苏教版四年级上册语文泉城
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苏教版四年级上册泉城(1)
苏教版四年级语文上册第三单元
泉 城
我们中国山河壮丽，有许多名山大川， 也有许多著名的城市。
考考你
日光城 冰城 羊城 山城 鸢都 人间天堂 拉萨 哈尔滨 广州 重庆 潍坊 杭州
白浪翻滚 晶莹剔透
明珠散落 银花盛开
虎啸狮吼 秋雨潇潇
水声喧腾 昼夜不息
清澈见底 一亩见方 清清楚楚 天下闻名
1 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚， 好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听 起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名 的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 2 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下 往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽 断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 3 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它 “五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组 成了五龙潭泉群。 4 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老 虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜 不息。 5 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个 开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水 藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕 嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 6 济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
课文首先总写济南有 七十二泉 ， 然后分别写了 珍珠泉 、 五龙潭 、黑虎泉、 趵突泉 ， 最后再总写济南的泉水 天下闻名 .
总——分——总
比喻 这些泉 有的白浪翻滚，好像银花盛开；（形状） 有的晶莹剔透，好像明珠散落；（形状） 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼； （声音） 有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 （声音）
泉 城
我们中国山河壮丽，有许多名山大川， 也有许多著名的城市。
考考你
日光城 冰城 羊城 山城 鸢都 人间天堂 拉萨 哈尔滨 广州 重庆 潍坊 杭州
白浪翻滚 晶莹剔透
明珠散落 银花盛开
虎啸狮吼 秋雨潇潇
水声喧腾 昼夜不息
清澈见底 一亩见方 清清楚楚 天下闻名
1 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚， 好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听 起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名 的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 2 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下 往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽 断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 3 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它 “五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组 成了五龙潭泉群。 4 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老 虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜 不息。 5 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个 开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水 藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕 嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 6 济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
课文首先总写济南有 七十二泉 ， 然后分别写了 珍珠泉 、 五龙潭 、黑虎泉、 趵突泉 ， 最后再总写济南的泉水 天下闻名 .
总——分——总
比喻 这些泉 有的白浪翻滚，好像银花盛开；（形状） 有的晶莹剔透，好像明珠散落；（形状） 有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼； （声音） 有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。 （声音）
苏教版四年级语文上册--泉城PPT精品课件
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济南的泉水天下闻名，所以人 们称济南为“泉城”。
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说到济南，自然会想到济南的 七十二泉。这些泉有的 白浪翻滚， 好像银花盛开；有的 晶莹剔透，好 像明珠散落；有的 声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的 声音低细，听 起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数
珍珠泉、五龙潭珍、黑虎泉和趵突泉了。
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自学指导四
观察生字表中的生字，注意 字形、结构、笔画。
9.泉城
第一课时
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1
教学目标： 1.学会本课10个生字，认识3个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解为什么称为“泉城”。 感悟第一自然段并学会用“有的 ……有的……” 造句。
2021/3/1
2
自学指导一
自由读课文，在课文中画出带有生 字的词，读准字音，读通句子，遇到难 读的词语、句子多读几遍。
