二年级上学期英语教学计划
二年级上册英语教学计划(精选6篇)
二年级上册英语教学计划(精选6篇)二年级上册英语教学计划(精选6篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,需要好好的对接下来的教学进行计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编收集整理的二年级上册英语教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级上册英语教学计划篇1一、情况分析1、学生分析:在经过一年英语的初步接触后,绝大多数学生大致已经喜欢上了英语,但如何使他在多动的年龄阶段,养成良好的英语的学习习惯,为即将开始的正式英语学习过程打好基础,将是本学期英语教学的重点和难点所在。
2、教材分析:本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题,结合功能和结构,安排了一系列语言实践活动,这样设计和安排的目的,是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。
学习语言知识,语言技能及学习技巧完成学习任务,同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。
二、教学目标1、掌握词汇50个(其中包括:人物、职业、家庭成员、常见星体、室内设施、学习用品、认物、购物、圣诞祝福、圣诞礼物、表示动作的动词、玩具、颜色等),能认读、辨义并能灵活运用。
2、能灵活使用表示问候的日常用语:Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。
并且能快速应答/ Look at the ……Oh ,it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人询问和确认某些物品。
3、能用This is ……?介绍人和物。
4、能用What’s this ?问别人……并能回答It’s ……。
5、能用祈使句发布命令,并且听到命令能准确地做出相应的动作。
6、会使用新年的祝福语。
人教版二年级英语教学计划(精选5篇)
人教版二年级英语教学计划(精选5篇)第一篇:《My Family》(我的家庭)- 教学目标:让学生学会描述家庭成员及其相互关系。
- 教学重点:家庭成员的英文称呼和所表达的关系。
- 教学内容:- 学生能听、说、读、写家庭成员的英文词汇(father, mother, brother, sister, grandpa, grandma)。
- 学生能简单描述自己的家庭成员,如"My father is a doctor. My mother is a teacher."第二篇:《My School》(我的学校)- 教学目标:引导学生了解学校的环境和日常活动。
- 教学重点:学校的各个场所名称和日常活动。
- 教学内容:- 学生能听、说、读、写学校各个场所的英文词汇(classroom, library, playground)。
- 学生能简单描述自己在学校的日常活动,如"I have English class in the classroom. I play on the playground."第三篇:《Numbers》(数字)- 教学目标:帮助学生掌握基本的数字表达和数数的能力。
- 教学重点:数字1-20的读音和写法。
- 教学内容:- 学生能听、说、读、写数字1-20的英文表达。
- 学生能准确地数数,并将数字与相应的物品进行配对。
第四篇:《Colors》(颜色)- 教学目标:使学生熟悉常见的基本颜色并能够用英语进行描述。
- 教学重点:常见的基本颜色的英文单词。
- 教学内容:- 学生能听、说、读、写基本颜色的英文单词(red, blue, yellow, green, etc.)。
- 学生能简单描述物品的颜色,如"The apple is red. The sky is blue."第五篇:《Daily Routines》(日常生活)- 教学目标:帮助学生学会用英语描述自己的日常活动。
外研社小学英语二年级上教学计划(精选12篇)
外研社小学英语二年级上教学计划外研社小学英语二年级上教学计划(精选12篇)光阴迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编精心整理的外研社小学英语二年级上教学计划,欢迎大家分享。
外研社小学英语二年级上教学计划篇1一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教材分析三册教材共同分为11个模块,内含一个期末分析模块,每个模块分两个单元。
一般的,第一单元呈现要学习的语言内容,第二单元提供任务型练习,包括一首歌谣或小诗。
歌谣和小诗的学习目的有三,一是培养学生的语感和节奏感,二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅行等活动,如何表达数字13—20以及12个月份。
对语法不要求讲解,更不要求学生掌握,只要求学会初步运用。
三、教学目的任务(1)听力方面,要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画,能听懂课堂指令并作出相应的反应,能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来,能识记和辨别26个英语字母。
(2)口语方面,能够就日常生活问题回答和提出问题,能说唱英文的歌曲和韵文。
(3)阅读方面,能够理解句子意思。
