小学生手卫生知识整理ppt课件
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儿童手卫生健康洗ppt课件
谢谢，小朋友们！
小朋友什么时候要洗手呢?
4、洗手的顺序包括哪些？
挽袖子——拧开水龙头——将手打湿—— 抹肥皂（洗手液)——搓有六个部分1、掌心 对掌心搓擦2、 手指交错掌心对手背搓擦3、 手指交错掌心对掌心搓擦4、 两手互握互搓 指背5、 拇指在对侧掌心由转动搓擦6、 指 尖在掌心中摩擦——冲洗——捧——关水 龙头——用毛巾擦干小手。
2、小手的哪些部位容易弄脏呢？
手心、手指缝、手指尖、大拇指，这些部 位是最容易被病菌感染的，要对付这些病 菌，就要勤洗手，这样就能第一时间把它 们拒之门外了 。
3、小朋友什么时候应该洗手
除了饭前便后洗手之外，还有很多情况都是必须 要洗手的：手接触眼睛、耳朵、鼻子前、接触血 液、鼻涕、痰液、口水后、或是室外玩耍后、接 触过宠物后、外出回家后、接触过公共物品都应 该洗手，例如乘坐公交车、地铁、电梯扶手、钱 币等，都应该洗手。
儿童手卫生健康洗
儿童手卫生健康洗手小常识
1、洗手的重要性 2、小手的哪些部位容易弄脏 3、小朋友什么时候应该洗手 4、洗手的顺序
1、洗手的重要性
我们的小手每天要做很多事情，比如：做 游戏、玩玩具、穿鞋子、上卫生间等 等……常常在不经意间就沾染上肉眼看不 到的病菌。如果没有养成洗手的好习惯， 再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子， 病菌就会趁机进入体内，小朋友就很容易 感染到各种传染病。所以，洗手是日常生 活中最简单有效的防病措施，是预防疾病 的第一道防线
《手卫生》学生七步洗手法共27页PPT
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治S·巴顿
《手卫生》学生七步洗手法
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
手卫生ppt课件免费
注意水温
02
洗手时水温不宜过高或过低，以免刺激皮肤。建议使用温水洗
手。
避免接触刺激性物质
03
如洗涤剂、清洁剂等化学物质可能对手部皮肤造成伤害，尽量
避免直接接触。
25
注意事项和常见误区
误区一
误区二
认为热水能更好地清洁双手。实际上，过 热的水会破坏皮肤的天然屏障，导致皮肤 干燥和敏感。
忽视手部保养。很多人只注重面部保养， 却忽视了手部皮肤也需要同样的关注和呵 护。
参考。
31
06
总结回顾与展望未来发展趋势
2024/1/27
32
关键知识点总结回顾
手卫生定义和重要性
手卫生设施和用品
六步洗手法
手卫生相关法规和制度
手卫生是指通过洗手、卫生手 消毒和外科手消毒等方法来清 除或杀灭手部暂居菌和减少常 居菌的过程，是预防医院感染 最简单、最有效、最方便、最 经济的方法。
2024/1/27
家庭日常
含氯消毒产品或季铵盐类消毒产品 均可，注意稀释比例和使用方法。
公共场所
根据场所提供的消毒产品进行选择 ，注意使用方法和时间。
18
注意事项和常见误区
注意事项
使用前仔细阅读说明书。
保持手部干燥，避免与眼睛接触。
2024/1/27
19
注意事项和常见误区
存放在儿童触及不到的地方。
01
某医院手卫生提升实践
介绍某医院通过制定详细的手卫生规范、加强医护人员培训、完善监督
考核机制等措施，成功提升医护人员手卫生依从性的经验。
02
某科室手卫生改进案例
分享某科室针对手卫生工作中存在的问题，采取针对性改进措施并取得
显著成效的案例。
《手卫生知识》ppt课件
右手握住左手大拇指旋转揉搓 ，交换进行。
手心对手背沿指缝相互揉搓， 交换进行。
弯曲手指使关节在另一手掌心 旋转揉搓，交换进行。
将五个手指尖并拢放在另一手 掌心旋转揉搓，交换进行。
冲洗干净并用干净毛巾擦干
在流动水下彻底冲洗双手，确 保肥皂和污垢被完全冲掉。
使用干净、干燥的毛巾轻轻擦 干双手，避免使用不干净的毛 巾或共用毛巾。
《手卫生知识》ppt课件
目录
• 手卫生基本概念与重要性 • 常见手部细菌与病毒传播途径 • 正确洗手方法与步骤 • 公共场所手卫生设施配置要求 • 家庭生活中如何保持良好手卫生习惯 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 手卫生基本概念 与重要性
手卫生定义及意义
手卫生是指通过正确洗手或使用 手消毒剂来保持手部清洁，预防
家庭成员之间可以互相监督手 卫生习惯的执行情况，共同提
高意识。
可以在家中显眼位置张贴手 卫生宣传海报或者提示贴，
提醒大家注意手卫生。
定期组织家庭手卫生知识学习 ，让每个人都了解手卫生的重 要性，以及如何正确执行手卫
生习惯。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
手卫生基本概念和重要性
鼓励公众在公共场所使用提供的手卫生设施，并养成良好的手卫生习惯。
05 家庭生活中如何 保持良好手卫生 习惯
定期更换毛巾，避免交叉感染
毛巾是细菌滋生的温床，定期更换可以 减少细菌数量，降低交叉感染的风险。
建议每2-3个月更换一次毛巾，或者在 毛巾出现磨损、变色等情况时及时更换
。
家庭成员之间应该避免共用毛巾，每人应用
01
鼓励学员将所学的手卫生知识应用于家庭生活中，如饭前便后
洗手、定期清洁家居环境等。
版《手卫生规范》课件(全面、生动)
04
手卫生规范的推广与实施
宣传教育策略
制定宣传计划
01
制定全面、具体的宣传计划，明确宣传目标、内容、渠道和时
间安排。
制作宣传材料
02
根据宣传计划，制作形式多样的宣传材料，包括海报、宣传册
、视频等，确保内容准确、简洁明了。
开展宣传活动
03
通过线上、线下多种渠道开展宣传活动，如主题讲座、展览、
互动体验等，吸引公众参与。
技术创新
研发更加便捷、有效的手卫生 技术和设备，提高执行效率。
国际交流与合作
加强国际间的交流与合作，借 鉴先进的手卫生规范和实践经
验。
对手卫生规范的建议与展望
加强培训和指导
定期开展手卫生规范的培训和指导，提高医 务人员的专业水平。
强化监督考核
对手卫生规范的执行情况进行定期检查和考 核，发现问题及时整改。
案例三
某公益组织发起“洗手大使”计划，招募志愿者在公共场 所宣传洗手的重要性，引导公众养成勤洗手的良好习惯。
06
手卫生规范面临的挑战与未来发 展
当前手卫生规范实施中存在的问题与困难
01
02
03
04
意识不足
部分医务人员对手卫生规制
部分医疗机构由于资金、设备 等限制，难以满足手卫生规范
的要求。
培训不足
医务人员对手卫生规范的掌握 程度参差不齐，缺乏系统的培
训。
监督机制不完善
手卫生规范的执行缺乏有效的 监督和考核机制。
未来手卫生规范发展的趋势与方向
加强宣传教育
通过多种渠道宣传手卫生规范 的重要性，提高医务人员的意
识和参与度。
完善监督机制
建立科学、有效的监督和考核 体系，确保手卫生规范的严格 执行。
2024版手卫生完整ppt课件
04
忽视手套佩戴带来的风险
01
交叉感染
未佩戴手套或手套破损、污染时， 容易导致病原体传播，引发交叉感
染。
03
患者安全受威胁
医护人员手卫生不规范，可能增加 患者感染风险，威胁患者安全。
02
医护人员健康受损
长时间佩戴不合适的手套或忽视手 套更换，可能导致医护人员手部皮
肤受损、过敏等健康问题。
04
医疗质量下降
微生物在温暖、潮湿的环境下更 易繁殖。
营养来源
手部皮肤表面的油脂、皮屑等为 微生物提供营养。
附着能力
部分微生物具有强大的附着能力， 可在手部长时间存活。
污染途径及传播方式
1 2
直接接触
通过触摸污染物品或感染者皮肤等部位而污染。
间接接触 通过接触被污染的物品、环境等而间接污染。
3
空气传播 部分微生物可通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等 方式将病原体传播至手部。
医疗质量下降
忽视手卫生会影响医疗质量，降低 病人对医疗机构的信任度和满意度。
02 手部微生物与污 染途径
手部常见微生物种类
细菌
包括金黄色葡萄球菌、大 肠杆菌等常见致病菌。
病毒
如流感病毒、诺如病毒等， 易通过手部接触传播。
真菌
如白色念珠菌等，可导致 手部皮肤感染。
微生物在手部生存条件
适宜的温度和湿度
进行手术、穿刺等高风险操作前，必须佩戴 符合要求的手套。
更换手套策略制定和执行
01
定时更换
根据操作类型和风险程度，制定合 理的手套更换频率。
污染更换