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28
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的三个 老虎头，泉水便从“老虎”的口 里不断地喷吐出来。水声喧腾， 昼夜不息。
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趵突泉
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趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
苏教版四年级语文上册泉城
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第三十四页，共37页。
济南的泉水天下闻名，所以人们 称济南为“泉城”。
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第三十五页，共37页。Fra bibliotek36第三十六页，共37页。
谢谢！
第三十七页，共37页。
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第三十二页，共37页。
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
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第三十三页，共37页。
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
自读第一自然段，你觉得济南的泉
水怎么样？
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说到济南，自然会想到济南的 七十二泉。这些泉有的 白浪翻滚， 好像银花盛开；有的 晶莹剔透，好 像明珠散落；有的 声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的 声音低细，听 起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数
珍珠泉、五龙潭珍、黑虎泉和趵突泉了。
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苏教版四年级语文上册泉城
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教学目标：
1.学会本课10个生字，认识3个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解为什么称为“泉城”。 感悟第一自然段并学会用“有的
……有的……” 造句。
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自学指导一
自由读课文，在课文中画出带有生 字的词，读准字音，读通句子，遇到难 读的词语、句子多读几遍。
第三十四页，共37页。
济南的泉水天下闻名，所以人们 称济南为“泉城”。
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第三十五页，共37页。Fra bibliotek36第三十六页，共37页。
谢谢！
第三十七页，共37页。
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第三十二页，共37页。
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
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第三十三页，共37页。
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
自读第一自然段，你觉得济南的泉
水怎么样？
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说到济南，自然会想到济南的 七十二泉。这些泉有的 白浪翻滚， 好像银花盛开；有的 晶莹剔透，好 像明珠散落；有的 声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的 声音低细，听 起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数
珍珠泉、五龙潭珍、黑虎泉和趵突泉了。
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第八页，共37页。
苏教版四年级语文上册泉城
第一页，共37页。
教学目标：
1.学会本课10个生字，认识3个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解为什么称为“泉城”。 感悟第一自然段并学会用“有的
……有的……” 造句。
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自学指导一
自由读课文，在课文中画出带有生 字的词，读准字音，读通句子，遇到难 读的词语、句子多读几遍。
四年级语文上册第三单元9泉城课文原文素材苏教版
四年级语文上册第三单元9泉城课文原文素材苏教版说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（xiāo）潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵（bào）突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，清澈见底。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎（l īn）到了水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。
池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
苏教版语文四年级上册《泉城》
泉 名 所在位置 名称由来
珍珠泉 泉城路北 平地泉涌
泉水特点
多、神奇 多
旧城的西 水面逐渐 五龙潭 门外 缩小
黑虎泉 趵突泉
黑虎泉
黑虎泉
泉 名 所在位置 名称由来
珍珠泉 泉城路北 平地泉涌
泉水特点
多、神奇 多 多、流势 猛
旧城的西 水面逐渐 五龙潭 门外 缩小
悬崖下的 泉水通过 黑虎泉 洞穴中 虎口喷出
珍珠泉 泉城路北 平地泉涌 五龙潭 黑虎泉
泉水特点
多、神奇
趵突泉
学习方法：
１、边读边用记号画出：泉 的位置、名称的由来和泉水的特点。 ２、与同学交流，完成表格。 ３、再读，体会泉的美。
五龙潭在旧城的 西门外，由五处泉水汇 注而成，所以人们称它 “五龙潭”。在五龙潭 的周围还有月牙泉、悬 黑虎泉的源头在悬 清泉、古温泉等，组成 崖下的洞穴中。泉口是 了五龙潭泉群。 用石头雕成的三个老虎 头，泉水便从“老虎” 的口里不断地喷吐出来。 水声喧腾，昼夜不息。
多、神奇 多 多、流势 猛 大、清、 美
旧城的西 水面逐渐 五龙潭 门外 缩小
悬崖下的 泉水通过 黑虎泉 洞穴中 虎口喷出 泉城路北 平地泉涌 趵突泉
泉 城
执教:颜雪芬
组成 汇注 济南 白浪翻滚 周围 源 头 泉城 银花盛开 大约 一亩 吊桶 粗细 占据 三堆
课文首先总写济南有 七十二泉 ， 然后分别写了 珍珠泉 、 五龙潭 、黑虎泉、 趵突泉 ， 最后再总写济南的泉水 天下闻名 .
