阅读记录表
阅读记录表格(A4打印版)
阅读记录表格(A4打印版)
表格格式
表格说明
- 日期：记录阅读的日期
- 书名：阅读的书籍名称
- 作者：书籍的作者
- 阅读进度：已阅读的进度，可以使用百分比或进度条显示- 读后感：对阅读内容的感受、总结或评价
使用方法
1. 打印本文档，确保选择A4纸张大小。
2. 在表格中填写阅读记录，按照阅读日期递增的顺序记录。
3. 在每一列填写相应的信息，可以使用中文或英文。
4. 对于阅读进度，可以使用百分比表示已阅读的进度，例如50%表示一半进度；或使用进度条进行可视化展示。
5. 在读后感一栏中，可以简要记录您的阅读感受、对书籍内容的理解和评价。
注意事项
1. 保持表格整洁和规范，确保每一项信息都填写完整。
2. 阅读进度可以根据需要进行更新和修改。
3. 读后感可以根据您的喜好选择写得更详细或简洁。
4. 可以使用不同的颜色或格式来区分不同的书籍或阅读进度。
示例
示例：在下表中记录最近的阅读记录。
结语
这份阅读记录表格可以帮助您有效地记录并管理您的阅读进度和感受。
希望它能成为您阅读之旅的好伙伴！。
一年级阅读记录表
一年级阅读记录表
一、学生基本信息。
姓名：[学生名字]
班级：一年级[X]班。
二、阅读记录。
（一）阅读日期：[具体年月日]
作者：[山姆·麦克布雷尼]
出版社：[明天出版社]
阅读时长：20分钟。
好词积累：
- 爱。
- 月亮。
- 手臂。
- 跳起来。
好句摘抄：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”
阅读感受：小兔子和大兔子互相表达爱的方式很有趣，我知道了爸爸妈妈很爱我，我也很爱他们。
（二）阅读日期：[具体年月日]
作者：[大卫·香农]
出版社：[河北教育出版社]
阅读时长：15分钟。
好词积累：
- 不可以。
- 墙角。
- 鱼缸。
- 饼干。
好句摘抄：“大卫，不可以在墙上画画！”
阅读感受：大卫做了很多调皮的事情，但是最后妈妈还是爱他的。
我知道了有些事情是不能做的，但是爸爸妈妈还是会爱我。
（三）阅读日期：[具体年月日]
作者：[安东尼·布朗]
出版社：[河北教育出版社]
阅读时长：18分钟。
好词积累：
- 强壮。
- 温柔。
- 了不起。
- 哈哈大笑。
好句摘抄：“我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。
”
阅读感受：书里的爸爸很厉害，我的爸爸也很厉害，他会保护我，还会陪我玩。
阅读记录表
我的阅读
《简爱》页码起止数：
作者：
读书所用时悟（不少于200字）
我的思考
家长签字
我的阅读记录卡（2020年＿月＿日）
我的阅读
《简爱》页码起止数：
作者：
读书所用时间：
我的积累
语句或文段：
我的阅读感悟（不少于200字）
我的思考
家长签字
我的阅读记录卡（2020年＿月＿日）
我的阅读
《简爱》页码起止数：
作者：
读书所用时间：
我的积累
语句或文段：
我的阅读感悟（不少于200字）
我的思考
家长签字
我的阅读记录卡（2020年＿月＿日）
我的阅读
《简爱》页码起止数：
作者：
读书所用时间：
我的积累
语句或文段：
我的阅读感悟（不少于200字）
我的思考
家长签字
课外阅读记录表范本
课外阅读记录表
日期
书名
作者
阅读时间（分钟）
阅读感受
2021/1/1
《红楼梦》
曹雪芹
60
通过阅读，我进一步了解了中国古代文学的魅力，并欣赏到曹雪芹大师的独特写作风格。《红楼梦》描绘了丰富的人物形象和复杂的人际关系，带给我很多思考。
2021/1/5
《19ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4》
乔治·奥威尔
90
这本书引起了我对权力与个人自由的反思。奥威尔通过描绘一个集权社会，警示我们保护个人隐私和思想自由的重要性。这部小说令人震撼，也提出了一些深刻的问题。
2021/1/10
《科学怪人》
玛丽·雪莱
45
雪莱的这部经典科幻小说让我对人类道德和科学伦理产生了思考。通过描写创造怪物的过程和结果，作者展示了人类在掌握巨大力量时所面临的困境与后果。这是一本很有启发性的书籍。
