每日阅读记录表

学校：郑东新区中州大道小学 班别： 班 姓名：
养成读书好习惯：
1、周一至周日每天晚上至少花15分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。

每日阅读记录卡
本学期全班共读三本书，自读三本书，每星期根据阅读表评比“每周阅读之星”，每月评比一次“阅读明星”，班上进行两次阅读测试评比，根据成绩评出班级“阅读大王”。

（注：测试内容为孩子们读书知识。

）
相同的书不同的精彩小屁孩日记之《二年级的趣事多》
阅读时间阅读章节或页数阅读笔记家长签字
相同的书不同的精彩《七彩语文》
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相同的书不同的精彩哈利波特系列之《哈利波特与魔法石》
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尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。

由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。

我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
家长签名
_____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。

2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。

推荐书目：
（家长购买或从班级借阅）
1、《天方夜谭》
2、《伊索寓言》
3、《列那狐的故事》
4、《彼得潘》
5、《绿野仙踪》
6、《成语故事365》
7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》
(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)
11、《一百三十个科学游戏》12、《游戏中的科学》
13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平）
15、《鲁滨逊漂游记》(英但.笛福) 16、《一百条裙子》
17、《窗边的小豆豆》18、《草房子》
19、《时代广场的蟋蟀》20、《木偶的森林》
21、《爱的教育》22、《童年》23、《东周列国志故事》
24、《我要做个好孩子》25、《三国演义》少儿版
26、《一百个中国孩子的梦》27、《大名人，小故事》
28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲
29、《夏洛的网》30、《世界伟人故事》
31、《中外名人故事》32、《中外历史故事精选》
33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》
35、《皮皮鲁传》36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》38、《肚皮上的塞子》39、《苹果树上的外婆》
附：各年级凸显年段特色的阅读记录表。