这些泉有的白浪翻滚，好像 银花盛开；有的晶莹剔透，好像 明珠散落；有的声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的声音低细， 听起来如秋雨潇潇。
形态
白浪翻滚
晶莹剔透
声音
(苏教版)四年级语文上册《泉城》教学设计
其次，学生在阅读理解方面，对于总分总、总分、分总等写作手法的把握还不够准确，容易在阅读过程中产生困惑。因此，在教学过程中，教师应注重引导学生分析文章结构，提高他们的阅读理解能力。
再者，学生在写作方面，观察力和描绘能力有待提高。他们往往难以将所学知识运用到实际写作中，需要教师通过具体实例和针对性的训练，帮助他们将所学知识内化为自己的写作能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，我将采用以下方法，帮助学生更好地理解和掌握知识：
1.创设情境，激发学生的学习兴趣。通过展示泉城的图片、视频等资料，让学生直观地感受泉城的美景，激发他们学习课文的兴趣。
2.采用启发式教学，引导学生主动探究课文内容。通过提问、讨论等方式，让学生在思考中理解课文，培养他们的思维能力和合作精神。
-课文内容的理解，特别是总分总、总分、分总等写作手法的运用。
-培养学生的观察和描绘能力，将所学知识运用到写作实践中。
-情感态度与价值观的培养，引导学生感受大自然的美好，激发爱国情怀和环保意识。
2.难点：
-对文章结构的深入理解，尤其是写作手法的辨识和应用。
-学生在写作实践中，如何将观察和描绘相结合，表达出对自然景观的真情实感。
2.增强学生对我国传统文化的认同感。通过学习课文，了解泉城的历史文化，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。引导学生学习作者对泉城美景的赞美来自情，激发他们对美好生活的向往。
4.培养学生的团队协作精神。在教学过程中，鼓励学生相互交流、讨论，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们根据课文内容，讨论以下问题：
-课文中的泉城给你留下了哪些深刻的印象？
再者，学生在写作方面，观察力和描绘能力有待提高。他们往往难以将所学知识运用到实际写作中，需要教师通过具体实例和针对性的训练，帮助他们将所学知识内化为自己的写作能力。
（二）过程与方法
在教学过程中，我将采用以下方法，帮助学生更好地理解和掌握知识：
1.创设情境，激发学生的学习兴趣。通过展示泉城的图片、视频等资料，让学生直观地感受泉城的美景，激发他们学习课文的兴趣。
2.采用启发式教学，引导学生主动探究课文内容。通过提问、讨论等方式，让学生在思考中理解课文，培养他们的思维能力和合作精神。
-课文内容的理解，特别是总分总、总分、分总等写作手法的运用。
-培养学生的观察和描绘能力，将所学知识运用到写作实践中。
-情感态度与价值观的培养，引导学生感受大自然的美好，激发爱国情怀和环保意识。
2.难点：
-对文章结构的深入理解，尤其是写作手法的辨识和应用。
-学生在写作实践中，如何将观察和描绘相结合，表达出对自然景观的真情实感。
2.增强学生对我国传统文化的认同感。通过学习课文，了解泉城的历史文化，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。引导学生学习作者对泉城美景的赞美来自情，激发他们对美好生活的向往。
4.培养学生的团队协作精神。在教学过程中，鼓励学生相互交流、讨论，共同完成任务，培养他们的团队协作能力。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：将学生分成若干小组，让他们根据课文内容，讨论以下问题：
-课文中的泉城给你留下了哪些深刻的印象？
苏教版四年级上册泉城课件
来如虎啸狮吼；有的声音低细，
听起来如秋雨潇潇。 (排比、比喻)
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩 见方，清澈见底。泉水从地下往上涌， 好像一串串珍珠。在阳光的映照下， 那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽 缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到 了水面上来。
因为这一处泉水
，
所以取名为
。
珍珠泉在泉城路北。 （位置） 泉池约一亩见方，清澈见底。（大小） 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 （样子） 在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽 续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们 拎到了水面上来。 （样子）
自然段
名称
位置
特点
2
珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉
泉城路北
神奇 泉多
3
4
旧城的西 门外
悬崖下的 洞穴中 西门外的趵 突泉公园内
水声喧腾 大清美
5
五龙潭
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉
水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
黑虎泉
喷吐
池里的水很清，游鱼水藻都可以 看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三 堆白雪。
泉城
• 著名 约一亩见方 拎 悬崖 • 洞穴 喷吐 占 三堆白雪
晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 游鱼水藻 虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声喧腾 昼夜不息 天下闻名
读读下面的词语： 白浪翻滚 晶莹剔透
明珠散落虎啸狮吼银盛开秋雨潇潇水声喧腾
昼夜不息
这些泉有的白浪翻滚，好像 银花盛开；有的晶莹剔透，好像 明珠散落；有的声音洪大，听起
济南的泉水天下闻名，
所以人们称济南为“泉城”。
课文首先总写济南有 七十二泉 ， 然后分别写了 珍珠泉 、 五龙潭 、黑虎泉、 趵突泉 ， 最后再总写济南的泉水 天下闻名 .
