【英语】动词被动语态知识点总结

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动词被动语态知识点总结(word)

动词被动语态知识点总结（word）一、动词被动语态1．—Quite a few new laws and rules on food safety ______ into use last month.—Can you tell me what they are?A. were puttingB. have been putC. were putD. put【答案】C【解析】【分析】题意：——上个月，相当多的关于食品安全的新法律和制度投入了使用。

——你能告诉我他们有哪些吗？根据时间状语last month可知时态为一般过去式，主语为“new laws and rules ”，被投入使用，使用被动语态were+过去分词。

故选C。

【点评】考查一般过去时的被动语态，注意结构为：was/were+过去分词。

2．Basketball ____ by a Canadian doctor named James Naismith.A. is inventedB. was inventedC. inventedD. invents【答案】 B【解析】【分析】句意：篮球是一位叫James Naismith的加拿大医生发明的。

主语是动作的执行者，用主动语态，主语是动作的承受者，用被动语态。

本句中，主语basketball是谓语动词invent的承受者，用被动语态；发明篮球是过去发生的动作，用一般过去时态，故选B。

3．A cook will lose his job if he to smoke in the kitchen.A. findsB. foundC. is found【答案】 C【解析】【分析】句意:如果发现厨师在厨房里抽烟，他会失去他的工作。

从语境来看，是“发现他”，故用被动语态。

选C。

及物动词逻辑上的主语作主语时，用主动语态;及物动词逻辑上的宾语做主语时，用被动语态。

4．The students of Class One_________ how to do the experiment in class yesterday．A. taughtB. was taughtC. were taught【答案】 C【解析】【分析】句意是：在昨天的课堂上学生们被教了怎样做实验。

动词被动语态知识点总结

动词被动语态知识点总结一、动词被动语态1．Smart phones ______ in the classroom.A. aren't allowedB. aren't allowingC. allowD. is allowed【答案】 A【解析】【分析】句意：在教室里不允许智能机。

A. aren't allowed被动语态形式；B. aren't allowing现在进行时态形式；C. allow一般现在时态形式；D. is allowed被动语态形式。

句子主语smart phones是谓语动词allow的承受者，句子用被动语态，主语phones是复数形式，be用are。

故选A。

【点评】本题考查被动语态。

一般现在时的被动语态就用be+及物动词的过去分词。

2．Teenagers should ________ to take care of themselves from a young age.A. educateB. be educatingC. have educatedD. be educated【答案】 D【解析】【分析】句意:我们应该从小时候就开始教育年轻人照顾自己。

结合语境可知本句主语是动作对象，故用被动语态。

选D。

3．The telephone____by Alexander Graham Bell in 1876.A. is inventedB. was inventedC. were invented【答案】 B【解析】【分析】句意:电话是1876年亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明的。

表示在1876年发生的过去动作，用一般过去时态，主语the telephone。

是谓语invent的承受者，用被动语态，故选B。

4．—Look, what an old bridge! It looks so special!—Yeah, it ______ nearly 500 years ago.A. was buildingB. was builtC. has built【答案】B【解析】【分析】句意：—看，多么古老的桥啊！看起来那么特别！—是啊，它建造于近500年前。

高中英语知识点归纳被动语态

高中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的一个重要知识点。

在使用被动语态时，主语是承受者，而动作的执行者则成为谓语的一部分。

这一语法结构在表达特定情况和强调动作承受者时非常有用。

本文将对高中英语中常见的被动语态知识点进行归纳总结。

一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”（is, am, are, was, were, been）和动词的过去分词构成。

动词的过去分词可根据动词的不同形态进行变化，常见的变化规则包括加“-ed”、改变拼写或使用不规则变化。

二、被动语态的用法1. 描述普遍情况或客观事实：Inventions are made every day.2. 强调动作承受者：The cake was eaten by the children.3. 避免指责或强调行为：Mistakes were made, and lessons were learned.4. 表示不明或未指定的主语：Money was stolen from the bank.三、被动语态的时态被动语态根据需要使用不同的时态。

