第13课 综合实践——绘制美丽的童话世界-1
幼儿园教案美丽的童话世界听故事创作自己的童话
幼儿园教案美丽的童话世界听故事创作自己的童话美丽的童话世界：幼儿园教案童话故事是幼儿园教育中重要的一环，能够培养幼儿的想象力、思维能力和语言表达能力。
本教案将带领幼儿创作属于他们自己的童话故事，让他们亲身体验到美丽的童话世界。
一、教学目标1. 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 提升幼儿的语言表达和文字书写能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和能力。
4. 培养幼儿的阅读兴趣和思维能力。
二、教学准备1. 多媒体投影仪和屏幕。
2. 平面展示板和彩色粉笔。
3. 幼儿绘画工具和纸张。
4. 编写教案的教师指导手册。
三、教学过程1. 导入环节通过给幼儿播放一段美丽的童话故事视频，激发他们的兴趣和想象力。
教师可引导幼儿观察和描述视频中的场景、人物和情节，以促进他们对童话故事的理解和感受。
2. 探究活动教师将幼儿分成小组，并给每个小组发放一本童话故事书。
幼儿们在小组内阅读和讨论故事情节，然后用自己的话语思考和表达对故事的理解和看法。
教师在白板上示范如何以图画的形式记录幼儿的想法，鼓励幼儿们在纸上绘画并用简短的语言描述自己的想法。
3. 创作环节教师要求每个小组选取一个幼儿所绘制的图画，以此为基础进行创作。
幼儿们在小组内共同讨论并创作出一个属于他们自己的童话故事。
教师可以提供一些启发性的问题，如“故事发生在哪里？”、“主人公是什么样的人物？”、“故事中有什么有趣的事件发生？”等。
鼓励幼儿们展示自己的想法，提供互相帮助和建议。
4. 呈现与分享每个小组在完成故事创作后，将自己的童话故事呈现给全班同学。
幼儿们可以选择朗读故事，或者将故事编写成绘本的形式进行展示。
教师在展示过程中给予肯定和鼓励，同时鼓励全班幼儿对其他小组的作品提出问题和分享自己的观点。
5. 总结与评价教师引导全班幼儿对今天的教学活动进行总结和评价。
询问幼儿们通过这次活动学到了什么，自己的创作有哪些亮点和不足之处，并提出改进的方案。
教师给予肯定和积极的反馈，鼓励幼儿们继续探索和发展自己的创作能力。
《走进童话世界》综合实践活动方案
《走进童话世界》综合实践活动方案走进童话世界一、活动目标1.培养学生的阅读兴趣和想象力。
2.增进学生对童话故事的理解和表达能力。
3.提升学生的文化素养和审美能力。
4.培养学生的合作与交流能力。
5.培养学生的创造力和批判性思维能力。
二、活动准备1.选择经典童话故事作为活动主题，如《小红帽》、《白雪公主》等。
2.准备相关的教学资源，包括绘本、影视作品、音乐等。
4.准备活动所需的道具、装饰和手工材料。
5.安排活动场地和时间。
三、活动内容1.介绍童话故事：老师或专家介绍童话故事的背景、起源、主要人物等，引导学生对故事产生兴趣。
2.阅读与表达：学生独立或小组阅读指定童话故事，然后进行小组讨论，分享对故事的理解和感受。
学生也可以选择通过绘画、写作、演讲等方式表达对故事的理解。
3.创意手工：学生根据故事情节或主题，利用手工材料或废旧物品创作手工作品，如拼贴画、立体造型等。
可以鼓励学生合作完成作品，提高团队合作能力。
4.观影学习：组织学生观看与童话故事相关的影视作品，引导学生分析和比较原著与改编作品的不同之处，增进学生对故事的深入理解。
5.文化展示：学生利用多媒体展示平台，制作关于童话故事的小视频、PPT等，展示相关文化知识和创意作品。
可以为活动增加评选最佳作品的环节，增强学生的竞争意识和参与积极性。
6.专家互动：邀请相关专业背景的老师或专家参与活动，进行专题讲座、问答环节等。
让学生与专家进行互动，提升学生的思维深度和批判性思维能力。
四、活动评估1.设计评价标准，包括对学生阅读与表达能力、创意手工作品、文化展示作品的评价。
2.制定评估表或问卷调查，收集学生对活动的反馈和意见。
3.整理评估结果，对活动进行总结和改进，为将来的实践活动提供参考。
五、活动延伸1.鼓励学生参与童话故事创作比赛或朗读比赛，提升学生的写作和口语表达能力。
2.组织学生参观与童话故事相关的展览或演出，丰富学生的文化娱乐生活。
3.鼓励学生开展社会实践活动，比如到儿童医院或敬老院为孩子们或老人们讲故事，培养学生的责任感和爱心。
幼儿园美术教育活动《童话世界的绘画》教案
幼儿园美术教育活动《童话世界的绘画》教案美术教育活动名称：童话世界的绘画活动类型：绘画创作活动对象：幼儿园小朋友活动目的：通过童话故事的绘画创作，增强幼儿的艺术素养和想象力，培养他们的审美观和创造力。
活动流程：一、导入（5分钟）老师在课堂上给小朋友们介绍童话故事，让他们通过听故事的方式体验童话世界的神奇魅力。
在介绍完故事之后，老师可以鼓励小朋友们就自己喜欢的童话再谈一谈。
二、教学（30分钟）1. 童话绘画的形式老师向小朋友们详细介绍童话绘画的形式，比如插画、连环画、漫画等，并结合具体实例给他们展示不同形式的优缺点和艺术特点。
2. 绘画技巧和方法老师向小朋友们讲解绘画的基本要素，包括线条、色彩、材料等，并让小朋友们了解童话绘画的表现方式，比如通过颜色、画面构图、人物形象等来表现故事的情节。
3. 创意绘画老师可以通过问小朋友们几个关于故事的提问，让他们自由想象和创作自己的童话世界。
老师鼓励小朋友们在绘画时发挥想象力，尽可能表达自己的创意和个性。
三、实践（50分钟）老师提供各种材料，比如颜料、画纸、彩笔、水彩笔等，让小朋友们进行绘画创作。
在此期间，老师可以巡视指导，及时给予小朋友们鼓励和建议。