苏教版小学四年级语文上册《泉城》PPT课件
珍珠泉在泉城路北。泉池约 一亩见方，清澈见底。泉水从地 下往上涌，好像一串串珍珠。在 阳光的映照下，那珠串忽聚忽散， 忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一 只神奇的手把它们拎到了水面上 来。
珍珠泉在泉城路北。泉池约 一亩见方，清澈见底。泉水从地 下往上涌，好像一串串珍珠。在 阳光的映照下，那珠串忽聚忽散， 忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一 只神奇的手把它们拎到了水面上 来。
趵突泉
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
最宜泡茶，故此泉又名“试茶泉”。
此泉曾列入金、明、清三代七十二名泉。
斗母泉又 称“窦姑泉”，泉 自山半坡崖壁涌 出，水流量大， 长年涌流，故又 称“大泉”。
池水清澈，为斗母泉村民饮用水。曾列为清代七十二 名泉。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
苏教版小学四年级语文上册《泉城》课件
说到济南，自然会想到济南 的七十二泉。这些泉有的白浪翻 滚，好像银花盛开；有的晶莹剔 透，好像明珠散落；有的声音洪 大，听起来如虎啸狮吼；有的声 音低细，听起来如秋雨潇潇。其 中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、 黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。泉池约 一亩见方，清澈见底。泉水从地 下往上涌，好像一串串珍珠。在 阳光的映照下，那珠串忽聚忽散， 忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一 只神奇的手把它们拎到了水面上 来。
黑虎泉 黑虎泉
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的三个 老虎头，泉水便从“老虎”的口 里不断地喷吐出来。水声喧腾， 昼夜不息。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的三个 老虎头，泉水便从“老虎”的口 里不断地喷吐出来。水声喧腾， 昼夜不息。
趵突泉
趵突泉名列七十二泉之首， 位于西门外的趵突泉公园内。一 个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游 鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉 池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒， 如同三堆白雪。
甘露泉为悬崖下一半隐形山洞，泉水从岩壁流下，如露珠滑滚，落入凹进
岩壁的长、宽、深各2米的方池中，方池半为天然，半为人工石砌，古朴自然， 水清见底，池水长年不涸。此处泉水清凉甘美，有“味甘却似饮天浆”的盛誉， 最宜泡茶，故此泉又名“试茶泉”。 此泉曾列入金、明、清三代七十二名泉。
斗母泉又 称“窦姑泉”，泉 自山半坡崖壁涌 出，水流量大， 长年涌流，故又 称“大泉”。 池水清澈，为斗母泉村民饮用水。曾列为清代七十二 名泉。
黑虎泉
趵突泉
名称
位置 大小 名字的由来 特点
珍珠泉 泉城路 一亩见 泉水从地下往下 神奇
北 方
五龙潭 旧城的
苏教版四年级上册语文《泉城》教案三篇
2）有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；
谁来为我们模拟一下虎啸狮吼呢？
模拟得逼真吗？让我们为他逼真的拟声鼓掌！
3）有的声音低细，听起来如秋雨潇潇；
秋雨绵绵，秋风萧瑟，写的都是秋的凄凉，秋天容易让人感觉悲 楚，情绪低沉。秋天的雨尤其如此。谁知道秋天的雨声有什么特点呢？
4）有的晶莹剔透，好像明珠散落；
泉水就像珍珠一样晶莹透亮， 闪着光亮。 我仿佛听到了珍珠落地 的清脆的声音。
3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽 景观的发自心的赞叹和热爱。
4、背诵全文。
重点和难点：
理解掌握生词。
体会济南泉水的美丽、神奇。
体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 教学准备：生词卡片、教学图片、多媒体课件。
教学设计：
一、直接导入，揭示课题。
上节课我们一起游览了九寨沟， 那儿的环境特别美， 让我们流连 忘返。今天，我们再去游览一个美丽的地方--泉城。（齐读课题） 同学们读的真响亮啊！
珍珠泉说些什么呢？
指读课文。
3、我们已经兴致勃勃地游玩了珍珠泉， 回顾刚才我们游珍珠时， 我们先朗读课文，找出描写泉水特点的句子，再谈体会。
接下来我们要游览另外的三大名泉， 同学们先自渎课文， 找出描 写泉水特点的句子， 再选一个你最喜欢的泉， 仔细体会一下泉水的样 子。一会儿我们请几个同学领我们到另外的三大名泉游览一番。
