一例高热惊厥患者的护理.查房

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高热惊厥护理查房

高热惊厥护理查房
高热惊厥患儿的显诱因出现发热,体 温在38℃左右,伴抽搐一次,表现为双眼凝视,双 手握拳,四肢强直性抽动,历时1-2分钟自行缓解, 时有轻声咳嗽,打喷嚏,流眼泪,无呕吐、腹泻; 无昏迷、抽搐等症状,门诊以高热惊厥收入我 科,
体格检查
体格检查:T:36.3℃;P:100次/分;R:30 次/分,神志清楚,呼吸平稳,营养良好,表情自然, 全身皮肤无皮疹及出血点,四肢末梢循环可,浅 表淋巴结无肿大,结膜无充血,唇鲜红,咽红,双 侧扁桃体Ⅰ°肿大,颈软,双肺呼吸音粗糙,未闻 及干湿性啰音,心音有力,律齐,腹平软,肝右肋 下1cm质软,未触及包块,肠鸣音正常,四肢活动 可,生理反射存在,
临床表现
1.发病年龄多为6个月至4岁,亦可〈6个月或〉4 岁, 2.发热初期 24小时内,个别〈48小时 ,体温升至 >=39℃时,突然发生的惊厥, 3.惊厥为全身性对称或部分性不对称发作,双眼 球凝视、斜视、发直或上翻,伴意识丧失, 4.惊厥持续约数10秒钟至数分钟,个别呈惊厥持 续状态 惊厥发作〉30分钟 , 5.惊厥过后意识恢复快,无中枢神经系统异常, 6.脑电图多于惊厥后2(ZHOU)恢复正常, 7.可有遗传因素,
清理口鼻咽部分泌物, 保持安静:减少一切不必要的刺激,家长不要搂抱或晃动患
儿, 饮食:如能进食,要及时哺喂母乳;较大儿童可给予流食,
并鼓励多饮水,予清淡饮食,补充营养, 其他:处于嗜睡状态者,要注意变换患者体位,经常按摩背
部、臀部,促进血液循环,专人看护,防止患儿坠床或碰伤,
护理措施
高热惊厥如何预防 1、由于高热惊厥常见于体质较差的小儿,因而平日要加强
病因
一 感染性惊厥 热性惊厥 1.颅内疾病 病毒感染如病毒性脑炎、乙型脑炎,细菌感染如化脓 性脑膜炎、结核性脑膜炎,脑脓肿、静脉窦血栓形成,霉菌感染如新 型隐球菌脑膜炎等,寄生虫感染如脑囊虫病、脑型疟疾、脑型血吸 虫病、脑型肺吸虫病、弓形虫病, 2.颅外疾病 高热惊厥、中毒性脑病 重症肺炎、百日咳、中毒性 痢疾、败血症为原发病 ,破伤风等, 二 非感染性惊厥 无热惊厥 1.颅内疾病 颅脑损伤如产伤、脑外伤、新生儿窒息、颅内出血, 脑发育异常如先天性脑积水、脑血管畸形、头大 小 畸形、脑性瘫 痪及神经皮肤综合征,颅内占位性疾病如脑肿瘤、脑囊肿,癫痫综合 征如大发作、婴儿痉挛症,脑退行性病变如脱髓鞘性脑病、脑黄斑 变性, 2.颅外疾病 代谢性疾病如低血钙、低血糖、低血镁,低血钠、高 血钠、维生素B1或B6缺乏症等,遗传代谢性病如糖原累积病、半 乳糖血症、苯丙酮尿症、肝豆状核变性、粘多糖病,全身性疾病如 高血压脑病、尿毒症、心律紊乱、严重贫血、食物或药物及农药 中毒等

热性惊厥护理查房

热性惊厥护理查房

安排
专业知识培训
由资深护理人员或专业讲师进行 培训,内容包括热性惊厥的识别 、紧急处理、护理技巧等。
个案讨论和分享
各责任护士分享护理经验和心得 ,同时针对个案进行讨论,以提 高护理质量。

热性惊厥是指发生在儿童期的惊厥性疾病,通常与发热相关,多数在6月至5岁 之间发病。
热性惊厥护理查房
汇报人: 日期:
目录
• 查房目标与安排 • 热性惊厥基础知识 • 热性惊厥护理原则 • 热性惊厥的药物治疗与护理 • 热性惊厥的家庭护理与预防 • 热性惊厥的病例分析与讨论
01
查房目标与安排
目标
01
02
03
04
评估患儿病情及护理措施
更新护理计划和干预措施
提高护理人员的专业知识和技 能
以控制惊厥发作。
维持生命体征
在惊厥发作时,应注意保持呼吸 道通畅,防止窒息和吸入性肺炎
,必要时应给予吸氧。
对症治疗
针对发热、感染等病因,应给予 对症治疗,如使用抗生素、退热
药物等。
常用药物及副作用
地西泮
常用的止惊药物,但可能导致嗜睡、乏力、呼吸抑制等副作用。
苯巴比妥
可用于地西泮无效的患儿,但也可能出现镇静、反应迟钝等副作用 。
采取措施预防热性惊厥的发生。
06
热性惊厥的病例分析与讨论
病例一:复杂热性惊厥病例分析
总结词
该病例为复杂型热性惊厥,具有发病突然、体温骤升、反复发作等特点,需要密切观察病 情,积极采取措施预防并发症。
详细描述
患者男性,3岁,因高热、呕吐、抽搐等症状就诊。体温骤升至39℃,持续时间长达5分 钟,反复发作。医生诊断为复杂型热性惊厥,采取了及时的治疗措施,包括控制体温、保 持呼吸道通畅、防止舌咬伤等。

