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_________________________________________3．王老师急得直跺脚。
（照样子写句子）妹妹高兴得________________________得________________三、我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，句意不变）______________________________________2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）______________________________________3．修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
______________________________4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。
（用加点词语仿写句子）________________________________________________________________四、 句子天地。
三年级上册造句训练
9、蒲公英花非常惹人喜爱。
小狗摇摇它的尾巴，眼睛圆圆的，非常惹人喜爱。
10、我军的伤员陆续从火线上抬下来。
下课了，同学们陆续从教室里走出来。
11、小明是我的同桌。小明是我们的班长。（合并句子）
小明是我的同桌也是我们的班长。
12、。。。。。。。只。。。。。。。没有。。。。。。
桌子上只有书本和笔，没有玩具。
绿油油的草地上长满了金色的蒲公英。
6。（仿写句子）
天上的星星像一颗颗蓝宝石，一闪一闪的，真美丽！
7、那声音令人感受到大自然的威力。（改为反问句）
难道那声音不令人感受到大自然的威力？
8、王老师急得团团转。
小明哭得差点要倒下去。
小红笑得肚子都痛了。
部编版三年级上册句子训练
1、我看见一只彩色的小鸟，多么漂亮啊！
天上的星星多么明亮啊！
2、蒲公英的花就像我们的手掌。
梧桐树的叶子像金色的小巴掌。
3、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
多么蓝的天空，多么宽广的大海。
4、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（仿写拟人句）
鲜艳的花儿在草地上跳舞，狂欢。
5、草地上长满了蒲公英。（把句子写具体）
13、。。。。。。正。。。。。。
小红跑进来时，我正在写作业。
3年级语文上册句子专项练习(附答案)
泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都
在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（
）
A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳
着、歌唱着……
B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C．男孩说：“没……我没看见。”
1. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，
冬天快要来了。
2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，
雷云拍着大手。
比喻
3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合
上。
4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀
欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
5.秋天的雨，是一把钥匙。
拟人
6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：
______________ ______________
感叹句：
______________ ______________
2.你难道不知道狗是会叫的吗？
陈述句：
______________ ______________
感叹句：
______________ ______________
3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：
______________ ______________
反问句：
______________ ______________
三年级上语文句子专项训练题打印
三年级上语文句子专项训练题打印(精选7句)
1、三年级的学生已经对句子的结构开始有些概念了，所以需要通过加强对改被字句训练来不断强化巩固。
2、被字句和把字句是九年义务教育三年级语文科目学习的重点内容，一般老师会花大量的课时来训练学生。
3、被字句也具有主语和宾语之间互相转换的特点，例如：我把这句话改好了。
改成被字句则为：这句话被我改好了！
4、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
5、第六课《秋天的雨》＂橙红色是给果树的，橘子、柿子你几我碰，挣着要人们去摘呢！＂这句话作者运用了拟人的写法描述了秋天硕果累累丰收喜悦的心情。
6、答：第一课《大青树下的小学》＂大家一起朗读课文，那声音真好听！＂这句话描述了不同名名族的小学生发出同样的声音，赞美各族人民团结一致，表达了作者热爱各族人民，热爱大青树学校的强烈心情。
7、可以把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.。
部编本语文三年级上册全册课内句子训练
全册各单元课内句子训练第一单元按要求写句子（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼(仿写)我喜欢万物复苏的春天，喜欢热情似火的夏天，喜欢硕果累累的秋天。
（2）雨一．来,他们便．放假了。
(造句)清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。
小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。
（3）从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(缩句)小路上，走来了小学生。
（4）那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
（5）这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
（仿写句子）这就是我们可敬的老师，一位及其负责的老师。
（6）小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
（仿写句子）公园里开满了鲜花，有红的，有紫的，有粉的，还有蓝的。
（7）学校里花朵地下的在那些是上学（连词成句并加上标点）那些花朵是在地下的学校里上学。
