(完整版)平行四边形知识点分类归纳练习题
(完整)平行四边形的判定典型例题及练习
平行四边形一、知识点复习1、平行四边形的判定平行四边形的判定方法①两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
②一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
③两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
④对角线相互平分的四边形是平行四边形。
2、平行线等分线段和三角形中位线定理(1)平行线等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其它直线上截得的线段也相等.(2)平行线等分线段定理的推论:经过三角形一边中点与另一边平行的直线必平分第三边.(3)三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。
(4)三角形中位线定理:三角形两边中点的连线平行于第三边,并且等于第三边的一半。
3、三角形的重心(1)重心的定义:三角形的三条中线交于一点,这点就是三角形的重心.(2)重心的性质:三角形的三条中线相交于一点,这点和各边中点的距离等于相应各边上中线的三分之一。
二、典型例题讲解模块1:平行四边形的判定题型1:平行四边形的判定例题1:如图所示,在平行四边形ABCD 中,CF AE ,分别是DAB ∠,BCD ∠的平分线,求证:四边形AFCE 是平行四边形.例题2:如图,在等边三角形ABC 中,D 是BC 的中点,以AD 为边向左侧作等边三角形ADE 。
(1)求CAE ∠的度数.(2)取AB 的中点F ,连接CF 、EF 。
试证明四边形CDEF 是平行四边形.例题3:如图,在平行四边形ABCD 中,BD 为对角线,F E ,是BD 上的点,且DF BE =. 求证:四边形AECF 是平行四边形。
变式练习:1。
如图,在ABC ∆中,中线BD ,CE 相交于点O ,F 、G 分别是OB 、OC 的中点,连接DE GD FG EF ,,,,求证:四边形DEFG 是平行四边形。
2。
如图,已知DE AB //,DE AB =,DC AF =,求证:四边形BCEF 是平行四边形.3.如图,四边形ABCD 中,BC AD //,作DC AE //交BC 于E 。
(完整版)平行四边形(知识点、经典例题、常考题型练习),推荐文档
(3)在图 2 的 AB 边上是否存在一点 M ,使得四边形 DMEP 是平行四边形?若存在,请给予证明;
若不存在,请说明理由.
6
A
D
F
BE
C
图1
A
D
FP
BE
C
图2
【例 3】如图,在矩形 ABCD 中,已知 AD=12,AB=5,P 是 AD 边上任意一点,PE⊥BD 于 E,PF⊥AC 于 F,求 PE+PF 的值。
A
E
B
D
G F
C
【巩固】如图,在平行四边形 ABCD 中,∠B,∠D 的平分线分别交对边于点 E、F,交四边形的对角线 AC 于点 G、H。求证:AH=CG。
例 6. 已知:如图,在□ABCD 中,E、F 分别为边 AB、CD 的中点,BD 是对角线,AG∥DB 交 CB 的延长线于 G. (1) 求证:△ADE≌△CBF; (2) 若四边形 BEDF 是菱形,则四边形 AGBD 是什么特殊四边形?并证明你的结论.
1、下列说法中错误的是( )
A.四个角相等的四边形是矩形
B.四条边相等的四边形是正方形
C.对角线相等的菱形是正方形
D.对角线互相垂直的矩形是正方形
2、如果一个四边形的两条对角线互相平分,互相垂直且相等,那么这个四边形是 ( )
A.矩形
B.菱形
C.正方形
D.菱形、矩形或正方形
3、下面结论中,正确的是( )
②如果 BAC 90 ,那么四边形 AEDF 是矩形;
③如果 AD 平分 BAC ,那么四边形 AEDF 是菱形;
④如果 AD BC 且 AB AC ,那么四边形 AEDF 是菱形.
其中,正确的有
.(只填写序号)
平行四边形知识点归纳和题型归类
平行四边形知识点归纳和题型归类平行四边形知识点归纳和题型归类要点梳理】要点一、平行四边形1.定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2.性质:(1)对边相等;(2)同位角相等;(3)相邻角互补;(4)是中心对称图形。
3.面积:S = 底 ×高。
4.判定:边:(1)有两组对边分别平行的四边形是平行四边形;(2)对边相等的四边形是平行四边形;(3)对角线互相平分的四边形是平行四边形。
角:(4)有一组对边平行,且同位角相等的四边形是平行四边形。
对角线:有一组对边相等,且互相平分的四边形是平行四边形。
要点诠释:平行线的性质:(1)平行线间的距离相等;(2)等底等高的平行四边形面积相等。
要点二、矩形1.定义:有四个角都是直角的平行四边形叫做矩形。
2.性质:(1)对边相等;(2)相邻角互补;(3)对角线相等;(4)是中心对称图形,也是轴对称图形。
3.面积:S = 长 ×宽。
4.判定:有四个角都是直角的平行四边形是矩形。
要点诠释:由矩形得直角三角形的性质:(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;(2)直角三角形中,30度角所对应的直角边等于斜边的一半。
要点三、菱形1.定义:有四个边都相等的平行四边形叫做菱形。
2.性质:(1)对边相等;(2)相邻角互补;(3)对角线相等;(4)是中心对称图形,也是轴对称图形。
3.面积:S = 对角线之积的一半。
4.判定:有一组对边平行且相等的四边形是菱形。
要点四、正方形1.定义:四条边都相等,四个角都是直角的平行四边形叫做正方形。
2.性质:(1)对边相等;(2)相邻角互补;(3)对角线相等;(4)是中心对称图形,也是轴对称图形;(5)两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
3.面积:S = 边长的平方,也可以用对角线的平方的一半求解。
4.判定:(1)有一组对边平行且相等的菱形是正方形;(2)有四个角都是直角的矩形是正方形;(3)对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形;(4)四条边都相等,四个角都是直角的四边形是正方形。
平行四边形知识点总结及分类练习题
平行四边形知识点总结及分类练习题一、知识点总结平行四边形是几何学中一个重要的概念,其性质和判定方法对于理解几何学中的其他问题有着至关重要的作用。
以下是对平行四边形知识点的总结:1、定义:平行四边形是一个四边形,其中相对的两边平行且相等。
可以用符号“▭”表示。
2、性质:1)对边平行:平行四边形的对边平行且相等。
2)对角相等:平行四边形的对角相等,邻角互补。
3)平行四边形的面积等于其底乘高。
3.判定方法:1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
4)对角线互相平分的四边形是平行四边形。
5)邻角互补的四边形是平行四边形。
4.特殊平行四边形:矩形、菱形和正方形都是特殊的平行四边形,它们分别具有以下性质:1)矩形:对角线相等,四个角都是直角。
2)菱形:对角线垂直且平分,四边相等。
3)正方形:对角线垂直且相等,四个角都是直角。
二、分类练习题1、选择题:1)下列哪个条件可以判定一个四边形为平行四边形?A.一组对边相等,一组对角相等B.一组对边平行,另一组对边相等C.一组对角相等,另一组对边平行D.一组对角相等,一组邻角互补答案:(C)一组对角相等,另一组对边平行。
因为一组对角相等,另一组对边平行的四边形可以由一组对边平行,另一组对边相等的四边形经过平移得到,因此选项C正确。
其他选项都不满足平行四边形的定义或判定方法。
2)下列哪个条件可以判定一个四边形为矩形?A.三个内角都是直角B.对角线相等且互相平分C.对角线互相垂直且平分D.一组对边平行且相等,一组邻角互补答案:(B)对角线相等且互相平分的四边形是矩形。
因为矩形的定义是对角线相等的平行四边形,而对角线相等且互相平分的四边形是平行四边形,因此选项B正确。
其他选项分别是矩形的定义或判定方法的一部分,但不足以单独判定一个四边形为矩形。
特殊平行四边形知识点总结及题型一、平行四边形的性质:1、平行四边形的对边平行且相等;2、平行四边形的对角相等;3、平行四边形的对角线互相平分。
(完整版)特殊平行四边形知识点总结及题型
新天宇教育授课讲义授课科目初三上册授课时间(2016.9.11)授课内容特殊的平行四边形1基础知识1.基础知识点(概念、公式)1.菱形菱形定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.(1)是平行四边形;(2)一组邻边相等.菱形的性质性质1菱形的四条边都相等;性质2 菱形的对角线互相平分,并且每条对角线平分一组对角;菱形的判定菱形判定方法1:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.菱形判定方法2:四边都相等的四边形是菱形.2.矩形矩形定义: 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形或正方形).矩形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点,矩形也是轴对称图形,对称轴是通过对边中点的直线,有两条对称轴;矩形的性质:(具有平行四边形的一切特征)矩形性质1: 矩形的四个角都是直角.矩形性质2: 矩形的对角线相等且互相平分.矩形的判定方法.矩形判定方法1:对角钱相等的平行四边形是矩形.矩形判定方法2:有三个角是直角的四边形是矩形.矩形判定方法3:有一个角是直角的平行四边形是矩形.矩形判定方法4:对角线相等且互相平分的四边形是矩形.2.正方形正方形是在平行四边形的前提下定义的,它包含两层意思:①有一组邻边相等的平行四边形(菱形②有一个角是直角的平行四边形(矩形)正方形不仅是特殊的平行四边形,并且是特殊的矩形,又是特殊的菱形.正方形定义:有一组邻边相等.......的平行四边形.....叫做正方形.正方形是中心对称......并且有一个角是直角图形,对称中心是对角线的交点,正方形又是轴对称图形,对称轴是对边中点的连线和对角线所在直线,共有四条对称轴;因为正方形是平行四边形、矩形,又是菱形,所以它的性质是它们性质的综合,正方形的性质总结如下:边:对边平行,四边相等;角:四个角都是直角;对角线:对角线相等,互相垂直平分,每条对角线平分一组对角.注意:正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形,对角线与边的夹角是45°;正方形的两条对角线把它分成四个全等的等腰直角三角形,这是正方形的特殊性质.正方形具有矩形的性质,同时又具有菱形的性质.正方形的判定方法:(1)有一个角是直角的菱形是正方形;(2)有一组邻边相等的矩形是正方形.注意:1、正方形概念的三个要点:(1)是平行四边形;(2)有一个角是直角;(3)有一组邻边相等.2、要确定一个四边形是正方形,应先确定它是菱形或是矩形,然后再加上相应的条件,确定是正方形.2.本节课的重点、难点(1)对平行四边形和特殊的几种图形的性质要注意理解(2)对证明特殊平行四边形的方法进行掌握3.学生容易混淆的知识点(1)各种四边形对角线的特点。
平行四边形知识汇总练习及答案
平行四边形的知识点汇总练习与答案平行四边形定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形是中心对称图形,对称中心是两条对角线的交点。
平行四边形性质1:平行四边形的两组对边分别相等。
平行四边形性质2:平行四边形的两组对角分别相等。
平行四边形性质3:平行四边形的两条对角线互相平分。
平行四边形判定1:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
平行四边形判定2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
平行四边形判定3:两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
平行四边形判定4:两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。
平行四边形判定5:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
平行线之间的距离与特征平行线之间的距离定义:假设两条直线互相平行,那么其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的距离。
平行线之间的距离特征1:平行线之间的距离处处相等。
平行线之间的距离特征2:夹在两条平行线之间的平行线段相等。
矩形矩形定义1:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形矩形定义2:有三个角是直角的四边形叫做矩形矩形既是中心对称图形又是轴对称图形,对称中心是两条对角线的交点,对称轴是各边的垂直平分线。
矩形性质1:矩形的四个角都是直角。
矩形性质2:矩形的对角线相等且互相平分。
〔注意:矩形具有平行四边形的一切性质〕直角三角形的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半矩形判定1:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
矩形判定2:有三个角是直角的四边形是矩形。
矩形判定3:对角线相等的平行四边形是矩形。
菱形菱形定义1:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.菱形定义2:四条边都相等的四边形叫做菱形。
菱形既是中心对称图形又是轴对称图形,对称中心是两条对角线的交点,对称轴是对角线所在的直线。
菱形性质1:菱形的四条边都相等。
菱形性质2:菱形的对角线互相垂直平分。
菱形性质3:菱形的每一条对角线平分一组对角。
菱形的面积:菱形的面积等于对角线乘积的一半。
八年级数学下册平行四边形知识点及同步练习、含答案(含答案)