小儿高热惊厥护理查房

小儿高热惊厥护理查房

小儿高热惊厥护理查房1.体温监测:每隔2-4小时测量一次体温,记录体温变化,注意是否有持续升高的趋势。

使用电子体温计测量,以减少误差。

2.观察抽搐情况:实时观察惊厥的类型、频率、持续时间,记录详细的抽搐表现,如抽搐部位、强度、是否伴有意识丧失等。

观察抽搐时是否有严重意识障碍,如舌咬伤、较长时间的抽搐等。

3.呼吸观察:护士需密切关注患儿的呼吸情况,包括呼吸频率、深浅、节律、是否有缺氧的表现如呼吸困难、气促等。

注意观察有无窒息或低氧血症的表现。

4.心率观察:通过心率观察,判断患儿的精神状态及疼痛程度。

需要注意的是,高热惊厥患儿一般在抽搐期间心率会增加,但不一定持续。

5.血压监测:注意监测患儿的血压变化,特别是在长时间的抽搐过程中,可以通过监测血压来判断患儿的血液循环状态。

6.观察意识状态:观察患儿意识状态的改变,如神志清楚、昏迷等。

昏迷表明患儿情况严重,需要及时报告医生。

7.行动自主能力:观察患儿的行动自主能力,如能否自己取食物、活动等。

这可以反映患儿的恢复情况,如病情好转,患儿可能会逐渐恢复活动能力。

8.其他生理参数观察:包括尿量、排便情况、皮肤湿热情况等。

关注患儿的排便情况,防止便秘导致病情进一步加重。

在护理过程中,首要任务是保持患儿的呼吸道通畅,预防窒息的发生。

同时,还需尽快降低患儿的体温,可以使用物理降温措施如冷毛巾敷在额头上或湿毛巾擦浴,避免使用冷水浸泡,以免引起寒战。

同时,护理过程中还要保持患儿的安全,避免再次发生抽搐摔伤的情况。

可以将患儿放在平坦柔软的床上,给予安全护理,防止伤害。

护士在查房过程中,需向家长详细介绍有关疾病的知识,如高热惊厥的发病原因、治疗方法、护理要点等。

帮助家长了解疾病的特点和处理方法,提高其对疾病的认识水平,以便在家庭中更好地进行监测和护理。

此外,护士还需引导家长积极配合医生的治疗,保持室内环境清洁,避免交叉感染。

加强儿童的营养,保持充足的睡眠,提高身体抵抗力,有助于疾病的康复。

高热惊厥护理查房

高热惊厥护理查房

展望未来发展
探索新的护理模式
积极探索新的护理模式,以满足患者不断增长的健康需求。
加强科研合作
加强与科研机构的合作,开展高热惊厥护理相关研究,推动护理 学科的发展。
提高国际交流与合作
加强与国际护理界的交流与合作,引进先进的护理理念和技术, 提升我国护理水平。
THANKS
[ 感谢观看 ]
抗惊厥治疗
在医生指导下使用抗惊厥药物,如苯巴比妥、 安定等。
降低体温
采取物理降温措施,如冰敷、温水擦浴等, 降低体温以缓解惊厥。
紧急就医
如出现严重并发症,如呼吸困难、脑水肿等, 应立即就医。
并发症预防
控制体温
及时发现并处理发热,采取适当的降 温措施,如贴退热贴、温水擦浴等。
预防感染
加强营养,增强体质,预防感染性疾 病的发生。
急救处理
如患儿出现持续惊厥、呼 吸暂停等情况,应立即采 取急救措施,如心肺复苏、 吸氧等。
配合医生治疗
在急救过程中,护理人员 应密切配合医生的治疗方 案,确保患儿得到及时有 效的救治。
CHAPTER 03
高热惊厥的预防与控制
预防措施
01
02
03
04
保持室内空气流通
确保室内空气新鲜,避免病毒 和细菌的滋生,降低感染风险
症状
典型症状包括突然发作的全身或 局部抽搐、意识障碍、口吐白沫 、牙关紧闭等,同时伴有高热。
病因与病理
病因
高热惊厥的病因通常与感染有关,如 脑膜炎、脑炎等,也可能与遗传、免 疫等因素有关。
病理
病理生理机制尚不完全清楚,可能与 体温升高导致脑细胞代谢和神经传导 异常有关。
诊断与鉴别诊断
诊断
根据患儿的症状、体征和实验室检查结果,如脑电图、脑脊 液检查等,可作出高热惊厥的诊断。