(4)书写方面,要求能够正确书写26个英文字母。
(5)情感方面:培养学生良好的学习习惯;激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。
四、教材重点难点(1)在词汇方面,以26个字母和每一课出现的重点单词为主,涉及面较广。
二年级英语上册教案5篇
二年级英语上册教案5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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二年级英语上册教案(全)
Unit 1 What Can You Do?第一课时一、教学内容:Let’s Sing二、教学目标:(一)语言知识目标:能听、说、认读词组:fly a kite, ride a bike。
(二)语言技能目标:1. 能理解歌曲的意思并配上动作表演。
2. 能有节奏、有韵味地唱出歌曲。
(三)学习策略目标:1. 在学习新歌时要注意观察老师的发音,乐于模仿。
2. 能建立起单词和活动之间的联想,能根据歌曲联想出相应的情境。
(四)情感态度目标:1.培养学生听、唱英文歌曲的兴趣。
2.培养学生用英语与同学交流的兴趣,体会英语学习的乐趣和成就感。
三、教学重点和难点:教学重点:掌握本课的单词,能唱熟新歌。
教学难点:部分单词的字母发音。
例如:merrily, ride中r的发音。
四、教学策略:1. 在单词教学中渗透phonics教学,为学生掌握基本的语音知识打好基础。
2. 通过游戏、练习,帮助学生认读单词。
3. 在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入,为学生输出语言提供坚实的保障。
五、资源准备:自制课件实物、单词卡、金太阳教学软件。
六、教学过程:(一)复习热身:1. 复习唱歌:Andy Can Swing (一年级上册第6单元之歌曲)2. 让学生小组合作替换歌词中的动物和动词,并演唱。
注意教师先示范,然后让学生替换。
必要时提示以前学过的fly, swim, jump等动词。
(二)呈现与操练:1. 学习fly a kite和ride a bike首先通过Lucy放风筝和骑车的图片和动作呈现新单词fly a kite, ride a bike。
2. 巩固单词1) 老师说短语,学生做动作,帮助学生建立起单词音义之间的联系。
2) 快速反应。
老师快速地指向某个短语或图片,学生说出该单词。
3. 学习歌曲1) 观看金太阳教学软件或听录音。
2)指图片,配以动作解释so high in the sky 及so fast down the road。
2021上学期二年级英语教学计划(精选5篇)
上学期二年级英语教学计划2021上学期二年级英语教学计划(精选5篇)时光在流逝,从不停歇,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编收集整理的2021上学期二年级英语教学计划(精选5篇),希望能够帮助到大家。
上学期二年级英语教学计划1本年度第一学期,我继续担任二(3)班和二(4)班的英语教学工作,两个班共有学生人数110人,其中二(3)班56人,二(4)班52人。
具体计划如下:(一)本学期的指导思想:在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
(二)所教班级学生基本情况分析:总体来说二(3)班的成绩要好于二(4)班,但是两个班已经不同程度的出现了两极分化现象。
在优等生方面,二(4)班成绩比较突出。
在中间层方面,二(3)班要比二(4)班所占比重大。
进入八年级,部分学生对英语的兴趣不是很浓,特别是部分男生对英语已经没有了往日的热情,因此造成了他们的偏科,这种情况两个班都有,如二(3)班的张峰,余钢泉、黄同兵、徐小刚、项立煌、单泓炜等,二(4)班的邬俞杰、骆成辉、周王柯,叶凡,周辉等。
2024年二年级英语上册教学计划(4篇)
2024年二年级英语上册教学计划一、教学基本状况评估1、认知状况二年级的学生对英语学习表现出极高的兴趣,但尚缺乏有效的学习策略。
他们的学习能力存在显著差异,因此需要多角度地提升学生的认知能力。
2、情感与态度学生对英语学习充满热情,态度端正。
由于年龄较小,他们的注意力易分散。
教学过程中,应激发并维持学生的积极性和主动性,引导他们主动、有效地探索知识,培养他们的能力,发展智力。
二、学期教学指导原则遵循学校“奠定基础,促进和谐”的教育理念,以新的课程标准为准则,以学生为中心,以提升听说读写能力为核心,以增强实践能力和解决日常问题的能力为重点,通过改革教学模式,积极实践“和谐教学”模式,让学生在实践中学习,创新中成长,致力于培养学习型、探究型、合作型的创新人才。
三、教学目标(一)知识与技能1、能理解并复述指定的英语句子。
2、能听、说、认、读规定数量的单词。
3、能参与并完成特定数量的游戏。
4、能参与、表演指定的“TPR”活动。
5、能演唱6首英语歌曲。
6、能理解和跟唱6首英语歌谣。
7、能完成规定数量的自我评估活动。
(二)过程与方法1、利用活动作为主要教学形式,设计吸引人的教学活动,让学生在快乐中学习,学以致用,确保英语学习的持续发展。
2、结合直观教具、电教手段和多媒体课件,培养学生的良好朗读习惯,为良好的语音语调基础打下基础。
3、通过听、说、读、写、唱、游戏、表演、绘画、制作等多种形式,进行大量的语言实践。
(三)情感态度与价值观1、激发和保持学习英语的兴趣,体验英语学习的乐趣,树立学好英语的信心。
2、培养良好的英语学习习惯。
四、教学重点与难点重点:1、掌握并能运用所学的单词、句子和对话。
2、熟练运用所学的日常交际用语。
难点:熟练运用所学的日常交际用语。