学科:数学教学内容:平行四边形的识别【学习目标】1.利用图形的旋转和简单的推理掌握平行四边形的简单识别方法.2.能综合运用平行四边形的特征与识别方法来解决实际问题.【基础知识概述】1.平行四边形的识别方法:(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(2)方法1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形.(3)方法2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.(4)方法3:对角线互相平分的四边形是平行四边形.(5)方法4:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.注意:①识别四边形为平行四边形有五种方法选择,应根据具体条件而定;②“平行且相等”用符号表示.2.平行四边形识别方法的选择:已知条件选择的识别方法边一组对边相等方法2或方法4 一组对边平行定义或方法4角一组对角相等方法1对角线方法33.平行四边形知识的运用:(1)直接运用平行四边形特征解决某些问题,如求角的度数,线段的长度,证明角相等或互补,证明线段相等或倍分等.(2)识别一个四边形为平行四边形,从而得到两直线平行.(3)先识别—个四边形是平行四边形,然后再用平行四边形的特征去解决某些问题.4.平行四边形作图:(1)常见的平行四边形的作图:①已知两邻边和夹角作平行四边形.②已知一边、一条对角线及它们夹角作平行四边形.③已知一边和两条对角线作平行四边形.④已知两邻边和一条对角线作平行四边形.⑤已知一边和一个内角以及过这个角顶点的一条对角线作平行四边形.(2)完成图形的关键步骤:①先由条件作出它们能确定的三角形.②然后再将三角形补成平行四边形.注意:①作图前要先画草图,然后根据草图决定先画什么,再画什么. ②四边形的作图基本上都是先画三角形,再补成平行四边形,这也体现了将四边形知识化归成三角形问题的思想方法.【例题精讲】例1 如图12-1-14所示,已知中,E ,F 分别是AD ,BC 的中点,AF 与EB 交于G ,CE 与DF 交于H ,试说明四边形EGFH 为平行四边形.分析:本题考查平行四边形的识别,那么多的识别方法中,选择哪一种呢?考虑到及中点,易知四边形AFCE 和EBFD 都是平行四边形,从而GE ∥FH ,GF ∥EH ,如若采取先确定识别方法,再找条件将会使解题复杂化.解:在中,BC // AD ,已知E ,F 分别为AD ,BC 的中点,所以FC // AE ,BF // ED ,所以四边形AFCE 、EBFD 都是平行四边形.所以AF ∥EC ,BE ∥FD .即GF ∥EH ,GE ∥FH .所以四边形EGFH 为平行四边形.说明:本题是由定义判定平行四边形,在判定四边形为平行四边形时,要充分利用已知条件选择判定方法.例2 如图12-1-15,,以AC 为边长在其两侧各作一个正△ACP 和△ACQ ,试说明四边形BPDQ 是平行四边形.解:∵,∴AB ∥CD ,∠1=∠2.∵△ACP 和△ACQ 是正三角形, ∴PA =QC ,∠PAC =∠QCA =60°, ∴PA ∥QC ,∴四边形PCQA 是平行四边形,∴PQ 与AC 平分.∵AC 与PQ 互相平分,BD 与PQ 互相平分, ∴四边形BPDQ 是平行四边形.思考:能否通过两组对边分别相等得到结论. 提示:能.易证△PAB 与△QCD 重合, ∴PB =QD ,同理PD =QB . ∴四边形BPDQ 是平行四边形.注意:合理选择平行四边形的识别方法.例3 已知四边形ABCD 中,AC 交BD 于点O ,如果只给出条件“AB ∥CD ”,那么还不能判定四边形ABCD 为平行四边形,给出以下四种说法:①如果再加上条件“BC =AD ”,那么四边形ABCD 一定是平行四边形. ②如果再加上条件“∠BAD =∠BCD ”,那么四边形ABCD 一定是平行四边形. ③如果再加上条件“AO =OC ”,那么四边形ABCD 一定是平行四边形. ④如果再加上条件“∠DBA =∠CAB ”,那么平行四边形ABCD 一定是平行四边形. 其中正确的说法是( ). A .①和② B .①、③和④ C .②和③ D .②、③和④ 解:用逐个筛选法.关于①,由于AB ∥CD ,知∠ABD =∠CDB ,如果AD =BC 及DB =BD ,一般不能得到△ABD 与△CDB 重合,或者△ABD 与△CAD 重合,这样证对边相等缺少充足理由.关于②,由AB ∥CD ,知∠ABD =∠CDB ,如果∠BAD =∠BCD ,再用BD =DB ,可得△ABD 与△CDB 重合,于是AB =DC ,DC // AB ,故得.关于③,由AB ∥CD 知,∠OAB =∠OCD ,∠OBA =∠ODC ,若AO =OC ,则△AOB 与△COD 重合,于是AB =DC ,即DC // AB ,故得.关于④,由∠DBA =∠CAB ,知OA =OB ,又AB ∥CD 知∠DBA =∠BDC ,同理也会有OC =OD ,但OA 不一定等于OC ,如12-1-16就是一个反例.综上所述,知②③正确,应选C .例4 如图12-1-17,在中,点E 、F 在AC 上,且AF =CE ,点G 、H 分别在AB 、CD 上,且AC =CH ,AC 与GH 相交于点O ,试说明(1)EG ∥FH ;(2)GH 、EF 互相平分.分析:(1)要证EG∥FH,需证∠GEO=∠HFO,要证∠GEO=∠HFO,需证∠AEG=∠CFH,故先证△AGE与△CHF完全重合.(2)要证GH、CF互相平分,需证四边形GFHE是平行四边形.解:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠BAC=∠DCA.∵AF=CE,∴AE=CF.∵AG=GH,∴△AGE与△CHF重合.(2)连结GF、EH,∵GE平行且等于FH,∴四边形GFHE是平行四边形,GH、EF互相平分.注意:用平行四边形的识别方法和特征可解决有关的相等或互补,线段相等或倍分,两直线平行等问题,一般是先判定一个四边形是平行四边形,然后用平行四边形的性质解决有关问题.【中考考点】本节要求大家会用平行四边形的识别方法解决有关问题,并能和特征结合证题.【命题方向】本节多以填空题、证明题、综合题形式出现.【常见错误分析】错误:对角线平分的四边形是平行四边形.误区分析:错误在“对角线平分”不够准确,词意含糊,不知两条对角线是怎么平分,应该改为“对角线互相平分”.正解:对角线互相平分的四边形是平行四边形.【学习方法指导】平行四边形的特征与识别表,对应记忆更有利于理解和区分.【同步达纲练习】 一、填空题1.四边形任意相邻两个内角都互补,那么这个四边形是_________. 2.中,AB =2,BC =3,∠B 、∠C 的平分线分别交AD 于E 、F ,则EF =_________. 3.一个四边形的边长依次是a 、b 、c 、d ,且bd 2ac 2d c b a 2222+=+++,则这个四边形是_________. 4.把边长为4cm 、5cm 、6cm ,两个完全重合的三角形拼成四边形,一共能拼成_________种不同的四边形,其中有_________个平行四边形.5.在中,如果∠A 的余角比∠B 的补角大10°,那么∠A =_________,∠B =_________.6.分别过△ABC 的顶点作它的对边的平行线,围成△A ′B ′C ′,已知△A ′B ′C ′的周长为4 cm ,则△ABC 的周长为_________.二、选择题7.能判定四边形ABCD 是平行四边形的题设是( ). A .AB ∥CD ,AD =BC B .∠A =∠B ,∠C =∠D C .AB =CD ,AD =BC D .AB =AD ,CB =CD 8.下列条件中能判断四边形是平行四边形的是( ). A .一组对角相等 B .两条对角线互相垂直 C .两条对角线互相平分 D .一对邻角和为180°三、解答题 9.在中,点E 、F 在AC 上,且AF =CE ,点G 、H 分别在AB 、CD 上,且AG =CH ,AC 与GH 交于O ,试说明GH 、EF 互相平分.10.画平行四边形,使两条对角线长分别为10 cm ,8 cm ,一边长为7cm . 11.如图12-1-19,在中,E 是AB 上一点,F 是CD 上一点,且∠ADE =∠CBF ,四边形BFDE 也是平行四边形吗?试说明理由.12.在等腰△ABC 中,AB =AC ,D 为底边BC 上一点,DE ∥AC 交AB 于E ,DF ∥AB 交AC 于F ,试说明AB =DE +DF .13.如图12-1-20,在中,∠BAD 和∠BCD 的平分线分别交BC 、AD 于E 、F ,且分别交DC 、BA 的延长线于G 、H ,除外,指出图中其余的平行四边形.并说明理由.14.如图12-1-21,田村有一口呈四边形的池塘,在它的四个角处种有一棵大核桃树,田村准备开挖池塘养鱼池,想池塘面积扩大一倍,又想保持核桃树不动,并要求扩建后的池塘成平行四边形形状,请问田村能否实现这一设想?若能请你设计并画出图形;若不能,请说明理由.15.如图12-1-22,已知四边形ABCD 是平行四边形,CE ∥BD ,EF ⊥AB 于点F ,E 、D 、A 在一条直线上,那么有AE 21DF.请你说明理由.参考答案【同步达纲练习】一、1.平行四边形2.13.平行四边形4.6,35.40°;140°6.2 cm二、7.C 8.C三、9.略.10.略.11.提示:证△ADE与△CFB重合,可得DE=BF,AE=CF.∵ABCD为平行四边形,∴AB=DC,∴BE=DF,∴四边形BFDE也是平行四边形.12.由已知四边形AEDF为平行四边形,△EBD为等腰三角形,则DF=AE,DE=BE,所以AB =AE +BE =DE +DF .13.四边形AHCG ,解答略.14.提示:分别过A 、B 、C 、D 作BD 、AC 的平行线,得即为所求.如图12-1-23.15.提示:由于四边形ABCD 是平行四边形,所以BC // AD .又因为BD ∥CE ,所以四边形EDBC 是平行四边形,可得BC =DE ,根据等量代换有AD =DE .因为EF ⊥AB 于点F ,E 、D 、A 在同一直线上,所以在直角三角形AFE 中有AE 21DF.。
第01讲平行四边形的性质(3个知识点7类热点题型讲练习题巩固)(原卷版)
第01讲平行四边形的性质1.平行四边形的概念:有两组对边分别的四边形叫做平行四边形。
用符号“▱”来表示。
平行四边形ABCD表示为“▱ABCD”。
知识点02 平行四边形的性质1.平行四边形的性质:①边的性质:平行四边形的两组对边分别(平行由定义证明,相等由连接对角线证明全等可得)。
②角的性质:平行四边形的邻角,对角。
(由平行与邻角转换可得)③对角线的性质:平行四边形的对角线(连接两条对角线证明全等可得)。
④平行四边形的面积计算:等于。
⑤平行四边形的对称性:是一个中心对称图形。
⑥过对角线交点的直线把平行四边形分成两个全等的图形。
直线与对边的交点到对角线的交点的距离相等。
【即学即练1】1.以下平行四边形的性质错误的是()A.对边平行B.对角相等C.对边相等D.对角线互相垂直【即学即练2】2.如图,在▭ABCD中,∠A+∠C=80°,则∠D=()A.80°B.40°C.70°D.140°【即学即练3】3.如图,▱ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC+BD=12,CD=4,则△ABO的周长是()A.9B.10C.11D.12知识点03 平行线间的距离1.平行线间的距离的定义:一组平行线中,其中一条平行线上任意一点到另一条平行线的是这一组平行间的距离。
2.平行线间的距离的性质:①两条平行线间的距离。
②平行线间的平行线段。
【即学即练1】4.如图,已知l1∥l2,AB∥CD,CE⊥l2于点E,FG⊥l2于点G,则下列说法中错误的是()A.AB=CDB.CE=FGC.A、B两点间距离就是线段AB的长度D.l1与l2两平行线间的距离就是线段CD的长度题型01 平行线的性质的理解判断【典例1】关于平行四边形的性质,下列描述错误的是()A.平行四边形的对角线相等B.平行四边形的对角相等C.平行四边形的对角线互相平分D.平行四边形的对边平行且相等【变式1】平行四边形不一定具有的性质是()A.对边平行且相等B.对角相等C.对角线相等D.对角线互相平分【变式2】如图所示,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,下列结论中一定成立的是()A.AC⊥BD B.OA=OC C.AC=AB D.OA=OB【变式3】平行四边形ABCD的对角线AC与BD交于点O,若∠AOB=180°﹣2∠BAO,那么下列说法正确的是()A.AB=OB B.AB=OA C.AC=BD D.AC⊥BD题型02 平行四边形的性质与角度的计算【典例1】在▱ABCD中,若∠A=∠B+50°,则∠B的度数为度.【变式1】在▱ABCD中,∠A+∠C=220°,则∠D的度数是()A.70°B.80°C.90°D.110°【变式2】如图,平行四边形ABCD中,∠ABC的平分线交AD于E,∠BED=155°,则∠A的度数为()A.155°B.130°C.125°D.110°【变式3】如图,在▱ABCD中,∠A=68°,DB=DC,CE⊥BD于E,则∠BCE的度数为.【变式4】如图,在平行四边形ABCD中,∠B=60°,AE平分∠BAD交BC于点E,若∠AED=80°,则∠ACE的度数是()A.30°B.35°C.40°D.45°题型03 平行四边形的性质与线段长度的计算【典例1】如图,平行四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AB⊥AC,若AB=8,AC=12,则BD 的长是()A.16B.18C.20D.22【变式1】如图,在平行四边形ABCD中,AB=3,AD=5,∠ABC的平分线交AD于E,交CD的延长线于点F,则DF=()变式1 变式2A.4B.3C.2D.1【变式2】在▱ABCD中,尺规作图后留下的痕迹如图所示,若AB=3cm,AD=10cm,则EF的长为()A.3cm B.3.5cm C.4cm D.4.5cm【变式3】如图,在▱ABCD中,∠ABC、∠BCD的角平分线交于边AB上一点E,且BE=AB=,线段CE的长为()A.2B.3C.﹣2D.3【变式4】如图,▱ABCD的顶点C在等边△BEF的边BF上,点E在AB的延长线上,G为DE的中点,连接CG.若AD=5,AB=CF=3,则CG的长为.题型04 平行四边形的面积【典例1】观察如图中的三个平行四边形,你认为说法正确的是()A.它们形状相同,面积相等B.它们形状相同,面积不相等C.它们形状不相同,面积相等D.它们形状不相同,面积不相等【变式1】一个平行四边形两条邻边的长度分别是6cm、8cm,且一条底边上的高是7cm,则这个平行四边形的面积是()cm2.A.42cm2B.56cm2C.48cm2D.42cm2或者56cm2【变式2】图中,平行四边形的面积是30平方厘米,下列说法错误的是()A.S甲=S乙+S丙B.S甲:S乙:S丙=5:2:3C.S甲=15平方厘米D.S丙=6平方厘米【变式3】如图,F是▱ABCD的边CD上的点,Q是BF中点,连接CQ并延长交AB于点E,连接AF与DE相交于点P,若,,则阴影部分的面积为()cm2A.24B.17C.18D.10题型05 平行四边形的周长【典例1】如图,在平行四边形ABCD中,AC=4m,若△ACD的周长为13cm,则平行四边形ABCD的周长为()A.26cm B.24cm C.20cm D.18cm【变式1】如图,在▱ABCD中,AD=10,对角线AC与BD相交于点O,AC+BD=24,则△BOC的周长为.【变式2】如图,▱ABCD的对角线AC、BD交于点O,▱ABCD的周长为30,直线EF过点O,且与AD,BC分别交于点E.F,若OE=5,则四边形ABFE的周长是()A.30B.25C.20D.15【变式3】如图,在平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD交BC于E,BE=4,EC=3,则平行四边形ABCD 的周长为()cm.A.11B.18C.20D.22【变式4】在平行四边形ABCD中,∠A的角平分线把边BC分成长度为4和5的两条线段,则平行四边形ABCD的周长为()A.13或14B.26或28C.13D.无法确定题型06 利用平行四边形的性质求坐标【典例1】在平面直角坐标系xOy中,▱ABCD的对角线交于点O.若点A的坐标为(﹣2,3),则点C的坐标为.【变式1】(多选)29.如图,在直角坐标系中,以点O(0,0),A(﹣2,﹣1),B(0,2)为四边形的三个顶点构造平行四边形,则下列各点中可以作为第四个顶点的是()A.(﹣2,1)B.(﹣2,﹣3)C.(3,3)D.(2,3)【变式2】在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是(0,0),(5,0),(2,3),则顶点C的坐标是()A.(7,3)B.(8,2)C.(3,7)D.(5,3)【变式3】如图,在平面直角坐标系中,▱ABCD的边AD在x轴上,顶点B在y轴上,点A,D的坐标分别是(2,0),(7,0),∠OBA=30°,则顶点C的坐标为()A.B.C.D.题型07 平行线间的距离【典例1】如图,直线l1∥l2,l1和AB的夹角∠DAB=135°,且AB=4mm,则两平行线l1和l2之间的距离是()A.2B.4C.D.【变式1】如图,已知直线a∥直线b,点A,B分别在直线a和直线b上,若AB=6,∠1=60°,则直线a与直线b之间的距离是.【变式2】如图,a∥b,点A、B分别在直线a、b上,∠1=45°,点C在直线b上,且∠BAC=105°,若a、b之间的距离为3,则线段AC的长度为.【变式3】在同一平面内,已知a∥b,b∥c,若直线a、b之间的距离为7cm,直线b、c之间的距离为3cm,则直线a、c间的距离为()A.4cm或10cm B.4cm C.10cm D.不确定1.如图,在▱ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,则下列结论错误的是()A.AB CD B.OB=OD C.AB=AD D.∠ABC=∠ADC2.在▱ABCD中,如果∠A+∠C=160°,那么∠C等于()A.20°B.40°C.60°D.80°3.如图,若直线m∥n,则下列哪条线段的长可以表示平行线m与n之间的距离()A.AB B.AC C.AD D.DE4.如图,在平行四边形ABCD中,∠A的平分线AE交CD于E,AB=8,BC=6,则EC等于()A.1B.1.5C.2D.35.平面直角坐标系中,A、B、C三点坐标分别为(0,0),(0,﹣4),(﹣3,3),以这三点为平行四边形的三个顶点,则第四个顶点不可能在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限6.已知直线a,b,c在同一平面内,且a∥b∥c,a与b之间的距离为5cm,b与c之间的距离为3cm,则a与c之间的距离是()A.2cm B.8cmC.2cm或8cm D.以上都不对7.如图,在▱ABCD中,AD:AB=3:4,AE平分∠DAB交CD于点E,交BD于点F,则的值是()A.3:4B.9:16C.4:3D.16:98.如图,▱ABCD中,AB=22cm,BC=8cm,∠A=45°,动点E从A出发,以2cm/s的速度沿AB向点B运动,动点F从点C出发,以1cm/s的速度沿着CD向D运动,当点E到达点B时,两个点同时停止.则EF的长为10cm时点E的运动时间是()A.6s B.6s或10s C.8s D.8s或12s9.如图,四边形ABCD是平行四边形,点E是边CD上一点,且BC=EC,CF⊥BE交AB于点F,P是EB延长线上一点,下列结论:①BE平分∠CBF;②CF平分∠DCB;③BF=BE;④PF=PC.其中正确的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个10.如图所示,以▱ABCD的边AB为边向内作等边△ABE,使AD=AE,且点E在平行四边形内部,连接DE,CE,则∠CED的度数为()A.150°B.145°C.135°D.120°11.如图,l1∥l2,点A在直线l1上,点B、C在直线l2上,AC⊥l2.如果AB=5cm,BC=4cm.那么平行线l1,l2之间的距离为cm.12.如图,▱ABCD的对角线交于坐标原点O.若点A的坐标为(﹣,1),点B的坐标为(﹣1,﹣1),则BC=.13.在平行四边形ABCD中,∠ABC=60°,AE为边BC上的高,,CE=2,则平行四边形ABCD的周长为.14.如图,在△ABC中,∠BAC=30°,AB=AC=12,P为AB边上一动点,以P A,PC为边作平行四边形P AQC,则对角线PQ的长度的最小值为.15.如图,在平行四边形ABCD中,点E,F分别是AD,BC边的中点,延长CD至点G,使DG=CD,以DG,DE为边向平行四边形ABCD外构造平行四边形DGME,连接BM交AD于点N,连接FN.若DG =DE=2,∠ADC=60°,则FN的长为.16.如图,四边形ABCD是平行四边形,AC=AD,AE⊥BC,DF⊥AC,垂足分别为E,F.证明AE=DF.17.如图,直线a∥b,AB与a,b分别相交于点A,B,且AC⊥AB,AC交直线b于点C.(1)若∠1=70°,求∠2的度数;(2)若AC=5,AB=12,BC=13,求直线a与b的距离.18.如图,在▱ABCD中,CE平分∠BCD,交AB于点E,AE=3,EB=5,DE=4.(1)求证:∠DEA=90°;(2)求CE的长.19.如图,在▱ABCD中,BC=3AB﹣6,点E,F分别在边AB,CD上,AE=CF,直线EF分别交AD,CB 的延长线交于点H,G.(1)求证:DH=BG.(2)作HM∥AB,交BC延长线于点M,AM交GH于点O.若BE=1,GB=3,AB⊥AM,∠AEH=45°,求AE的长.20.如图①▱ABCD的对角线AC和BD相交于点O,EF过点O且与边AB,CD分别相交于点E和点F.(1)求证:OE=OF(2)如图②,已知AD=1,BD=2,AC=2,∠DOF=∠α,①当∠α为多少度时,EF⊥AC?②在①的条件下,连接AF,求△ADF的周长.。
平行四边形知识点及同步练习、含答案3
平行四边形的特征【学习目标】1.探索并掌握平行四边形的特征.2.灵活运用平行四边形的特征解决问题.3.平行四边形一般转化成三角形的问题来解决.【基础知识概述】 1.平行四边形:(1)平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形. (2)平行四边形的表示:平行四边形用符号“”表示. 平行四边形ABCD 记作,读作平行四边形ABCD . (3)平行四边形定义的作用:①由定义知平行四边形的两组对边分别平行.②由定义可以得出只要四边形中两组对边分别平行,那么这个四边形是平行四边形. 2.平行四边形的特征:(1)平行四边形的邻角互补,对角相等. (2)平行四边形的对边平行且相等. (3)平行四边形的对角线互相平分.(4)平行四边形是中心对称图形,对角线的交点为对称中心.(5)若一条直线过平行四边形两对角线的交点,则这直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点,且这条直线二等分平行四边形的面积.注意:①特征:都是通过连对角线把四边形问题转化成三角形问题来处理的,即通过平移或旋转,利用重合来证明的.②夹在两条平行线间的平行线段是指端点分别在两条平行线上的平行线段. ③互相平分指两条线段有公共的中点. 3.平行四边形特征的作用:可以用来证明线段相等、角相等及两直线平行等.如图12-1-1,有如下结论:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==∠=∠∠=∠==(对角线互相平分),(对角相等),(对边相等),(对边平行),是平行四边形,则如果四边形DO BO CO AO D B C A ADBC CD AB AD//BC CD //AB ABCD 4.两条平行线间的距离:(1)定义:两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线间的距离.(2)两平行线间的距离处处相等.注意:距离是指垂线段的长度,是大于0的.①平行线的位置确定后,它们的距离是定值,不随垂线段的位置改变.②平行线间的距离处处相等,因此在作平行四边形的高时,可根据需要灵活选择位置.5.平行四边形的面积:(1)如图12-1-2①,.也就是(a是平行四边形任何一边长,h必须是a边与其对边的距离).(2)同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.如图12-1-2②,有公共边BC,则.注意:这里的底是相对而言的,也就是高所在的边,平行四边形任意一边都可以作底,底确定后,高也就确定了.【例题精讲】例1如图12-1-3,已知的对角线相交于点O,过O作直线交AB于E,交CD 于F,可得OE=OF.为什么?分析:要得到OE=OF,可先证得它们所在△AEO与△CFO(△BEO与△DFO)重合.解:在中,∵AB∥CD,OD=OB,∴∠1=∠2,∠3=∠4,∴将△BOE绕点O旋转180度后与△DOF重合.∴OE=OF.注意:把线段与角归结为平行四边形的边,对角线或对角,利用平行四边形的特征证明.例2(1)在中,∠A︰∠B=2︰3,求各角的度数.(2)已知的周长为28cm,AB︰BC=3︰4,求它的各边的长.分析:(1)在平行四边形中,邻角是互补的,而对角是相等的,所以∠A与∠B必是邻角,其和为180°,可据此列式求出角度.(2)平行四边形的对边相等,所以周长为邻边之和的2倍,可以据此列式求出各边长.解:(1)由于∠A、∠B是平行四边形的两个邻角,所以∠A+∠B=180°.又因为∠A︰∠B=2︰3,不妨可设∠A=2k,∠B=3k,那么2k+3k=180°,可以解得k=36°,则∠A=∠C=72°,∠B=∠D=108°.(2)由于在中,AB=CD,BC=AD.所以AB+BC+CD+AD=28,即AB+BC =14.由题意得AB︰BC=3︰4,因此可设AB=3k,BC=4k,那么有3k+4k=14,解得k =2,则AB=CD=6cm,BC=AD=8cm.例3如图12-1-4,已知的周长为60 cm,对角线AC、BD相交于点O,△AOB 的周长比△BOC的周长长8cm,求这个四边形各边长.分析:由平行四边形对边相等知AB+BC=平行四边形周长的一半=30cm,又由△AOB 的周长比△BOC的周长长8 cm知AB—BC=8cm,由此两式,可得各边长.解:∵四边形ABCD为平行四边形,∴AB=CD,AD=CB,AO=CO.∵AB+CD+AD+CB=60,AO+AB+OB-(OB+BC+OC)=8,∴AB十BC=30,AB-BC=8,∴AB=CD=19,BC=AD=11.答:这个四边形各边长分别为19 cm,11 cm,19 cm,11 cm.注意:①平行四边形的邻边之和等于平行四边形周长的一半.②平行四边形被对角线分成四个小三角形,相邻两个三角形周长之差等于邻边之差.思考:如图12-1-4,如果△AOB与△AOD的周长之差为8,而AB∶AD=3∶2,那么的周长为多少?提示:周长为80.设AB=3x,则AD=2x,依题意有3x-2x=8,∴x=8,∴AB=3x=3×8=24,AD=2x=2×8=16.∴周长=2(24+16)=80.例4 如图12-1-5,在中,∠B=120°,DE⊥AB,垂足为E,DF⊥BC,垂足为F.求∠ADE,∠EDF,∠FDC的度数.分析:由平行四边形对角相等、邻角互补得∠A=∠C,∠A+∠B=180°,再由垂直得到角为90°即可.解:在中,∵∠A=∠C,AD∥BC,∴∠A+∠B=180°.∴∠A=180°-∠B=60°.∴∠C=60°.∵DE⊥AB,DF⊥BC,∴∠ADE=∠FDC=90°-∠A=90°-60°=30°.注意:在平行四边形中求角的度数时,一般运用平行四边形的特征,即对角相等、邻角互补来进行求解.【中考考点】会利用平行四边形证明角相等,线段相等及直线平行.【命题方向】多以中档题型出现,填空、选择、计算、证明等各种形式都会涉及.【常见错误分析】例7如图12-1-7,中,AC和BD交于O,OE⊥AD于E,OF⊥BC于F,则OE=OF.为什么?错解:∵,∴OA=OC,∵OE⊥AD,OF⊥BC,∴∠AOE=∠COF.又∠1=∠2,∴△AOE旋转180°后与△COF重合,∴OE=OF.误区分析:错误出于∠AOE=∠COF这一步骤,原因在于默认了E,O,F三点共线,而已知条件中并没有这个结论,其实E,O,F三点共线在证题过程中应该加以证明,否则就犯了推理没有根据,理由不充足的逻辑错误.正解:解法一:∵,∴AD∥BC,∴∠3=∠4.又OA=OC,∠AEO=∠CFO=90°,∴△AOE旋转180°后与△COF重合,∴OE=OF.解法二:∵AD∥BC,OE⊥AD∴OE⊥BC.又OF⊥BC,∴直线OE与OF重合,即E,O,F三点共线,∴∠1=∠2.又∵OA=OC,∠AEO=∠CFO=90°,∴△AOE旋转180°后与△COF重合,∴OE=OF.此命题可推广如下:已知中,AC 和BD 交于O ,过点O 作直线EF 交AD 于F ,交BC 于F ,则OE =OF .求解(略).这个推广后的命题,是平行四边形中一个十分重要的基本命题,利用它的结果可以证明很多问题成立.【学习方法指导】1.学习平行四边形的特征时,按照对角、对边、对角线的顺序去理解,便于记忆和应用.2.本节主要内容是平行四边形的定义及特征,并且要重点理解两条平行线间的距离的概念.【同步达纲练习】 一、填空题1.若一个平行四边形相邻的两内角之比为2︰3,则此平行四边形四个内角的度数分别为____________.2.在中,周长为28,两邻边之比为3︰4,则各边长为____________. 3.在中,∠A =30°,AB =7 cm ,AD =6 cm ,则=____________. 4.一个平行四边形的一边长是8,一条对角线长是6,则它的另一条对角线x 的取值范围为____________.5.中,周长为20cm ,对角线AC 交BD 于点O ,△OAB 比△OBC 的周长多4,则边AB =____________,BC =____________.6.平行四边形的边长等于5和7,这个平行四边形锐角的平分线把长边分成两条线段长各是____________.7.已知等腰△ABC 的一腰AB =9 cm ,过底边上任一点P 作两腰平行线分别交AB 于M ,交AC 于N ,则AN 十PN =____________.8.平行四边形两邻边分别是4和6,其中一边上的高是3,则平行四边形的面积是____________.9.平行四边形邻边长是 4 cm 和8cm ,一边上的高是 5 cm ,则另一边上的高是____________.10.如图12-1-8,中,E 是AD 的中点,BD 与EC 相交于F ,若2S EFD =∆,则BFC S ∆=____________.11.已知P 为内一点,,则PCD PAB S S ∆∆+=____________.12.已知的对角线相交于点O ,它的周长为10 cm ,△BCO 的周长比△AOB 的周长多2cm ,则AB =____________.二、解答题13.已知,如图12-1-9,在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,DE∥BC交AB于E,EF ∥AC交BC于F,则BE=FC,为什么?14.如图12-1-10,中,E,F是对角线BD上两点,且BE=FD,连结AE,FC,则AE=FC,试说明理由.15.如图12-1-11,中,对角线AC长为10 cm,∠CAB=30°,AB长为6 cm,求的面积.16.如图12-1-12,在等边△ABC中,P为△ABC内一点,PD∥AB,PE∥BC,PF∥AC,D,E,F分别在AC,AB和BC上,试说明PD+PF+PE=AB.17.从平行四边形的一个锐角顶点作两条高,如果这两条高的夹角是135°,求此平行四边形的各角的度数.三、思考题18.如图12-1-13,EF 过对角线的交点O ,交AD 于E ,交BC 于F ,若AB =4,BC =5,OE =1.5,求四边形EFCD 的周长.19.以平行四边形ABCD 两邻边BC 、CD 为边向外作正△BCP 和正△CDQ ,则△APQ 为正三角形,请说明理由.参考答案【同步达纲练习】 一、1.72°,108°,72°,108° 2.6,8,6,83.2cm 21 4.10<x<22 5.7cm ,3 cm 6.5,2 7.9 cm 8.12或189.cm 2510.8 11.50 12.1.5cm 二、13.提示:由△BED 是等腰三角形得到BE =ED ,由四边形DEFC 是平行四边形得到ED =FC 即可.14.提示:通过△ABE 与△DCF 重合可以得出.15.2cm 30.16.延长FP 交AB 于G ,延长DP 交BC 于H ,四边形AGPD ,EBHD 为平行四边形,PD =AG ,PH =BE ,△GEP ,△PHF 为等边三角形,PE =EG ,PH =PF =BE ,PD +PF +PE =AG +GE +EB =AB .17.45°,135°,45°,135°. 三、18.OE =OF =1.5,AE =CF ,DE =BF ,ED +CF =BF +FC =5,CD =AB =4,四边形EFCD 的周长为2×1.5+5+4=12.19.提示:证明△ABP 、△QDA 、△QCP 三个三角形重合,可得出AP =AQ =PQ 即可.。
初二数学:平行四边形知识点总结及压轴题练习(附答案解析)
A C BD 初二平行四边形所有知识点总结和常考题知识点:1、平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2、平行四边形的性质:⑴平行四边形的对边相等;⑵平行四边形的对角相等:⑶平行四边形的对角线互相平分。
3平行四边形的判定:⑴.两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ⑵对角线互相平分的四边形是平行四边形;⑶两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ⑷一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
4、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。
5、矩形的性质:⑴矩形的四个角都是直角;⑵矩形的对角线相等。
6、矩形判定定理:⑴ 有三个角是直角的四边形是矩形;⑵对角线相等的平行四边形是矩形。
7、中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
(连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。
)8、菱形的定义 :有一组邻边相等的平行四边形。
9、菱形的性质:⑴菱形的四条边都相等;⑵菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
S 菱形=1/2×ab (a 、b 为两条对角线长)10、菱形的判定定理:⑴四条边相等的四边形是菱形。
⑵对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
11、正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。
12正方形判定定理:⑴ 邻边相等的矩形是正方形。
⑵有一个角是直角的菱形是正方形。