四、总结（5分钟）老师对小朋友们的创作进行集体展示和评价，并提出对今后学习绘画的建议和期望。
同时，可以鼓励小朋友们将自己的作品带回家，与家人分享自己的创意和成果。
教学评价：通过本次活动，小朋友们进一步了解了童话世界的奇妙之处，同时也表达了自己独特的想象力和创造力。
本次活动不仅增强了小朋友的艺术素养和审美观，还激发了他们对绘画的热爱和兴趣。
同时，本次活动也值得家长们和老师们进一步深入探讨和推广。
《美丽的童话世界》教案
《美丽的童话世界》教案【教案】一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解童话故事的特点和分类；2. 分析童话故事的意义和价值；3. 培养学生的阅读能力和想象力。
二、教学重难点1. 教学重点：学习童话故事的特点和分类。
2. 教学难点：分析童话故事的意义和价值。
三、教学步骤Step 1 导入（5分钟）1. 通过一些图片或简短的视频展示童话故事的场景，引发学生对童话世界的兴趣。
2. 引出本节课的话题：“美丽的童话世界”。
Step 2 探究（15分钟）1. 教师通过示范演讲的方式，对童话故事进行简要介绍，包括定义、起源和分类。
2. 学生阅读几篇经典童话故事，并在小组内讨论各个故事所属的分类。
Step 3 深化（20分钟）1. 教师带领全班进行分类结果的讨论和解释，引导学生理解不同分类的特点和共同点。
2. 学生通过小组合作，选择一个童话故事进行解读和分析，包括故事情节、人物形象和寓意。
Step 4 运用（20分钟）1. 学生依据之前的解读和分析，尝试写一个自己的童话故事，可以选择一个主题或使用老师提供的素材。
2. 学生在小组内互相交流和修改自己的作品。
Step 5 总结反思（10分钟）1. 学生展示自己的童话故事，全班同学进行评价和点评，提出改进意见。
2. 教师总结本节课学习的内容，引导学生思考童话故事的意义和价值，以及如何写好一个童话故事。
四、课堂作业写一篇关于自己的童话故事，字数不少于500字。
五、教学反思本节课通过导入、探究、深化、运用和总结反思等多个环节，培养了学生对童话故事的兴趣和阅读能力。
通过学习分析童话故事的特点和分类，学生能够更好地理解和创作童话故事，同时也培养了学生的想象力和表达能力。
课堂上鼓励学生的合作和互动，提高了学生的参与度和主动性。
整个教学过程设计合理，有助于学生形成对美丽童话世界的全面认知。
幼儿园美术教案：美丽的童话世界 幼儿园美术
教案：美丽的童话世界一、教学目标1. 让幼儿了解童话故事中的世界，激发他们的想象力和创造力；2. 培养幼儿对美的感知能力，提高他们的审美水平；3. 通过美术活动，培养幼儿的动手能力和艺术表现能力。
二、教学内容1. 童话世界的特点和魅力；2. 童话故事中的角色和场景；3. 美术表现形式：绘画、手工等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍童话故事的特点和魅力，引发幼儿的兴趣。
2. 欣赏（15分钟）欣赏一些经典童话故事的插图或影视作品，让幼儿感受童话世界的美丽和神奇。
3. 讨论（10分钟）与幼儿讨论童话故事中的角色和场景，引导他们描述自己心中的童话世界。
4. 创作（30分钟）让幼儿自由创作，可以选择绘画、手工等形式，表达自己对童话世界的想象和感悟。
5. 展示（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享彼此的想法和感受。
6. 总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调童话世界的美丽和魅力，并鼓励幼儿多多参与美术创作。
四、教学方法1. 启发式教学：通过欣赏和讨论引发幼儿的兴趣和想象力；2. 观察引导法：引导幼儿观察童话故事中的角色和场景，激发他们的表现欲望；3. 自由创作法：给予幼儿充分的自由，鼓励他们根据自己的想法进行美术创作。
五、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿了解童话世界的美丽和神奇，培养他们的创造力和艺术表现能力；2. 教学难点：如何引导幼儿将自己对童话世界的想象和感悟通过美术作品表现出来。
六、教学评价1. 结合幼儿的实际表现，进行定性评价，注重对幼儿创造力和想象力的鼓励和肯定；2. 观察幼儿的作品和表现，总结评价本次美术活动的教学效果。
七、教学反思1. 思考本次教学中存在的不足和问题，进行及时调整和改进；2. 总结经验，为今后的美术教学活动提供参考和借鉴。
结语：通过本次美术教案的设计和实施，让幼儿在欢乐的氛围中了解童话世界的美丽和神奇，激发他们的想象力和创造力，培养他们的艺术表现能力，助力他们快乐成长。
幼儿园中班美术教案画出美丽的童话世界
幼儿园中班美术教案画出美丽的童话世界一、教学目标：1.了解童话世界的主要特点，体验童话世界的色彩和情感。
2.掌握绘画基本技能，如线条、色彩的运用等。
3.发展幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美能力和艺术素养。
二、教学准备：1.彩色纸、彩铅、水彩笔、画笔等。
2.幻灯片或教具，如童话图片、童话故事书等。
3.准备美术课程的教学计划及教案。
三、教学过程：1.引导学生领略童话世界和学生分享童话故事和图片，帮助学生了解此类世界的主要特点，认识童话故事中的一些角色和物品，同时助于学生的画面描述和想象。
2.学习绘画基本技能在学生初步理解童话世界的基础上，引导学生学习特定的绘画基本技能，如线条描绘、色彩运用、尺寸比例等方面。