下面是常见的被动语态时态使用示例：1. 现在时态：The car is washed by my brother every week.2. 过去时态：The letter was sent yesterday.3. 将来时态：The contract will be signed next week.4. 现在进行时态：The house is being built by a group of workers.5. 现在完成时态：The book has been read by many people.四、被动语态与不定式、情态动词的使用1. 被动语态与不定式：The house needs to be repaired.2. 被动语态与情态动词：The project should be completed by tomorrow.五、被动语态的特殊情况1. 特殊疑问句：Where was the bag found?2. 感叹句：How beautifully the song was sung by the singer!3. 含有两个宾语的句子：We were given a gift by our friends.六、被动语态中的常见错误1. 错误的主语：The book is written by Shakespeare.（改为“The book was written by Shakespeare.”）2. 错误的时态：The photos were taken by me last weekend.（改为“The photos have been taken by me.”）通过对高中英语被动语态知识点的归纳总结，我们可以更好地理解和应用被动语态。

【英语】动词被动语态知识点总结经典

【英语】动词被动语态知识点总结经典一、动词被动语态1． many times, he finally understood it.A. ToldB. TellingC. Having toldD. Having been told【答案】 D【解析】【分析】句意：在告诉他多次之后，最后他终于明白了。

understood，明白。

过去式，告诉是在他明白之前，因此用过去完成时，他和告诉之间是被动关系，因此用过去完成时的被动语态，having been done，故选D。

【点评】考查分词及完成时的被动语态。

2．—Do you know when and where the 24 Winter Olympic Games___________?—In Beijing and Zhangjiakou, in 2022.A. is heldB. will be heldC. will hold【答案】B【解析】【分析】句意：—你知道24届冬奥会什么时候在哪里举行吗？—2022年在北京和张家口。

根据in 2022.可知是一般将来时态。

冬奥会被举办，the 24 Winter Olympic Games和hold之间是被动关系，所以用被动语态，will be+过去分词，故选B。

【点评】考查一般将来时的被动语态。

根据语境中时间状语以及动词和主语的关系确定时态和语态。

3．Let's wait and see whether books by the Internet in the future.A. replaceB. replacedC. will be replacedD. were replaced【答案】 C【解析】【分析】句意：让我们等着看是否将来书会被网络替代。

whether引导的宾语从句根据时间确定时态，结合in the future可知表达的是将来的事情，主语books是动词replace的承受者，故用一般将来时的被动语态will+be+过去分词，故选C【点评】考查一般将来时的被动语态。

【英语】动词被动语态知识点总结及经典习题(含答案)

【英语】动词被动语态知识点总结及经典习题(含答案)一、动词被动语态1．Mr．Green _____ to sing an English song at the party and he sang well．A. was invitedB. invitedC. is invitedD. invites【答案】 A【解析】【分析】主语Mr．Green是动词invite的承受者，结合sang可知表达的是过去的事情用一般过去时的被动语态was/were+过去分词，主语Mr．Green故was，故答案是A．2．Look at the flowers on both sides of the streets. They____ last month.A. were plantedB. are plantedC. are plantingD. were planting【答案】 A【解析】【分析】句意：看街道两边的花，它们在上个月种植的。

A.一般过去时的被动语态；B.一般现在时的被动语态；C.现在进行时；D.过去进行时。

主语they是动作plant的承受者，所以用被动语态，根据last month，可知用一般过去时的被动语态，结构是was/were +动词过去分词，主语they是复数，所以用were，plant的过去分词是planted，故答案选A。

【点评】考查一般过去时的被动语态，注意识记其结构及动词过去分词。

3．The city is a greener city now because many trees ______ every year.A. were plantedB. are plantedC. will be plantedD. was planted【答案】 B【解析】【分析】句意：因为每年栽许多树，城市更加绿了。

A. were planted一般过去时态的被动语态；B. are planted一般现在时态的被动语态；C. will be planted一般将来时态的被动语态；D. was planted一般过去时态的被动语态。

【英语】动词被动语态知识点总结经典1

【英语】动词被动语态知识点总结经典1一、动词被动语态1． Two ____ students ____ to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of ; invitedD. hundred of; invited【答案】 B【解析】【分析】句意:上周五邀请了两百学生参加开业庆典。

表示实指时，hundred，thousand，million用单数，后面不跟介词of;例如two hundred 表示虚指时，hundred, thousand, million用复数，前不加数词，后跟介词of,例如hundreds of本句表示实指:两百。

主语student是谓语动作invite的承受者，句子用被动语态。

故选B。

2．Everybody _________ deeply after they heard the story.A. movesB. movedC. is movedD. was moved【答案】D【解析】【分析】句意：每个人在听了这个故事之后，都被深深地感动了。