(矩形+菱形=正方形)常考题:一.选择题(共14小题)1.矩形具有而菱形不具有的性质是( )A .两组对边分别平行B .对角线相等C .对角线互相平分D .两组对角分别相等2.平行四边形ABCD 中,AC 、BD 是两条对角线,如果添加一个条件,即可推出平行四边形ABCD 是矩形,那么这个条件是( )A.AB=BC B.AC=BD C.AC⊥BD D.AB⊥BD3.如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是()A.当AB=BC时,它是菱形B.当AC⊥BD时,它是菱形C.当∠ABC=90°时,它是矩形D.当AC=BD时,它是正方形4.顺次连接任意四边形四边中点所得的四边形一定是()A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形5.在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的顶点A,B,D的坐标分别是(0,0),(5,0),(2,3),则顶点C的坐标是()A.(3,7) B.(5,3) C.(7,3) D.(8,2)6.如图,▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AB⊥AC,若AB=4,AC=6,则BD的长是()A.8 B.9 C.10 D.117.如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在AD边的B′处,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,则矩形ABCD的面积是()A.12 B.24 C.12D.168.如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,则∠CDF等于()A.50°B.60°C.70°D.80°9.如图,在▱ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E.若BF=6,AB=5,则AE的长为()A.4 B.6 C.8 D.1010.如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,则以AC为边长的正方形ACEF的周长为()A.14 B.15 C.16 D.1711.如图,在平行四边形ABCD中,AB=4,∠BAD的平分线与BC的延长线交于点E,与DC交于点F,且点F为边DC的中点,DG⊥AE,垂足为G,若DG=1,则AE的边长为()A.2 B.4 C.4 D.812.如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1,S2,则S1+S2的值为()A.16 B.17 C.18 D.1913.如图,正方形ABCD的边长为4,点E在对角线BD上,且∠BAE=22.5°,EF ⊥AB,垂足为F,则EF的长为()A.1 B.C.4﹣2D.3﹣414.如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,AC、BE相交于点F,则∠BFC为()A.45°B.55°C.60°D.75°二.填空题(共13小题)15.已知菱形的两对角线长分别为6cm和8cm,则菱形的面积为cm2.16.如图,在▱ABCD中,BE平分∠ABC,BC=6,DE=2,则▱ABCD的周长等于.17.如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO,BO 的中点,若AC+BD=24厘米,△OAB的周长是18厘米,则EF=厘米.18.如图,矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,过点O的直线分别交AD 和BC于点E、F,AB=2,BC=3,则图中阴影部分的面积为.19.如图,在平面直角坐标系xOy中,若菱形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(﹣3,0),(2,0),点D在y轴上,则点C的坐标是.20.如图,在正方形ABCD中,点F为CD上一点,BF与AC交于点E.若∠CBF=20°,则∠AED等于度.21.如图,▱ABCD中,∠ABC=60°,E、F分别在CD和BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,EF=,则AB的长是.22.如图所示,菱形ABCD的边长为4,且AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,∠B=60°,则菱形的面积为.23.如图,D是△ABC内一点,BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点,则四边形EFGH的周长是.24.如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,矩形OABC中,A(10,0),C (0,4),D为OA的中点,P为BC边上一点.若△POD为等腰三角形,则所有满足条件的点P的坐标为.25.如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣2,0),B(﹣1,2),C(2,0).请直接写出以A,B,C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标.26.如图,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠ADC=120°,点E、F同时由A、C两点出发,分别沿AB、CB方向向点B匀速移动(到点B为止),点E的速度为1cm/s,点F的速度为2cm/s,经过t秒△DEF为等边三角形,则t的值为.27.如图,四边形ABCD中,∠A=90°,AB=3,AD=3,点M,N分别为线段BC,AB上的动点(含端点,但点M不与点B重合),点E,F分别为DM,MN的中点,则EF长度的最大值为.三.解答题(共13小题)28.如图,已知:AB∥CD,BE⊥AD,垂足为点E,CF⊥AD,垂足为点F,并且AE=DF.求证:四边形BECF是平行四边形.29.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E,(1)求证:四边形ADCE为矩形;(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADCE是一个正方形?并给出证明.30.如图,分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD及等边△ABE.已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF.(1)试说明AC=EF;(2)求证:四边形ADFE是平行四边形.31.如图,矩形ABCD中,AC与BD交于点O,BE⊥AC,CF⊥BD,垂足分别为E,F.求证:BE=CF.32.如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF.(1)线段BD与CD有什么数量关系,并说明理由;(2)当△ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由.33.如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,BE=2DE,延长DE到点F,使得EF=BE,连接CF.(1)求证:四边形BCFE是菱形;(2)若CE=4,∠BCF=120°,求菱形BCFE的面积.34.如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.(1)求证:CE=CF;(2)若点G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?35.如图,在△ABC中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的角平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.(1)求证:EO=FO;(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?并证明你的结论.36.如图,已知:在平行四边形ABCD中,点E、F、G、H分别在边AB、BC、CD、DA上,AE=CG,AH=CF,且EG平分∠HEF.求证:(1)△AEH≌△CGF;(2)四边形EFGH是菱形.37.如图,四边形ABCD中,AD∥BC,BA⊥AD,BC=DC,BE⊥CD于点E.(1)求证:△ABD≌△EBD;(2)过点E作EF∥DA,交BD于点F,连接AF.求证:四边形AFED是菱形.38.如图①,在正方形ABCD中,P是对角线AC上的一点,点E在BC的延长线上,且PE=PB.(1)求证:△BCP≌△DCP;(2)求证:∠DPE=∠ABC;(3)把正方形ABCD改为菱形,其它条件不变(如图②),若∠ABC=58°,则∠DPE=度.39.在数学活动课中,小辉将边长为和3的两个正方形放置在直线l上,如图1,他连结AD、CF,经测量发现AD=CF.(1)他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转一定的角度,如图2,试判断AD与CF还相等吗?说明你的理由;(2)他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转,使点E旋转至直线l上,如图3,请你求出CF的长.40.数学课上,张老师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点.∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分线CF于点F,求证:AE=EF.经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:取AB的中点M,连接ME,则AM=EC,易证△AME≌△ECF,所以AE=EF.在此基础上,同学们作了进一步的研究:(1)小颖提出:如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B,C外)的任意一点”,其它条件不变,那么结论“AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由;(2)小华提出:如图3,点E是BC的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论“AE=EF”仍然成立.你认为小华的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由.初二平行四边形所有知识点总结和常考题提高难题压轴题练习(含答案解析)参考答案与试题解析一.选择题(共14小题)1.(2013•宜宾)矩形具有而菱形不具有的性质是()A.两组对边分别平行B.对角线相等C.对角线互相平分 D.两组对角分别相等【分析】根据矩形与菱形的性质对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答】解:A、矩形与菱形的两组对边都分别平行,故本选项错误;B、矩形的对角线相等,菱形的对角线不相等,故本选项正确;C、矩形与菱形的对角线都互相平分,故本选项错误;D、矩形与菱形的两组对角都分别相等,故本选项错误.故选B.【点评】本题考查了矩形的性质,菱形的性质,熟记两图形的性质是解题的关键.2.(2014•河池)平行四边形ABCD中,AC、BD是两条对角线,如果添加一个条件,即可推出平行四边形ABCD是矩形,那么这个条件是()A.AB=BC B.AC=BD C.AC⊥BD D.AB⊥BD【分析】根据对角线相等的平行四边形是矩形判断.【解答】解:A、是邻边相等,可得到平行四边形ABCD是菱形,故不正确;B、是对角线相等,可推出平行四边形ABCD是矩形,故正确;C、是对角线互相垂直,可得到平行四边形ABCD是菱形,故不正确;D、无法判断.故选B.【点评】本题主要考查的是矩形的判定定理.但需要注意的是本题的知识点是关于各个图形的性质以及判定.3.(2008•扬州)如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是()A.当AB=BC时,它是菱形B.当AC⊥BD时,它是菱形C.当∠ABC=90°时,它是矩形D.当AC=BD时,它是正方形【分析】根据邻边相等的平行四边形是菱形;根据所给条件可以证出邻边相等;根据有一个角是直角的平行四边形是矩形;根据对角线相等的平行四边形是矩形.【解答】解:A、根据邻边相等的平行四边形是菱形可知:四边形ABCD是平行四边形,当AB=BC时,它是菱形,故A选项正确;B、∵四边形ABCD是平行四边形,∴BO=OD,∵AC⊥BD,∴AB2=BO2+AO2,AD2=DO2+AO2,∴AB=AD,∴四边形ABCD是菱形,故B选项正确;C、有一个角是直角的平行四边形是矩形,故C选项正确;D、根据对角线相等的平行四边形是矩形可知当AC=BD时,它是矩形,不是正方形,故D选项错误;综上所述,符合题意是D选项;故选:D.【点评】此题主要考查学生对正方形的判定、平行四边形的性质、菱形的判定和矩形的判定的理解和掌握,此题涉及到的知识点较多,学生答题时容易出错.4.(2011•张家界)顺次连接任意四边形四边中点所得的四边形一定是()A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形【分析】顺次连接任意四边形四边中点所得的四边形,一组对边平行并且等于原来四边形某一对角线的一半,说明新四边形的对边平行且相等.所以是平行四边形.【解答】解:连接BD,已知任意四边形ABCD,E、F、G、H分别是各边中点.∵在△ABD中,E、H是AB、AD中点,∴EH∥BD,EH=BD.∵在△BCD中,G、F是DC、BC中点,∴GF∥BD,GF=BD,∴EH=GF,EH∥GF,∴四边形EFGH为平行四边形.故选:A.【点评】本题三角形的中位线的性质考查了平行四边形的判定:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半.5.(2006•南京)在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的顶点A,B,D的坐标分别是(0,0),(5,0),(2,3),则顶点C的坐标是()A.(3,7) B.(5,3) C.(7,3) D.(8,2)【分析】因为D点坐标为(2,3),由平行四边形的性质,可知C点的纵坐标一定是3,又由D点相对于A点横坐标移动了2,故可得C点横坐标为2+5=7,即顶点C的坐标(7,3).【解答】解:已知A,B,D三点的坐标分别是(0,0),(5,0),(2,3),∵AB在x轴上,∴点C与点D的纵坐标相等,都为3,又∵D点相对于A点横坐标移动了2﹣0=2,∴C点横坐标为2+5=7,∴即顶点C的坐标(7,3).故选:C.【点评】本题主要是对平行四边形的性质与点的坐标的表示及平行线的性质和互为余(补)角的等知识的直接考查.同时考查了数形结合思想,题目的条件既有数又有形,解决问题的方法也要既依托数也依托形,体现了数形的紧密结合,但本题对学生能力的要求并不高.6.(2014•河南)如图,▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AB⊥AC,若AB=4,AC=6,则BD的长是()A.8 B.9 C.10 D.11【分析】利用平行四边形的性质和勾股定理易求BO的长,进而可求出BD的长.【解答】解:∵▱ABCD的对角线AC与BD相交于点O,∴BO=DO,AO=CO,∵AB⊥AC,AB=4,AC=6,∴BO==5,∴BD=2BO=10,故选:C.【点评】本题考查了平行四边形的性质以及勾股定理的运用,是中考常见题型,比较简单.7.(2013•南充)如图,把矩形ABCD沿EF翻折,点B恰好落在AD边的B′处,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,则矩形ABCD的面积是()A.12 B.24 C.12D.16【分析】在矩形ABCD中根据AD∥BC得出∠DEF=∠EFB=60°,由于把矩形ABCD 沿EF翻折点B恰好落在AD边的B′处,所以∠EFB=∠DEF=60°,∠B=∠A′B′F=90°,∠A=∠A′=90°,AE=A′E=2,AB=A′B′,在△EFB′中可知∠DEF=∠EFB=∠EB′F=60°故△EFB′是等边三角形,由此可得出∠A′B′E=90°﹣60°=30°,根据直角三角形的性质得出A′B′=AB=2,然后根据矩形的面积公式列式计算即可得解.