《计算机多媒体技术》课程设计任务书
多媒体计算机技术第四版课程设计
多媒体计算机技术第四版课程设计一、设计背景多媒体技术是当今信息社会发展的重要技术之一。
多媒体技术将文字、图形、音频、视频等形式的信息结合起来，通过计算机技术进行处理，达到更加直观、丰富、生动的表现效果。
随着信息技术的快速发展，多媒体技术也越来越受到人们的重视，广泛应用于教育、娱乐、广告、设计等领域。
为了培养学生的多媒体技术应用能力，提高学生的综合素质和创新精神，本次课程设计将结合多媒体计算机技术第四版课程的内容，通过设计和实践，掌握多媒体技术的基本知识和应用技能，提高学生的实践能力和创新意识。
二、设计内容本次课程设计将分为两个部分，分别是课程设计任务和实验报告撰写。
设计内容如下：1. 课程设计任务根据多媒体计算机技术第四版课程的教学内容，在学习和理解相关理论知识的基础上，学生需要完成以下任务：1.设计一个多媒体应用程序，能够实现文字、图形、音频和视频的展示和播放功能；2.应用 GDI+ 编程技术，完成图像处理功能，如图片的调整、旋转、缩放等；3.采用音频处理技术，实现音频的录制、播放和剪辑功能；4.根据课程所学，学生自行选定一种视频压缩算法，实现视频文件的压缩和解压缩功能，并进行性能测试；5.实现多媒体文件格式的转换，如将 MP3 音频文件转换为 WAV 音频文件，实现格式的互转换。
2. 实验报告撰写在完成任务后，学生需要根据所完成的实验结果撰写实验报告。
报告内容包括以下部分：1.实验目的和原理，从理论上介绍所完成任务的相关知识点；2.软件工程设计过程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护；3.程序设计和实现过程，包括设计思路、模块划分、流程图、程序代码、调试过程等；4.实验结果分析和性能测试，包括程序运行结果截图、性能测试结果和结论；5.存在问题和改进措施，从实践中发现的问题和不足点，提出相应的改进意见和措施。
三、实验环境1.操作系统：Windows 10；2.开发工具：Microsoft Visual Studio 2019；3.编程语言：C＃；4.开发框架：.NET Framework 4.8；5.其他工具：Photoshop，Audacity。
计算机多媒体专业教学计划
计算机多媒体技术专业教学计划一、学制全日制三年二、培养目标本专业培养面向二十一世纪，拥护党的基本路线，主动适合社会主义现代化建设，德、智、体全面发展的高等专科层次的掌握较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。
通过本专业的学习，使学生掌握计算机系统的基本知识和基本原理，具有动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力，具备一定的可持续发展能力。
三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）职业岗位群主要从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体领域的媒体集成与系统设计工作。
（二）公共素质教育结构1．具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱人民的教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，树立正确的世界观，人生观和价值观；具有社会主义法制观念，有良好的道德品质和职业道德。
2．具有健康的体魄，良好的文明习惯；具有健全的人格，良好的心理素质；具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力；树立劳动观念，热爱劳动，掌握一定的劳动技能。
（三）专业素质教育结构1．具备必须的外语、数学及人文知识。
具有定性定量分析与计算能力，阅读本专业的外语资料达到一定速度。
2．掌握本专业所必需的计算机系统基本知识和基本技能，具有较强的计算机操作技能能力。
其中具有办公自动化技术。
3．懂得计算机基本原理，掌握计算机多媒体应用软件的安装、维护和使用能力。
熟悉开发平台，掌握常用多媒体开发工具的使用，掌握多媒体软件开发的基本方法。
具备较强教育软件、商业简报设计与开发能力。
4．具有较强的动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统能力。
5．具备一定的可持续发展的能力。
（四）知识、能力、素质结构四、核心课程（一）通识教育核心课程两课、大学语文、应用文写作、大学英语、大学体育、计算机应用基础。
《多媒体技术》课程设计报告模板1