根据after they heard the story可知，这里用的是一般过去时，所以主句的时态也用一般过去时，故排除A 和C；everyone与move之间是被动关系，故选D。

3．—Why are you leaving your job?—I can't stand it any longer. I always ____ to work overtime.A. am; askingB. am; askedC. was; askingD. was; asked【答案】 B【解析】【分析】句意：——你为什么要离职？——我再也受不了了，我总是被要求加班。

根据句意可知用被动语态，可排除AC；根据上一句are leaving是现在进行时表示将来，所以此处是一般现在时，故选B。

高中英语知识点归纳动词的被动语态

高中英语知识点归纳动词的被动语态动词的被动语态是英语中一种常见的语法结构，在高中英语学习中占据重要的位置。

掌握被动语态的使用方法和相关知识点，对于正确理解和运用英语语法是非常关键的。

本文将对高中英语中动词的被动语态进行归纳总结，帮助学生更好地掌握和运用这一语法结构。

I. 被动语态的基本形式被动语态由"be"动词的不同时态形式加上动词的过去分词构成。

其中，被动语态的时态与主动语态保持一致，只是谓语动词的形式发生了变化。

例如：1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词（例句：The book is read by Tom. 这本书被汤姆读了。

）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词（例句：The letter was written by John. 这封信是约翰写的。

）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词（例句：The cake will be eaten by the children. 蛋糕将会被孩子们吃掉。

）除了基本形式外，被动语态还可以与情态动词连用，形成不同时态的情态被动语态。

例如：1. 情态动词can的被动语态：can be + 过去分词（例句：The problem can be solved by the teacher. 这个问题可以被老师解决。

）2. 情态动词should的被动语态：should be + 过去分词（例句：The car should be repaired by a professional mechanic. 这辆车应该由专业的机械师修理。

）II. 被动语态的用法1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。

例如：（例句：The vase was broken. 这个花瓶被打破了。

）2. 当动作的承受者比执行者更重要或更值得强调时，可以使用被动语态。

例如：（例句：The cake was made by my grandmother.这个蛋糕是我奶奶做的。

【英语】动词被动语态知识点梳理及经典练习(超详细)

【英语】动词被动语态知识点梳理及经典练习(超详细)一、动词被动语态1．-- Are you going to Sam's birthday party the day after tomorrow?-- I'm not sure. I will go with you if I _______.A. will inviteB. inviteC. will be invitedD. am invited【答案】 D【解析】【分析】句意:一一后天你要去参加萨姆的生日晚会吗?一一我不确定，如果请了我，我会和你一起去的。

if（如果）引出的条件状语从句，当主句是一般将来时态时，从句要用一般现在时态。

A、C错了。

主语I是谓语动词invite的承受者，用被动语态，故选D。

2．—Look, what an old bridge! It looks so special!—Yeah, it ______ nearly 500 years ago.A. was buildingB. was builtC. has built【答案】B【解析】【分析】句意：—看，多么古老的桥啊！看起来那么特别！—是啊，它建造于近500年前。

it指的是上一句的bridge，是动词build的受动者，需用被动语态。

500 years ago五百年前，用于一般过去时。

根据句意结构和语境，可知选B。

【点评】考查动词语态辨析题。

根据时间状语和动词和主语的关系确定时态和语态。

3．Trees and flowers _______ every year to make our school more beautiful.A. plantB. are plantedC. were plantedD. will be planted【答案】 B【解析】【分析】由句中主语“Trees and flowers”为事物可知此处应用被动语态，时间状语为every year，因此用一般现在时，故选B。

【英语】动词被动语态知识点总结(word)

【英语】动词被动语态知识点总结（word）一、动词被动语态1．— Waiter! I'd like some beef and a vegetable salad.—Sorry, madam. They ___only for lunch. Why not consider _________something else?A. served; to orderB. served; orderingC. are served; orderingD. are served; to order 【答案】 C【解析】【分析】句意：——服务员！我想要一些牛肉和一份蔬菜沙拉。

——对不起，女士，他们只在午饭提供。

为什么不考虑点别的东西？根据they和serve的关系是被动的，被提供，可知填入are served，结合短语consider doing sth，考虑做某事，可知第二个空填入ordering，故选C。