3.自由创作为了帮助学生在主观上更好地沉浸在童话世界中，鼓励学生充分发挥想象力在纸上进行画布创作。
学生可以通过选择不同的绘画材料来创作与自己的童话世界不同的颜色和特点。
4.艺术鉴赏和评估在学生完成作品后，帮助学生进行自我评价和同侪评价，同时引导学生以专业艺术家的眼光来欣赏自己同学们的作品。
这能够让学生更好地理解童话世界的特点和艺术品从技术的角度分析。
四、教学技巧：1.用多种方式展示图像，同时提供足够的空间和时间。
2.向学生提出问题，在他们描述画面时，使用随机成组或手写的方式。
3.沟通与学生的创造力和想象力，互相启发，让学生放心地展示他们的作品。
4.以鼓励为主，以表扬为主，使学生在学习中建立积极的情绪和良好的心态。
五、教学评估：评估范围：1.评估学生关于童话世界的理解程度。
2.评估学生对于线条、色彩等绘画技巧的掌握程度。
3.评估学生创造力和想象力的表现程度。
评估方法：1.观察学生在课程中的表现，以此来评估他们对童话故事的理解程度。
2.通过作品的艺术效果，观察学生对线条、色彩等绘画技巧的掌握程度。
3.观察学生创造力和想象力的表现，来评估其舞台上的特点。
六、教学改进：1.向学生展示不同的绘画工具和技巧，以帮助学生更好地表达自己的创意。
幼儿园美术教案：画出我们心目中的童话世界
幼儿园美术教案：画出我们心目中的童话世界一、教学目标1.了解童话的特点及意义。
2.开发幼儿的艺术天赋，提高幼儿的艺术表现力。
3.培养幼儿的创造力，思维能力和观察能力。
二、教学重难点1.重点：了解童话的特点及意义。
2.难点：如何创造出幼儿心中的童话世界，如何将想象力和现实情况进行结合。
三、教学过程1.导入引导幼儿自由绘画自己心中的童话世界，并询问幼儿自己画的是什么，画的物品有哪些等问题。
2.讲解讲解童话的特点及意义，介绍不同的童话故事，并与幼儿交流童话故事的主要情节，让幼儿更好地了解童话。
3.教学实践（1）材料准备：颜料、调色板、彩纸、颜料笔。
（2）教师给孩子们提供一些必要的例子，并根据幼儿绘画情况予以引导和指导。
例如，提供一些题材，如海底世界、梦幻城堡、飞天福地等。
（3）让幼儿配合颜色涂画童话中的物品，幼儿们可以用自己的想象来表达自己内心的想象，也可以根据教师的样例创造出自己的作品。
4.展示作品教师可以邀请幼儿们上前展示自己的作品，并让幼儿向大家介绍自己画作中的要素。
5.巩固复习在小组讨论和画画的过程中，鼓励幼儿互相交流、比较，对幼儿学习、人际交往和合作达到一定的促进与发展。
并对童话的特点及意义进行巩固复习。
四、教学评价1.教学形式：启发式教学和实践教学相结合。
2.教学方法：探究式、互动式等多种方法相结合。
3.教学效果：可根据幼儿的不同表现情况进行不同程度的评价，例如，观察、记录幼儿制作的过程和成果等，便于了解幼儿的创意思维和操作技能。
五、教学拓展1.教师可以将幼儿的作品制成一个艺术展览，给家长们进行欣赏。
2.让幼儿分享自己心中的童话世界，让幼儿们在交流中，学习科学知识和社会文化。
3.教师和幼儿可以结合童话中的地点和角色，进行角色扮演活动，进一步体验童话故事的情节和情感。
4.针对不同阶段的幼儿，教师可以根据幼儿的不同表现情况，注重细节指导和展示幼儿在不同领域的优势。
对于进步明显或有突出表现的幼儿，更要及时给予肯定与嘉奖。
幼儿园创意美术教育：绘制童话世界艺术教案
幼儿园创意美术教育：绘制童话世界艺术教案幼儿园创意美术教育：绘制童话世界艺术教案一、引言在幼儿园阶段，美术教育是培养孩子创造性思维和审美情趣的重要途径。
而在美术教育中，绘画作为最直观、最具表现力的艺术形式之一，对于幼儿园学生的全面发展起着至关重要的作用。
本文将围绕幼儿园创意美术教育中的绘画教学展开，结合童话世界的元素，设计一份富有想象力和创意的艺术教案，帮助幼儿园老师们引领学生进入童话世界，展开丰富多彩的创作。
二、教学目标1. 让幼儿感受童话世界的美好，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过绘画，让幼儿学会观察、表达和表现，培养他们的审美能力和艺术素养。
3. 通过小组合作，在交流中培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 让幼儿在乐趣中学习，激发他们对美术的兴趣和热爱。
三、教学准备1. 准备多种绘画工具，如颜料、彩笔、油画棒等。
2. 准备各种纸张、画布等绘画材料。
3. 收集各种童话故事书籍，以供参考和启发。
4. 准备相关的童话片段、图片，以供学生观看和欣赏。
四、教学过程第一阶段：感受童话世界的魔力1. 教师根据故事或图画，向幼儿介绍具体的童话故事内容和主要角色形象，激发幼儿的兴趣。
2. 给幼儿播放一些经典童话动画片段，让幼儿在欣赏中感受童话世界的美好。
3. 让幼儿围绕故事情节和角色特点进行自由联想和表达，引导他们进行自由绘画，表现对童话世界的想象和理解。
第二阶段：绘制童话世界的视角1. 老师向幼儿介绍一些童话中的场景和角色形象，激发幼儿对童话世界的向往和表现欲望。
2. 让幼儿在老师的指导下，以自由创意的方式，选择自己喜欢的童话场景或角色进行绘画表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
第三阶段：合作创作童话世界1. 老师组织幼儿进行小组合作，在小组内共同商讨、讨论和规划一个童话世界的绘画创作计划。
2. 每个小组在老师的引导下，分工合作，共同创作一个完整的童话世界绘画作品，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、总结回顾通过本次的童话世界艺术教案设计，幼儿在绘画中深入感受了童话世界的魔力，培养了他们的想象力和创造力。