高热惊厥护理业务查房

高热惊厥护理业务查房
• 2.控制惊厥 给与10%水合氯醛 灌肠,必要时遵医嘱地西泮静推。
• 3.吸氧 及时吸氧提高患儿血氧浓 度
• 4.降温 物理降温、温水擦浴,必 要时遵医嘱给予退热药物。
护理措施
• 5.注意安全,加强防护。抽搐发 作时防止坠止 舌咬伤,保持就诊安静。
• 6.严密观察病情变化,注意生命 体征变化,并随时监测体温。
• 7.迅速建立静脉通路,及时正确 用药,防止药液外渗。
• 8.加强营养,做好基础护理及家 属的心理护理。
预防
• 1.注意增减衣物,预防上 呼吸道感染。
• 2.加强体育锻炼,增强免 疫力。
• 3.家中常备退热药物,体 温超过38摄氏度,及时 口服并就医。
谢谢大家!
THANKS
病情介绍
• 患儿,女,8个月,主因:发热2 天,抽搐2次与2021-3-15 10; 08分入院。入院前两天,患儿无 诱因出现抽搐,双眼上翻,四肢 僵硬,意识不清,呼之不应,持 续3分钟自行缓解,抽搐后测体温 38摄氏度,伴流涕,无呕吐,无 腹泻,给与退热药物治疗,患儿 体温仍有反复;3小时前,患儿再 次出现抽搐,持续3分钟自行缓解, 急来我院。
高热惊厥护理业务查房
• 1.概述 • 2.病情介绍 • 3.护理诊断 • 4.护理措施
• 5.健康指导 • 6.预防
定义
• 凡是小儿神经系统以外的感染 所导致38摄氏度以上发热时 出现的惊厥称小儿高热惊厥
临床表现
• 先有发热,随后发生惊厥,在 体温骤生时,突然出现全身性 惊厥发作,意识突然丧失,多 伴有双眼球上翻,凝视或者斜 视,四肢僵直,牙关紧闭。发 作时间可由数秒至几分钟,有 时反复发作。
护理诊断
• 有窒息的危险 与惊厥时发生喉肌痉挛或意 障碍不能及时清理呼吸道分泌物发生误吸引 起窒息有关系。

一例高热惊厥患者的护理查房

一例高热惊厥患者的护理查房

一例高热惊厥患者的护理查房时间:2016年8月27日地点:急诊科医护办公室内容:高热惊厥的护理查房主持人:陈英华参加人员:全科护士陈英华护士长:今天我们进行一个有关高热惊厥的护理查房。

热性惊厥是小儿期较常见的中枢神经系统功能异常的紧急症状,婴幼儿更为多见,好发年龄为6个月~5岁,以9个月~20个月为高峰,其发病率约为2%~4%。

热性惊厥大多由于各种感染性疾病引起,以上呼吸道感染最为多见,其发作的典型临床表现是:意识突然丧失,多伴有双眼球上翻,凝视或斜视,面肌或四肢肌强直,痉挛或不停地抽动。

发作时间可由数秒至几分钟,有时反复发作,甚至呈持续状态。

严重的热性惊厥可遗留神经系统的后遗症。

简要介绍一下后,接下来请责任护士汇报病史。

?责任护士汤海燕:首先,我简要介绍一下病人的情况:1床,刘子媛,女,2岁,因“发热一小时,惊厥一次”拟诊为惊厥待查:高热惊厥于6月25号入院,入院时患儿体温:40.7℃,脉搏:110次/分,呼吸:26次/分,患儿神志清醒,热性面容,无皮疹,有寒战,四肢凉,心律齐,家属诉患儿在门诊就诊时突然惊厥一次,表现为双眼上翻,口唇发绀,牙关紧闭,四肢抽动,立即予物理降温,10min后缓解。

入院后未有抽搐现象,腹软,无呕吐,大小便外观无异常。

入院后医嘱予一级、普食,头孢曲松、炎琥宁、利巴韦林抗感染治疗,完善三大常规,肝肾功能、血糖、电解质、心肌酶,等检查,其中白细胞8.3×109/L,中性粒细胞80.9%。

患儿既往无家族遗传史,生长发育与同龄儿相仿,预防接种按计划进行。

现在是患儿入院的第2天,根据问诊和体格检查,现汇报如下:患儿至今仍有发热,无抽搐,无咳嗽,无皮疹,咽部充血,腹软,无呕吐,胃纳可。

根据患儿病情有以下护理问题:?1、体温过高与病毒感染有关?2、潜在并发症:有窒息的危险与惊厥时意识不清,可发生误吸有关?3、潜在并发症:脑疝与颅内压增高有关?4、有受伤的危险与惊厥发生时意识障碍,可能跌伤或咬伤有关?5、恐惧与家长缺乏急救的护理及预防知识有关我对这个患儿的护理措施有以下几点:1、保持病室安静,空气清新,环境整洁,适宜的温度、湿度,室内光线不宜过强,避免一切不必要的刺激,治疗、护理操作尽量集中进行,动作轻柔敏捷。

