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幼儿园主题班会, 美丽的童话世界探索ppt课件
童话故事的起源与历史
起源
童话故事的起源可以追溯到古代民间传说、神话和英雄史诗。随着印刷技术的发 展，童话故事逐渐被整理成册，成为儿童文学的重要分支。
历史
经典的童话故事如《灰姑娘》、《小红帽》等源自欧洲，随着世界文化的交流， 其他国家也产生了具有本民族特色的童话故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《 阿拉丁》等。这些故事在全球范围内流传，成为世界儿童文学的瑰宝。
童话故事的语言优美、生动，适合幼儿的语言发展水平，能够激发 他们的阅读兴趣，提高语言和阅读能力。
未来童话教育的发展方向
多元化和包容性
未来的童话教育应该更加注重多 元化和包容性，包括不同文化背 景、性别、种族等元素，以培养 幼儿尊重和接纳不同个体和群体
的态度。
科技融合
随着科技的发展，未来的童话教 育可以与科技手段相结合，如虚 拟现实、增强现实等技术，为幼 儿提供更加丰富和生动的童话体
故事内容丰富多样，充满神秘色彩，适 合幼儿拓展阅读。
VS
详细描述
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，其 中包括《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉 丁和神灯》等经典故事。这些故事内容丰 富多样，充满神秘色彩，能够激发幼儿的 想象力和探索欲望。同时，故事中蕴含的 道德观念和人文精神也有助于培养幼儿的 良好品德和文化素养。
验。
家庭教育参与
加强家庭与幼儿园的合作，让家 长更多地参与到童话教育中来， 通过亲子共读、角色扮演等形式
，共同促进幼儿的发展。
THANKS
感谢观看
家长可以鼓励孩子在阅读童话故事后 ，用自己的语言复述故事情节或角色 特点，培养孩子的语言表达能力和记 忆力。
在孩子表达自己的想象与创意时，家 长应给予充分的肯定和支持，让孩子 感受到自己的想法和创意是被重视和 欣赏的。
幼儿园主题班会, 美丽的童话世界探索ppt课件
品。
举办童话主题画展
鼓励孩子们用画笔描绘他们心中的童 话世界。
可以邀请家长和其他班级的孩子们来 参观画展，共同感受童话的魅力。
选取优秀的画作进行展示，让孩子们 互相学习和交流。
04
分享和讨论美丽的童话故事
分享自己喜欢的童话故事
《白雪公主》
讲述了一个美丽善良的公主被后 母迫害，逃到森林里与七个小矮 人生活，最后被王子救赎的故事
。
童话的情节曲折离奇，语言生动 简练，易于被孩子们理解和接受
。
童话的起源和发展
童话起源于民间口头文学，早在古希 腊时期就有口头流传的民间故事。
进入20世纪，随着儿童文学的繁荣和 发展，许多作家开始创作具有现代风 格的童话作品，使童话文学更加丰富 多彩。
中世纪欧洲出现了许多经典的童话故 事，如《灰姑娘》、《小红帽》等。
增强听说能力
通过听童话故事和讲故事 ，幼儿可以锻炼听说能力 ，提高语言理解能力和口 头表达能力。
想象力和创造力的激发
激发想象力
童话故事中的奇幻、虚构 情节，可以激发幼儿的想 象力，让他们在想象的世 界中自由翱翔。
培养创造力
通过改编或创作童话故事 ，幼儿可以发挥创造力， 培养创新思维和解决问题 的能力。
准备活动所需的道具和材料
道具 童话故事书籍或绘本 角色服装和道具
准备活动所需的道具和材料
01
绘画材料和画板
02
童话剧表演道具
材料
03
准备活动所需的道具和材料
活动场地和座椅
1
音响设备和音乐
2
安全保障措施和应急设备
3
06
活动总结和反思
活动效果评估和反馈
评估指标
通过孩子们的参与度、兴趣、表达能力、合作精神等方面，综合 评估活动效果。
举办童话主题画展
鼓励孩子们用画笔描绘他们心中的童 话世界。
可以邀请家长和其他班级的孩子们来 参观画展，共同感受童话的魅力。
选取优秀的画作进行展示，让孩子们 互相学习和交流。
04
分享和讨论美丽的童话故事
分享自己喜欢的童话故事
《白雪公主》
讲述了一个美丽善良的公主被后 母迫害，逃到森林里与七个小矮 人生活，最后被王子救赎的故事
。
童话的情节曲折离奇，语言生动 简练，易于被孩子们理解和接受
。
童话的起源和发展
童话起源于民间口头文学，早在古希 腊时期就有口头流传的民间故事。
进入20世纪，随着儿童文学的繁荣和 发展，许多作家开始创作具有现代风 格的童话作品，使童话文学更加丰富 多彩。
中世纪欧洲出现了许多经典的童话故 事，如《灰姑娘》、《小红帽》等。
增强听说能力
通过听童话故事和讲故事 ，幼儿可以锻炼听说能力 ，提高语言理解能力和口 头表达能力。
想象力和创造力的激发
激发想象力
童话故事中的奇幻、虚构 情节，可以激发幼儿的想 象力，让他们在想象的世 界中自由翱翔。
培养创造力
通过改编或创作童话故事 ，幼儿可以发挥创造力， 培养创新思维和解决问题 的能力。
准备活动所需的道具和材料
道具 童话故事书籍或绘本 角色服装和道具
准备活动所需的道具和材料
01
绘画材料和画板
02
童话剧表演道具
材料
03
准备活动所需的道具和材料
活动场地和座椅
1
音响设备和音乐
2
安全保障措施和应急设备
3
06