幼儿园美术教案：用五彩斑斓的颜色画美丽的童话世界
幼儿园美术教案：用五彩斑斓的颜色画美丽的童话世界教案标题：五彩斑斓的童话世界教学内容：美术创作——童话世界教学目标：1.通过本节课的学习，学生们能正确运用颜色概念和色彩知识，创作出五彩斑斓的童话世界。
2.激发学生们的想象力和创造力，开发他们的审美和艺术欣赏能力。
3.锻炼学生的视觉把握、表达和实际操作能力。
教学重点：1.颜色概念的理解和认识；2.色彩组合的运用方法；3.创新意识与个性表现；教学难点：1.色彩搭配的技巧；2.表达对童话世界的情感表达；3.抓住幼儿的兴趣，调动他们的参与积极性。
教学方法：1.讲授法：通过图片展示、视频播放，介绍童话世界的形象画面，使学生在大脑中形成感性印象和想象；2.线上模拟教学：通过网络课堂，面对多媒体教育技术的传播，为幼儿提供更丰富、新颖的视觉体验和更多的互动交流；3.现场实践：在指导老师的引导下，学生在课堂中实践，练习五彩斑斓的童话绘画技巧。
教学步骤：一、导入环节（5分钟）：通过图片或幼儿感兴趣的动物形象、故事情节、卡通形象等元素，引发幼儿感兴趣，开启幼儿的童话世界探索之旅。
让他们感受颜色，并想象一下童话中的场景是什么样子。
二、知识传授环节（10分钟）：1.通过幻灯片和视频，让幼儿了解童话世界的元素和色彩基础知识，如天空、草地、花朵、小动物等。
2.让幼儿熟悉颜色的分类和组合方法，如主色、辅色、对比色等，与童话世界的场景相对应。
三、实践环节（25分钟）：1.提供画纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿依据自己的理解和想象，自由发挥创意，在指导老师的帮助下进行五彩斑斓的童话世界绘画创作。
2.让幼儿学习绘画时要注意的细节，如色彩搭配、画面构图和细节描绘等。
四、展示和点评环节（10分钟）：1.在课堂上，让幼儿将自己的绘画作品向大家展示，分享彼此间的创作经验和色彩搭配技巧的体会。
2.在展示过程中，教师可以对幼儿的绘画作品进行点评，指出其优点和不足，并提出改善意见，为幼儿提供进一步提高的方向和方法。
幼儿园大班创意绘画教案：画出属于自己的童话世界
幼儿园大班创意绘画教案：画出属于自己的童话世界教案主题：画出属于自己的童话世界年级：幼儿园大班难度级别：低教学目标：1.了解童话故事的特点和元素。
2.学习用画笔表达自己对童话世界的想象。
3.培养幼儿创造力和想象力，增强幼儿的绘画技巧。
教学材料：彩色笔，彩色纸，绘画纸，剪刀，胶水，绘画教具。
教学过程：1.导入活动(10分钟)老师给孩子们讲述童话故事，讨论童话故事的元素和特点，如仙女，巨人，公主等，激发幼儿的创造力和想象力。
2.知识普及(10分钟)老师讲解色彩搭配的基本知识，如用三原色调配颜色，以及基本的色彩搭配规则。
然后，老师展示不同画风的童话插画，给孩子们带来绘画的灵感和启示。
3.练习环节(30分钟)老师让孩子们开始画自己心中的童话故事。
孩子们可以自己选定童话中自己喜欢的人物，并且可以融合自己的创意和想象，画出独特的作品。
老师可以根据孩子们的需要进行辅导和指导，提供不同的绘画素材和教具。
4.展示和评价(10分钟)老师选几张优秀的作品向全班展示，评价孩子们作品的亮点和可改进之处，并鼓励孩子们继续加油在绘画上。
5.合作学习(10分钟)老师让孩子们与小组内的同伴分享自己的创意和想象，互相交流绘画技巧和心得体会。
6.作品发布(10分钟)老师在班级公告栏上展示孩子们的作品，让其他班级和家长看到幼儿的创意和努力。
教学评价：1.观察孩子们的绘画过程和成果。
2.听取孩子们对本次绘画活动的反馈和意见。
3.收集孩子们的作品，定期进行评价和展示。
教学延伸：1.组织孩子们去参观美术展览，拓宽孩子们的艺术视野。
2.让孩子们尝试更多的绘画表现形式，如水彩，油画，版画等。
3.鼓励孩子们阅读更多的童话故事，以丰富自己的创作灵感。
幼儿园大班美术教案：绘制童话世界
幼儿园大班美术教案：绘制童话世界【知识】幼儿园大班美术教案：绘制童话世界导语：美术教育是幼儿园教育中不可或缺的重要内容，通过绘画活动，可以培养孩子的创造力、想象力和审美能力。
本文将为大家带来一份针对幼儿园大班的美术教案，以绘制童话世界为主题，通过深入探讨绘画技巧、素材选择和教学方法，为教师们提供一份宝贵的参考。
一、教学目标1. 培养大班幼儿对童话世界的想象力和创造力；2. 通过绘画活动，提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力；4. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
二、准备工作1. 确定教学主题为绘制童话世界，并准备相关的素材，如画纸、颜料、画笔等；2. 在教室中创设一个美术创作的角落，提供良好的绘画环境；3. 准备并展示一些童话故事的插图和影片，激发幼儿的兴趣和想象力。
三、教学过程1. 导入环节- 创设情境，引导幼儿讨论他们对童话世界的理解，通过提问和谈论激发他们的创造力和想象力。
- 展示一些童话故事的插图和影片，让幼儿感受童话世界的美丽和神奇。
2. 绘画技巧讲解- 介绍绘画中常用的颜色、线条和形状，如蓝色代表天空、绿色代表草地等，帮助幼儿建立基本的色彩认知。
- 讲解线条的运用，如直线、曲线和波浪线等，引导幼儿尝试画出不同形状和纹理。
- 引导幼儿了解画笔的使用方法，如轻重、快慢等，帮助他们熟悉绘画工具。
3. 创作绘画作品- 提供一些童话绘画的示范作品，让幼儿观察和感受不同的绘画风格和表现形式。
