《上图书馆》教案

读书：目的和前提教案

身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为“三大英语权威”。

主要作品有《约翰•韦伯斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。

2．写作背景：学习经验分享

作为一位翻译家、英国文学研究专家，王佐良回顾自己的学习、成长经历，清楚地感觉到，他之所以能取得今天这样的成就，与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的，于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍，也是对广大求学者的呼吁：热爱读书吧，从中你不只会增长知识、开阔视野、丰富情感，还能增强理性、获得教养等。

3．通读课文：感知文章内容

（1）初读课文，画出重要字词，梳理文章的结构和内容，完成下面的表格。

上图书馆乐

公书林①愉快

清华图书馆②灿烂

包德林图书馆③豁然开朗

英国博物馆④赞美热爱

奇趣

（2）字词检测过关。

①我曾走进图书馆，读过几本书，现在虽然只记得它们的书名，但那段时光却是消磨

．．得很愉快。

消磨：消遣，打发时光

②大学时，我在图书馆纵情

．．阅读的时光，至今令我难忘。

纵情：放纵自己的情感

③今天的学者理解古文多牵强附会

．．．．，费尽心思，不知都是古今学不分明的缘故。

牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也

指把不相关联的事物牵拉在一起，贬义词。

④听了秦岚的一番话，谭娟还是一幅风轻云淡、豁然开朗

．．．．的样子，其他几个女孩的脸色都有些沮丧。

豁然开朗：豁，宽阔。然，的样子。开，宽阔。朗，明亮。_

原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得

其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然

图书馆纵情自由阅读的轻松与喜悦。相比较收获时的快乐，先前受那点苦又有什么呢？因此，从整体看，这一段苦读生活，更能表现上图书馆的结局之乐。

（8）引用莎士比亚的台词有什么作用？

一方面表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美；另一方面表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美，因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。

五、课堂小结

王蒙央视《一堂好课》，八十五岁的王蒙年过耄耋，依然青春不老。他说，文学是对时光的一种挽留，文学就是要让你的青春不老。我们在这里相互凝望，心生欢喜和感动，我看到的不是你的发型你的衣着，你看到的不是我的皱纹和白发，因为我们之间传递的是知识。“文学留住青春，我们永远不老。”青春几岁，青春万岁。

教学小结

作业布置

预习指导

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