热性惊厥护理查房

热性惊厥护理查房

05
06
• 加强患儿及家属的健康教育,提高他们 对热性惊厥的认识和应对能力。
案例三:应对热性惊厥患儿家属的心理疏导
耐心倾听,有效沟通
01
• 护士应耐心倾听家属的诉求 和担忧,给予理解和支持。
02
• 向家属详细解释热性惊厥的
病因、治疗及预后,提高他
们对疾病的认识。
03
• 指导家属掌握基本的急救技
能和日常护理措施,增强他
心理支持
关注家属的心理状态,给予必要的心理支持,帮 助其应对孩子病情带来的压力。
健康教育
指导家属掌握热性惊厥的日常护理技能,如测量 体温、观察病情等,以便及时发现并处理问题。
热性惊厥的护理案例分享与
05
讨论
案例一:热性惊厥患儿的急救处理
及时响应,正确急救
• 迅速控制体温,如用湿毛巾敷额头、擦拭身体等。
03 血压
测量患者的血压,了解循环系统功能。血压过高 或过低都可能影响患者的恢复。
神经系统评估
意识状态:评估患者的意识状态,如 清醒、嗜睡、昏迷等。意识障碍可能
表示患者病情较重。
颅内压:观察患者是否存在颅内压增 高的症状,如头痛、呕吐、视乳头水 肿等。颅内压增高可能导致严重后果
,需密切关注。
反射:检查患者的深浅反射,如膝跳 反射、巴宾斯基反射等,以判断神经 系统受损程度。反射减弱或消失可能 表示神经功能受损。
少病菌传播机会。
增强孩子体质,提高抵抗力
均衡饮食
确保孩子摄入均衡的营养 ,多吃蔬菜、水果,补充 蛋白质,增强身体抵抗力 。
充足睡眠
保证孩子充足的睡眠时间 ,有助于身体发育和免疫 力提升。
适当锻炼
鼓励孩子参加适当的体育 锻炼,增强体质,提高免 疫力。

高热惊厥护理查房PPT课件

高热惊厥护理查房PPT课件

通过交流和讨论,可 以促进医护人员之间 的合作和共同进步。
查房过程中可以发现 和纠正护理工作中的 不足和错误,提高护 理质量。
对未来高热惊厥护理工作的展望和建议
需要进一步加强高热惊厥护理 的研究和实践,不断完善护理 规范和操作流程。
应重视对医护人员的培训和教 育,提高其专业素养和服务意 识。
应加强与家长和其他相关人员 的沟通和协作,形成更加完善 的综合治疗体系。
选择一个具体的护理主题,如高热惊厥的护 理。
准备资料
收集相关资料,包括疾病知识、护理技巧、案 例等。
确定查房时间
选择一个合适的时间进行查房,确保参与人员能 够到场。
确定参与人员
邀请相关医护人员参与查房,共同学习和交流。
实施查房
按照预定的流程进行查房,包括介绍主题、讲解 相关知识、讨论案例等环节。
总结反馈
02
高热惊厥的护理知识
高热惊厥的症状和表现
症状
高热惊厥通常表现为突然发作的 全身或局部肌肉抽搐,伴随意识 障碍、双眼上翻、牙关紧闭、口 吐白沫等症状。
表现
高热惊厥通常出现在体温骤然升高 的情况下,特别是38℃以上的高热 患儿,可能出现呼吸急促、心率加 快等体征。
高热惊厥的紧急处理措施
保持呼吸道通畅
高热惊厥护理研究的主要方向和重点
主要方向
高热惊厥护理研究的主要方向包括病因和病理生理机制的研究、预防和治疗措 施的研究、护理技术和护理管理的研究等。
重点
高热惊厥护理研究的重点是提高护理效果,减少并发症,改善患者预后,同时 加强护理人员的培训和管理,提高护理质量。
高热惊厥护理研究的发展趋势和展望
发展趋势
高热惊厥护理查房ppt课件
• 引言 • 高热惊厥的护理知识 • 护理查房实践 • 高热惊厥的护理研究进展 • 结论