- 引导幼儿根据自己的想象绘制童话世界的场景、人物和动物，鼓励他们表达自己的创意和观点。
- 鼓励幼儿使用多种颜色和绘画技巧，让他们的作品更加丰富多彩。
4. 合作创作- 鼓励幼儿小组合作完成一幅大型绘画作品，让他们共同构建一个完整的童话世界。
- 引导幼儿在合作创作中互相倾听和交流，培养他们的团队合作精神和合作技能。
5. 总结回顾- 组织幼儿展示自己的绘画作品，让他们分享创作的过程和心得体会。
幼儿园创意绘画教案：画出童话世界
幼儿园创意绘画教案：画出童话世界幼儿园的创意绘画教学是培养孩子想象力和创造力的重要途径之一，而如何在教学中引导孩子用笔和色彩去描绘一个童话世界，则需要教师在教案设计上有更多的创意和深度。
在本文中，我们将一起探讨如何设计一份幼儿园的创意绘画教案，引导孩子们用画笔勾勒出一个充满童话色彩的世界。
1.主题引入：童话世界童话故事一直是小朋友们喜爱的故事类型，那些美丽的仙境、勇敢的英雄和独特的魔法，无不吸引着孩子们的眼球。
让孩子们通过绘画来勾勒一个童话世界，可以充分调动他们的想象力，让他们向往和创造梦幻的场景。
2.教学目标在这一部分，我们需要明确教学目标，包括培养孩子的绘画技能，激发他们的创造力，以及让他们理解童话故事背后的想象空间和美好情感。
通过绘画，让孩子们感受童话故事所带来的乐趣和情感共鸣。
3.教学活动为了让孩子们更好地理解和掌握绘画的技巧，我们可以设计一些具体的绘画活动，比如教导他们如何用简单的线条勾勒出一个城堡、一朵花或者一只小精灵。
我们也可以在活动中引导他们体验和探索不同的色彩搭配和表现手法，让他们通过色彩和形态来展现自己心中的童话世界。
4.教学资源在这个环节，我们可以准备一些与童话世界相关的教学资源，比如童书、绘画教材、图片或者音乐。
通过这些资源，可以激发孩子们对童话世界的向往和想象，同时也可以为他们的绘画活动提供更多的灵感和参考。
5.教学评价在教学结束后，我们需要对孩子们的绘画作品进行评价和反馈。
不仅要注重作品的美感和技巧，更要注重作品所展现出来的童话想象和表达力。
通过评价，可以鼓励孩子们对童话世界有更深入的理解和体验。
总结与展望：通过这样一堂绘画课，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，用画笔勾勒出自己心中的童话世界。
在这个过程中，他们不仅可以培养绘画技能，更可以激发自己的创造力和想象力，感受到童话故事所带来的快乐和美好。
老师们也可以通过这样的教学活动，更好地了解孩子们的思维方式和情感表达，从而更好地引导他们向着美好的目标成长。
幼儿园小班画出童话世界教案
幼儿园小班画出童话世界教案听说你们小班的宝宝们非常喜欢听故事，是不是呢？那么今天的教案就是让你们的宝宝们参与到童话故事中来，让他们用画笔创造一个属于他们自己的童话世界。
一、知识目标1.了解童话故事的特点2.训练宝宝们的观察能力3.训练宝宝们的想象力和创造力二、能力培养1.培养学生的绘画能力2.培养学生的观察能力和想象力三、教学重点1.启发学生想象创造2.培养学生对颜色的敏感度四、教学难点1.尽可能解读童话故事，让学生理解2.教会学生如何使用画笔表达自己的想法五、教学过程1.引入老师向宝宝们讲述一个童话故事，如“小红帽”，“白雪公主”或者其他他们喜欢的故事。
让学生们理解这些故事的主要内容和情节，并在故事结束后，询问学生们他们最喜欢的部分。
同时也能让学生产生自己的想象，来设计和绘画出童话世界。
2.教学内容1）具体步骤其次让学生在一张白纸上用兴趣颜色的油画棒和画笔自由的画，让他们随意的表达自己对于故事中的童话世界的想象。
老师可以在旁边指导学生用什么颜色画出什么形状的事物。
比如：“画一个大大的红色的蘑菇”，“用黄色画一只小鸟”，让学生以这种方式来表达他们对童话世界的想象。
2）教师点拨随着学生开始画，老师可以选择几个画得最好的学生来表演他们画的内容，让他们用自己的语言描述他们想象中的场景或角色，同时鼓励和表扬各位学生。
帮助他们自信地表现自己的作品。
3）结束阶段最后，老师可以放一些轻松愉快的音乐来让学生们放松一下，同时也让大家一起欣赏对方的作品，发掘不同的创意和想法。
并根据作品评出最佳的数幅作品，鼓励这些学生继续发挥自己的创造力。
六、差异化策略为了满足不同学生的学习需求，教师还可以带领一些画得不太好的学生完成一些简单的练习，如线条的练习和颜色的搭配。
同时，教师要注意，一些学生的创造力和想象力比较强，而其他学生则相对较弱。
在课程结束后，教师也要重点对这些学生给予一些鼓励，并给予一定的帮助和指导，提高他们的创作能力。
幼儿园美术活动教案《绘制童话世界》
幼儿园美术活动教案《绘制童话世界》绘制童话世界── 幼儿园美术活动教案一、引言童年是一个充满奇幻和想象力的时期，而绘画是帮助幼儿表达内心世界的重要途径之一。
在幼儿园的美术活动中，通过引导幼儿绘制童话世界，不仅可以培养他们的创造力和审美能力，还能激发他们对艺术的兴趣。
本教案旨在通过有趣的绘画活动，让幼儿在绘制童话世界中发现快乐，展示他们的想象力和绘画技巧。
二、活动目标1. 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创造力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和表现手法。
3. 提升幼儿的观察能力和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 通过绘制童话世界，让幼儿感受艺术的魅力，提升他们的审美能力。
