参考系和坐标系PPT课件

(1)物体的各部分的运动情况都相同，此物 体一般可当作质点。 (2) 物体的形状大小远远小于所研究的距离 ，此物可当作质点。 (3) 物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
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物理学中，常根据所研究问题的性质
和要，抓住问题中的主要因素，忽略其次
要因素，建立一种理想化的模型，使复杂
问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
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这是一种科学抽象。那以前接触过这
样的物理模型吗？请举例。
跟踪练习：
1、下列说法中正确的是 A. 任何细小的物体都可以看作质点； B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质 点，那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点； D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
E. 物体能否可以视为质点与物体大小无关， 与具体问题有关。
2、下列说法正确的是
A．在研究列车通过隧道的时间时，可以把列 车当作质点； B．在研究地球绕太阳公转时的速度时，可以 把地球当作质点； C．在研究汽车从长沙到北京的运动快慢时， 可以把汽车当质点；
D．在研究地球自转时，地球可以当质点。
二、参考系 1、什么叫参考系？ 2、你是如何理解“参考系”的？ 3、同一个运动，选择的参考系不同？ 对这个运动的描述是否相同？ 4、参考系可以任意选择吗？比较两 个物体的运动是否要选择同一参考系？ 5、怎样建立坐标系？
跟综练习：
(1)在有云的夜晚抬头望月，觉得 月亮在穿云而过，这时选取的参考系是
A．月亮 C．地面 B．云 D．星星
(2)分别找出下面几句话中作者所选取的参考系
A．坐地日行八万里；
B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走；
C．山不转水转，水不转路转，路不转云转；
D．汽车开动了，请大家不要动;
E．满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细
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看山山不动，是船行．其中“看山恰似走来迎” 和“是船行”所选的参考系分别是什么? F. 喜马拉雅山的高度是8888米。
思考 1：如果要描述一个在冰场上的花样滑冰运动员的位置，应该建立怎样的坐标
系呢？ 思考2：如果要描述一个坐在运动的过山车上的同学的位置，应该建立怎样的坐标 系呢？
作业： 1、 2、预习第二节，完成非常学案
► 1 质点 参考系和坐标系
运动是绝对的，静止是相对的，中学物理中的“运动”和“静 止”都是指的“相对运动”和相对静止“。我们应该如何描述物体的 机械运动？
一、物体和质点： 1、质点的概念：
2、实际物体哪些情况下都可简化为质点？
3、你是如何理解质点模型的？
结论：实际物体在下列三种情况下都可简化为 质点: