儿童诗_儿童诗两首仿写
仿写儿童诗50字以上
篇一:《学生仿写儿童诗》妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小蜜蜂就飞进花丛中采一些花蜜送给你采一些花朵送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗我要是一个太阳就成天照耀着你留一片光明送给你留一丝温暖送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一条小鱼就从小溪游到大海揣一杯海水送给你。
摘一株珊瑚送给你。
我要是一颗种子，就开一朵太阳，留一个夏天送给你，留一片火红送给你。
我要是一只小蜜蜂，就从天空飞到花朵上，采来花蜜送给你，采来云朵棉花糖送给你。
我要是一个太阳，就散发光芒，把一片光明送给你，把一片温暖送给你。
我要是一颗星星，就飞到天空，把月亮送给你，把天空送给你。
我要是一只小猴子，就从桃子树上，摘来最好吃的桃子送给你，把一个大惊喜送给你。
我要是一条小溪，就慢慢地流到远方，摘一朵鲜花送给你，摘一筐水果送给你。
我要是一只小猴子，就爬上树，摘最红的桃子送给你，摘最大的香蕉送给你。
我要是外星人，就飞上外星，把太阳送给你，把月亮送给你。
我要是一朵花，就从泥土长到天空，摘一篮蜂蜜送给你，摘一片香味送给你。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，捧来一堆贝壳送给你，捧来一片夕阳送给你。
我要是宇宙飞船，就飞到夜空中把满天的星星送给你，把圆圆的月亮送给你。
我要是一条海豚，就飞跃进大海里，把我的精彩表演送给你，把海里最美丽的贝壳送给你。
我要是一只小鸟，就飞到你面前，把最动听的歌声送给你，把我最美丽的羽毛送给你。
我要是一只蜜蜂，就飞到美丽的花丛里，盛一碗最甜的花蜜送给你，摘一朵最美的花儿送给你。
我要是一只萤火虫，就从森林飞到屋里，给你照亮，给你快乐。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，吐一个泡泡送给你，衔一棵海草送给你。
我要是小仙女，就在天空中飞来飞去，摘一颗星星送给你，摘一朵小花送给你。
我要是一只小蚂蚁，就爬到高山顶上，摘一颗雨点送给你，摘一朵小花送给你。
我要是小兔子，就从草地跳到胡萝卜园，把一根胡萝卜送给你，拔一些青菜送给你。
我要是潜水艇，就开进海里，采一颗五彩的水草送给你，摘一簇金色的珊瑚送给你。
儿童诗两首
儿童诗两首1. 《小星星》
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星。
挂在天空像钩钢，
装饰了我们的夜晚。
小星星闪烁不停，
带给我们温馨的梦。
让我们快乐入眠，
希望明天更加美好。
2. 《小草儿》
小草儿绿又嫩，
吹着微风摇来摇去。
逗得小鸟儿欢笑起，
在天空飞翔自在。
小草儿地下钻出头，
它们是大地的宝贝。
雨水滋润它们成长，
阳光照耀它们荣耀。
儿童诗歌展现了儿童天真无邪的心灵和丰富的想象力，能够启发儿童的思维和情感发展。
以上两首儿童诗以简洁明
了的语言描述了小星星的美丽和小草儿的成长，给予儿童一种纯真、温馨、快乐的感受。
仿写儿童诗
仿写儿童诗
1.《小星星的梦》
小星星，亮晶晶，
挂在夜空眨眼睛。
它说它有个梦想，
落到地面去旅行。
2.《小雨点的歌》
小雨点，滴滴答，
落在伞上开小花。
它唱起欢快的歌儿，
告诉大地它来啦。
3.《彩虹桥的秘密》
彩虹桥，高高挂，
七种颜色美如画。
它说只有勇敢的人，
才能找到它的家。
4.《小树叶的旅行》
小树叶，绿又黄，
风吹它去远方。
它看见高山和大海，
还有无数的梦想。
5.《月亮船的故事》
月亮船，亮晶晶，
载着星星去旅行。
它们经过银河的桥，
寻找那最亮的星。