【解答】解:在矩形ABCD中,∵AD∥BC,∴∠DEF=∠EFB=60°,∵把矩形ABCD沿EF翻折点B恰好落在AD边的B′处,∴∠DEF=∠EFB=60°,∠B=∠A′B′F=90°,∠A=∠A′=90°,AE=A′E=2,AB=A′B′,在△EFB′中,∵∠DEF=∠EFB=∠EB′F=60°∴△EFB′是等边三角形,Rt△A′EB′中,∵∠A′B′E=90°﹣60°=30°,∴B′E=2A′E,而A′E=2,∴B′E=4,∴A′B′=2,即AB=2,∵AE=2,DE=6,∴AD=AE+DE=2+6=8,∴矩形ABCD的面积=AB•AD=2×8=16.故选D.【点评】本题考查了矩形的性质,翻折变换的性质,两直线平行,同旁内角互补,两直线平行,内错角相等的性质,解直角三角形,作辅助线构造直角三角形并熟记性质是解题的关键.8.(2013•扬州)如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,垂足为E,连接DF,则∠CDF等于()A.50°B.60°C.70°D.80°【分析】连接BF,根据菱形的对角线平分一组对角求出∠BAC,∠BCF=∠DCF,四条边都相等可得BC=DC,再根据菱形的邻角互补求出∠ABC,然后根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得AF=BF,根据等边对等角求出∠ABF=∠BAC,从而求出∠CBF,再利用“边角边”证明△BCF和△DCF全等,根据全等三角形对应角相等可得∠CDF=∠CBF.【解答】解:如图,连接BF,在菱形ABCD中,∠BAC=∠BAD=×80°=40°,∠BCF=∠DCF,BC=DC,∠ABC=180°﹣∠BAD=180°﹣80°=100°,∵EF是线段AB的垂直平分线,∴AF=BF,∠ABF=∠BAC=40°,∴∠CBF=∠ABC﹣∠ABF=100°﹣40°=60°,∵在△BCF和△DCF中,,∴△BCF≌△DCF(SAS),∴∠CDF=∠CBF=60°.故选:B.【点评】本题考查了菱形的性质,全等三角形的判定与性质,线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质,综合性强,但难度不大,熟记各性质是解题的关键.9.(2015•河南)如图,在▱ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC 于点E.若BF=6,AB=5,则AE的长为()A.4 B.6 C.8 D.10【分析】由基本作图得到AB=AF,加上AO平分∠BAD,则根据等腰三角形的性质得到AO⊥BF,BO=FO=BF=3,再根据平行四边形的性质得AF∥BE,所以∠1=∠3,于是得到∠2=∠3,根据等腰三角形的判定得AB=EB,然后再根据等腰三角形的性质得到AO=OE,最后利用勾股定理计算出AO,从而得到AE的长.【解答】解:连结EF,AE与BF交于点O,如图,∵AB=AF,AO平分∠BAD,∴AO⊥BF,BO=FO=BF=3,∵四边形ABCD为平行四边形,∴AF∥BE,∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴AB=EB,而BO⊥AE,∴AO=OE,在Rt△AOB中,AO===4,∴AE=2AO=8.故选C.【点评】本题考查了平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;平行四边形的对角线互相平分.也考查了等腰三角形的判定与性质和基本作图.10.(2013•凉山州)如图,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,则以AC为边长的正方形ACEF的周长为()A.14 B.15 C.16 D.17【分析】根据菱形得出AB=BC,得出等边三角形ABC,求出AC,长,根据正方形的性质得出AF=EF=EC=AC=4,求出即可.【解答】解:∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC,∵∠B=60°,∴△ABC是等边三角形,∴AC=AB=4,∴正方形ACEF的周长是AC+CE+EF+AF=4×4=16,故选C.【点评】本题考查了菱形性质,正方形性质,等边三角形的性质和判定的应用,关键是求出AC的长.11.(2013•泰安)如图,在平行四边形ABCD中,AB=4,∠BAD的平分线与BC 的延长线交于点E,与DC交于点F,且点F为边DC的中点,DG⊥AE,垂足为G,若DG=1,则AE的边长为()A.2 B.4 C.4 D.8【分析】由AE为角平分线,得到一对角相等,再由ABCD为平行四边形,得到AD与BE平行,利用两直线平行内错角相等得到一对角相等,等量代换及等角对等边得到AD=DF,由F为DC中点,AB=CD,求出AD与DF的长,得出三角形ADF 为等腰三角形,根据三线合一得到G为AF中点,在直角三角形ADG中,由AD 与DG的长,利用勾股定理求出AG的长,进而求出AF的长,再由三角形ADF 与三角形ECF全等,得出AF=EF,即可求出AE的长.【解答】解:∵AE为∠DAB的平分线,∴∠DAE=∠BAE,∵DC∥AB,∴∠BAE=∠DFA,∴∠DAE=∠DFA,∴AD=FD,又F为DC的中点,∴DF=CF,∴AD=DF=DC=AB=2,在Rt△ADG中,根据勾股定理得:AG=,则AF=2AG=2,∵平行四边形ABCD,∴AD∥BC,∴∠DAF=∠E,∠ADF=∠ECF,在△ADF和△ECF中,,∴△ADF≌△ECF(AAS),∴AF=EF,则AE=2AF=4.故选:B【点评】此题考查了平行四边形的性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,等腰三角形的判定与性质,熟练掌握平行四边形的判定与性质是解本题的关键.12.(2013•菏泽)如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1,S2,则S1+S2的值为()A.16 B.17 C.18 D.19【分析】由图可得,S1的边长为3,由AC=BC,BC=CE=CD,可得AC=2CD,CD=2,EC=;然后,分别算出S1、S2的面积,即可解答.【解答】解:如图,设正方形S2的边长为x,根据等腰直角三角形的性质知,AC=x,x=CD,∴AC=2CD,CD==2,∴EC2=22+22,即EC=;∴S2的面积为EC2==8;∵S1的边长为3,S1的面积为3×3=9,∴S1+S2=8+9=17.故选:B.【点评】本题考查了正方形的性质和等腰直角三角形的性质,考查了学生的读图能力.13.(2013•连云港)如图,正方形ABCD的边长为4,点E在对角线BD上,且∠BAE=22.5°,EF⊥AB,垂足为F,则EF的长为()A.1 B.C.4﹣2D.3﹣4【分析】根据正方形的对角线平分一组对角可得∠ABD=∠ADB=45°,再求出∠DAE 的度数,根据三角形的内角和定理求∠AED,从而得到∠DAE=∠AED,再根据等角对等边的性质得到AD=DE,然后求出正方形的对角线BD,再求出BE,最后根据等腰直角三角形的直角边等于斜边的倍计算即可得解.【解答】解:在正方形ABCD中,∠ABD=∠ADB=45°,∵∠BAE=22.5°,∴∠DAE=90°﹣∠BAE=90°﹣22.5°=67.5°,在△ADE中,∠AED=180°﹣45°﹣67.5°=67.5°,∴∠DAE=∠AED,∴AD=DE=4,∵正方形的边长为4,∴BD=4,∴BE=BD﹣DE=4﹣4,∵EF⊥AB,∠ABD=45°,∴△BEF是等腰直角三角形,∴EF=BE=×(4﹣4)=4﹣2.故选:C.【点评】本题考查了正方形的性质,主要利用了正方形的对角线平分一组对角,等角对等边的性质,正方形的对角线与边长的关系,等腰直角三角形的判定与性质,根据角的度数的相等求出相等的角,再求出DE=AD是解题的关键,也是本题的难点.14.(2014•福州)如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,AC、BE 相交于点F,则∠BFC为()A.45°B.55°C.60°D.75°【分析】根据正方形的性质及全等三角形的性质求出∠ABE=15°,∠BAC=45°,再求∠BFC.【解答】解:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=AD,又∵△ADE是等边三角形,∴AE=AD=DE,∠DAE=60°,∴AB=AE,∴∠ABE=∠AEB,∠BAE=90°+60°=150°,∴∠ABE=(180°﹣150°)÷2=15°,又∵∠BAC=45°,∴∠BFC=45°+15°=60°.故选:C.【点评】本题主要是考查正方形的性质和等边三角形的性质,本题的关键是求出∠ABE=15°.二.填空题(共13小题)15.(2008•恩施州)已知菱形的两对角线长分别为6cm和8cm,则菱形的面积为24cm2.【分析】根据菱形的面积等于两对角线乘积的一半求得其面积即可.【解答】解:由已知得,菱形的面积等于两对角线乘积的一半即:6×8÷2=24cm2.故答案为:24.【点评】此题主要考查菱形的面积等于两条对角线的积的一半.16.(2015•梅州)如图,在▱ABCD中,BE平分∠ABC,BC=6,DE=2,则▱ABCD 的周长等于20.【分析】根据四边形ABCD为平行四边形可得AE∥BC,根据平行线的性质和角平分线的性质可得出∠ABE=∠AEB,继而可得AB=AE,然后根据已知可求得结果.【解答】解:∵四边形ABCD为平行四边形,∴AE∥BC,AD=BC,AB=CD,∴∠AEB=∠EBC,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBC,∴∠ABE=∠AEB,∴AB=AE,∴AE+DE=AD=BC=6,∴AE+2=6,∴AE=4,∴AB=CD=4,∴▱ABCD的周长=4+4+6+6=20,故答案为:20.【点评】本题考查了平行四边形的性质,解答本题的关键是根据平行线的性质和角平分线的性质得出∠ABE=∠AEB.17.(2013•厦门)如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO,BO的中点,若AC+BD=24厘米,△OAB的周长是18厘米,则EF=3厘米.【分析】根据AC+BD=24厘米,可得出出OA+OB=12cm,继而求出AB,判断EF 是△OAB的中位线即可得出EF的长度.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,OB=OD,又∵AC+BD=24厘米,∴OA+OB=12cm,∵△OAB的周长是18厘米,∴AB=6cm,∵点E,F分别是线段AO,BO的中点,∴EF是△OAB的中位线,∴EF=AB=3cm.故答案为:3.【点评】本题考查了三角形的中位线定理,解答本题需要用到:平行四边形的对角线互相平分,三角形中位线的判定定理及性质.18.(2007•临夏州)如图,矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O,过点O 的直线分别交AD和BC于点E、F,AB=2,BC=3,则图中阴影部分的面积为3.【分析】根据矩形是中心对称图形寻找思路:△AOE≌△COF,图中阴影部分的面积就是△BCD的面积.【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,∴OA=OC,∠AEO=∠CFO;又∵∠AOE=∠COF,在△AOE和△COF中,,∴△AOE≌△COF,∴S△AOE =S△COF,∴图中阴影部分的面积就是△BCD的面积.S△BCD=BC×CD=×2×3=3.故答案为:3.【点评】此题主要考查了矩形的性质以及全等三角形的判定和性质,能够根据三角形全等,从而将阴影部分的面积转化为矩形面积的一半,是解决问题的关键.19.(2014•宿迁)如图,在平面直角坐标系xOy中,若菱形ABCD的顶点A,B 的坐标分别为(﹣3,0),(2,0),点D在y轴上,则点C的坐标是(5,4).【分析】利用菱形的性质以及勾股定理得出DO的长,进而求出C点坐标.【解答】解:∵菱形ABCD的顶点A,B的坐标分别为(﹣3,0),(2,0),点D 在y轴上,∴AB=5,∴DO=4,∴点C的坐标是:(5,4).故答案为:(5,4).【点评】此题主要考查了菱形的性质以及坐标与图形的性质,得出DO的长是解题关键.20.(2015•黄冈)如图,在正方形ABCD中,点F为CD上一点,BF与AC交于点E.若∠CBF=20°,则∠AED等于65度.【分析】根据正方形的性质得出∠BAE=∠DAE,再利用SAS证明△ABE与△ADE 全等,再利用三角形的内角和解答即可.【解答】解:∵正方形ABCD,∴AB=AD,∠BAE=∠DAE,在△ABE与△ADE中,,∴△ABE≌△ADE(SAS),∴∠AEB=∠AED,∠ABE=∠ADE,∵∠CBF=20°,∴∠ABE=70°,∴∠AED=∠AEB=180°﹣45°﹣70°=65°,故答案为:65【点评】此题考查正方形的性质,关键是根据正方形的性质得出∠BAE=∠DAE,再利用全等三角形的判定和性质解答.21.(2013•十堰)如图,▱ABCD中,∠ABC=60°,E、F分别在CD和BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC,EF=,则AB的长是1.【分析】根据平行四边形性质推出AB=CD,AB∥CD,得出平行四边形ABDE,推出DE=DC=AB,根据直角三角形性质求出CE长,即可求出AB的长.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥DC,AB=CD,∵AE∥BD,∴四边形ABDE是平行四边形,∴AB=DE=CD,即D为CE中点,∵EF⊥BC,∴∠EFC=90°,∵AB∥CD,∴∠DCF=∠ABC=60°,∴∠CEF=30°,∵EF=,∴CE==2,∴AB=1,故答案为:1.【点评】本题考查了平行四边形的性质和判定,平行线性质,勾股定理,直角三角形斜边上中线性质,含30度角的直角三角形性质等知识点的应用,此题综合性比较强,是一道比较好的题目.22.(2013•黔西南州)如图所示,菱形ABCD的边长为4,且AE⊥BC于E,AF ⊥CD于F,∠B=60°,则菱形的面积为.【分析】根据已知条件解直角三角形ABE可求出AE的长,再由菱形的面积等于底×高计算即可.【解答】解:∵菱形ABCD的边长为4,∴AB=BC=4,∵AE⊥BC于E,∠B=60°,∴sinB==,∴AE=2,∴菱形的面积=4×2=8,故答案为8.【点评】本题考查了菱形的性质:四边相等以及特殊角的三角函数值和菱形面积公式的运用.23.(2013•鞍山)如图,D是△ABC内一点,BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点,则四边形EFGH的周长是11.【分析】利用勾股定理列式求出BC的长,再根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半求出EH=FG=AD,EF=GH=BC,然后代入数据进行计算即可得解.【解答】解:∵BD⊥CD,BD=4,CD=3,∴BC===5,∵E、F、G、H分别是AB、AC、CD、BD的中点,∴EH=FG=AD,EF=GH=BC,∴四边形EFGH的周长=EH+GH+FG+EF=AD+BC,又∵AD=6,∴四边形EFGH的周长=6+5=11.故答案为:11.【点评】本题考查了三角形的中位线定理,勾股定理的应用,熟记三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半是解题的关键.24.(2015•攀枝花)如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,矩形OABC中,A(10,0),C(0,4),D为OA的中点,P为BC边上一点.若△POD为等腰三角形,则所有满足条件的点P的坐标为(2.5,4),或(3,4),或(2,4),或(8,4).【分析】由矩形的性质得出∠OCB=90°,OC=4,BC=OA=10,求出OD=AD=5,分情况讨论:①当PO=PD时;②当OP=OD时;③当DP=DO时;根据线段垂直平分线的性质或勾股定理即可求出点P的坐标.【解答】解:∵四边形OABC是矩形,∴∠OCB=90°,OC=4,BC=OA=10,∵D为OA的中点,∴OD=AD=5,①当PO=PD时,点P在OD得垂直平分线上,∴点P的坐标为:(2.5,4);②当OP=OD时,如图1所示:则OP=OD=5,PC==3,∴点P的坐标为:(3,4);③当DP=DO时,作PE⊥OA于E,则∠PED=90°,DE==3;分两种情况:当E在D的左侧时,如图2所示:OE=5﹣3=2,∴点P的坐标为:(2,4);当E在D的右侧时,如图3所示:OE=5+3=8,∴点P的坐标为:(8,4);综上所述:点P的坐标为:(2.5,4),或(3,4),或(2,4),或(8,4);故答案为:(2.5,4),或(3,4),或(2,4),或(8,4).【点评】本题考查了矩形的性质、坐标与图形性质、等腰三角形的判定、勾股定理;本题有一定难度,需要进行分类讨论才能得出结果.25.(2013•阜新)如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣2,0),B(﹣1,2),C(2,0).请直接写出以A,B,C为顶点的平行四边形的第四个顶点D 的坐标(3,2),(﹣5,2),(1,﹣2).【分析】首先根据题意画出图形,分别以BC,AB,AC为对角线作平行四边形,即可求得答案.【解答】解:如图:以A,B,C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标分别为:(3,2),(﹣5,2),(1,﹣2).故答案为:(3,2),(﹣5,2),(1,﹣2).【点评】此题考查了平行四边形的性质.注意坐标与图形的关系.26.(2014•丹东)如图,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠ADC=120°,点E、F同时由A、C两点出发,分别沿AB、CB方向向点B匀速移动(到点B为止),点E的速度为1cm/s,点F的速度为2cm/s,经过t秒△DEF为等边三角形,则t的值为.【分析】延长AB至M,使BM=AE,连接FM,证出△DAE≌EMF,得到△BMF 是等边三角形,再利用菱形的边长为4求出时间t的值.。