【点评】考查被动语态和短语consider doing sth，注意语态和短语的用法。

2．—A new bridge in our hometown last year.— Really? Our hometown must be more beautiful.A. is builtB. was builtC. built【答案】 B【解析】【分析】句意：－去年，在我们故乡建了一座新的桥梁。

－真的吗？我们故乡一定更美了。

A. is built一般现在时态的被动语态；B. was built一般过去时态的被动语态；C. built一般过去时态的主动语态。

本题描述的是去年发生的过去动作，句子用一般过去时态；主语bridge是谓语动词build的承受者，句子用被动语态。

故选B。

【点评】此题考查一般过去时的被动语态。

3．Dr Bethune ________ still________ in both China and Canada today.A. is; rememberedB. is; rememberingC. will; rememberD. has; remembered【答案】A【解析】【分析】句意：如今白求恩医生仍然被中国和加拿大的人民记着。

动词被动语态知识点总结(word)

动词被动语态知识点总结（word）一、动词被动语态1． Two ____ students ____ to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of ; invitedD. hundred of; invited【答案】 B【解析】【分析】句意:上周五邀请了两百学生参加开业庆典。

主语student是谓语动作invite的承受者，句子用被动语态。

故选B。

主语是动作的执行者，用主动语态，主语是动作的承受者，用被动语态。

本句中，主语basketball是谓语动词invent的承受者，用被动语态；发明篮球是过去发生的动作，用一般过去时态，故选B。

3．—Do you know the famous artist in red?—Sure. He to the art festival in our city every year.A. invitesB. invitedC. is invitedD. was invited【答案】 C【解析】【分析】句意：——你认识那个穿红色衣服的著名艺术家吗？——当然，他每年都被邀请参加我市的艺术节。

【英语】动词被动语态知识点总结和题型总结(word)

【英语】动词被动语态知识点总结和题型总结（word）一、动词被动语态1． Two ____ students ____ to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of ; invitedD. hundred of; invited【答案】 B【解析】【分析】句意:上周五邀请了两百学生参加开业庆典。

主语student是谓语动作invite的承受者，句子用被动语态。

故选B。

2．The 2018 World Cup ________ in Russia. How _____________ is!A. will be held; exciting a newsB. will be taken place; an exciting newsC. will take place; exciting the newsD. will hold; an exciting news【答案】C【解析】【分析】句意：2018届世界杯将在俄罗斯举行。

这个消息多么令人兴奋啊！hold 和take place都可以表示举行比赛，区别是前者一般是人做主语，后者一般是物做主语。

take place表示“发生”的词或者短语是不能用被语态的，本句中news是不可数名词，本句中指前文提到的好消息，故前面用定冠词。

how引导感叹句的结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！故选C。

【点评】英语动词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。

英语语法被动语态知识点梳理

英语语法被动语态知识点梳理在英语语法中，被动语态是一个重要且常用的语法点。

理解和掌握被动语态对于准确、流畅地表达意思以及提高英语语言能力都有着至关重要的作用。

下面咱们就来详细梳理一下被动语态的相关知识。

一、被动语态的构成被动语态的基本构成是“be ＋过去分词”。

其中，“be”动词要根据不同的时态和主语进行变化，过去分词则保持不变。

比如，一般现在时的被动语态是“am/is/are ＋过去分词”，一般过去时是“was/were ＋过去分词”，现在进行时是“am/is/are ＋ being ＋过去分词”，过去进行时是“was/were ＋ being ＋过去分词”，现在完成时是“have/has ＋ been ＋过去分词”，过去完成时是“had ＋ been ＋过去分词”等等。

举几个例子帮助大家理解：“ The book is written by him ”（一般现在时的被动语态）“ The tree was cut down yesterday ”（一般过去时的被动语态）“ The problem is being discussed now ”（现在进行时的被动语态）“ The work had been finished before he came ”（过去完成时的被动语态）二、被动语态的使用场景1、不知道或没必要指出动作的执行者当我们关注的是动作本身而不是执行者时，就会使用被动语态。

例如：“The window was broken ”（不知道是谁打破了窗户）2、强调动作的承受者为了突出动作的承受者，会使用被动语态。

比如：“This song is loved by many people ”（强调很多人喜欢这首歌，而不是强调谁让很多人喜欢这首歌）3、出于礼貌或委婉在某些情况下，使用被动语态可以使表达更委婉、更礼貌。

