说文解字

《说文解字》：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”

苏格拉底：教育的首要任务是培养品德。

亚理士多德：教育是“形成人的理性”，从而“使天性、习惯和理性协调统一”。

捷克教育家夸美纽斯：教育是使人有效率地从事现世生活并为来世生活作准备。

德国教育学家鲁道夫·洛赫纳（Rudolf lochner, 1895-1978）：“教育是一种有

意识的人类活动”。

法国教育家爱弥儿·涂尔干（Emile Durkheim, 1858-1917）：“教育是成人对年

轻一代所施加的影响”。

广义是泛指一切有教育作用的活动，狭义主要是指学校教育。

雅斯贝尔斯认为：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。

教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂

唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永

恒的终极价值：智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及建立与此有关的

信仰，真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给

予并塑造学生的终极价值，使他们成为有灵魂有信仰的人，而不只是热爱学习

和具有特长的准职业者。