齐读最后一个自然段。
四、布置作业：
同学们通过找料或者上网的方式查阅关于泉城的一些信息， 回去 办一份手抄报，看看谁的内容新颖。
五、板书设计：
珍珠泉
五龙潭
8、泉城黑虎泉天下闻名
趵突泉
篇二
一、教材解读：
苏教版四年级上册语文《泉城》教案三篇
谁来为我们模拟一下虎啸狮吼呢？
模拟得逼真吗？让我们为他逼真的拟声鼓掌！
3）有的声音低细，听起来如秋雨潇潇；
秋雨绵绵，秋风萧瑟，写的都是秋的凄凉，秋天容易让人感觉悲 楚，情绪低沉。秋天的雨尤其如此。谁知道秋天的雨声有什么特点呢？
4）有的晶莹剔透，好像明珠散落；
泉水就像珍珠一样晶莹透亮， 闪着光亮。 我仿佛听到了珍珠落地 的清脆的声音。
3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽 景观的发自心的赞叹和热爱。
4、背诵全文。
重点和难点：
理解掌握生词。
体会济南泉水的美丽、神奇。
体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。 教学准备：生词卡片、教学图片、多媒体课件。
教学设计：
一、直接导入，揭示课题。
上节课我们一起游览了九寨沟， 那儿的环境特别美， 让我们流连 忘返。今天，我们再去游览一个美丽的地方--泉城。（齐读课题） 同学们读的真响亮啊！
珍珠泉说些什么呢？
指读课文。
3、我们已经兴致勃勃地游玩了珍珠泉， 回顾刚才我们游珍珠时， 我们先朗读课文，找出描写泉水特点的句子，再谈体会。
接下来我们要游览另外的三大名泉， 同学们先自渎课文， 找出描 写泉水特点的句子， 再选一个你最喜欢的泉， 仔细体会一下泉水的样 子。一会儿我们请几个同学领我们到另外的三大名泉游览一番。
齐读最后一个自然段。
四、布置作业：
同学们通过找料或者上网的方式查阅关于泉城的一些信息， 回去 办一份手抄报，看看谁的内容新颖。
五、板书设计：
珍珠泉
五龙潭
8、泉城黑虎泉天下闻名
趵突泉
篇二
一、教材解读：
苏教版四年级上册语文《泉城》教案三篇
《泉城》教案15篇
《泉城》教案15篇《泉城》教案1一、教材简析《泉城》是新课标苏教版四年级上册第三组课文中的一篇精读课文。
本单元的主题是“发现美、感悟美”，描绘的是祖国山河的自然风光，与人教版四上第五组课文《长城》《颐和园》等同为写景文章。
《泉城》描写了济南名泉的奇丽景色，展现了一幅泉水淙淙，诗情画意的意象。
课文是典型的“总－分－总”的写作结构，第1自然段总写济南泉的多和美，2-5自然段，结构相似——先介绍各泉的地理位置，再抓住其特点，名字由来进行介绍。
第6自然段略写了泉城名字的由来。
本文语言清新优美，字里行间透露着“景美”信息的同时彰显了作者精确用词、行文有方的言语秘妙，是学生阅读、积累言语的典范之作。
处理、把握好这类课文的教学，学生得到的不仅是语言文字的训练，还能从中获得赏心悦目的审美享受，因此，这次大赛组委会选择这篇文章是有深远意义的。
二、教学目标基于对教材的理解，立足于学生的认知基础，我们认为应引导学生进行学法上的迁移，将本篇课文作为人教版第五组课文的一篇延伸精品，从新课程目标建构的三个维度出发，把本课的教学目标设定为：1．识记“济、亩”等生字，积累“虎啸狮吼、秋雨潇潇”等四字词语。
2．借助“阅读表”，梳理文章。
3．欣赏课文语言，体会作者是如何通过“涌、汇注、喷吐、冒”等动词写出四处泉的特点。
4．转换文本语言，择一处泉写导游词，并以小导游的身份介绍。
5．朗读感受泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国大自然的思想感情。
为了更好地达成教学目标，我们预设教学重点是抓住重点词句感悟济南泉水的美丽,神奇；体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。
教学难点则是体会"涌","汇注","喷吐","冒"这几个词是怎样生动形象地写出泉水流动的特点。
三、教法学法对于这篇文章，学生读懂内容不难，但把优美、精炼的语言转化成画面就有一些难度了。
所以进行这类文章教学时，老师要抓住景物的特点，采取引导法，把时间充分地还给学生，教给学生阅读的方法，学生通过摘录重点词，填写阅读表、作批注，互动交流等言语实践，积累语言，习得方法，从而感知文本，内化文本语言，让学生在下次学到类似文章的时候能驾轻就熟！四、教学流程为了达成目标，我们安排了2课时完成教学。
苏教版四年级上册语文《泉城》教案三篇_苏教版四年级上册泉城
1、课文描写的泉水是怎样的?又是怎样来描写的呢?请同学们轻轻打
(3)运用了对比：水势大的、猛的——水势缓的、柔的声音低的——
开课本，读读课文的§1。
声音洪大
2、谁情愿来读读课文的§1(指名读)
7、用凝练的语句，生动的比方向我们展示了泉水的独特魅力。济南
3、在这段课文中四个字的词语特别多，大家能否把这些地方读好? 有七十二泉，其中最出名的要数珠宝泉、黑虎泉、五龙潭、趵突泉了。你
三、课堂小结。
4、听同学们一读，老师似乎已来到了泉城，亲临其境，泉城的泉水
读了课文§1 生动的描绘后，我们不禁为泉城的泉水感到惊异。在这
是怎样的?你从朗读中感受到了什么?