《*****课程精选课件制作》--《多媒体技术》课程设计报告书专业：2009级计算机科学与技术学号：姓名：指导教师：陈智敏年月日目录1.设计任务 ------------------------------------------------------------------------ 32.问题求解 ------------------------------------------------------------------------ 43.开发环境 ------------------------------------------------------------------------ 54.实现方法 ---------------------------------------------- 错误！未定义书签。
5.设计验收 ------------------------------------------------------------------------ 8 .参考文献------------------------------------------------------------------------ 121.设计任务1.1 总体要求：选任意一门课程作为主题制作一个authorware综合课件，主要用于多媒体教学课件1.2内容要求：活泼健康，主题新颖明确，思路清晰，风格尽量统一；图片、颜色和内容（文字说明）搭配整体要合理。
1.3 图片要求：图片尽量贴近主题1.4技术要求：（1）使用移动图标实现文字的滚动效果或图片移动。
（2）使用交互图标实现人机交互效果（按钮响应、热区域响应、热对象响应、文本输入响应、目标响应、下拉菜单响应、时间响应等11种响应中至少需要用到5种类型实现交互）。
（3）适当加入声音文件（.mp3\.wav\.midi）。
（4）使用框架结构（配合定向图标的使用）。
计算机多媒体设计
计算机多媒体设计教案：计算机多媒体设计引言：计算机多媒体设计是当今信息技术发展的重要领域之一，它将计算机技术与多媒体技术相结合，旨在通过图像、声音、视频等多种媒介形式，创造出具有丰富信息和感染力的作品。
本教案将以计算机多媒体设计为主题，为学生提供相关知识和技能的培养，旨在培养学生的创造力和审美观。
一、总体目标通过本课程的学习，学生将能够掌握计算机多媒体设计的基本概念和原理，能够运用相关软件工具进行创作，并能够评价和改进自己的设计作品。
二、教学内容1. 多媒体设计的概述- 介绍多媒体设计的概念和发展历程2. 媒体元素的选择与编辑- 图像素材的获取与处理- 音频素材的获取与编辑- 视频素材的获取与剪辑3. 多媒体设计的原理与技巧- 多媒体设计的基本原理- 多媒体展示效果的设计技巧4. 多媒体作品的创作与制作- 使用多媒体设计工具进行创作- 多媒体作品的制作与修改5. 多媒体作品的评价与改进- 多媒体作品的评价标准- 利用评价结果改进多媒体作品三、教学策略1. 合作学习通过小组合作，学生之间相互合作、互相学习，共同完成设计任务，并分享彼此的经验和成果。
2. 实践性学习注重实践操作，通过实际设计和制作过程，让学生更好地理解和掌握多媒体设计的原理和技巧。
3. 个性化指导针对学生的兴趣和特长，给予个性化的指导和建议，鼓励学生发挥创造力，展示自己的才华。
4. 反思和改进强调对学生设计作品的评价和反思，指导学生分析自身的不足，改进设计作品并提升自己的创作能力。
四、教学过程安排1. 在课堂上，教师通过引入多媒体设计的概念和发展历程，激发学生对该领域的兴趣和好奇心。
2. 在第二节课中，教师将带领学生选择和编辑图像、音频和视频素材，教授他们如何使用相关软件工具进行处理和编辑。
3. 在第三节课中，教师将重点介绍多媒体设计的基本原理和设计技巧，让学生了解如何通过多媒体展示效果来吸引观众的注意力。
4. 在第四节课中，教师将指导学生使用多媒体设计工具进行作品的创作和制作，并在课堂上给予实时的指导和帮助。
多媒体计算机技术实验指导书
《多媒体计算机技术》实验指导昆明理工大学信自学院2014年9月实验一Authorware的使用一、实验目的1、能够使用Authorware.二、实验内容1、熟悉Authorware的使用三、实验条件硬件：计算机软件：Authorware软件。
四、操作提示（具体操作详见课件）1、图片、文字的显示：Authorware中图片和文字的显示一般使用显示图标图4 处理文字图像使用的显示图标、演示窗口、工具箱图片的显示：导入外部的图片：打开显示图标的演示窗口，[文件]/[导入和导出]/[导入媒体]使用工具面板上的工具自己绘制图像2、声音的导入3、数字电影的导入4、Authorware中简单动画的制作5、Authorware中的交互6、判断与循环7、框架8、文件发布五、实验报告1、记录自己的制作过程，编写实验报告。
实验二Authorware多媒体创作一、实验目的1、能够使用Authorware.2、会进行简单的多媒体创作二、实验要求1、依操作提示完成实验内容。
2、简单叙述实验的过程和步骤。
3、将实验报告和制作好的多媒体作品压缩为*.zip文件，提交电子作业。
三、实验内容熟悉Authorware的使用，并制作一个简单的多媒体作品，例如：风景点的介绍、多媒体个人简历、图书馆介绍、电子相册、学校介绍、你宿舍同学的介绍等。
