高考复习文学类文本阅读答题技巧ppt优秀课件
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文学类文本阅读 答题技巧
一、文学类文本阅读 ——散文复习
理 解 B
能阅读 一般社会 科学类、 自然科学 类文章和 文学作品
1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意
分析综合 C
3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度 7.根据文章内容进行推断和想象
②题干能显示答题方向。把握方向，遵循 方向，就能少走弯路，提高答题的准确性。这 个方向来自何处?就来自于题干本身的暗示。 当然，题干中的答题方向同样是非显性的，也 同样需要我们对题干作出分析和挖掘。 ③题干能显示答题区位。答题的区位是指 试题形成答案所在的语段或句子，这是保证答 案准确的前提条件。信息集中在何处呢?试题 的题干往往会有所显示。因此，要仔细分析题 干，发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此 信息”去求答案区位的“彼信息”，从而确定 出答题的区位。 ④题干能显示答题方法。答题方法包括答 案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去 推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中 有所反映。
四．抓语词、定重点 ①所找内容在文章的哪个位置，在文章或 段落的开头还是结尾，还是中间的某个位 置；处在这个位置上的文字往往有什么作 用。 位 置 特点或作用 文章或段落开头―――引起下文，文章中 心，突出强调，为后文作铺垫。 文章或段落中间―――承上启下，转换话 题，线索，过渡。 文章或段落结尾－――总结上文，文章中 心，照应开头，主题升华。
三．审题干、定区位
高考现代文阅读的核心是“提取信息”，“信息” 不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因 为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙，颇具匠心， 具有很重要的暗示作用。因此，要充分发掘题干中所隐 含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口， 确保准确答题。审题干都审哪些内容呢? ①题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包 含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。 其中，前两者是显现的；而后者则是隐性的，但却又是 最为关键的，它直接关系到答题的方向，只有与命题意 图吻合的答案才是正确的，因此要努力通过题干去揣摩 命题的意图。而命题意图又融于创设情境和设问角度之 中，所以，通过显现条件去揭示隐性因素，就成了揣摩 命题意图的必然途径。
②所找到的内容用了哪种表达方法，是记叙、 描写、抒情、说明还是议论；语言是平实还 是空灵；这样有什么作用。 记叙―――散文中，为表达主旨作铺垫。 抒情（直接、间接）―――往往是文章的主 要情感，文章的主旨。在开头起定基调的作 用；在结尾，往往使文章升华。 描写（细描，白描；正面，侧面；人物描写） ―――散文中，主要是使人物或事物更加形 象，更好地表达主旨。 议论――开头或结尾的议论往往是文章的主 旨；文章中间的议论，常起过渡、引出主旨 的作用。
二．明确文体 1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相 通处。 （《碧云寺秋色》） 2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写 之人的感情。（《日月行色》） 3．写物散文――移物就情――主旨即物人相 通处。（《马缨花》《绵绵土》） 4．哲理散文――托物说理或直接说理――物 与理相通处。（《谈静》《灯火的温情》） 5．小小说：塑造人物形象――表达作者情感。 开端－发展－高潮－结局。（《二十年以后》）
分类
Fra Baidu bibliotek
散文
小小说
顺叙
倒叙 记叙 抒情 插叙 补叙 直接抒情 间接抒情
细描、白描 正面描写、 侧面描写
人物描写（肖 像、心理、细 节、语言、行 为）
交待清楚明白
引起悬念 使叙述完整 对前面的叙述加以补充解释
在散文中，为 表达主旨作铺 垫。在小说中， 塑造形象，表 达主旨。
1.往往是文章的主要情感、文章的主旨 2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。
鉴赏评价 E
8. 鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧 9.评价文章的思想内容和作者的观 点态度
整体感知,揣摩语言
理解
现 代 文 阅 读 能 力
把握文意,筛选信息
分析
概括要点,提取精要
整体把握,理清思路
鉴赏
研究探讨,深入领会
分析评价,借鉴吸收
现代文大阅读考查常见设题方式 一、常见发问模式
运用了……手法（技巧） 表达了……（内容） ……的好处是什么？ ……的作用是什么？ 结合上下文分析……表达效果…… 答题要求： 一是明确回答运用何种表达技巧 二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容 三是阐述运用某种表达技巧的表达作用和好处 答题模式： 运用什么技法——表达什么内容——达到怎样的效果
二、表达技巧分类
（1）运用某种表达方式的技巧
①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、 补叙； ②描写的技巧，如人物描写、事件描写、 环境描写、细节描写； ③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情； 以及议论、说明的技巧。
（2）文中运用的一些表现手法
如联想、想象、渲染、烘托、衬托（正 反）、对比、抑扬（先扬后抑或先抑后 扬） 、虚实、象征、铺垫等
描写
1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象， 更好地表现主旨。 2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、 描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环 境具象化。
1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。 2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。 作解释，有利于把人、事、物展示给读者。
议论 说明
（3）布局谋篇的技巧 承上启下 、统摄全篇、详略主次、 行文线索 、伏笔照应、卒章显志、画龙 点睛、设置悬念、点面结合、深化升华 主旨等
（4）修辞的技巧
比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、 反问、设问共8种
文学作品阅读解题步骤
一．明确内容
对所给阅读材料进行总体浏览，主要 阅读文章的题目、开头、结尾及每一段 的开头与结尾，心中略有一个文章的整 体的了解。确定所给材料是写社会人生 的哪个方面的，是抒发人生情感方面的， 还是讨论文艺问题的；是重在叙事抒情、 写景抒情。托物抒情，还是重在说理议 事、追溯缘由、辨明真伪的。
