初一数学第一课PPT课件
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初中七年级数学第一节课 (共23张PPT)
PS：千万别与邻桌同学
讲闲话或不会排除干扰。
习惯四：巧记笔记要勤动手
上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己 认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来， 并留好空白，待下课后花时间将笔记补全，如这是 补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机 会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切 记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的 讲解分析。
习惯六：坚持自我纠错
1.每天作业发下来以后，首先要看自己 作业有哪些错误.
在完成作业之前一定先将上次作业错误 的题改正过来.
将此类型的题弄懂，争取不再犯。
2.作业本中典型错题，考试错题都收集 到错题本上。 做到：找错、析错、改错、防错。
期中、期末学校要 检查、评比错题本喔
习惯七：积极参与小组合作学习
习惯三：课堂学习要高效
课堂学习的效率是非常重要的，如果把学 习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率， 怎样提高我们课堂效率：首先要听课专注；其 次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自 己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂 讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断 地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好 处。
数学创造美
平移、轴对称、旋转的应用 镶嵌的应用 黄金分割的应用
数学带给我们乐趣! 1、猜谜语（各打数学中常用字） ① 千人分在北上下；②1人立在口上边
答案：①乘；②倍 2、在与伙伴玩“24点”游戏中，使数1，5，5，5 通过运算得24？
答案：[5-（1÷5）]×5 3、把长方形剪去一个角，它可能是几边形？
今生的相遇，希望是我们一辈子的福缘， 珍之，重之。千万不要成为相互“诅咒”的对象！
中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游
“数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用
讲闲话或不会排除干扰。
习惯四：巧记笔记要勤动手
上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己 认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来， 并留好空白，待下课后花时间将笔记补全，如这是 补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机 会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切 记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的 讲解分析。
习惯六：坚持自我纠错
1.每天作业发下来以后，首先要看自己 作业有哪些错误.
在完成作业之前一定先将上次作业错误 的题改正过来.
将此类型的题弄懂，争取不再犯。
2.作业本中典型错题，考试错题都收集 到错题本上。 做到：找错、析错、改错、防错。
期中、期末学校要 检查、评比错题本喔
习惯七：积极参与小组合作学习
习惯三：课堂学习要高效
课堂学习的效率是非常重要的，如果把学 习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率， 怎样提高我们课堂效率：首先要听课专注；其 次是要动手，只有动手去写、算，才能促使自 己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂 讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断 地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好 处。
数学创造美
平移、轴对称、旋转的应用 镶嵌的应用 黄金分割的应用
数学带给我们乐趣! 1、猜谜语（各打数学中常用字） ① 千人分在北上下；②1人立在口上边
答案：①乘；②倍 2、在与伙伴玩“24点”游戏中，使数1，5，5，5 通过运算得24？
答案：[5-（1÷5）]×5 3、把长方形剪去一个角，它可能是几边形？
今生的相遇，希望是我们一辈子的福缘， 珍之，重之。千万不要成为相互“诅咒”的对象！
中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游
“数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用
初一数学开学第一课(课堂PPT)
16
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送给大家的几句话 以此与同学共勉
• 此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦.
• 勿将今日之事拖到明日. • 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努
力. • 幸福或许不排名次，但成功必排名次. • 含泪播种的人，一定能含笑收获. • 学习时的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是
终身的.
17
返回
谢谢 !
8
返回
七个好习惯帮你学好数学
一、课前预习坚持好.课前预习不仅能培养我们的自学能力， 而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候 就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是： 在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能 检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。 二、课前准备应充分 课堂只有45分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此 要珍惜课堂的45分钟，为了让自己能在课堂45分钟有较高 的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：
返回10
习惯五：完成作业高质量 作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求， 力争正确率达到100%。同时力求书写工整、规范，对作 业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要 轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的 好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。 习惯六：复习巩固常记忆 “学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主 动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知 识连成线，形成体系。总结常见的解题规律和方法，举一 反三，记住一些常见的结论。
1、准备好书和文具。 2、准备好老师要求的相关资料。 3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情 迎接数学课堂的学习。
9
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习惯三：课堂学习要高效 课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了， 那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：首先 要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促 使自己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂讨论的 学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对 自己的思维能力培养很有好处。 习惯四：巧记笔记要勤动手 上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的 问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待 下课后仔细将笔记补全，如这是补全笔记有困难，说明上 课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可 直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽 略了老师的讲解分析。 注：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！
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送给大家的几句话 以此与同学共勉
• 此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦.