以上为课外阅读记录表的范本，你可以根据自己的需求和阅读计划进行相应的修改和补充。记得写下每本书的阅读时间以及阅读后的感受，这样有助于记录你的阅读成果，并为将来的学习提供参考。祝阅读愉快！
阅读记录卡阅读记录表阅读记录册
致孩子们的话孩子们，读书是一种人生的享受，更是一种充满生机、勃发向上的生命精神，谁拥有了它，谁的生命之花便不会衰落。
书名：作者：读书时间：学到的好词：精彩语句：读书感悟：概括故事内容（一两句话）：你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：书名：作者：读书时间：学到的好词：精彩语句：读书感悟：概括故事内容（一两句话）：你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：书名：作者：读书时间：学到的好词：精彩语句：读书感悟：概括故事内容（一两句话）：你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：书名：作者：读书时间：学到的好词：精彩语句：读书感悟：概括故事内容（一两句话）：你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：书名：作者：读书时间：学到的好词：精彩语句：读书感悟：概括故事内容（一两句话）：你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：书名：作者：读书时间：学到的好词：精彩语句：读书感悟：概括故事内容（一两句话）：你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：整本书思维导图请选择一本你喜欢的书，为这本书制作一张思维导读，帮助你更好的了解故事内容。
小英雄雨来阅读记录表
小英雄雨来阅读记录表
（实用版）
目录
1.小英雄雨来的背景和概述
2.小英雄雨来的主要内容
3.小英雄雨来的阅读感受和启示
正文
《小英雄雨来》是一本以中国抗日战争时期为背景的小说，讲述了一个叫做雨来的小男孩在战争中的成长历程。
他从最初的天真无邪，到后来的勇敢坚强，用自己的智慧和勇气，为抗日战争做出了贡献。
小说的主要内容围绕着雨来的成长展开。
在战争爆发之前，雨来是一个活泼好动的农村小男孩，他对于战争并没有什么概念。
然而，随着战争的推进，雨来的生活也发生了翻天覆地的变化。
他亲眼目睹了战争带来的破坏和痛苦，也看到了中国人民的坚韧和勇气。
在这样的环境中，雨来逐渐成长为一个坚强、勇敢、有责任感的人。
他利用自己的聪明才智，多次帮助抗日军队打击敌人，成为了一名小小的英雄。
阅读《小英雄雨来》，我深受感动。
雨来的成长历程，让我深刻地认识到了战争对于普通人的影响，也让我更加敬佩那些在战争中坚定抵抗敌人的人们。
雨来的勇敢和智慧，让我看到了中国人民的坚韧和勇气，也让我明白了无论在何种困难面前，都应该保持勇气和希望。
同时，雨来的成长历程也给我带来了启示。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战。
我们应该像雨来一样，勇敢地面对困难，用我们的智慧和勇气去解决它们。
第1页共1页。
一年级学生课外阅读记录表
一年级学生课外阅读记录表
（）月
一年级学生课外阅读推荐书目
1.《猜猜我有多爱你》（必读）山姆．麦克布雷尼明天出版社
2.《蚯蚓的日记》（选读）朵琳．克罗宁少年儿童出版社
3.《要是你给老鼠吃饼干》（必读）劳拉少年儿童出版社
4. 《落叶跳舞》（必读）伊东宽21世纪出版社
5.《子儿，吐吐》（必读）李瑾伦明天出版社
6.《胡萝卜种子》（选读）路斯．克劳斯人民文学出版社
7.《小猪唏哩呼噜》（选读）孙幼军春风文艺出版社
8.《豆蔻镇的居民和强盗》（选读）埃格纳湖南少儿出版社
9.《格林童话选》（选读）格林兄弟长春出版社
10.《神奇的校车》第一辑柯尔著，迪根绘四川少儿出版社
11. 《我爸爸》（必读）(英)安东尼．布朗河北教育出版社
12.《中国古代民俗故事》（必读）新世界出版社
13.《阿利的红斗篷》（选读）汤米．狄波拉少年儿童出版社14．《爷爷一定有办法》（选读）菲比．吉尔曼明天出版社
15.《鸭子骑车记》（选读）(美)大卫．夏农著彭懿译南海出版社