一例高热惊厥护理个案

一例高热惊厥护理个案

一例高热惊厥护理个案高热惊厥是一种常见的儿科疾病,表现为突然的全身或局部肌肉痉挛,伴有体温升高。

以下是一例高热惊厥护理个案,希望能为相关人士提供一些参考。

患者信息:姓名:小李(化名)年龄:3岁性别:男护理过程:小李在幼儿园午睡时突发高烧,随后出现惊厥症状。

家长立即将他送往医院急诊室。

医生诊断为高热惊厥,并给予相应的药物治疗。

护士在观察期间密切关注小李的生命体征、神志和病情变化,同时进行必要的护理措施。

1. 生命体征监测:护士每小时测量一次小李的体温、脉搏、呼吸和血压等指标,确保其生命体征平稳。

2. 环境调整:保持急诊室环境安静舒适,避免外界刺激影响小李的情绪和睡眠。

3. 饮食与水分补充:鼓励小李多喝水,适当吃清淡易消化的食物,以满足身体的水分需求。

4. 皮肤护理:注意小李的皮肤清洁干燥,预防感染。

如有破损部位及时消毒处理。

5. 心理疏导:在高热惊厥过程中,小李可能感到害怕和不安。

护士对其进行安抚和心理疏导,帮助他放松心情。

6. 抽搐控制:一旦发现小李有肢体抽动迹象,护士立即通知医生并遵医嘱使用镇静药物控制抽搐。

在此过程中,确保他的头部处于侧卧位,防止呕吐物误吸。

7. 恢复期护理:经过治疗后,小李逐渐恢复了平静。

护士定期向他及其家属讲解高热惊厥的预防知识,如合理穿衣、避免过度劳累等,以及遇到类似情况时的紧急应对措施。

结果与反思:经过医护人员的精心护理,小李的高热惊厥得到了有效控制,未发生其他并发症。

在后续随访中,家长反馈小李的精神状态良好,已逐步恢复正常生活。

这次经历使家长意识到高热惊厥的危害及防范重要性,学会了在家中进行有效的家庭护理。

通过这个案例,我们认识到高热惊厥的护理需要密切监测生命体征、做好环境调整、关注饮食与水分补充、注重皮肤护理、进行心理疏导、控制抽搐以及加强恢复期的健康指导。

对于反复发作的患者,预防工作尤为重要,包括养成良好的生活习惯、增强免疫力、避免过度疲劳和精神紧张等。

总之,高热惊厥作为儿科常见病,需要及时就医并采取正确的护理措施。

小儿高热惊厥护理查房医学

小儿高热惊厥护理查房医学

小儿高热惊厥护理查房医学小儿高热惊厥是指小儿因发热引起的颅内兴奋性增高所致的一种全身惊厥发作,发病多发生在6个月至5岁的儿童,最常见于1岁以下的婴儿。

高热惊厥是小儿急诊科的常见病之一,严重程度不同,但对儿童来说都是一次威胁生命的疾病。

小儿高热惊厥的临床症状主要表现为突然出现的意识障碍、呼吸暂停、四肢抽搐等。

这些症状对于父母来说可能是非常紧张的,因此医护人员在查房时需要耐心细致地进行护理,以下就是一份小儿高热惊厥查房医学,以供参考。

1. 询问病史:在查房时首先要与患儿家长进行沟通,询问患儿的病史,包括发病时间、症状表现等,需要了解患儿的发病频率、时间长短等。

2. 查体观察:仔细观察患儿的一般情况,包括患儿的表情、精神状态、意识等。

观察是否有发热、面色苍白、呼吸急促、皮肤湿冷等症状。

在查房时要特别注意观察患儿是否存在抽搐的症状,观察抽搐的部位、时间长短、抽搐后是否有意识障碍等。

3. 体温测量:通过电子体温计等工具准确地测量患儿的体温。

高热惊厥常伴有体温的升高,体温超过39℃被认为是高热,需要及时采取降温措施。

4. 脑电图监测:对于频繁发作的患儿,可以进行脑电图监测,以了解患儿脑电活动的情况,判断是否存在癫痫等。

5. 血常规检查:对患儿进行血液检查,了解患儿的血常规指标。

如白细胞计数、血红蛋白浓度等。

6. 静脉采血:对于频繁发作、病情较重的患儿,可以通过静脉采血进行血气分析,以了解患儿的酸碱平衡等情况。

7. 其他相应检查:根据患儿的病情需要,还可以进行脑部CT、腰穿等检查,以明确病因。

在查房过程中,医护人员还需要对患儿的家长进行宣教,告知高热惊厥的相关知识,如发作时的急救措施、避免再次发作的措施等。

同时,还需向家长解释高热惊厥的发作机制、病因等,以安抚家长的担忧和恐惧情绪。

综上所述,对于小儿高热惊厥,查房时需要进行全面的护理,包括询问病史、体温测量、脑电图监测、血常规检查等。

通过这些护理措施,能够及时掌握患儿的病情变化,为患儿提供及时有效的治疗,并减少患儿的痛苦和家长的担忧。

高热惊厥的护理查房PPT

高热惊厥的护理查房PPT
根据医生指导,使用适当的退热药 物进行降温。
补充水分
鼓励患者多饮水,以补充体内水分 ,防止脱水。
惊厥护理措施
保持呼吸道通畅
惊厥发作时,应保持患者平卧位 ,头偏向一侧,以防止呕吐物误
吸。
防止意外伤害
惊厥发作时,应防止患者咬伤舌 头或唇部,以及防止坠床等意外
伤害。
观察病情变化
密切观察患者的生命体征、神志 、瞳孔等变化,及时发现并处理
异常情况。
饮食护理措施
饮食清淡
给予患者清淡、易消化的食物,如稀粥、面条等 。
避免刺激性食物
避免给予患者辛辣、油腻等刺激性食物。
补充营养
根据医生指导,适当给予患者高蛋白、高维生素 等营养丰富的食物。
心理护理措施
安慰患者
给予患者安慰和鼓励,缓解其紧张、恐惧等不良情绪。
解释病情
向患者解释高热惊厥的病情和治疗方法,以增强其信心。
活动能力
评估患儿的活动能力, 包括活动量、活动范围 等。
患儿家属满意度评价是否耐心、细心等。
护理技能水平
02
评估护理人员的技能水平,包括降温、惊厥控制等技能是否熟
练。
家属沟通效果
03
评估护理人员与家属的沟通效果,包括是否及时解答家属疑问
、是否给予家属足够的支持等。
高热惊厥的定义和发病机制
定义
高热惊厥是指婴幼儿时期由于感染或其他原因导致体温升高,引发的全身或局 部肌群强直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。
发病机制
高热惊厥的发病机制尚未完全明确,一般认为是与婴幼儿大脑发育不完善、神 经元异常放电有关。
高热惊厥的临床表现和诊断标准
临床表现
高热惊厥通常发生在体温骤升时,表现为全身或局部肌群强 直性或阵挛性抽搐,伴有或不伴有意识障碍。