6.《小云朵的魔法》
小云朵，软绵绵，
它会变出各种脸。
有时它是大象样，
有时又变成小船帆。
7.《小花朵的舞蹈》
小花朵，红又黄，
在风中轻轻摇晃。
它们跳起欢快的舞，
迎接那温暖的阳光。
8.《小石头的冒险》
小石头，圆又硬，
它滚下山坡去探险。
遇见小溪和大树，
还有无数的朋友伴。
9.《小风车的旋转》
小风车，转呀转，
风吹它就不停闲。
它说它要转遍天，
看看世界有多宽。
10.《小露珠的早晨》
小露珠，圆又亮，
挂在草尖上闪亮。
它说它喜欢早晨，
因为阳光使它更辉煌。
仿写现代儿童诗歌
仿写现代儿童诗歌仿写是指仿照例句写句子，要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。
忌话题脱离，结构不一。
下面是小编整理的仿写现代儿童诗歌，希望对大家有所帮助。
仿写现代儿童诗歌1春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱仿写现代儿童诗歌2笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密仿写现代儿童诗歌3石榴石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃仿写现代儿童诗歌4草帽草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印仿写现代儿童诗歌5芽苞春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的`露滴仿写现代儿童诗歌6渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话仿写现代儿童诗歌7《面朝大海，春暖花开》海子从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我只愿面朝大海,春暖花开仿写现代儿童诗歌8《天问》余光中水上的霞光呵一条接一条，何以都没入了暮色了呢?地上的灯光呵一盏接一盏，何以都没入了夜色了呢?天上的星光呵一颗接一颗，何以都没入了曙色了呢?我们的生命呵一天接一天，何以都归于永恒了呢? 而当我走时呵把我接走的，究竟是怎样的天色呢? 是暮色吗昏昏? 是夜色吗沉沉? 是曙色吗耿耿。
我想儿童诗歌仿写（通用14首）
我想儿童诗歌仿写在日复一日的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。
你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是小编收集整理的我想儿童诗歌仿写，希望对大家有所帮助。
我想儿童诗歌仿写 1我想把小手，安在杨树叶上，穿上绿斗篷，时而把小手摇摇，摇啊，摇……奏响盛夏的乐章。
我想把脚丫，接在荷叶柄下，钻入清澈的湖中，逗弄小鱼儿，游啊，游……游进一个如梦的幻境。
我想把眼睛，装在深山里，看蝴蝶快乐飞舞，看小鸟自由飞翔，看啊，看……山林变成了我的家园。
我想儿童诗歌仿写 2我想有一双翅膀，飞在天空之上，看，全世界的美景。
我想有一艘飞船，冲出地球穹顶，望，宇宙中心的太阳。
我想有一汪池水，清冽沁人心脾，舀，清澈与你分享。
我想有一枝神笔，五彩缤纷又神秘，画，我们美丽的家乡。
我想儿童诗歌仿写 3我喜欢去沙滩，我喜欢坐在海边，让大海轻轻地抚摸我。
我喜欢坐在沙发上阅读，走进书本里，融入故事里，想象自己是主人公。
我喜欢和朋友们在一起，一起嬉戏，和她们一起玩耍，我感到无比的快乐。
我想儿童诗歌仿写 4假如我有一双翅膀，我就可以在天空随意地飞。
我想把自己种在草地上，变成小草长成花。
我想把眼睛按在飞机上，看辽阔的世界。
我想飞上蓝天和小鸟们玩耍。
但是，我想有很多的钱，把这些钱捐给贫困山区，让更多的小朋友和我一起飞翔。