三、教学过程活动一：童话角色绘制1. 教师向幼儿介绍童话故事，并展示一些已绘制的童话角色的图片，如小红帽、灰姑娘等。
2. 教师引导幼儿选择自己喜欢的童话角色，并提供相关的绘画材料。
3. 幼儿根据教师的示范，绘制自己所选择的童话角色。
4. 教师鼓励幼儿发挥想象力，自由运用色彩，塑造自己心目中的童话角色。
活动二：童话场景绘制1. 教师引导幼儿回想童话故事，让他们描述童话中的场景。
2. 教师与幼儿一起创作童话场景的草图，可以包括城堡、森林、湖泊等。
3. 幼儿使用绘画材料，根据草图绘制自己理解中的童话场景。
4. 教师鼓励幼儿加入自己的创意，比如添加想象中的动物或植物等，使场景更加生动有趣。
活动三：童话故事绘本制作1. 教师将幼儿的童话角色与场景绘制的作品收集起来。
2. 教师引导幼儿参与绘本的制作，帮助他们排列绘制的作品，添加文字描述。
3. 幼儿可以使用彩纸、剪刀等材料，制作个性化的封面和装饰品。
4. 教师将幼儿制作的童话绘本进行整理和装订，最后在班级展示与欣赏。
四、教学反思通过绘制童话世界的活动，幼儿能够培养自己的想象力和创造力，同时提升他们的绘画技巧和美感。
在活动过程中，教师的引导和激发起到了重要的作用，帮助幼儿更好地理解童话故事、表达自己的情感和思想。
幼儿园教案-绘制童话世界
幼儿园教案-绘制童话世界教学主题：绘制童话世界适用对象：幼儿园教学目标：1. 引导幼儿了解童话故事及其形象2. 提高幼儿的绘画能力3. 培养幼儿的创造力和想象力教学准备：1. 桌椅、彩色纸张、彩色笔、水彩笔、彩色贴纸等绘画材料2. 幼儿喜爱的童话故事书籍和故事片，比如《小红帽》、《三只小猪》等教学过程：一、导入1. 老师向幼儿介绍当天的主题：绘制童话世界2. 老师出示几个童话故事书籍和故事片，让幼儿边看边猜猜这些是哪些童话故事3. 老师引导幼儿谈论童话故事中的场景和角色，激发幼儿的想象力和创造力二、示范与指导1. 老师向幼儿展示几幅童话场景图，并讲述相关故事内容2. 老师向幼儿演示绘制童话世界的过程，提醒幼儿注意色彩搭配和细节表现3. 老师示范后，逐步指导幼儿画出自己喜欢的童话场景或角色形象三、绘画实践1. 幼儿根据自己的想象和创意，使用彩笔、水彩笔、彩色贴纸等材料，创作自己的童话世界2. 老师在一旁提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿大胆尝试和创新四、分享展示1. 绘画完成后，老师组织幼儿进行分享展示2. 幼儿可以展示自己的作品，并分享自己的绘画思路和感受3. 老师可以邀请幼儿相互鉴赏和交流，提升他们的自信和表达能力五、总结1. 老师和幼儿一起回顾当天的主题和内容，总结收获和体会2. 老师可以对幼儿的绘画成果进行点评，鼓励幼儿继续努力和探索教学延伸：1. 通过观看童话故事片，让幼儿感受童话世界的奇妙之处2. 带领幼儿进行户外探索，寻找自然中的童话世界3. 组织幼儿进行角色扮演，体验童话世界中的不同角色和情节教学反思：本节课通过引导幼儿了解童话故事及其形象，提高幼儿的绘画能力，培养幼儿的创造力和想象力。
在教学过程中，幼儿对童话故事和绘画表现出了浓厚的兴趣，课堂氛围十分活跃。
但部分幼儿绘画技巧还不够熟练，需要加强练习和指导。
今后可以加强针对性的指导，让幼儿更加自信地创作自己的童话世界。
幼儿园大班美术教育：描绘童话世界的艺术实践
幼儿园大班美术教育：描绘童话世界的艺术实践在幼儿园大班的美术教育中，教师和家长们都希望孩子们能够通过绘画、手工等艺术实践活动，表达自己内心世界和对美好事物的向往。
而童话世界作为孩子们心中的美好梦境，既充满着童真与幻想，又是他们情感世界的寄托。
描绘童话世界成为了幼儿园大班美术教育中的重要内容之一。
本文将从不同角度探讨幼儿园大班美术教育中描绘童话世界的艺术实践。
一、给孩子提供多样的创作材料在大班美术教育中，教师需要给孩子们提供多样的创作材料，包括彩色笔、颜料、粘土、纸张等。
这些材料可以帮助孩子们更好地表达他们对童话世界的想象和感受。
用颜料描绘一片童话世界的彩虹，用粘土塑造自己心中的童话角色等。
二、引导孩子观察和感受童话世界教师在美术课上可以通过图片、故事、音乐等多种形式，引导孩子们观察和感受童话世界。
让他们看到不同风格的绘画作品，听故事中有关童话世界的描述，让他们感受到童话世界的美好与奇妙。
通过这些方式，可以让孩子们更好地理解和表达自己对童话世界的理解。
三、鼓励孩子进行艺术实践在教师的引导下，鼓励孩子们进行艺术实践，表达自己心中的童话世界。
不拘泥于形式和技巧，让孩子们尽情地发挥想象力，用自己的方式描绘出心中的美丽。
在这个过程中，教师可以为孩子们提供一些简单的艺术技巧和方法，帮助他们更好地实现自己的创作想法。
四、共享和展示孩子的作品教师还要给予孩子们足够的赞美和鼓励，共享和展示他们的作品。
这不仅可以增强孩子们的自信心，还可以让他们感受到自己创作的快乐和成就感。
孩子们也可以通过欣赏其他同学的作品，获得灵感和启发，不断提高自己的艺术创作水平。
总结：幼儿园大班美术教育中的童话世界艺术实践，既是对孩子们想象力和创造力的培养，也是对他们情感世界的表达和寄托。
通过多样的创作材料、观察感受、艺术实践以及共享展示，可以让孩子们更好地描绘出自己心中的童话世界，体验艺术的快乐和美好。
在这个过程中，教师的引导和关怀是至关重要的，他们需要给予孩子们足够的自由空间，同时在关键时刻进行指导和帮助。
幼儿园美术教案：用五彩斑斓的颜色画美丽的童话世界
幼儿园美术教案：用五彩斑斓的颜色画美丽的童话世界【幼儿园美术教案：用五彩斑斓的颜色画美丽的童话世界】导语：在幼儿园的美术课上，通过绘画，可以引导孩子们发挥想象力，创造出属于他们自己的美丽童话世界。