一段内容的表现手法上，你有什么收获吗?
5、大堂沟通：
四、课堂练习
(泉水各具形态，让学生想象描述，体会奇丽)
1、龙之韵广场上的喷泉有的_________ ，好像____ ;有的_____ ，
3、假如能对比着学习，应当表扬)
们学习的呢?
在读、评、赏的过程中探究学习
二、学生自读商量
4、小结：
1、我们要想有所觉察，必需好好地去读课文，请同学们用心读读§
读了这四段课文，让我们感受到济南真不愧是泉城，每一种泉都别出
2-5，看看在这两方面能否有所觉察?
心裁。那在介绍这四种泉的时候又有什么优点值得我们学习的呢?我还想
课时目标：
是怎样来描绘的?
能正确、流利、有感情到朗读课文。通过感情朗读，品味泉水的奇丽，
板书课题：谁来读读课题。评价：你读的泉水很清亮、活泼、有气概……
并能体会的表现方法。
第1页共4页
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二、品读课文§1，感受奇异的美，体会表现方法。
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泉多
苏教版四年级上册语文泉城
像珍珠
旧城的
西门外
悬崖下的 洞穴中
由五处泉 水汇注
水从虎头 流出
泉多 声音大
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的 三个老虎头，泉水便从“老 虎”的口里不断地喷吐出来。 水声喧腾，昼夜不息。
苏教版四年级上册语文泉城
读读下面的词语：
白浪翻滚 明珠散落 虎啸狮吼 水声喧腾
晶莹剔透 银花盛开 秋雨潇潇 昼夜不息
苏教版四年级上册语文泉城
读第一自然段，思考： 1、本段运用了哪些修辞手法？ 2、是从哪几个方面来写济南的泉水的？
苏教版四年级上册语文泉城
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。苏教版年级上册语文泉城这些泉
4 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用 石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里 不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。
5 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵 突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大 半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕 嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
苏教版四年级上册语文泉城
珍珠泉在泉城路北。 泉池约一亩见方，清澈见底。 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽 续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们 拎到了水面上来。
神奇
苏教版四年级上册语文泉城
泉城 路北
像珍珠
神奇
苏教版四年级上册语文泉城
3 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成 ，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
声音大
苏教版四年级上册语文泉城
像珍珠
旧城的 西门外
由五处泉 水汇注
悬崖下的 水从虎头
洞穴中
流出
西门外的 位于趵突泉 趵突公园 公园
苏教版四年级上册语文泉城
泉多 声音大 清大美
趵突泉
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
趵突泉名列七十二泉之首，位于 西门外的趵突泉公园。一个开阔的方 形泉池，差不多占了大半个公园。池 里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗 的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上 冒，如同三堆白雪。
黑虎泉
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的 三个老虎头，泉水便从“老 虎”的口里不断地喷吐出来。 水声喧腾，昼夜不息。
喷吐：泉水流量多流势猛。
苏教版四年级上册语文泉城
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的 三个老虎头，泉水便从“老 虎”的口里不断地喷吐出来。 水声喧腾，昼夜不息。
苏教版四年级上册语文泉城
有的……有的……有的……有的……
雨点儿可真调皮，
有的落在树叶上，
声音（
），听起来如（
有的敲在玻璃上，
声音（
），听起来如（
有的……
）； ）；
苏教版四年级上册语文泉城
其中最著名的要数珍珠泉、五 龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
苏教版四年级上册语文泉城
描写了珍珠泉的哪几个方面？
珍珠泉在泉城路北。 （位置） 泉池约一亩见方，清澈见底。（大小、清） 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠（。样子）
假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。 -------老舍
苏教版四年级上册语文泉城
自由读课文，要求： 1、读准字间，读通句子。 2、画出所描写泉的名字。
苏教版四年级上册语文泉城
jǐ zhù
济南 著名
mǔ
一亩
pēn
喷吐
xuán yá
悬崖
zhàn
占用
yuē
大约
xué
洞穴
duī
一堆
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
五龙潭在旧城的西门外，由五 处泉水汇注而成，所以人们称 它“五龙潭”。在五龙潭的周 围还有月牙泉、悬清泉、古温 泉等，组成了五龙潭泉群。