活动总结和反思
活动效果评估和反馈
评估指标
通过孩子们的参与度、兴趣、表达能力、合作精神等方面，综合 评估活动效果。
第二册第3课美丽的童话世界课件
飒美当代作文暑假篇2第3课美丽的童话世界1.教学目标（1）在阅读中积累素材，体会下列写童话故事的方法：①故事要完整，主题要明确。
②大胆想象，善用人格化。
（2）运用以上写作方法，完成习作——《左手和右手》。
2.教学重点（1）引导学生大胆展开想象，善用拟人的手法。
（2）让学生明确，动笔前，要有一个明确的主题。
3.教学时数两次课，四课时。
（阅读感悟 + 落笔成文）4.教学过程第1、2课时阅读感悟分析范文——积累素材及学习写作方法一、课前导入及热身说明：对于本书“重温经典”这一板块，老师只需带领学生熟读《弟子规》以及背诵古诗。
目的就是让学生积累一些语文方面的素养，培养语感，所以，熟读至背诵即可。
（1）老师范读《弟子规》和古诗，也可以播放范读视频（网上即可搜索），然后让学生模仿去读。
（2）采用分组、齐读等方式熟读《弟子规》和古诗。
（以上是课前热身，让学生快速进入上课状态。
）（3）接下来，老师说几个词语，同学们看看能想到什么啊。
（抢答）师：毒苹果/后母/王子生：《白雪公主》！师：火柴/圣诞树/女孩儿生：《卖火柴的小女孩儿》！好，谁来讲讲这两个故事？那么，你们想不想自己写个童话故事呢？今天咱们就来学一学怎么写一篇童话故事。
首先，还是老规矩，先来看一篇同龄美文，看看小作者写了一个怎样的童话故事？二、作文讲堂——通过分析范文，积累写作素材，学习写作方法。
（一）白气球和黑煤炭的故事因为童话的内容通俗易懂，所以学习本文的重点在于让学生体会童话故事的主题和拟人的手法。
1.分角色朗读全文。
读后，同学们讨论：这个故事告诉我们一个什么道理呢？（华而不实终不会有所作为。
）可分组讨论，然后派代表发言，教师引导、点拨，并最终明确：在写童话故事时，一定要先想好要通过这个故事表达怎样的思想感情，或者说明什么道理，也就是一定要先想好童话的主题。
每一篇童话故事都应该有一个明确的主题（而且只能有一个），或赞扬真、善、美，或批评假、恶、丑，或表达对科学和生活的热爱等。
【精】人教版二年级语文下册《童话世界》课件共17页文档
这难道是自己的影子？
啊，原来我不是丑小鸭，是一 只漂亮的天鹅呀！
他感到非常 难为情。他把头 藏到翅膀里面去， 不知道怎么才 好。他感到太幸 福了，但他一点 也不骄傲，因为 一颗好的心是永 远不会骄傲的。
拓展资料：
安徒生（1805-1875），丹麦19世纪著名童话作家， 世界文学童话创始人。小时候很贫穷，11岁父亲死后，生 活更加贫困。安徒生从小观察敏锐，想象力丰富，14岁告 别家乡到丹麦首都，下决心要当个艺术家，却面临走投无 路的困境。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地过日子。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰 上冻僵了。
丑小鸭望 着洁白美丽的 天鹅，又惊奇 又羡慕。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，惊奇极了，他 心里想……
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，羡慕极了，他 心里想……
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然 看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。
【精】人教版二年级语文下册《童话世 界》课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
秋天到了， 树叶黄了，丑小 鸭来到湖边的芦 苇里，悄悄地过 日子。
天越来越冷，湖面结了厚 厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵 了。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。 哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨 厌他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
幼儿园主题班会, 美丽的童话世界探索ppt课件
童话故事中的角色和情节可以帮助幼儿理解和表 达自己的情感，促进情感发展。通过阅读童话故 事，幼儿可以学会关心他人、分享自己的感受和 体验，培养良好的情感素养。
02
美丽的童话世界
经典的童话故事介绍
01
02
03
《安徒生童话》
包括《丑小鸭》、《小人 鱼》、《卖火柴的小女孩 》等经典故事，展现人性 的善良与美好。
幼儿园主题班会：美丽的童话世界探索
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录 CONTENTS
• 童话故事简介 • 美丽的童话世界 • 童话故事的教育价值 • 如何开展幼儿园主题班会 • 童话故事的延伸活动
01
童话故事简介
童话故事的定义与特点