• 勿将今日之事拖到明日. • 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努
力. • 幸福或许不排名次，但成功必排名次. • 含泪播种的人，一定能含笑收获. • 学习时的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是
终身的.
17
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谢谢 !
8
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七个好习惯帮你学好数学
一、课前预习坚持好.课前预习不仅能培养我们的自学能力， 而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候 就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是： 在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能 检测自己预习的效果，还么有发现自己存在的问题。 二、课前准备应充分 课堂只有45分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此 要珍惜课堂的45分钟，为了让自己能在课堂45分钟有较高 的效益，务必做好课前准备数学的课前准备有：
返回10
习惯五：完成作业高质量 作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求， 力争正确率达到100%。同时力求书写工整、规范，对作 业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要 轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的 好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。 习惯六：复习巩固常记忆 “学而时习之”、“温故而知新”就是提醒我们要时时主 动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知 识连成线，形成体系。总结常见的解题规律和方法，举一 反三，记住一些常见的结论。
1、准备好书和文具。 2、准备好老师要求的相关资料。 3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情 迎接数学课堂的学习。
9
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习惯三：课堂学习要高效 课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了， 那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：首先 要听课专注；其次是要动手，只有动手去写、算，才能促 使自己动脑，才能发现自己的问题；再次是在课堂讨论的 学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对 自己的思维能力培养很有好处。 习惯四：巧记笔记要勤动手 上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的 问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待 下课后仔细将笔记补全，如这是补全笔记有困难，说明上 课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可 直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽 略了老师的讲解分析。 注：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！
初一数学开学第一课PPT课件
学习目标与期望
学习目标
明确本学期学生的学习目标，包括知识技能、数学思维和情感态度等方面，让 学生知道自己应该达到什么样的标准。
课程期望
强调学生应该具备的学习态度、学习习惯和学习能力等方面的要求，引导学生 树立正确的学习观念。
02
初中数学与小学数学的区 别
知识难度的提升
数学知识更复杂
对思维能力要求更高
认真完成课后作业，及时复习巩固。
树立正确的学习态度，培养良好的学 习习惯。
06
互动与答疑
学生提问环节
总结词
鼓励学生提问，培养主动思考和探索精神
详细描述
在开学第一课上，教师应留出时间让学生提问。这样可以了解学生在数学方面的 疑惑和困难，同时也能激发他们的学简单易懂的语言解释清楚。
问题解决能力
学生需要具备较强的问题解决能力，能够运用所学知识解决实际问 题。
03
数学的重要性和应用
数学在日常生活中的运用
购物计算
购物时需要计算找零、折 扣等，涉及到数学中的加 减法。
时间管理
制定日程表、安排时间等 ，需要数学中的时间单位 换算和计算。
建筑测量
建筑设计和施工需要测量 尺寸、计算面积和体积等 。
THANKS
感谢观看
初一数学开学第一课 ppt课件
汇报人：可编辑
xx年xx月xx日
• 欢迎与介绍 • 初中数学与小学数学的区别 • 数学的重要性和应用 • 学习方法和策略 • 课程安排与期望 • 互动与答疑
目录
01
欢迎与介绍
课程介绍
课程名称与内容
介绍本学期的数学课程名称、学 习内容和教学目标，让学生对整 个学期的学习有一个大致的了解 。
初一数学开学第一课ppt课件
如何做作业？
先复习再做作业——不打无准备之仗 摸着石头过河——有想法就写出来 书写简洁明了——过繁过简都不当 注重独立思考——行成于思毁于随
三、初一时期要有好的心态。 需要有两种心态——直面挫折和放眼长远
直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低 预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从初一开始就提 高自己的“抗击打”能力。
