公务员行测数量关系.ppt
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4， 6， 8， 10 ，12（加） 1， 2， 3， 4， 5 5， 8， 11， 14， 17（减） 1， 4， 9， 16， 25 4， 4， 2， -2， -8
例5：123，456， 789，（1122？101112？）
例6：1，3， 5， 7， 11， （13）
例1：6， 10， 18， 34， （66） 规律：前面一个数的n倍加或减m后为下一
数 例2：60，120， 210， （336） 规律：某一个数的立方加减某一个数（固
定值或某种变化值，如1， 2， 3， 4） 例3：0，2， 6， 12， 20 （30）
例4：4，4， 2， -2， （-8）
（四）其他问题
例1：有一只青蛙在井底，每天爬上4米， 又滑下3米，这井有9米深，那么，爬上这 口井的上面一共需要多少天？
例2：一个金鱼缸里有8条金鱼，死了2条， 问缸里还有几条鱼？
(39.14)
(一)比例问题
例1：某商场促销，购物超过800元以上的， 优惠20%。问：现有一客人有1280元，可 购买价值为多少的商品？
（1280/0.8=1600） 例2：甲数是50，乙数是40，乙数比甲数少
多少？甲数比乙数多多少？ （1）（50-40）/50=20%；（2）（50-40）
例1：2， 3， 5， 8， 13， （21） 例2：（-2），7，5， 12， 17，29，（？）
（五）求差相减式
例1：5， 3， 2， 1， 1， （0） 例2：10， 8， 2， 6， -4， （10）
（六）求积相乘式
例1：2， 3， 6， 18， （108） 例2：2， 5， 10， 50， （500）
/40=25%
（二）工程问题
例1：有一工程，甲单独完成需要3天，乙 单独完成需要6天，那么两人合作完成这项 工程需要多少天？（2天）
（三）栽树问题
例1：若间隔一米栽一棵树。问：897米栽 多少树？
（898棵或897棵） 例2；在圆形的花坛周围种树，已知周长50
米，如果每间隔5米种一棵树，一共可以种 多少？（10棵） 例3：在筑篱笆时，木工在一直线上放了10 根柱子，每两根柱子之间的距离为2米。问： 篱笆有多长？（18米）
例5： 1， 1， 2， 6， 24， （120）
（二）等比数列
例1： 2， 4， 8， 16， （32） 例2： 1， 3， 9， 27， （81）
（三）混合编排
例1：5，4，10， 8，15，16，（20）（32） 例2：1，2， 2， 4， 3， 6， 5，（8）（8例1：20，10， 2， 5， 2/5， （25/2） 例2：100，50， 2，25， （2/25）
（八）求平方数或立方数
例1：1， 4， 9， 16， （25） 例2：1， 4， 9， 25， （64） 例3：1， 8， 27， 64， （125）
（九）其他变化
例7：4，6， 8， 9，（A10， B11， C12， D14）
二、数学远算
要点： 一是掌握远算技巧、方法、规则； 二是准确理解文字题和应用题的含义； 三是进行一定量的训练。 例1：1+2+3+4+………+10=? (11x5=55) 例2：7.36+0.82+5.14+22.64+3.18=?
数量关系
考点
主要测验考生对数量关系的理解、计算 和判断推理的能力。
一、数字推理 基本规律： （一）等差数列 例1： 2， 5， 8， （11 ） 例2： 2， 4， 6， 8， 10， （ 12）
例3： 20， 15， 11， 8 （ 6） 例4： 1， 2， 3， 5， 7， 10，（13）
例5：123，456， 789，（1122？101112？）
例6：1，3， 5， 7， 11， （13）
例1：6， 10， 18， 34， （66） 规律：前面一个数的n倍加或减m后为下一
数 例2：60，120， 210， （336） 规律：某一个数的立方加减某一个数（固
定值或某种变化值，如1， 2， 3， 4） 例3：0，2， 6， 12， 20 （30）
例4：4，4， 2， -2， （-8）
（四）其他问题
例1：有一只青蛙在井底，每天爬上4米， 又滑下3米，这井有9米深，那么，爬上这 口井的上面一共需要多少天？
例2：一个金鱼缸里有8条金鱼，死了2条， 问缸里还有几条鱼？
(39.14)
(一)比例问题
例1：某商场促销，购物超过800元以上的， 优惠20%。问：现有一客人有1280元，可 购买价值为多少的商品？
（1280/0.8=1600） 例2：甲数是50，乙数是40，乙数比甲数少
多少？甲数比乙数多多少？ （1）（50-40）/50=20%；（2）（50-40）
例1：2， 3， 5， 8， 13， （21） 例2：（-2），7，5， 12， 17，29，（？）
（五）求差相减式
例1：5， 3， 2， 1， 1， （0） 例2：10， 8， 2， 6， -4， （10）
（六）求积相乘式
例1：2， 3， 6， 18， （108） 例2：2， 5， 10， 50， （500）
/40=25%
（二）工程问题
例1：有一工程，甲单独完成需要3天，乙 单独完成需要6天，那么两人合作完成这项 工程需要多少天？（2天）
（三）栽树问题
例1：若间隔一米栽一棵树。问：897米栽 多少树？
（898棵或897棵） 例2；在圆形的花坛周围种树，已知周长50
米，如果每间隔5米种一棵树，一共可以种 多少？（10棵） 例3：在筑篱笆时，木工在一直线上放了10 根柱子，每两根柱子之间的距离为2米。问： 篱笆有多长？（18米）
例5： 1， 1， 2， 6， 24， （120）
（二）等比数列
例1： 2， 4， 8， 16， （32） 例2： 1， 3， 9， 27， （81）
（三）混合编排
例1：5，4，10， 8，15，16，（20）（32） 例2：1，2， 2， 4， 3， 6， 5，（8）（8例1：20，10， 2， 5， 2/5， （25/2） 例2：100，50， 2，25， （2/25）
（八）求平方数或立方数
例1：1， 4， 9， 16， （25） 例2：1， 4， 9， 25， （64） 例3：1， 8， 27， 64， （125）
（九）其他变化
例7：4，6， 8， 9，（A10， B11， C12， D14）
二、数学远算
要点： 一是掌握远算技巧、方法、规则； 二是准确理解文字题和应用题的含义； 三是进行一定量的训练。 例1：1+2+3+4+………+10=? (11x5=55) 例2：7.36+0.82+5.14+22.64+3.18=?
数量关系
考点
主要测验考生对数量关系的理解、计算 和判断推理的能力。
一、数字推理 基本规律： （一）等差数列 例1： 2， 5， 8， （11 ） 例2： 2， 4， 6， 8， 10， （ 12）
例3： 20， 15， 11， 8 （ 6） 例4： 1， 2， 3， 5， 7， 10，（13）