（8）古老的铜钟，挂在大青树下粗壮的枝干上。
（缩句）铜钟挂在枝干上。
（9）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）这样糊里糊涂地背，没有用。
（10）如果．．他们的老师是．．他们想在放学以前出来游戏，那么要罚他们站墙角的。
（用加点的词语仿写一句话）如果你累了，那么就躺下休息一会儿吧。
（11）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（仿写拟人句）小草在微风中扭动着腰，花儿绽开了笑脸。
（12）孙中山小时候在私塾读书。
（缩句）孙中山读书。
第二单元按要求写句子（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(仿写)花越开越密，越开越盛，走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。
（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。
(缩句)我穿着雨靴。
（3）小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句) 那香味常把小朋友的脚勾住。
（4）松树穿上衣裳。
三年级上册语文句子专项训练
三年级上册语文句子专项训练以下是三年级上册语文的句子专项训练：1. 扩写句子。
例：小鸟唱歌。
（漂亮的小鸟在枝头欢快地唱歌。
）（1）我望着窗外。
我（）望着窗外（）。
（2）我做作业。
我（）（）做作业。
（3）汽车行驶。
（）汽车（）行驶。
（4）妈妈笑了。
妈妈（）笑了。
2. 缩写句子。
例：我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
我们爱惜时间。
（1）孙中山小时候在私塾读书。
孙中山读书。
（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
菊花点头。
（3）我和妹妹在公园里玩耍。
我和妹妹玩耍。
（4）金色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有贝壳。
3. 把两个句子合并成一个句子。
例：我在花园里闻到了花香。
我在花园里看到了五颜六色的花朵。
我在花园里闻到了花香，看到了五颜六色的花朵。
（1）妈妈在厨房里做饭。
妈妈在厨房里洗衣服。
（2）小红在家里看电视。
小红在家里写作业。
（3）爷爷在山上种树。
爷爷在山上放羊。
（4）我和小明在操场上跳绳。
我和小明在操场上踢足球。
4. 用加点的词语造句。
（1）孙中山一有不懂的事情，就主动地问。
一……就……：_。
（2）先生讲得很详细，大家听得很认真。
很……很……：_。
（3）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
为了……就是……也……：_。
5. 把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
（1）孙中山宋庆龄的精神深深地感动了。
改为“把”字句：_。
改为“被”字句：_。
（2）密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
改为“把”字句：_。
改为“被”字句：_。
（3）达尔文发现了一个有趣的现象。
改为“把”字句：_。
改为“被”字句：_。
小学三年级语文句子训练带答案
句子练习附答案1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。
画家的本领可真大。
（用关联词语合并一句话）2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。
（造句）3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话）4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。
（改病句）5、村里的井水干涸了。
珍珠泉依然不停地冒着水泡。
（用关联词语合并一句话）6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。
（改病句）7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）8、叔叔语重心长的话打动了我。
（改为“把”字句）9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。
（改为“把”字句和“被”字句。
10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。
（缩句）11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）12、工程师看着筑路计划。
（扩句）13、现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）14、路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）17、我怀着激动的心情来到。
（改病句）18、因为今天下雨，所以我要上学。
（改病句）19、小红从图书馆借来了一本书籍。
（改病句）20、在讨论会上明明第一个首先发言。
（改病句）21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）22、大雪下了一夜。
（扩句）23、他爸爸的老家是四川省人。
（改病句）24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)25、三个画师有位徒弟收了（连词成句）26、徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（合并成一句话）27、哥哥身体很硬朗。
（改病句）28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）29、这个商店很小。
（改为夸张句）30、踢足球对我很感兴趣。
（改病句）31、在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。
（改病句）32、奶奶的花白头发中夹着白发。
（改病句）33、我们努力改进和克服工作中的缺点。
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三年级上册句子专项训练
班级姓名
一、把下列词语组成一个通顺的句子。
1.的花儿盛开引人注目
2.使劲合拢手掌他
3.我硬币拾到一分
4.九寨沟美丽的四川有
5.火红的早晨太阳升起东方从
6.采蜜花丛蜜蜂在辛勤中地
7.一个家乡地方的真是我美丽的
8.同学们了其中的道理明白
9.交给重要的我们老师任务一项
10.游来游去尾巴小鱼在河里摇着
11.令人华罗庚学识敬佩渊博
12.错完全这道题没有（组成两个意思不同的句子）
二、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1.爸爸拿回来了许多书。