❖ 从这则故事中，我们可以感觉到，心态，思 想，精神，对于一个人有多么重要。消极的 思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思 维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。米卢 有一句话非常著名，他说，态度决定一切。 确实，常常，态度是可以决定一切的。
同学们，我们将一起走进美妙的初中数学世
界，这里有崭新的“代数”世界—不断扩充的数
祖冲之在数学方面的主要成就
是关于圆周率的计算，他算出的圆 周率为3.1415926<π<3.1415927， 这一结果的重要意义在于指出误差
的范围，是当时世界最杰出的成 就．祖冲之确定了两个形式的π值， 约率355/173(≈3.1415926）密率 22/7(≈3.14)，这两个数都是π的 渐近分数．
放眼长远：
四、上好数学课的要求
1、提前准备好课本、练习本及笔，并将其放在课桌上。 2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。 3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入 教室入座。 4、认真记好课堂笔记。 5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍， 不做与本课无关的事情。 6、严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌 上。 7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。 8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。
二、数学学习：
从初中 三年学习的全局来看，初一年级的学习是一 个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：
初一数学上册第一节ppt课件
方程组的应用
解决实际问题，如路程、时间 、速度等问题。
06
课堂互动与练习
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课堂互动环节设计
小组讨论
将学生分成小组，针对某 一数学概念或问题展开讨 论，鼓励学生发表自己的 见解，促进交流与合作。
数学游戏
设计有趣的数学游戏，让 学生在游戏中学习数学知 识，增强学习的趣味性。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
初一数学上册第一节ppt课
件
• 引言 • 数的认识 • 数的运算 • 代数式 • 方程与不等式 • 课堂互动与练习
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课程简介
04
代数式
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
代数式的定义
代数式的定义
代数式是由数和表示数的字母经有限 次加、减、乘、除、乘方和开方等代 数运算所得的式子，或含有字母的数 学表达式称为代数式。
代数式的分类
代数式的表示
代数式可以用数字、字母和符号等来 表示，表示时应注意符合数学的运算 法则和运算顺序。
问答互动
教师提出问题，学生回答 ，或者学生提出问题，教 师解答，增强师生之间的 互动。
练习题及答案解析
基础练习
针对本节课所学内容，设计一些 基础练习题，帮助学生巩固所学
知识。
拓展练习
设计一些有挑战性的练习题，激发 学生的思维，提高学生的数学能力 。
答案解析
对每道练习题给出详细的答案解析 ，帮助学生理解解题思路和方法。
初中数学第一课(兴趣课) PPT课件 图文
11分钟时候是半篮子鸡蛋
车上的乘客
一辆公共汽车上有54名乘客，从 起点站开出，到达第一站时，有8 人下车，2人上车；到第二站时， 有9人下车，3人上车；到第三站时， 有5人下车，3人上车。你知道这个 时候车上还有多少乘客吗？
这个时候车上还有40名乘客
买书
有一本书，兄弟两个都想买。 哥哥缺5元，弟弟只缺一角。但是 两人合买一本，钱仍然不够。你 知道这本书的价格吗？他们又各 有多少钱呢？
如果你看见这个舞女是顺时 针旋转的，说明你用的是右 脑；如果是逆时针旋转的， 说明你用的是左脑。耶鲁大 学耗时5年的研究成果。据说， 14%的美国人两个方向都能看 见。
第五部分
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
一斗米
(猜一字)
看答案
0000
(猜一成语)
看答案
坐井观天的那只青蛙一天突然 心血来潮，想到外面的世界去看 看，井深九尺，青蛙一次只能蹦 三尺高，如果这样青蛙要蹦几次 才能跳出井口呢？
青蛙永远也跳不出来
猜一猜有多少名运 动员？
小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了 一次手，表示友谊。
小丽记得当时一共握了五十次手，那么你知
华罗庚 （1910-1985），国际数学 大师，中国科学院院士，是 中国解析数论、矩阵几何学、 典型群、自安函数论等多方 面研究的创始人和开拓者， “中国解析数论学派”创始 人。他为中国数学的发展作 出了无与伦比的贡献。 被
誉为“中国现代数学之父”， “被列为芝加哥科学技术博 物馆中当今世界88位数学伟 人之一。美国著名数学史家 贝特曼著文称：“华罗庚是 中国的爱因斯坦，足够成为 全世界所有著名科学院的院 士”。
车上的乘客
一辆公共汽车上有54名乘客，从 起点站开出，到达第一站时，有8 人下车，2人上车；到第二站时， 有9人下车，3人上车；到第三站时， 有5人下车，3人上车。你知道这个 时候车上还有多少乘客吗？
这个时候车上还有40名乘客
买书
有一本书，兄弟两个都想买。 哥哥缺5元，弟弟只缺一角。但是 两人合买一本，钱仍然不够。你 知道这本书的价格吗？他们又各 有多少钱呢？
如果你看见这个舞女是顺时 针旋转的，说明你用的是右 脑；如果是逆时针旋转的， 说明你用的是左脑。耶鲁大 学耗时5年的研究成果。据说， 14%的美国人两个方向都能看 见。
第五部分
趣味数学中，有数 字谜这一种数学游 戏，同学们是否有 兴趣玩一玩?