比如：“It is suggested that you should come earlier ”（用被动语态比直接说“ We suggest that you should come earlier ”更委婉）三、主动语态变被动语态的方法1、把主动语态中的宾语变成被动语态的主语。

英语被动语态知识点归纳与总结

英语被动语态知识点归纳与总结被动语态是英语中的一种语法结构，用于强调动作的承受者而非动作的执行者。

被动语态的构成形式为"be +过去分词"，其中"be"指代动词的不同时态和人称形式。

以下是关于被动语态的知识点总结：1.被动语态的构成：主动语态的句子中，将动词的时态和人称形式改为被动语态所需的"be"的相应形式，并加上过去分词。

2.被动语态的时态：被动语态可以使用各种时态的"be"形式，如一般现在时（am/is/are）、一般过去时（was/were）、一般将来时（will be）等。

3.被动语态的人称：被动语态的人称形式与主动语态的主语一致，如第一人称用"am"或"are"，第三人称单数用"is"，第三人称复数用"are"。

4.祈使句的被动语态：祈使句的被动语态使用"let" +宾语+ be done的结构，其中"let"后面的宾语是指动作的执行者。

5.被动语态的用途：-强调动作的承受者，将注意力放在动作的对象上。

-当动作的执行者不重要时，或者不知道动作的执行者时，使用被动语态。

6.被动语态的否定形式：将"be"和"not"放在一起构成否定形式，如"is not", "are not"等。

7.被动语态与介词的搭配：介词通常与动词的宾语一起使用，但在被动语态中，介词通常与动词的主语一起使用。

8.一些特殊动词的被动语态：-及物动词（如give、send等）在被动语态中，接受者成为主语，动作执行者成为介词短语的宾语。

-不及物动词（如rise、fall等）通常没有被动语态，但可以通过添加副词或介词短语来表示被动含义。

要注意的是，不是所有的英语动词都能构成被动语态，只有及物动词才能用于被动语态的构成。

【英语】动词被动语态知识点总结经典

【英语】动词被动语态知识点总结经典一、动词被动语态1． Two ____ students ____ to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of ; invitedD. hundred of; invited【答案】 B【解析】【分析】句意:上周五邀请了两百学生参加开业庆典。

主语student是谓语动作invite的承受者，句子用被动语态。

故选B。

2．—Lucy, what have you learnt from this history class?—Paper __________fast __________about 2,000 years ago in China.A. is; inventedB. was; inventedC. is; inventingD. was; inventing【答案】 B【解析】【分析】句意：——Lucy，从这节历史课你已经学到了什么？——在中国大约2000年前纸被迅速发明。

根据about 2,000 years ago，可知时态是一般过去时，排除A、C。

主语paper 是动作invent 的承受者，所以用一般过去时的被动语态，结构是was/were+动词过去分词，invent的过去分词是invented，故选B。

【点评】考查一般过去时的被动语态，注意平时识记，理解句意。

3．—Who's the little boy in the photo？—It's me. The photo when I was six years old.A. takesB. tookC. was taken【答案】 C【解析】【分析】句意：——这张照片里的小男孩是谁？——是我，这张照片在我六岁的时候拍的。

【英语】动词被动语态-知识点归纳与练习

【英语】动词被动语态-知识点归纳与练习一、动词被动语态1．— Waiter! I'd like some beef and a vegetable salad.—Sorry, madam. They ___only for lunch. Why not consider _________something else?A. served; to orderB. served; orderingC. are served; orderingD. are served; to order 【答案】 C【解析】【分析】句意：——服务员！我想要一些牛肉和一份蔬菜沙拉。

——对不起，女士，他们只在午饭提供。

【点评】考查被动语态和短语consider doing sth，注意语态和短语的用法。

2．—Wow! You have a ticket to Xijiang! —It by my uncle. He is working in Xijiang.A. is boughtB. was boughtC. has boughtD. had bought【答案】 B【解析】【分析】句意:一一哇，你有一张去西江的票，一一是我舅舅买的，他在西江工作。

根据句意，票现在已经在这儿，说明买票是过去发生的动作，用一般过去时态。

主语it（指票）是谓语动词buy的承受者，用被动语态，故选B。

3．The telephone ________ in 1876.A. inventsB. inventedC. is inventedD. was invented【答案】 D【解析】【分析】句意:电话是在1876年被发明的。