童话故事的定义
童话故事是一种以儿童为主要受 众的虚构故事，通常具有奇幻、 冒险、夸张和象征的元素，旨在 传递道德、伦理和价值观。
童话故事中的主题与价值观
主题
童话故事的主题多样，包括勇敢、善良、诚实、友谊等。
价值观
通过童话故事传递真善美的价值观，引导幼儿形成积极向上的品质。
03
童话故事的教育价值
培养幼儿的想象力与创造力
01
童话故事中丰富的情节和奇幻的 角色，能够激发幼儿的想象力， 让他们在听故事的过程中自由联 想和创造。
通过故事中的角色扮演和互动游戏，可以培养幼儿的团队协作能力和沟通表达能 力。
04
如何开展幼儿园主题班会
选择适合幼儿的童话故事
故事内容健康向上
选择具有积极主题和价值 观的童话故事，能够引导 幼儿形成正确的道德观念 和行为习惯。
情节生动有趣
选择情节生动、有趣的故 事，能够激发幼儿的兴趣 和好奇心，提高参与度。
提高语言表达能力
02
美丽的童话世界
经典的童话故事介绍
01
02
03
《安徒生童话》
包括《丑小鸭》、《小人 鱼》、《卖火柴的小女孩 》等经典故事，展现人性 的善良与美好。
幼儿园主题班会：美丽的童话世界探索
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录 CONTENTS
• 童话故事简介 • 美丽的童话世界 • 童话故事的教育价值 • 如何开展幼儿园主题班会 • 童话故事的延伸活动
01
童话故事简介
童话故事的定义与特点
童话故事的定义
童话故事是一种以儿童为主要受 众的虚构故事，通常具有奇幻、 冒险、夸张和象征的元素，旨在 传递道德、伦理和价值观。
童话故事中的主题与价值观
主题
童话故事的主题多样，包括勇敢、善良、诚实、友谊等。
价值观
通过童话故事传递真善美的价值观，引导幼儿形成积极向上的品质。
03
童话故事的教育价值
培养幼儿的想象力与创造力
01
童话故事中丰富的情节和奇幻的 角色，能够激发幼儿的想象力， 让他们在听故事的过程中自由联 想和创造。
通过故事中的角色扮演和互动游戏，可以培养幼儿的团队协作能力和沟通表达能 力。
04
如何开展幼儿园主题班会
选择适合幼儿的童话故事
故事内容健康向上
选择具有积极主题和价值 观的童话故事，能够引导 幼儿形成正确的道德观念 和行为习惯。
情节生动有趣
选择情节生动、有趣的故 事，能够激发幼儿的兴趣 和好奇心，提高参与度。
提高语言表达能力
口语交际走进美丽的童话世界PPT课件
绘声绘色讲童话
要求：讲述者大胆、大方、绘声绘色地讲 清故事内容。 评价: 1.故事内容 2.声音、字音、感情。 3.是否绘声绘色，有无肢体语言。
入情入境演童话
要求：讲述者大胆、大方、绘声绘色地讲 清故事内容。
评价：1.字音、语调。
2.肢体语言。 3.是否入戏。
求异创新 布置作业
1、借鉴他人的成功经验，修 改自己的作品。 2、把自己的作品绘声绘色地 分享给身边的同学朋友。
人教版语文四年级上册第三单元口语交际
走进美丽的童话世界
二曲镇东法夸张、大量拟人。 三：思想教育
有感情地读童话
要求：朗读者字正腔圆，通顺流利，富有感情。 倾听者认真倾听，及时评价。 评价：1.字音、流利、感情。
2.表情、姿态、声音。
3.故事内容。
群文阅读(美丽的童话世界).培训课件
作业：
自己动手写一篇生 动有趣的童话故事。
谢谢！
2.边读边用自己习惯的 方式勾画文中你喜欢的或有 意义的句子,并做批注。
阅读材料：
《鹿树》
《蜜蜂和蚂蚁》
《最棒的还是我自己》 《勇敢的小裁缝》
《小木偶的故事》 《勇敢的小裁缝 》
体验
机智
生活《去Biblioteka 的树》勇敢《鹿树 》
朋友 真情
《幸福是什么 》
温馨 关爱
《蜜蜂和蚂蚁》
劳动 创造
乐于 奉献
《巨人的花园 》
七颗钻石
列夫·托尔斯泰
卖 火 柴 的 小 女 孩
美丽的童话世界
群文阅读
阅读材料一：
大林和小林
张天翼
《小木偶的故事》 《勇敢的小裁缝 》
体验
生活
《去年的树》
《鹿树 》
朋友 真情
《幸福是什么 》
劳动 创造
《巨人的花园 》
《蜜蜂和蚂蚁》 《最棒的还是我自己》
分享 快乐
阅读要求：
1.快速浏览课文，不认 识的字猜一猜，也可以圈出 来以后同学交流，还可以跳 过去。
题 目 主要人物
感受最深的句段
感受或道理
童话，是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造形象，反映生活，对我 们进行思想教育。语言生动，故事 情节离奇曲折，引人入胜。童话采 用拟人的方法，让整个大自然都赋 予生命，使它们人格化。
童话的特点
拟人化描写 丰富的想象 美好的向往 揭示出道理
《最棒的还是我自己》
分享 快乐
充满 自信
《三只白鹤》 《小鸟和牵牛花》 《鸡妈妈的新房子》 《骆驼和羊》
片段分享，精彩赏析
部编版语文三年级上册单元主题阅读第三单元 童话世界课件(60张PPT)