汇注：泉水从几个方向流入。
苏教版四年级上册语文泉城
五龙潭在旧城的西门外，由五 处泉水汇注而成，所以人们称 它“五龙潭”。在五龙潭的周 围还有月牙泉、悬清泉、古温 泉等，组成了五龙潭泉群。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽
续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们
拎到了水面上来。
（样子）
苏教版四年级上册语文泉城
泉水从地下往上涌。 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
涌：泉眼多，水少而急
苏教版四年级上册语文泉城
珍珠泉
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
表格
苏教版四年级上册语文泉城
旧城的 西门外
像珍珠
由五处泉 水汇注
泉多
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
五龙潭在旧城的西门外，由五 处泉水汇注而成，所以人们称 它“五龙潭”。在五龙潭的周 围还有月牙泉、悬清泉、古温 泉等，组成了五龙潭泉群。
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
拉萨
昆明 重庆
日光城 冰城 春城
济南
苏教版四年级上册语文泉城
9 泉城
苏教版四年级上册语文泉城
济南市，简称“济”，别称“泉
城”，济南因境内泉水众多，被称 为“泉城”，素有“四面荷花三面 柳，一城山色半城湖”的美誉，
苏教版四年级上册语文泉城
济南的泉水天下闻名， 所以人们称济南为“泉城”。
苏教版四年级上册语文泉城
比喻 排比
有的白浪翻滚，好像银花盛开；（形状）
有的晶莹剔透，好像明珠散落；（形状）
有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼（；声音）
有的声音低细，听起来如秋雨潇潇（。声音）
作者为了把泉的不同形态和声音写出来，用什么词 连接的呢？
苏教版四年级上册语文泉城
有的……有的……有的……有的……
大自然保护区的动物有的忽隐忽现 ，好像害羞的少女；有的巍然屹立 ，好像忠实的哨兵；有的声音很大 ，听起来如波涛滚滚；有的声音低 弱，听起来如喃喃自语。
苏教版四年级上册语文泉城
趵突泉名列七十二泉之首，位于 西门外的趵突泉公园。一个开阔的方 形泉池，差不多占了大半个公园。池 里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗 的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上 冒，如同三堆白雪。
冒：泉水相对涌较多而缓。
苏教版四年级上册语文泉城
趵突泉名列七十二泉之首，位于 西门外的趵突泉公园。一个开阔的方 形泉池，差不多占了大半个公园。池 里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗 的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上 冒，如同三堆白雪。
苏教版四年级上册语文泉城
像珍珠
旧城的
西门外
悬崖下的 洞穴中
由五处泉 水汇注
水从虎头 流出
泉多 声音大
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的 三个老虎头，泉水便从“老 虎”的口里不断地喷吐出来。 水声喧腾，昼夜不息。
苏教版四年级上册语文泉城
读读下面的词语：
白浪翻滚 明珠散落 虎啸狮吼 水声喧腾
晶莹剔透 银花盛开 秋雨潇潇 昼夜不息
苏教版四年级上册语文泉城
读第一自然段，思考： 1、本段运用了哪些修辞手法？ 2、是从哪几个方面来写济南的泉水的？
苏教版四年级上册语文泉城
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。苏教版年级上册语文泉城这些泉
4 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用 石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里 不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。
5 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵 突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大 半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕 嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
苏教版四年级上册语文泉城
珍珠泉在泉城路北。 泉池约一亩见方，清澈见底。 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽 续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们 拎到了水面上来。
神奇
苏教版四年级上册语文泉城
泉城 路北
像珍珠
神奇
苏教版四年级上册语文泉城
3 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成 ，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
声音大
苏教版四年级上册语文泉城
像珍珠
旧城的 西门外
由五处泉 水汇注
悬崖下的 水从虎头
洞穴中
流出
西门外的 位于趵突泉 趵突公园 公园
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泉多 声音大 清大美
趵突泉