一斗米
(猜一字)
看答案
0000
(猜一成语)
看答案
坐井观天的那只青蛙一天突然 心血来潮，想到外面的世界去看 看，井深九尺，青蛙一次只能蹦 三尺高，如果这样青蛙要蹦几次 才能跳出井口呢？
青蛙永远也跳不出来
猜一猜有多少名运 动员？
小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那 天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了 一次手，表示友谊。
小丽记得当时一共握了五十次手，那么你知
华罗庚 （1910-1985），国际数学 大师，中国科学院院士，是 中国解析数论、矩阵几何学、 典型群、自安函数论等多方 面研究的创始人和开拓者， “中国解析数论学派”创始 人。他为中国数学的发展作 出了无与伦比的贡献。 被
誉为“中国现代数学之父”， “被列为芝加哥科学技术博 物馆中当今世界88位数学伟 人之一。美国著名数学史家 贝特曼著文称：“华罗庚是 中国的爱因斯坦，足够成为 全世界所有著名科学院的院 士”。
第一课(初一数学)ppt课件
最新版整理ppt
11
防微杜渐
初一数学学习中经常出现的几个问题：
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯 性的归纳所学的知识点；
以上问题，若在初一不能很好的解决，初二两极
分化，就会出现成绩的滑坡；相反，如果初一打
好数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多
和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适 应的。
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24
感受数学
例1. M国股民吉姆上星期六买进某公司股票
1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票 的涨跌情况（单位：元）
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 每股涨跌 +4 +4.5 -1 -2.5 -6 +2
（1）星期三收盘时，每股是多少元？
（2）本周内每股最高价多少元？最低价多少元？
相反如果初一打好数学基础初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加在学习方法上同学们是很容易适做题可以帮助我们加深对知识点的理解提高解题的速度熟练解题的技巧
初中第一课
初一数学
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1
教师寄语
愿心灵的勤奋助你找到飞翔 的方向； 让 恒心成就你光辉的未来！
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2
以知贻情
“数学能集中、强化人们的注意力，能 够给人以发明创造的精细和谨慎的谦 虚精神，能够激发人们追求真理的勇 气和信心，数学更能锻炼和发挥人们 独立工作的精神。”
三是，要重视对数学公式的记忆。
记忆是理解的基础，只有将公式烂
熟于心，才能在解题时熟练应用。
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16
学习方法
2、总结相似的类型题目 对所做的题目进行分类，明确能够
解决哪些题型，掌握了哪些常见的 解题方法。
人教版七年级数学上册《有理数及其大小比较》有理数PPT课件(第1课时有理数的概念)
2017 √
√
√
4
3
√√
√
-4.9
√
√
√
0
√
-12 √
√
√
√
探究新知
知识点 2 有理数的分类 你能根据有理数的定义对有理数分类吗？
探究新知
有理数
整数 分数
正整数 零 负整数 正分数
负分数
探究新知
质疑探索 学了有理数的分类后，有没有一些数不是有理数呢？ 探究总结
有限小数和无限循环小数都是分数，所以也是有理数. 无限不循环小数（如π）不是分数，就不是有理数.
-3, + 1 ，0, 4，,+2.12，-0.65，+300%，-0.6，22 .
2
7
正数集合：{
}；
负数集合：{
}；
分数集合：{
}；
整数集合：{
}；
探究新知
素养考点 2 把有理数按要求分类
例2 把下列各数填在相应的集合中：
易错提醒
-3,
+
1 ，0, 2
4，,+2.12，-0.65，+300%，1先-0.像.化6， +简3270成20.%整数这的种数可是以
第一章 有理数
1.2 有理数及其大小比较 1.2.1 有理数的概念
学习目标
1. 了解有理数的定义. 2. 会判断一个数是整数还是分数，是正数还是负数. 3. 知道有理数的两种分类方法.
探究新知
知识点 1 有理数的概念 某天毛毛看报纸，见到下面一段内容：冬季的一天，某地 的最高气温为6℃，最低气温达到-10℃，平均气温是0℃，而 同一天北京的气温为-3℃～7℃. 问题1：这里面出现的数是什么数？ 6，7是正数; -10，-3是负数; 0既不是正数也不是负数.