高热惊厥护理查房

高热惊厥护理查房

高热惊厥护理查房第一篇:高热惊厥护理查房内科教学查房时间: 2016年11月21日查房地点: 儿科主持人:涂玉萍主讲人:陈佳琪参加人员:查房题目:高热惊厥的护理查房目的:1、掌握高热惊厥的概念2、掌握高热惊厥患儿的护理3、掌握高热惊厥患儿的急救处理、预防和健康教育查房内容:一、病例资料介冯宣霖,男,2岁3月,住院号:03354,床号:24床。

因“发热1天,突发抽搐伴意识障碍40分钟”于2016年11月13日入院。

抱入病房,神清,精神萎靡,呼吸平稳。

一天前,患儿因受凉后出现发热,伴流涕、偶咳,厌食、乏力、精神不振。

40分钟前,患儿突发四肢抽搐,并摔倒在地,伴意识障碍、双眼凝视、呼之不应、口吐白沫,持续时间约3-5分钟,患儿意识恢复。

入院测T:38.8℃,P:110次/分,R:25次/分,W:12kg。

舌红,苔黄腻,脉浮数。

咽部充血,双侧扁桃体Ⅰ~Ⅱ度红肿,表面可见白色脓性分泌物。

血常规示:WBC:3.05×109/L,N%:56.4%,L%:40.4%,HGB:113g/L,CRP:1.0mg/L。

中医诊断:急惊风——外感风热西医诊断:1、热性惊厥2、急性化脓性扁桃体炎入院后予儿科护理常规,急惊风护理常规,一级护理,抗感染,退热,补液,对症支持等治疗。

现存护理诊断:1、体温过高与感染有关2、急性意识障碍与惊厥发作有关3、有窒息的危险与惊厥发作、呼吸道堵塞有关4、有受伤的危险与抽搐、意识障碍有关根据护理诊断提出护理措施:1、发热的护理:卧床休息,保持室内安静、温度适中、通风良好。

衣被不可过厚,以免影响机体散热。

为保持皮肤清洁,避免汗腺阻塞,可用温热水擦浴,并及时更换被汗液浸湿的衣被。

加强口腔护理。

每1-2小时测量体温一次,并准确记录。

退热处置1小时后复测体温,并随时注意有无新的症状或体征出现,以防惊厥发生或体温骤降。

2、预防窒息:惊厥发作时应就地抢救,立即让患儿平卧,头偏向一侧,在头下放一些柔软的物品。

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一例高热惊厥患者的护理查房时间:2016年8月27日地点:急诊科医护办公室容:高热惊厥的护理查房主持人:英华参加人员:全科护士英华护士长:今天我们进行一个有关高热惊厥的护理查房。

热性惊厥是小儿期较常见的中枢神经系统功能异常的紧急症状,婴幼儿更为多见,好发年龄为6个月~5岁,以9个月~20个月为高峰,其发病率约为2%~4%。

热性惊厥大多由于各种感染性疾病引起,以上呼吸道感染最为多见,其发作的典型临床表现是:意识突然丧失,多伴有双眼球上翻,凝视或斜视,面肌或四肢肌强直,痉挛或不停地抽动。

发作时间可由数秒至几分钟,有时反复发作,甚至呈持续状态。

严重的热性惊厥可遗留神经系统的后遗症。

简要介绍一下后,接下来请责任护士汇报病史。

责任护士汤海燕:首先,我简要介绍一下病人的情况:1床,子媛,女,2岁,因“发热一小时,惊厥一次”拟诊为惊厥待查:高热惊厥于6月25号入院,入院时患儿体温:40.7℃,脉搏:110次/分,呼吸:26次/分,患儿神志清醒,热性面容,无皮疹,有寒战,四肢凉,心律齐,家属诉患儿在门诊就诊时突然惊厥一次,表现为双眼上翻,口唇发绀,牙关紧闭,四肢抽动,立即予物理降温,10min后缓解。

入院后未有抽搐现象,腹软,无呕吐,大小便外观无异常。

入院后医嘱予一级、普食,头孢曲松、炎琥宁、利巴韦林抗感染治疗,完善三大常规,肝肾功能、血糖、电解质、心肌酶,等检查,其中白细胞8.3×109/L,中性粒细胞80.9%。

患儿既往无家族遗传史,生长发育与同龄儿相仿,预防接种按计划进行。

现在是患儿入院的第2天,根据问诊和体格检查,现汇报如下:患儿至今仍有发热,无抽搐,无咳嗽,无皮疹,咽部充血,腹软,无呕吐,胃纳可。

根据患儿病情有以下护理问题:1、体温过高与病毒感染有关2、潜在并发症:有窒息的危险与惊厥时意识不清,可发生误吸有关3、潜在并发症:脑疝与颅压增高有关4、有受伤的危险与惊厥发生时意识障碍,可能跌伤或咬伤有关5、恐惧与家长缺乏急救的护理及预防知识有关我对这个患儿的护理措施有以下几点:1、保持病室安静,空气清新,环境整洁,适宜的温度、湿度,室光线不宜过强,避免一切不必要的刺激,治疗、护理操作尽量集中进行,动作轻柔敏捷。