2.我们揪掉了这些不引人注目的小花。
3.昏睡过去的丑小鸭，被一个农民救走了。
（改把字句）
4.圆圆的沙粒被同伴们遗忘了。
（改把字句）
5.从前有一个民族送给相邻的民族一封信。
6.他的建议被大会组委会采纳。
（改把字句）
7.大年三十的早上，我被一阵沙沙、沙沙的声音吵醒了。
（改把字句）
8.它们玩着，跳着，连回家的时间都忘记了。
9.他打扫干净教室，高高兴兴地回家了。
10.这首歌她终于学会了。
11.丁丁送给鲁鲁一件生日礼物。
12.我终于写好了这篇文章。
13.一阵阵热烈的掌声打断了校长的报告。
14.一幅美丽的图画吸引住了李强。
15.枝叶遮住了天空。
16.边防支队战士抓获了走私船。
17.有趣的电子游戏吸引住了大家。
18.他拿了邻居家的铃铛。
19.人们救了白鲸。
20.它们玩着，跳着，连回家的时间都忘记了。
21.戏班的人将孩子带到了国外。
（改成被字句）
21.一颗子弹打中了小鸟。
22.我把房间收拾得干干净净。
（改成被字句）
三、把下列陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。
1.一条穿着好些贝壳的带子就是一本书。
2.海底怎么会没有一点儿声音呢？
3.丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。
4.伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什
么好犹豫的呢？
5.如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得
遗憾吗？
6.我们的队旗，我的心，也是火红的。
7.事情就这样结束了。
8.这有什么好犹豫的呢？
四、修改病句。
1.五颜六色的红旗高高飘扬。
2.操场上响起了激烈的掌声。
3.我很快马上完成了。
4.有许多葡萄。
5.我们全班大多数同学都戴上了红领巾。
6.今天一定大概不会下雨。
7.马拉松比赛是42千米195米。
8.你是三好学生，应该严肃要求自己。
9.演员们为我们表演了许多吸引人的好看的节目。
10.果园里都是梨树，只有几棵苹果树。
11.那些人继续喝酒、聊天，他们不再谈论少年的事，
而谈起了要去他们的意大利。
12.到了除夕，都穿起了新衣。
13.不但冰灯融化了，而且它从此留在了我心里。
14.“年”见了桃符和爆竹响，吓得赶快逃跑了。
15.他一吃过早饭，就立刻急忙走出了家门。
五、把下列句子加上修饰的成分，是句子更加生动具体。
1.华罗庚是中国人。
2．葡萄沟真是个好地方。
3.妇女们提着篮子回来。
4.翠鸟注视着水面。
5.树像一把大伞。
6.希腊人民和敌人展开了决战。
7.大雪从空中落了下来。
六、把下列句子改写简洁，还要完整。
1.沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一
只。
2.人们从四面八方慢慢地回来了。
3.一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了。
4.丑小鸭伤心地离开了家。
5.采珍珠的姑娘打开了一只蚌壳。
6.这是大军的父亲从遥远的县城买回来的灯笼。
七、把每题中的两个小句子加上关联词合成一句话，或者在
（）里填上合适的关联词。
1.早晨的小镇有很多人卖各种各样的东西。
小镇的早晨是热闹的。
2.小鱼这样机灵。
小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3.（）撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它（）能做什么。
4.他（）走，（）东张西望。
5.这天气（）刮风（）下雨，糟透了。
6.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。
海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。
7.菲利比斯用尽了最后的力气。
菲利比斯倒在了地上。
八、用所给的词语写句子。
1.枫叶是火红的。
是火红的。
2.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。
不是而是
3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
多么！多么！
4.白鲸一边欣赏音乐，一边游出冰区，进入深海。
一边，一边。
5.白鲸终于得救了。
___________终于_____________________________。
6.那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来。
只要就
7.……像……
8.……有的……有的……
9.小镇在变化，小镇在前进！
在，在！
9.卢诺尔曼真的像小鸟一样悠悠地飞翔着。
……像……一样……
10.……有……有……还有……
11.……除了……还……
九、按要求写句子。
1.葡萄沟是个好地方。
（把陈述句改成感叹句）
2.写一句爱国名言。
3.“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，那颗
圆圆的沙粒！”（把说话人放在前面）
4.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
（把陈述句改
成感叹句）
5.爆竹声中一岁除。
（写出诗句的意思）
6.同桌向你问一道难题，你很忙，不能马上帮他。
此时，
你比较得体的回答应当是
十、仿写句子。
1.多么可爱的草地！
多么的蒲公英！
多么！
2.你总听过水声把？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦
的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，
你总该听到些什么了吧？
你总听过雨声吧？当，当，
当，你总该听到些什么了吧？
3.国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。
像，。
4.我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都吐不
出。
我的心中像，。
5.你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下
藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？
6.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有
的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯……
，有的，有的，有的
7.你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑
步的声音吗？
你听过吗？你听过吗？
8.当蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。
当时候，是。