我想儿童诗歌仿写 5我想把脸蛋，贴在花朵上。
向大家微笑。
一串串花苞，笑啊，笑——笑出美丽的歌谣。
我想把鼻子，装在叶子上。
一片片叶子，闻着大地的芳香，闻啊，闻——闻出春天的气息。
我想把自己，融入春风里。
一阵阵春风，吹来一阵花香，吹啊，吹——吹出春天的味道。
我想儿童诗歌仿写 6我想变成一只风筝，无忧无虑的飞到这儿，飞到远方。
我想变成一艘飞船，飞到宇宙，看着浩瀚的星空。
我想变成一辆汽车，疾驰在马路上，周游全世界。
我想变成一朵大大的'白云，到处游荡，晴天阴天。
我想变成一架飞机，飞向辽阔的天空，望向无垠的大地。
二年级作文：儿童诗两首
二年级作文：儿童诗两首
（1）
溪水哗啦啦，哗啦啦，溪水欢快地流淌，唱起了美妙的歌，鱼儿在水底游泳。
哗啦啦，哗啦啦，溪水无力地流淌，唱起了悲伤的歌，垃圾在水面漂浮。
（2）
如画的梦它就像一幅画，我们每天都要到画里去。
那儿有太阳伯伯，也有月亮姐姐，还有星星和云朵。
在那里，我可以捧着星星坐在白云上，也可以在月亮上荡秋千。
我最想去糖果王国看看，也愿意到水晶村做客。
在这个神秘的境界里，我想干什么就干什么，因为这里有我的想象和憧憬。
夜已经深了，仙女姐姐，你怎么还不把我带到那里去？。
儿童诗仿写
儿童诗仿写一、《星星》星星小小又明亮，像一颗小火把。
夜晚它点亮天空，把星光洒满大地。
星星像糖果一样美，闪烁着红黄蓝紫。
孩子们喜欢看星星，一边数一边发呆。
星星听见孩子夸奖，脸上露出了笑脸。
它们挥动闪闪的手，回应孩子们的赞赏。
二、《小鸟》小鸟小小又可爱，翅膀轻轻地扇动。
它飞过山和海洋，从不停歇地往前。
小鸟像一团棉花，羽毛柔软又舒服。
它唱着悦耳的歌，给大地带来快乐。
小鸟听见孩子呼唤，飞到树上停歇一会。
它再次展翅高飞，给孩子们留下思念。
三、《彩虹》彩虹彩虹多美丽，七种颜色连在一起。
红橙黄绿蓝靛紫，让天空变得绚丽。
彩虹像一座桥梁，连接起地球的两边。
它展现美丽的弧线，给人们带来欢乐与疯狂。
彩虹听见孩子们叫喊，立刻出现在天边。
它用五彩斑斓的光，为孩子们点缀天空。
四、《小花园》小花园里有许多花，红的、黄的、蓝的和白。
它们争相开放花朵，给人们带来芬芳的味。
小花园是一片小天地，鸟儿在枝头跳跃。
蝴蝶在花丛中飞舞，给花园带来生机。
小花园听见孩子们笑声，更加芬芳和美丽。
它们开放得更加绚烂，让孩子们欣赏得心醉。
五、《小河流》小河流，小河流，流过青山绿水之间。
它弯弯曲曲地蜿蜒，带动着小船游戏。
小河流，小河流，水清澈，水碧蓝。
鱼儿在水中跳跃，快乐的画面真美丽。
小河流听见孩子们嬉笑，流得更欢快和响亮。
它努力地奔流不息，给人们带来欢乐与声响。
以上就是对《儿童诗仿写》的创作，希望孩子们能够通过这些诗歌感受到美丽的自然世界，同时也希望能够激发他们的创造力和想象力。
将来可以尝试自己动手写些有趣的儿童诗歌，让想象力飞扬，享受写诗的快乐！。
儿童诗仿写精选
儿童诗仿写精选儿童诗，是儿童用纯真和天真写下的一段段美丽的词句，是他们心灵的呈现和情感的宣泄。
通过儿童诗，我们可以感受到他们对生活的热爱和对世界的向往。
下面，我将为大家分享一些我仿写的儿童诗，希望能够带给大家一些欢乐和启示。
一、春天的歌声春天来了，万物复苏，小草抬头，翠绿生姿；可爱的小鸟，在枝头歌唱，它们的歌声，如昙花一现。
春天的歌声，轻柔又明亮，宛如一阵风，拂过人间；它悄悄传来，触动我心弦，让我忘却忧愁，快乐起舞。
二、夏日的天空夏天的天空，湛蓝如宝石，格外明亮，让人心驰神往；阳光洒满大地，万物光彩夺目，蝴蝶如花般飞舞，美丽极致。
沙滩上孩子嬉戏，欢声笑语不绝，踢着沙滩球，大家玩得很high；夏天的天空，是我最喜欢的画卷，无尽的快乐，永远停留。
三、秋天的银杏秋天的银杏，叶子黄澄澄，像一把火焰，燃烧着大地；风吹起来，它们跳舞飞翔，给世界增添了一丝秋凉。