2、降温:及时松解患儿衣被,降低环境温度,但应避免直吹对流风,体温达到38℃时,立即按医嘱使用退热药。

同时予以物理降温,如使用降温贴、头枕冰袋、温水擦浴,使超高热尽快降至惊厥阈以下,保护脑细胞,使缺氧缺血得以改善。

3、保持呼吸道通畅:惊厥发作时即刻松开衣领,患儿取侧卧位或平卧位,头偏向一侧,以防呕吐物误吸造成窒息或吸入性肺炎。

放置牙垫,防止舌咬伤。

必要时给予吸痰,动作轻柔,以防损伤呼吸道黏膜及减少惊厥的发生。

保持环境安静,勿搂抱和摆动患儿。

4、保持静脉通路:静脉通路可以保证按医嘱准确及时地给予镇静剂、脱水剂、利尿等治疗。

尽量使用留置针,防止抽搐时针头滑脱。

5、严密观察病情变化:如再次抽搐,要及时记录抽搐的持续时间、间隔时间、发作类型、程度、伴随症状及停止后的精神状况。

注意瞳孔、T、P、R、BP的变化,降温后30min测体温并记录。

7、加强营养,做好基础护理:给予清淡、易消化的饮食,加强皮肤护理,保持衣裤、床单元整洁、干燥、平整,及时更换污染的衣被,指导其穿纯棉的衣裤。

8、备好抢救器械和药品,防止当惊厥出现持续状态,出现心跳和呼吸骤停时,能快速有效地施行心、肺、脑复操作。

9、注意安全,加强防护:抽搐发作时,要注意防止碰伤及坠床,四肢适当约束,抽搐牙关禁闭时,用纱布包裹压舌板或开口器,放于上、下臼齿之间,防止舌及口唇咬伤。

10、做好家属的心里护理:因小儿突如其来的抽搐发作,家长都极为担心,应及时向家长讲解疾病的有关知识,使其树立信心,配合抢救与治疗。

英华护士长:讲的不错,哪位说一下什么是高热惊厥呢?护士艳彬:凡由小儿中枢神经系统以外的感染所致38℃以上发热时出现的惊厥称为小儿高热惊厥,是小儿时期较常见的中枢神经系统功能异常的紧急症状,这是因为婴幼儿的神经系统发育不完善,如大脑皮质的抑制功能差,神经髓鞘未完全形成,一旦受到外界刺激,如高热等。

兴奋容易扩散而引起抽搐。

高热惊厥的发病与遗传和环境有关。

遗传因素在高热惊厥发病中起重要作用,发热是引起高热惊厥发作最主要的环境因素,任何疾病或环境温度的改变导致体温的上升均可诱发高热惊厥,间断发生的感染性疾病与高热惊厥有着密切关系,最常见的有中耳炎、上呼吸道感染、肺炎、流感和肠胃炎,病毒感染和沙门菌感染与高热惊厥有密切的关系。

其发病机制至今尚未完全明了。

英华护士长:讲的不错,接下来请欧阳润霞介绍一下高热惊厥的分类。

护士欧阳润霞:简单型和复杂型两种。

简单型:1)年龄:半岁至4岁之间,5岁以后少见。

2)发热:一般是由于感冒初的急性发热,惊厥大都发生在体温骤升达到38.5℃至39.5℃时。

3)发作形势:意识丧失,全身性对称性强直性阵发痉挛,还可表现为双眼凝视、斜视、上翻。

4)持续时间:持续时间:持续数秒钟或数分钟,一般不超过15分钟,24小时无复发,发作后意识恢复正常快。

5)脑电图:体温恢复正常后2周,脑电图检查正常。

6)家族史:有很明显的家族史。

复杂型:年龄>6岁,惊厥发作时体温<38.5℃,发作形势局限性,抽搐可持续15分钟以上,24小时有重复发作,体温正常2周后脑电图仍异常。

预后较差,约有1%~2%可转为癫痫。

英华护士长:回答的不错,一般来说,高热惊厥不会造成任何伤害,且不会引起长期的并发症。

患有脑性麻痹、发育迟缓的儿童或患有某些神经疾病的儿童,与其他儿童相比,他们在高热惊厥后,可能更容易发展成癫痫(与高热无关的反复痫性发作)。

高热惊厥反复发作的患儿和首次发作时不足12个月的儿童也更易发展成癫痫,尽管如此,这种风险依然很低。

那么谁来回答一下高热惊厥的临床表现?护士玉梅:先有发热,随后发生惊厥出现的时间多在发热开始后12h,在体温骤升时,突然出现短暂的全身性惊厥发作,意识突然丧失,多伴有双眼球上翻,凝视或斜视,面肌或四肢肌强直,牙关紧闭、呼吸暂停乃至面色、口唇发绀、四肢肌肉痉挛或不停地抽动。