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趵突泉名列七十二泉之首，位于 西门外的趵突泉公园。一个开阔的方 形泉池，差不多占了大半个公园。池 里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗 的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上 冒，如同三堆白雪。
黑虎泉
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的 三个老虎头，泉水便从“老 虎”的口里不断地喷吐出来。 水声喧腾，昼夜不息。
喷吐：泉水流量多流势猛。
苏教版四年级上册语文泉城
黑虎泉的源头在悬崖下的洞 穴中。泉口是用石头雕成的 三个老虎头，泉水便从“老 虎”的口里不断地喷吐出来。 水声喧腾，昼夜不息。
苏教版四年级上册语文泉城
有的……有的……有的……有的……
雨点儿可真调皮，
有的落在树叶上，
声音（
），听起来如（
有的敲在玻璃上，
声音（
），听起来如（
有的……
）； ）；
苏教版四年级上册语文泉城
其中最著名的要数珍珠泉、五 龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
苏教版四年级上册语文泉城
描写了珍珠泉的哪几个方面？
珍珠泉在泉城路北。 （位置） 泉池约一亩见方，清澈见底。（大小、清） 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠（。样子）
假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。 -------老舍
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自由读课文，要求： 1、读准字间，读通句子。 2、画出所描写泉的名字。
苏教版四年级上册语文泉城
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济南 著名
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一亩
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大约
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一堆
苏教版四年级上册语文泉城
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五龙潭在旧城的西门外，由五 处泉水汇注而成，所以人们称 它“五龙潭”。在五龙潭的周 围还有月牙泉、悬清泉、古温 泉等，组成了五龙潭泉群。
汇注：泉水从几个方向流入。
苏教版四年级上册语文泉城
五龙潭在旧城的西门外，由五 处泉水汇注而成，所以人们称 它“五龙潭”。在五龙潭的周 围还有月牙泉、悬清泉、古温 泉等，组成了五龙潭泉群。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽
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拎到了水面上来。
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泉水从地下往上涌。 泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
涌：泉眼多，水少而急
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珍珠泉
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
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旧城的 西门外
像珍珠
由五处泉 水汇注
泉多
苏教版四年级上册语文泉城
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五龙潭在旧城的西门外，由五 处泉水汇注而成，所以人们称 它“五龙潭”。在五龙潭的周 围还有月牙泉、悬清泉、古温 泉等，组成了五龙潭泉群。
苏教版四年级上册语文泉城
苏教版四年级上册语文泉城
拉萨
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济南
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济南市，简称“济”，别称“泉
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苏教版四年级上册语文泉城
济南的泉水天下闻名， 所以人们称济南为“泉城”。
苏教版四年级上册语文泉城
比喻 排比
有的白浪翻滚，好像银花盛开；（形状）
有的晶莹剔透，好像明珠散落；（形状）
有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼（；声音）
有的声音低细，听起来如秋雨潇潇（。声音）
作者为了把泉的不同形态和声音写出来，用什么词 连接的呢？
苏教版四年级上册语文泉城
有的……有的……有的……有的……
大自然保护区的动物有的忽隐忽现 ，好像害羞的少女；有的巍然屹立 ，好像忠实的哨兵；有的声音很大 ，听起来如波涛滚滚；有的声音低 弱，听起来如喃喃自语。
苏教版四年级上册语文泉城
趵突泉名列七十二泉之首，位于 西门外的趵突泉公园。一个开阔的方 形泉池，差不多占了大半个公园。池 里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗 的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上 冒，如同三堆白雪。
冒：泉水相对涌较多而缓。
苏教版四年级上册语文泉城
趵突泉名列七十二泉之首，位于 西门外的趵突泉公园。一个开阔的方 形泉池，差不多占了大半个公园。池 里的水很清，游鱼水藻都可以看得清 清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗 的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上 冒，如同三堆白雪。