手套被污染后，应及时更换以防交 叉感染。
03
02
破损更换
发现手套破损、穿孔或撕裂时，应 立即更换新手套。
忽视手套佩戴带来的风险
01
交叉感染
未佩戴手套或手套破损、污染时， 容易导致病原体传播，引发交叉感
染。
03
患者安全受威胁
医护人员手卫生不规范，可能增加 患者感染风险，威胁患者安全。
02
医护人员健康受损
长时间佩戴不合适的手套或忽视手 套更换，可能导致医护人员手部皮
肤受损、过敏等健康问题。
04
医疗质量下降
微生物在温暖、潮湿的环境下更 易繁殖。
营养来源
手部皮肤表面的油脂、皮屑等为 微生物提供营养。
附着能力
部分微生物具有强大的附着能力， 可在手部长时间存活。
污染途径及传播方式
1 2
直接接触
通过触摸污染物品或感染者皮肤等部位而污染。
间接接触 通过接触被污染的物品、环境等而间接污染。
3
空气传播 部分微生物可通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等 方式将病原体传播至手部。
医疗质量下降
忽视手卫生会影响医疗质量，降低 病人对医疗机构的信任度和满意度。
02 手部微生物与污 染途径
手部常见微生物种类
细菌
包括金黄色葡萄球菌、大 肠杆菌等常见致病菌。
病毒
如流感病毒、诺如病毒等， 易通过手部接触传播。
真菌
如白色念珠菌等，可导致 手部皮肤感染。
微生物在手部生存条件
适宜的温度和湿度
进行手术、穿刺等高风险操作前，必须佩戴 符合要求的手套。
更换手套策略制定和执行
01
定时更换
根据操作类型和风险程度，制定合 理的手套更换频率。
污染更换
手套被污染后，应及时更换以防交 叉感染。
03
02
破损更换
发现手套破损、穿孔或撕裂时，应 立即更换新手套。
手卫生知识ppt课件
手卫生知识
常居菌（resident flora）：也称固有性细菌，能从 大部分人的皮肤上分离出来的微生物。这种微生 物是皮肤上持久的固有的寄居者，不易被机械的 摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、 丙酸菌属、不动杆菌属等。
暂居菌（transient flora）：也称污染菌或过客菌丛， 寄居在皮肤表层，常规洗手很容易被清除的微生 物。接触病人或被污染的物体表面时可获得，可 随时通过手传播。
精选
32
精选
9
﹡手无可见污染物时，可以使用速干手消毒 剂消毒双手代替洗手。
精选
10
五. 下列情况时应当进行手消毒：
（一）检查、治疗、护理免疫功能低下的 病人之前；
（二）出入隔离病房、重症监护病房、烧 伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等 医院感染重点部门前后；
精选
11
(三）接触患者的血液、体液和分泌物以及 被传染性致病微生物污染的物品后；
精选
24
4、医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、 体液、分泌物等物质喷溅到时，应当戴一次性外 科口罩或医用防护口罩、防护眼镜或面罩、穿隔 离衣或围裙。 5、正确处理污染物品或医疗设备
1)处理所有锐器时应当特别注意，防止被剌伤， 如：禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套； 禁止用手直接接触使用后的针头、刀片；必须将 使用后的锐器放入利器盒内等。
精选
26
8、设隔离室：相同病原菌感染的患者可住 同一隔离室，限制病人的外出，如呼吸道 病人因病情必须出隔离室时病人应戴口罩。 9、在需要使用口对口人工呼吸的区域内应 备有可代替口对口复苏的设备。
精选
27
10、医务人员要站在呼吸道感染病人的上 风向。
精选
28
常居菌（resident flora）：也称固有性细菌，能从 大部分人的皮肤上分离出来的微生物。这种微生 物是皮肤上持久的固有的寄居者，不易被机械的 摩擦清除。如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、 丙酸菌属、不动杆菌属等。
暂居菌（transient flora）：也称污染菌或过客菌丛， 寄居在皮肤表层，常规洗手很容易被清除的微生 物。接触病人或被污染的物体表面时可获得，可 随时通过手传播。