(完整版)人教版四年级上册数学平行四边形和梯形整理版(知识点+例题+测试题)
平行四边形和梯形知识点梳理1. 垂直与平行①在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。
图一:“直线A和直线B是平行线;直线A的平行线是直线B”②如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
图二:“直线A和直线B相互垂直;直线A是直线B的垂线;点C是垂足。
”温馨提示:在同一平面内两条直线的位置关系有两种(平行与垂直)垂直是相交的特殊情况2. 画垂线①例一:过直线上一点画这条直线的垂线方法?答:把三角尺的一条直角边靠近直线,三角尺上的直角顶点靠近直线上的点,然后用笔沿另一条直角边画出直线就可以了。
②例二:过直线外一点画这条直线的垂线方法?答:把三角尺的一条直角边靠近直线,三角尺上的另一条边靠近直线外的点,然后用笔沿这条边画直线就可以了。
③例三:把直线外一点A与直线上任意一点连接,所画线段哪个最短?小结:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。
即“点A到直线所画的垂直线段最短;点A到这条直线的距离是10厘米”3. 画平行线①例一:怎样画平行线?答:可以用直尺和三角尺来画平行线,先把三角尺的一条直角边紧靠直线,再把直尺紧靠三角尺的另一条直角边,这时沿直尺平移三角尺,再画一条直线就可以了。
②例二:在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段,这些线段的长度特点?小结:两条平行线之间的距离是相等的。
③例三:怎样画出一条长3厘米,宽2厘米的长方形?提示:长方形的对边是互相平行,两条边是互相垂直的。
因此可以用画垂线或平行线的方法画。
小结:先画一条长3厘米的线段;再过线段端点画一条2厘米的垂线;再过另一个点也画一条2厘米的垂线;连接两个端点就可以了。
4. 平行四边形小结:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
平行四边形知识点及经典例题
第十八章平行四边形18.1.1 平行四边形的性质第一课时平行四边形的边、角特征知识点梳理1、有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,平行四边形ABCD记作□ABCD。
2、平行四边形的对边相等,对角相等,邻角互补。
3、两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条直线之间的距离。
知识点训练1.(3分)如图,两X对边平行的纸条,随意穿插叠放在一起,转动其中一X,重合的局部构成一个四边形,这个四边形是________.2.(3分)如图,在□ABCD中,EF∥BC,GH∥AB,EF,GH相交于点O,那么图中共有平行四边形( )A.6个B.7个C.8个D.9个3.(3分)在□ABCD中,AB=6 cm,BC=8 cm,那么□ABCD的周长为cm.4.(3分)用40 cm长的绳子围成一个平行四边形,使其相邻两边的长度比为3∶2,那么较长的边的长度为cm.5.(4分)在□ABCD中,假设∠A∶∠B=1∶5,那么∠D=;假设∠A+∠C=140°,那么∠D=.6.(4分)(2014·XX)如图,在□ABCD中,DE平分∠ADC,AD=6,BE=2,那么□ABCD 的周长是.7.(4分)如图,在平行四边形ABCD中,过点C的直线CE⊥AB,垂足为E,假设∠EAD =53°,那么∠BCE的度数为( )A.53°B.37°C.47°D.123°8.(8分)(2013·XX)如下图,在平行四边形ABCD中,BE=DF.求证:AE=CF.9.(4分)如图,点E,F分别是□ABCD中AD,AB边上的任意一点,假设△EBC的面积为10 cm²,那么△DCF的面积为。
10.(4分)如图,梯形ABCD中,AD∥BC,记△ABO的面积为S1,△COD的面积为S2,那么S1,S2的大小关系是( )A.S1>S2 B.S1=S2 C.S1<S2 D.无法比拟11.在□ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可能是( )A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1C.2∶2∶1∶1 D.2∶1∶2∶112.如图,将平行四边形ABCD折叠,使顶点D恰落在AB边上的点M处,折痕为AN,那么对于结论:①MN∥BC;②MN=AM,以下说法正确的选项是( )A.①②都对B.①②都错C.①对②错D.①错②13.如图,在□ABCD中,BE⊥CD,BF⊥AD,垂足分别为E,F,CE=2,DF=1,∠EBF =60°,那么□ABCD的周长为__.14.(2013·XX)如图,□ABCD与□DCFE的周长相等,且∠BAD=60°,∠F=110°,那么∠DAE的度数为。
平行四边形知识点分类归纳理解练习知识题
初二下数学第18章平行四边形期中复习卷班级: 姓名: 座号:平行四边形的性质1、平行四边形定义: 的四边形是平行四边形.表示方法:用 “□” 表示平行四边形,例如:平行四边形ABCD 记作 □ ABCD ,读作“平行四边形ABCD ”.2、平行四边形的性质:(1)角:平行四边形的对角_________;(2)边:平行四边形两组对边 ;(3)对角线:平行四边形的对角线_________;(4)面积:①S ==⨯底高ah ;②平行四边形的对角线将平行四边形分成4个面积相等的三角形.练习题:1 . 已知一个平行四边形两邻边的长分别为6和8,那么它的周长为_____.2.如图,□ABCD 中,BC=BD ,∠C=70°,则∠ADB 的度数是______,∠A 的度数是_____.3. 如图,平行四边形ABCD 的对角线交于点O,且AB=5,△OCD 的周长为23,则平行四边形A BCD 的两条对角线的和是_____.平行四边形的判定平行四边形的判定方法:(5种方法)边: (1) 定义:两组对边的四边形是平行四边形(2) 两组对边的四边形是平行四边形(3)一组对边的四边形是平行四边形角:角: (4) 两组对角的四边形是平行四边形。
对角线: (5) 对角线的四边形是平行四边形。
练习:1. 点A、B、C、D在同一平面内,从①AB//CD;②AB=CD;③BC//AD;④BC=AD四个条件中任意选两个,不能使四边形ABCD是平行四边形的选法有()A.①②B.②③C.①③D.③④2、如图,在平面直角坐标系中,点A、B、C的坐标分别是A(-2,5),B(-3,-1),C(1,-1),在第一象限内找一点D,使四边形ABCD是平行四边形,那么点D的坐标是3. 已知:如图,E、F是平行四边形ABCD•的对角线AC•上的两点,AE=CF.求证:四边形DEBF是平行四边形第2题图BACO xy4. 如图,在□ABCD中,BE平分∠ABC,交AD于点E,DF平分∠ADC,交BC于点F,那么四边形BFDE是平行四边形吗?请说明理由.三角形中位线1、三角形的中位线定义:连接的线段叫做三角形的中位线。
初二数学八下平行四边形所有知识点总结和常考题型练习题
平行四边形知识点一、四边形相关1、四边形的内角和定理及外角和定理四边形的内角和定理:四边形的外角和定理:。
推论:多边形的内角和定理:多边形的外角和定理:。
2、多边形的对角线条数的计算公式设多边形的边数为n ,则多边形的对角线条数为___________。
二、平行四边形1.定义: 2.平行四边形的性质: 平行四边形的有关性质和判定都是从 边、角、对角线 三个方面的特征进行简述的.(1)角:(2)边:(3)对角线:(4)面积:①_________________; ②平行四边形的对角线将四边形分成_____个面积相等的三角形.3.平行四边形的判别方法三、矩形1. 矩形定义:2. 矩形性质3. 矩形的判定:4. 矩形的面积四、菱形 1. 菱形定义:2. 菱形性质3. 菱形的判定:.4. 菱形的面积五、正方形1. 正方形定义:它是最特殊的平行四边形,它既是平行四边形,还是菱形,也是矩形。
2. 正方形性质3. 正方形的判定:4. 正方形的面积平行四边形练习2.一只因损坏而倾斜的椅子,从背后看到的形状如图,其中两组对边的平行关系没有发生变化,若∠1=75°,则∠2的大小是( )A .75º B.115º C.65º D.105ºA BDO C C DB A O 12(第2题图) 第3题图 第4题图B (第7题图)3.如图3,在□ABCD 中,BM 是∠ABC 的平分线交CD 于点M ,且MC=2,▱ABCD 的周长是在14,则DM 等于)是( )6.过□ABCD 对角线交点O 作直线m ,分别交直线AB 于点E ,交直线CD 于点F ,若AB=4,AE=6,则DF 的长是 .7. 如图7,□ABCD 中,∠ABC=60°,E 、F 分别在CD 、BC 的延长线上,AE∥BD,EF⊥BC ,DF=2,则EF= .8. 在□ABCD 中,AD=BD ,BE 是AD 边上的高,∠EBD=20°,则∠A 的度数为 .9. 在□ABCD 中,AB <BC ,已知∠B=30°,AB=2,将△ABC 沿AC 翻折至△AB ′C ,使点B ′落在□ABCD 所在的平面内,连接B ′D .若△AB ′D 是直角三角形,则BC 的长为.10.如图,已知:□ABCD 中,∠BCD 的平分线CE 交AD 于点E ,∠ABC 的平分线BG 交CE 于点F ,交AD 于点G .求证:AE=DG .11.如图,四边形ABCD 中,BD 垂直平分AC ,垂足为点F ,E 为四边形ABCD 外一点,且∠ADE=∠BAD ,AE ⊥AC .(1)求证:四边形ABDE 是平行四边形;(2)如果DA 平分∠BDE ,AB=5,AD=6,求AC 的长.C . 36D . 3613.如图,将矩形纸带ABCD ,沿EF 折叠后,C 、D 两点分别落在C ′、D′的位置,经测量得∠EFB=65°,第12题图 第14题图 第5题图 第13题图 第15题图A B C DEF G14.如图,点O 是矩形ABCD 的中心,E 是AB 上的点,沿CE 折叠后,点B 恰好与点O 重合,若BC=3,则的16.如图,已知在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,BC=2AD ,如果对角线AC 与BD 相交于点O ,△AOB 、△BOC 、△COD 、△DOA 的面积分别记作S 1、S 2、S 3、S 4,那么下列结论中,不正确的是( )A .S 1=S 3B .S 2=2S 4C .S 2=2S 1 D.S 1•S 3=S 2•S 417.如图,正方形ABCD 的边长为4,E 为BC 上一点,BE=1,F 为AB 上一点,AF=2,P 为AC 上一点,则PF+PE 的最小值为 .18.已知:如图,在长方形ABCD 中,AB=4,AD=6.延长BC 到点E ,使CE=2,连接DE ,动点P 从点B 出发,以每秒2个单位的速度沿BC ﹣CD ﹣DA 向终点A 运动,设点P 的运动时间为t 秒,当t 的值为 或 秒时.△ABP 和△DCE 全等.19.已知,如图,在四边形ABCD 中,AB∥CD,E ,F 为对角线AC 上两点,且AE=CF ,DF∥BE,AC平分∠BAD.求证:四边形ABCD 为菱形.20.我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形ABCD 是一个筝形,其中AB=CB ,AD=CD .对角线AC ,BD 相交于点O ,OE⊥AB,OF⊥CB,垂足分别是E ,F .求证OE=OF .21. 如图1,点O 是正方形ABCD 两对角线的交点,分别延长OD 到点G ,OC 到点E ,使OG =2OD ,OE =2OC ,第17题图 第16题图 第18题图然后以OG、OE为邻边作正方形OEFG,连接AG,DE.(1)求证:DE⊥AG;(2)正方形ABCD固定,将正方形OEFG绕点O逆时针旋转α角(0°<α<360°)得到正方形OE′F′G′,如图2.①在旋转过程中,当∠OAG′是直角时,求α的度数;②若正方形ABCD的边长为1,在旋转过程中,求AF′长的最大值和此时α的度数,直接写出结果不必说明理由.22. 如图,在矩形ABCD中,E是AB边的中点,沿EC对折矩形ABCD,使B点落在点P处,折痕为EC,连结AP并延长AP交CD于F点,(1)求证:四边形AECF为平行四边形;(2)若△AEP是等边三角形,连结BP,求证:△APB≌△EPC;(3)若矩形ABCD的边AB=6,BC=4,求△CPF的面积.。
平行四边形习题课专用(知识点总结及对应例题)
考点 2 梯形的概念及判定方法
1.梯形的定义:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。
(1)等腰梯形:两腰相等的梯形叫做等腰梯形;
(2)直角梯形:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。在初中阶段重点研究等腰梯形。
2.等腰梯形的性质与判定
性质:(1)等腰梯形中,同一底上的两个角相等;(2)等腰梯形的对角线相等;
3.正方形的性质及判定方法 (1)正方形的性质:正方形的四个角都是_____________,四条边都_____________; 正方形的两条对角线____________,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角;正方形即是轴对称图形也是中心 对称图形。 正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。
它们变成自己的东西。
中考热点难点突破
例 1:如图,菱形 ABCD 中,∠B=60°,AB=2,E、F 分别是 BC、CD 的中点,连接 AE、EF、AF,
则△AEF 的周长为( )
A. 2 3 B. 3 3
C. 4 3 D.3
例 2:如图,把矩形 ABCD 沿 EF 对折后使两部分重合,若 1 50 ,则 AEF =( )
判定:(1)同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;(2)对角线相等的梯形是等腰梯形;(3)有两个腰相等的梯形
是等腰梯形。
3.梯形中常用的辅助线:
梯形的辅助线
分割后的图形
图形示意
将梯形分割成一个平行四边形和一个
1.平移一腰
三角形
2.平移两腰
将梯形分割成两个平行四边形和一个 三角形
3.平移对角线
将梯形分割成一个平行四边形和一个 三角形
E
A
B
M
F
D 第 22 题图 C
(完整版)平行四边形练习题及答案(DOC).doc