本教案将根据幼儿的成长特点，从简单到复杂的方式，介绍一种有趣而富有创造力的美术教学活动。
一、教学目标1. 培养幼儿对颜色的感知能力和创造力。
2. 培养幼儿对童话世界的理解和表现能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和空间想象力。
二、教学准备1. 彩色画笔和颜料。
2. 白纸和彩色纸张。
3. 童话故事书籍或图片。
4. 图画故事卡片（可选）。
三、教学过程步骤一：引入童话世界（10分钟）1. 展示一幅童话插图，鼓励幼儿观察，并向他们介绍童话故事的一些特点和角色。
2. 通过简短的口头故事，展示一个充满想象力的童话世界，激发幼儿的兴趣。
步骤二：感知颜色（10分钟）1. 准备色彩丰富的颜料和画笔，让幼儿进行色彩的感知。
2. 教导幼儿认识基本颜色，并用手指或画笔在白纸上涂抹不同的颜色，让他们探索颜色的变化和混合。
3. 引导幼儿用单一颜色的画笔描绘自己对童话世界的一个简单想象。
步骤三：创造童话角色（15分钟）1. 给幼儿提供一些童话中的常见角色形象（如公主、精灵、王子等），并让他们选择一个来绘画。
2. 鼓励幼儿运用丰富的颜色和想象力，绘制属于自己的童话角色形象。
3. 引导幼儿思考角色的外貌特征、服饰和表情等，让他们尽可能详细地描绘出来。
步骤四：创造童话场景（15分钟）1. 提供一些常见的童话场景或背景（如城堡、森林、星空等），让幼儿选择一个来绘画。
2. 鼓励幼儿运用不同颜色和技法，绘制出属于自己的童话场景。
3. 引导幼儿思考场景的构图、透视和细节等，让他们尽可能完整地表达出来。
步骤五：绘制童话故事（20分钟）1. 引导幼儿将之前绘制的角色和场景进行组合，创造属于自己的童话故事。
2. 鼓励幼儿用图画和简短文字展示故事情节和主题。
3. 提供一些简单的故事线索，帮助幼儿整理思路和表达想法。
幼儿园小朋友绘画：画一幅童话世界教案
幼儿园小朋友绘画：画一幅童话世界教案教案简介本教案旨在引导幼儿园小朋友通过绘画创造一个童话世界。
通过这个绘画活动，可以培养幼儿的艺术创造力和想象力，并加深对童话故事的理解和记忆。
教学目标1.培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.增加幼儿对童话故事的理解和记忆。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备1.纸张、颜料、画笔等绘画工具。
2.童话故事的绘本或图片。
3.幼儿园小朋友喜爱的童话故事素材。
教学步骤第一步：引入童话世界1.师: “大家最喜欢的童话故事是什么呢？来，让我们一起回想一下有哪些有趣的童话故事。
”2.让幼儿围绕童话故事展开讨论，可以通过提问的方式引导幼儿提到不同的童话故事。
第二步：展示童话故事图片1.师: “现在，让我来给大家展示一些童话故事的图片。
”2.师: “请大家仔细观察这些图片，看看能发现什么有趣的地方？”第三步：绘画活动1.师: “现在，我们要一起创造一个属于我们自己的童话世界。
首先，我会给大家讲一个小故事作为启发。
”2.讲述一个简短的幻想类童话故事，如“可爱的小精灵”或“勇敢的小公主”。
可以鼓励幼儿自己讲述绘画故事，或选择他们心中最喜欢的童话故事素材。
3.师: “现在，大家可以开始动手画自己的童话世界了。
你们可以选取故事中的人物、动物、场景等元素进行绘画。
”4.鼓励幼儿自由发挥，并提供必要的辅导和帮助。
可以引导他们思考如何用画来表达自己想要表达的故事情节。
第四步：展示作品1.师: “时间到了，现在我们来一起看看大家的作品。
”2.鼓励幼儿主动分享自己的绘画作品，在分享过程中，师生之间可以相互提问和交流。
教学延伸1.绘画作品的展览：将幼儿的作品展示在教室中，让其他班级的小朋友也能欣赏。
2.与童话故事配套的剧场表演：根据幼儿绘画的童话故事，进行小剧场表演，让幼儿更加深入地体验故事情节。
3.制作绘画集：将幼儿的绘画作品整理成一本集子，让每个幼儿可以保存自己的作品集，回忆童年的美好时光。
中班美术教案：童话世界的绘画
中班美术教案：童话世界的绘画童话世界的绘画美术教育对儿童的成长起到了非常重要的作用，它可以帮助孩子们观察世界、感知事物、表达感情，还可以培养他们的创意思维、手眼协等综合能力。
本篇文章将针对中班学生的美术教育进行探讨，介绍一种有趣的美术教案——童话世界的绘画。
一、教学目标1.通过画童话世界的图画，培养学生的艺术创造力和表现能力。
2.给学生提供一个更广阔的想象空间，认识不同的童话世界。
3.练习学生的手部绘画技能，锻炼他们的手眼协调能力。
4.激发学生对美丽事物的热爱，培养他们审美情趣和兴趣爱好。
二、教学步骤1.演示一幅童话色彩浓郁的图画，引发学生对童话世界的兴趣。
2.通过谈论和交流，让学生们了解更多种类的童话故事和它们的特点。
3.班内选择爱好画画的同学，让他们上台表演画画的流程。
4.让学生一起尝试画画，老师给予适当指导和帮助。
5.介绍不同的绘画工具，让孩子们自由选择他们喜欢的绘画工具。
6.让学生自由创作，老师边帮助他们纠正用笔方法和绘画步骤。
7.教师帮助学生进行美术作品的评价，促进学生的进一步认知。
三、教学重点1.调动学生的想象力，引导他们展开想象，画出自己心目中理想的童话世界。
2.提升学生绘画技能水平，使他们能够自如地动手创作。
3.培养学生的艺术欣赏能力，让他们能够认识美术作品的价值和特点。
四、教学方法1.案例演示法：通过图片的展示，引发学生的兴趣，激发他们的好奇心和想象力。
2.想象引导法：通过启发学生的神经，引导他们展开想象，画出自己理想的童话世界。