初一数学开学第一课——如何学好初中数学 PPT课件 图文
一：初中学习
从优秀走向卓越
（卓越：非常杰出；十分优秀）
考高分，上好学校不是成功的唯一途径，但是考高分，上 好学校的好处之一，就是“水涨船高”四个字——在好学校， 你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗，会有出色的老师指 导你得学习、生活、做人，你会面对去多机会——不得不承认 中考的竞争是激烈的，而抓住一次机会，或许可以改变一生。 我们都爬过山，都指导越向上爬才能看得越远，才能“一览众 山小”。人生也是这样，一个人越是卓越，他得人生机遇就越 多，他获得更大才成功的可能就越大。而你们一个个个体的更 大成功，最终汇成一个班级（初一5班）、一个学校（铁二中） 的更大辉煌。
五、作业要求
日期
作业内容 3、
1、 解： 2、 解：
注：除了文字较多的题 比如；应用题不用抄题 以外其余题都要抄题再 解答。
3、 解： 4、 解：
总之一句话： 这年头，兵荒马乱的，只要跟着老师走，准没错！
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明
七年级数学上册开学第一课(课堂PPT)
21
❖ 2、培养一种课前习惯 课前2分钟：准备好课本、练习册、练习本、 文具、笔记本。 课前预习：简单来讲就是在上课之前把内容 先学一遍，把自己不懂的地方做个记号或 者打个问号，以至上课时重点听，这样才 能够很快地提高自己的水平。但一定要记 住预习不是随便的把书本看一遍，预习一 定要有目标。
22
❖3、认真上好每一节课 三大：大胆、大声、大方
7
故事二：区分真假硬币。
❖ 80枚5分硬币中有一枚是假的，它比真硬币重一些。 用一架天平去称，不用砝码最少称几次，才能保证 找出这枚假硬币来？
分析与解 先把80枚硬币分为27枚、27枚、26枚3份。将 其中的两份，如 27枚、27枚分别放在天平两端，如果有一堆 重些，说明假硬币在这份中，（若两端正好平衡，那么假硬币 在26枚的那份中），于是将较重的27枚分成每份为9枚的3份 ；（如假硬币在26枚一份中，则将26枚分为9枚、9枚、8枚3 份），取其中两份分别放在天平的两端，如其中有一份重些， 那么假硬币就在较重这份中；如两份平衡，则假硬币就在未称 的那份中。将较重的这份硬币再分为每份为3枚的三份，继续 照以上操作。这样前后共称4次就一定能找出这枚假硬币来。
23
4、认真写每一份作业 （1）作业应独立完成 （2）作业的格式与规范 (3) 字迹要工整、清晰
整洁和分数
24
5、建立数学错题集 成绩好秘籍：纠错
25
❖ 当所有这些都做得很好时，成功已悄悄为 你开始开门了！如果再加上你严格的自我 管理与坚持不懈的毅力，相信你会成功的！ 要相信自己！
26
今日作业
13
船夫的上联是： 一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起
七八尺风帆，下九江，还有十里。
工人的下联是： 十里运，九里香，八七六五号轮，虽走 四三年旧道，只二日，胜似一年。
❖ 2、培养一种课前习惯 课前2分钟：准备好课本、练习册、练习本、 文具、笔记本。 课前预习：简单来讲就是在上课之前把内容 先学一遍，把自己不懂的地方做个记号或 者打个问号，以至上课时重点听，这样才 能够很快地提高自己的水平。但一定要记 住预习不是随便的把书本看一遍，预习一 定要有目标。
22
❖3、认真上好每一节课 三大：大胆、大声、大方
7
故事二：区分真假硬币。
❖ 80枚5分硬币中有一枚是假的，它比真硬币重一些。 用一架天平去称，不用砝码最少称几次，才能保证 找出这枚假硬币来？
分析与解 先把80枚硬币分为27枚、27枚、26枚3份。将 其中的两份，如 27枚、27枚分别放在天平两端，如果有一堆 重些，说明假硬币在这份中，（若两端正好平衡，那么假硬币 在26枚的那份中），于是将较重的27枚分成每份为9枚的3份 ；（如假硬币在26枚一份中，则将26枚分为9枚、9枚、8枚3 份），取其中两份分别放在天平的两端，如其中有一份重些， 那么假硬币就在较重这份中；如两份平衡，则假硬币就在未称 的那份中。将较重的这份硬币再分为每份为3枚的三份，继续 照以上操作。这样前后共称4次就一定能找出这枚假硬币来。
23
4、认真写每一份作业 （1）作业应独立完成 （2）作业的格式与规范 (3) 字迹要工整、清晰
整洁和分数
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5、建立数学错题集 成绩好秘籍：纠错
25
❖ 当所有这些都做得很好时，成功已悄悄为 你开始开门了！如果再加上你严格的自我 管理与坚持不懈的毅力，相信你会成功的！ 要相信自己！
26
今日作业
13
船夫的上联是： 一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起