20.1平行四边形的判定一、选择题1 .四边形ABCD,从( 1)AB∥CD;( 2)AB=CD;( 3)BC∥AD;( 4) BC=AD这四个条件中任选两个,其中能使四边形ABCD是平行四边形的选法有()A . 3 种B.4种C.5种D.6种2.四边形的四条边长分别是a, b, c,d,其中 a,b 为一组对边边长, c,d?为另一组对边边长且满足a2+b2+c2+d2=2ab+2cd,则这个四边形是()A .任意四边形B.平行四边形C.对角线相等的四边形 D .对角线垂直的四边形3.下列说法正确的是()A.若一个四边形的一条对角线平分另一条对角线,则这个四边形是平行四边形B.对角线互相平分的四边形一定是平行四边形C.一组对边相等的四边形是平行四边形D.有两个角相等的四边形是平行四边形二、填空题4 .在□ ABCD中,点 E, F 分别是线段A D, BC上的两动点,点 E 从点 A 向 D 运动,点 F从 C?向 B 运动,点 E 的速度边形.m与点F 的速度n 满足 _______关系时,四边形BFDE为平行四5.如图 1 所示,平行四边形ABCD中, E, F 分别为AD,BC边上的一点,连结EF,若再增加一个条件_______,就可以推出BE=DF.图 1图 26 .如图 2 所示, AO=OC,BD=16cm,则当 OB=_____cm时,四边形ABCD是平行四边形.三、解答题7.如图所示,四边形 ABCD中,对角线 BD=4,一边长 AB=5,其余各边长用含有未知数 x的代数式表示,且 AD⊥BD于点 D,BD⊥BC 于点 B.问:四边形 ABCD?是平行四边形吗?为什么?四、思考题8.如图所示,在□ABCD中, E,F 是对角线 AC上的两点,且 AF=CE,?则线段 DE?与 BF的长度相等吗?参考答案一、 1. B 点拨:可选择条件(1)(3)或(2)( 4)或( 1)( 2)或( 3)(4).故有 4 种选法.2. B 点拨: a2+b 2+c2+d2=2ab+2cd 即( a-b)2+( c-d )2=0,即( a-b )2=0 且( c-d )2=0.所以 a=b, c=d,即两组对边分别相等,所以四边形为平行四边形.3. B 点拨:熟练掌握平行四边形的判定定理是解答这类题目的关键.二、 4.相等点拨:利用“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”来确定.5 .AE=CF 点拨:本题答案不惟一,只要增加的条件能使四边形EBFD?是平行四边形即可.6. 8 点拨:根据对角线互相平分的四边形为平行四边形来进行判别.三、 7.解:如图所示,四边形ABCD是平行四边形.理由如下:在 Rt△BCD 中,根据勾股定理,得BC2+BD 2=DC 2,即( x-5 )2+42=( x-3 )2,解得 x=8.所以 AD=11-8=3, BC=x-5=3, DC=x-3=8-3=5 ,所以 AD=BC, AB=DC.所以四边形ABCD是平行四边形.点拨:本题主要告诉的是线段的长度,故只要说明AD=BC, AB=DC即可,本题也可在Rt△ABD中求 x 的值.四、 8.解:线段DE与BF 的长度相等;连结BD交AC于O点,连结DF, BE,如图所示.在ABCD中, DO=OB, AO=OC,又因为 AF=EC,所以 AF-AO=CE-OC,即 OF=OE,所以四边形 DEBF是平行四边形,所以DE=BF.点拨:本题若用三角形全等,也可以解答,但过程复杂,学了平行四边形性质后,要学会应用.20.2 矩形的判定一、选择题1 .矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是()A .对角相等B .对边相等C .对角线相等D .对角线互相垂直2 .下列叙述中能判定四边形是矩形的个数是()①对角线互相平分的四边形;②对角线相等的四边形;③对角线相等的平行四边形;④对角线互相平分且相等的四边形.A . 1B . 2C . 3D . 43.下列命题中,正确的是()A.有一个角是直角的四边形是矩形 B .三个角是直角的多边形是矩形C .两条对角线互相垂直且相等的四边形是矩形D .有三个角是直角的四边形是矩形二、填空题4.如图 1 所示,矩形 ABCD中的两条对角线相交于点O,∠ AOD=120°, AB=4cm,则矩形的对角线的长为 _____.D E CF OA B图 1 图 25.若四边形 ABCD的对角线 AC, BD相等,且互相平分于点 O,则四边形 ABCD?是_____ 形,若∠ AOB=60°,那么AB:AC=______.6.如图 2 所示,已知矩形ABCD周长为 24cm,对角线交于点O,OE⊥DC 于点 E,于点 F, OF-OE=2cm,则 AB=______, BC=______.三、解答题7.如图所示,□ABCD的四个内角的平分线分别相交于E, F, G,H 两点,试说明四边形EFGH是矩形.四、思考题8.如图所示,△ABC 中, CE, CF分别平分∠ACB和它的邻补角∠ACD.AE⊥CE 于 E,AF⊥CF 于F,直线EF分别交AB, AC于 M, N 两点,则四边形AECF是矩形吗?为什么?参考答案一、 1. C点拨:A与B都是平行四边形的性质,而D是一般矩形与平行四边形都不具有的性质.2 .B点拨:③是矩形的判定定理;④中对角线互相平分的四边形是平行四边形,对角线相等的平行四边形是矩形,故④能判定矩形,应选B.3. D 点拨:选项 D 是矩形的判定定理.二、 4. 8cm5.矩; 1: 2 点拨:利用对角线互相平分来判定此四边形是平行四边形,再根据对角线相等来判定此平行四边形是矩形.由矩形的对角线相等且互相平分,?可知△ AOB 是等腰三角形,又因为∠ AOB=60°,所以AB=AO=1AC.26 . 8cm; 4cm三、 7.解:在□ABCD中,因为AD∥BC,所以∠ DAB+∠CBA=180°,又因为∠ HAB= 1∠DAB,∠ HBA=1∠CBA.2 2所以∠ HAB+∠HBA=90°,所以∠ H=90°.所以四边形EFGH是矩形.点拨:由于“两直线平行,同旁内角的平分线互相垂直”,所以很容易求出四边形EFGH 的四个角都是直角,从而求得四边形EFGH是矩形.四、 8.解:四边形AECF是矩形.理由:因为CE平分∠ ACB, ?CF?平分∠ ACD, ?所以∠ ACE=1∠ACB,∠ ACF=1∠ACD.所以∠ ECF=1(∠ ACB+∠ACD)=90°.22 2又因为 AE⊥CE,AF⊥CF, ?所以∠ AEC=∠AFC=90°,所以四边形AECF是矩形.点拨: ?本题是通过证四边形中三个角为直角得出结论.还可以通过证其为平行四边形,再证有一个角为直角得出结论.20.3菱形的判定一、选择题1.下列四边形中不一定为菱形的是()A .对角线相等的平行四边形B.每条对角线平分一组对角的四边形C.对角线互相垂直的平行四边形D.用两个全等的等边三角形拼成的四边形2.四个点 A, B, C,D 在同一平面内,从① AB∥CD;② AB=CD;③ AC⊥BD;④ AD=BC;5 个条件中任选三个,能使四边形ABCD是菱形的选法有().A . 1 种B.2种C.3种D.4种3 .菱形的周长为32cm,一个内角的度数是60°,则两条对角线的长分别是()A.8cm和 4 3 cm B.4cm和83 cm C.8cm和83 cm D.4cm和43 cm二、填空题4.如图 1 所示,已知□ABCD,AC,BD相交于点O,?添加一个条件使平行四边形为菱形,添加的条件为 ________.(只写出符合要求的一个即可)图 1图 25.如图 2 所示, D, E,F 分别是△ ABC 的边 BC, CA,AB 上的点,且 DE∥AB,DF∥CA,要使四边形 AFDE是菱形,则要增加的条件是 ________.(只写出符合要求的一个即可)6 .菱形 ABCD的周长为48cm,∠ BAD:∠ ABC=1:?2,?则 BD=?_____,?菱形的面积是______.7.在菱形ABCD中, AB=4, AB 边上的高DE垂直平分边AB,则 BD=_____,AC=_____.三、解答题8.如图所示,在四边形ABCD中, AB∥CD, AB=CD=BC,四边形 ABCD是菱形吗? ?说明理由.四、思考题9.如图,矩形 ABCD的对角线相交于点 O,PD∥AC,PC∥BD, PD,PC相交于点 P,四边形 PCOD是菱形吗?试说明理由.参考答案一、 1. A点拨:本题用排除法作答.2. D 点拨:根据菱形的判定方法判断,注意不要漏解.3. C点拨:如图所示,若∠ ABC=60°,则△ABC为等边三角形,?所以 AC=AB=1×32=8( cm), AO=1AC=4cm.4 2因为 AC⊥BD,在 Rt△AOB中,由勾股定理,得OB= 2 2 2 2AB OA 8 4 =43 (cm ? ),所以 BD=2OB=8 3 cm.二、 4. AB=BC 点拨:还可添加AC⊥BD 或∠ ABD=∠CBD等.5.点 D 在∠ BAC的平分线上(或 AE=AF)26. 12cm; 723 cm点拨:如图所示,过 D 作 DE⊥AB 于 E,因为 AD∥BC, ?所以∠ BAD+∠ABC=180°.又因为∠ BAD:∠A BC=1:2,所以∠ BAD=60°,因为 AB=AD,所以△ ABD 是等边三角形,所以BD=AD=12cm.所以 AE=6cm.在Rt△AED 中,由勾股定理,得 AE 2+ED 2=AD 2, 62+ED 2=12 2,所以 ED 2=108 ,所以 ED=6 3 cm,所以S菱形ABCD=12×63=72 3 (cm2).7. 4;4 3 点拨:如图所示,因为DE垂直平分 AB,又因为 DA=AB,所以 DA=DB=4.所以△ ABD 是等边三角形,所以∠ BAD=60°,由已知可得AE=2.在 Rt△AED中,2 2 2 2 2 2 2?AE +DE=AD,即 2 +DE=4 ,所以 DE=12,所以 DE=2 3 ,因为1AC·BD=AB·DE,即1AC·4=4×2 3 ,所以AC=4 3 .2 2三、 8.解:四边形ABCD是菱形,因为四边形ABCD中, AB∥CD,且AB=CD,所以四边形ABCD是平行四边形,又因为AB=BC,所以Y ABCD是菱形.点拨:根据已知条件,不难得出四边形ABCD为平行四边形,又AB=BC,即一组邻边相等,由菱形的定义可以判别该四边形为菱形.四、 9.解:四边形PCOD是菱形.理由如下:因为 PD∥OC,PC∥OD, ?所以四边形P COD是平行四边形.又因为四边形ABCD是矩形,所以OC=OD,所以平行四边形PCOD是菱形.20.4正方形的判定一、选择题1.下列命题正确的是()A.两条对角线互相平分且相等的四边形是菱形B.两条对角线互相平分且垂直的四边形是矩形C.两条对角线互相垂直,平分且相等的四边形是正方形D.一组邻边相等的平行四边形是正方形2.矩形四条内角平分线能围成一个()A.平行四边形B.矩形C.菱形 D .正方形二、填空题3.已知点 D, E,F 分别是△ ABC 的边 AB, BC, CA的中点,连结 DE, EF, ?要使四边形ADEF是正方形,还需要添加条件_______.4.如图 1 所示,直线L 过正方形ABCD的顶点 B,点 A, C 到直线 L?的距离分别是 1 和2,则正方形ABCD的边长是 _______.图 1图2图 35.如图 2 所示,四边形 ABCD是正方形,点 E 在 BC的延长线上, BE=BD且 AB=2cm,则∠E的度数是 ______, BE 的长度为 ____.6.如图 3 所示,正方形 ABCD的边长为 4,E 为 BC上一点, BE=1,F?为 AB?上一点,AF=2, P 为 AC上一动点,则当 PF+PE取最小值时, PF+PE=______.三、解答题7.如图所示,在 Rt△ABC中, CF为∠ ACB的平分线, FD⊥AC 于 D,FE⊥BC于点 E,试说明四边形 CDFE是正方形.BEF四、思考题8.已知如图所示,在正方形 ABCD中, E,F 分别是(1) AF 与 DE相等吗?为什么?(2) AF 与 DE是否垂直?说明你的理由.C D A AB,BC边上的点,且 AE=BF,?请问:参考答案一、 1. C点拨:对角线互相平分的四边形是平行四边形,?对角线互相垂直的平行四边形是菱形,对角线相等的平行四边形是矩形,既是菱形又是矩形的四边形一定是正方形,故选 C.2. D 点拨:由题意画出图形后,利用“一组邻边相等的矩形是正方形”来判定.二、 3.△ ABC是等腰直角三角形且∠ BAC=90°点拨:还可添加△ ABC 是等腰三角形且四边形ADEF是矩形或∠ BAC=90°且四边形ADEF 是菱形等条件.4.5点拨:观察图形易得两直角三角形全等,由全等三角形的性质和勾股定理得正方形的边长为 22 12 = 5.5. 67. 5°; 2 2 cm点拨:因为BD是正方形ABCD的对角线,所以∠ DBC=45°, AD=?AB=2cm.在Rt△BAD中,由勾股定理得 AD 2+AB 2=BD 2,即 22+22=BD 2,所以 BD=2 2 cm,所以 BE=BD=2 2( cm),又因为BE=BD,所以∠ E=∠EDB= 1(180°- 45°)=67. 5°.26.17 点拨:如图所示,作 F 关于AC的对称点G.连结EG交AC于P,则PF+?PE=PG+PE=GE为最短.过 E 作 EH⊥AD.在Rt△GHE中,HE=4,HG=AG-AH=AF-BE=1,所以 GE= 4212 = 17,?即 PF+PE= 17.三、 7.解:因为∠ FDC=∠FEC=∠BCD=90°,所以四边形CDFE是矩形,因为 CF?平分∠ ACB,FE⊥BC,FD⊥AC,所以FE=FD,所以矩形CDFE是正方形.点拨:本题先说明四边形是矩形,再求出有一组邻边相等,?还可以先说明其为菱形,再求其一个内角为90°.四、 8.解:( 1)相等.理由:在△ ADE 与△ BAF 中, AD=AB,∠ DAE=∠ABF=90°, AE=BF,所以△ ADE≌△ BAF( S. A. S.),所以 DE=AF.( 2) AF 与 DE垂直.理由:如图,设DE与 AF 相交于点O.因为△ ADE≌△ BAF, ?所以∠ AED=∠BFA.又因为∠ BFA+∠EAF=90°,所以∠ AEO+∠EAO=90°,所以∠ EOA=90°,所以DE⊥AF.20.5等腰梯形的判定1 A C 一、选择题.下列结论中,正确的是(.等腰梯形的两个底角相等.一组对边平行的四边形是梯形)BD.两个底角相等的梯形是等腰梯形.两条腰相等的梯形是等腰梯形2.如图所示,等腰梯形ABCD的对角线 AC,BD相交于点O,则图中全等三角形有()A. 2 对B.3对C.4对D.5对3.课外活动课上, ?老师让同学们制作了一个对角线互相垂直的等腰梯形形状的风筝,其面积为450cm,则两条对角线所用的竹条长度之和至少为()A . 30 2 cm B.30cm C.60cm D.60 2 cm二、填空题4.等腰梯形上底,下底和腰分别为 4,?10,?5,?则梯形的高为 _____,?对角线为 ______.5.一个等腰梯形的上底长为5cm,下底长为 12cm,一个底角为 60°,则它的腰长为____cm,周长为 ______cm.6.在四边形 ABCD中, AD∥BC,但 AD≠BC,若使它成为等腰梯形,则需要添加的条件是__________ (填一个正确的条件即可).三、解答题7.如图所示,AD是∠ BAC的平分线, DE∥AB, DE=AC,AD≠EC.求证: ?四边形 ADCE是等腰梯形.四、思考题8.如图所示,四边形ABCD中,有 AB=DC,∠ B=∠C,且AD<BC,四边形 ABCD是等腰梯形吗?为什么?参考答案一、 1. D点拨:梯形的底角分为上底上的角和下底上的角,?因此在等腰梯形的性质和判别方法中必须强调同一底上的两个内角(?指上底上的两个内角或下底上的两个内角),否则就会出现错误,因此A, B 选项都不正确,而 C 选项中漏掉了限制条件另外一组对边不平行,若平行该四边形就形成了平行四边形了,因此应选D.2. B点拨:因为△ ABC≌△DCB,△ BAD≌△CDA,△ AOB≌△DOC,所以共有 3 对全等的三角形.3. C点拨:设该等腰梯形对角线长为Lcm,因为两条对角线互相垂直,?所以梯形面积为122L =450,解得 L=30,所以所用竹条长度之和至少为2L=2× 30=60(cm).二、 4. 4:65点拨:如图所示,连结BD,过 A,D 分别作 AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分别为E, F.易知△ BAE≌△ CDF,在四边形 AEFD为矩形,所以BE=CF=3, AD=EF=4.在Rt△CDF 中, FC2+DF 2=CD 2,即 32+DF 2=52,所以 DF=4 ,在 Rt △BFD 中, BF2+DF 2=BD 2,即 72+42=BD 2,所以 BD=65 .5. 7;31点拨:如图所示,过点D作 DE∥AB 交 BC于 E.因为ABED是平行四边形.所以 BE=AD=5(cm), AB=DE.又因为 AB=CD,所以 DE=?DC,又因为∠ C=60°,所以△ DEC 是等边三角形,所以 DE=DC=EC=7( cm),所以周长为5+?12+7+7=31(cm).6. AB=CD(或∠ A=∠D,或∠ B=∠C,或 AC=BD,或∠ A+∠C=180°,或∠B+∠D=180°)三、 7.