发作时间可由数秒至几分钟,有时反复发作,甚至呈持续状态。

而每次惊厥均有脑细胞功能紊乱,引起细胞异常放电,加之惊厥过程中有不同程度的缺氧状态,因此对中枢圣经系统造成一定的损害,严重的高热惊厥可遗留神经系统的后遗症。

惊厥的严重程度并不与体温成正比。

小儿高热惊厥发生前的先兆症状有体温急剧上升、烦躁不安、脸色苍白、心音亢进、脉搏细弱,有时甚至瞳孔缩小,既是发生抽搐的先兆。

这时应迅速采取止痉降温的措施,否则会因反复抽搐发作,可使脑细胞缺氧、水肿,导致脑损伤。

严重的脑细胞损伤的病人可转为癫痫。

英华护士长:作为一名年轻护士,玉梅回答的非常详细,根据临床表现,它的治疗方案也很好掌握,镇静止惊、脱水疗法、降温。

通过此次护理查房,我们大家都对高热惊厥有了深刻的认识,健康宣教是我们的薄弱环节,平时要加强,首次高热惊厥发生后30%~40%的患儿可能再次发作,75%的患儿再次发作在首次发作后1年,90%在2年。

孩子反复抽搐发作对大脑有很大损害,所以要避免反复惊厥而引起的脑损伤致智力障碍。

知兰你说说和家属宣教些什么有关预防的知识。

护士知兰:1、尽量避免发热因素:提高免疫力,加强营养、经常性户外活动以增强体质、提高抵抗力,使孩子逐渐适应外界环境的冷热变化。

尽量减少发热生病。

指导家长在家中备好一切的急救物品和药品,如体温计、压舌板、退热剂、止痉药等。

2、预防感冒:天气变化时,适时添减衣服,避免受凉,上感流行季节避免到人多的公共场所活动、流动人口较多的地方去,如超市、车站、电影院等,以免被传染上感冒;如家人感冒,需戴口罩,尽可能与小儿少接触;每天不定期开窗通风,保持家中空气流通。

3、注意合理的饮食配置,增强孩子身体素质。

4、积极退热:一旦发热要尽快将体温控制在38℃一下。

首先要服用退热药,目前的降温药品种很多,我科常用的是布洛芬混悬液、退热栓。

5、加强对家属的急救措施指导,告知患儿家属一旦发生抽搐现象要及时处理,及时就诊。

英华:通过此次护理查房,我发现大家主动学习的意识都加强了,准备的很充分,希望大家再接再厉,取得更大进步。

不断增加自己的专科知识,有重点的观察病情,及时发现病情变化。

相关问题1.小儿高热惊厥和小儿癫痫有何区别小儿癫痫相对于小儿高热是一个无诱因的发作,而高热惊厥的发作一定跟发烧相关的。

2.到底是不是高热惊厥?患儿有高热抽搐史,发热,体温:40.7℃来院时有惊厥典型表现:神志不清,双眼上翻,牙关紧闭,四肢抽搐持续3-5分钟后自行缓解3. 此患儿时是什么性质的高热惊厥?高热惊厥分为单纯性高热惊厥和复杂性高热惊厥两种。

各年龄期(除新生儿期)小儿均可发生,以6个月至4岁多见,单纯性高热惊厥预后良好,复杂性高热惊厥预后则较差。

1.此患儿3岁,有过一次高热抽搐史,既往体健。

2.惊厥发生于上呼吸道感染或其他感染性疾病早期,体温升高至>=39℃时。

3.惊厥持续约10秒钟至1分钟,发作1次。

4什么原因导致患儿发生高热惊厥?原因可分为两类:按感染的有无,分为感染性(热性惊厥)及非感染性(无热惊厥)。

按病变累及的部位分为颅与颅外两类。

(一)感染性惊厥(热性惊厥)1.颅疾病病毒感染如病毒性脑炎、乙型脑炎。

细菌感染如化脓性脑膜炎、结核性脑膜炎,脑脓肿、静脉窦血栓形。

霉菌感染如新型隐球菌脑膜炎等。

寄生虫感染如脑囊虫病、脑型疟疾、脑型血吸虫病、脑型肺吸虫病、弓形虫病。

2.颅外疾病高热惊厥、中毒性脑病(重症肺炎、百日咳、中毒性痢疾、败血症为原发病),破伤风等。

(二)非感染性惊厥(无热惊厥)1.颅疾病颅脑损伤如产伤、脑外伤、新生儿窒息、颅出血。

脑发育异常如先天性脑积水、脑血管畸形、头大(小)畸形、脑性瘫痪及神经皮肤综合征。

颅占位性疾病如脑肿瘤、脑囊肿。

癫痫综合征如大发作、婴儿痉挛症。

脑退行性病变如脱髓鞘性脑病、脑黄斑变性。

2.颅外疾病代性疾病如低血钙、低血糖、低血镁,低血钠、高血钠、维生素B1或B6缺乏症等。

遗传代性病如糖原累积病、半乳糖血症、苯丙酮尿症、肝豆状核变性、粘多糖病。

全身性疾病如高血压脑病、尿毒症、心律紊乱、严重贫血、食物或药物及农药中毒等此类患儿的转归?1.根据患儿及家长的接受能力选择适当的方式向他们解释惊厥的基本护理知识,如保持安静的重要性等。

介绍患儿预后的估计及影响因素。

给予他们心理支撑,使之能与医务人员配合。

2.患儿出室时向家长讲解惊厥的预防及急救处理原则。

如高热惊厥的患儿日后发热仍有可能出现惊厥,应告知家长物理降温的重要性及方法,讲解惊厥发作时的急救方法。

3.告诫家长感染是小儿惊厥最常见的诱因,平时注意预防感染,特别是在传染病的流行季节要注意流行病的预防。

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