秋天的银杏，层林尽染，满山红叶，美丽非凡；采一片叶子，装进小信封，寄给朋友，祝福连连。
四、冬天的银雪冬天的银雪，如棉花一般柔软，纷纷扬扬，伴随着季节变换；大地银装素裹，充满了寒意，雪花纷飞，像是仙女跳跃。
孩子们踩雪玩耍，堆雪人作战，快乐满溢，无尽而鲜艳；冬天的银雪，似梦幻中的世界，让我们感受到了温馨与快乐。
五、梦想花园梦想是一颗种子，种在心田里，它需要阳光和雨水，才能茁壮生长；在我的梦想花园里，有一片绿洲，五光十色的花朵，向我微笑盛开。
我把梦想的翅膀给大自然，去寻找属于我的快乐和收获；无论身在何方，我都能自由飞翔，在梦想花园里，发现无限可能。
六、友谊的小船友谊的小船，载着我和你，我们手拉手，一起划向彼岸；不论风浪多么汹涌，我们都不怕，因为有对方相伴，心中坚定。
友谊的小船，不计得失和成败，我们共同分享生活的点滴；有时笑声漫天，有时悲痛欲绝，但我们都懂得，友谊是永恒的。
这些仿写的儿童诗，与我们的生活息息相关，它们传递了孩子们对世界的独特感受和真挚情感。
在纯真的眼神和率真的文字中，我们可以感受到儿童们内心的世界，也能够从中发现一些成长的真理和启示。
儿童诗两首仿写儿童诗两首
儿童诗两首仿写儿童诗两首儿童诗两首《如果我是一朵雪花》如果我是一朵雪花我会飘落到什么地方去呢飘到田野去变成温暖的棉被为农民伯伯的庄稼驱逐严寒飘到北极中变成起舞的蝴蝶与北极熊的宝宝嬉戏玩耍飘到草坪里变成可爱的雪人对来来往往的行人微笑道安飘到小朋友的脸蛋上去轻吻他们红扑扑的脸颊与他们一起玩捉迷藏然后带着快乐融化《其实我是……》其实我是一株普通的蒲公英当我在秋日飘飞乘着清风亲吻你的脸颊时我想这样告诉你其实我是一朵艳丽的桃花当我在春天苏醒尽情展现自己的美丽芬芳时我想这样告诉你其实我是一只翩飞的蝴蝶当我在花间穿梭把甜美的花香洒遍人间时我想这样告诉你其实我是一个自由的黄莺当我在云间遨游在斑驳树影间播撒天籁时我想这样告诉你其实我是一缕阳光当我在黎明出现用光明撕开茫茫的夜色时我想这样告诉你其实我是一滴雨水当我在沙漠降临为干渴的人们奉献甘露时我想这样告诉你五年级:桃花香，梅花芳儿童诗两首相关内容:距离的破碎有那么一种距离，很遥远，远的无法让你触摸，就想玻璃一样容易破碎。
这种距离，不是爱你，你不爱我，不是恨你，你却爱我，不是完全不相识的陌生人。
杏花的苦涩他们说，喜欢上你的人一定会受伤，我不信，我傻傻的以为你会我改变，但是你说过得那些话，而现在原来，那只是杏花的苦涩。
你到底有没有对我动过情，我真的好想知道，夜黑了，我害怕，害怕黎明的时候，我要面对那样陌生的你，你和她，就那...夜作文夜作文（1）夜的孤独白天又怎么能读懂？冬季的夜空少了星星的点缀，便少了一分绚丽。
夜的孤独白天又怎么能读懂？夜里站在窗口，外面的世界很寂静，不由发抖。
夜的孤独白天又怎么能读懂？灯光映出了一位身影，好熟悉，却又好陌生。
雾里看花从雾中看花雾是茫然的是一种独特的美花虽看不清但那花影却若隐若现多么的独特！虽看不清花但香味却引着我们多么的奇特！雾里看花固然美但也要有心人才能看见！不哭，不哭不哭不哭该来的终究是要来的该分离的终究是要走的不哭不哭我们要笑着讲再见绝不哭着说离别不哭不哭今日的离别是为了明日更好的相遇不哭千万别哭五年级:郭灿...我在，你不在到目前为止，我最怕的一句话，就是你不在。
儿童诗两首仿写 (3)[001]
![儿童诗两首仿写 (3)[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/a9988663cec789eb172ded630b1c59eef8c79ab0.png)
儿童诗两首仿写
1. 星星的眼睛
星星有着亮闪闪的眼睛，在夜空中散发着光明的荧光。
它们悄悄地点亮了天空，给夜晚带来了神奇的光芒。
星星的眼睛闪烁着梦想，它们像小精灵一样调皮可爱。
在黑暗的夜里，它们