七八尺风帆，下九江，还有十里。
工人的下联是： 十里运，九里香，八七六五号轮，虽走 四三年旧道，只二日，胜似一年。
初一数学开学第一课PPT课件
整式加减运算技巧总结
整式的概念和性质
整式是由常数、变量和代数运算（加、减、乘）构成的代数式。介绍整式的次数、系数等 基本概念。
整式的加减运算规则
详细讲解整式的加减运算规则，包括同类项合并、去括号等技巧，并通过实例进行演示和 练习。
整式加减运算在实际问题中的应用
通过具体实例，如面积、体积等问题的计算，让学生理解整式加减运算在实际问题中的应 用。
上课时间
每周安排适量的课时进行初一 数学教学，保证学生有足够的 时间学习和消化所学知识。
课外学习时间
鼓励学生利用课余时间进行预 习、复习和拓展学习，提高学 习效果和自主学习能力。
02
数学知识回顾与衔接
小学阶段数学知识回顾
01 数的认识 自然数、整数、小数、分数、百分数的概念和性质。
02 数的运算 加减乘除四则运算，以及运算定律和性质。
03 代数初步 字母表示数、简易方程、比和比例等基础知识。
04
图形与几何
基本图形（点、线、面）的认识，长度、面积、体积 的计算，以及简单几何图形的性质和判定。
05
统计与概率
数据的收集与整理，概率初步知识与事件的概率计算 。
初中数学与小学数学的衔接
01
02
03
04
数的扩展
从有理数扩展到实数，引入无 理数和二次根式的概念。
一元一次方程解题策略探讨
一元一次方程的概念和解法
介绍一元一次方程的概念和解法，包括移项、合并同类项 、系数化为1等步骤。
一元一次方程的应用举例
通过具体实例，如行程问题、工程问题等，让学生理解一 元一次方程在实际问题中的应用，并学会如何建立方程模 型解决问题。
一元一次方程的解题策略
初一数学开学第一课PPT课件
其问题解决能力。
解题策略
02
通过讲解和练习，让学生掌握各种解题策略和方法，提高其解
题效率。
小组合作
03
组织小组合作活动，让学生通过团队合作的方式解决实际问题
，提高其问题解决能力和团队协作能力。
06 互动环节与答疑解惑
小组讨论：初中数学学习方法分享
01
02
03
04
小组划分
将学生分成若干小组，每组人 数不宜过多，以便于讨论和交
05 数学思维培养的重要性
逻辑思维训练
定义与分类
让学生了解数学中的基本概念和 分类方法，培养其有条理地思考
问题的能力。
推理与证明
通过例题的讲解和练习，让学生掌 握数学中的推理方法和证明技巧， 培养其逻辑思维能力。
数学建模
引入实际问题，让学生通过数学建 模的方式解决实际问题，培养其数 学应用能力。
流。
讨论主题
各小组围绕“初中数学学习方 法”展开讨论，分享自己的学
习经验和心得体会。
讨论时间
给予学生一定的讨论时间，鼓 励他们充分交流和分享。
总结与展示
每个小组选派一名代表，将讨 论成果进行总结和展示，以便 于全班同学共同学习和借鉴。
个别提问：解决学习中的困惑与难题
学生提问
鼓励学生提出自己在数学学习中遇到的问题和困 惑，以便于教师针对性地解答和指导。
代数式与方程
学习代数式的化简、因式 分解、解方程等基本技能 。
函数初步
了解函数的概念、性质及 其在生活中的应用。
几何部分
图形与几何初步
学习图形的分类、性质及其在生活中的应用。
三角形与全等三角形
学习三角形的性质、分类、全等条件等知识。
初一数学入门课(第一节数学课)ppt课件
宇宙之大， 粒子之微， 火箭之速， 化工之巧， 地球之变， 生物之谜， 日用之繁， 无处不用数学。 ——华罗庚
数字 Number
此页需记笔记 （要求：写清日期，课题《数学第一课》）
图形
预测
Pattern Prediction
代数
几何
统计
Algebra Geometry Statistic
此页需记笔记
教科书书学习探究诊断学诊教科书书学习探究诊断学诊学诊姓名写在外面包皮贴标签或记号笔学诊姓名写在外面包皮贴标签或记号笔左左上角写学号上角写学号2
简记在记事本上！
※所有书本都需写清 班级姓名学号！ 1.教科书（书），学习探究诊断（学诊） 学诊姓名写在外面（包皮、贴标签或记号笔） 左上角写学号 2.笔记本1个（A5） 3.总结本1个（B5，用三年） 4.单线本（两个）（要求见右图） 5.数学作业纸（课堂测验及试卷改错用） 6.文件夹（分类整理试卷用） 7.不同颜色的水笔（红蓝黑）、铅笔、尺子、U盘
奖励与处罚（最多5分） 1.整学期课上表现积极突出1分， 扰乱课堂秩序、严重不听讲（课上点名批评3次）（一课-1分） 2.本学期会定期布置一些活动（如课前讲堂、几何画板制作等）酌情分次给分 3.课下学习态度积极认真（积极问题，作业特别工整，主动进行错题整理，题型分类 等）
此页需记笔记
※此要求抄在作业本第一页，家长签字