她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正 正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘往 手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起 来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了 银的。小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲 说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水 罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。
这个锡兵被摆放在一张小圆桌上,在他正对面的不远处,摆放着一个纸 做的宫殿(diàn)。从宫殿的那些小窗子望进去,可以看到里面的大厅。大 厅前面有几棵小树,围着一面小镜子——这算是一个湖吧。几只蜡做的小 天鹅在湖上游来游去,它们的影子倒映在水里。一位纸做的小姑娘站在敞 开的宫殿门口。她穿着一件漂亮的裙子,肩上还飘着一条小小的蓝色缎 (duàn)带,上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。这位小姑娘是一个舞蹈家,她 伸着双手,一条腿高高地举着。锡兵看不见那条腿,他以为小姑娘也像自己 一样,只有一条腿。
天开始下起了雨,越下越大,最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着,水 流哗哗地冲刷着他的身体,好像要把他带走。可是他依然一动不动。
可是,怎么把蛋运回家呢?蛋太大了,它们抬得满头大汗,才挪动了几步。 一只小老鼠说:“我们把它滚回去吧!”大家把蛋刚滚了一会儿,突然看见 山坡下全是大石头,“哎呀,不行!蛋碰到石头会撞碎的。”
它们在山坡上喘着气,边擦汗边动脑筋。突然,其中一只小老鼠 说:“有办法了,我们把锅拿来,就在这儿做蛋糕。”“对!对!”
可是快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受。于是,燕子从王子 的宝剑上取下那颗硕大的红宝石,用嘴衔着。他来到了那个穷人的屋舍,朝 里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧,母亲已经睡熟了,因为她太疲惫了。 燕子跳进屋里,将硕大的红宝石放在桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了 一阵儿,用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽,”孩子说,“我一定是 好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。
“新美南吉的童话”群文阅读--祖各庄小学 -胡志杰21页PPT
“新美南吉的童话”群文阅读--祖各 庄小学 -胡志杰
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
幼儿园主题班会, 美丽的童话世界探索ppt课件
发挥创造力，培养艺术素养
详细描述
绘画是表达内心世界的一种方式，通过组织幼儿进行童话主题绘画活动，可以激发他们 的创造力，培养他们的艺术素养。教师可以给出一些绘画主题的提示，如“画出你心中
的童话世界”、“画出你最喜欢的童话角色”等，让幼儿自由发挥想象力进行创作。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
冒险与奇幻
童话故事中常常包含冒险、奇幻 的情节，让孩子们感受到刺激与 惊奇，激发他们的探索精神。
道德教育
许多童话故事蕴含着深刻的道德 教育意义，通过故事情节向孩子 们传递诚实、勇敢、善良等价值 观。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
童话故事对幼儿的影响
培养幼儿的想象力
分享阅读
老师可以声情并茂地朗读童话故事，引导幼儿积极参与听故事、回 答问题等互动环节，激发幼儿对童话故事的兴趣。
引导幼儿表演童话故事
选择适合表演的故事
01
挑选情节简单、角色鲜明、对话丰富的童话故事，如《丑小鸭
》、《小红帽》等。
准备道具和场景
02
根据故事情节，准备相应的道具和布景，如头饰、服装、背景
童话故事的历史与发展
童话故事的起源
童话故事起源于民间传说和神话故事 ，经过长时间的演变和发展，逐渐形 成了自己独特的风格和特点。
童话故事的发展 随着社会的发展和文化的变迁，童话 故事也不断地发展和演变，不断地涌 现出新的主题和形式，以满足不同时 代和不同受众的需求。
童话故事的教育意义
01
培养想象力和创造力
组织幼儿进行童话故事角色扮演游戏
总结词
培养团队协作，提升表演能力
详细描述
绘画是表达内心世界的一种方式，通过组织幼儿进行童话主题绘画活动，可以激发他们 的创造力，培养他们的艺术素养。教师可以给出一些绘画主题的提示，如“画出你心中
的童话世界”、“画出你最喜欢的童话角色”等，让幼儿自由发挥想象力进行创作。
REPORT
THANKS
感谢观看
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冒险与奇幻
童话故事中常常包含冒险、奇幻 的情节，让孩子们感受到刺激与 惊奇，激发他们的探索精神。
道德教育