陪伴着我，给我带来了无尽的喜乐。
无论是在乡村还是城市，星星的眼睛都会陪伴着你我。
它们如同守护者一样，让我们在黑暗中感到安全。
晚上，当我看着星星的眼睛，心中充满了美好的幻想。
我想变成一颗星星，
让我的眼睛也像它们一样。
2. 秋天的脚步
秋天的脚步悄悄地走过大地，树叶从翠绿变成了金黄。
微风轻轻地吹过，带
走了夏天的炎热。
秋天的脚步迈着节奏，带来了收获的季节。
果园里的苹果红彤彤，稻田中的
稻子金灿灿。
农民伯伯忙着收割庄稼，笑容洋溢在他们的脸上。
孩子们也加入了收获的行列，一颗颗饱满的稻谷装进大袋子。
秋天的脚步踏着柔软的地毯，地面上铺满了五彩斑斓的落叶。
小动物们忙着储备食物，为严寒的冬天做准备。
夜空中的星星渐渐多了起来，它们点亮了秋天的夜晚。
我和小伙伴手牵手，走在秋天的小路上。
秋天的脚步带来了欢笑，也带走了夏天的忧愁。
它让我们感受到大自然的魅力，让我们更加热爱这美丽的季节。
以上是两首我仿写的儿童诗，希望能够给孩子们带来快乐和美好的想象。
这两首诗分别描写了星星的眼睛和秋天的脚步。
希望孩子们能够通过这些诗句，感受到大自然的美丽和神奇，同时也能够激发他们的创造力和想象力。
儿童诗仿写
（三）四季的歌
春天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿
——丁冬，丁冬，
绿水和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿
——知了，知了，
给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——落叶唱起了歌儿
——刷刷，刷刷，
铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——北风唱起了歌儿
——呼呼，呼呼，
雪花在欢快地舞蹈。
四季的歌
春天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
夏天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
冬天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来——
（四）假如我有一支马良的神笔
假如我有一支马良的神笔，
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快活地成长，
不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一支马良的神笔，
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一支马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿，
还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和小燕，
而是和我们一起
在操场上奔跑，在草地上游戏。
假如我有一支
马良的神笔……
假如我有一支马良的神笔
假如我有一支马良的神笔，
我
假如我有一支马良的神笔，
我
假如我有一支马良的神笔，
我。
童年诗歌仿写
童年诗歌仿写1. 原诗：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。
”仿写：“快乐在哪里呀，快乐在哪里，快乐在那小小的糖罐里。
就像小老鼠找到了奶酪，每次打开糖罐，甜蜜就在舌尖上跳舞，那是童年最简单的幸福呢。
”2. 原诗：“床前明月光，疑是地上霜。
”仿写：“树上鸟儿忙，好似风中叶。
你看那树上的鸟儿呀，叽叽喳喳地飞来飞去，就像风中的叶子一样没个停歇，那时候我就想，它们是不是也在找自己的小窝呢，就像我在找小伙伴玩的地方。