1.作业本需折中线， 2.每次作业的第一行写上日期：※月※日， 第二行顶格写上本次作业的页码和题号 3.每道题写清每题的大小题号，例如:第一大题第1小题写作 1.（1）， 每题都写原题题号不要自己重新标序号！ 4.除老师特别说明的题，所有题必须抄题 5.无论大题小题，题间要空一行，每次作业距上次作业需空3至5行 6.作业本改错：应在老师评分下一行顶格写上“改错”两字并加上冒 号，然后另起一行订正，改错的题也需标清题号，特别强调每题都需 分析错因（审题、概念不清、跳步、计算），写详细过程。 7.学诊改错：只要订正在原错题旁边即可（不要擦掉错题！），必须 用与作业笔迹不同颜色的笔写清错因并改错，写不下的需附纸改错
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1
请数一数上面有多少个黑圆点. 。 （答案：一个没有）2
你看见了一个旋涡吗？
（其实它们是一个个同心圆）
.
3
其实一样大！
两个位于中心的圆哪个大？
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4
用尺量一下，这两条线是弯曲的吗? 它们实际上是平行的。
.
5
这两条竖线哪一条长？
实际上一样长
.
6
线段AB长还是BC长？猜猜看。
.
7
不信吧？图中的圆确实是一个正圆形。
.
10
你能算出来小朋友吃烧饼所需要 的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五 个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼 要五分钟，那么现在十六张桌子的 八十个小朋友要吃八十个烧饼，需 要多少分钟呢？ 5分钟
.பைடு நூலகம்
11
那我们如何才能 学好初中数学呢？
.
12
数学学习：
从初中 三年学习的全局来看，初一年级的学习是一 个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：
预习：
先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识
的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反
复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解
的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
.
15
听课：（包括三个方面“听、思、记”） 在听的过程中注意：听每节课的学习要求；听知识引
入及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中 的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听 好课后小结。
.
21
五、作业要求
日期
1、 解： 2、 解：
作业内容
33、、 解： 4、 解：
注：除了文字较多的题 比如；应用题不用抄题 以外其余题都要抄题再 解答。
.
22
总之一句话： 这年头，兵荒马乱的，只要跟着老师走，准没错！
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23
最后，希望大家经过初中三年不懈的努 力，在数学上有一定的收获，能用数学解决 一些简单的实际问题并考上自己理想的高中！
放眼长远：树立远大的理想和目标
.
20
四、上好数学课的要求
1、提前准备好课本、草稿纸、作业本、及笔，并将其放 在课桌上。 2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。 3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入 教室入座。 4、认真记好课堂笔记。 5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍， 不做与本课无关的事情。 6、严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌 上。 7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。 8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。
.
13
1、初一时期要打好学习内容的基础； 初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，
初二难点最多，初三考点最多； 同学们在 学习过程中一定要抛弃“差不多”心理，要
紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。
.
14
2、初一时期要形成好习惯，掌握好方法；
“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法” 以及“总结方法”
.
24
.