许多童话故事蕴含着深刻的道德 教育意义，通过故事情节向孩子 们传递诚实、勇敢、善良等价值 观。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
童话故事对幼儿的影响
培养幼儿的想象力
分享阅读
老师可以声情并茂地朗读童话故事，引导幼儿积极参与听故事、回 答问题等互动环节，激发幼儿对童话故事的兴趣。
引导幼儿表演童话故事
选择适合表演的故事
01
挑选情节简单、角色鲜明、对话丰富的童话故事，如《丑小鸭
》、《小红帽》等。
准备道具和场景
02
根据故事情节，准备相应的道具和布景，如头饰、服装、背景
童话故事的历史与发展
童话故事的起源
童话故事起源于民间传说和神话故事 ，经过长时间的演变和发展，逐渐形 成了自己独特的风格和特点。
童话故事的发展 随着社会的发展和文化的变迁，童话 故事也不断地发展和演变，不断地涌 现出新的主题和形式，以满足不同时 代和不同受众的需求。
童话故事的教育意义
01
培养想象力和创造力
组织幼儿进行童话故事角色扮演游戏
总结词
培养团队协作，提升表演能力
群文阅读：《反复结构的童话故事阅读》PPT
1
画一画：选择 几个反复结构 的故事，梳理 结构图。
2
写一写：将小 组内合作创编 的童话故事写 下来。
五遇：小猴喜 四遇：乌鸦告 报新狮王婚礼 知狮王去世
四变：钻石
一变：装满水
二变：银的
三变：金的
1
பைடு நூலகம்
分工明确
2
1号：开头、结尾 2号：第一次反复 3号：第二次反复 4号：第三次反复
合作
口头创编 用结构图
3
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着， “烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩儿的事 吧，我去找找看！” 于是，他小跑着出去了……
阅读1小壁虎借尾巴2渔夫和金鱼的故事3犟龟4七颗钻石二借
1
《小壁虎借尾巴》
2 3 4
阅读
《渔夫和金鱼的故事》 《犟龟》
《七颗钻石》
一借：小鱼
二借：老牛
三借：燕子
一要： 木盆
二要： 木屋
三要： 贵妇人
四要： 女皇
五要： 女霸王
二遇：蜗牛指 一遇：蜘蛛 出方向错误 嘲笑速度慢
三遇：壁虎通 知婚礼暂停
人教版四年级语文上册口语交际《美丽的童话世界》
群文阅读“美丽的童话世界”教学设计本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的四篇童话，安排了读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习。
同时也安排了学生课外阅读八篇不同作家、不同风格的童话，这样的整体安排，使整组教材的体系更加系统和完善。
让孩子们走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点……进一步感受童话的魅力，在童话的世界里尽情地徜徉、幻想……从而更喜欢童话这种文学体裁。
【设计理念】以“单元整合、群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容，教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合。
【教学内容】1．人教课标版教材小学语文第七册第三单元课文《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》。
2．阅读教材《商人的三个儿子》《小麻雀学本领》。
【教学重点】1．在童话描写的美好情景中熏陶情感，发展思维。
2．分享孩子同步阅读的学习内容、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。
【教具准备】多媒体课件【教学步骤】一、导入谈话1．孩子们，今天老师给你们带来了一组图片（本组课文中的插图）看看你们能不能一看就说出这篇文章的题目？你发现这些故事的共同特点了吗？（童话）真棒！这节课，我们就要继续走进童话，一起感受童话。
2．我们用画知识树的方法来走进童话。
（出示课件）这是一棵知识树，这是一棵童话之树。
相信通过孩子们的阅读和交流，会让这棵知识树枝繁叶茂、硕果累累！二、主题回顾1：孩子们，从第三组课文中，你分别感受到了什么？2：《巨人的花园》分享快乐；《幸福是什么》；劳动快乐。
3：《去年的树》；朋友真情；《小木偶的故事》体验生活。
三、阅读概述1．在《同步阅读篇》中，也选编了几篇以童话为主题的文章，我们重点阅读了其中的二篇（出示课件）。
现在请大家和同桌相互交流一下，看看每一篇故事都写了什么，你从故事中学到了什么？2．这几篇童话里你最喜欢哪一篇，说说主要内容？《商人的三个儿子》──三个儿子分别有什么样的性格特点《小麻雀学本领》小麻雀是怎样学本领的四、片断分享、精彩赏析孩子们，读了这二篇童话，老师相信肯定有一些地方打动了你们的心，能谈一谈或者讲一讲，然后告诉大家为什么吗？（提个小小的要求，在汇报之前，请你先说，说是哪篇文章的什么地方。
《快乐读书吧》童话故事群文阅读(共22张PPT)【完美版课件】
是哪种结构关系。 4.悟：从反复的情节你体会到什么。
梳理统整
我们来梳理统整一下这四 个故事,它们的相同点有哪些? 不同点有哪些?