一、文学类文本阅读 ——散文复习
理 解 B
能阅读 一般社会 科学类、 自然科学 类文章和 文学作品
1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意
分析综合 C
3.筛选并整合文中的信息 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度 7.根据文章内容进行推断和想象
②题干能显示答题方向。把握方向，遵循 方向，就能少走弯路，提高答题的准确性。这 个方向来自何处?就来自于题干本身的暗示。 当然，题干中的答题方向同样是非显性的，也 同样需要我们对题干作出分析和挖掘。 ③题干能显示答题区位。答题的区位是指 试题形成答案所在的语段或句子，这是保证答 案准确的前提条件。信息集中在何处呢?试题 的题干往往会有所显示。因此，要仔细分析题 干，发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此 信息”去求答案区位的“彼信息”，从而确定 出答题的区位。 ④题干能显示答题方法。答题方法包括答 案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法去 推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中 有所反映。
四．抓语词、定重点 ①所找内容在文章的哪个位置，在文章或 段落的开头还是结尾，还是中间的某个位 置；处在这个位置上的文字往往有什么作 用。 位 置 特点或作用 文章或段落开头―――引起下文，文章中 心，突出强调，为后文作铺垫。 文章或段落中间―――承上启下，转换话 题，线索，过渡。 文章或段落结尾－――总结上文，文章中 心，照应开头，主题升华。
三．审题干、定区位
高考现代文阅读的核心是“提取信息”，“信息” 不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因 为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙，颇具匠心， 具有很重要的暗示作用。因此，要充分发掘题干中所隐 含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口， 确保准确答题。审题干都审哪些内容呢? ①题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包 含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。 其中，前两者是显现的；而后者则是隐性的，但却又是 最为关键的，它直接关系到答题的方向，只有与命题意 图吻合的答案才是正确的，因此要努力通过题干去揣摩 命题的意图。而命题意图又融于创设情境和设问角度之 中，所以，通过显现条件去揭示隐性因素，就成了揣摩 命题意图的必然途径。
②所找到的内容用了哪种表达方法，是记叙、 描写、抒情、说明还是议论；语言是平实还 是空灵；这样有什么作用。 记叙―――散文中，为表达主旨作铺垫。 抒情（直接、间接）―――往往是文章的主 要情感，文章的主旨。在开头起定基调的作 用；在结尾，往往使文章升华。 描写（细描，白描；正面，侧面；人物描写） ―――散文中，主要是使人物或事物更加形 象，更好地表达主旨。 议论――开头或结尾的议论往往是文章的主 旨；文章中间的议论，常起过渡、引出主旨 的作用。
二．明确文体 1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相 通处。 （《碧云寺秋色》） 2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写 之人的感情。（《日月行色》） 3．写物散文――移物就情――主旨即物人相 通处。（《马缨花》《绵绵土》） 4．哲理散文――托物说理或直接说理――物 与理相通处。（《谈静》《灯火的温情》） 5．小小说：塑造人物形象――表达作者情感。 开端－发展－高潮－结局。（《二十年以后》）
分类
Fra Baidu bibliotek
散文
小小说
顺叙
倒叙 记叙 抒情 插叙 补叙 直接抒情 间接抒情
细描、白描 正面描写、 侧面描写
人物描写（肖 像、心理、细 节、语言、行 为）
交待清楚明白
引起悬念 使叙述完整 对前面的叙述加以补充解释
在散文中，为 表达主旨作铺 垫。在小说中， 塑造形象，表 达主旨。
1.往往是文章的主要情感、文章的主旨 2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。
鉴赏评价 E
8. 鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧 9.评价文章的思想内容和作者的观 点态度
整体感知,揣摩语言
理解
现 代 文 阅 读 能 力
把握文意,筛选信息
分析
概括要点,提取精要
整体把握,理清思路
鉴赏
研究探讨,深入领会
分析评价,借鉴吸收
现代文大阅读考查常见设题方式 一、常见发问模式
运用了……手法（技巧） 表达了……（内容） ……的好处是什么？ ……的作用是什么？ 结合上下文分析……表达效果…… 答题要求： 一是明确回答运用何种表达技巧 二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容 三是阐述运用某种表达技巧的表达作用和好处 答题模式： 运用什么技法——表达什么内容——达到怎样的效果
二、表达技巧分类
（1）运用某种表达方式的技巧
①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、 补叙； ②描写的技巧，如人物描写、事件描写、 环境描写、细节描写； ③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情； 以及议论、说明的技巧。
（2）文中运用的一些表现手法
如联想、想象、渲染、烘托、衬托（正 反）、对比、抑扬（先扬后抑或先抑后 扬） 、虚实、象征、铺垫等
描写
1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象， 更好地表现主旨。 2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、 描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环 境具象化。
1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。 2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。 作解释，有利于把人、事、物展示给读者。
议论 说明
（3）布局谋篇的技巧 承上启下 、统摄全篇、详略主次、 行文线索 、伏笔照应、卒章显志、画龙 点睛、设置悬念、点面结合、深化升华 主旨等
（4）修辞的技巧
比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、 反问、设问共8种
文学作品阅读解题步骤
一．明确内容
对所给阅读材料进行总体浏览，主要 阅读文章的题目、开头、结尾及每一段 的开头与结尾，心中略有一个文章的整 体的了解。确定所给材料是写社会人生 的哪个方面的，是抒发人生情感方面的， 还是讨论文艺问题的；是重在叙事抒情、 写景抒情。托物抒情，还是重在说理议 事、追溯缘由、辨明真伪的。