四、制作方法及步骤提示1、收集素材根据制作作品要求，收集将需用到实例图片，和声音文件（SWA、W A VE等），或者是自行用他方软件（Photoshop、Word）编辑的素材2、设计流程画出作品所需的结构图，以图书馆的机构设置为例，其组织结构图如下：图书馆组织结构框架图以便于程序中设置流程。
3、详细的制作过程4、打包运行[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!]。
计算机应用技术专业多媒体技术与应用课程的优秀教案范本
计算机应用技术专业多媒体技术与应用课程的优秀教案范本一、引言计算机应用技术专业的多媒体技术与应用课程是培养学生综合应用多媒体技术进行信息处理与应用的关键课程之一。
设计一个优秀的教案是提高课程教学效果的重要保障。
本文将为大家介绍一份计算机应用技术专业多媒体技术与应用课程的优秀教案范本，旨在提供参考和借鉴，帮助教师更好地开展教学工作。
二、教案概述1. 教学目标本教案旨在帮助学生掌握多媒体技术的基本概念和原理，了解多媒体技术在各个领域的应用，培养学生运用多媒体技术进行信息处理和创新思维的能力。
2. 教学内容本课程主要包括以下内容：- 多媒体技术概述- 图像与图形处理技术- 音频与视频处理技术- 动画与网络应用技术3. 教学手段本教案采用多种教学手段，包括理论讲授、案例分析、实践操作等，以提高学生的综合应用能力。
4. 课程评估本教案中设有课程评估环节，通过考试、实践操作等方式对学生的学习效果进行评估，以便及时调整教学方法和内容。
三、教学流程1. 第一课时：多媒体技术概述- 理论讲授：介绍多媒体技术的定义、特点和基本原理。
- 案例分析：通过分析多媒体技术在广告、教育、游戏等领域的应用案例，引发学生对多媒体技术的兴趣和思考。
2. 第二课时：图像与图形处理技术- 理论讲授：介绍图像与图形处理的基本概念和常见算法。
- 实践操作：指导学生使用图像处理软件进行图像编辑和修复。
3. 第三课时：音频与视频处理技术- 理论讲授：介绍音频与视频处理的基本原理和技术。
- 案例分析：通过观看音频与视频处理的应用案例，培养学生对音频与视频处理的认识和理解。
4. 第四课时：动画与网络应用技术- 理论讲授：介绍动画与网络应用技术的原理和应用场景。
- 实践操作：引导学生使用动画制作软件进行简单动画制作，以及使用网络应用软件进行网页设计。
5. 第五课时：课程总结与展望- 学生报告：要求学生结合实践操作经验，进行课程总结和展望。
- 教师点评：对学生的报告进行点评，并对下一步的学习和实践提出建议。
计算机多媒体技术应用技术专业(高职)教学计划
计算机多媒体技术应用专业（高职）教学计划一、招生对象与学制招收职业中专、技校、职高毕业生，学制为全日制三年，专科学历。
二、培养目标1、培养目标，本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，较好地掌握计算机基础知识和基本理论，具有计算机系统熟练操作能力，掌握艺术设计与动画的制作和基本应用技能，能使用多媒体制作工具从事平面广告设计、计算机动画制作、视频编辑、包装设计与印刷、多媒体集成与系统设计等工作，具有一定维护、管理和设计多媒体应用能力的，面向基层、生产和管理第一线的高等职业技术应用性人才。
2、培养规格本专业主要是以计算机平面设计、计算机动画技术为主的宽口径专业。
学生主要学习艺术设计的基础知识和基本技能，以及对计算机图形设计、计算机动画制作技术、视频编辑等学科的基本知识及相关软件的学习和使用。
使学生具有较强的设计与制作能力。
具体要求如下：（1）德育热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和科学的世界观、人生观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。
（2）知识要求1、高等应用性技术人才必备的外语、数学、文化及经营管理知识；2、具有计算机应用的基础知识与基本技能，了解计算机、计算机行业发展状况；3、具有程序设计的基本知识和相关基础；4、掌握计算机网络基本知识；5、艺术类专业人才必备的美术、平面设计、计算机动画、视频编辑、多媒体系统开发的基础理论知识。
6、计算机平面设计、计算机动画制作、视频编辑、包装设计与印刷、多媒体系统开发等软件知识的熟练掌握；7、掌握数据库的基本原理及其应用；8、具有使用与维护计算机所必需的基础知识与基本理论；9、掌握网页制作方法和相应工具的使用。
（3）能力要求1、具有较强的语言表达能力和书面表达能力。
计算机多媒体技术课程教学大纲