三
三思而后行 三顾茅庐 三人行必有我师 三个臭皮匠顶个诸葛亮
创编故事
1.森林中住着猴子一家，小 猴子慢慢长大，妈妈对他说： “孩子，你该出去学本领 了！”……
提示：1.你准备采用什么结构创编？ 2.准备设计几次反复？ 3.想想关键词，用自己的话
简单说一说故事的情节。
推荐阅读
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
梳理统整
我们来梳理统整一下这四 个故事,它们的相同点有哪些? 不同点有哪些?
三
三思而后行 三顾茅庐 三人行必有我师 三个臭皮匠顶个诸葛亮
创编故事
1.森林中住着猴子一家，小 猴子慢慢长大，妈妈对他说： “孩子，你该出去学本领 了！”……
提示：1.你准备采用什么结构创编？ 2.准备设计几次反复？ 3.想想关键词，用自己的话
简单说一说故事的情节。
推荐阅读
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
四年级童话群文阅读PPT课件
小蜜蜂想了一会儿，笑着说： “这个问题吗，我觉得不难回答。因 为你们的勤劳是为了自己，我们的 勤劳却是为了人们……”
小木偶躺在河边，让温暖的阳光 晒干自己的身体。
“最棒的还是我自己，”小木偶对 自己说，“因为我不怕摔，不怕晒， 我还能游泳。”
推荐书目： 《叶圣陶童话》、《金近童话》 《 《王尔德童话》、《爱丽丝漫游奇遇 记》、《皮皮鲁与鲁西西全集》……
《巨人的花园》
《幸福是什么》
《去年的树》
《小木偶的故事》
童话
美丽的童话世界
单元群文阅读
《小木偶的故事》 《勇敢的小裁缝 》
体验 生活
《去年的树》
朋友 真情
《幸福是什么 》
机智 勇敢
《鹿树 》
温馨 关爱
《蜜蜂和蚂蚁》
劳动
创造
《巨人的花园 》
乐于 奉献
《最棒的还是我自己》
分享 快乐
充满 自信
《神奇的世界》 这是一个
神奇的世界， 树上挂满
金子般的树叶， 摇出一串
串童话。 这迷人的
世界， 让我看到
了神奇的一切－－ 勇敢的小
裁缝成了国王， 巨人再不
敢随便撒野； 小鹿原是
个可爱的精灵，
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
三年级上册语文课件-群文阅读 人教部编版 (共22张PPT)
做什么？
有人锯一棵
小熊就
一棵
有人锯两棵
小熊就
两棵
小熊说：如果你们还在这世界上该多好呀！ 请用一两句话说说，“世界该多美好呀” 是一个什么样的情景呢
世界多美好呀！你看大森林里
童话组
读童话：《老鼠牌香水》共读一片童话，交流并 完成学习单，每两个同学完成一个学习单。
学习单（一） 做什么？
提取信息是提升阅读力重要的策略之一。请小朋友们用心讲童 话故事：《老鼠牌香水》，有哪些角色？它们每天喜欢做什么？ 评价这三只小老鼠的性格。
①
②
一组
一组
童诗
群
③ 一组
文
绘本
童话
④ 一组 人物
相同点
不同点
1.写故事的 关键句
方式不同 主题相
同
2.写作对 象不同。 关爱自然， 关爱他人。
不同点
每一个善举·巨大的力量
凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 我为你今天的表现感到骄傲。 学做任何事得按部就班，急不得。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如 果说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
默读·感受关爱
童诗组
读童诗：《树》共读一首童诗，交流并完 成学习单，每两个同学完成一个学习单。
有人锯一棵
小熊就
一棵
有人锯两棵
小熊就
两棵
小熊说：如果你们还在这世界上该多好呀！ 请用一两句话说说，“世界该多美好呀” 是一个什么样的情景呢
世界多美好呀！你看大森林里
童话组
读童话：《老鼠牌香水》共读一片童话，交流并 完成学习单，每两个同学完成一个学习单。
学习单（一） 做什么？
提取信息是提升阅读力重要的策略之一。请小朋友们用心讲童 话故事：《老鼠牌香水》，有哪些角色？它们每天喜欢做什么？ 评价这三只小老鼠的性格。
①
②
一组
一组
童诗
群
③ 一组
文
绘本
童话
④ 一组 人物
相同点
不同点
1.写故事的 关键句
方式不同 主题相
同
2.写作对 象不同。 关爱自然， 关爱他人。
不同点
每一个善举·巨大的力量
凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 我为你今天的表现感到骄傲。 学做任何事得按部就班，急不得。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如 果说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
默读·感受关爱
童诗组
读童诗：《树》共读一首童诗，交流并完 成学习单，每两个同学完成一个学习单。
【精选】童话世界PPT资料
九寨沟位于阿坝藏族羌族自治 州南坪县中南部，因沟内有9个藏族 村寨而得名。景区面积62平方公里， 现游览区面积50平方公里。九寨沟 既是自然保护区，又是国家级风景 名胜区，同时，被列入世界人类自 然遗产名录。 九寨沟以三沟一百一十八海为代 表，包括五滩十二瀑，十流数十泉等水 景为主景，与九寨十二峰联合组成高山 河谷自然景观。九寨沟以原始的生态环 境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、 湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风 光，显现“自然的美，美的自然”，被 誉为“童话世界”、“人间仙境”。九 寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族 风情被称为“五绝”。
九寨沟那还有很 多景色很美,我不 多说了,大家快去 看看吧!