”3. 原诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
”仿写：“蛙，蛙，蛙，张嘴对月呱。
晚上在池塘边，那些青蛙呀，就像一群歌唱家，对着月亮大声歌唱，我和小伙伴们还学着它们的样子，鼓起腮帮子呱呱叫，可好笑了，那是童年的一场闹剧。
”4. 原诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
”仿写：“踢球日当午，泥溅鞋上土。
在那个大太阳底下呀，我和小伙伴们在泥地里踢球，那汗水和着泥水，溅得鞋子裤子都是，可我们根本不在乎，就像那些勤劳的农夫专注于自己的田地一样，我们专注于那小小的足球，那是童年的热血时光。
”5. 原诗：“远看山有色，近听水无声。
”仿写：“远看云有形，近摸风无影。
天上的云啊，从远处看像棉花糖，像小绵羊，可走近了呢，风一吹，想摸都摸不到，就像那些美好的梦，看着近在咫尺，其实遥不可及，童年的幻想就是这么奇妙。
”6. 原诗：“松下问童子，言师采药去。
”仿写：“树下问阿婆，言叔捕鱼去。
我站在大树下，问阿婆叔叔去哪儿了，阿婆告诉我叔叔捕鱼去了。
那时候就盼着叔叔能带回大大的鱼，像等待一个惊喜的礼物，满心都是期待，这就是童年的小盼望。
”7. 原诗：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”仿写：“早别家门欢笑间，三里集市半日还。
早上我开开心心地离开家去集市，那集市虽然没有千里远，但是对于小小的我来说，就像一次大冒险，在集市里东看看西瞅瞅，半天就过去了，就像眨眼一样快，童年的时间总是这么有趣地溜走。
”8. 原诗：“君自故乡来，应知故乡事。
仿写儿童诗50字以上
把我的精彩表演送给你”把海里最美丽的贝壳送给你。
我要是一只小鸟，就飞到你面前，
把最动听的歌声送给你,把我最美丽的羽毛送给你。
我要是一只蜜蜂，就飞到美丽的花丛里，盛一碗最甜的花蜜送给你，摘一
朵最美的花儿送给你。
我要是一只萤火虫”就从森林飞到屋里，给你照亮，给你快乐。
我要是一条小鱼”就从小河游到大海”吐一个泡泡送给你”衔一棵海草送
我要是一只小蜜蜂”就从天空飞到花朵上，采来花蜜送给你，
采来云朵棉花糖送给你。
我要是一个太阳”就散发光芒，
把一片光明送给你,把一片温暖送给你。
我要是一颗星星，就飞到天空，把月亮送给你，把天空送给你。
我要是一只小猴子”就从桃子树上”
摘来最好吃的桃子送给你,把一个大惊喜送给你。
我要是一条小溪”就慢慢地流到远方”摘一朵鲜花送给你”摘一筐水果送
我想把小手
接在柳树的枝条上
抚摸柔软的风
感受春天的美好
画呀,画
画出了一幅美丽的画卷
我想把耳朵
放在小树的枝头上
听小鸟欢乐的叫声
听小溪欢快地流淌听呀,听——听到了_曲欢快的歌谣
我想把梦想
种在童年的土地里品味成长的乐趣变小鸟，变大
雁那是我最大的梦想给我一对飞翔的翅膀
我要飞呀飞呀飞向向往的地方
仿写《儿童的水墨画》
篇二:《仿写儿童诗》
仿写《我想》
我想把小嘴唇,
放在小蝴蝶上。
当小蝴蝶飞在空中,
人们能听到我的歌唱,
唱啊，唱~
唱出春天的乐章。
我想把小鼻子, 接在兰花上。
当兰花悄悄绽放, 就能闻见扑鼻的幽香, 闻啊，闻~
闻出来春的芬芳。
我想把小耳朵,
《儿童诗两首》仿写作文
《儿童诗两首》仿写作文儿童诗两首（仿写）我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。
闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。
我想要把眼睛上装在白云上。
看看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。