五、全面提高教学质量的具体策略1、提供丰富的学习资源,利用现代信息技术作为学习工具,使学生更愿意并能更专注于英语学习。
2、在英语教学中融入情感、态度和价值观的培养,利用英语的魅力和学习成果激发学生的学习兴趣和内在动力。
二年级英语上册教学计划4篇
二年级英语上册教学计划4篇二年级英语上册教学计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝,老师们的教学工作又将有新的目标,是时候写一份详细的教学计划了。
好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的二年级英语上册教学计划,希望对大家有所帮助。
二年级英语上册教学计划1一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语,大部分学生对英语比较感兴趣,有一定的模仿能力,但由于没有学过字母,对单词读音的记忆有一定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。
因此,在激发他们兴趣的同时,还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务1.培养学生良好的学习习惯;2.激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱;3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;4.继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2.能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施1.利用直观教具,引起学生的注意力2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情3.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。
海洋教育1.认识生活中常见的海鲜。
2.了解简单的海鲜食用方法,食用海鲜的应该注意的事项。
3.初步了解海鲜中含有的营养及与人健康的关系德育渗透教育学生学好英语,学好世界语言,能与外国人很好的沟通,增强中国国力。
二年级英语上册教学计划2一、全册教材分析Storytime:该板块主要通过情景对话,着重训练学生的听说技能,提高会话能力;同时呈现新授词汇、功能项目和句型。
Funtime:通过游戏、制作、角色表演等多种活动,活跃课堂气氛,增强学生学习英语兴趣,巩固和掌握Storytime板块所学内容,培养学生听说、思维、动手等多方面的能力。
Songtime:利用英语歌曲帮助学生学习、记忆有关知识。
二年级英语教学计划(精选5篇)
二年级英语教学计划(精选5篇)二年级英语教学计划(精选5篇)时间过得飞快,我们的教学工作又将抒写新的篇章,不如为接下来的教学做个教学计划吧。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?下面是小编整理的二年级英语教学计划(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
二年级英语教学计划1一、指导思想:结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、学生基本情况分析:二年级小朋友由于接触了一年的英语,学习兴趣很浓,学习热情也相当高,接受能力、模仿能力很强,学习习惯已经初步养成了,很多学生都非常喜欢上英语课。
但是有少部分的学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中,上课也不爱开口读英语,特别是唱歌环节只喜欢做动作,而不开口,这个真的好让我头疼,所以在今后的教学中,应激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。
三、教学目的、任务:1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们对英语的自信心更足。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调以及良好的学习习惯。
3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、学生能自觉用手指句子或者单词来读,能认读英语单词和句子。
四、教材分析:本书设计新颖,内容生动有趣,符合儿童的身心发展。
通过结合游戏,儿歌的学习,学生学习英语的兴趣得到了极大的提高,掌握的知识也更多。
本期所学的内容较也有一定的难度,但情境设置与学生的实际生活息息相关,实用性较大,能够激发学生的学习兴趣。
本书内容编排较合理,趣味性较强,设置的情境生动有趣,学生在学习英语单词,语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
五、教学措施:1、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。
小学二年级上英语教学计划9篇