感谢观看
点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 神仙池在藏语中名为“嫩恩桑措”，意为仙女沐浴的地方。
被高大的乔木和密集的箭竹分成三
个景点： 上部称“莲台映彩”，中
段为“仙女池”，下段名“金流泛
树正瀑布在树正群海的上游
游人如织的树正寨前公路旁。瀑 布宽62米，高15米，是入沟见到 的第一个瀑布，也是九寨沟四大 瀑布中最小的一个。虽然最小， 但也能让初游九寨沟的人惊心动 魄。
诺日朗瀑布落差20米，宽达300米，是九寨沟 众多瀑布中最宽阔的一个。
剑岩景区粗犷神秘，岩峰奇特，是领略自然美的理想场所。 有的细水涓涓，有的急流直下，有的若玉带飘舞，有的似银河奔泻，宽度或长度超过贵州黄果树瀑布的就有六条之多。 嫩恩桑措的核心部位，处于一条长约3公里的宽谷中，整个景区被浩瀚的林海包围，景区被高大的乔木和密集的箭竹分成三个景 点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 树正瀑布在树正群海的上游游人如织的树正寨前公路旁。 其中“诺日郎瀑布”，高约30米，宽达百米，水流凌空而下，银花四溅，水声隆隆。 水从静海穿林过滩慢悠悠的流来，又从陡岩上 猛然跌下深渊，发出轰雷般的响声，声势极为壮观。 虽然最小，但也能让初游九寨沟的人惊心动魄。 九寨沟位于阿坝藏族羌族自治州南坪县中南部，因沟内有9个藏族村寨而得名。 剑岩景区粗犷神秘，岩峰奇特，是领略自然美的理想场所。 树正瀑布在树正群海的上游游人如织的树正寨前公路旁。 嫩恩桑措的核心部位，处于一条长约3公里的宽谷中，整个景区被浩瀚的林海包围，景区被高大的乔木和密集的箭竹分成三个景 点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。 嫩恩桑措的核心部位，处于一条长约3公里的宽谷中，整个景区被浩瀚的林海包围，景区被高大的乔木和密集的箭竹分成三个景 点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 神仙池在藏语中名为“嫩恩桑措”，意为仙女沐浴的地方。 神仙池在藏语中名为“嫩恩桑措”，意为仙女沐浴的地方。
九寨沟那还有很 多景色很美,我不 多说了,大家快去 看看吧!