精选
32
精选
9
﹡手无可见污染物时，可以使用速干手消毒 剂消毒双手代替洗手。
精选
10
五. 下列情况时应当进行手消毒：
（一）检查、治疗、护理免疫功能低下的 病人之前；
（二）出入隔离病房、重症监护病房、烧 伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等 医院感染重点部门前后；
精选
11
(三）接触患者的血液、体液和分泌物以及 被传染性致病微生物污染的物品后；
精选
24
4、医务人员的工作服、脸部及眼睛有可能被血液、 体液、分泌物等物质喷溅到时，应当戴一次性外 科口罩或医用防护口罩、防护眼镜或面罩、穿隔 离衣或围裙。 5、正确处理污染物品或医疗设备
1)处理所有锐器时应当特别注意，防止被剌伤， 如：禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套； 禁止用手直接接触使用后的针头、刀片；必须将 使用后的锐器放入利器盒内等。
精选
26
8、设隔离室：相同病原菌感染的患者可住 同一隔离室，限制病人的外出，如呼吸道 病人因病情必须出隔离室时病人应戴口罩。 9、在需要使用口对口人工呼吸的区域内应 备有可代替口对口复苏的设备。
精选
27
10、医务人员要站在呼吸道感染病人的上 风向。
精选
28
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你的键盘比洗手间还脏吗？
✓✗
☺ ☹
什么时候需要洗手，你知道吗？
• 吃东西前 • 上厕所后 • 放学回家后 • 接触钱币后 • 去医院/接触病人后等
– 打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液 和唾液(口水)后，
– 吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、 抠鼻子)；
– 戴口罩前及除口罩 – 触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、
人人洗手 大家健康
同学们， 你们会洗手吗？
• 为什么要洗手？ • 什么时候需要洗手？ •怎样洗手？ •洗完后还要注意什么？
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的， 而干净的双手，才可以保障我们 的健康。
• 日常生活/工作中细菌聚集的场所
办公桌、厨房的水槽要比卫生间的更脏、百 洁布/海绵、垃圾箱、电冰箱、浴室/卫生间 门把手、电脑键盘、自动扶梯扶手、超市购 物车把手、露天餐桌、电灯开关电器、遥控 器、玩具、漱口杯、钢笔、铅笔、蜡笔、宠 物笼舍等。
公共电话后，接触钱币之后；
– 做完扫除工作之后
– 与宠物玩耍后
• 洗手，是讲卫生的好习惯 • 洗手，可防范病毒细菌感染 • 洗手，是预防生病最有效
也最省钱的办法
怎么洗手呢？
• 今天，我们就一起学习 如何
正确的洗手
洗手六部法
• 1.掌心对掌心搓揉5次（内）
洗手六部法
• 2.掌心对手背搓揉5次，双手交替（外）
洗手方法
• 3.手指十指交叉，指缝间揉搓10次（夹）
洗手法
• 4.两手相交扣，指背向掌心揉搓5次，双 手交替（弓）
洗手方法
• 5.虎口对大拇指搓揉5次，双手交替（大）
洗手方法
• 6.指尖对掌心旋转搓揉5次，双手交替 （立）
洗完后还要注意什么？
还要注意… …
• 洗手时间最少不能少于 20 秒； • 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干
净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干； • 双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
全球洗手日
• 每年10月15日
全球洗手日
• 2008年联合国儿童基金会为保护全世界孩子们 的 健康而设立
同学们，现在你会洗手了吗？
• 我们 要学会正确地洗手，
还要自觉的去洗手； 不要爸爸、妈妈催促，
而且还要教会爸爸、妈妈怎样洗好手；
好吗？
孩子们， 很高兴与你们度过的时光！
祝 大家身体健康，学习进步！ 谢谢大家！