使太阳学会走路，回去点亮世界每一个角落。
跑啊！跑——使地球充满著了明亮！我想要把耳朵上装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。
看看章鱼猎食。
看看呀！看看——海底就是我的游乐园。
我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。
我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。
我想要把鼻子安在花苞中.言着鲜花的气味，享受这美好的时光.言啊，言——香味把我带入了甜美的梦乡.我想要把眼睛装在白云上.看看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看看啊！看看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想要把双腿安在太阳上.使太阳学会走路，去照亮世界每一个角落.跑啊！跑——让地球充满了光亮！我想要把耳朵装在鱼儿身上.听到鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听到啊！听到——大海是我温暖的港湾.我想要把眼睛，装在海草上，看看金鱼吹起irmscher.看章鱼捕食.看看呀！看看——海底是我的游乐园.我想要把眼睛装在小鸟上，看看大地的美丽，看儿童的笑容，看看啊，看看——看世界的美丽光彩.我想要把眼睛装在小鱼的身上，看看茫茫的大海，看海里的美，看看啊，看看——看到了美丽的波浪.望对你有帮助提问难于，例如存有协助回忆起接纳！儿童诗两首（仿写）我想要把鼻子安在花苞中。
言着鲜花的气味，享受这美好的时光。
言啊，言——香味把我带入了甜美的梦乡。
我想要把眼睛装在白云上。
看看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看看啊！看看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想要把双腿安在太阳上。
仿写一首儿童诗
仿写一首儿童诗一、原文：《月亮》天上月亮圆又圆，像个玉盘挂天边。
我想上去摸一摸，看看是否真的甜。
二、衍生注释：1. 玉盘：在诗里把月亮比喻成玉盘，这是个很形象的说法，因为月亮又圆又白，就像古代那种白色的圆形玉盘一样。
玉盘在古代是一种比较精美的容器，在这里主要是为了描述月亮的形状和外观，让月亮看起来更具体，更能在读者脑海中形成画面。
三、赏析：1. 主题：这首诗的主题是关于对月亮的好奇和想象。
通过简单而直接的描写，表现出儿童对天上那遥远且神秘的月亮的向往和探究心理。
2. 情感：充满了天真的好奇感。
孩子看到月圆之时，把它想象成美味的东西，想去触摸看看是否甜，这种情感非常直白地表现出儿童纯净的心灵以及对未知事物没有任何杂念的好奇。
3. 表现手法：主要采用了比喻的表现手法。
把月亮比作玉盘，这是极为常见且贴切的比喻，孩子们对月亮的第一直观印象是它的形状，而用玉盘比喻很符合他们的认知。
然后后半句用想摸一摸并且猜测甜不甜这种奇特的想法结尾，充满童趣。
四、作者介绍：从诗的风格来看，作者很可能是一位还充满童真的小朋友或者是一个非常善于揣摩儿童心理的大人。
小朋友的可能性更大，因为用词简单直白，像“圆又圆”这种词汇充满了儿童口吻。
小朋友在夜晚看到月亮，脑海里浮现出奇奇怪怪又可爱的想法，然后用诗的形式记录下来。
五、运用片段：1. 在一个幼小衔接的课堂上，老师正在引导小朋友们观察夜空的图片。
老师说：“小朋友们，你们看夜空里那个又大又圆的月亮，就像有个小朋友写的诗说的那样，天上月亮圆又圆，像个玉盘挂天边。
那你们能像这位小朋友一样，说说你们觉得月亮像什么吗？”于是小朋友们纷纷发挥自己的想象力。