证明:因为 AB∥ED,所以∠ BAD=∠ADE.又因为 AD是∠ BAC的平分线,所以∠ BAD=∠CAD,所以∠ CAD=∠ADE,所以 OA=OD.又因为AC=DE,所以 AC-OA=DE-OD即 OC=OE, ?所以∠ OCE=∠OEC,又因为∠ AOD=∠COE,所以∠ CAD=∠OCE.所以AD∥CE,而 AD≠CE,故四边形ADCE是梯形.又因为∠ CAD=∠ADE, AD=DA, AC=DE,所以△ DAC≌△ ADE,所以DC=?AE,所以四边形ADCE是等腰梯形.点拨:证明一个四边形是等腰梯形时,应先证其是梯形而后再证两腰相等或同一底上的两个角相等.四、 8.解:四边形ABCD是等腰梯形.理由:延长BA, CD,相交于点 E,如图所示,由∠ B=∠C,可得EB=EC.又AB=DC,所以 EB-AB=EC-DC,即 AE=DE,所以∠ EAD=∠EDA.因为∠ E+∠EAD+∠EDA=180°,∠ E+∠B+∠C=180°,所以∠ EAD=∠B.故 AD∥BC. ?又 AD<BC,所以四边形 ABCD是梯形.又AB=DC,所以四边形 ABCD是等腰梯形.点拨:由题意可知,只要推出 AD∥BC,再由 AD<BC就可知四边形 ABCD为梯形,再由AB=DC,即可求得此四边形是等腰梯形,由∠ B=∠C联想到延长 BA,CD,即可得到等腰三角形,从而使AD∥BC.华东师大版数学八年级(下)第 20 章平行四边形的判定测试(答卷时间: 90 分钟,全卷满分: 100 分)姓名得分 ____________一、认认真真选,沉着应战!(每小题 3 分,共 30 分)1. 正方形具有菱形不一定具有的性质是()(A )对角线互相垂直(B)对角线互相平分(C)对角线相等(D)对角线平分一组对角2.如图 (1),EF 过矩形 ABCD 对角线的交点 O,且分别交 AB 、CD 于 E、 F,那么阴影部分的面积是矩形ABCD 的面积的()(A )A 1 1 1( D )3A5(B )( C)104 3D E FFEB C D HB C(1)(2)(3)3.在梯形ABCD 中, AD ∥ BC ,那么 A : B : C : D 可以等于()( A )4:5:6:3(B)6:5:4:3(C)6:4:5:3(D)3:4:5:64.如图 (2) ,平行四边形ABCD 中,DE ⊥ AB 于 E,DF⊥ BC 于 F,若Y ABCD的周长为48,DE = 5, DF= 10,则Y ABCD的面积等于 ()( A )87.5(B)80(C)75(D)72.55. A 、 B、 C、 D 在同一平面内,从① AB∥CD;② AB=CD;③ BC∥AD;④ BC=AD这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD 是平行四边形的选法有()( A )3种(B)4种(C)5种(D)6种6.如图 (3) ,D、E、F分别是VABC各边的中点,AH 是高,如果 ED5cm ,那么 HF的长为()( A ) 5cm(B)6cm(C)4cm(D)不能确定7.如图( 4):E 是边长为 1 的正方形 ABCD 的对角线 BD 上一点,且 BE = BC, P 为 CE 上任意一点, PQ⊥BC 于点 Q, PR⊥ BE 于点 R,则 PQ+PR 的值是()2 13 2( A )2 ( B)2 ( C)2 ( D)38.如图( 5),在梯形ABCD 中, AD ∥ BC , AB CD , C 60 , BD 平分ABC ,如果这个梯形的周长为30,则AB的长()( A )4 ( B )5 ( C )6 ( D )7A DA DERPB C( 5)B( 4)Q C9.右图是一个利用四边形的不稳定性制作的菱形晾衣架.A B C 已知其中每个菱形的边长为20cm,墙上悬挂晾衣架的两个铁钉 A 、 B 之间的距离为20 3 cm,则∠1等于()1)( A ) 90°(B) 60°(C) 45°(D) 30°10.某校数学课外活动探究小组,在老师的引导下进一步研究了完全平方公式.结合实数的性质发现以下规律:对于任意正数a、 b,都有 a+b ≥ 2 ab 成立.某同学在做一个面积为3600cm2,对角线相互垂直的四边形风筝时,运用上述规律,求得用来做对角线用的竹条至少需要准备xcm.则 x 的值是()(A) 1202(B) 602(C) 120(D) 60二、仔仔填,自信!( 每小 2 分,共20 分)11.一个四形四条次是a、b、c、d,且a2 b 2 c 2 d 2 2ac 2bd,个四形是 _______________ .12.在四形ABCD中,角AC、BD交于点O,从(1)AB CD ;(2) AB ∥CD ;(3)OA OC;(4)OB OD ;(5) AC ⊥ BD ;(6) AC 平分 BAD 六个条件中,取三个推出四形ABCD 是菱形.如( 1)( 2)( 5)ABCD 是菱形,再写出符合要求的两个:ABCD 是菱形;ABCD 是菱形.13. 如,已知直l 把 Y ABCD 分成两部分,要使两部分的面相等,直l 所在位置需足的条件是____________________. (只需填上一个你合适的条件)lA DB C(第 13 )(第 16 )14.梯形的上底 6cm ,上底的一点引一腰的平行,与下底相交,所构成的三角形周 21cm ,那么梯形的周_________ cm。
浙教版数学八年级下册第四章《平行四边形》复习总结:知识点与练习
教师:学生:时间:_ 2016 _年_ _月日段第__ 次课
ABCD中,延长
随堂练习三:
.若平行四边形的两邻边的长分别为
17在ABCD中,AB比AD大2,∠DAB的角平分线AE交CD于E,∠ABC的角平分线BF交CD于F,若平行四边形ABCD的周长为24,求CE、FD、EF的长
19已知:如图,ABCD中,E、F分别是AC上两点,且BE⊥AC于E,DF⊥AC于F.求证:四边形BEDF 是平行四边形.
20、如图,□ABCD的对角线AC、BD交于O,EF过点O交AD于E,交BC于F,G是OA的中点,H是OC的中点,四边形EGFH是平行四边形吗?说明理由.
21.如图,平行四边形ABCD中,M、N分别为AD、BC的中点,连结AN、DN、BM、CM,且AN、BM交于点P,CM、DN交于点Q.四边形MGNP是平行四边形吗?为什么?
22.如图,△ABC为等边三角形,D、F分别是BC、AB上的点,且CD=BF,以AD•为边作等边△ADE.(1)求证:△ACD≌△CBF;
(2)当D在线段BC上何处时,四边形CDEF为平行四边形,且∠DEF=30°?•证明你的结论.
23已知:如图,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点.
求证:四边形EFGH是平行四边形.。
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初二下数学第18章平行四边形期中复习卷
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平行四边形的性质
1、平行四边形定义: 的四边形是平行四边形. 表示方法:用 “□” 表示平行四边形,例如:平行四边形ABCD 记作 □ ABCD ,读作“平行四边形ABCD ”.
2、平行四边形的性质:
(1)角:平行四边形的对角_________;
(2)边:平行四边形两组对边 ; (3)对角线:平行四边形的对角线_________; (4)面积:①S ==⨯底高ah ;②平行四边形的对角线将平行四边形分成4个面积相等的三角形.
练习题:
1 . 已知一个平行四边形两邻边的长分别为6和8,那么它的周长为_____. 2.如图,□ABCD 中,BC=BD ,∠C=70°,则∠ADB 的度数是______,∠A 的度数是_____.
3. 如图,平行四边形ABCD 的对角线交于点O,且AB=5,△OCD 的周长为23,则平行四边形A BCD 的两条对角线的和是_____.
平行四边形的判定
平行四边形的判定方法:(5种方法)
边: (1) 定义:两组对边 的四边形是平行四边形 (2) 两组对边 的四边形是平行四边形
(3)一组对边 的四边形是平行四边形角: 角: (4) 两组对角 的四边形是平行四边形。
对角线: (5) 对角线 的四边形是平行四边形。
练习:
1. 点A 、B 、C 、D 在同一平面内,从①AB//CD ;②AB =CD ;③BC//AD ;④BC =AD 四个条件中任意选两个,不能使四边形ABCD 是平行四边形的选法有( ) A .①② B .②③ C . ①③ D . ③④ 2、如图,在平面直角坐标系中,点A 、B 、C 的坐标分别是A (-2,5),B (-3,-1),C (1,-1),在第一象限内找一点D ,使四边形ABCD 是平行四边形,那么点D 的坐标是 第2题图
B
A
C O
x y
3. 已知:如图,E、F是平行四边形ABCD•的对角线AC•上的两点,AE=CF.
求证:四边形DEBF是平行四边形
4. 如图,在□ABCD中,BE平分∠ABC,交AD于点E,DF平分∠ADC,交BC于点F,那么四边形BFDE是平行四边形吗?请说明理由.
三角形中位线
1、三角形的中位线定义:连接的线段叫做三角形的中位线。
2、三角形中位线定理:三角形的中位线第三边,并且等于_____________________.
名师点金:三角形的中位线具有两方面的性质:一是位置上的平行关系,二是数量上的倍分关系.因此,当题目中给出三角形两边的中点时,可以直接连出中位线;当题目中给出一边的中点时,往往需要找另一边的中点,作出三角形的中位线.
练习:1、如图,平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,
点E是BC的中点.若OE=3 cm,则AB的长为 .
2、已知:如图,四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、
DA的中点.
求证:四边形EFGH是平行四边形
矩形的性质
1. 矩形定义:的平行四边形是矩形.
2. 矩形的性质:①边:对边;
②角:对角;
③对角线:对角线;
④对称性:轴对称图形(对边中点连线所在直线,2条).练习题:1.如图所示,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,图中有_______个直角三角形,•有____个等腰三角形.
2.如图所示,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,若
∠AOD=60°,OB=•4,•则OA=____ ,AC=_____ ,BD=_____ ,CD=_____.
3.如图所示,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,过顶点C作CE∥BD,交A•孤延长线于点E,求证:AC=CE.
矩形的判定
判定一个四边形是矩形的方法:
(1)矩形的定义:有一个角是________的_________是矩形;
(2)有三个角是__________的四边形是矩形;
(3)对角线______的__________是矩形.
练习:
1.下列命题中正确的是()
A.对角线相等的四边形是矩形
B.对角相等且有一个角是直角的四边形是矩形
C.有一个角是直角的四边形是矩形
D.内角都相等的四边形是矩形
2.矩形的三个顶点坐标分别是(-2,-3),(1,-3),(-2,-4),那么第四个顶点坐标是() A.(1,-4) B.(-8,-4) C.(1,-3) D.(3,-4)3.下列检查一个门框是否为矩形的方法中正确的是()
A.测量两条对角线,是否相等 B.测量两条对角线,是否互相平分C.用曲尺测量门框的三个角,是否都是直角 D.用曲尺测量对角线,是否互相垂直4.如图所示,在四边形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,BD=CD,E是BC的中点,求证:•四边形ABED是矩形.
5.如图所示,延长等腰△ABC的腰BA至点D,使AD=BA,延长腰CA至点E,使AE=CA,•连结CD,DE,EB,求证:四边形BCDE是矩形.
直角三角形斜边上的中线
直角三角形性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的_______.
练习:
1.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是边AB上的中线,若AB=4,则CD=_______.2.如图1所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是边AB上的中线,若∠ADC=70°,则∠ACD=_______.
(1) (2)
3.如图2所示,在△ABC中,AD⊥BC于点D,点E,F分别是AB,AC的中点,若AB=8,BC=6,AC=4,则△DEF的周长是________.
菱形的性质
1、菱形定义:有一组的平行四边形是菱形。
2、菱形性质:①边:;
②角:;
③对角线:
④对称性:轴对称图形(对角线所在直线,
2条).
练习:
1.如图,菱形ABCD 的两条对角线相交于O ,若AC=8,BD=6,则AB= .
2. 如图,菱形ABCD 中,AB=AC,求∠BCD 的度数.
菱形的判定
判定菱形的方法:
(1)菱形的定义:有一组 的平行四边形是菱形; (2) 的四边形是菱形;
(3)对角线 的平行四边形是菱形.
练习:
1.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,D 为AB 的中点,且AE ∥CD ,CE ∥AB. (1)求证:四边形ADCE 是菱形;
(2)若∠B =60°,BC =6,求菱形ADCE 的高.(计算结果保留根号)
2. 如图,在ABC △中,AB BC =,D、E、F分别是BC 、
AC 、AB 边上的中点.
(1)求证:四边形BDEF 是菱形;
(2)若12AB =cm ,求菱形BDEF 的周长.
B C D
E
F
A
正方形的性质
1、正方形定义:有一组_________且有_________的平行四边形 叫做正方形。
正方形既是平行四边形,还是菱形,也是矩形,它兼有这三者的特征.
2、正方形性质:①边:_________; ②角:_________;
③对角线:对角线互相_________且_________,每一条对角线平
分一组对角,即对角线与边的夹角为450;
④对称性:轴对称图形(其中2条对称轴为对角线所在位置,另
外2条为对边中点连线所在的直线). 练习:
1. 一个正方形的对角线长3cm ,则它的面积为_______。
2. 正方形ABCD 的边长为4,两条对角线相交于点O, 则∠AOB= °,∠BAO= °,对角线长为__________。
2.如图1,在正方形ABCD 的外侧,作等边△ADE ,则 ∠AEB=_____ ° .
3. 如图2,延长正方形ABCD 的边AB 到E ,使BE =AC ,则 ∠E = °.
4. 如图3,以正方形ABCD 的对角线AC 为一边作菱形AEFC ,则∠FAB =_____ °
正方形的判定
1、判定一个四边形是正方形的方法:
(1)定义:有_______________且__________的平行四边形 叫做正方形; (2)既是矩形又是菱形的是正方形。
2、识别正方形的常用方法
① 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的一个角为直角且有一组邻边相等.
② 先说明四边形ABCD 为平行四边形,再说明对角线互相垂直且相等. ③ 先说明四边形ABCD 为矩形,再说明矩形的一组邻边相等.
④ 先说明四边形ABCD 为菱形,再说明菱形ABCD 的一个角为直角.
图1
A
D
练习:
1..下列条件之一能使菱形ABCD 是正方形的为( ) ①AC⊥BD ②∠BAD=90° ③AB=BC ④AC=BD. A.①③ B .②③ C .②④ D .①②③
2.如图1,矩形ABCD 中,
BE 平分ABC ∠,BC EF ⊥于F 。
求证:四边形ABFE 是正方形。
3. 已知:如图,在△ABC 中,AB=AC ,AD ⊥BC ,垂足为点D ,AN 是△ABC 外角∠CAM 的平分线,CE ⊥AN ,垂足为点E. (1)求证:四边形ADCE 为矩形;
(2)当△ABC 满足什么条件时,四边形ADCE 是一个正方形?并给出证明.
4、如图所示,在Rt ΔABC 中,∠C =90°,∠A 、∠B 的平分线交于点D ,DE ⊥BC 于E ,DF ⊥AC 于F ,试说明四边形CEDF 为正方形。