16.《老鼠娶新娘》（选读）张玲玲文刘宗慧图21世纪出版社17．《我妈妈》（选读）安东尼．布朗河北教育出版社18．《穿靴子的猫》（选读）（美）马塞利诺绘彭懿译贵州人民出版社。
书籍阅读记录表
书籍阅读记录表书名：_____________________作者：_____________________出版日期：_________________阅读起止日期：_____________阅读状态：（√表示已完成，×表示未完成）√ 阅读中 ×未开始 ×已放弃阅读目的：_____________________内容摘要：_____________________阅读心得：_____________________----------------------------------书名：_____________________作者：_____________________出版日期：_________________阅读起止日期：_____________阅读状态：（√表示已完成，×表示未完成）√ 阅读中 ×未开始 ×已放弃阅读目的：_____________________内容摘要：_____________________阅读心得：_____________________----------------------------------书名：_____________________作者：_____________________出版日期：_________________阅读起止日期：_____________阅读状态：（√表示已完成，×表示未完成）√ 阅读中 ×未开始 ×已放弃阅读目的：_____________________内容摘要：_____________________阅读心得：_____________________----------------------------------书名：_____________________作者：_____________________出版日期：_________________阅读起止日期：_____________阅读状态：（√表示已完成，×表示未完成）√ 阅读中 ×未开始 ×已放弃阅读目的：_____________________内容摘要：_____________________阅读心得：_____________________----------------------------------书名：_____________________作者：_____________________出版日期：_________________阅读起止日期：_____________阅读状态：（√表示已完成，×表示未完成）√ 阅读中 ×未开始 ×已放弃阅读目的：_____________________内容摘要：_____________________阅读心得：_____________________----------------------------------如上表所示，这是一份书籍阅读记录表。
(完整word版)小学生阅读记录表
阅读时间:Leabharlann 月日书名:《》今天我从第 页读到第 页
我喜欢的词语
我喜欢的句子
阅读方式:独立阅读( )亲子阅读( )
阅读感受
自我评价:
家长评价:
名言积累:
40
好书推荐
书名
作者
《海底两万里》
（法国） 凡尔纳
《鲁滨孙飘流记》
（英国） 笛福
《长袜子皮皮》
（瑞典）林格伦
《爱的教育》
（意大利） 亚米契斯
《皮皮鲁和鲁西西》 《舒克和贝塔历险记》《舒克和贝塔历险记全集》 《皮皮鲁和罐头小人》 《309暗室》 《皮皮鲁和幻影号》
《鲁西西和大侦探荞麦皮》 《皮皮鲁蒙冤记》 《红塔乐园》 《五个苹果折腾地球》 《鲍尔历险记》
（中 ） 郑渊洁
《窗边的小豆豆》
（日本） 黑柳彻子
《宝葫芦的秘密》 《大林和小林》
（中）张天翼
《王尔德童话》
王尔德
《小猪唏哩呼噜》
（中）孙幼军
《夏洛的网》
（美）E·B·怀特
《草房子》
（中）曹文轩
《昆虫记》
法布尔
《淘气马小跳系列》《虎皮猫, 你在哪里》 《保姆狗的阴谋》 《五三班的坏小子》 《神秘的女老师》
（中）杨红樱