18
如何做作业？
先复习再做作业——不打无准备之仗 摸着石头过河——有想法就写出来 书写简洁明了——过繁过简都不当 注重独立思考——行成于思毁于随
.
19
三、初一时期要有好的心态。 需要有两种心态——直面挫折和放眼长远
直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低 预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从初一开始就提 高自己的“抗击打”能力。
.
8
1.桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛， 先被风吹灭了3根，不久又一 阵风吹灭了2根，最后桌子上 还剩几根蜡烛呢？
7根
12根
5根
.
9
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然心血 来潮，想到外面的世界去看看，井 深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高， 如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井 口呢？青蛙永远也跳不出来
.
16
在思的过程中注意：多思、勤思，随听随思；深思， 即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思,由听和观察 去联想、猜想、归纳；学会反思。
.
17
作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，
那么如何记笔记呢 ？
1.记内容提纲； 2.记疑难问题； 3.记思路方法; 4.记归纳总结; 5.记体会感受; 6.记错误反思.
1
请数一数上面有多少个黑圆点. 。 （答案：一个没有）2
你看见了一个旋涡吗？
（其实它们是一个个同心圆）
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3
其实一样大！
两个位于中心的圆哪个大？
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4
用尺量一下，这两条线是弯曲的吗? 它们实际上是平行的。
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5
这两条竖线哪一条长？
实际上一样长
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6
线段AB长还是BC长？猜猜看。
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不信吧？图中的圆确实是一个正圆形。
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10
你能算出来小朋友吃烧饼所需要 的时间吗？
小朋友们在一起吃早餐，每桌坐五 个小朋友。五个小朋友吃五个烧饼 要五分钟，那么现在十六张桌子的 八十个小朋友要吃八十个烧饼，需 要多少分钟呢？ 5分钟
.பைடு நூலகம்
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那我们如何才能 学好初中数学呢？
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12
数学学习：
从初中 三年学习的全局来看，初一年级的学习是一 个基础性的阶段。在我看来体现在以下几个方面：
预习：
先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识
的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反
复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解
的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
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听课：（包括三个方面“听、思、记”） 在听的过程中注意：听每节课的学习要求；听知识引
入及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中 的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听 好课后小结。
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五、作业要求
日期
1、 解： 2、 解：
作业内容
33、、 解： 4、 解：
注：除了文字较多的题 比如；应用题不用抄题 以外其余题都要抄题再 解答。
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总之一句话： 这年头，兵荒马乱的，只要跟着老师走，准没错！
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最后，希望大家经过初中三年不懈的努 力，在数学上有一定的收获，能用数学解决 一些简单的实际问题并考上自己理想的高中！
放眼长远：树立远大的理想和目标
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四、上好数学课的要求
1、提前准备好课本、草稿纸、作业本、及笔，并将其放 在课桌上。 2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。 3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入 教室入座。 4、认真记好课堂笔记。 5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍， 不做与本课无关的事情。 6、严禁上课吃东西、喝水，水杯、饮料瓶不要放在课桌 上。 7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。 8、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。
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13
1、初一时期要打好学习内容的基础； 初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最大，
初二难点最多，初三考点最多； 同学们在 学习过程中一定要抛弃“差不多”心理，要
紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。
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2、初一时期要形成好习惯，掌握好方法；
“预习方法”、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法” 以及“总结方法”
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如何做作业？
先复习再做作业——不打无准备之仗 摸着石头过河——有想法就写出来 书写简洁明了——过繁过简都不当 注重独立思考——行成于思毁于随
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三、初一时期要有好的心态。 需要有两种心态——直面挫折和放眼长远
直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低 预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从初一开始就提 高自己的“抗击打”能力。
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8
1.桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛， 先被风吹灭了3根，不久又一 阵风吹灭了2根，最后桌子上 还剩几根蜡烛呢？
7根
12根
5根
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9
青蛙蹦几次就可以跳出井口了？
坐井观天的那只青蛙一天突然心血 来潮，想到外面的世界去看看，井 深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高， 如果这样青蛙要蹦几次才能跳出井 口呢？青蛙永远也跳不出来
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在思的过程中注意：多思、勤思，随听随思；深思， 即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思,由听和观察 去联想、猜想、归纳；学会反思。
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17
作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，
那么如何记笔记呢 ？
1.记内容提纲； 2.记疑难问题； 3.记思路方法; 4.记归纳总结; 5.记体会感受; 6.记错误反思.