听觉功能评估 ppt课件

听觉功能评估
显微外科：林惠群
听觉功能评估
• 听觉功能评估是对患者的听觉察知能力、听 觉分辨能力、听觉识别能力和听觉理解能力 进行的评估。其目的在于考察患者利用残余 听力的水平或听力重建的效果。
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听觉功能评估
• 3、动态性原则 • 听觉功能评估并评估一次就可以，而是一个
动态的过程，听觉功能训练以评估为起点， 在训练一个阶段后应再次评估，从而监控训 练方案的有效性，及时调整听觉能力训练方 案。
听觉功能评估
• 1、评估者与患者的位置 • 在进行听觉功能评估时，康复师和家长应
坐在患者助听或重建效果较好的一侧，一般 位于患者侧后方45度，33-50厘米左右的距 离。评估时，要防止患者通过气流判断声音 ，也要避免患者利用视觉提示，对于看话水 平的患者而言，在评估时可让患者看口型， 但应特别说明。
• 在适用对象的类型方面，听觉功能评估 主要适用于听觉障碍患者，包括佩戴助听器 的患者，也包括植入人工耳蜗的患者，
听觉功能评估
• 1、准确性原则 • 听觉功能评估关系到助听器、人工耳蜗适用
效果的评定，影响听觉干预方案的制定，因 此结果应当准确可靠。 • 2、全面性原则 • 听力功能评估所得到的结果能反应听觉功能 的主要特征，但不是全面特征。在做出评估 结果时，应要求医生、听力师、家长、同伴 、本人等报告患者在日常生活中运用听觉能 力的状况，从而形成更为全面的判断。
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• 2、音量和速度 • 在评估时，除强度的分辨外，言语声主要
使用70dbspl,这与日常生活中使用的平均言 语声基本一致，语速也应与日常生活保持一 致。
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• 3、及时鼓励 • 在对患者进行评估时，由于听觉功能评估内
容比较枯燥，要求患者配合的程度较高，若 患者注意力不集中，则易影响评估结果，在 评估时，应及时鼓励患者，尽可能保持其积 极情绪，若患者实在无法连续完成，可适当 穿插休息。
听觉功能评估
• 目的在于考察患者分辨声音相同与不同的能 力，该阶段是大脑正真认识声音的开始。
听觉功能评估
• 目的在于考察患者把握音段音位多中特性从 而将声音识别出来的能力
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• 听觉理解能力评估是在考察患者将音和义结 合的能力，以明确患者是否真正懂得声音的 意义。
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• 在适用对象的年龄方面，听觉功能评估 需要患者的认识发展到一定水平，且能主动 配合，因而主要适用3岁及3岁以上的患者。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我笑，小鸟说早早早……”
听觉功能评估
• 目的在于考察患者有意识的判断声音有和没 有的能力。
• 该阶段是听力和听觉的连接点，当患者能够 对有声作出正确反应时，说明他具备基本的 听力察知能力。