小学二年级上英语教学计划小学二年级上英语教学计划9篇时光飞逝,时间在慢慢推演,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,一起对今后的学习做个计划吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家收集的小学二年级上英语教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学二年级上英语教学计划1一、学生学科学习质量现状分析二年级学生们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣,还能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词,出口而朗朗上口的小韵文,还能够说出一些简单的日常交际用语,会唱简单的英文歌曲。
由于学生们已经学习了大部分常见音图,所以本年级孩子在拼读、认读单词方面已经有了一定的基础,本学期除按要完成教育教学任务外,还要继续学习音图,在完成多音图教学后,要进一步提高学生们见词能读、听音能写的能力。
此外还要适当开展阅读训练以及鼓励孩子们把所学的英语知识大量灵活的应用于日常生活之中,真正达到学以致用的目的。
二、教学目的任务本册书的主要目的是培养学生学习英语的积极情感,在大量的语言实践中,形成初步的英语语感、打好语音语调基础,具备用所学的英语进行交流的能力,养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础。
本册书的要求具体体现在以下几方面:(1)在听方面,能根据听到的词语或指认图片或实物,能听懂课堂指令并做出相应的反映,能在图片和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来,能识记与辨别26个英文字母;(2)在说方面,能听录音并进行模仿,能交流简单的个人信息,包括姓名年龄,家庭状况等,能说唱英文的儿歌和韵文;(3)在玩演方面,能用英语做游戏并在游戏中进行用英语进行交际。
(4)在读写方面能看图识词,能正确地书写26个英文字母。
(5)在视听方面,能看懂语言简单的英文动画片。
三、教学设想1、把"重兴趣,重成就感,重自信心的建立"放在教学的首位。
2、在教学的过程当中,让学生在体验中、参与中、实践中学习。
3、充分发挥人本主义精神,让学生成为学习的主人。
2024年二年级英语上册教学计划范本(三篇)
2024年二年级英语上册教学计划范本教学计划:2024年二年级英语上册教学目标:1. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心,激发学生学习英语的积极性。
2. 通过英语教学,提高学生的听、说、读、写的能力。
3. 学会基本的英语语言知识、表达方式和交流技巧。
4. 培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力。
教学内容:1. 学习英语基础单词,如数字、颜色、动物、食物等。
2. 学习问候语和简单的日常用语,如问候、感谢、道别等。
3. 学习简单的词组和句子结构,如“我的名字是...”、“我喜欢...”、“这是什么?”等。
4. 学习日常生活中常见的场景及相关词汇,如家庭、学校、商店等。
教学方法:1. 多媒体教学法:利用图片、音频等多媒体资源,让学生感受英语语言的生动性和实用性。
2. 游戏教学法:通过游戏、竞赛等形式,培养学生的兴趣和参与性,提高学生学习英语的积极性。
3. 合作学习法:通过小组合作活动,培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的语言交流能力。
教学过程:第一课:数字教学目标:学习数字1-10的基本表达和用法。
教学内容:1. 听录音,学习数字1-10的发音和写法。
2. 观看视频,学习数字1-10的手势表达。
3. 多种游戏活动,复习数字1-10的记忆和运用。
教学过程:1. 学生听录音,跟读数字1-10的发音,并尝试写出数字。
2. 学生观看视频,学习数字1-10的手势表达,并模仿老师的动作。
3. 学生进行多种游戏活动,如数字接龙、数字比赛等,巩固数字1-10的记忆和运用。
第二课:颜色教学目标:学习常见的颜色词汇,能正确使用颜色词汇进行描述。
教学内容:1. 听录音,学习常见的颜色词汇发音和拼写。
2. 观看图片,学习常见的颜色词汇的视觉印象。
3. 多种游戏活动,运用颜色词汇进行描述。
教学过程:1. 学生听录音,跟读常见的颜色词汇发音,并尝试拼写颜色词汇。
2. 学生观看图片,学习常见的颜色词汇的视觉印象,并尝试用英语进行描述。
二年级英语上册教学计划
二年级英语上册教学计划二年级英语上册教学计划「篇一」教学目标:1、积累文言词语,理解词的不同含义和多种用法。
2、正确、流畅地朗读,并能基本背诵课文。
3、揣摩语言,领悟作者语言运用的精妙,体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。
4、拓展延伸:多角度分析问题;关注社会,探究人与动物的关系。
教学重点:把握古文朗读的方法,积累文言词语,体会语言的精妙。
逐步培养学生客观认识社会,对美好自然的关注。
课时安排:一课时课前准备:老师搜集有关狼的文章及图片:如毕淑敏的《母狼的智慧》及一组狼的图片;学生借助工具书解决生字词,了解文言词语的多义现象,反复阅读,理解课文内容,圈点勾画,有疑难之处画上“?”。
搜集与狼有关、带狼字的成语或歇后语,根据自己的了解画出狼的形象或与情节有关的画面。
教学内容:《狼》出自清代小说家蒲松龄《聊斋志异·狼三则》之二,情节曲折紧张,语言描绘生动形象,既表现了狼的贪婪、凶狠、狡诈的本性,也突出了屠户的勇敢机智。
教学中,还可以引导学生探讨故事情节,并训练求异思维,如:狼真的该杀吗?教学步骤:(一)导入:出示狼的图片,让学生对狼有一个先前的了解。
同学们,你们知道图片上的是什么动物?在生活中,你是否见过真正的狼?或许我们更多的只是在公园里、电视、图画、文学作品中了解过狼的形象。