被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

高中英语被动语态知识点总结

高中英语被动语态知识点总结
一、被动语态的构成
被动语态由助动词be加动词的过去分词构成。

助动词be有时态，人称和数的变化。

二、被动语态的用法
1.不知道或没有必要指出动作的执行者时。

2.动作的承受者是句子的主语时。

3.动作的接受者比动作的执行者显得突出时。

4.汉语中没有被动语态时。

三、被动语态的时态
被动语态的各种时态形式与相对应的主动语态时态相同。

其时间状语需根据实际情况来添加。

四、被动语态的人称和数的变化
1.若句中主语为第三人称单数，则动词使用第三人称单数形式。

2.若句中主语为复数形式，则动词使用复数形式。

3.若句中主语为第二人称单数和第一人称复数、第二人称复数，则动词也使用相应的形式。

五、特殊的被动结构
1.使役动词have，get，make等构成被动结构时，后面只能用不定式的复合结构。

2.感官动词see，hear，watch，feel等构成被动结构时，后面应用不定式的复合结构，且用不定式的主动形式表示被动意义。

3.动词不定式在句中作主语、表语、宾语等句子成分时，定式通常要用主动式表示被动意义。

4.“It is a pity that…”“It is a shame that…”“It is a surprise that…”等结构中后面的that从句中的主语和谓语动词构成主动关系，使用被动语态。

动词被动语态知识点总结

动词被动语态知识点总结一、动词被动语态1．We are going to take the high-speed train to Xi'an tomorrow, so an early arrival at the station ____________.A. advisesB. is advisedC. is advisingD. was advised【答案】 B【解析】【分析】句意：明天我们要坐高铁去西安，所以建议早到车站。

结合句意，主语an early arrival与动词advise之间是被动语态，故选B。

【点评】本题考查被动语态。

一般现在时的被动语态be+及物动词的过去分词。

2．The 2022 Winter Olympic Games in China. I'm sure it will be a great success.A. holdB. will holdC. were heldD. will be held【答案】 D【解析】【分析】句意：2022年冬奥会将会在北京举行。

我确信会取得巨大的成功。

根据2022，可知使用将来时，will do，冬奥会和举办之间是被动关系，应使用一般将来时的被动语态，will be done，故答案是D。

【点评】考查一般将来时的被动语态，注意一般将来时被动语态的结构。

结合语境可知本句主语是动作对象，故用被动语态。

选D。

4．To make our city more beautiful, rubbish _________ into the river.A. needn't be thrownB. can't thrownC. mustn't be thrownD. may not thrown 【答案】 C【解析】【分析】为了使我们的城市更美丽，禁止往河里扔垃圾。

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【英语】动词被动语态知识点总结一、动词被动语态1．The weatherman says a rain shower ______ this afternoon in the south.A. expectsB. expectedC. is expectedD. was expected【答案】C【解析】【分析】气象员说今天下午预计南方将出现阵雨。

本题考查动词的语态和时态。

从句中因为"a rain shower"做主语,可知应用被动语态,又因为"阵雨被预料”这件事发生在现在,所以用一般现在时。

故答案为C。

【点评】此题考查一般现在时的被动语态。

要熟记各个时态被动语态的构成。

根据in 2022.可知是一般将来时态。

冬奥会被举办，the 24 Winter Olympic Games和hold之间是被动关系，所以用被动语态，will be+过去分词，故选B。

【点评】考查一般将来时的被动语态。

根据语境中时间状语以及动词和主语的关系确定时态和语态。

4．The city is a greener city now because many trees ______ every year.A. were plantedB. are plantedC. will be plantedD. was planted【答案】 B【解析】【分析】句意：因为每年栽许多树，城市更加绿了。

由every year可知句子描述的是每年都发生的动作，表示经常性、习惯性的动作，用一般现在时态。

句子主语trees是复数，谓语用复数。

故选B.【点评】本题考查动词的语态，一般现在时的被动语态就用be+及物动词的过去分词。

5．— Waiter! I'd like some beef and a vegetable salad.—Sorry, madam. They ___only for lunch. Why not consider _________something else?A. served; to orderB. served; orderingC. are served; orderingD. are served; to order 【答案】 C【解析】【分析】句意：——服务员！我想要一些牛肉和一份蔬菜沙拉。

