现代学徒制在中职机电专业教学中的应用探讨

现代学徒制在中职机电专业教学中的应用探讨

发表时间：2019-04-08T11:57:43.713Z 来源：《中小学教育》2019年4月4期作者：张鹏

[导读] 在中职机电专业教学中引入现代学徒制不仅可以解决教学中存在的问题，同时也可以培养学生的多元化操作能力，帮助学生将所学习到的知识转变成为操作能力，从而更好的开展工作。

张鹏（聊城高级财经职业学校山东聊城 252000）

【摘要】在中职机电专业教学中引入现代学徒制不仅可以解决教学中存在的问题，同时也可以培养学生的多元化操作能力，帮助学生将所学习到的知识转变成为操作能力，从而更好的开展工作。基于此本文针对在中职机电专业教学中运用现代学徒制进行了简要阐述，仅供参考。

【关键词】现代学徒制；中职机电专业教学；应用研究

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-167-01

前言：实训教学作为中职机电专业教学中的重点，要做好学生培养工作，以提升学生职业素养为目标，真正将学生培养成为企业所需要的人才。所以在中职机电专业教学中引入现代学徒制不仅可以打造有效的实训平台，同时也可以实现对教育的创新，促进学生的未来发展。

一、现代学徒制的内涵

随着时代的不断发展，我国制造业成为了发展中的重点。通过将学生培养成为综合素质高与专业技能强的人才，不仅可以满足学生的发展需求，同时也可以确保制造业的可持续发展。所以在教育中要对传统学徒制进行创新，以全新的角度来对学生进行教育，确保现代学徒制的有效运用，激发出学生的学习欲望，为学生的职业发展奠定国际处。可以说现代学徒制是建立在校企合与师生合作基础上的，通过学校、企业之间的有效配合，以此来帮助学生掌握专业知识，解决存在的问题，提升学生的专业技术与技能素养。所以说在现代学徒制下，要从做好学生培养工作出发，为校企合作奠定基础。随着我国教育体制的不断发展，现代学徒制已经成为了机电专业教学中的重要方法，其作用与功能也在不断发展。现代学徒制的准确运用不仅可以培养学生的基础理论知识，同时也可以帮助学生掌握专业知识，提高学生学习兴趣。因此在教育中教师要为学生创设出情境，在综合课堂理论的同时来指导学生参与到学习中去，借助对理论知识的内化与升华，以此来提高学生的学习效果，学生也可以在教师、师傅的帮助下逐渐理解好知识，在学生遇到问题时也可以通过一对一的辅导来帮助学生解决问题。所以说在中职机电专业教学中要从运用现代学徒制上入手，帮助学生解决在学习中遇到的问题，确保学生与教师之间能够实现深层次的沟通，在提升学生学习效果的同时来为学生的日后发展提供支持[1]。

二、在中职机电专业教学中现代学徒制存在的问题

在教育改革的发展下，现代学徒制已经成为了中职机电专业教学中的重点，并取得了一系列的成效。但是通过研究可以看出，虽然现代学徒制得到了广泛的运用，但是与预期的教学目标相比，依然存在着一定的差距，这样也就影响到了学生的发展。如学校与教师并不能够有效运用现代学徒制，这样也就造成了教学效果受到了影响。其次，由于所设计的教学目标与学生的未来就业发展不符，这样也就影响到了人才培养的效果，同时也降低了学生的学习有效性。也正是受到了多种因素的影响，使得学生的学习积极性并不高，学生的发展受到了限制[2]。

三、在中职机电专业教学中引入现代学徒制的措施

（一）保证课程体系上的完整性

在中职机电专业教学中，要从课程体系设计出发，做好改革与创新工作，同时还要发挥出工学结合的优势，制定出有针对性的教学目标，在保证课程体系完成性的基础上实现教育目标。只有制定出与课程体系相符的教学目标，才能更好的培养学生，才能锻炼学生的综合能力，促进学生的专业化发展。所以在教育中要从中职学校几点专业教育要求出发，结合现行的行业标准与要求，在综合学生特点的基础上设计出有针对性的教学目标，从而培养学生的综合素养，促进学生的健康发展。

（二）提高校企合作的效果

在中职学校教育中要加强与企业之间的合作，签订人才订单培养协议，结合学生的实际学习情况从而来签订合同。在现代学徒制模式下，学生的身份发生了变化，在学校中为学生，而在企业中泽时学徒。所以在中职学校教育中要做好教学模式的调整，在创新教学方法与培养学生综合能力的基础上进行教育调整，结合企业的用人需求，展现出机电专业教学特色。通过加强企业与学校之间的合作，以此来促进学生的发展。第一，打造和谐人才订单式培养关系，解决学生的就业问题，促进学生的发展。第二，做好校企合作，制定出完善的人才培养方案，结合学生的具体责任来进行分工，在展现学生优势的基础上促进学生的发展。通过营造出和谐的校企合作模式，不仅可以转变传统教育中存在的不足，同时也可以激发出学生的学习欲望，实现深度发展目标[3]。

（三）提升教师的综合能力

作为中职机电专业教学中的重要载体，教师教学能力的高低直接关系到了学生的培养效果。所以在教学中要清楚认识到教师的重要性，发挥出教师执行者与实施者的角色。在中职学校教育中不仅要确保教育的专业化与技能化，同时也要打造出高素质的教师团队，从不同渠道上聘请综合素质高与专业能力强的教师，充实学校教师队伍。对于现有的教师来说，则要积极组织教师进行培训，确保教师能够不断学习与完善自身知识结构，掌握最为先进的知识理论，从而更好的对学生进行教育指导。其次可以组织教师进入到企业中去学习，通过与企业技术人员进行交谈，从而获取到专业知识。所以说在中职机电专业教学中要做好教育创新工作，邀请行业专家进入到学校中开展讲座，从而提升教师的专业知识。此外，在教育中还要加强与企业之间的合作，明确企业对人才的需求，从而确保教育的针对性。

结语：综上所述可以看出，在现代学徒制的影响下，要做好实训教育工作，完善教育理念，同时还要将理论教育与实训教育结合在一起，确保教育的先进性，从而激发出学生的学习欲望，促进学生的健康发展，实现长远发展的目标。

参考文献：

[1]赵青.“现代学徒制”在中职机电专业教学中应用的探究[J].课程教育研究（新教师教学）,2015,(10):161-161

[2]高翔.现代学徒制在中职机电专业教学中的应用[J].现代经济信息,2018,(11):23-23

[3]戴宏兵.中职机电专业实施现代学徒制的改革与创新[J].中学课程辅导(教师通讯),2017,(20):45-45