物理人教版八年级下册微课：进阶练习

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新人教版八年级物理下册全册课时练习含答案

人教版八年级物理全册练习目录第7章第1节力第7章第2节弹力第7章第3节重力第8章第1节牛顿第一定律第8章第2节二力平衡第8章第3节摩擦力第9章第1节压强第9章第2节液体的压强第9章第3节大气压强第9章第4节流体压强与流速的关系第10章第1节浮力第10章第2节阿基米德原理第10章第3节物体的浮沉条件及应用第11章第1节功第11章第2节功率第11章第3节动能和势能第11章第4节机械能及其转化第12章第1节杠杆第12章第2节滑轮第12章第3节机械效率力学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题1. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C. 石D. 手2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。

以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面4. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点5. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因6. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。

这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是7. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力9. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用10. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出11. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙 12. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动 13. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用14. 如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B 点比A 点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关15. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。

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(完整版)新人教版物理八年级下册课后练习及答案

八年级下册课后练习及答案《第七章力》《7.1力》1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。

（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。

（2）用头顶足球，会使足球变向；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进（3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N 。

请在图中画出拉力F 的示意图。

3.一位同学沿水平方向用75N 的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。

4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？不能。

因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反．《7.2弹力》1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由。

橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。

因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。

而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。

2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。

这是什么原因？弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。

3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。

弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k 就变了，即LF发生了变化，无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。

4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。

圆筒测力计每个小格表示0.1N 。

精选教育初级中学物理人教版八级下册第十一章弹性势能课后微练习1.doc

２0１9精选教育初中物理人教版八年级下册第十一章弹性势能课后微练习11 弹性势能课后微练习班级__＿＿＿_姓名____＿＿__＿＿学号_＿_____1.为使学生健康、快乐成长，我市中小学开展了丰富多彩的大课间活动．对于学生的部分活动场景的说法错误的是(）A．将弹簧拉力器拉开,弹簧的弹性势能增大Ｂ．将哑铃从地面拿起来，人对哑铃做了功C.实心球被投出后继续向前运动了一段距离，是因为球受到了手推力的作用Ｄ.羽毛球在两同学的球拍来回运动，说明力可以改变物体的运动状态２．发生形变的物体具有弹性势能,下列事例中不是利用弹性势能工作的是（)A．利用撑竿跳高B．利用跳板跳水Ｃ.利用玩具弹簧枪将“子弹”射出D.用力踩自行车能上到较高处3.在下列空格中填上动能、势能或弹性势能：(1）机械手表的发条具有;(２)风具有;(3）街道旁边路灯具有．4．请指出下列事例中物体所具有的能量形式。

(１）拧紧的钟表发条：;(２）静止在山上的一块大石头:；(３)水平路面上行驶的汽车:。

5．从物理学的角度来看,“黄河之水天上来”生动形象地表明黄河水存储着大量的能；“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”则说明拉开的弓具有能。

６．物体由于具有的能叫动能,由于或者而具有的能叫势能．影响运动物体动能大小的因素有和,重力势能大小决定于和，弹性势能决定于的大小。

７.上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（）A．动能Ｂ．电能C．重力势能 D.弹性势能8．从大雪覆盖的山坡上滚下的雪球越滚越大,速度越来越快,在此过程中，雪球的动能逐渐;拉弯的弓具有能。

９.现有四种不同情景中的物体：①在水平冰面上滑行的冰块；②悬挂在教室屋顶上的日光灯;③钟表内被卷紧的发条；④发射升空的火箭。

其中,具有动能；具有重力势能;具有弹性势能。

1０．在同一根弹簧下分别挂５N和2N重物时,弹簧具有的弹性势能是()A.两次具有相同的弹性势能B.第一次比第二次的弹性势能大C.第一次比第二次的弹性势能小D.无法确定其大小关系参考答案:1．答案: Ｃ解析：解：A、将弹簧拉力器拉开，弹簧拉力器发生弹性形变，因此弹簧的弹性势能增大；故A 说法正确;B.将哑铃从地面拿起来，人对哑铃有力的作用，并且在力的方向上通过了距离,因此人对哑铃做了功，故B说法正确；C．实心球被投出后，由于实心球具有惯性,所以实心球继续向前运动了一段距离．故Ｃ说法错误;D．羽毛球在两同学的球拍来回运动,羽毛球的速度大小和方向一直发生改变，因此该现象说明了力可以改变物体的运动状态；故Ｄ说法正确.故选Ｃ2.答案：D解析：用力踩自行车能上到较高处属于人的化学能转化为车和人的重力势能，不是利用弹性势能工作的,选D3．答案：(1)弹性势能;（2）动能;（3)重力势能．解析：（1）影响动能大小的因素：质量、速度．质量越大,速度越大，动能越大;（2）影响重力势能大小的因素:质量、被举的高度.质量越大,高度越大，重力势能就越大;(3)影响弹性势能大小的因素:弹性形变程度.弹性形变程度越大，弹性势能就越大.(1)机械手表的发条发生了形变，所以具有弹性势能；(２)风是空气的流动形成的，所以风具有动能；（３)街道旁边路灯具有一定的高度,所以具有重力势能.4．答案：(1）弹性势能（2)重力势能（3)动能解析：(１）弹性势能指物体由于发生弹性形变而具有的能．发条发生弹性形变,具有弹性势能．(2）重力势能指物体由于被举高而具有的能．静止在山上的一块大石头具有重力势能。