3.组件活动法：采用互动的方式，让学生自己动手制作，锻炼他们的动手能力和表达能力。
五、案例分享以下是某中班小学生们的美术作品：（图片）这些画作充满了童话色彩和想象力，每一幅画都有着自己的故事和情节。
这其中有梦幻的星空、美丽的公主、勇敢的王子、丰富多彩的花园等等，都充满了童话世界的气息，让人不自觉地被吸引。
（结尾段）本次教育新增教案的目的是要激发孩子们的想象力，引发他们对不同世界的探索和认知。
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优课展示>小学信息技术>甘教课标版>第13课综合实践——绘制美丽的童话世界
•教学设计
•第一学时
共1课时
第13课综合实践——绘制…小学信息技术甘教课标版
评论（0）1教学目标
1、在Windows xp画图工具的基础上认识并熟悉Windows 7下的画图工具。
2、能够根据一定的主题设计构思简单的图画。
3、学会在Windows 7下综合运用绘图工具绘制图画。
评论（0）2学情分析
本节课是甘肃教育、甘肃声像出版社小学信息技术四年级下册第13课,是在学生初步认识并掌握了文件和文件夹管理，在画图程序中学习了绘画，并能对能用Windows下的画图软件进行简单的绘画的基础上，结合我校实际运用Windows7下的画图软件来进行综合实践。
基于小学生的年龄特征和小学信息技术课本身的特点，以《中小学计算机课程指导纲要》为依据，制定以下教学目标。
评论（0）3重点难点
教学重点：
学会在Windows 7下综合运用绘图工具。
教学难点：
能够自己设计主题利用绘图工具完成图画。
4教学过程
4.1一学时
教学活动
评论(0)活动1【导入】一、教学导入
1、教师：同学们！我们在前面课程的学习中已经学习了画图软件的使用和简单的技巧，大家已经可以在电脑上画画了，下面老师请大家来欣赏几幅同学们自己绘制的特别漂亮的图画。
2、出示学生的电脑画作（5幅）
有秋风中的小刺猬，意境幽远的古诗画，出淤泥而不染的荷花，整齐的飞行中队，还有雪地上玩耍的同学们。
3、教师：这几幅画漂亮吗？
它们都是由电脑上的哪个程序来完成的？（画图软件）
如何打开这个画图软件？（开始——程序——附件——画图）
请同学们来介绍一下它是有哪几个部分组成的？(工具箱颜料盒)
工具箱为我们提供了作画的工具而颜料盒为我们的图画增添了色彩。
现在让我们在大家已有的知识的基础上来认识画图软件的升级版本——Windows 7下的画图软件。
新的画图软件可以帮助我们更好的更方便的绘制我们心中的图画。
评论(0)活动2【讲授】二、讲授新课
1、教师：请同学们现在打开画图软件让我们进入计算机画图的世界吧！
2、教师：现在展现在同学们面前的就是新的画图软件的界面，我请同学们先观察、再动手试一试、新的画图软件的界面和我们原来的画图软件的界面有什么相同的地方有什么不同的地方？
评论(0)活动3【活动】学生活动一
3、教师：现在同学们可以动手操作了。
小组可以边讨论边操作。
4、教师：讨论结束现在请各小组代表来说一说你发现了哪些相同点和不同点。
学生可能总结出以下结果：
相同点：都有工具箱和颜料盒。
不同点：（学生边说不同点，教师指导边操作）
（1）、画笔工具，在原来的画图软件中只有三个选项——铅笔、刷子、喷墨笔。
到了Win dows 7，画笔工具内置了9个选项（前三个是毛笔工具，第四个是喷墨笔工具，第五个是油画毛笔工具，第六个是蜡笔工具，第七个是荧光笔工具，第八个是铅笔工具，第九个是水彩画笔工具。
）
（2）、Windows 7的画图软件的形状模具也是十分多的，在之前的画图工具，只有几个形状模具，但是这次的画图工具内置了23中形状模具，画几何图形更加简单。
（3）、调色工具也变了，而且操作方式也变了。
（4）、绘画总体工具缩减到了六个，简洁了很多。
评论(0)活动4【讲授】提出要求
5、教师：大家说的都非常好，说明大家都认真观察了，现在就让老师给大家带了一幅的童话世界。
计算机绘画的要领：
要熟练的掌握计算机绘画，除了掌握画图程序基本工具的使用外，还要有丰富的想象力，敢于创新。
平时要多注意观察周围的事物，多思考，然后灵活运用绘图工具，用图画把它们表现出来。
只要多动脑多练习，你一定会画出最美丽的计算机绘画作品，成为一名计算机小画家。
在画人物时，要以人物为中心，位置要突出，周围的环境起衬托作用。
在画风景时，要突出景物的特点。
在画图时，要注意色彩的搭配。
我们来看看运用新的画图软件还能给它添加上什么效果？（学生说老师来动手操作）
6、教师：同学们看了老师的这副美丽的童话世界，你们现在想自己动手画出你们心中的童话世界吗？
评论(0)活动5【活动】学生活动二
确定主题：
在以下的主题中选择自己最喜欢的主题绘画
春天来了、地球我们的家、我的梦想
活动要求：
小组2人合作完成作品。
作品绘制时可以根据自己的情况做出调整。
能综合运用多种绘图工具进行创作。
作品完成后小组交流填写活动表：记录下你们组遇到的问题和解决办法（如果没有解决可以请其它组来帮忙解决），记录下操作中的好的方法。
7、活动结束：
请学生来说说你们组绘制图画，说一说你的图画的构思。
说一说绘制用到哪些工具，绘制用到了哪些图形，绘制中有哪些好的方法。
8、学生互相评价，说一说有什么改进的地方。
最后评比出一二三等奖。
评论(0)活动6【讲授】三、全课总结
今天这节课大家表现的都非常好，我们能够通过自己动手尝试操作去学习了Windo ws 7下的画图软件的使用，并能把旧知进行迁移，今后的学习过程中我们还会用到像金山画王、Photoshop这样的更加方便专业的画图工具，希望大家能在电脑上绘制出一幅幅美丽的图画，今天这节课我们就上到这里下课。