2. 家庭聚会的时候，有个小朋友抬头看到窗外的月亮说想上去摸月亮。
这时候他的哥哥就念出这首诗“天上月亮圆又圆，像个玉盘挂天边。
我想上去摸一摸，看看是否真的甜。
”然后说：“你看，你和这首诗的作者一样有想象力呢。
”大家都笑着继续谈论关于月亮的话题。
儿童诗两首仿写
儿童诗两首仿写【第1篇】我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。
闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。
让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。
走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀！看——海底是我的游乐园。
我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。
我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。
【第2篇】我想把眼睛装在天空看小鸟自由的飞翔看白云的洁白看啊，看——天空是我的游乐园。
森林伐木工人来了，使森林变得危险。
小动物们快跑呀，使森林变得热闹。
伐木工人走了，使森林变回从前那样安静。
【第3篇】我想把头发种在春天的大地上。
带着无尽翠绿，长成可爱的小草，晃啊，晃——晃出春日的乐章。
我想把耳朵装在大大的白云上。
倾听小鸟的对话，聆听太阳的演讲，听啊，听——听见月亮的歌唱。
我想把眼睛安在森林中的大树上。
看到松鼠不停啃着松果，望见小豹子梳理着皮毛，看啊，看——看见升起的太阳。
我想把嘴巴放在最高的山上。
给小鸟讲着故事，给白云唱着歌谣，讲啊，讲——引来了值班的月亮。
我想把鼻子接在最漂亮的鲜花上。
闻着周围的花香，嗅着小草的清香，闻啊，闻——闻见桃花的芳香。
我想把自己放进大海里。
看到五彩缤纷的小鱼，骑在海豚的背上，翻来翻去，翻啊，翻——翻出大海的魅力我想把耳朵，安在白云上。
聆听小鸟美妙的歌声，听啊，听----- 听出万物的声响。
【第4篇】童年的水墨画操场像刚冬眠醒的小熊，拍动熊掌到处玩耍。
一双双小手抓着别人，你躲我闪笑哈哈。
是哪个“小猴子”一下爬上小树，下树时只见几片树叶两只脚丫。
球场像一只只猎豹，辽阔的操场上，迅猛的奔跑着。
摇篮-仿写儿童诗
云
云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
太阳， 你是不是喝醉酒了， 不然， 你为什么天天都摇摇晃晃 地爬上天去上班呀！
太阳， 你真是太调皮了， 不然， 你为什么要钻到树妈妈的 怀抱里去呀！
太阳， 你是不是生病了， 不然， 你为什么要风婆婆 来替你上班呀！
叶儿
，/
， 睡着了 。
锅儿是摇篮，/摇着米宝宝。 水儿轻轻翻，/米宝宝睡着了。
书柜是摇篮，/摇着书宝宝。 门儿轻轻关，/书宝宝睡着了。
花瓶是摇篮，/摇着花宝宝。 风儿轻轻吹，/花宝宝睡着了。
爸爸的背是摇篮，/摇着小宝宝。 歌儿轻轻唱，/小宝宝睡着了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
评选“星级小主人”
摇篮
蓝天是摇篮，/摇着星宝宝， 白云轻轻飘，/星宝宝睡着了。 大海是摇篮，/摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻，/鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮，摇着 风儿轻轻吹， 妈妈的手是摇篮,摇着 歌儿轻轻唱，
， 睡着了。
， 睡着了 。
铅笔盒是
，摇着
，
小门轻轻关，
睡着了。
大树上，鸟宝宝正在鸟窝里甜蜜入梦。
是摇篮，/ 摇着