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《微课：判断力是否对物体做功》——进阶练习
1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）
A．提着滑板在水平路面上前行B．搬而未起
C．推着小车向前运动了一段距离D．举着杠铃静止不动
2．根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）
A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功
B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功
C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功
D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功
3．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其它球，以下说法正确的是（）
A．在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功
B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功
C．桌面对球的支持力做了功
D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功
4．下列有关功的说法正确的是（）
A．足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功
B．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功
C．运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功
D．用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同5．下列事例中，人对物体做功的是（）
A．用300N的力推石头，石头没动B．举着杠铃原地不动
C．扛着米袋慢慢登上楼梯D．提着水桶在水平地面上匀速前进6．下列实例中，有力对物体做功的是（）
A．跳水运动员从跳台跳下B．背着书包在水平路面上前进C．举重运动员举起杠铃停在空中D．小球在光滑水平面上滚动
答案与解析
1．答案：C
解析：A、提着滑板在水平路面上前行，提滑板的力与运动的方向垂直，不做功；B、搬而未起，有力但没有距离，不做功；C、推着小车向前运动了一段距离，施加了力，并且在力的方向上移动了距离，对小车做了功；D、举着杠铃静止不动，有力但没有距离，不做功。

2．答案：A
解析：A、女孩搬起一个箱子，女孩对箱子有力，且沿力的方向运动了一段距离，所以女孩对箱子做了功，故A正确；B、司机费了很大的力也未能推动汽车，虽然有力但没有距离，所以司机对汽车没有做功，故B错误；C、吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物有向上的力与货物运动的方向垂直，所以吊车对货物没有做功，故C错误；D、足球被踢出后在草地上能继续滚动是由于惯性，此过程中有距离而无力，运动员对足球没有做功，故D错误。

3．答案：B
解析：A、重力与小球运动的方向垂直，重力对小球不做功，故A错误；B、手推动球杆前进时，有力也有距离，所以手对球杆做了功，故B正确；C、桌面支持力与小球的运动方向垂直，支持力对小球不做功，故C错误；D、手对白球没有力的作用，白球继续运动是因为白球具有惯性，有距离而无力，所以手没有对白球做功，故D错误。

4．答案：A
解析：A、足球在水平地面上滚动时，重力与运动的方向垂直，因此重力对足球没有做功，故A正确；B、吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车的拉力与物体运动的方向垂直，所以吊车对重物不做功，故B错误；C、运动员举着杠铃在空中停留的时间内，有力但没有距离，所以运动员对杠铃不做功，故C错误；D、用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离，根据W=Fs可知，两次所做的功相同，故D错误。

5．答案：C
解析：A、用300N的力推石头，石头没动，有力而无距离，人对石头不做功，故A错误；
B、举着杠铃原地不动，有力但杠铃没有移动距离，所以人对杠铃不做功，故B错误；
C、扛
着米袋慢慢登上楼梯，米袋在力的作用下，在竖直方向上移动了距离，人对米袋做功，故C 正确；D、提着水桶在水平地面上匀速前进，力的方向和水桶运动的方向垂直，人对水桶不做功，故D错误。

6．答案：A
解析：A、跳水运动员从跳台跳下，受重力的作用，并且在重力的方向移动了距离，重力对人做功，故A正确；B、背着书包在水平路面上前进，力的方向与书包运动的方向垂直，不做功，故B错误；C、举重运动员举起杠铃停在空中，有力作用在物体上但没有距离，不做功，故C错误；
D、小球在光滑水平面上，依靠的是小球的惯性，水平方向上虽然移动了距离，但是没有力的作用，不做功，故D错误。

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