“小绿人的微笑”军训风采大赛策划书

“小绿人的微笑”军训风采大赛策划书

军训，那一件件绿军装，在学长、学姐眼中被调侃成“小绿人”。当学长、学姐一次次开玩笑的叫着他们时，他们只想到了开心。军训是辛苦的，但是军装下依然是有着那无比灿烂的笑容。

军训是新生进入大学参加的第一个大型活动，目的是为了提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。为了使新生尽快融入大学生活，彰显大学新生的青春活力，让军训成为大家心中一段美好的记忆；同时也是为了给摄影爱好者提供一个展示自己、交流摄影经验的平台，所以特举办鲁东大学XX年鲁东大学首届“小绿人的微笑”军训风采大赛。

一、主办单位：鲁东大学商学院团总支

承办单位：鲁东大学商学院学生委员会信息部

二、活动时间：新生军训期间

三、活动地点：鲁东大学东校区操场

四、活动主题：小绿人的微笑

五、活动对象：XX级新生

六、活动内容策划：

（一）、前期宣传：

“爱信息”人人主页“爱信息”微信公众平台“爱信息”QQ空间学院走班宣传

（二）、具体内容：

1、新生军训照片拍摄

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在新生军训期间对新生训练或休息娱乐期间所表现出来的青春活力进行信息采集（拍照），但照片的拍摄必须经过在场老师或军训教官的同意，不得对教官的信息进行泄露或干扰新生的正常军训。

2、参赛照片的收集

各参赛选手将电子版照片发送至商学院信息部邮箱或爱信息QQ邮箱。

备注：商学院信信息部公共邮箱

3、参赛照片展出

①、将收集来的参赛照片按题材分为训练类（A）、休闲类（B）、其他类（C），并对每一组的照片进行分别编号，如A32，B17等；

②、将电子版照片上传到“爱信息”人人主页、公众平台、爱信息QQ空间向网友展览。

4、参赛照片评比

①、通过“爱信息”人人主页、微信公众平台及QQ空间投票（点赞或评论投票），点赞时选择自己喜欢的一张或几

张，评论投票的方式是评论回复所喜爱的图片所对应的编号（一人限五张）；

②、统计每张参赛作品最终票数，根据票数及专业人士的评比确定最终获奖者。

（三）、评奖结果公布

通过“爱信息”人人主页、微信公众平台及QQ空间专栏进行得奖公布。

七、活动要求：

1、要求参赛作品必须富含正能量，切合活动主题，展示当代大学新生的青春活力，一人可有多张照片参赛（最好定一主题）；

2、要求参赛作品像素不得低于800万，大小不得低于七寸；

3、要求参赛作品必须为作者原创，不得为网上作品或他人作品，不得抄袭他人作品，可进行少量修饰，但不得进行大量辅助修改；

4、拍摄设备由参赛选手自备，相机、手机皆可；

5、照片名称改写为参赛者的名字、班级和联系方式，照片一律为电子版，不接收纸质版照片。电子版照片发送至商学院信息部邮箱或爱信息QQ邮箱；

6、参赛者请自备底稿，来稿均不退还；

7、照片的拍摄不得干扰学生的正常军训。

8、截止投稿时间9月25号

八、奖项设置：

最佳人气奖

最佳笑容奖

最佳欢乐奖

最佳构图奖

最佳创意奖

九、宣传方案：

1、活动前：

①、向各班发放策划书，宣传此次活动的目的，扩大影响力；

②、由“爱信息”人人主页、微信公众平台及QQ空间发送推送消息进行宣传；

2、活动中：

“爱信息”人人主页、微信公众平台、QQ空间等对活动进程进行及时的公布，及时了解学生对本次活动的意见。

3、活动后：

①、将获奖名单公布到鲁大学生网及“爱信息”平台；

②、总结本次活动经验，发现不足，及时改正；

③、进行评奖。

十、其他

如遇其它意外情况另行通知

鲁东大学商学院学生委员会信息部制

XX年9月12日

“幼儿园新生入园计划”幼儿园工作计划班况分析：针对上述情况，我们计划实施如下工作：

一、将稳定幼儿情绪作为工作重点，“幼儿园新生入园计划”幼儿园工作计划。幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免地产生一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达能力较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定情绪。可采取：

1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。

2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进行安慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。

3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲近。

二、与家长建立良好的信任关系。接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们一定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进行区别对待。对家长的嘱托，要认真听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。经常与家长沟通，建立良好的信任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在园的情况，听取家长的意见。对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排，适当组织

活动，消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪，工作计划《“幼儿园新生入园计划”幼儿园工作计划》。另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家园的工作目标就在于培养幼儿的各方面能力，促进孩子的进步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的基本方针。家园有一个共同的纽带——孩子。共同的目标，共同的认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉快。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。

三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理能力。

1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理能力相当之差，依赖性较强，入园情绪很不稳定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的改变，大、小便可能会出现异常。老师会有足够的耐心，主动接近幼儿，帮助、教会幼儿穿脱衣裤，协助其入厕，消除其恐惧感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿掌握正确大小便的姿势，和家长配合，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。

2、教会幼儿正确使用餐具。培养良好的生活习惯。新入园的幼儿，在家大部分是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观察幼儿进餐情况，及时处理幼儿进餐中出现的问题。通过观察初步掌握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进行检查询问，调查其原因并给予解决，注意纠正有不良习惯，培养幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿健康成长组织管理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调发展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进行的。因此，我们必须具有高度的责任心，与家长配合，