《计算机多媒体技术》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机应用技术适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：计算机学院先修课程：计算机文化基础、计算机应用（提高）一、课程简介《计算机多媒体技术》是计算机学科的一门专业课程，本课程主要介绍多媒体技术基础知识、多媒体个人计算机的基本设备和扩展设备、多媒体制作中的美术问题、多媒体数据描述、多媒体压缩技术、图像处理技术、动画与视频制作技术、数字音频处理技术、多媒体平台设计技术等。
通过本课程的学习，要求考生能够熟悉多媒体技术的理论，掌握多媒体制作技术，进而能独立进行多媒体产品的设计和开发。
学习本课程能够加深信息数字化处理的理解，方便学习者快速掌握各类多媒体编辑工具的使用。
二、课程学习目标本课程的学习目标是了解多媒体技术的发展过程，建立多媒体技术的基本理念，掌握多媒体对象的制作技能，如动画、图像、音频等的创作与制作技巧，掌握多媒体平台的设计技巧。
三、课程主要内容和基本要求本课程以多媒体数据为中心内容，分别介绍了什么是多媒体，什么是多媒体计算机，多媒体计算机的组成部件等基本概念。
由针对多媒体信息在计算机里的表示、存储进行了阐述。
最后分别针对图形图像类数据、视频动画类数据、音频类数据以及综合类多媒体数据的软件编辑、制作进行了介绍。
课程主要内容大致可以分为以下几个模块：模块一：多媒体及多媒体计算机具体包括什么是多媒体，什么是多媒体技术，多媒体技术的应用领域，多媒体产品的制作过程，多媒体计算机的基本结构、主要特征、硬件标准，常用多媒体计算机的外设介绍，如视频卡、扫描仪、数码照相机、打印机、投影机等。
模块二：美学基础具体包括什么是美学，美学的作用，美学的表现手段，平面构图的规则及应用，色彩构成的相关概念，色彩的搭配和象征意义，图像美学，动画美学，声音美学。
模块三：多媒体数据的表示及存储具体包括静态图像文件介绍，动态图像文件介绍，声音文件介绍，数据压缩的基本原理及常用压缩算法介绍。
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《计算机多媒体技术》课程设计任务书
专业：
班级：
姓名：
学号：
指导教师：
年月日
2012/2013学年第二学期
《计算机多媒体技术》课程设计任务书
班级：计算机101-102 设计时间：2013.7.1 –2013.7.5一、课程设计目的及基本要求
《计算机多媒体技术》课程设计是在学习完多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术等基础课程的前提下，并能够熟悉三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用等对计算机专业学生进行的专项实践训练。
通过本次设计使学生具备较强的计算机操作技能，能一定程度上了解并实现计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作。
使学生具备熟练的进行动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作的能力。
最终使学生具备一定的从事电子出版、教育软件开发、商业简报制作、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计工作的基础能力。
通过本次设计，加深对计算机多媒体技术课程中的基本知识的理解，为进一步深入学习多媒体相关专业知识打好基础。
二、主要实践环境
操作系统为Windows 2000 或者 Windows XP。
文字处理：记事本、写字板、Word、WPS
图形图像处理：PhotoShop、CorelDraw、Freehand
动画制作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash
声音处理：Ulead Media Studio、Sound Forge、Audition(Cool Edit)、Wave Edit、Virtual DJ
视频处理：Ulead Video Studio、Adobe Premiere、After Effects
三、课程设计的计划安排及主要内容
第一天：练习使用文字处理软件word或者WPS，其他软件课后自行练习。
使用Word进行长篇文档的处理。
将文档范文.doc的格式设置为要求的样式。
第二天：练习使用图形处理软件PhotoShop，其他软件课后自行练习。
使用PhotoShop进行图片处理，实现个人二寸证件照片的制作。
第三天：练习使用动画处理软件Flash或者3DMax，其他软件课后自行练习。
要
求制作一段简单的动画。
第四天：练习使用声音处理软件Virtual DJ，其他软件课后自行练习。
使用Virtual DJ软件模拟DJ进行音频处理。
第五天：练习使用Ulead Video Studio（会声会影），对一段视频文件进行剪辑处理。
五、考核
要求每个人都按照上述计划安排完成每天的任务内容，思考并总结每一天的任务与理论知识的相关性，最终形成一份完整的设计报告。
计算机科学与工程学院
2013年6月。