感谢观看
点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 神仙池在藏语中名为“嫩恩桑措”，意为仙女沐浴的地方。
被高大的乔木和密集的箭竹分成三
个景点： 上部称“莲台映彩”，中
段为“仙女池”，下段名“金流泛
树正瀑布在树正群海的上游
游人如织的树正寨前公路旁。瀑 布宽62米，高15米，是入沟见到 的第一个瀑布，也是九寨沟四大 瀑布中最小的一个。虽然最小， 但也能让初游九寨沟的人惊心动 魄。
诺日朗瀑布落差20米，宽达300米，是九寨沟 众多瀑布中最宽阔的一个。
剑岩景区粗犷神秘，岩峰奇特，是领略自然美的理想场所。 有的细水涓涓，有的急流直下，有的若玉带飘舞，有的似银河奔泻，宽度或长度超过贵州黄果树瀑布的就有六条之多。 嫩恩桑措的核心部位，处于一条长约3公里的宽谷中，整个景区被浩瀚的林海包围，景区被高大的乔木和密集的箭竹分成三个景 点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 树正瀑布在树正群海的上游游人如织的树正寨前公路旁。 其中“诺日郎瀑布”，高约30米，宽达百米，水流凌空而下，银花四溅，水声隆隆。 水从静海穿林过滩慢悠悠的流来，又从陡岩上 猛然跌下深渊，发出轰雷般的响声，声势极为壮观。 虽然最小，但也能让初游九寨沟的人惊心动魄。 九寨沟位于阿坝藏族羌族自治州南坪县中南部，因沟内有9个藏族村寨而得名。 剑岩景区粗犷神秘，岩峰奇特，是领略自然美的理想场所。 树正瀑布在树正群海的上游游人如织的树正寨前公路旁。 嫩恩桑措的核心部位，处于一条长约3公里的宽谷中，整个景区被浩瀚的林海包围，景区被高大的乔木和密集的箭竹分成三个景 点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为“五绝”。 嫩恩桑措的核心部位，处于一条长约3公里的宽谷中，整个景区被浩瀚的林海包围，景区被高大的乔木和密集的箭竹分成三个景 点： 上部称“莲台映彩”，中段为“仙女池”，下段名“金流泛波”。 神仙池在藏语中名为“嫩恩桑措”，意为仙女沐浴的地方。 神仙池在藏语中名为“嫩恩桑措”，意为仙女沐浴的地方。
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七颗钻石
列夫· 托尔斯泰
卖 火 柴 的 小 女 孩
巨人的花园
幸 福 是 什 么
去 年 的 树 小木偶的故事
群文阅读
阅读材料一：
大林和小林
张天翼
《小木偶的故事》
体 生 验 活
《勇敢的小裁缝 》 《鹿树 》
《去年的树》
朋 友
真 情
《幸福是什么 》
劳 动 创 造
《蜜蜂和蚂蚁》
《巨人的花园 》
分 享 快 乐
题
目
主要人物
感受最深的句段
感受或道理
童话，是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造形象，反映生活，对我 们进行思想教育。语言生动，故事 情节离奇曲折，引人入胜。童话采 用拟人的方法，让整个大自然都赋 予生命，使它们人格化。
童话的特点 拟人化描写 丰富的想象 美好的向往 揭示出道理
机
勇
智
敢
《去年的树》
朋 友
真 情
《鹿树 》
温 关 馨 爱
《幸福是什么 》
劳 动 创 造
《蜜蜂和蚂蚁》
乐 奉 于 献
《巨人的花园 》
分 享 快 乐
《最棒的还是我自己》
充
自
满
信
《三只白鹤》 《小鸟和牵牛花》 《鸡妈妈的新房子》 《骆驼和羊》
片段分享，精彩赏析
同学们，读了这四篇童话 ，老师相信肯定有一些地方打 动了你们的心，能谈一谈或者 讲一讲，然后告诉大家为什么 吗？（提个小小的要求，在汇 报之前，请你先说，说出哪篇 文章的什么地方。）
《最棒的还是我自己》
阅读要求：
1.快速浏览课文，不认 识的字猜一猜，也可以圈出 来以后同学交流，还可以跳 过去。 2.边读边用自己习惯的 方式勾画文中你喜欢的或有 意义的句子,并做批注。
阅读材料：
《鹿树》小裁缝》
《小木偶的故事》
体 生 验 活
《勇敢的小裁缝 》
作业：
自己动手写一篇生 动有趣的童话故事。
列夫· 托尔斯泰
卖 火 柴 的 小 女 孩
巨人的花园
幸 福 是 什 么
去 年 的 树 小木偶的故事
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张天翼
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《勇敢的小裁缝 》 《鹿树 》
《去年的树》
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真 情
《幸福是什么 》
劳 动 创 造
《蜜蜂和蚂蚁》
《巨人的花园 》
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目
主要人物
感受最深的句段
感受或道理
童话，是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造形象，反映生活，对我 们进行思想教育。语言生动，故事 情节离奇曲折，引人入胜。童话采 用拟人的方法，让整个大自然都赋 予生命，使它们人格化。
童话的特点 拟人化描写 丰富的想象 美好的向往 揭示出道理
机
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智
敢
《去年的树》
朋 友
真 情
《鹿树 》
温 关 馨 爱
《幸福是什么 》
劳 动 创 造
《蜜蜂和蚂蚁》
乐 奉 于 献
《巨人的花园 》
分 享 快 乐
《最棒的还是我自己》
充
自
满
信
《三只白鹤》 《小鸟和牵牛花》 《鸡妈妈的新房子》 《骆驼和羊》
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同学们，读了这四篇童话 ，老师相信肯定有一些地方打 动了你们的心，能谈一谈或者 讲一讲，然后告诉大家为什么 吗？（提个小小的要求，在汇 报之前，请你先说，说出哪篇 文章的什么地方。）
《最棒的还是我自己》
阅读要求：
1.快速浏览课文，不认 识的字猜一猜，也可以圈出 来以后同学交流，还可以跳 过去。 2.边读边用自己习惯的 方式勾画文中你喜欢的或有 意义的句子,并做批注。
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《鹿树》小裁缝》
《小木偶的故事》
体 生 验 活
《勇敢的小裁缝 》
作业：
自己动手写一篇生 动有趣的童话故事。