——对不起，女士，他们只在午饭提供。

【点评】考查被动语态和短语consider doing sth，注意语态和短语的用法。

6．Many students ________ chances to show themselves in class because the class size is too big.A. don't giveB. aren't givenC. haven't givenD. won't give【答案】 B【解析】【分析】句意：在班上很多学生没有机会展示他们自己，因为班级规模太大。

当主语是动作的承受者时，用被动语态。

结合句意，故选B7． many times, he finally understood it.A. ToldB. TellingC. Having toldD. Having been told【答案】 D【解析】【分析】句意：在告诉他多次之后，最后他终于明白了。

understood，明白。

过去式，告诉是在他明白之前，因此用过去完成时，他和告诉之间是被动关系，因此用过去完成时的被动语态，having been done，故选D。

【点评】考查分词及完成时的被动语态。

8．Teenagers should ________ to take care of themselves from a young age.A. educateB. be educatingC. have educatedD. be educated【答案】 D【解析】【分析】句意:我们应该从小时候就开始教育年轻人照顾自己。

结合语境可知本句主语是动作对象，故用被动语态。

选D。

9．—Who's the little girl in the photo, Laura?—It's me. This photo _______ when I was five.A. is takenB. takesC. was takenD. took【答案】C【解析】【分析】句意：——劳拉，照片上的小女孩是谁？——是我。

这是我五岁的时候的照片。

根据was知道用过去时，排除A和B，主语是照片，属于动作的承受者，用被动语态was/were+过去分词，故选C。

【点评】考查一般过去时态中的被动语态，注意其用法和构成。

10．A lot of trees around here every year and we can enjoy fresher air now.A. plantB. is plantedC. were plantedD. are planted【答案】 D【解析】【分析】本题考查被动语态，句意：每年这儿周围种植很多树，现在我们就能够享受更新鲜的空气了，主语是物，用被动语态，由句中关键词every year可知用一般现在时,所以选D。

11．—Quite a few new laws and rules on food safety ______ into use last month.—Can you tell me what they are?A. were puttingB. have been putC. were putD. put【答案】C【解析】【分析】题意：——上个月，相当多的关于食品安全的新法律和制度投入了使用。

——你能告诉我他们有哪些吗？根据时间状语last month可知时态为一般过去式，主语为“new laws and rules ”，被投入使用，使用被动语态were+过去分词。

故选C。

【点评】考查一般过去时的被动语态，注意结构为：was/were+过去分词。

12．Mr．Green _____ to sing an English song at the party and he sang well．A. was invitedB. invitedC. is invitedD. invites【答案】 A【解析】【分析】主语Mr．Green是动词invite的承受者，结合sang可知表达的是过去的事情用一般过去时的被动语态was/were+过去分词，主语Mr．Green故was，故答案是A．13．These cakes_________ with chocolate. Have one, please.A. fillB. filledC. are filledD. were filled【答案】 C【解析】【分析】句意：这些蛋糕里装满了巧克力。

请吃一个。

根据cakes与fill之间是被动关系，要有被动语态；由下句 Have one, please.可知上句要用一般现在时，要用一般现在时的被动语态，am/is/are+过去分词。

主语cakes，复数，要用are，fill的过去分词filled，故选C。

【点评】考查一般现在时的被动语态。

根据主语与谓语动词之间的关系确定语态，同时根据语境确定时态。

14．-- Are you going to Sam's birthday party the day after tomorrow?-- I'm not sure. I will go with you if I _______.A. will inviteB. inviteC. will be invitedD. am invited【答案】 D【解析】【分析】句意:一一后天你要去参加萨姆的生日晚会吗?一一我不确定，如果请了我，我会和你一起去的。

if（如果）引出的条件状语从句，当主句是一般将来时态时，从句要用一般现在时态。

A、C错了。

主语I是谓语动词invite的承受者，用被动语态，故选D。

15．—Lucy, what have you learnt from this history class?—Paper __________fast __________about 2,000 years ago in China.A. is; inventedB. was; inventedC. is; inventingD. was; inventing【答案】 B【解析】【分析】句意：——Lucy，从这节历史课你已经学到了什么？——在中国大约2000年前纸被迅速发明。

根据about 2,000 years ago，可知时态是一般过去时，排除A、C。

主语paper 是动作invent 的承受者，所以用一般过去时的被动语态，结构是was/were+动词过去分词，invent的过去分词是invented，故选B。

【点评】考查一般过去时的被动语态，注意平时识记，理解句意。

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