学习方法介绍

我与集体共荣辱
• 7、连续两周被记名，取消学期末 评优活动和三好学生资格，并且综 合评定不能为A • 8、严重问题：如私自出校门，搭 电梯，宿舍扣分达到20分，打架， 偷盗等直接综合评定为D，并且交 给学校处理
• 初中生应该养成的学习习惯
• 1、专心听课的习惯 • 2、及时复习的习惯 • 3、独立完成作业的习惯 • 4、阅读自学习惯
7、阅读自学习惯
• 自学是获取知识的主要途径。就学习过 程而言，教师只是引路人，学生是学习的 真正主体，学习中的大量问题，主要靠自 己去解决。阅读是自学的一种主要形式， 通过阅读教科书，可以独立领会知识，把 握概念本质内涵，分析知识前后联系，反 复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。 学习层次越高，自学的意义越重要，目前 我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对 考生的自学能力有较高的要求
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3、独立完成作业的习惯
• 明确做作业是为了及时检查学习的效果， 经过预习、上课、课后复习，知识究竟有 没有领会，有没有记住，记到什么程度， 知识能否应用，应用的能力有多强，这些 学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。 真正懂没懂，记住没记住，会不会应用， 要在做作业时通过对知识的应用才能得到 及时的检验。做作业可以加深对知识的理 解和记忆；实际上，不少学生正是通过做 作业，把容易混淆的概念区别开来，对事 物之间的关系了解得更清楚，公式的变换 更灵活。
• 3、值日逃跑或者忘记一次，罚值日一 周，两次以上并且造成班级严重扣分 ，综合评定不能为A等级，并且抄写班 规 1次 • 4、上课故意起哄，引起老师不满，当 天向老师道歉，并且抄写版规一次， 后果严重着综合评定为C，并由学校处 理
我与集体共荣辱
• 5、被老师或者值周班干记名一次，立 即取消当天课外活动时间5:00----6:00 ，留在班级为班级劳动，情节严重着， 写反思并且班会课道歉，班主任执行 • 6、一周被老师点名批评2次或者被班干 记名3次，周五放学留下，抄写班规1次 ，并通知家长，班主任执行
1、专心听课的习惯
• 集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们 注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心 理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理 活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集 中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。 正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征， 所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监 督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一 定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、 思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习 如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展 建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的 境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只 是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心 不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其 味”。
班级事务123
三班有你而精彩
我与集体共荣辱
• 1、位置有垃圾（7：30----17:00）， 下午5:00参加值日一次，班主任和卫 生委员随机检查 • 2、桌面不清空抽屉不整齐，礼服不符 合要求，水杯书包放地上，书包没有 拉拉链，周五留下学习整理，知道会 为止，副班长胡钰琪执行
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我与集体共荣辱
2、及时复习的习惯
• 及时复习的优点在于可加深和巩固对 学习内容的理解，防止通常在学习后发 生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后 的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓 慢下来。因此，对刚学过的知识，应及 时复习。随着记忆巩固程度的提高，复 习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以 逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过 即习，方为及时。忌在学习之后很久才 去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽， 就等于重新学习。