然后师生共同交流有关狼的知识:如狼外婆、狼和小羊、以及有关狼字的成语“如狼似虎、引狼入室、豺狼当道、狼奔豕突、狼藉满地”等。
(可让学生自由回答,激发学生的热情),并得出结论:狼在其中扮演的角色总不够光彩——反面的形象。
好,今天我们就来学习一篇与狼有关的作品《狼》。
仔细看一看,这一作品是作者是谁?学生回顾有关蒲松龄的知识。
教师出示材料。
如:蒲松龄(1640~1715),字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出文学家,山东省淄川县(现淄博市淄川区洪山镇)蒲家庄人。
蒲松龄一生怀才不遇,穷困潦倒。
然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活,加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解,为文学创作奠定了基础。
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小学二年级上学期英语教学计划
一.情况分析:
《牛津小学英语2A》共出现10个话题,包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等,涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝愿、描述、购物、感谢等近10个语言项目,出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语,此外还提供了4首英语歌曲和6首英语歌谣。
本册教科书的共十个单元,每个单元由Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四个板块组成;这些板块的主要功能如下: Learn to say通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语,着重训练学生的听说技能,培养学生用英语进行简单口头交流的能力。
Look and learn,以图片与单词相结合的方式,分类呈现本单元出现的单词和短语。
Sing a song/Say a rhyme通过唱歌曲,说歌谣的形式,激发学生的学习兴趣,活跃学生身心,巩固学生所学内容,培养学生的语感和英语听说能力Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say通过游戏、手工制作等活动,活跃课堂气氛,啬学生的学习兴趣,巩固学生所学内容,培养学生的听说、思维和动手等能力。
在这四个板块中,Learn to say 是主体学习板块,其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型,展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。
小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动、但自律性比较差,依赖性比较强,注意力不易集中。
本册教材所涉及的话题内容更丰富,涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。
教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放矢,把新旧知识结合起来。
二.教学目标:
本册教科书共十个单元,每个新授单元都围绕一个话题,结合功能和结构,
安排了一系列语言实践活动,这样设计和安排的目的,是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式。
学习语言知识,语言技能及学习技巧完成学习任务,同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。
具体安排如下:
1 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2 能根据实物、图片说出所学单词,发音基本正确。
3 能在非;语言提示(如图片、手势等)的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
4 能演唱已学过的英语歌曲,诵读以学过的歌谣。
四、教学措施
1.让学生了解现代语言的重要性。
明确学习是适应时代的需要。
在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
2.给予学生明确的期望值,激励学生不断进取。
学习是件愉快的事,也是件需要不断付出劳动的工程。
要相信学生,肯定他们是一定能不断成功的。
3.要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会,给孩子们创设“习得”的英语学习环境,尽可能多地“习得”英语。
4.激发学生对学科的兴趣,注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。
5.最大地发掘学生的潜能,对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。
6.注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。
不求速度,但求精、准。
7.帮助学习困难的同学,树立信心,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,不让一个人掉队。
8.不断总结自己在教学方面的得失,经常反思,及时调整教学方式、方法,提高教学的能力。